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在现在社会，报告的用途越来越大，要注意报告在写作时具有一定的格式。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇一
初春三月，是春暖花开、草木长青、鸟语花香的美好季节。在全民“战疫”中，党员干部要以“流星赶月”的态度，“不负人民”的决心，在“战疫”大考中不但要“赶路人”，更要做“有心人”，才能为打赢疫情防控阻击战提供坚强保障。
做“赶路人”。泰戈尔说，“光明就在我们的面前，只要你能捱住痛苦，走过重重黑暗。你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。”星光不问赶路人，“星星之火，可以燎原”，星光虽弱，可以领航。过去的日子里，来自漫天的星光汇聚成战疫的磅礴力量，带去对荆楚人民的爱，让华夏大地的冬日不再寒冷，为新时期“中国精神”注入有温度的暖色调。
疫情还未结束，越是到关键时刻，越要以“赶路人”的心态对待疫情防控，答好“疫考”答卷。要坚定信仰保持一颗“红色”的心，把对马克思主义的信仰，对共产主义的信念，对中国特色社会主义的信心，落实到疫情防控的具体行动上来。要对疫情防控工作“咬住不放”，俗话说“一步慢步步慢”，疫情防控是一场持久的“马拉松”，必须做好开头，把握过程，坚持到底才能取得“好成绩”;要克服麻痹大意思想，目前疫情防控虽然出现积极的信号，但是“病毒”还未彻底消灭，仍然需要绷紧“战疫”这根弦，因为任何时刻的麻痹大意都可能会让前期的所有努力功亏一篑。
做“有心人”。“有志者”事竟成。时光不负有心人，时光荏苒，岁月如歌，英烈壮举，精神永存。过去的时光，抗疫擂动战鼓为“三军将士”提振士气，激发“战疫不胜绝不收兵”英雄豪气。今天我们带着对逆行英雄的怀念，接过“逆行者”的枪，向战疫的主阵地发起冲锋，为新时期的“中国精神”注入战斗的原动力。
战疫还未胜利，越是到吃劲时刻，越要以“有心人”的决心吹响“冲锋号”发动总攻势。要有“忠诚心”，对党和政府的决策部署坚决落实，做到不打折扣、不讲条件的把组织赋予的任务完成好、落实好;要有“责任心”，在人民群众需要的时候，在组织需要的时候，敢于负责、敢于担责，立起共产党员的本色“样子”;要有“斗争心”，敢于同“形式主义”作斗争，坚决同疫情防控中的“作秀”“摆练”等工作作风说不，激励党员干部在疫线作为，把有限的精力用在疫线防控的具体行为上。
星光不误赶路人，时光不负有心人。无数点星光的聚集成璀璨星空照亮战疫人的前行之路，无数战疫“有心人”的涓涓细流汇聚成汩汩暖流，这个春天在中华大地上奔流向前。相信在党和政府的坚强领导下，在人民群众的共同努力下，“战疫”必胜!
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇二
根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。
网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也认真听课做笔记，并且全天候为学生答疑解惑，最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
作业主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，系统自动批改，在所有学生提交后教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。虽然是隔空教学，但是老师依然是兢兢业业地辅导学生、一丝不苟地批改作业。
虽然教师们尽心尽力做了很多工作，但难免出现一些问题。个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。老师们加强与家长的沟通，让家长对特殊时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能减少电子作业加强书面作业。为避免刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。
停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们创造更好的明天！
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇三
在全体防控人员的共同努力下，疫情防控形势逐渐好转，在社会危机事件中，孩子心理防线通常比成人更脆弱，受到的影响更大。尤其在经历了超出认知和经验范围的应激事件后，容易出现身体、心理和社会关系的多重不适，如不及时在身心健康领域对他们进行恰当引导，有可能会影响他们的健康成长。
疫情过后，我们需关注幼儿“乐观积极”的情绪状态，降低幼儿心理恐惧。另一方面，还应该帮助孩子借此养成健康良好的卫生习惯，提升幼儿身体素质和自我保护的能力。我从事幼教工作十几年来，一直担任幼儿园的班长工作，相对于中小学的班主任，我这个幼儿园的老班长体会到了更多的琐碎、责任和酸甜，同时也深知要当好一个班长必须处理好与幼儿、共班教师、家长这三者的关系，充分调动他们参与游戏、学习、共教的积极性，形成教育的合力，这样才能尽善尽美地完成好班务工作。
教师的情感对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的首要要求。
学前幼儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的细心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护，尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师的身边，从熟悉的家庭来到一个陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园象他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理。俗话说：“亲其师，信其道”，教师只有关心、爱护儿童，才能得到孩子对他的信任，才能取得良好的教育效果。
因此，每当我接手一个新班。我都要求自己在尽可能短的时间内熟悉每一个幼儿的家庭背景情况，幼儿的个性特征，身体状况等等。并建立幼儿个人档案，以方便随时与家长联系，同时用真诚的爱心温暖每一个幼儿，恰当地运用表情、动作、语言去感染幼儿，与幼儿融为一体，以保证教育过程的有效性。当然，作为教师对幼儿表达爱的方式应在小、中、大三个层次略有不同，比如说对于小班幼儿，教师应多运用肢体语言(如抚摸、拥抱、牵手等)来传达爱意，以消除幼儿对一个陌生环境的恐惧感，尽快摆脱对父母的过度依恋，早日适应集体生活，随着幼儿年龄的增长，到了中班、大班、教师应多用声音语言、表情语言去感染孩子，在日常活动的不经意间，一句发自内心赞美的话语，一个亲切鼓励的眼神，一个甜蜜会心的微笑，都会使幼儿感到浓浓的爱心，纯纯的情意，从而不自觉地让每一个孩子走进你的心中。
