2025年四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案(五篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案篇一

1、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是(新课标卷)

a．近代中国内忧外患，强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。

b.经过长达两个星期的鏖战，本届世界锦标赛最终尘埃落定，中国队在赛程极其不利 的情况下，克服重重困难，获得冠军。

c．有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。

d．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难指日可待。

答案：d

解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。步履维艰：指行走困难行动不方便。尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到。也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。

2、下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是（全国ⅱ卷）

a.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆

脱主观印象式品评的文学批评方法。

b.吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。

c.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。

d.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。

答案：a

解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其

他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。这是贬义词，这里情感色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。

3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（北京卷）

a.这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾

车而触犯法律的行为却不足为训。．．．．

b.下午，今年的第一场春雨不期而遇，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城．．．．

一直干燥的空气变得湿润了一些。

c.伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晓霞尽染，鸿雁

南飞，江河日下，诗意油然而上。．．．．

d.这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却

兵不血刃，最终以3:0取得胜利。．．．．

答案：a

解析： b不期而遇：期：约定时间。没有约定而遇见。指意外碰见。不合语境。c江河日下：

日：一天天；下：低处。江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去。望文生义。d兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分。兵器上没有沾上血。形

容未经战斗就轻易取得了胜利。不合语境。

4、下列语段横线上填入的词语，最恰当的一组是（天津卷）

作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所。此刻，寺院周围庄承的红墙，是我们镜头画面中的中国红；的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香，遗世独立的佳人。

a.钟爱洋洋洒洒浮动好像

b.喜爱纷纷扬扬浮动犹如

c.钟爱纷纷扬扬飘动好像

d.喜爱洋洋洒洒飘动犹如

答案：b

解析： 钟爱指特别爱（子女或其他晚辈中的某一人）适用范围较小，一般不用于物品。喜

爱适用范围广。纷纷扬扬指（雪、花、叶等）飘洒的多而杂乱。洋洋洒洒则指①形容文章或谈话内容丰富，连续不断；②形容规模或气势盛大。显然洋洋洒洒不合语境。“暗香浮动”来自林逋的《山园小梅》“暗香浮动月黄昏”一句，此处化用，不可改动。“犹如”与“好像”没有必然的区别，但根据语境，用“犹如”更好。

5、下列语句中，加点词语使用不恰当的一项是（重庆卷）．．．

a．去凤凰，是在一个细雨绵绵的日子，凤凰的美便弥漫在这烟雨中，湘西的千年文化也在．．

这烟雨迷蒙中荡漾开来。

b．网络热词不仅以独特的方式即时反映了社会现实生活，而且还表现了人们思想观念的 变．．

化。

c．当今社会，人们获取信息的渠道多种多样，数字阅读、网络阅读方兴未艾，图书馆的传．．．．

统职能正逐渐发生变化。

d.他上学那会儿就是瘦死的骆驼比马大的那种人。按照规定，他可以申请贫困生助学贷款，．．．．．．．．

但他却硬撑着不肯申请。

答案：d

解析：瘦死的骆驼比马大：因为骆驼本来就比马大很多，即使这个骆驼是饿死瘦死的，骨架

子还在那儿，还是比马要大。引申为在一方面有特别特长的人,即使在这方面突然到了穷困的地步,也比一些在这方面刚出炉的人强，主要是指经济上的象征。弥漫：①充满；到处都是：烟雾弥漫｜黄沙弥漫的山野。②漫远：路途弥漫。即时：立即。方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境。

6、下列各组成语中，没有错误的一组是：（3分）（江苏卷）

a．归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深

b．察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶

c．孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙

d．运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田

答案：a．

解析：“卷”改为“券”，“拙”改为“绌”，“咳”改为“刻”。没想到，今年江苏改考成语为

错别字，实出人意料！但是从考生的实际情况——写错别字的现象太多——出发，使用此招，应该有必要。

湖南卷

7、古诗文默写。（5分，每空1分）

⑴桑之未落，其叶沃若。__________，_________！（《诗经•氓》）

⑵_________________，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，_____________。（贾谊《过秦论》）

⑶_______________，烟涛微茫信难求，越人语天姥，云霞明灭或可睹。（李白《梦游天姥吟留别》）

参考答案：

⑴于嗟鸠兮无食桑葚⑵使蒙恬北筑长城而守藩篱士不敢弯而报怨⑶海客谈瀛洲（5分，每空1分）

新课标卷28、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

⑴蚓无爪之利，____________，上食埃土，____________，用心一也（《荀子•劝学》）⑵每至晴初霜旦，____________，____________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（郦道元《三峡》）

⑶春江花朝秋月夜，____________，岂无山歌与村笛，____________。（白居易《琵琶行》）

参考答案：

⑴筋骨之强下饮黄泉⑵林寒涧肃常有高猿长啸⑶往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听（每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。）（6分）

四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案篇二

理解中级与初级的衔接 测试题

计算完成.您的得分为: 3 分 理解中级与初级的衔接 1

下面各图形，表示对教育技术培训中教育理论与信息技术关系认识正确的一项是（）分)(最少选1项,最多选3项)正确答案: c √

 a. b. c.(1  d.2

下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是（）(1分)正确答案: b √

 a.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何巧妙地寻找和加工教学资源  b.中级培训重在培养教师指向单元的信息化教学设计能力

 c.初级培训旨在培养教师的教育技术适时应用能力，以期达到教育技术的效能最大化

 d.初级培训面向的是不同学科领域的老师，非教学人员可以不参加培训 3

中级培训将重点培养的教师能力有哪些？（）(1分)(最少选4项,最多选4项)正确答案: abcd √

 a.覆盖多学科的主题单元综合设计能力  b.基于项目或问题的研究性学习设计能力  c.主题资源的设计与创建能力

 d.学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力

（多选题）合作学习中有哪些基本要素：（）(最少选1项,最多选5项)正确答案: abcef √

 a.积极的相互依赖

 b.小组及每个小组成员的责任感  c.面对面的建设性的相互交流

 d.不强调组员之间的严格任务分工，而是重视组员之间的相互支持  e.小组合作技能  f.小组自我评估  g.一般要求学习能力、学习水平相似的2—6个学生组成学习小组 2

