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读后感可以促使我们主动思考和探索，实现对知识的全面理解和应用。读后感应该包含自己真实的情感和思考，而不仅仅是对书中内容的机械概括和转述。以下是小编为大家收集的读后感范文，供大家参考学习。
儿歌读后感篇一
我喜欢读书，从小就对书非常感兴趣，我总是想知道书里面都讲了哪些故事。
这个暑假，我读了一本书，书名叫《长尾巴的小孩儿》。我被这本书深深地吸引住了。阿内老师用魔法帮助同学们改掉各种各样的坏毛病，其实我知道那不是什么魔法，那是老师对学生的爱，是老师对学生的责任心。老师陪伴着我们成长。就像书里开头写的：“没有完美的小孩，也没有完美的大人，只有在故事里慢慢长大的你和我……”
老师在努力！爸爸妈妈在努力！我也同样在努力！
高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我喜欢读书，我热爱读书，书像大海，我就是大海中遨游的小鱼儿。读书使我增长了很多知识，读书使我聪明，给我快乐，我会一直读书。书，是我永远的朋友。
儿歌读后感篇二
雾婆婆，晾白布，风婆婆，抢白布。
太阳公公来劝阻，左看右看没了布。
一首好儿歌，带给读者的印象是鲜活的美感，令人惊喜的新奇，这在美学上称为“陌生的惊喜感”。这方面我从著名儿歌作家张春明老师的作品中，常常会有遇到。选载在xx年49期上的《儿童诗歌》（优秀儿歌选）栏目上的张春明老师优美儿歌作品《雾》，便让我暗暗叫喜，把大自然的雾写得那么生动，给人身临其中，睁眼就见，闭眼更能想得到，这便是名家的功力。
张春明老师的《雾》，是巧妙地把“雾”作为“白布”来处理，再加上几位“人物”就一下子显得很有场景，也很有情节：
雾婆婆，晾白布，风婆婆，抢白布。
太阳公公来劝阻，左看右看没了布。
看来张老师深谙世间闲俗杂事：“雾婆婆，晾白布，风婆婆，抢白布”，这里描述了两位管闲的婆婆：“雾婆婆”与“风婆婆”，“雾婆婆”一定要“晾白布”，而“风婆婆”不让它晾，一个晾，一个抢，生活底层的现实中，常有这样的事发生。而从“雾”天现象上看，也是一阵阵的，在有无之间变幻。
“太阳公公来劝阻，左看右看没了布”，“太阳公公”是一位很有威望的长老，邻里有纷争，都会让它来出面调解。太阳公公知道这件事后，就出来到达出事现场，想出面调解劝阻。谁知慑于太阳公公的威仪，两位婆婆都很自觉的退场，一个也不晾了，一个也不抢了。所以，白布也不见了。而从“雾”天现象上看，太阳一出来，“雾”就全部消除了。
把一场“雾”，形象刻划出这样的事件，能够布局出如此情节，且符合世间的生活常例，又能够让孩子感觉到有趣，确实是一件很不容易的事，我想，张春明老师能够这样创作儿歌，这样非凡的功底，令人不得不叹为观止。
儿歌读后感篇三
今天天气真好，早早起来了，今天天气真好，早早上学了，小鸟对我喳喳叫，夸我起的早。
老师对我咪咪笑，夸我好宝宝。
笑一个吧。
笑一个吧，笑一个吧，幼儿园里朋友多。
又跳舞呀，又唱歌呀，幼儿园里多快乐。
哈哈哈哈哈哈哈哈爱笑的孩子就是我。
一只小老鼠。
一只小小老鼠，出来偷吃白米，一只老猫看见，一把抓住它。
洗衣机，转呀转。
转呀转呀转，洗呀洗衣服。
转呀转呀转，衣服真干净。
吃水果。
西瓜葡萄菠萝，吃得笑呵呵。