总之，教师对孩子的爱应是发自内心的，是一种建立在理智基础上的爱。教师既应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对他们提出合理而严格的要求，只有这样，才能真正成为儿童知识，智慧的启蒙者，更是幼儿情感、意志、个性的`塑造者。从而保证了幼儿身心的健康成长。
1、召开家长会
2、家访
针对幼儿存在的个性差异，以及一些问题儿童的产生。家访工作可以更全面，更深入地了解幼儿的个性特征、饮食喜好、成长环境，也可以通过家园联系本的方式加强家园之间的沟通，互相及时反馈幼儿在园在家的表现，以便教师在教育实践活动中更好地因材施教。
3、开展多种形式的宣传活动
为了使家长更全面地了解孩子的在园情况，同时获取更多的育儿经验，我在教室门口开辟了一个“家园联系栏”，及时地向家长介绍孩子在园的学习内容，需要家长共同参与配合教育的培养目标，如一些良好行为习惯的养成，一些认识社会的实践活动等。另外，摘抄一些好的教学方面的经验文章向家长推荐阅读，大大提高了家长参与共教的意识。同时，这种互动式的学习为孩子营造了良好的学习氛围。例如：每次给孩子讲述的故事或是看图讲述，我都要求幼儿回家口述给父母听，然后由家长用笔记录下来，再反馈给老师看。教给幼儿的英语单词或是短句，让家长听磁带配合进行口语练习，接送孩子时引导幼儿用英语同老师打招呼、问好等。在我所带的班级中，曾经就有很多家长有感于孩子的教育。平时坚持写教学日记，并经常与我交流，我非常欣赏他们的这种做法，我认为，这一本本记录孩子成长过程中的点点滴滴的欢乐足迹、育儿经验无疑是给孩子留下的一笔珍贵的财富。
另外，每学期还对家长实行开放日活动，让家长参与幼儿的一日活动，了解幼儿园的一日常规，亲身感受孩子在园的快乐生活，从而更全面地了解班务工作的方方面面，成为老师的得力助教。
作为班长，无疑是一个班级的主心骨，除了要具备较强的专业基本功素质外，还应有一颗热爱幼教事业的责任心，用爱心感染共班教师，在完成好本班应尽的保教任务之外，还要在园领导和教师之间起着上传下达的作用，如何把园务安排的活动计划能真正落实到班务工作的实践中来，班长可谓是煞费苦心。每学期之初，我都认真按照园教研组的计划制定出详细的教学安排，以《幼儿园教育指导纲要》作为理论依据，根据本班的实际情况，孩子的个性特征等客观因素，与共班教师共同商讨教学目标的落实，活动的实施方案。在教学理念上，三位老师要达成共识，群策群力，班务工作要形成齐抓共管的局面。
幼儿园的班务工作既琐碎又繁杂，且老师之间的配合能力较之中小学有更高的要求，这与幼儿园的教学特点密切相关，幼儿的一日活动不是单纯地靠几节课来完成的，它需要保教人员共同配合，用真诚的爱心形影不离地给予他们无微不至的关爱，幼儿的一日活动始终在保教人员的视线之内完成。作为班长，既要关心爱护幼儿的成长，同时也要给予共班老师更多的关爱，如老师有身体不适，班长应义不容辞地多分担一些工作，让老师能始终体会到集体的温暖，同事的关爱。
总之，班长既要有组织幼儿一日活动的能力，如能否合理地制订教育工作计划，学地安排幼儿日常各项活动，充分调动幼儿活动的主动性、创造性，最大限度地促进幼儿的发展。此外，还应具备对儿童科学教育评价的能力，与社会沟通的能力等，这些能力均可在学习和实际工作中有意识地进行锻炼而逐步提高的。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇四
当前，全国的疫情防控已经入白热化阶段，很快就将迎来一个决定性的“拐点”，也是局势彻底翻转的重要节点。控制人口流动，避免交叉传染和输入性传染是当前防控的当务之急，所以全国各地在利用一切可能的手段减少居民外出，减少病毒通过人体传播的概率。作为一名年轻党员，我也被派驻到了一线体温监测点上执勤，亲历了前线抗“疫”的点点滴滴。相比起湖北千钧一发的治疗工作，在我们这个没有发现确诊病例的小县城，在一个个基层工作者的话语间，我发现了疫情中和“普通人”有关的感人瞬间。
“同龄人”和我一起站岗，疫情中的短暂调剂。因为我是单位中的年轻人，为了照顾年龄更大的同志，所以经常让我值守凌晨的班次。自打从学校毕业后就很少熬过通宵，从一开始接受这个时段的工作确实还有些不太适应，想打瞌睡的时候就和一同值守的公安同志、医护同志谈天说地。我深深地记得有一位年纪比我还小的执勤民警，说起日夜颠倒的值班让他老婆抱怨不少的事情，“本来大年30晚上值完班才刚回到家，想着能多陪陪老婆两天，没想到这个疫情来的太突然了。她现在不能外出来看我，我也很少回去，其实心里觉得怪亏欠她的”。我也记得，另外一个护士小哥说起他的医生同学在前线救人的故事，“在过道就睡着了，不能脱隔离服，一是没工夫脱，二是物资确实太紧张了。也就刚刚梦见周公吧，又要起来收治病人了。”我们也趁着半夜车少说一说年轻人关注的事，聊一聊疫情结束后要怎么放松一下，大家七嘴八舌，原本被防控工作制造的疲惫一扫而空。
在刚迈入2020年的那几天里，大家都说“第一批90后已经30岁了”。三十而立，而我的同龄人们也确实在这次疫情中彻底长大了，他们成为了活跃在防控一线的重要力量，也正是有了这样一群年轻的干部冲在一线，学着像长辈一样挑起社会的责任，我们的防控大网才能越织越密。
“过路人”和我交流体验，疫情里的世间冷暖。夜里执勤，最常见的便是长途运输的过境货车了，因为时效要求和限行法规的限制，货车司机经常会开上通宵。外籍车辆在盘问和检查好相关证件后还会进行登记。我记得有一位从陕西出发路过县城的货车司机说：“哎呀，这个病毒可恶着嘞，我们一路过来检查体温麻烦，你们执勤也麻烦。”我回答说：“都是为了大家的安全，特殊时期还请理解。”大哥不好意思笑了。还有一位云南的司机说疫情，各地物流单子少了很多，他们的日子也不好过了。我安慰他说：“会好的，再坚持一下，国家已经开始行动了，我们很快就能过上正常生活!”我还在白天去过村口的劝返点执勤，面对村里赶集的人潮，只能是苦口婆心地劝导大家尽量少出门聚集。有一个路过卡点的婆婆曾问我：“你们天天守在这儿是不是奖金很高啊。”我回答婆婆说：“我们没有奖金，如果大家能配合我们少出门、不聚集就是对我们最大的褒奖。”市场的寒冬终将过去，热热闹闹的日子也终将回来。
在远离感染中心的基层，老百姓的生活也不同程度地受到了波及。党和政府正出台一系列帮扶和救助措施，在保证安全的情况下有序开展复工复产，并给予寒冬中的企业更多的帮助，相信春天已经到来!
