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经过一段时间的努力，我们需要对自己的成长进行总结。提高工作学习效率是合理安排时间的关键。这些总结范文可以激发我们自己总结的思路和能力，引领我们写出更好的总结。
高二作文题目篇一
古有愚公世代移山，今有万其珍世代守诺摆渡。
“愚公移山”今日大多被世人比喻事物的艰难和人的愚昧执着。愚公的移山故事在科技发达的今天也是广为流传，但故事本身的含义却被忽略。知道愚公故事的人大多都说愚公愚昧无知，自己年逾九十，手无缚鸡之力，却要用自己的双手移开那两座高大的大山，并立下壮言：即使我死了，我的子子孙孙还在，那山不会增加一分一毫，何苦不平!
皇天不负有心人，愚公的举动感动了天帝，终于完成他移山的心愿。愚公移山的决定可能在大多数人眼中是可笑的，但事情本身的意义是伟大的，是值得我们赞扬的。在社会落后的当时，没有人力，没有工具，更没有钱，要搬走两座大山是多么艰难的一件事啊!可是愚公以及他的子孙后代，一代代的坚持，一代代不懈地努力，他们相信，只要他们坚持和不懈地努力就一定能成功。这难道不是中华五千年来艰苦奋斗的优良传统吗?这些优良传统在今天还在继续发扬光大着。
在湖北恩施的大沙河，有一户万姓人家，自百年前的祖先就一直在村内免费为村民们摆渡，从不收取分文_。清末，一位万姓的人逃到了鄂西南深山的建始县，乡亲们对他不但没有排斥他而且特别关心他，于是，他在心里下定决心，一定要做点什么报答村民们。于是，在木筏不广泛的当时，自幼熟识水性的万作柱(万其珍的祖父)卖掉了家中唯一值钱的猪，做了一条竹筏，日日夜夜，风雨无阻的为村民摆渡。万家一代代传承下来，到万其珍这一代已经是第三代了。“中国网事·感动”十大网络年度人物，万其珍就位列其中。
在万其珍一家几代人眼里，承诺了，就要负责，这是再平常不过的事。许下承诺并不难，难得是坚守。信义，在这个老渡口闪烁出最耀眼的光芒，也感动了无数人。万老一家人，用实际行动诠释了中华民族传统美德中“信义”二字的深刻内涵。
不论是古时愚公世世代代移山，还是今天万其珍世世代代摆渡，他们都用实际行动演绎出了中华民族上下五千年来的优秀品质。所谓优秀品质，是我们炎黄子孙一代代地创造，一代代的改善，一代代的累积，一代代的传承得到的。传承是一个沉重而又神圣的字眼，它以承诺为首，以守诺为贵，更以坚持为金。
高二作文题目篇二
下午，我怀着激动的心情去欧尚购物。我正准备跑进商场的时候，突然被爸爸妈妈拦住了，他们语重心长地说：“你可要当心啊…”我着急地说：“知道了！”话音刚落，我像离弦的箭一样跑进了商场，开始了购物。
一进商场我就东张西望，看哪里有我需要的东西。“啊，我看见了，面包！”我惊喜的叫了起来。我向面包飞奔过去，可做事情并不是一帆风顺的，我不小心轻轻地碰到了别人，可我还是真诚的向别人道了歉，阿姨很自然的说了声：“没关系！”我拿起面包就找别的去了。
“抽纸！”这次我更是心花怒放，想抽纸长了翅膀，一下就能飞到我的篮子里。我走过去却看到了两种，一种是绿色包装盒，一种是土黄色包装盒。“哎！”我长长地叹了一口气，“到底选哪种呢？”我最终还是做了自己的选择。
还有三样东西了，牛奶、保温杯和笔记本在我的脑海里浮现。现在我还不知道去哪儿呢！
