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在日常生活中，我们会遇到各种各样的问题和困扰。总结要具备客观性，避免主观感情和个人偏见的影响。随后是一些关于总结的范文，希望能够给大家写作提供一些思路和参考。
班级趣事初中作文篇一
我记的那天，上语文课。语文老师正在黑板上写字，可是不知怎么班级里一片混乱，“同学们都津津有味地说着”，老师那沉重的'面庞瞅着我们，同学们一声也不敢吱。可是就当老师又在黑板上写字的那一刻，“同学们又小声嘀咕起来”。老师又把头面向了我们，老师狠狠的把我们说了一顿，我们不敢吱声了，语文老师还是被我们气走了。我们坐在那里一动也不动的，班长让我们自己在那上自习。马老师气匆匆的来了，也说了我们一统，然后把那几个同学叫到了办公室，最后他们回来了，好像很开心的样子。
班级趣事初中作文篇二
初中的学习生活虽然开始不久，同学之间也由彼此陌生到渐次熟悉，但是同学们快活的笑声却时常响起。这都是缘由班级的趣事。这里我信手拈来两例。
班里“名人”多。
开学第一天，班主任拿起名册开始把手下的人与名对上号。点到郭锐时，班主任一不小心给念成了“郭悦”。全班同学闻之会心地窃笑，因为郭跃可是国家女乒名声十分响亮的队员，而我班姗姗站立犹疑作答的郭锐可是名副其实的男儿身呢。同学们意趣未尽，又有一个名字炸耳：“何杰！”大多数同学脑海中立马闪现出的是在超级女声中脱颖而出，相貌甜美的女歌手“何洁”。可注定要令我们失望的，而且还是非常失望的，这又是一位男生。不一会儿，一个分量更重的大名把我们震撼了：“黄菊！”耶，他不就是前中央政治局常委、国务院副总理吗？！这下我们在心里有了接受的准备，我们班叫这伟人名的肯定是位男生。结果却偏偏是一位人如其名的女生，嗨！
不当“第三者”
那天数学课，老师在黑板上出了一道有多种解法的难题，问谁愿上来试试。同学们踊跃地举手。老师请了一位男同学上来，做毕，归座；又请了一位女同学上来，做毕，归座。老师开口评价：“两位同学做的结果都对，但过于繁琐。有没有第三者能够上来写出简便的解法？”老师的话音未落，同学们的手却纷纷落下去，哈哈的笑声像受到传染一样在教室里荡漾开来。老师一时云里雾里，成了丈二和尚。原来同学们谁都不愿意当“第三者”啊！
班级趣事初中作文篇三
随着城市发展的脚步不停地奔跑着，有时我们会筋疲力尽。这时，我就喜欢回到老家，听听那故乡的雨，然后重新上路。
褪去了一身烟华，过滤了一时浮躁，我撑着伞站在小桥之上。小雨初霁，苍霭飘渺，乌黑的燕子划过天际，似乎在寻觅着什么。闲倚于小巷茶铺之中，细雨乍至，密密点滴醒人。斜阳缕缕，叶叶翠绿照眼。
听雨是最有趣的。当细雨轻叩翠叶苍栏之时，便有“大珠小珠落玉盘”之妙音了。跌宕起伏、起起落落，如金珠落地一般；大大小小，响响沉沉，好似千军万马奔腾而来；清清脆脆，细细粗粗，又如一双纤纤玉手拨着弦丝一般。雨越下越大。此时，泡上一杯龙井，茶叶在杯中随雨声而舞动。手握玉杯，嗅着小巷青石板上那退去沥青的味道，望着那饱经沧桑剥去粉饰的墙，心中真是别有一番情趣。
雨仿佛听懂了我的心思，竟变得欢快起来。小池塘上的荷叶沉沉浮浮，仿佛在跳着雨之舞。手握青花瓷瓶，看那无语的历史在瓶身滑过，这沉沉的绿，是千古金粉所凝？在这倾盆大雨中，我释然，心乐之。
雨声点点，是在告诉我要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信，雨声点点，是在歌唱着“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情；雨声点点，是在呐喊着“会当凌绝顶，一览众山小”的豪气。人生有何难？只要包含满怀激情。正如这时急时缓的雨，明知终究会落回这小巷，但他们仍然尽情地淌过每一片瓦，每一片砖，因为它们明白，这是个结束，也是个开始。
走入雨中，收伞，让雨水冲去心中阴霾，让雨声点点拨动我心中的情丝，顿觉无比畅快，天地之间我最强大！
渐渐地，雨停了，小巷之中还充溢着那薄薄的雾，古墙上的猫爪藤滴滴露水闪烁，“看庭前花开花落，望天上云卷云舒。”我微笑着走出小巷。呵！前方是一望无际的田野！