“家里人”和我嘘寒问暖，疫情里的滴滴温情。“晚上执勤要多穿点。”“口罩一定要戴严实，在外面吃饭要仔细洗手。”每次出门工作家里人的叮嘱总是萦绕在我的耳边，一字一句的背后又何尝不是厚重的牵挂。自大年初二得到疫情防控工作部署以来，一直没能好好地陪陪家人，哪怕一天。当下防控形势严峻，人手紧缺，家人对我的工作总是支持的，也尽量在鼓励我“趁着年轻多到前线去磨练磨练!”作为一线防控的党员干部，我时常和他们交流在乡镇上防控工作的点点滴滴;另一方面，我也教导他们要按照党和政府的要求减少出门，避免交叉感染，做好个人防护。
家人永远是我们坚强的后盾，但危难当前作为党员干部就有责任做到“一家不圆万家圆”，为人民群众站好岗、服好务。更要以身作则，管好家人，严格践行党和政府的要求，早日打赢这场疫情阻击战。
还有很多的“普通人”也曾给我留下过很深的印象：向我们竖起大拇指的过路司机，向执勤点送来慰问品的村民、爱心企业，还有积极加入联防队伍的志愿者们。“普通人”没有真正和病毒面对面的抗争，但却在广阔的基层坚守岗位，不断织密联防联控的大网。2月10日，习近平总书记亲赴北京疫情防控一线调研指导时要求：“广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城，坚决打赢疫情防控的人民战争。”一个普通人的坚守可以保卫脚下的方寸土地，每一个普通人都参与到联防联控中来，终究会打赢这场艰难的战役。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇五
下面我就村疫情防控工作情况汇报如下：
防范工作必须由内而外，严管跨境业务企业疫情防控工作，落实“三点一线”闭环管理。由“三人小组”定期走访跨境业务企业，督促企业严格做好司机来莞申报、打卡签到，加强场所作业人员防护教育及健康管理，每7天为作业人员进行一次核酸检测，建立司机及作业人员健康管理记录台账。监督企业按要求设置司机专用区域，严格落实“专人专用”、“来去消毒”的工作要求。
加强辖区人员排查，落实人员健康管理工作。加强国内中高风险人员排查管理，对近期来(返)村人员按要求实行健康管理，对有意返乡人员宣传留莞过节。对购药人员落实专人跟踪，确保不漏一人。同时，严格做好我村的人员体温监测及日常清洁消毒。劝导群众加强个人防护，减少不必要的聚集性活动。同时，有计划地储备口罩、消毒水等一批疫情防控物资，确保应急之用;计划在近期组织开展一次疫情防控应急演练，切实加强我村做好疫情防控应急处置能力和水平。
在疫情防控上，我村坚持既要有坚强力度又要体现人情温度的原则，努力讲清措施要求、宣传防范常识以及积极引导应对、消除群众恐慌。近期计划向全体村民再次普及疫情防范知识，及时发布国内疫情形势、疫情危害、专家建议、上级要求等，让广大村民对疫情的严峻形势家喻户晓。
下来，我村将按照镇指挥部的工作部署，严格落实“早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗”的要求，扎实做好疫情监测、排查、预警等工作，紧盯重点领域，严密加强对跨境的企业司机等的防控，力争做到精准到人、无一遗留、无一死角，为全镇疫情防控工作做出应有的贡献。
我的汇报完毕，谢谢!
