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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
历史与社会电子课本 历史与社会作业本人文地理八年级篇一
此次网络培训，我毫不犹豫地选择学习这门通识课的原因也在于此。教师掌握如何激发学生的学习动机的方法，可以使学生更加乐于学习，更加享受学习。
通过学习，我知道学习动机的理论主要的有强化理论、需要层次理论、自我效能感理论、归因理论、成功与失败的三维归因。通过这些理论对学习动机的研究，我们可以对激发学习动机有了大致的认识。基本上，影响学习动机的方面有以下几个方面：
1、强化学习活动可以激发学生的学习动机。如果学生的学习得到教师、家长、同学的正面强化，如优秀的成绩，他人的表扬和肯定，那么就会有较强的学习动机；反之，则较弱。
2、学生的学习动机只有在充满安全、信任和支持的环境下，才会被激发出来。这就要求教师、家长需要给予学生安全和平的学习环境、充分的尊重和信任。学生得到了作为人
最基本的需要后，才能激发出高层次的自我实现的需要，才会产生持久的学习动机。
3、人都有寻求事情发生的结果的动机。学生如果对于学习成功归因于内部因素（如能力），则会产生自豪和满意，；如果归于自身的努力，则会保持继续努力；归于稳定因素如，则会产生对未来期望和结果一样的想法。
明白了影响学习动机的因素，我们就可以找到相对应的激发动机的方法。
（一）、教学方法的吸引
1、利用灵活的教学方式可以唤起学生的学习热情。现代教学技术的进步为我们提供了有利条件。课堂上多媒体的运用，小组合作探究形式，课外参观实践学习等等。尤其是《历史与社会》的教学，更需要借助这些工具，增强学生的感性认识。
2、加强教学内容的新颖性，可以吸引学生的注意力。我充分利用各种资源来教学，电影、电视剧，时事政治，社会新闻等，让学生用历史的观点看待现代的问题
3、充分发挥学生在课堂练习中的积极性。
（二）、兴趣的激发 利用教师期望效应来培养学生的兴趣。我平等地对待每位学生，对他们肯定鼓励为主，给予高期望，培养他们学习历史的兴趣。
（三）、反馈和评定平时一定要认真的批改每次作业，最好注上评语，增加与学生沟通交流的机会。
（四）、奖励与惩罚 每个单元进行一次简单的小测试，如果取得进步或好成绩，给予一定的物质奖励，可以激发学生的学习动机。
（五）、合作与竞争 合作型目标结构最能够调动学生的积极性，但要使学习长久有效，必须将小组奖励和个人责任结合起来，即在合作中培养竞争的意识。否则将出现责任扩散和“搭便车”现象。
历史与社会电子课本 历史与社会作业本人文地理八年级篇二
1．阅读下列材料，回答有关问题。（14分）阔步走向民族复兴的明天——新中国６０华诞 材料一：新中国60华诞国庆阅兵彩车系列：
图一：“毛泽东思想标语”方阵图二：宪法单行本模型主题彩车 图三：“人口卫生”方阵图四：“神舟飞天”方阵
材料二：社会主义制度在中国确立，激发了全国人民建设新国家的无穷力量，展现出一幅蒸蒸日上、欣欣向荣的美好图景。其间虽有挫折与失误，但中国共产党带领人民追求中华民族伟大复兴的探索一刻也没有停止，直至一个伟大抉择的降临„„
材料三：我们正处在进一步发展的重要战略机遇期，在新的历史起点上向前迈进。到中国共产党成立100年时建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，到新中国成立100年时基本实现现代化，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，这是我们的伟大目标。问题一：阅读材料一，回答：图一“中国人民从此站起来了”是从什么时候开始的？（1分）图二彩车上的宪法在我国有怎样的地位？（1分）体现了我国的治国方略是什么？