我笑了。小巷的雨声还回响在耳边，那是雨的欢笑！
班级趣事初中作文篇四
话说，公元xx年3月16日中午，会发生一件有趣的事情。这不，听，班里热闹非凡。来，让我为你们说一说，谈一谈。
今天中午吃完饭后，大家都“躺”在椅子上，大声地说着话，中间还夹杂着打饱嗝的声音。同学们像一位位挺着啤酒肚的老先生，不停地自言自语着。
“来，大家安静一下!”马老师走进来，拍着手说道。大家转过身，看是老师来了，心想一定是来布置作业的吧，便听见“唉”声一片，“哎，同学们，你们看我手里有吃的，谁想要啊?”一听这话，我们顿时来了精神，齐刷刷地举起手来，一个劲儿朝着老师摇晃。“为了公平起见，这次老师不抛，我请一位同学来抛。古宏图同学，你来试试。”古宏图磨磨蹭蹭地走上讲台，害羞地将头和脖子往衣领里塞，好像恨不得找个地缝钻进去，真是难为他了。
“抛——”马老师一声令下，那盒食物像一只飞虫，“鸟儿”们迫不及待地向目标抓来抓去。只见“小猴子”肖添一个180度的平角翻身，加上一个“金雕展翅”，再来一个“魔爪乱舞”，终于抢到了“食物”，他把“宝贝”抱在怀里，生怕别人抢走。说时迟那时快，万朝一的快手也一下子“叼”住了食物，不肯放松，伺机将这美味夺走。可以看出，肖添脸上已洋溢着得意的微笑。“这……这次算肖添的!”马老师“似乎”也不太情愿哪!万朝一“哎呀喂……”一声怪叫，逗得大家哄堂大笑。活动结束了，大家围住肖添，在大家的逼问下，他只得招供那美食原来是——南瓜饼!
为了记忆这美好的瞬间，我悄悄地将它记录在这里，作为童年的欢乐记忆。
班级趣事初中作文篇五
说到幽默，你可别在咱班的同学们面前吹.啥，你还不信?哼哼，幽默，小意思.各位看官，且听我慢慢道来...
上面的还是小意思.有一次，咱班一男生没完成作业.老师批评道：_下次再不写完作业你就不要来我们班上学了!_下面一搞笑天王立刻接道：_滚回你的五指山!_(这个男生是从五指山来的..)全班一片沸腾...
都说脱口而出的一般都是真心话，下面出场的这个男生说的可真的是心里话了.一天下午放学，老师站在黑板上布置作业.恩哒，今天又是作文题，让我们一起看看题目是什么：我想___.题目看上去似乎很简单，没有什么异常，可是下面的这个男生的话却让人捧腹大笑.老师写完题目后，依旧如往常般给我们重复一遍.老师曰：_今天的题目是我想___，题目很简单.大家都说说想干什么吧._话音刚落，只听见一声：_我想上厕所_!话音急促，看上去此人估计是憋很久了...真难为人家了啊..全班同学顿时语塞...3秒之后，海师附小的教学楼传来了一阵震耳欲聋的笑声...
这样的故事..忒多了..就是3天3夜也讲不完啊!
喂，老兄...醒醒啊..这样就笑翻了啊，你也忒没用了吧，.(此人被咱班的笑料给逗晕了..)如果这为看官生活在我们班，估计是命不久矣了..
咱们班，幽默第一班!
班级趣事初中作文篇六
一群灵动的生命，鲜明而和谐的色彩，在我家的鱼缸里，自由自在地游动，充满生机。那是我家里的4条趣味盎然的小金鱼。
那几条小金鱼是那么玲珑俏丽，时常况在水底若有所思，时而怡然自得地穿梭嬉戏。最引人注意的就要算“黑精灵”了，墨黒的眼球，绒缎般的鱼鳞片井岸然有序地排列着，密密齐齐黝黑通透，尾部像上下翻飞的蝴蝶，柔顺地随水漂动着。还有那身披金黄“铠甲”的水泡眼，更像是小丑滑稽动人，锦鳞闪闪，十分警觉，就是听见一点儿细小的响声，它都会一股脑逃之夭夭躲进碧绿的水草里。还有的头顶一片鹤红，眼旁镶着精致的文纹，有的布满玫瑰色的“花朵”，有的还大腹便便，慢悠悠地蠕动。
金鱼们不但可爱动人，而且十分聪明机灵，惹人有非爱。
我拿来了一个乒乓球，金鱼们跃跃欲试，好像一匹匹骏马细听着号令，时刻准备着奔跑。
我把乒乓球放在水面上，没等我把双手拿开，金鱼们就已经开始了表演：一条条金鱼犹如一艘艘军舰，飞快地在鱼缸里划出一道道银白色的射线，后来，它们知道乒乓不能吃，便不再争先恐后了，而是井然有序地“排队”了。
金鱼进食也很有趣。我们的金鱼一点儿也不挑剔。不过，它最喜欢吃鱼饵，而且，每一次都要吃三大匀鱼饵（吃饭时用的汤勺）。吃饭时，它总是从从容容、不紧不慢、从容不迫的吃“饭”，因为，我给足了鱼饵。“谁”也不会被饿着，所以，金鱼们总是从从容容，细嚼慢咽地吃着，津津有味。