（单选题）关于合作学习的分组策略，以下哪项说法错误？（）正确答案: c √

 a.合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组

 b.组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用  c.组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用  d.合作小组的规模通常在“2—6”人之间 1

（单选题）电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。

正确答案: d √

 a.学习目的、学业成绩  b.学习活动、学习进步  c.学习成果、学习反思  d.以上都是 2

（单选题）电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。它已经逐渐成为一种非常有效的（）工具。

正确答案: b √

 a.总结性评价  b.过程性评价  c.标准化评价  d.表现性评价 3

（单选题）电子档案袋的优势有哪些？（）

正确答案: d √

 a.高效率  b.利于学生的自我评价

 c.激发学习兴趣、改善课程、辅助电脑技术的学习、有益于交流  d.以上都是 4

（判断题）教师可以通过对学生的电子档案袋的分析，更全面地了解学生的情况，调整教学策略，做到因材施教。

正确答案: a √

 a.正确  b.错误

模块一后测

一、选择题 1

教育技术就是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的（），实现教育教学优化的理论与实践 正确答案: c √

 a.设计、开发、利用、拓展和评价  b.设计、发明、利用、拓展和管理  c.设计、开发、利用、评价和管理  d.设计、发明、利用、评价和管理 2

下面哪一项不是本次教育技术全员培训的宗旨？ 正确答案: a √

 a.全面实现教育信息化

 b.促进技术在教学中的有效运用

 c.建立教师教育技术培训和考试认证体系

 d.全面提高广大教师实施素质教育的能力水平3

下面关于教育技术能力初级培训与中级培训关系的描述，正确的一项是？ 正确答案: b √

 a.初级培训帮助教师综合理解教育技术应用的多样化与适应性能力  b.初级培训面向的是全体教师，中级培训面向不同学习领域的学科教师  c.中级培训以普适教育为主

 d.中级培训重点介绍教师在教学过程中如何寻找和加工教学资源 4

本次中级培训将重点培养教师的（）能力。① 指向单元的信息化教学设计能力 ② 学习过程的组织实施、信息化监控与评价能力 ③ 教育技术的适时应用能力 ④ 主体资源的设计与创建能力 ⑤ 多媒体课件制作能力 ⑥ 基于项目或问题的研究性学习设计能力 正确答案: d √

 a.①②④⑥  b.②③④⑥  c.①②③④⑤⑥  d.①②③④⑥ 5

根据图1-2培训模块关系图，本次培训第（）模块提纲挈领地提出了提高信息技术与课程整合的有效性的方法，而在系统化、整体性地设计主题单元教学的过程中，第（）模块鲜明体现了单元设计（中观）的理念，并居于核心地位。正确的一项是（）正确答案: b √

 a.模块1，模块4  b.模块2，模块3  c.模块1，模块3  d.模块2，模块4 6

下面哪一种缩写指的是电子学习档案袋？ 正确答案: a √

    7

电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体 正确答案: d √

 a.学习目的、学习业绩  b.学习活动、学习进步  c.学习成果、学习付出  d.以上都是

一、选择题 1

（多选题）关于信息技术与课程整合，以下说法中正确的两项是（）(最少选1项,最多选2项)正确答案: bd √

 a.信息技术与课程的整合就是使用计算机辅助教学

 b.在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化

 c.信息技术与课程整合主要体现在教学资源的呈现方面，不应改变我们的教学方式和学习方式

 d.信息技术与课程整合的目的是要开创一种在信息化环境下更有利于调动学生主动性、积极性和创造性的教与学的方式 2

（单选题）根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指（）正确答案: c √

 a.教学目标、教学内容、教学过程、教学工具  b.教学内容、教学过程、教学任务、教学评价  c.教学目标、教学过程、教学内容、教学评价  d.教学评价、教学目标、教学任务、教学内容

一、选择题

（单选题）信息技术对课程内容的作用，下列说法不正确的一项是（）正确答案: d √

息

（多选题）下列教学行为，能够体现信息技术对课程结构要素作用的有：（）(最少选1项,最多选4项)正确答案: abcd √

（单选题）信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是（）正确答案: b √

a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚a.在课程目标中明确要求学生掌握信息技术以开展学习b.用各种数字化资源呈现教学内容 c.使用多种媒体支持教学活动

d.利用电子档案袋记录学生的学习过程，进行形成性评价 c.从既定不变的教学内容拓展到网络资源，为教学知识点提供详尽的主题学习资源 d.使更多的课程内容快速固定化、静态化 a.从单纯课本到各种数字化教学资源

b.从线性文本到超媒体、多媒体，包含结构化、半结构化、非结构化等各种教学信至前所未有的体验 4

（单选题）信息技术作为工具(电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等)在教学活动过程中起到的作用是（）正确答案: c √

a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 5

（单选题）信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、网络环境、internet等）在教学活动过程中起到的作用是（）正确答案: d √

a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化 b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态 c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验

