主持人:先替大家问一个问题，今天考试题型有什么变化？

　　任丽卿:新大纲出台之后，同学们一直为大纲的变化有点出乎意料，她们去掉了听力部分，增加了新题型，一个叫做选择搭配，完型填字，第二个题型增加了一篇作文，要大家写的是实用问题的作文，所以同学们为这两种题型感觉紧张，是实话这依然考的是英语基础知识的把握和英语基本功在考试中的发挥。大家复习过程中不需要做太大的改变，因此同学们不要发触。比如说完型填字其实是阅读和完型填空的综合。

　　然后实用作文比我们大作文，传统作文更加模式化，更加有规律可寻，相对考核的知识比我们传统作文范围比较窄小一些，给同学们不会带来太大的问题。

　　主持人:会不会对考生答题时间的控制，答题顺序造成一些影响。

　　任丽卿:对考生时间安排有一定安排，针对新题型的出现应该有一些的变化，同学们要使自己的答题时间合理化，因此听力就是分磁带的过程。我们尤其增加了一篇新的写作部分，你的写作的时间要安排的非常合理。你动手过程给大家造成的时间压力，希望同学们各种题型在做题的时候时间的合理安排做的很好。尤其是我们前边的传统题型大家熟悉的题型，练习中间加快速度，因为大家已经熟悉传统题型的，加快速度的还是可能的，要加快速度，这里才能合理分配两篇写作文的过程。

　　今年还增加了一种实用问题的作文，比如说便条，还有一些其他的题型要求，比如邀请信，表扬信，这些都是实用问题的，包括论文的摘要，论文的摘要是文章的SUMMARY，这些都属于实用问题题型，它的写作格式，所用的词汇相对是固定的。其实写作从分量上分值上有所增加。

　　第二阶段英语如何复习

　　主持人:到这个复习阶段了，应该是第二个阶段了，考生的英语水平应该达到什么样的水平了算比较正常？

　　任丽卿:我觉得这个问题不能有一个泛泛的答案，所有的考生应该在学科复习上因人而异，有的同学可能要求英语过限，然后靠的专业来提高他的总成绩，不同的考生对于自己所处的状态也不同，只要大家的复习方法正确，你通过这一段的合理复习和最后冲刺阶段方法的把握你一定可以的。

　　在考研复习过程中，也就是复习的第二阶段，我们应该有知识的积累，渐渐转化过渡到应试的训练，也就是知识的积累和我们现在的题海战术是结合的，就是你通过做题继续巩固你的知识，一定要过渡你所积累知识转向应试应用的过程。每天在这个过程中做题，做题进一步积累。由此你再渐渐过渡到第三个阶段。

　　主持人:下面我们继续解答网友的问题。有一个网友问，这个阶段是不是把注意力用在阅读和作文上？

　　任丽卿:现在复习进入第二阶段，还是不要有明显的倾向性，高考中老师最忌讳的偏科，你不要对任何考核项目有明显的倾向性，因为现在考核还早，你不能对自己的劣势过早的下阶段，越是你的劣势应该是很猛的提高的，你提高的幅度很大很大，你想达到60％应该是很容易，如果一种题型你想突破一百分是非常难。我为不能建议放弃部分题型。

　　我们不妨这样去说，其实考研是一种淘汰考试，是一种竞争性的考试，说的残酷一下千军万马过独木桥，在这种竞争下同学们不应该放弃任何一个题型，人人都做到你必须做到，人人做不到你一定能够做，你才能一定成功。我希望这个同学不要放弃完型填空和完型填句的复习。基本的考核是任何考试题型不可缺少最大的复习，你放弃基础知识的复习那是一大损失，这是一种错误的选择。

　　网友:后面的复习阶段里面，比如第三阶段，或者冲刺阶段应该怎么复习？

　　任丽卿:我觉得冲刺阶段，我还是提倡最后阶段进行题海战术，也就是你积累阶段，你知识的积累一定在冲刺阶段在卷面上体现，你积累的知识一点要在你的卷面体现出来，有好多同学发现我培养了语言能力，但是我看不出这个题让我积累什么知识，这个是要在冲刺阶段必须具备的知识。