香蕉苹果梨子，吃得笑嘻嘻。
找朋友。
找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
点点头，握握手，你是我的好朋友。抱抱~。
小鸡和小鸭。
小鸭小鸡，碰到一起。小鸡叽叽叽，小鸭嘎嘎嘎。叽叽叽，嘎嘎嘎，一同唱歌，一同游戏。
果宝宝。
这是大大的苹果，这是小小的苹果。
这是香香的苹果，这是甜甜的苹果。
洗刷刷，洗刷刷，洗刷刷，啊呜！啊呜！
春天。
春天天气多么好，地上长出小青草，树上小鸟喳喳叫，花儿开得多么好。
刷牙歌、刷，刷，我，刷刷刷，刷，刷，我，刷刷刷，牙齿刷得白花花。上面的牙齿刷一刷，下面的牙齿刷一刷，里面的牙齿刷一刷，外面的牙齿刷一刷。
刷，刷，我，刷刷刷，刷，刷，我，刷刷刷，牙齿干净人人夸。咕噜咕噜，扑哧！
小鸡出壳。
奇怪真奇怪，奇怪真奇怪，圆圆的蛋壳里，钻出一个小脑袋，圆圆的蛋壳里，一只小鸡钻出来。
娃娃病了。
哎哟哎哟，哎哟哟，娃娃病了。听听呀，看看呀，不怕不怕，病就好了。
小猪操。
小猪吃得饱饱，闭上眼睛睡觉。
大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜。
呼噜呼噜呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。
咚咚咚。
我是一个大鼓，嘭嘭嘭。
我是一个小鼓，咚咚咚。
我是一个小铃，叮铃铃铃铃。
春雨沙沙。
春雨春雨沙沙沙沙沙沙，小草小草在说话，在说话。
哎呀呀，我要发芽，哎呀呀，我要长大。
小燕子、小燕子，穿花衣，年年春天。
来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的春天最美丽。
两只小象。
两只小象河边走，扬起鼻子钩一钩，就像两个好朋友，见面握握手。
围个圆圈走走。
围个圆圈走走，围个圆圈走走，慢慢走呀慢慢走呀，看谁先站好。
一块布。
一块布，两块布，一只蝴蝶飞上树。
蝴蝶飞。
蝴蝶蝴蝶身穿花花衣，飞来飞去在一起。
你喜欢我来我也喜欢你，唱歌跳舞做游戏。
小铃铛。
一只小铃铛，叮当叮当响，叮当叮当叮当叮当叮当响。
鸭子上桥。
四只鸭子，四只鸭子下了桥，小小木桥不再摇，小小木桥不再摇。数鸭子。
门前大桥下，游来一群鸭。
大家快来数一数，一二三四五。
一只两只，三只四只鸭，五只小鸭子，快快游过来。
五只小鸭子，快快游过来。
大雨和小雨。
大雨哗啦啦，小雨淅沥沥。
哗啦啦，淅沥沥，大雨小雨一起下。
夏天。
轰隆隆，轰隆隆，打雷啦！
哗啦啦，哗啦啦，大雨下来啦！
滴滴答，滴滴答，雨停了！
哈哈哈，哈哈哈，太阳出来了！
萤火虫。
萤火虫，夜夜红，飞到西，飞到东，给我做盏小灯笼。
大房子。
大房子，尖帽子，门口两只大狮子。
推开门，瞧一瞧，飞出两只小燕子。
袋鼠。
袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖。
乖乖和妈妈相亲相爱，相亲相爱。
儿歌读后感篇四
两只小鸟：两只小鸟停在树枝上，它叫丁丁，它叫东东，丁丁飞走了，东东飞走了，回来吧，丁丁，回来吧，东东。
妈妈不见了：花头巾，手中拿，盖住妈妈笑哈哈，咦，妈妈不见了，呦，妈妈在这呢。