一、选择题

（单选题）下面哪一种信息技术与课程整合的优化方法较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调。（）正确答案: d √

 a.思维引导方法  b.教学活动设计方法  c.资源组织方法  d.内容组织方法 2

（多选题）课程设计可以分为宏观、中观、微观三个层次，下面关于中观设计的理解中正确的是：（）(最少选1项,最多选3项)正确答案: acd √

 a.中观设计，是指介于课程与课时之间所展开的教学设计  b.教师的教学设计视野大多停留于中观层面  c.通常是对课程单元或主题模块的设计

 d.中观教学设计的好处是使教师获得操控教学时空资源的较大自由度和优化教学方法的可能性

（单选题）国际著名教育技术学者梅瑞尔（ merrill）在综合诸多教学模式成功经验的基础上提炼出一套“首要教学原理”，强调有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及到四个阶段的学习过程：（）正确答案: d √

 a.激活、应用、练习、整合  b.激活、演练、应用、探究  c.整合、激活、演练、实践  d.激活、演练、应用、整合 4

（单选题）关于评价主体多元化说法不正确的一项是（）正确答案: c √

 a.评价主体多元化，通常有学生自评、学伴互评、教师评价等形式  b.学生自评能够提高他们的学习积极性、自主独立性和反思意识  c.学生互评可以激发学生之间的学习竞争热情

 d.教师评价有利于教师来把握学生的学习进度和效果等，指导和促进学生学习5

（单选题）关于评价方法的表述，正确的一项是（）正确答案: d √

 a.在新课程背景下，传统的标准化测评方式将逐渐从教学评价中消失

 b.学习档案袋可以记录不同学习阶段中学习者的成果变化，但不能用作最后的学习成果交流

 c.任何教学评价都要有所依据的标准，所以，凡是无法进行量化测评的评价都不能在教学中使用

 d.评价量规具有量化和可操作性等特点，可以用来确定和区分学生的表现状态 1

（单选题）逆向设计是（）导向的设计？ 正确答案: c √

 a.教学过程  b.学习环境  c.教学成果  d.教学内容 2

（多选题）下面哪几项是逆向设计的特点？（）(最少选1项,最多选3项)正确答案: abc √

 a.在设计之前就先考虑好要获得的成果  b.在设计之前考虑好怎样评价学习成果

 c.一开始就让学生和教师明确学习结果和评价方式  d.在进行教学设计之前，先选择相应的学习资源 3

（单选题）在进行逆向设计时，下面的设计流程中，哪项是正确的？（）正确答案: b √

 a.确定主题、选择学习内容、创建主题资源、设计学习成果及评价、反馈调整学习活动

 b.确定主题、设计学习成果及评价、排列学习内容、创建主题资源、反馈调整学习活动

 c.创建主题资源、确定主题、排列学习内容、设计学习成果及评价、反馈调整学习活动

 d.选择学习内容、创建主题资源、设计学习成果及评价、反馈调整学习活动 活动1 第2步 【讲座】综合性学习与主题单元学习

一、选择题 1

（单选题）基础教育改革的“综合化”体现在那两个方面？（）正确答案: a √

 a.综合性学习、综合性课程  b.综合性学习、综合性环境  c.综合性课程、综合性活动  d.综合性环境、综合性活动 2

（单选题）综合性学习的表现形式是（）正确答案: d √

 a.基于目标的学习 b.基于项目的学习 c.协作学习

 d.基于主题或问题的学习3

（单选题）主题单元设计是那一种层次的教学设计？（）正确答案: b √

 a.微观  b.中观  c.宏观

 d.介于宏观与中观之间 4

（单选题）综合性学习的评级是多元的，是以面向（）的评价为主要形式。正确答案: a √

 a.过程  b.对象  c.结果  d.应用 5

（判断题）综合性学习中的学习资源包括了与主题资源相关的任何学习材料。正确答案: a √

 a.正确  b.错误 1

（单选题）下面哪种工具属于知识可视化工具？（）正确答案: a √

 a.思维导图  b.博客

 表格  d.屏幕录制工具 2

（单选题）下面选项中，哪一项不是托尼·巴赞建议思维导图应包含的基本特征？（）正确答案: b √

 a.注意的焦点清晰地集中在中央图形上

 b.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现  c.主题的主干作为分支从中央图形向四周放射

 d.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成 3

（单选题）下面那一项不是思维导图软件？（）正确答案: d √

 nd  nager  ation  hop

一、选择题 1

根据泰勒原理，课程的主要结构要素是指：（）正确答案: c √

 a.教学目标、教学内容、教学过程、教学工具  b.教学内容、教学过程、教学任务、教学评价  c.教学目标、教学过程、教学内容、教学评价  d.教学评价、教学目标、教学任务、教学内容 2