　　通过题海战术提高你的做题速度，同时也使你所积累的知识直接把它定式化，你也就看穿的题目的考点，这就是冲刺阶段。也就是考试的最后阶段，人人都不能逃避的一个环节和过程，只要这个过程把握好，冲刺阶段的效果应该是最理想的。

　　词汇与写作

　　主持人:词汇可能是考生最普遍的一大问题，在词汇问题上你有什么建议？

　　任丽卿:词汇积累到现在为止大家准备参加05年考试的考生这词汇上选择合理的方法，就是在阅读中积累词汇，在做题过程中积累词汇，同学们有一种趋向，好多同学抱着词汇手册记忆词汇，对考生来说这不是一种特别有效的方法。实话，首先背词汇手册并不科学，从客观上讲词汇是一种参考书。我们通过作题来积累词汇，而且你做题往往是有关考验方面的题型，这样你记忆的词汇恰巧是考研的词汇，希望同学们不要抱着词汇手册。我们的考研的侧重方向，就是考核学生对语言知识的运用，你必须在运用中记忆，才能在考试中用得上。

　　网友:任老师您好，马上要考试了，我这个阶段应该怎么复习？我六级已经考过了，也做了很多的阅读理解，我在做考研题的时候还是感觉分值怎么也没有提高。

　　任丽卿:我对这位同学非常有信心的，他自己也一定要有信心，从知识的积累上还是比较理想的，所以我希望这个同学在最后阶段接近冲刺阶段应该提前转换他的复习方法，就是他可以进行题海战术，这个同学提到说他做题分值原地踏步状况，首先我们心态要平衡，不管考试前夕，还是考试过程中，这是考研必备的素质，一定要心态平和。这位同学遇到你做题的时候可能做错的分值出乎你意料，首先你不要害怕错误，其实失败是成功的妈妈。只有我们改正错误，改正做题的过程才是真正提高的过程。错误了以后这个同学得到了一次机会，一定文学自己为什么错了。把自己错的归类一下，属于什么样的错误，还是解题思路错误，你找到错误规律的时候你是找到了解决一片题目的问题，你抓住一点你掌握的是一大片。

　　最后一个阶段，这个同学做题是对的，但是遇到错误的时候应该把题型归类，把你的错误归类，把你擅长的语言知识也归类，对自己是审核过程，只有这样你以前积累的，就是你学习中的量变才能转换成质变，最后达到最好的目的。

　　网友:我自身的词汇水平还是不低，掌握的比较好，但是运用作文的时候，还是有困难，怎么把这些已经记住的词汇能够用在作文上，自己的作文水平还是还停留在高中的水平上。

　　任丽卿:这个同学可能有一个感觉，我做一个推测，可能他觉得写作的时候，他想起来的词汇还是自己童年，高中记忆最深刻的词汇。

　　我觉得要想提高考研写作的水平，首先对考研常考的写作题材，写作的作文形式有所了解，常见的题型，然后针对你已经熟悉的词汇。否则你想到你高中初中最活跃的时刻掌握的那些，我们所说的童年时的词汇，你对自己的词汇档次不满意，我想你处于这种状态。

　　我建议这个同学对自己有针对性的做一些题目。如果有必要可以看一些考研作文书，毕竟英语老师还对这个有归纳的，你可缩短自己的复习时间。同学可以针对的看一些写作的书。像我们出版的《新新写作30天》。你记忆词汇的过程和你写作文应用的过程进行一个有机的结合，有针对性，参考性的作文可能对这个同学有一些启发，这个同学可能做一些合理的选择，针对自己的需要来选择。

　　主持人:单词方面的问题还是挺多的，有一个考生说我单词不是那么好，有一个考生现在我单词还没有浏览过一遍，这个时候怎么办？

　　任丽卿:我觉得单词没有浏览过一遍，说明这个同学已经浏览相当一部分了，我们放弃对单词的记忆，但是这个同学完全可以放弃对单词的记忆融合到后阶段的知识积累和应试冲刺的阶段，因为你做题目的时候还涉及单词。其实做题的过程依然在复习考研过程。所以不影响你正常的做题阶段。我建议这个同学把精力放在阅读中，熟悉各种阅读题型，找到自己的强项，找到自己的弱势。