1949年10月1日（1分）；宪法是我国的根本大法，是国家的总章程（1分）；依法治国（1 问题二：阅读材料一，回答：图三的“人口卫生”方阵展示出我国人口政策的目的是什么？（2分）图四“神舟飞天”方阵是哪一伟大民族精神的成果？（1分）
控制人口数量，（1分）提高人口素质（1分）；载人航天精神（1分）。问题三：分析义制度在中国确立”材料二中“社会主是通过什么方式实现的？（1分）“有挫折与失误”是指哪些挫折与失误？（3分）
通过对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造实现（或三大改造）（1分）； 大跃进运动（1分）、人民公社化运动（1分）、文化大革命（1分）。问题四：分析材料二中“伟大抉择的降临”指哪一年的重大决策？（1分）这一决策的特点是什么？（1分）
1978年（1分）；改革开放（1分）。问题五：综合上述材料并结合所学知识讨论：要实现材料三的伟大目标我们需要在哪些方面继续努力？（2分）
继续坚持改革开放，坚持中国共产党的领导，解放思想，不断创新，走中国特色社会主义道路，实现人与人的和谐、人与自然的和谐等。（答到两个层面，言之有理即可）（2分）2.阅读下列材料，回答有关问题。（11分）
材料一：如右图材料二：如下图
图一：1972年尼克松访华 图二：1979年邓小平访美 图三：2009年奥巴马访华
材料三：2009年11月17日中美双方领导人举行会谈。双方会谈后发表《中美联合声明》：双方认为，二十一世纪全球性挑战日益增多，世界各国相互依存不断加深，对和平、发展与合作的需求增强。中美在事关全球稳定与繁荣的众多重大问题上，拥有更加广泛的合作基础，肩负更加重要的共同责任。两国应进一步加强协调与合作，共同应对挑战，为促进世界和平、安全、繁荣而努力。问题一：材料一中的地图是哪一历史事件的再现？（1分）中国人民志愿军作战的目的？
抗美援朝（1分）保家卫国，巩固新生政权（1分）。问题二：根据所学知识分析材料一时的朝鲜半岛是哪两种社会阵营的对抗交集点？（2分
社会主义阵营（1分）和资本主义阵营（1分）。问题三：看材料二图判断：图一和图三的我国领导人分别是谁？（2分）图二中的邓小平是在哪一次会议上当选为中国共产党第二代领导集体的核心？（1分）
图一：毛泽东（1分）、图三：胡锦涛（1分）；十一届三中全会（1分）。
问题四：对比材料一与材料二，分析中美关系发生了怎样的变化？（1分）
中美关系由对抗到友好合作 问题五：材料三的《中美联合声明》提到“二十一世纪全球性挑战日益增多”，请你列举两例全球性挑战？（2分）《声明》认为中美两国应如何应对全球性挑战？（1分）
和平问题、发展问题、资源问题、环境问题（或列举具体问题如跨国犯罪、武器扩
散、毒品走私、非法移民、环境污染、疾病蔓延、网络安全）等答出一例即可得分（1分）； 加强协调与合作（1分）。3我国的煤炭和石油资源集中分布在哪些地区？华北、西北、东北 这种分布突显出的问题是什么？资源分布不均匀
你认为从根本上解决该城市能源缺乏的办法有哪些？或工程？跨区域调配、南水北调、西气 东输、北煤南运、西电东送
根据说出我国资源的基本国情？（4分）我们应对资源短缺的主要措施有哪些？（4分）总量丰富（1分）人均占有量少（1分）分布不均匀（1分）资源利用率低（1分）措施：①“开源”、“节流”（1分）；②跨区域调配（1分）：③加强立法工作（1分）；④走可持续发展道路（1分）
杜鲁门所说的“极权政体”和“自由国家”各指的是什么国家？
“极权政体”是指苏联为首的社主义国家；（2分）“自由国家”是指资本主义国家 4材料一：下列一组图代表某区域环境随时间推移而变化。
材料二: 07年，北京进入4月已是草木葱绿，而沙尘暴今年还没有光顾京城，包括北京在内的北方地区遭受沙尘暴侵袭的时间较常年大大推迟，同时全国也只出现了一次大范围的沙尘天气。
阅读材料，回答问题。（14分）
（1）给材料一中的这组漫画取个合适的标题。（2分）
符合题意即可得分，如“变迁”等