如果你需要选择一种方式来记录学习者学习的全过程，以便对其进行全方位评价。你觉得下列哪一种信息技术资源更可行、更能达到要求？（）正确答案: a √

 a.电子档案袋  b.电子试卷  c.论坛

 d.博客blog 3

信息技术作为媒体（多媒体、教学光盘、课件、电子课程、网络资源等）在教学活动过程中起到的作用是：（）正确答案: b √

 a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化  b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态  c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

 d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 4

信息技术作为工具（电子模板、电子大纲、学科软件、效能工具、通讯工具等）在教学活动过程中起到的作用是：（）正确答案: c √

 a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化  b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态  c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

 d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 5

信息技术作为环境（多媒体视听中心、校园网、电子阅览室、多媒体教室、网络教室、微世界、虚拟现实软件、网络环境、internet等）在教学活动过程中起到的作用是：（）正确答案: d √

 a.加速或延缓教学过程的进行，使教学过程更加优化  b.改变时空结构和互动方式，从而改变教学形态  c.支持学生自主性、探究性、建构性、社会性学习

 d.增强了课堂/学校与社会/自然环境的连接与沟通能力，使学生获得更多间接的甚至前所未有的体验 6

根据信息技术与课程整合时表现的连续动态特点，下面不是从封闭到开放的是：（）正确答案: c √

 a.目标：教师确定统一目标……因人而异个性化目标……学生自定目标……  b.内容：多媒体课件……主题资源包……网络资源……

 c.过程：协作交流……信息检索……内容展示……模拟演示……  d.评价：测试题库……量规……电子档案袋……录像观察…… 7

雷杰卢斯（reigeluth，1983）提出的教学系统设计框架细化了条件、方法、结果这三类变量，被认为是最典型的教学系统设计框架，下面属于方法变量的是：（）正确答案: c √

 a.内容特点  b.教学目标  c.组织策略  d.教学效果 8

下面哪一种信息技术与课程整合的优化方法较好地处理了单元内容之间的共性与个性问题，将分散内容进行有意义的组织，同时能够在更大范围内将授导与探究的矛盾进行弹性协调。（）

正确答案: d √

 a.思维引导方法  b.教学活动设计方法  c.资源组织方法  d.内容组织方法 9

国际著名教育技术学者梅瑞尔（ merrill）在综合诸多教学模式成功经验的基础上提炼出一套“首要教学原理”，强调有效的教学应该是围绕问题展开的，教学应该使学生涉及到四个阶段的学习过程：（）正确答案: d √

 a.激活、应用、练习、整合  b.激活、演练、应用、探究  c.整合、激活、演练、实践  d.激活、演练、应用、整合 10

下面哪一组教学活动类型都是高级别体验感受的？（）正确答案: c √

 a.同伴展示、角色扮演、操作练习、信息搜索  b.课堂讲授、户外访问、微世界探究、操作练习 c.实验探究、微世界探究、角色扮演、户外访问  d.个别辅导、操作练习、信息搜索、实验探究 11

下面属于工具类主题资源的是：（）正确答案: c √

 a.基本资源、工具模板、小测验工具  b.教学案例、拓展资源、量规  c.学科软件、工具模板  d.小测验工具、学科软件 12

下面包含了全空间环境的是：（）正确答案: d √

 a.居民社区、公共图书馆、实验室  b.野生动物园、学校教室、飞机场  c.网吧、实验室、虚拟教室

 d.教室、公共娱乐场所、实验基地 13

下面哪种工具属于知识可视化工具？ 正确答案: b √

 a.博客

 b.思维导图

 表格

 d.屏幕录制工具

下面选项中，哪一项不是托尼_巴赞建议思维导图应包含的基本特征？ 正确答案: d √

 a.注意的焦点清晰地集中在中央图形上

 b.分支由一个关键的图形或者写在产生联想的线条上面的关键词构成 c.主体的主干作为分支从中央图形向四周放射

 d.比较不重要的话题直接附在较高层次的分支上，不以单独的分支形式出现

四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案篇三

参考答案

一、填空题

1、分级负责，惩教结合，违规必究。

2、党委（党组）和组织人事部门主要领导干部。

3、一，与其原任职务相当的，两，两，影响期长。4、12,5,7。

5、干部选拔任用工作情况，本级党委干部选拔任用工作，新选拔任用领导干部。

6、提拔使用，平级交流，上级党委组织部门。

二、选择题

1、abcdef

2、abcde

3、abdef

4、abcd

5、abcd

6、cdefg

7、abd

8、abcd

三、判断题

1、√

2、√

3、×

4、×

5、√

6、√

7、√

8、√

四、简答题

1、（1）《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》将责任追究对象划分为党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部、组织人事部门主要领导干部和有关人员、干部考察组负责人和有关人员、纪检监察机关有关领导干部和人员、有关领导干部和人员等5个大类。（2）略

2、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》设立了“带病提拔”干部选拔任用过程“倒查”机制。规定领导干部因违纪违法受到撤销党内职务或者行政职务以上处分且在其提拔任职前就有违纪违法行为的，组织人事部门必须对其选拔任用过程进行调查。其中，对本级党委（党组）管理的下一级党政正职领导干部的选拔任用过程，由上一级组织人事部门直接进行调查。经调查核实，确实存在违反规定选拔任用干部问题的，追究有关责任人的责任。责任追究的方式有组织处理和纪律处分两种。组织处理包括调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等5种措施。纪律处分主要依据《中国共产党纪律处分条例》及有关规定作出。

3、用好民主评议结果是“一报告两评议”工作取得实效的重要环节。每年“一报告两评议”工作结束后，各级组织人事部门要及时向各地区、各单位反馈民主评议结果，并将民主评议结果作为考核评价各地区、各单位干部选拔任用工作的重要依据。按照规定，对民主评议满意度高、工作成绩突出的地区和单位，上级组织人事部门要予以表扬；对民主评议满意度明显偏低、干部群众反映强烈的，经组织考核认定后，要按照《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》有关规定，追究负有责任的党委（党组）和组织人事部门主要领导干部的责任，并督促进行整改；对民主评议满意度明显偏低、干部群众意见集中的干部，本级组织人事部门要对其选拔任用情况作出说明，并进行相应的教育和处理。