正当我看得眼花缭乱的时候，我看见我的同学姚力楷了，我们俩连招呼都没打一声，就异口同声地说：“笔记本在哪里？”“啊！”我们俩又笑了“你跟我想的一样！”找了半天，终于找到了。我又松了一口气，说：“该去买我的保温杯了！”“我看见过！”于是他带着我东奔西跑，终于来到了保温杯面前。品种真多呀，我选了个最便宜的，可是放得太高了，我们都拿不到。于是我的同学想了个好主意，就轻轻松松地拿到了。“该买我的了！”姚力楷大声说。于是我们又一样一样地找了起来。
“大丰收啊！”我看在眼里喜在心里“爸爸妈妈一定会表扬我的！”正在我想入非非的时候“熊语佳！”爸爸在喊我啦！我这才从梦幻里醒来：“爸爸妈妈！”我把口袋往他们眼前一晃，他们看着这一口袋东西，真的表扬了我，说得我心花怒放。我说：“走吧，回家咯！”于是我们上了汽车，给这次购物画上了一个圆满的句号。
高二作文题目篇三
在喧嚣的夜晚，一颗流星悄然划破了天空;在淅沥的雨中，丁香花般的身影撑着伞踽踽独行;在起起落落的人生中，好想怀揣一个“静”字，守护那片恬静的心之梦。
曾几何时，我是如此向往那灯光璀璨的舞台，想在那众人仰望的注视中，用二胡吹出一阵阵婉转悠扬的曲目，震撼人心。于是，充满信心的我参加了选拔，可结果却令我大失所望，入选的名单中，我名落孙山。此后的几天，失败的阴影一直在我的心头，挥之不去。
“我真的不行吗?我真的应该放弃吗?”不，我不甘心，这么多年的努力，怎能就此白费。我拿起了略带灰尘的二胡，向庭院走去。
现在正值盛夏，皎洁的月光洒向大地。我盘坐在草地上，抓起了二胡，再次拉动。那时的我，心情因夏季的闷热而烦躁，弹出的声音过于沉重，早已失去的二胡声原本的唯美，我又一次失去了耐心，将二胡随意一扔，眺望远方，静谧的空气中传来悠长的笛声，如潺潺流水，勾起了我绵长的遐想，循声望去，一位女孩正手握长笛坐在院中，专注于自己的内心，吹出美好，吹出思绪。她的脸埋在凉阴处，可感觉却如雨后褶皱的花，驱散了夏日的聒噪。那一刻，后院成为她的舞台，在这个舞台上，展示着最美的自我，看到此，我释放了。
“如果你比对手更专注，你就能把他抛在脑后。”我意识到了问题，迅速调整了状态，长呼了一口气，再次拨动琴弦，投身又一次的弹奏之中。虽起初仍有点不在状态，可是我渐入佳境，将全部的身心与音乐融为一体。手指在琴弦上缓缓流淌，划出一个个美妙的音符。此刻的我，透过二胡声，似看到伯乐，听到了《高山流水》，身边的景物，似成了我的知己，成为我最忠实的听众，与我一起，在悠扬的二胡声中，把时光酿成静好。小荷独立，孤芳自赏，它静静修炼着的，是一种沉淀的韵，内敛的美;静水深流，温润深邃，它浅吟低唱着的，是一首隽永的歌，婉转的诗;天高海阔，风起云涌，它默默守候着的，是一段沧海桑田的历史，万物的轮回。这些，都是我静下心来，从音乐中听出来的。此时此刻，庭院俨然一个舞台，而我正是这个舞台上最闪耀的主角。
一曲终了，深鞠一躬，向这个舞台，向这个舞台上所有愿意静心倾听的观众们。原来，最美的音乐正是没有刻意的雕刻，没有刻意的停留，这正如我们那起浮不动的心，在世俗中，过于追求灿烂的灯光，却从未留意身边的阳光。幸好，我及时发觉，并在庭院这个舞台上，留下了自己独有的辉煌。
时光，慢了;生活，静了;心，安了。
让我拾一片绿叶，融入浅浅流淌的时光，静悄悄地，站在流年的枝头守望岁月，默默地期许，赠许自己一处清雅，让时光的暖，与我一起，在庭院，把时光凝成美好。
庭院，也是我的舞台。
高二作文题目篇四
人生要有一个目标，才算得上圆满。为梦想而奋斗的日子，是幸福的。而一个没有目标的人，注定将会浑浑噩噩地度过每一天，失去生活的乐趣。幸福的人生需要我们脚踏实地去奋斗去创造。朝着目标前进，就一定会成功!