（2）导致材料一所绘地区环境被破坏的主要原因是什么？如何改善该地区已破坏的环境？
请用文字描述图4中我们应看到的情景。（6分）
人类不合理地毁林开荒；植树造林；情景描述应朝环境改善的方向阐述，否则不得分
（3）材料二出现的现象，主要得益于我国哪一防护林工程？建设该防护林网体系最主要的 目的是什么？
三北防护林工程；防风固沙（4分）
（4）两则材料，启示我们应该走怎样的发展之路？（2分）
可持续发展（2分）
历史与社会电子课本 历史与社会作业本人文地理八年级篇三
七八年级《历史与社会》教学教研工作计划
《历史与社会》整合了历史、人文、地理及其它人文社会科学的相关知识，从有利于教学相长的目的出发，在促进学生的生活经验，整体、历史地认识社会，获得相关人文社会科学基础知识和基本技能，提高学生自主学习能力的同时，也应使教师的专业知识、技能不断成长，以适应新课程改革的需要。本着“尊重产生和谐，学习推进创新，卓越成就未来”的学校办学理念，每位教师要努力追求“六个一”的目标，即一套“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；一种“锲而不舍、只争朝夕、干净利落”的敬业习惯；一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意、认真反思”的备课本；一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；一个“家长信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。由此而在上学期的基础上制定本组本学期的教学教研工作计划。
1、课堂教学。注重课堂效率，实施有效教学，提高教学质量。教师应认真研究课堂教学，以提高45分钟的效率。
2、认真工作。课堂教学质量与效率的提高需要教师辛勤的课外工作。需要进行不定期的教师认真工作常规检查。需要进行总结上学期的不足之处，吸收成功经验，把工作做好、落到实处。对于作业的规范要求：做到四有四必，即“有发必收，有收必批，有批必评，有评必改”。本学科作业力争在课堂上完成，课外作业每次不得超过10分钟，每周布置不超过2次。作业内容和难度要适合学生的知识基础、学科进度、大纲要求、和课堂教学内容，绝绝照搬照抄，强调合理选择。教研组制定作业的编制、布置、订正的要求，并要求组员认真贯彻实施，要求组员对于编制的作业精心建立题库。每周组织好集体备课，每个年级不少于两小时。每次活动中针对下一周教学任务作出统一部署，解读教材，研究教学目的，重点、难点，操作方法。
3、教学研讨。组织教师参加本校每月一次公开课教学及每月至少一次的教学研讨活动。集体备课每周为两次，并积极参加本校及全市各类的观摩课、公开课、示范课及其他教学研究活动。所有开课教师要上交多媒体课件。
4、教科活动。继续组织本组教师认真学习市教育局下发的有关有效教育研究的材料，撰写教学教育论文、课后反思总结、案例、随笔等，积极参加各类教科活动比赛。力争本学期有着更大的突破。围绕十一五课题展开有组织的研究，教研组确立小组课题和个人子课题，深入研究，于期末结题，上交论文。
历史与社会电子课本 历史与社会作业本人文地理八年级篇四
初二历史与社会复习提纲
1、中国近代史是从战争开始的。
2、清政府实行的对外政策。
3、英国用的办法获取暴利，企图扭转对华贸易逆差。
4、1838年道光皇帝任命为钦差大臣，赴查禁鸦片。
5、林则徐禁烟的最高峰事件是。此事件成为战争导火线。
6、鸦片战争开始于年月，结束于年月。
7、中国近代第一个不平等条约是，从此，中国逐渐变成社会。
8、鸦片战争中国失败的最主要原因是。
9、年，发动第二次鸦片战争，帝仓皇逃往热河，放火焚烧了圆明园。
10、1861年，垂帘听政，开始了长达的统治。
11、国在第二次鸦片战争期间趁火打劫，先后从中国割去万平方千米的土地。12、1851年运动爆发于广西村，领导者，起义军称军。