4、按照《市县党委书记履行干部选拔任用工作职责离任检查办法（试行）》的规定，离任检查民主评议中，干部群众对即将离任的市县党委书记履行干部选拔任用工作职责总体评价“满意”、“基本满意”两项比率合计不足三分之二，或者对其任职地区用人风气总体评价“好”、“较好”两项比率合计不足三分之二的，经组织考核认定，要对即将离任的市县党委书记采取相应的组织处理措施，其中拟提拔使用的，应当取消其提拔使用的资格。

四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案篇四

一、单项选择题

1.创业板上市公司进行非公开发行，须满足最近（）年盈利的条件。a.1 b.2 c.3 d.4

描述：创业板再融资的特点。您的答案：a 题目分数：10 此题得分：0.0 2.在确有必要并测算合理的前提下，配股、优先股和锁定期（）年的定价定向非公开发行可将全部募集资金用于补充流动资金和偿还银行贷款。a.1 b.2 c.3 d.4

描述：本次募集资金运用相关问题。您的答案：c 题目分数：10 此题得分：10.0 3.上市公司申请发行证券，且前次募集资金到账时间距今未满（）个会计的，董事会应编制前次募集资金使用情况报告，对发行申请文件最近一期经审计的财务报告截止日的最近一次募集资金实际使用情况进行详细说明，并就前次募集资金使用情况报告作出决议后提请股东大会批准。a.2 b.3 c.4 d.5

描述：前次募集资金运用问题。您的答案：d 题目分数：10 此题得分：10.0

二、多项选择题

4.下列发行方案调整中，需要重新确定定价基准日并重新确定价格的包括（）。

a.仅涉及募集资金规模的调减 b.控股股东或实际控制人放弃认购 c.事先确定的重要战略投资者放弃认购 d.募集资金项目使用发生重大变化

描述：发行方案调整与定价基准日的调整。您的答案：b,a,d,c 题目分数：10 此题得分：0.0 5.上市公司非公开发行过程中，本次募集资金需明确的事项包括（）。

a.募投项目的投资构成 b.募投项目的投资进度 c.募集资金的使用进度 d.投资主体

e.募投项目的经营模式及盈利模式

描述：本次募集资金运用相关问题。您的答案：e,b,a,d 题目分数：10 此题得分：0.0 6.在上市公司非公开发行中，对于（）参与认购的，保荐机构一定要认真核查上述人员是否有在董事会决议前六个月卖出股票的行为。a.董事 b.监事 c.高级管理人员

d.持股5%以上的股东及实际控制人

描述：非公开发行中的短线交易问题。您的答案：a,c,b,d 题目分数：10 此题得分：10.0

三、判断题 7.非公开发行股票预案公布时应当在穿透披露出资人具体认购份额的基础上，补充披露各出资人的认购资金来源。（）

描述：非公开发行对象的穿透问题。您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：10.0 8.上市公司非公开发行所募集的资金不得用于支付员工工资、购买原材料等经营性支出；用于铺底流动资金、预备费、其他费用等的，视同以募集资金补充流动资金。（）

描述：本次募集资金运用相关问题。您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：10.0 9.上市公司申请发行证券时需要编制前次募集资金使用情况报告的，董事会应对发行申请文件最近一期经审计的财务报告截止日的最近一次募集资金实际使用情况进行详细说明，但该报告不需要提请股东大会批准。（）

描述：前次募集资金运用问题。您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：0.0 10.金融类上市公司募集资金可全部用于补充资本金并披露补充资本金规模的测算依据；房地产上市公司募集资金不得补充流动资金和偿还银行贷款。（）

描述：本次募集资金运用相关问题。您的答案：正确 题目分数：10 此题得分：10.0

四下语文练与测试答案 五年级上册语文练习与测试答案篇五

东至县地税系统党章知识测试试卷

单位： 姓名： 得分：

一、填空题(共40道)

1.为维护党的章程和其他党内法规，严肃党的纪律，纯洁党的组织，保障党员民主权力，教育党员遵纪守法，维护党的团结统一，保证党的路线、方针、政策、决议和国家法律法规的贯彻执行，根据《中国共产党章程》，制定《中国共产党纪律处分条例》。

2.党章是最根本的党内法规，是管党治党的总规矩。

3.对党员的纪律处分处分条例种类：警告、严重警告、撤销党内职务、留党察看、开除党籍。

4.党组织领导机构集体作出违犯党纪的决定或者实施其他违犯党纪的行为，对具有共同故意的成员，按共同违纪处理：对过失违纪的成员，按照各自在集体违纪中所起的作用和应负的责任分别给予处分。

5.党组织在纪律审查中发现党员有贪污贿赂、失职渎职等刑法规定的行为涉嫌犯罪的，应当给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍的处分。

6.党员被依法逮捕的，党组织应当按照管理权限中止其表决权、选举权和被选举权等党员的权利。根据司法机关处理结果，可以恢复其党员权利的，应当及时予以恢复。

7.通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，公开发表坚持资产阶级自由化立场、反对四项基本原则，反对党的改革开放决策的文章、演说、宣言、声明等的，给予开除党籍处分。

8.在涉外活动中，其言行在政治上造成恶劣的影响，损害党和国家的尊严、利益的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。

9.拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

10.隐瞒入党前严重错误的，一般应当给予除名；对入党后表现尚好的，给予严重警告、撤销党内职务或者留党察看处分。

11.违反有关规定取得外国国籍或者获取国(境)外永久居留资格、长期居留许可的，给予撤销党内职务、留党察看或者开除党籍处分。

12.向从事公务的人员及其配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人赠送明显超出正常礼尚往来的礼品、礼金、消费卡等，情节较重的给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