梦之船：摇啊摇啊摇啊，我的梦之船，在那遥远的天边，轻轻飘荡，喂，你快来看，那就是神秘的椰子岛，可爱的小矮人正在岸上跳舞歌唱，跳舞歌唱。
捏拢放开：捏拢放开，捏拢放开，小手拍两拍，放开捏拢，放开捏拢，小手放下了，爬呀爬呀爬呀爬到头顶上；捏拢放开，捏拢放开，小手拍两拍，放开捏拢，放开捏拢，小手放下了，爬呀爬呀爬呀爬到耳朵上；捏拢放开，捏拢放开，小手拍两拍，放开捏拢，放开捏拢，小手放下了，爬呀爬呀爬呀爬到肩膀上；捏拢放开，捏拢放开，小手拍两拍，放开捏拢，放开捏拢，小手放下了，爬呀爬呀爬呀爬到小脚上。
小皮球：小皮球，真好玩，扔给爸爸，扔给妈妈，抛得高高，滚得远远。
气球：气球气球圆圆，气球气球飞飞，吹呀吹。气球飞上天，捉呀捉，气球不见了。
苹果树下：在那高高的苹果树下，坐着快乐的你和我，我们唱歌做游戏，在那高高的苹果树下，小铃铛：小铃铛，响叮当，摇一摇，把歌唱。
王老先生：王老先生有块地，咿呀咿呀呦，他在地里养小鸡，咿呀咿呀呦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧，王老先生有块地，咿呀咿呀呦，他在地里养小鸡，咿呀咿呀呦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧。
小手：小手摇摇，小手摆摆，挥挥小手，宝宝最乖。
小脚踢踢：小脚踢踢，踢踢小脚，天天锻炼，身体最好，小脚踢踢，踢踢小脚，天天锻炼，身体最好。
拉大锯：拉大锯，扯大锯，公园里头玩去，妈妈去，爸爸去，带着宝宝一起去。
小摇筒：小摇筒，真漂亮，摇一摇，哗啦响。
小小的船：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
学说话：拉拉小手学说话，点点鼻子学说话，摇摇宝宝学说话。摇啊摇：摇啊摇，摇啊摇，爸爸摇着小宝宝，摇啊摇，摇啊摇，一摇一摇睡着了。
宝宝长得快：苹果香，牛奶白，吃苹果，喝牛奶，我家宝宝长得快，太阳见了真真爱。
把你的小手藏起来：把你的右手藏起来，把你的右手拿出了，把你的右手拿出了，把你的右手藏起来；把你的左手藏起来，把你的左手拿出了，把你的左手拿出了，把你的左手藏起来。
天真真好。
打枣：枣儿圆圆，枣儿甜甜，长在树上，落在秋天。大鸭梨：大鸭梨，金黄黄，咬一口，水汪汪。大葡萄：大葡萄，一串串，又好吃，又好看。金铃铛：桔子红，桔子黄，桔子好像金铃铛。
拍娃娃睡觉：小娃娃，真是乖，不用摇，不用抱，轻轻一拍睡大觉，拍拍拍，拍拍拍。
苹果圆又圆：苹果圆又圆，苹果红又红，苹果真好吃。秋天：秋天呀，秋天呀，树叶到处飞呀飞，树叶到处飞呀飞，秋天呀，秋天呀，秋天多可爱，秋天到：秋天到，秋天到，美丽的菊花开放了，秋风吹，树叶飘，好像蝴蝶在舞蹈。
照镜子歌：小镜子，真好玩，娃娃眯眯地笑。
云：天上云，一层层，像小狗，像羊群，像蘑菇，像鱼鳞，又像两个小娃娃，坐在凳儿在谈心。
梦：花儿的梦是红的，小树的梦是绿的，露珠的梦是圆的，娃娃的梦是甜的。
汽车轮子：汽车轮子转啊转，轮子转啊转，车门打开又关上，打开又关上，车上喇叭嘀嘀嘀，喇叭嘀嘀嘀，车上爸爸亲宝宝，亲呀亲宝宝。
桥，高高挂在天上头。
骑大马：小娃娃，骑大马，呱哒哒，呱哒哒，一骑骑到外婆家，外婆见了笑哈哈。
布娃娃：布娃娃呀，摇小床呀，摇一摇呀，快快睡呀，拍一拍呀，睡着了呀。