13、清政府起用曾国藩组建军、李鸿章组建军镇压太平天国14、1853年，太平军攻占，作为都城，改号为。
15、1856年，太平天国领导集团发生，大伤。
16、年，太平天国失败。
17、世纪年代，一部分阶级有识之士兴起运动，由此开始了中国化历程。“师夷长技”的含义是。
18、年7月，日本在朝鲜海面突袭中国运兵船。战争爆发。水师与日本舰队在展开激战，致远号管带牺牲。
18、1895年北洋水师在海战中全军覆灭。清政府被迫与日本签订。
19、台湾岛曾被日本割占年。
20、甲午战争失败后，列强掀起了的狂潮。戊戌变法的领导人是和。《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超发动了历史上有名的。
21、支持维新变法的皇帝是，百日维新的百日是指年月日至年月日。又称变法。慈禧发动政变破坏变法。甘愿为变法而死。
22、义和团运动的旗帜是“”。1900年战争爆发。慈禧挟光绪逃往。
23、1901年，列强与清政府签订，是《南京条约》以来对中国危害最严重的不平等条约。从此，成为“洋人的朝廷”。
24、1905年，会在日本成立，是中国阶级的政党。三民主义即“、、”，它成为革命的指导思想。女革命党人在绍兴起义失败后英勇就义。辛亥革命爆发于年月的武昌起义。
25、中华民国成立于年月，都城，临时大总统是。这个职
位不久被篡夺。
26、中国的末代皇帝是，他于年月日宣布退位，朝结束。辛亥革命推翻了在中国历时年的制度。
27、民国时期是指从到。这期间的中国经历了和两个政权的统治。建立者分别是和。
28、先后演出过复辟丑剧的是和，结果是。
29、袁世凯死后，中国出现局面。段祺瑞属于系，奉系首领是。
30、中国的思想启蒙运动是运动，口号是“"与”“
31、在中国最早传播马克思主义的人是，他发表《》、《》介绍十月革命。
32、五四运动爆发于年，中心，主力，月日后，中心转移到主力变为。
33、中国共产党是阶级政党，成立于年，地点，成立的标志是召开，会上选举为中央局书记。
34、1924年1月，国民党一大在召开，大会通过了”、、“三大政策，国共两党实现了。
35、1926年5月，战争爆发，打倒的对象是和。结果动摇了的统治。
36、1927年，在上海发动政变，7月15 日宣布与中国共产党决裂。
37、实行”东北易帜"的是，至此，国民政府在形式上了全国。起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。这也是中国共产党创建的开始。
38、1927年，领导了秋收起义。第一块农村革命根据地在建立，这样，毛泽东开辟了的革命道路。
39、红军长征开始于年月，年月，红、、方面军三大主力在甘肃会师，长征结束。长征途中最重要的会议是挽救了中国革命。40、20世纪30年代日本制造的侵华事变有1931年的事变、1935年的事变、1937年7月的事变。
41、中国共产党领导的是东北抗日武装的核心力量。运动，掀起抗日救亡运动的新高潮。1936年12月，国民党爱国将领、发动事变，逼蒋抗日。
42、的和平解决，结束了十年，初步形成。
43、卢沟桥事变发生于年月日，标志着战争全面爆发。国民政府奋起自卫，组织了会战、会战、会战、会战。抗战爆发后，国共实现了第次合作，战线正式形成。
44、国民党领导的抗日战场称战场，共产党领导的抗日战场称战场。抗战中，共产党的军队是军和军。
45、年月日，日本宣布无条件投降。战争的胜利，是中国百年来反对帝国主义斗争的第一次胜利。
46、在抗战接近胜利的前夜，中共召开大，确立了的思想为党的指导思想。
47、1945年8月，、等飞赴重庆与蒋介石谈判。10月，双方签订了《政
府与中共代表会谈纪要》，即。
48、1946年6月，蒋介石调动部队围攻解放区，全面内战爆发。
49、1947年6月，、率领解放军挺进，揭开战略进攻的序幕。