13.违反有关规定在经济实体、社会团体等单位中兼职，或者经批准兼职但获取薪酬、奖金、津贴等额外利益的，依照第八十八条第一款规定处理。

14.违反有关规定组织、参加用公款支付的宴请、高消费娱乐、健身活动，或者用公款购买赠送、发放礼品，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：情节严重的，给予开除党籍处分。

15.干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受较大损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

16.在上级单位检查、视察工作或者向上级单位汇报、报告工作时对应当报告的事项不报告或者不如实报告，造成严重损害或者不良影响的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

17.在考试、录取工作中，有泄露试题、考场舞弊、涂改考卷、违规录取等违反有关规定行为的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。情节严重的，给予开除党籍处分。

18.违背社会公序良俗，在公共场所有不当行为，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。情节严重的，给予开除党籍处分。

19.有其他严重违反社会公德、家庭美德行为的，应当视具体情节给予警告直至开除党籍处分。

20.中央军事委员会可以根据本条例，结合中国人民解放军和中国人民武装警察部队的实际情况，制定补充规定或者单项规定。

21.《中国共产党纪律处分条例》以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神，落实全面从严治党战略部署。

22.党组织和党员必须自觉遵守党章，严格执行和维护党的纪律，自觉接受党的纪律约束，模范遵守国家法律法规。

23.党组织和党员违反党章和其他党内法规，违反国家法律法规，违反党和国家政策，违反社会主义道德，危害党、国家和人民利益的行为，依照规定应当给予纪律处理或者处分的，都必须受到追究。

24.党员违纪受到党纪处分后，又被发现其受处分前的违纪行为应当受到党纪处分的，应当从严处分。

25.党组织在纪律审查中发现党员有其他违法行为，影响党的形象，损害党、国家和人民的利益的，应当视情节轻重给予党纪处分。对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予开除党籍处分。

26.直接经济损失，是指与违纪行为有直接因果关系而造成财产损毁的实际价值。

27.通过信息网络、广播、电视、报刊、书籍、讲座、论坛、报告会、座谈会等方式，丑化党和国家形象，或者诋毁、污蔑党和国家领导人，或者歪曲党史、军史的，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：情节严重的，给予开除党籍处分。

28.党员领导干部对违反政治纪律和政治规矩等错误思想和行为放任不管，搞无原则一团和气，造成不良影响的额，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

29.不按要求报告或者不如实报告个人去向，情节较重的，给予警告或者严重警告处分。

30.党员领导干部违反有关规定组织、参加自发成立的老乡会、校友会、战友会等，情节严重的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

31.驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员擅自脱离党组织，或者从事外事、机要、军事等工作的党员违反有关规定同国(境)外机构、人员联系和交往的，给予警告、严重警告或者撤销党内职务处分。

32.接受可能影响公正执行公务的宴请或者旅游、健身、娱乐等活动安排，情节较重的，给予警告后者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

33.党员领导干部离职或者退(离)休后违法有关规定接受原任职务管辖的地区和业务范围内的企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利活动，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的，给予撤销党内职务处分：情节严重的，给予留党察看处分。

34.违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务处分。

35.在社会保障、政策扶持、救灾救济款物分配等事项中优亲厚友、明显有失公平的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。

二、判断题(共30道)

1、《中国共产党纪律处分条例》从2016年1月1日起施行。

(√)第一百三十三条

2、《中国共产党纪律处分条例》适用的对象是所有党员。

(×)第五条，《中国共产党纪律处分条例》适用的对象是违反党纪应当受到党纪追究的党组织和党员。

3、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施：一是改组，二是解散。(√)第八条

4、撤销党内职务处分，是指撤销受处分党员由党内选举或者组织任命的党内各种职务。

(√)第十条

5、党员受到留党察看处分，其党内职务可以保留。

(×)第十一条 党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。

6、党员受到开除党籍处分，十年内不得重新入党。

(×)第十二条 党员受到开除党籍处分，五年内不得重新入党。

7、对违纪党员免予党纪处分，应当作出书面结论。

(√)第十八条

8、在纪律集中整饬过程中，不收敛、不收手的，应当从重或者加重处分(√)第十九条

9、党员一人犯有两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，可按数种违纪行为中应当受到的最高处分给予处分。

(×)第二十三条 党员一人犯有两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪行为，可按数种违纪行为中应当受到的最高处分加重一档给予处分。

10、在操办婚丧喜庆事宜中，借机敛财或者有其他侵犯国家、集体和人民利益行为的，在社会上造成不良影响的，应从重或者加重处分，直至开除党籍。(√)第八十五条

11、在分配、购买住房中侵犯国家、集体利益，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。

(√)第九十三条

12、坚持资产阶级自由化立场,公开发表反对四项基本原则,或者反对改革开放的文章、演说、宣言、声明等的,给予严重警告处分。

(×)第四十五条 坚持资产阶级自由化立场,公开发表反对四项基本原则,或者反对改革开放的文章、演说、宣言、声明等的,给予开除党籍处分。

13、组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的,一律给予开除党籍处分。

(×)第五十五条 组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的,对策划者、组织者和骨干分子，给予留党察看或者开除党籍处分。

14、违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告处分。

(×)第九十七条 违反有关规定自定薪酬或者滥发津贴、补贴、奖金等，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分。