我现在的小目标就是，在半年之内努力拼搏考上一个好高中，再长远一点就是考上大学。大学生活是每个人都向往的。在相对自由和轻松的学习氛围里，我可以做自己想做的事情，过自己想过的生活。
考上大学后，我的目标就是学做甜品，把甜品做到最好。这就是我接下来要说的大目标。我打算把期限定为15年。在大学里，把甜品学好。毕业后，找一份工作，先挣点钱，开一家属于自己的甜品店。开店之后的小目标就是，让甜品店出名，做到人人知晓。之后，最大的目标就是全国连锁，惠及更多的人。
开甜品店，不仅仅是我的兴趣爱好，我还想让人们享受轻松幸福的时刻。这就是我的初衷。
当人们上班忙了一天时，有空坐下来小憩一会儿，可以点一杯奶茶，再点一份蛋糕。坐在窗边，阳光从外面透进来，肆意地洒在人们的身上，清除人们一天的疲劳。闻着糕点上淡淡的奶香，忍不住吃掉;拿起叉子，小口小口地咀嚼着;再喝上一口奶茶，幸福仿佛围绕在身旁，挥散不去。然后，拿起一本书，沉浸在书香的世界里。在甜品店看书最合适不过了。安安静静的，没有大街上的嘈杂，也没有俗事的烦扰。看了一会儿，不知不觉被暖洋洋的太阳哄睡着了，愿人们的梦里也会有这淡淡的奶香和温暖的阳光。
听说，吃完甜品后会让人心情变好哦!无论是在事业上、学习上、家庭中，所以的烦恼都可以夹杂在美味的蛋糕中，吃到肚子里去消化掉。
不忘初心，方得始终。我一定会努力去实现心中美好的目标。只要心中有目标，就算前方浓雾迷离，我也不怕。我相信，只要找到那一道光，就一定会拨开迷雾，释放出闪耀的人生。
高二作文题目篇五
星期六的中午我正坐在沙发上津津有味地看课外书，直听见爸爸在厨房喊：“颖颖，你快过来。”我好奇地走过去，爸爸拍了拍我的肩膀说：“你也不小了，应该学着做一些家务了，今天爸爸教你煎荷包蛋怎么样?”“好呵，好呵，听说自己煮的东西特别好吃!”我情不自禁地叫了起来。
煎荷包蛋，当然也要准备材料了，我和爸爸拿出油、生鸡蛋、锅，准备好一碗自来水……开始煎荷包蛋了，先由爸爸演示了一遍，接着轮到我了，我先打开火，倒入油，等油热了以后，我就把生鸡蛋磕破，用手扳开，蛋清和蛋黄一下子滑入锅中，霎时锅里的.油噼哩啪啦像开了花似的四处乱溅，我怕极了，连忙往后退，只见爸爸拿起锅铲，把荷包蛋翻了个身，洒了少许盐，锅内这才平静了许多，我不再害怕了，用锅铲把荷包蛋翻来翻去，直到荷包蛋的两面都焦黄了，这时爸爸说该放酱油了，我拿起美味鲜酱油一点一点细心地往下倒，锅内冒起了浓浓的烟，爸爸眼疾手快，把一碗自来水倒入锅中，然后盖上了锅盖。煮了一会儿，一碗香喷喷的荷包蛋就出炉了。
我让爸爸妈妈帮我品尝一下，给我打打分，爸爸说“真好吃，能打一百分。”妈妈也在旁边直夸我。我吃着自己煎的荷包蛋，心里美滋滋的。
第一次煎荷包蛋可真不容易呀!我要牢记爸爸妈妈的话：凡事都有个开头，只要经常做，通过努力，就会熟能生巧，就会成功!