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇六
2020年对于全中国人民而言是极其不平凡的一年，一位不速之客——“新型冠状病毒”的侵袭，牵动了数亿中国人民的神经。1月正式打响了这场没有硝烟的“战疫”。
疫情就是命令，防疫就是责任，面对新型冠状病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的严峻形势，更显中华儿女英雄本色。一声号召，上千张床位的医院数日建成，数千名白衣天使四面八方汇集灾区;一声令下，十数亿人移风易俗，把春节居家自律作为对一线工作人员，对国家的无声支援！
疾风知劲草，挑战显担当，有建设者在防疫一线昼夜施工，雷神山、火神山医院拔地而起;有医疗工作者在一线竭力抢救，一位位的病危患者起死回生;有科研人员日夜不停的研发疫苗，大众有了战胜瘟疫的希望与信心;保障物资车辆在路上飞驰，防疫相关生产企业超负荷运转，社区工作人员不厌其烦的登记排查……无不体现中华儿女的担当。
全国人民同舟共济，各级党组织和党员群众迅速投入战斗。作为一名党员教师，此时更应坚定信念，牢记初心，不忘使命，在抗疫的关键时期，在履行教书育人这一职业的崇高义务的同时，更应展现出共产党员的先进性与责任感，冲锋在前，发挥先锋模范作用。
身为党员应有强烈的政治责任感，做好疫情防控工作，坚守岗位，把思想和行动统一到习近平总书记重要指示和各级党委的决策部署上来，以实际行动增强四个意识、坚定四个自信、做到两个维护。
“到一线去，到最需要我的地方去”，身为党员，我们应在疫情防控中亮明身份，当先锋做好三个表率。
1.争当积极执行防控措施的表率，带头响应支持有关防控措施，以良好的精神状态，顾全大局坚守岗位，配合医务社区工作人员上门随访，落实外出学生监测检查。
2.争当维护社会和谐稳定的表率，积极通过电话，班级微信群等多方面渠道广泛宣传各级党委、政府对疫情防控的相关政策和专业知识，引导群众，家长学生提升自我保护能力，带头做到不信谣，不造谣、不传谣，积极回应家长关切问题，对违规行为予以坚决抵制。
3.争当坚守岗位履职履责的表率，在疫情防控中主动承担党支部分配的任务。积极参与疫情防治知识普及，引导群众正确理解积极配合，主动参与志愿服务;带头并劝说身边亲友减少不必要的外出，有效切断病毒传播途径，养成良好卫生习惯，加强个人防护。
1.身为一名党员教师，明确自己的双重使命与责任，做到带头宣传疫情防控知识，通过短信及班级群消息认真教育引导学生及家长注意个人卫生与防护措施，提升防御能力。对意识不强，文化程度较低的家长主动耐心做好宣传解释工作，杜绝不实谣言及信息在班级中传播，对具有恐惧心理的家长学生，通过电话、微信等多种方式进行心理疏导。
2.与家长保持密切联系，对全班学生持续追踪调查，掌握学生外出行踪，身体状况变化等情况，建立每日报告台账。通过详尽的表格对全班外出学生，返回学生做到彻底摸排，对外出返校学生进行体温监测并上报，防止出现疫情失守失控，疫情传播的情况。对身体状况较差，滞留外地的学生给与更多的关心与疏导。
3.积极开展线上学习宣传，为避免传播风险，引导学生假期自学，鼓励学生利用远程教育平台、阳光校园、空中黔课、贵州发布等公众号提前熟悉教材，做好线上学习相关工作，将停课不停学落实到实处。
疫情就是命令，防控就是责任，而对突发疫情，我们更应清楚认识肩负的责任与使命，做到防疫有责、尽责，不忘初心，牢记使命，为坚决打赢这场防疫人民战、全局战，攻坚战做出党员老师应有的贡献。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇七
在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中，区宣传舆情组按照区委统一部署，全面动员，全面部署，全面发声，营造了“坚定信心、同舟共济、众志成城、科学防治”的浓厚氛围。
连日来，区委常委、宣传部部长、疫情处置工作指挥部副总指挥x主持召开宣传舆情组专题会议，对做好宣传舆情工作再安排、再部署，并到所包街道x街道实地督导，提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作，要求坚持传统媒体和新媒体相结合，做好防疫常识的宣传引导；加大正面宣传力度，做好恐慌心理的消除引导；营造不信谣、不传谣社会氛围，做好防传谣、信谣的教育引导；积极发动广大群众，做好全面参与防控的引导；引导群众树立正确的就医、购物观念，维护良好社会秩序。各镇街、部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、“村村响”应急广播等，及时将权威信息传达到群众手中，建立了区、镇街、村居三级宣传体系，在全区兴起了群防群控的宣传热潮。
一是外宣展示成效。加强与上级媒体沟通，通过新华网、凤凰网、大众日报客户端、x等媒体，及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效x多条，引导了舆论，鼓舞了士气。
二是内宣把准导向。组织区新闻中心、广播电视台及其新媒体围绕新型冠状病毒科普知识、应知应会、疫情防控、众志成城抗击疫情等方面，精心制作图文并茂、影音俱全的宣传内容数百条，把区委部署、基层经验、爱心行动、食用野生动物风险提示等声音第一时间传播出去。xx广播电视台邀请疾控中心、中医院专家走进直播间，在xxtv1、fmxxx、网络直播平台全媒体同步直播，扩大了覆盖面，增强了传播力。