吹泡泡：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡。太阳红，太阳亮：太阳红，太阳亮，太阳出来暖洋洋。
一只小铃铛：一只小铃铛，叮当叮当响，叮当叮当叮当叮当叮当响。
新年好：新年好呀，新年好呀，祝贺大家新年好，我们唱歌我们跳舞，祝贺大家新年好。
小花球：小刺猬，真逗乐，山坡上，翻跟头，花瓣沾满一身土，就像一个小花球。
香蕉船：黄香蕉，两头尖，好像一只小小的船。西瓜大，西瓜圆：西瓜大，西瓜圆，红红瓤儿真是甜。听，什么在响了：听啊听啊听啊听，什么在响了，叮叮叮叮叮叮叮，小铃在响了。
白云：蓝天蓝，白云白，蓝天上面白云飘，飘到东，飘到西，好像顽皮小宝宝。
打电话：小电话，铃铃铃，会说话，会唱歌。
嘟嘟飞：嘟嘟飞，嘟嘟飞，嘟嘟飞，嘟嘟飞，嘟嘟嘟嘟飞。蝴蝶：大蝴蝶，真美丽，身上穿着花花衣，大蝴蝶，真美丽，身上穿着花花衣。
妈妈：妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈，妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈。
妈妈上班理发去：b-a爸，g-ua瓜，爸爸下地种西瓜，m-a妈，f-a发，妈妈上班去理发。
青蛙：呱呱呱，谁在叫，小小青蛙张嘴笑。
美妙的歌声：我们唱一支歌，你们来和，歌声呀多响亮，美妙动听，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。
小白兔：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。小狗：小黄狗，尾巴摇，看见骨头汪汪汪。
小花：花园里，花儿开，红的红，白的白，人人见了人人爱。小花猫：小花猫睡大觉，醒来喵喵喵。
小花猫伸懒腰：一只小花猫呀，伸个大懒腰呀，喵呜，喵呜，伸个大懒腰呀；一只小黄狗呀，爱把尾巴摇呀，汪汪，汪汪，爱把尾巴摇呀；一只花公鸡呀，伸着脖子叫呀，呜呜，呜呜，伸着脖子叫呀。
小脚：小脚踏踏，脚心小哇，哩哩哩哩哩哩哩，小脚跳跳，多像小鸟，叽叽叽叽叽叽叽叽叽，小脚踏踏，树儿点头，沙沙沙沙沙沙沙，小脚跳跳，跳过板凳，啦啦啦啦啦啦啦。
小鸟：鸟儿鸟儿天上飞，拍拍翅膀去又回。
再见歌：招招手，再见，招招手，再见，招招手，再见，再见。洗脸：小脸蛋，洗干净，爸爸妈妈亲一亲。
粗心的小画家：丁丁说他是小画家，彩色铅笔一大把，他对别。
人把口夸，什么东西都会画，画只螃蟹四条腿，画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵呀，画匹大马没尾巴，咦，啊哈哈哈哈哈哈哈。
大山：大山是爸爸，小树是娃娃，小树长在大山身上，悄悄地长大。
大拇指，小拇指：大拇指，翘一翘，老师夸我好，老师夸我好。小拇指，勾一勾，我们不吵闹，我们不吵闹。
乖宝宝：拍拍手，欢迎欢迎，点点头，您好您好，会拍手，会点头，大家夸我乖宝宝。
跟着妈妈走：
儿歌读后感篇五
读完某一作品后，大家一定都收获不少，这时就有必须要写一篇读后感了！可能你现在毫无头绪吧，以下是小编精心整理的优秀儿歌读后感：《蜘蛛是个小作家》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