高二作文题目篇六
作文要求。
一
在和同学互相介绍家乡的景物时，你一定受到了一些启发。比如，有的同学观察得特别仔细，能说出景物的特点;有的同学能按一定顺序，说得很清楚;还有的同学充分表达了热爱家乡的感情。这次习作，我们就来写一写家乡的景物，写的时候注意学习其他同学的长处，并展开丰富的联想。
如果对其他地方的景物特别感兴趣，也可以写。
二
通过本组的学习，你一定对保护环境有了进一步的认识。这次习作，就请你写一写这方面的内容。可以把调查了解到的情况写成一篇短文;可以展开想象，写一写几年后家乡的环境;也可以写发生在这次综合性学习中有趣的事情。写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
三
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
四
如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的'过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。
作文要求。
五
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
六
你想过吗?将来人们吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的?请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。比如，可以自动调节温度的衣服，可以让人行走如飞的鞋，可以推着走的房子，人站在上面想到哪儿就到哪儿的人行道……想好以后，说给同学听，然后再写下来，写完后，多读几遍，修改自己不满意的地方。
七
最近，你有没有特别想写的内容?这次习作，就请你把最近想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一个奇特的想象……总之，写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体，把句子写通顺。
八
神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空，他会七十二变。如果你也会变，你想变成什么呢?这次习作，就给你一次“变”的机会，请你展开想象的翅膀，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。写好以后，读给爸爸、妈妈听，根据他们的意见认真改一改。
高二作文题目篇七
昨天的阅读计划，虽然达不到我自己计划的要求，但是比预期的要好。
也许从一开始就不要把目标定得太高，但我不认为适当提高自己的要求标准是很开心的事，如果能实现的话。即使距离实现还有一点距离，但总是比过去提前了一步。
就像你考试只考60分，想想65的标准，或者直接定个85的目标。也许你会觉得65容易突破，会更有信心。其实很多时候，当你盯着85，足够努力，即使没有达到85，也能拿到75左右。
这样一来，虽然高目标没有实现，但是远高于低目标。
当然，这个前提必须建立在你的自信上。不努力只会考61，然后会有点挫败感。可能65对你来说有点遥不可及。
说到底，要看自己的自我定位，想想自己想成为什么样的人，是只想在及格线上下浮动，还是想超越优秀，达到优秀的水平。
有人说，一步一个脚印，一口吃不了大胖子，要看你的步子有多大，是向前爬行还是大步向前。
有了昨天的基础，我有了今天想要更好的想法，我喜欢保持这样积极的心态。
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高二作文题目篇八
上演着一出没有配角的爱。
——题记。
我一直以为，自己是生活中的配角，既没有华丽的装扮，也没有显贵的身份和地位。我只有年轻。每天就那样平凡的活着。在家与学校之间来来回回，很平静，也很乏味。
我喜欢早上醒了之后在床上躺着，一直到妈妈来叫起我;我喜欢装病等待有人来关心我;我喜欢旅游让自然亲近我……所有的这些，我只不过是想让我的生活增添一些色彩罢了。然而，就算往河里扔再多的石头，水面最终都会恢复平静。
于是，我有些厌倦了。我很烦闷，可是，每天仍要面对那些冰冷的面孔，说着一些僵硬的话语。再后来，我学会了伪装。我将所有的孤独与厌倦深深的埋在心里，而以更加僵硬的笑与话语去面对众人，直到僵硬得我已无法上扬嘴角，于是我偷偷的哭泣，发泄我心中的急躁。我想用我真实的情感去面对众人，然而没有人来关心我。难道他们已习惯了我僵硬的笑?或许吧，我无奈。我忍着疼痛继续笑着，也只能这样。
岁月流过的历程中，我慢慢成长。后来，我惊喜的发现，我竟学会了关心自己。我力求我的青春充满色彩，我不想在我上大学时，回忆青春已走的路程，除了学习，都是空白，面对仅剩的十年青春，独自哀叹。于是，我要为我的青春填满五颜六色的笔画。
人生就像一出舞台剧，写尽人生历程，这出舞台剧，或轰轰烈烈，或平庸乏味;或五颜六色，或白纸一张。
岁月的弦，风过的痕，尽在这出舞台剧当中。
--600字。
高二作文题目篇九
上帝召开了一次会议，了解他自从赐给鸟儿翅膀后，鸟儿是怎样使用的。
鹰说：“我用我的翅膀在天空中飞翔，一切猎物都逃但是我的眼睛，我因此生活无忧。”
鸵鸟说：“我用腿在地上奔跑，翅膀对我好无用处，它成为我沉重的负担。”
企鹅说：“我已把翅膀变作了鳍，它让我能像鱼一样在海洋自由来往。”
这时，上帝发现会场里还坐着一个人，便奇怪地问：“你没有翅膀，来这儿干什么？”
人说：“你虽然没有赐于我翅膀，我却能够作灵魂的飞翔，能够到达脚步所不能到达的地方。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，除诗歌以外，自拟标题；不要脱离材料资料及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭.
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