三是舆情严格管控。实施公安分局网监大队和区网络舆情中心两手抓、两手硬，加强舆情监控，正本清源、防微杜渐，及时辟谣、及时发声，目前，公安分局网监大队通过巡查微博、xx人论坛、大xxapp，微信公众号等媒介，共发现相关信息xx余条。其中涉及xx的信息共xx余条，有关肺炎的信息xx条。暂未巡查发现网上煽动性、行动性和攻击党委政府的负面信息。区网络舆情中心共筛查信息xx余条，涉及疫情的两办值班已督办，相关信息已回复，累计报区委值班督办xx条。网上目前无煽动性信息，无谣言，提高了疫情防控的科学性和有效性，凝聚起了众志成城、攻坚克难的强大正能量。
一是着眼广覆盖，增强传播力。根据不同群众接受信息的多样化需求，实行分众化、对象化传播，发放、张贴《致广大市民朋友的一封信》、倡议书xx万多份，悬挂横幅xx多条，设置检查督导牌、宣传版面xx多个，扩大了覆盖面，提高了知晓率。发挥“村村响”应急广播作用，每天循环播放《一封信》《倡议书》等内容x次。二是立足快公开，增强公信力。每天通过电视、广播、“村村响”应急广播、新媒体等平台发布《关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的公告》，目前，已发布x期，通报了全区疫情防控情况，消除了群众恐慌，维护了社会稳定。三是围绕少聚集，增强引导力。及时发布公交、客车停运、景区关闭、公共场馆闭馆等信息，转播国新办以及我省新闻发布会；发布《关于简办婚丧嫁娶等活动的倡议书》《致全区网民的倡议书》，引导广大群众以实际行动为抗击疫情贡献力量。
以“文艺六百工程”为载体，让文艺作品在疫情防控中传递温暖、奏响强音。《背影》《勇者之歌》《最美的逆行》《中国脊梁》等一批有温度、接地气的文学曲艺作品，让人们看到美好、看到希望、看到胜利就在前方。
存在问题：
一是新闻记者采访防护设备不足，如医用酒精、消毒液、紫外线消毒灯等紧缺，记者及设备消毒物资储备不足。
二是无线应急广播存在人为断电现象，广电台维修人员少，不能迅速巡查维修。
下一步，将充分发挥职能作用，加大宣传力度，引导社会舆论，营造“众志成城、群防群控”的浓厚氛围。
一是及时发布权威信息。通过电视、广播、网络、新媒体平台等及时转播上级新闻发布会等，做好我区疫情防控工作公告发布，将权威信息通过各种渠道向下传导，确保全覆盖，无死角。
二是做好防疫典型事例宣传推送。及时收集整理防疫战线典型事例，与上级媒体沟通交流，做好宣传工作，展现群众抗击疫情的精神面貌。
三是正确引导处置网上舆情。密切关注舆情动态，及时搜集有关信息，回应网民关切，引导舆论方向。联合公安机关对造谣者严肃查处、严厉打击，营造清朗网络舆论环境。
四是尽快维修无线应急广播。鉴于广播电视台维修人员不足现状，建议采取镇台联动模式，广电台提供技术服务，各镇街参考x镇的做法（x已经安排工程升降车检修，检修速度很快），加快检修，确保宣传效果。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇八
庚子鼠年，新冠肺炎肆虐，严重威胁着人民的健康和安全。在党中央的坚强领导下，全国人民一起投入这场规模空前的疫情防控阻击战，全国党员干部、医护人员和各行各业人员众志成城，同舟共济，为坚决打赢这场阻击战，贡献自己的力量。在疫情到来时，团风县实验小学全体教职工在上级的领导下，迅速动员，积极主动，强化措施，组织抗疫。
一是支部动员，全员请战。
根据当前疫情的严峻性和复杂性，学校党支部通过支部群向全体党员发起了疫情防控动员令，号召党员教师发挥先锋模范带头作用，积极投身疫情防控战役。广大党员积极响应，在团风的党员教师纷纷报名请战。在县内居住的党员共有30余名党员干部战斗全部在一线。尤其是汪震杰、涂兴成、邵小军、贾少斌、何元桃、欧阳斌、丰志勇、何文才、徐建君、王晓燕、付友香、贺启田、熊小学等同志主动请战的事迹值得褒扬。
在县外居住的部分党员，由于隔离不能返校，纷纷就地参战，主动报名担任居住地小区联防志愿者，参与到社区疫情防控服务工作中。参与农村和当地小区有樊新文、肖浩、张淑珍、林丹英、舒金燕，丁蔚庭，等等，涌现了一大批优秀党员，还有很多不愿透漏自己的感人事迹，让人忍不住泪流满面。
二是组织关怀，提振士气。
疫情防控是一场持久战，坚持就是胜利。联防队员工作耗时耗力，十分辛苦。
1、为了体现组织关怀，学校组织购买了一批牛奶、桶装面组成爱心套餐，专门送到各联防、突击队员驻地慰问，为他们鼓劲打气，队员们感受到组织的关怀，士气大振，坚定了与疫情抗战到底的决心。学校还专门购回预防新冠肺炎中药一号方草药，每天早上煮好药汤，给值班值守的老师们喝。并在他们最需要的时候解决了理发问题。
2、为他们解除了出门上路的护身符：口罩、手套、消毒小喷壶、值班袖章、志愿者服装，通行证、放行文件等，兵马未动，粮草先行。学校为全体参战的老师们做足后勤工作，解决他们的困难，提升战斗力。陈文胜、汪震杰、涂兴成、漆凯、易斌为此付出诸多努力，在此表扬。
3、在三八关键时节，工会组织人员购买防疫物资对正在值班值守的女同胞进行看望和慰问，祝福节日快乐。
三是精诚团结，一个不落。
2.师生每天健康信息排查登记，教师回复上报一个不落；
3.班级群排查登记，家长回复一个不落。
4.上门排查、跟踪密接人员，一个不落。
4.居家隔离，没有特殊任务，一个也不出门。
5.先进党员事迹个个点赞，一个不落。