如果说，冷艳景老师是一位出道不久的儿歌创作新手，那就可以说，她是一位本身有着儿歌创作天赋素养的年轻老师。由于职业的特殊，她主动与深入熟悉儿童的行为与心理环境，近期写出大量生动作品，表现了儿歌载体的生活童趣。20xx年第41期《儿童诗歌》的“优秀儿歌选”栏目上，她写的一首《蜘蛛是个小作家》能够赢得很多人的热爱关注，这是一件不容易的事。
《蜘蛛是个小作家》是一篇写“蜘蛛”题材的儿歌，用“苍蝇”作陪衬，写得生动细致，形象可爱，既把生活中常见的事物表现了出来，又能别出新裁地把“苍蝇”投网之举，突破了传统，真是厉害。
这首儿歌的全文如下：
苍蝇读得入了迷，趴在上面不回家。
这篇儿歌的开首，以轻描淡写的的方式，叙述了“蜘蛛”是如何成为一名“小作家”的：“蜘蛛是个小作家，拉出丝线写童话”，在这里，特别喜欢“小作家”一词，有着亲和、文雅、安静的形象。接着，“蜘蛛”的动作是“拉出丝线”，很美，这是可以归类为“纺织”的一种劳动，暗喻了对女人劳动神态的美化，“拉出丝线”的纺织劳动是“写童话”的方式，又是制造童话的过程。这里比喻自然、妥帖、让人联想，升华了生活细节中关于美的内涵。
前面两句写“蜘蛛”，后面两句就写到“苍蝇”了。用“苍蝇”来陪衬“蜘蛛”的美，这是一种非常大胆的艺术表现手法。“苍蝇读得入了迷，趴在上面不回家”，这里讴歌社会正义力量的胜利，苍蝇被粘住，就好像坏人被擒，让大家拍手称快，用比较诙谐、风趣的方式去表达坏人被擒的狼狈，表现正义力量胜利欢庆的激动心情，让读者读得忍俊不禁。
“蜘蛛”和“苍蝇”是一对敌手，在艺术表现上，却能巧妙地化腐朽为神奇。儿歌童趣就是要找到生活中的健康、褒贬有度的事物元素、有助于讴歌正直、鞭挞丑恶的内心善爱的抒发，冷艳景老师的《蜘蛛是个小作家》便是一个非常不错的范例。
儿歌读后感篇六
朋友，你好！(歌曲)朋友你好，朋友你好，我们，拉拉手。朋友你好，朋友你好，我们，拉拉手。
拇指歌（歌曲）。
大拇指头是爸爸，爸爸打电脑哒哒哒。爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服哗哗哗。个子最高是爷爷，爷爷修玩具当当当。爷爷旁边是奶奶，奶奶炒青菜嚓嚓嚓。小小指头就是我，我在敲小鼓咚咚咚。
好妈妈(歌曲)。
我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀。妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈。我的好妈妈。
我是乖孩子（歌曲）。
小鸟自己飞，小猫自己跑，我们都是乖孩子，不要妈妈抱。
太阳公公会唱歌（歌曲）。
太阳升起来，天亮了。太阳下来了，天黑了。
宝宝班第二主题《春天真美丽》部分儿歌、歌曲。
春天（歌曲）。
春天天气真好，花儿都开了，春天来了（歌曲）小铃铛（歌曲）。
杨柳树枝对着我们弯弯腰，蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿一跳一跳又一跳。
红花对我笑，黄花对我笑，他们对我说，春天来了。
红花对我笑，黄花对我笑，他们对我说，春天来了。
一只小铃铛，叮当叮当响。叮当叮当叮当叮当叮当响。一只小铃铛，叮当叮当响。叮当叮当叮当叮当叮当响。
宝宝班第三主题《叔叔阿姨辛苦了》部分儿歌、歌曲。