　　主持人:英语写作有没有什么固定的模式？

　　任丽卿:我觉得熟能生巧，我还是喜欢大家既要苦干又要巧干，我们技巧固然存在，比如说我们考研题型它常考的几种，考研大纲规定的几种题材，同学们可以有意识的把握，比如说《新新写作30天》对历年的作文题型有把握，我们书里面归纳起来常见的几种，其实还是非常有限的。

　　所以就像我们学汉语一样，我们的记叙文有固定的写作方式，英语也不例外，所以人们思想感情的表达方式在某种范畴内还是鼓励的，我们在讲课是傻瓜作文法。所以这个同学问的很好，我们还是要找一些模块的，就像阅读的题型，因为我们的写作有固定的模式，英语作者的思维果实有一定的模式，有规律可寻，它的阅读题型就有规律可寻。

　　所以我们写作依然有规律可寻，不同的作文题型都有相对规定的常用句式，段落的安排方式，思路的条例方式，这些综合起来，概括起来，词汇相对独立，它的模块也是可以相对孤立。通俗把它称为傻瓜模块法。顺着这个思路走这个同学的写作会达到快速的答题。

　　网友:在第二阶段复习期间，希望您给建议一下，每天在英语上花多长时间比较好？

　　任丽卿:我不了解这个同学的英语学习背景，现在英语的状态，我依然可以提出，我认为比较合理的时间安排，我觉得一天应该拿出两小时来复习英语可能更合适一些，当然有一些同学有特别的安排，特别的课程，不一定天天做到。但是我还是希望大家这样把握，语言是文科，如果你每天学两小时，十天之后24小时你让你感觉你的确进步了，你的确学到不少，我今天狠狠学20小时，你会发现你越学越糊涂，因为你没有循序渐进的过程。

　　考生：词汇题怎么复习？

　　任丽卿:从我们大纲来看完型填空，句子和句子之间的考核，文章首位呼应的考核，你看上去貌似词汇题的考核实际上首尾连贯。

　　比如说文章里有出现disadvantage，你的填空题一定要填Samary。如果文章里出现的是经济损失Loss，经济成本Cost，或者是经济投资Investment，我们的好处就应该选择Profit，尽管这两次都可以表示好处，利益，这样的含义，看上去是貌似词汇，实际上考这个词汇的语言环境。叫做语境。这个同学首先应该分清楚直接靠你记忆词，或者词汇的辨认，或者词汇在语言环境中的应用，你应该分类之后你还是有效的词汇题的解题方式。

　　网友:词汇书我看几遍最好？

　　任丽卿:我觉得你看一遍足够了，如果你抱着词汇手册本来就记不住。记一遍这个同学很有耐心的，你应该达到很好的效果，你过一遍对大多数词有印象了。

　　主持人:如果这个阶段单词还很不过硬怎么办？

　　任丽卿:还是应该突击记忆，突击记忆仅仅为你下一步开了一个头，你主要精力还是在做题。

　　网友:两个作文写的都不好，最后阶段怎么办？

　　任丽卿:作文题型还是刚才我提到的，大家达不到理想的效果，还是应该以循序的方法才能追求到快进的效果。像我们《新新写作30天》同学们有机会不妨翻一翻，每天你拿出一点时间进行训练，你30天能比较了解考研落实的指导，你也可以选择别的辅导书，也可以了解一下《新新写作30天》，你每天循序渐进练一下，因为它符合规律，是科学，正确的方法肯定会达到理想的效果。

　　任丽卿:这30天几乎把考研题涉及的内容全面的覆盖，而且涉及到大纲规定的各种写作题型，这样你对词汇，段落的安排都有所把握时，我觉得不会发现自己都写不好的，都会写好的。毕竟第二阶我觉得还是应该积累，不应该因为自己写的不好感觉沮丧，而且要对自己有信心。

　　网友:边死记词汇，边做题这种方法好吗？

　　任丽卿:一本书涵盖的内容越多说明它没有抓住点，到最后一点要选择适当的量，这个指导书一定是点到考点，谁会覆盖所有的考试点不可能，我们有针对性抓考点，因为你直接考核的是考点，这个词汇常考的知识侧面，而不是词汇，你经常看到英语词汇相当多的词汇，或者五六种用用的词占相当相当比例，你把所有的此掌握是不现实，让你抱着词汇手册选择哪一个语言也不是不可能的。词汇手册毕竟是参考书，不是教材，你死记硬背是不行的。