6、党员捐款，一个不落。全校55名党员全部捐款，一个不落。不仅如此很多普通老师都进行了捐款，实在让人感动。
这充分体现了实小全体教师、家长齐心协力，共抗疫情的团结精神。在此向为这项工作付出艰辛努力的全体班主任、全体老师、年级组长和肖浩、罗琴表示衷心的感谢。
四是主动作为，积极有为。
2.通过学校公众号、美篇，及时宣传学校防控工作及先进典型，树立正能量；目前学校己做好疫情防控美篇共计二十篇。其中我校已有三人（杜静、龙沛妍、罗琴）的事迹在团风县公众号里展播，我校的事迹三次（党员请战、停课不停学、关爱不停）接受团风县电视台采访，并在电视播放。我校的《抗疫教学两不误》一文在鄂东晚报里报道。制作美篇和新闻写作的辛勤耕耘者有何元桃、陈文胜、徐建君、王晓燕，余佳、贾少斌、肖浩、罗琴在此一并感谢。
3.通过各种渠道，备足消毒剂、酒精、口罩等防控物资，确保防控需要。涂兴成、邵小军、何元桃、贾少斌为此到处奔波。
4.特别是在防控最关键的时候校长下发致学生的一封信，鼓舞士气、坚定信心，关心关爱，深受家长和学生点赞。并号召教师们做好学生做好服务、关心、指导工作。
5.领导干部深入一线，发现问题，及时解决各种难题。
6、积极主动打扫校园卫生，打造一个干净美丽的校园迎接老师和学生的归来。
五是线上教学，创新指导
1、动员部署，方案详实。陈文胜校长及时传达、组织老师学习上级关于“停课不停学"的相关文件精神，结合我校实际情况进行部署。下发致全体教师和学生两封信，宣传“停课不停学”的活动内容；组建专家团队指导开展教学活动。易斌、丰志勇、徐建君、王晓燕为此付出不少艰辛和努力，值得表扬。更感谢全体班主任和科任老师的大力支持与配合。
2、全体参与，指导有方。各年级各学科任课教师依据我校疫情期间开展网络学习的实施方案，结合班级情况、学生特点，不断给学生提供学习资源，推荐学习的平台和学习方式，成功实现“停课不停学”。孩子们在这个超长的假期里，认真规划自己的居家生活。将“书房变课堂”、“客厅变操场”，学习、健身两不误，储备足够的能量去迎接春暖花开。
3、创新举措，丰富活动。在特殊的居家学习时段，学校发起了战“疫”创意实践活动，通过手抄报、书画作品、微视频等形式知疫、防疫、抗疫，向奋战在一线的医护人员、各行各业的工作人员表达敬意。师生们、家长们兴致高涨，参与积极，创作了大量的作品。这才是真正“停课不停学”的打开方式。很多老师都把学生有意义的作品和好的书信做成了美篇，给他们点赞表扬，还精选几篇书信投递到中国少年报，已被采用。
六是真抓实干，三严三实
为打赢这场疫情阻击战，学校统一思想，严格加强管控，严防死守，责任落实到人，杜绝形式主义，工作做到了“三严”“三实”。
1、“三严”到位。严格管控校门到位；严格值班值守到位；严格排查到位。
2、“三实”到位。师生健康状况排查统计数据做到如实上报；每天入校登记、体温监测、校园消毒、社区联防落到实处；各项工作记录做到实事求是。
七是关心关爱，家校沟通
在防控到了最吃劲的时候，我们推出了全方位的关心关爱举措，学校对所有老师进行了关心关爱，了解其生活情况，是否有困难，思想情况，并对参加一线抗疫的家属进行慰问，发动所有老师对学生、家长进行关心关爱，尤其是特殊家庭的学生（父母参加抗疫的、建档立卡的、生病的、外地的、不能在网上进行学习的）进行关爱，深受家长的好评。
八是立体教育，立德树人。
在前期停课不停学中发现很多问题，学校开发防疫课程，用好抗疫活教材，在线上举行学生、家长、老师同上一堂课，进行防疫知识宣传、心理抗疫、爱国主义教育、在线辅导、英雄主义教育、理想主义教育、敬畏自然、敬畏生命、敬畏英雄、敬畏自己、感恩教育、行动教育，从而实现立德树人的根本目的。此举深受社会点赞。
九、值班值守，互帮互助
由于封路，很多人员无法出门，我校的门卫值班两位同志一直坚守校园，虽吃住条件简陋，孤单无聊，但毫无怨言，依然认真做好每天的值守工作，他们是吴江任、熊从友。
在学校值班值守的除了领导班子成员外，还有何元桃、漆小华、王红梅、邵小军、贾少斌、程文、卢佑喜也参与值班。
在小区值守战线太长的情况下，更多的的党员教师参战，卢佑喜、方晓凌、漆凯、易斌主动作为，我校的巾帼英雄也不让须眉，毅然参战，她们是刘翠、戴喜华、郑萍、何孟玲、罗琴、余白露、欧小英、黄晓娟、程文、杜静等。
我校的男同志特别少，女同志特别多，我校负责五个小区的值班值守和一个扶贫包保村的疫情防控工作，经常遇上恶劣天气和值夜班，值守队员总是主动帮助女同志，主动替班、换班、换岗，做战时的战友，主动挑重担，着实让人感动。这方面做得较好的有邵小军、方晓凌、漆凯、易斌、贾少斌欧阳斌、涂兴成等同志。
二、多管齐下，硬核出战
1、提高站位，传达到位。
为让老师们、学生及家长更好地了解疫情、了解疫情防控知识及政府相关防控工作要求，学校一直不间断地通过电话、工作群、家长群等渠道第一时间将相关内容传递给他们，引导他们理性认识疫情；提高防护意识；关注官方媒体疫情防控动态，做到不恐慌、不信谣、不传谣；在居家或外出时做好必要防控措施，并就疫情防控相关问题及时回应家长关切。
2、落实包保，责任上肩。
学校明确防控责任，校长包全校，班子成员包年级，分管领导包分小组，班主任包学生，压实责任，不漏一人，确保师生安全信息无死角；组织突击队，参与社区联防联控，为全县防控出人出力。
3、分工协作，打整体战。
学校成立指挥部，由校长任组长，分管副校长副组长，班子成员和班主任任成员，下设后勤保障组、消毒消杀组、信息上报组、党员先锋组、志愿服务组、值班值守组、宣传报道组、线上教学组、排查稳控组、突击队员组、扶贫包保组、检查督办组等十二个小组，明确责任，分工到人，统一在指挥部下打整体战。