50、解放战争中的三大战役指的是解放了东北全境的战役、解放了长江以北华东、中原地区的战役、解放华北绝大部分地区的战役。其中，的支持是取得三大战役胜利的重要保证。
51、年4月的战役，中国人民解放军解放南京。
52、年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议在召开。
53、1949年开国大典上，亲手升起第一面五星红旗，宣告新中国的诞生。
54、新中国成立初期，经济残破不堪。人民政府在农村实行，解放农业生产力；在城市合理调整，发展生产。到年底，国家的财政经济状况根本好转。
55、1950年月，朝鲜战争爆发；月，中国人民志愿军出兵朝鲜，抗美援朝，保家卫国。年，美国在停战协定上签字。
56、1953年——年，我国完成了社会主义三大改造，进入社会主义阶段。三大改造是指对、、进行社会主义改造。
57、年9月，第一届全国人民代表大会在举行。大会通过了《》，确定制度是我国的基本政治制度，在少数民族地区实行的基本国策。我国先后建立了个省级民族自治区，其中最早建立的是自治区（年），最晚建立的是自治区（年）。
58、从年到年，我国实行第一个五年计划。
59、年，大跃进运动在全国各地逐步展开。工业方面以为核心，在农村则是大办，从而导致了从年到年的三年困难时期。
60、年到年的文化大革命期间，由于反革命集团和反革命集团的操纵和利用，全国大乱，并制造了新中国成立以来最大的冤案，即案。其中，四人帮指的是、王洪文、张春桥、姚文元。林彪反革命集团覆灭后，和努力纠正文革的错误，恢复国民经济。
61、我国在社会主义建设初期，严重的左倾错误有、和。62、1978年12月中共中央召开的，是建国后伟大的历史转折。重新确定了、的思想路线；决定将工作重点转移到上来，实行；从根本上冲破倾错误的束缚，形成以为核心的党中央第二代领导集体，标志我国历史发展进入一个新时期。第三代党中央领导集体以为核心。
63、国家首先在农村实行改革，推行制度，在城市主要是对进行改革。对外开放的突破口是兴建。
64、1992年10月，中共大提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义经济体制，以利于进一步解放和发展。1997年9月，中共大把邓小平理论确定为党的指导思想。
65、中共中央提出了经济建设和精神文明“”的方针。
66、在提出的一国两制的伟大构想下，年7月1日，香港回归祖国，年12月20日，澳门回归祖国。
67、中国近代化从近代化开始。19世纪60年代，以为目的，创办了一批企
业；19世纪70年代，以为目的，兴办一批工业。19世纪60——70年代，出现了一些民间投资的企业。
68、19世纪末，中国出现了、投资办厂的浪潮，涌现一批实业家代表：提出棉铁主义的、中国化学工业先驱的和。
69、党的会上提出将中国从转变为工业国的总任务。
70、新中国成立后很长时间内，和是发展工业的主导思想。工业是新中国发展最快的一个工业部门。20世纪60年代，我国相继建成了、、等油田。在石油工业发展中，的科学理论为发掘油藏提供重要依据，是石油工人的杰出代表，有“铁人”之称。
71、我国“两弹一星”的杰出代表人物是、，其中被誉为中国的“导弹之父”。
72、近代文化有追求、、文化化的时代特点。
73、五四新文化运动中，先进知识分子发动了文学革命，反对，提倡是其重要内容。鲁迅的《》是当时白话文的典范。
74、五四运动后，形成了以为代表的新文化潮流，对中国近现代文化产生了深远的影响。75、20世纪二三十年代，五四新文化运动发展为运动，成为进步文化的中心。1930年，在上海正式成立，其机关刊物是《》，九一八事变后解散，成立了以抗日救亡为宗旨、以民族统一战线为基础的。
76、是20世纪中国戏剧改革运动的先驱者。
77、1942年，发表了《在延安文艺座谈会上的讲话》，提出文艺要为服务。
78、清末民初，剧全面兴盛。
79、戏剧改革引进了西洋剧的表演形式。
80、新中国建立后，在的方针下，京剧获得新生。