15、违反公务接待管理规定，超标准、超范围接待或者借机大吃大喝，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。

(√)第九十九条

16、以考察、学习、培训、研讨、招商、参展等名义变相用公款出国(境)旅游的，将受到党纪处分。

(√)第九十八条

17、用公款旅游、借公务差旅之机旅游或者以公务差旅为名变相旅游的，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分：

(√)第九十八条

18、对于应当受到撤销党内职务处分，但是本人没有担任党内职务的，应当给予其严重警告处分。

(√)第十条

19、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的，可以从轻或者减轻处分。

(√)第十六条

20、对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织，应当予以改组。

(×)第十五条 对于全体或者多数党员严重违犯党纪的党组织，应当予以解散。

21、预备党员违犯党纪，情节较轻，应当保留预备党员资格，对其批评教育。(×)第三十五条 预备党员违犯党纪，情节较轻，应当保留预备党员资格，党组织应当对其批评教育或者延长预备期。

22、对于违纪行为所获得的经济利益，应当视情节加倍退赔。

(×)第四十一条 对于违纪行为所获得的经济利益，应当收缴或者责令退赔。

23、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在三个月内将处分决定的执行情况，向作出或者批准处分决定的机关报告。

(×)第四十三条 执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在六个月内将处分决定的执行情况，向作出或者批准处分决定的机关报告。

24、违反有关规定程序发展党员的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予开除党籍处分。

(×)第七十五条 违反有关规定程序发展党员的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分;情节严重的，给予撤销党内职务处分。

25、对有丧失党员条件，严重败坏党的形象行为的，应当给予开除党籍处分。

(√)第二十九条

26、对因故意犯罪被依法判处《刑法》规定的主刑(含宣告缓刑)的党员，应当给予开除党籍处分。

(√)第三十三条

27、因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的，可以视情况保留党籍。

(×)第三十三条 因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍。

28、直接责任者，是指在其职责范围内，不履行或者不正确履行自己的职责，对造成的损失或者后果起决定性作用的党员或者党员领导干部。

(√)第三十八条

29、到禁止召开会议的风景名胜区开会的，对领导责任者给予严重警告处分。(×)第一百零一条 到禁止召开会议的风景名胜区开会的，对直接责任和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务处分。

30、经济方面共同违纪，对违纪集团的首要分子，按照集团违纪的最高数额处分。

(×)第二十五条 经济方面共同违纪，对违纪集团的首要分子，按照集团违纪的总数额处分。

三、选择题(共35道)

1、加强对党的各级组织和全体党员的(),把纪律挺在前面，注重抓早抓小。a

a.教育、管理和监督 b.教育、管理和问责

c.管理、监督和问责 d.管理、问责和教育

2.对违犯党纪的党组织和党员必须严肃、公正执行纪律，党内不允许有任何不受纪律约束的()b

a.集体和个人 b.党组织和党员

c.党组织 d.党员

3.对党组织和党员违犯党纪的行为，应当以()为依据，以党章、其他党内法规和国家法律法规为准绳，准确认定违纪性质，区别不同情况，恰当予以处理。c

a.违纪事实 b.党的政策

c.事实 d.宪法

4.实施党纪处分，应当按照规定程序经()讨论决定，不允许任何个人或者少数人擅自决定和批准。c

a.党代会 b.规定程序

c.党组织集体 d.党员代表

5.处理违犯党纪的党组织和党员，应当实行()相结合,做到宽严相济。b

a.严查与宽容 b.惩戒与教育

c.教育与处罚 d.惩戒与宣传

6.党员受到开除党籍处分，()内不得重新入党。另有规定不准重新入党的，依照规定。a

a.五年 b.四年 c.三年 d.六年

7.党员受到留党察看处分期间，没有()a

a.表决权、选举权和被选举权

b.表决权、申诉权和控告权

c.选举权、申诉权和控告权

d.选举权、表决权和申诉权

8.党内受到警告处分()内、受到严重警告处分()内，不得在党内提升职务和党外组织推荐担任高于其原任职务的党外职务。b

a.一年半 半年 b.一年 一年半

c.半年 一年 d.一年 两年

9.减轻处分，是指在本条例规定的违纪行为应当受到处分幅度以外，减轻()给予处分。加重处分，是指在本条例规定的违纪行为受到的处分幅度以外，加重()给予处分b

a.一档 两档 b.一档 一档

c.两档 一档 d.两档 两档

10.一人有本条例规定的两种以上(含两种)应当受到党纪处分的违纪，应当合并处理，按其数种违纪行为中应当受到()给予处分：其中一种违纪行为应当受到开除党籍处分的，应当给予开除党籍处分。a

a.最高处分加重一档 b.最高处分减轻一档

c.最低处分加重一档 d.最低处分加重两档

11.一个违纪行为同时触犯本条例两个以上(含两个)条款的，依照处分()的条款定性处理。一个条款规定的违纪构成要件()包含在另一个条款规定的违纪构成要件中，特别规定与一般规定不一致的，适应特别规定。d

a.较轻 全部 b.较重 部分

c.较轻 全部 d.较重 全部

12.党员犯罪，因故意犯罪被依法判处刑法规定的主刑(含宣告缓刑)的，应当给予()处分。a

a.开除党籍

b.撤销党内职务或者留党察看处分

c.严重警告

d.警告

13.因过失犯罪被判处三年以下(含三年)有期徒刑或者被判处管制、拘役的，一般应当开除党籍。对于个别可以不开除党籍的，应当对照处分党员批准权限的规定，报请()批准。b