4、信息日报，实时监控。
为了及时了解和掌握全校师生健康状况，根据教育局防控指挥部工作安排，学校制订了学校师生健康信息日报制度，各年级组长负责本年级组教师健康信息上报，各班主任负责本班学生健康信息上报，校办公室主任负责汇总，并向上级上报。上报要求及时、快速、无遗漏。
5、严格值守，坚持消杀。
一是认真落实门卫24小时轮岗、学校领导值日制度，确保值班人员在岗，电话24小时畅通；二是严格控制校外人员进入校园，任何进校人员，一律排查测体温，做好登记；三是在学校门口张贴进入校园注意事项的温馨提醒和上级文件通告；四是切实做好每日校园消毒工作，不留死角，不走过场，并做好消毒日志；特别感谢邵小军和熊丽夫妇，坚持消杀。五是做好口罩回收工作，按上级要求在校门口摆放专门垃圾回收桶，定时、定点处理废弃物。六是扶贫村包保人员按时到岗，配合村委完成防控任务。
6、上门排查，密接跟踪。
对校园内居住的人员上门进行排查，对所有老师阶段购药情况、入境、入京进行调查，对密接人员、重点人员进行跟踪调查，关心关爱，发现问题，积极解决。
7、党干带头，靠前指挥
全校32余名党员干部全部深入一线，为老师们做好表率，令人感动，他们克服各种困难，舍小家顾大家，主要领导和分管领导深入前线，靠前指挥，既当将军又当兵，和同志们一起并肩战斗在抗疫情的最前沿，并及时解决疫情防控中存在的突出问题。
8、明确责任，强化纪律
学校为了明确责任，实行责任包干制度，实行“谁负责，追谁责”的措施，在做到分工协作的同时，打整体战，目前学校防控工作做到了有条不紊，严密管控，至今没有发生一起违反防控纪律的事件，全体师生自觉做好个人防控措施，没有出现一个病例。
9、全员上阵，督导到位
为狠抓停课不停学的落实到位，学校采取了督导举措，让督办员进入到学生班级群，并对每天开展的停课不停学、关爱情况进行监督，发现好的典型，在大群里表扬，有效地推动了全体教师全员上阵，关心关爱，深受家长点赞。
10、注重宣传，树立正气
学校的美篇从举措到事迹已有20余篇，还专门开辟了抗疫的两个专栏，分别是实小抗疫群英谱和我的抗疫日记，目前都已举办四期，把党员教师的感人事迹进行宣传，同时要求班主任对停课不停学、主题班会进行宣传报道，同时也是对学生及家长的一种鼓励，目前，据不完全统计收到的班级美篇宣传不少于150余篇，同时还收到很多家长制作的美篇，都是感人肺腑的动人事迹，满满的正能量。
我们相信，有党和政府的坚强领导，有全国人民众志成城的决心，我们一定会取得打赢这场没有硝烟的战役。严冬狂虐终将逝，春暖花开会有时。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇九
为了打赢新冠疫情防控阻击战，全国各地的中小学校都执行了延长假期的政策。在这个加长版的寒假面前，“停课不停学”已经成为宅家学生假期生活的主旋律，我作为本市八千多中小学教师的一员，也踊跃加入了线上授课的队伍。
网络教研，打破学校间的壁垒
以前我备新课时，一般是都是和本校的几位语文老师进行新课交流，基本没有机会和其他学校的老师共同教研，交流看法或者分享课件。这段时间，市教研室语文教研员，扩建了2000人规模的超大教研交流群，邀请了全市所有城乡小学的语文教师加入。教研员还将襄阳市教研室组织全市名师、骨干老师录制的近300多节网课，依次发布至群中，让大家选择下载使用。这些网课图文并茂、制作精美、生动活泼、短小紧凑，我将其全部下载后转发至班级群中，让全班同学反复观看，学生纷纷表示，就像坐在教室里面对面聆听老师讲课一样，轻松有趣又有效果。
在市小语教研群中，教研员还将各册的电子课本、教师用书、导学案题目及答案、每一课的精选课件、单元测试题分别推荐给老师们，一下子让我们手头的资源丰富起来，备课、上课、布置作业方便极了。
各个学校的年轻教师也很活跃，纷纷将自己搜集到的新鲜有用的资料都毫无保留地发在群里，让大家共享。我在备课中遇到疑难问题，在群中求助，立刻有很多热心的老师及时地展开讨论，帮忙解答，让我十分感动。一次疫情，一个教研群，让我们全市的小语教师从来没有如此团结过，亲近过。
网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀老师交流和学习，给了我一个更高的起点，帮助我这样的中年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地服务于学生，真是众人拾柴火焰高！
整合资源，提升教学内容质量
线上有很多优质的课程资源，比如“一师一优课”、“网络云课堂”、“乐课”网络直接课堂、“一起学”网校等，以前由于硬件条件有限，不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推荐，引导学生进行学习，有利于提高学习内容的质量。也增加了学生灵活选择的空间，给了学生很大的自主性。
我们这所学校处于城乡结合部，有很多学生的家长都是做生意或外出务工的，平时他们没有时间监管自己孩子的学习。这次假期，我考虑到家长们绝大多数都呆在家中，陪伴孩子，便把大量的网课视频资源发在群里，让一些平时成绩较差的家长，督促孩子反复观看，遇到问题与老师在群里交流，或私下向老师请教。
我在上完每一课后，会利用“一起学”中的资源，给全班同学布置线上作业，还根据学生学习水平的不同，分梯度地向他们推送其他平台上的各种题型，做到有的放矢，因材施教，受到了家长们的一致肯定和积极配合。