81、近代以来，各地发生社会变迁的时间速度不一致，是由中国发展不平衡决定的。
82、我国19世纪年代出现了新式马路；年代出现了铁路。19世纪后半期，从日本传入中国；19世纪末，从欧洲传入中国；20世纪初，传入中国。83、1919年4月，《》提出“打破男女界域，增进男女人格”的口号。从年开始，普遍实行了男女同校。
84、近代以来，和的兴起，反映了社会文明程度的进步。
85、创立的“”，后改名为“”，在战争年代承担了大量社会救助工作。
86、“中国青年志愿者行动”的服务理念是。
历史与社会电子课本 历史与社会作业本人文地理八年级篇五
初二历史与社会教学工作总结
培根有句名言：“知识就是力量。”我们教育界有一句老话叫“给学生半桶水，自己就得有一桶水。”所以，教师平时知识的积累是很重要的。我坚持看书学习，特别是注意收看电视新闻、专题报道，阅读报纸杂志，以扩充和更新自己的知识，上课时补充一些教材之外的材料。我收集资料的办法多种多样，或做索引，或剪报，或抄录于卡片和笔记本，或记下自己的心得体会，学生作业做得好的我也保留下来。我把这些资料归纳分类，使用起来很方便。讲到这个问题就感到左右逢源，轻松自如。可见，教学者，欲教必须先学，作为教师，应该教到老，学到老，教学相长永远是个真理。
以下是我在教学工作中的总结：
（一）社会课的语文教学法
在社会课中引入语文教学方法，是完全可行的。自古文史相通，社会与文学的关系是内容与形式的关系，任何文学作品都产生于一定的社会背景并反映某一个方面的社会现实，因此，对社会的表述不仅可以借鉴，而且必须借鉴文学的方法。另外，把一些语文教学方法运用到社会课之中，可以取得良好的效果。例如：指导学生围绕社会教材的章、节、标题来抓中心，写出提纲和要点，能有效地培养学生的阅读、理解能力。在考试中，我也采用作文的方法，把论述题改为“社会小作文”，或写读后感，打开了学生的思路，培养了学生的联想能力。实践证明，社会教学参考语文的教学方法 是很有益处的。
（二）社会课上的辩论赛
课堂讨论一直是社会教学的难点，每次讨论前，我设计一个学生感兴趣的题目，把学生分成正方和反方两大组，要求每个人都按题意写成小论文或辩论稿，正方和反方各推举4名代表，在班上进行辩论，各自陈述意见，再自由争论，最后归纳总结。最后由老师进行裁判并具体分析双方的辩论得失。在世界古代史教学中，我组织的课堂讨论题目是：“顺境逆境孰利孰弊”，正方的观点是“顺境利于成长”，反方的观点是“逆境利于成长”，他们为了驳倒对方，翻阅了很多书，讨论的场面十分热烈，往往是时间已到，很多人仍言犹未了。
（三）社会课的抽签提问法
课堂提问是提高教学效率的有效手段，但如何提问，则要讲究艺术性。我采用的是抽签提问法。抽签，机会要均等，使人人都感觉到自己有可能被抽中，因而认真看书，积极动脑筋想问题，不敢懈怠。所抽的签可用纸片做，每张纸片上只写一个学生的名字，装入信封中。提问时当众抽签答完后将签装入另一个信封。为了引起学生的重视，我根据学生的学习态度及答题水平，每次提问都打分（不公布），记入平时成绩。提问既可以让学生口头回答，也可以让学生作书面回答和写在黑板上，以提高学生对社会的口头表达能力和书面表达能力。
（四）社会课上的热点问题
社会与政治部分家，教学内容还涉及现实社会的一些“热点”和“焦点”问题，要启发学生从社会的角度去思考这些问题。有人也许会认为这样做，上社会课会离题，扯得太远了。其实不然，首先，从社会的角度讲现实问题，是符合洋为中用、古为今用的教学原则的；其次，学生对现实问题比较关注，也感到比较困惑，如果我们从本学科的实际出发，对这些问题进行有说服力的讲解，利用课堂对学生进行思想教育，其效果将是不言而喻的。
上面所谈到的，是我上九年级历史与社会课的一些做法，有一些还停留在想法阶段，还是十分粗浅的。教海无涯，学无止境，我会在教学中不断学习不断钻研，以上的几个方法是我在教学海洋边拾到的几个贝壳。
林冰淑
2015-1-25