a.同级党组织 b.再上一级党组织

c.同级纪委 d.上级纪委

14.计算经济损失主要计算()经济。a

a.直接 b.直接和间接

c.主要 d.重要

15.党纪处分决定作出后，应当在()向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档案。c

a.半个月内 b.60日内

c.一个月内 d.45日内

16.对于受到撤销党内职务以上(含撤销党内职务)处分的，还应当在()办理职务、工资等相关变更手续：涉及撤销或者调整其党外职务的，应当建议党外组织及时()其党外职务。a

a.半个月内 撤销或者调整

b.60日内 调整

c.一个月内 撤销

d.一个月内 撤销或者调整

17.特殊情况下，经作出或者批准作出处分决定的组织批准，可以适当延长办理期限。办理期限最长不得超过()。a

a.六个月 b.两个月 c.三个月 d.一年

18.组织、参加旨在反对党的领导、反对社会主义制度或者敌视政府等组织的，对策划者、组织者和骨干分子，给予()处分。a

a.开除党籍

b.撤销党内职务或者留党察看处分

c.严重警告

d.警告

19.在党内秘密组织集团或者组织其他分裂党的活动的，给予()处分。参加秘密集团或者参加其他分裂党的活动的，给予()或者开除党籍处分。c

a.留党察看 严重警告

b.开除党籍 严重警告

c.开除党籍 留党察看

d.撤销党内职务 严重警告

20.挑拨民资关系制造事端或者参加民族分裂活动的，对策划者、组织者和骨干分子，给予()处分。a

a.开除党籍 b.严重警告

c.留党察看 d.撤销党内职务

21.组织、利用宗教活动反对党的路线、方针、政策和决议，破坏民族团结的，对策划者、组织者和骨干分子，给予()处分。c

a.开除党籍

b.留党察看

c.留党察看或者开除党籍

d.撤销党内职务或者开除党籍

22.在国(境)外、外国驻华使(领)馆申请政治避难，或者违纪或逃往国(境)外、外国驻华使(领)馆的，或者在国(境)外公开发表反对党和政府的文章、演说、宣言、声明等的，给予()处分。a

a.开除党籍

b.留党察看

c.留党察看或者开除党籍

d.撤销党内职务或者开除党籍

23.违反()，拒不执行或者擅自改变党组织作出的重大决定，或者违反()，个人或者少数人决定重大问题的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。b

a.政治纪律 组织纪律

b.民主集中制原则 议事原则

c.组织纪律 政治规矩

d.组织纪律 民族集中制原则

24.在干部选拔任用工作中，违反()，对直接责任者和领导责任者，情节较轻的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的吗，给予撤销党内职务或者留党察看处分：情节严重的，给予开除党籍处分。c

a.民主集中制原则 b.议事原则

c.干部选拔任用规定 d.组织纪律

25.驻外机构或者临时出国(境)团(组)中的党员，脱离组织出走时间不满()又自动回归的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。b

a.三个月 b.六个月 c.一年 d.三年

26.()违反有关规定经商办企业的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务处分。c

a.党员领导干部

b.党员领导干部的配偶、子女及其配偶

c.党和国家机关

d.离职或者退(离)休得党员领导干部

27.利用职权或者职务上的影响，违反有关规定占用公物归个人使用，时间超过()，情节较重的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务处分。b

a.三个月 b.六个月 c.一年 d.三年

28.党员领导干部()，在交通、医疗、警卫等方面为本人、配偶、子女及其配偶等亲属和其他特定关系人谋求特殊待遇，情节较重的，给予警告或者严重警告处分：情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。d

a.违反群众纪律 b.违反组织纪律

c.违反相关规定 d.违反工作、生活保障制度

29.违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的，情节严重的，给予()处分。c

a.警告 b.严重警告

c.撤销党内职务或者留党察看

d.开除党籍处分

30.对待群众态度恶劣、简单粗暴，造成不良影响的，情节严重的，给予()处分。c

a.警告 b.严重警告

c.撤销党内职务或者留党察看 d.开除党籍处分

31.党员领导干部违反有关规定干预和插手公共财政资金分配、项目立项评审、政府奖励表彰等活动，造成重大损失或者不良影响的，情节较轻的，应给予()处分。b

a.警告 b.严重警告

c.撤销党内职务或者留党察看 d.开除党籍处分

32.()、()或者()党组织关于干部选拔任用、纪律审查等尚未公开事项或者其他应当保密的内容的，给予警告或者严重警告处分：情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分：情节严重的，给予开除党籍处分。a

a.泄露 扩散 窃取 b.遗失 泄露 扩散

c.扩散 遗失 窃取 d.泄露 遗失 窃取

33.生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，造成不良影响的，情节严重的，给予()处分。c

a.警告 b.严重警告

c.撤销党内职务 d.开除党籍

34.与他人发生不正当性关系，造成不良影响的，情节严重的，给予()处分。d

a.警告 b.严重警告

c.撤销党内职务 d.开除党籍

35.党员干部的一言一行、一举一动都直接关乎党的形象。根据《中国共产党纪律处分条例》第一百零五条规定：下列哪些行为可给予开除党籍处分()abcdef

a.超标准、超范围向群众筹资筹劳、摊派费用，加重群众负担：

b.违反有关规定扣留、收缴群众款物或者处罚群众的：

c.克扣群众财物，或者违反有关规定拖欠群众钱款的：

d.在管理、服务活动中违反有关规定收取费用的：

e.在办理涉及群众事务时刁难群众、吃拿卡要的：

f.有其他侵害群众利益行为的。