节省时间，助力潜心备课辅导
平时上班，我要参与到繁琐的学生管理中，比如值班照看学生午休、就餐，大课间跟操，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些管理事务的确占据了很多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间非常紧张。现在网上授课，学生在家里，我省去了不少现场管理学生的时间；另外上课可以几个班的学生拉进一个直播间，或组合成一个大群，每个教研组几位教师分工协作备课，我又省去了每节课都要逐一准备的功夫。
借助“一起学”布置作业，大大提高了作业的检查、批改速度，平台程序很方便地将学生作业的情况做了数据反馈，既精准又全面，我只需要发布在群里，敦促学生改正错题，分析讲解重难点，提醒学生注意加强注意就可以了，这样一来也节省了很多时间。于是，我每天可以有充裕的时间静下心来钻研教材，精心备课，在网上学习别人的优秀教学案例和设计，完善自己的教学设计，提高专业能力。
利用网络教学节约的时间，我又探讨线上线下相结合的思路，针对线上作业的缺陷和班上同学的实际，每课有针对性地设计一些线下练习，如背诵课文在群里录音，抄写生字词语拍照上传，让老师察看。在我的督促下，每位家长都给孩子配备了一台平板或电脑，因此这些任务学生都能完成后及时上传，我也能随时了解他们的学习情况。
当然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有其局限性的：直播课上我们看不到每个学生，无法洞察所有学生的听课状态，不能及时地进行听课效果反馈，也无法对学生进行较好的课堂管理。另外在直播过程中，也不能点名提问某个学生问题，了解他的思维状态，只能是学生有疑问了“连麦申请”，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组交流，这样的方式。师生之间、生生之间的互动和交流很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课节奏。
但不能否认的是，线上教学确实是线下教学的有力补充和延伸，也有其得天独厚的优势。相信在未来我也会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相得益彰。当下，面对疫情，我作为教师，认真备课，上好网络直播课，确保学生的学习质量，就是在履行自己的神圣抗疫责任。
疫情防控教育总结大学疫情防控教育总结报告篇十
近日，习近平总书记就安全生产作出重要指示强调：“要针对安全生产事故主要特点和突出问题，层层压实责任，狠抓整改落实，强化风险防控，从根本上消除事故隐患，有效遏制重特大事故发生。”安全无小事，关乎人民群众的安全感、幸福感、获得感，也是人民群众的切身利益所在。
只有确保安全、打通安全关，才能为新时代中国特色社会主义建设创造良好的发展环境，促进经济社会发展，并为高质量打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会营造稳定的安全生产环境。为此，我们必须牢固树立安全发展理念，切实维护人民群众的生命财产安全!
从管控出发层层压实责任。由于新冠肺炎疫情的出现，当前正常的生产生活受到了影响，一些生产单位以此为由出现了麻痹大意的现象，甚至出现了推诿扯皮、玩忽职守的现象。维护人民群众的生命财产安全是党员干部的重要责任，对此我们应该逐层压实责任，把安全责任分配到具体的个人。“责任制是安全生产的关键抓手”，人人负责任等于人人没责任，我们应防止出现问题时“个人决策、集体负责”的产生，严格落实管控安全生产的主体责任、领导责任、监管责任和岗位责任，同时建立起相应的规章制度，明晰责任对象，让党员干部心中有责任、肩上扛责任、做事担责任。
从实践着手狠抓整改落实。“实践是检验真理的唯一标准”，唯有行动才能改变，不行动一切只是镜花水月，看似光鲜亮丽，却没有任何作用，更会导致对于安全的淡漠。我们也发现某些安全事故的产生，并非没有看到存在的安全隐患和漏洞，而是空喊口号，发现安全问题后整改落实不及时不到位，或者干脆不发现不整改，最终导致悲剧的产生。安全生产应常抓不懈，党员干部应当贯彻“一百减一等于零”的法则，树牢安全生产的红线思维和底线思维，发现问题要及时整改落实，在整改落实中将安全隐患扼杀在摇篮之中。
从根源着眼强化风险防控。安全问题也是作风问题，风险防控应从作风上抓起，要从根本上解决安全问题，确保持续安全，必须防患于未然，在态度上、思想上、认识上，必须靠树立正确的安全理念、安全文化、安全意识，才能真正确保持续安全的状态。在战“疫”大考中，基层党员干部对于生命安全健康的重视，有效遏制了疫情的发展。广大党员干部应发扬这种精神，持续开展作风能力建设，从基层抓起、从基础打起、从基本功练起，加大对关系生产一线安全培训的关注力度，提升一线队伍的专业技能，发现安全问题要及时关注、及时整改。
生命重于泰山，没有什么是比生命更珍贵的。习近平总书记强调，前进的道路不可能一帆风顺，越是前景光明，越是要增强忧患意识，做到居安思危。面对复杂多变的安全发展环境形势，我们一定要“安而不忘危、存而不忘亡、治而不忘乱”，确保打通安全关，确保社会主义现代化建设按照既定目标有序推进，助力中华民族伟大复兴的中国梦的实现!