金鱼总是“乒”一“乒”——“乓”一“乓”——地用头去撞着玻璃鱼缸的”墙壁“长短不同，粗细务异，好像在说：“主人、主人、我们又饿了，请再给我们一些鱼饵吃吧！”这时候，我更帮它添“饭”加“菜”。
金鱼们真是架子十足啊！
你觉得金鱼们可不可爱？你喜欢吗？……。
班级趣事初中作文篇七
五年级，我们班换了个新老师。这个老师给我们留下最深的地方是，他很幽默，很有趣。
开学的第一天的第一堂是语文课。同学们都坐在教室里，个个都兴奋不已，目不转睛地盯着教室门口，盼望着新老师的`到来。一会儿一个穿着黄色上衣，40多岁的男老师出现在教室门口。
他微笑着走进教室，对同学们笑了笑，并深深地鞠了一躬，对同学们说:"同学们好，我姓孙，孙悟空的孙。今天很荣幸认识大家，愿和大家做个朋友，以后我们在学习中互相帮助，好吗？”大家从没见过这样的老师，先是有点儿吃惊，看到这位老师这样平易近人又这样幽默风趣，就异口同声地说：“好！”
这位老师上课时更是有趣，我们常常被他幽默的语言，滑稽的动作深深地吸引了，所以我们每一堂课都听得格外认真仔细。我们的语文成绩也提高了许多。孙老师批评同学也不同于其他老师那样：板着面孔，严厉的训斥学生。而是用委婉的语言告诫同学。有一次，有俩位同学上课时讲悄悄话，孙老师见状，提醒了一下，没过一会儿，那两位同学又开始讲话了。孙老师笑着对他们说:“你俩儿的脸蛋用的是哪个品牌的护肤霜啊？”全班同学哄堂大笑。那俩位同学的脸“唰”的一下红了。从此再也不讲话了。我们都很佩服孙老师。
更让我们钦佩的是孙老师很会教育同学。在一次做作业中，孙老师抱来了一摞新本子。并对同学们说："这摞本子不多不少。正好一人一本。”说完便有事去了。同学们蜂拥而至，挤到讲台上，抢新本子。不到一分钟新本子便被抢光了。结果有一位同学没有拿到。本子是不会数错的，一定有的同学多拿了!
孙老师知道后，他并没有说我们的不是。只是说：“本子是不会少的，只是某些同学身上少了些东西。”接着又学着课文《匆匆》的语调对着我们吟诵道：“本子难道有脚？轻轻悄悄地挪移了？是本子自己逃走了罢？现在又到了哪里呢?是有人偷了他们罢？那是谁?又藏在何处呢……”“哈哈哈……”我们一下子都被孙老师一本正经的语调却又摇头晃脑的样儿逗得大笑不止。而我清楚的看到有位同学一直低着头，红着脸。下课后这位同学来到办公室吧本子交了出来，向老师承认了错误。
这就是我们的孙老师，一位既幽默，又有趣的老师，他是我心目中的好老师!他用微笑将我们载向成功的彼岸！
班级趣事初中作文篇八
上午，老师来到教室，说今天我我们来一场有趣的扳手腕比赛活动。老师的话音刚落，我们都高兴地跳了起来，同学们都跃跃欲试，准备在这场比赛中大显身手。
首先，老师给我们讲游戏规则，说：“两人一组。”话还没落地，同学们有的说：“咱俩一组吧，咱俩一组吧。”有的同学已经在击掌了，老师叫我们停下，接着说：“你们左手对左手，右手对右手，双方只能用手腕的力量，身子不能倾斜，不能用左手拉桌子或其他物体一方手背挨到桌子即为输，三局二胜。谁先把对方扳倒谁就赢了。”
比赛开始了，同学们个个都在准备着。我走到一张空桌子旁，做着热身运动，为比赛做准备。轮到我挑战了，我的对手神气十足地走到桌子旁，自认为冠军非他莫属。我们坐在椅子上，用手紧紧地握住对方的另一只手，我充满敌意地看了对方一眼，他也狠狠地瞪了眼。
“三、二、一！开始！”老师一声令下，我们便掰了起来。只见他满脸通红，好像把所有的力气都用在了手上，可就是掰不倒我，我也使足了力气掰，也掰不倒他。时间一分一秒地流逝着，我和他就这样对峙着，过了一会儿，我一声怒吼，使劲向左一掰，把对方掰倒了。他像一头斗败了的公鸡，耷拉着脑袋，就这样，我顺利地进入第二局。
到了第二局，我的对手是个胖对手，心里真是有点紧张。我做好准备，老师一声开始，我使出全力，两个人持续了一阵。“停”。我又扳过了对手。
时间就像一尾滑溜溜的鱼儿，你还没发觉，便消失的无影无踪。很快比赛结束了。比赛总会有输有赢，我参与，我快乐！虽然我没有得第一，让我明白了一个道理：只要有机会，绝不能放弃。