小医生（歌曲）。
小医生，小医生，听啊听啊看病忙。小医生，小医生，刺刺刺刺打针忙。
红绿灯（歌曲）。
绿灯向前行，红灯快快停，啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦。绿灯向前行，红灯快快停，遵守交通规则一定要记清。
毛毛球（歌曲）。
可爱的小猫，像个毛毛球。可爱的小猫，喵喵喵喵喵。
问答歌（儿歌）。
什么动物尾巴短，小兔小兔尾巴短。什么动物鼻子长，大象大象鼻子长。什么动物呱呱叫，青蛙青蛙呱呱叫。什么动物会有水，小鱼小鱼会游水。
漱口（歌曲）。
接口水，漱漱口，咕噜咕噜漱漱口。漱好啦!牙齿漱的真干净。
清洁歌（歌曲）。
我们一起扫扫地，扫扫地，扫扫地，我们一起扫扫地做游戏。
宝宝班第四主题《夏天来了》儿歌、歌曲。
六一儿童节（歌曲）。
六一儿童节，大家都快乐。
我们庆祝六一节，跳舞又唱歌。
啦啦啦啦啦啦啦，跳舞又唱歌。
大雨小雨（歌曲）。
大雨哗啦啦，大雨哗啦啦，哗啦哗啦哗啦哗啦，大雨哗啦啦。小雨滴滴答，小雨滴滴答，滴答滴答滴答滴答，小雨滴滴答。
大西瓜（歌曲）。
大西瓜呀，圆又圆，切开变成两大碗，我吃一大碗，你吃一大碗，留下空碗当小船呀。
快快乐乐上小班（歌曲）。
托儿所老师谢谢你，教我们唱歌做游戏，托儿所老师再见吧，我们就要升小班。高高兴兴的升小班，做个快乐的好孩子。
儿歌读后感篇七
今年暑假里，我读了一本名叫《长尾巴的小孩儿》的故事书。在这本书里我发现没有完美的小孩儿，也没有完美的大人，只有在故事里长大的我们。
阿内，一个魔法师，还是一个害羞的、倒霉的魔法师。因为不敢在人前表演魔法而没办法成为魔法师，就在阿内最沮丧的时候是一个小女孩安慰了他。阿内觉得小孩子是这个世界上最喜欢他的人，于是阿内决定改行当老师。
当老师的阿内也是问题重重，看见同学流血就晕倒，因为许杏儿哭，而比许杏儿哭的更大声，更伤心；为了帮助不爱上学的林风，第一次在人面前使用魔法；他还使用魔法帮助总爱丢三落四的伍易不再忘记带东西。阿内老师真是越来越不一样了，变得爱动脑有爱心，用魔法和爱心帮助同学们解决了一个又一个的麻烦。
阿内老师在一个个麻烦面前变得越来越勇敢，不再害羞，通过魔法帮助了同学们克服了许多困难，同学们越来越喜欢相信阿内老师了。
我也好喜欢阿内老师和同学们，我也要像他们一样面对困难，克服困难，在每一次困难中长大。
儿歌读后感篇八
这个假期我读了一本很有趣的书——《长尾巴的小孩儿》，在书中我学会了很多道理。
阿内是一个“糟糕”的魔法师，因为性格原因，他一上台表演就会紧张的冒冷汗，所以每次表演都会以失败告终。
阿内改行做了教师，一年级的小朋友们让阿内更是头疼，调皮捣蛋爱逃学的余林风，爱哭鬼徐杏儿，丢三落四的伍易，还有总是认为自己长了尾巴的路奥同学。虽然阿内的魔法表演总是不成功，但面对孩子们出现的各种问题时他总是很巧妙的化解掉，就比如说路奥遇到的长尾巴事件，他机智的利用了一个小小的魔法使路奥相信了自己没有长尾巴的事实，解除了路奥的困扰。
阿内是一个不完美的魔法师，但他却是一个有爱心有耐心，帮助同学们解决任何困难的好老师。在和孩子们相处中阿内也找到了自信。
书中还有很多有趣的故事等着我们去探索，读书是我们发现更多精彩世界的钥匙。同学们，让我们拿起“钥匙”去开启书海的大门吧！
