一键复制
回顾过去的一段时间，可以更好地了解自己的成长和变化。编写完美的总结还需要注意结构的完整性，每个部分都应该有明确的内容和观点。小编为大家搜集了一些优秀的总结范文，供大家参考学习。
生物老师作文300字篇一
当我们星期一下午上英语课的时候，我发现我们的'英语老师换了。以前给我们上英语课的是一位男老师，现在换成了一位女老师。她长着一双明亮的眼睛，长着一头乌黑的头发，皮肤很白，穿的衣服也很漂亮。她给我们讲的课也很好，能让我们听懂。我很满意，也很高兴。我喜欢我的新英语老师。
生物老师作文300字篇二
简直就是男神！
上她的课，是最有趣的。记得一次我们讲到涡虫，她为了让我们清楚涡虫的进食过程，随便点了一名同学，让他的衣服做道具。当然是荣幸万分了！
那位同学三下五除二脱掉了衣服，马老师一看他的衣服，自己就乐了：“这位同学多贴心，连涡虫的口都准备好了！”我们仔细一看，那衣服脱得太急，袖子朝里了，一拎起来，真是个活脱脱的涡虫！
班里笑声、拍桌声、鸭子叫……混成一片。
马老师有着矮矮胖胖的身材又配着一副好玩的脸。
由于本人想象太丰富，我曾把钢琴老师想成了一只老鼠在啃键盘。马老师有着一双不大却炯炯有神的眼睛，把眼睛放大再配上马老师稍棕的头发，就变成了一只咧嘴笑到耳根的猫。而马老师做事也像猫一样看着慵懒模样，却敏锐而有原则。
讲到海带时，马老师带来了一条又宽又长绿绸子，还把它举起指着缺口说：“四班同学好奇心太强，给我撕下了一块嚼了嚼……”马老师和同学们又一次哄堂大笑，是包容的笑。
可是一旦课堂乱，或有同学作弊，那绝对是欺到老虎头上了，怎么着也免不了两三分钟的口水礼！
马老师为了让我们更好地理解，还经常把自己扮成细胞、蚯蚓等微生物。
讲到癌细胞时，马老师把人体比成了一套监控系统。一看到有“情况”，就会派白细胞去镇压，马老师就镇压周围的同学；而一旦白细胞去对付其他病毒，那鱼和熊掌就不能兼得了，监控系统会失灵，而癌细胞会迅速安营扎寨，扩散，马老师就开始“囤地”了。
这个场景我估计一辈子都不会忘。
马老师的魅力就在于，她把一个复烦的生物世界变得好玩又富有哲理：大自然的.奥秘无穷大！
总之，一节课是少不了生物课上的欢乐，也多不了生物课上的精彩！
生物老师作文300字篇三
我的生物老师姓吴。在所有教过我的老师中，他给我留下了深刻的印象。
七年级第一节生物课，老师走进教室，学生的第一反应是：哇，没戴眼镜。这太可笑了，因为学生们看到前面几个班的老师都戴着眼镜，以为我们刚进这个学校，是一所陌生的中学。这里的老师好像都必须戴眼镜。生物老师的到来消除了学生们的疑虑。
看到学生的反应，老师笑了笑，然后走上讲台，开始说：“生物是一门学科……好了，现在开始第一章……”从头到尾，老师都没有自我介绍。直到现在，有些同学还没搞清楚他姓什么。即使知道他的名字，也不叫“吴老师”，叫“生物老师”
这是我对生物老师的第一印象。老师上课风趣活泼，课堂气氛活泼。即使是其他班经常不举手发言的同学，也积极回答他班的问题。例如，一个叫小的同学，除了老师问他的问题之外，他从来不举手回答其他班的问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。
别看生物老师，平时很随意，经常因为某个问题和同学一起笑。但是，有时候在很重要的课上，就严重得可怕。有一次，老师在教“光合作用”。这节课一开始，他就说“这节课很重要”。然而，这句话没有引起学生的注意。学生们像往常一样笑啊笑。一开始老师只是用温柔低沉的语气告诉我们不要吵闹，但是大家都不同意。外甥玩灯笼——跟舅舅(老)一样，于是老师猛的拍桌子，桌子上的粉笔盒都被摇醒了。突然，学生们沉默了，教室里的气氛凝固了，仿佛时间停止了，沉默了几秒钟。
生物老师最大的特点就是“不经意”。如果你上课缺席，老师手里的粉笔会不经意间打在你头顶。然后，你要把不经意飞来的粉笔捡起来还给老师。如果你不悔改，老师会“不经意”把你叫起来回答问题。当你站起来看着茫然的时候，老师会“不经意”的说：“站后面。”然后全班哄堂大笑。
总结一下这位生物老师的特点：机智、幽默、活泼、平易近人、能控制“度”。
我很难不记得这样的老师！
生物老师作文300字篇四
我有一个幽默帅气的生物老师，剃了胡子，普通话说的很流利，给我留下了很深的印象。每次上课，生物老师都会突然讲一个笑话，让我们都笑一笑，放松一下，然后认真讲课，给我们传授知识。像月考，科考，期考，等等。如果全班大多数考不好，如果人数超过5，那我们就完了。他会说一些脏话，比如你放屁，你放屁，等等。
他也很骄傲，因为生物老师跟我们说过一句话，他说，‘我心里想，我没有你这样的学生’，他老人家太生气了。虽然我们经常惹他生气，他也因为生气说了一些出格的话，但他依然保持着幽默的性格。
生物老师作文300字篇五
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的生物老师作文初二，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的生物老师叫吴。在所有教过我的老师中，他给我留下了深刻的印象。
七年级第一节生物课，老师走进教室，学生的第一反应是：哇，没戴眼镜。这太可笑了，因为学生们看到前面几个班的老师都戴着眼镜，以为我们刚进这个学校，是一所陌生的中学。这里的老师好像都必须戴眼镜。生物老师的到来消除了学生们的疑虑。
看到学生的反应，老师笑了笑，然后走上讲台，开始说：“生物是一门学科……好了，现在开始第一章……”从头到尾，老师都没有自我介绍。直到现在，有些同学还没搞清楚他姓什么。即使知道他的名字，也不叫“吴老师”，叫“生物老师”
这是我对生物老师的第一印象。老师上课风趣活泼，课堂气氛活泼。即使是其他班经常不举手发言的同学，也积极回答他班的问题。例如，一个叫小的同学，除了老师问他的问题之外，他从来不举手回答其他班的问题，但在生物课上，他却主动回答老师提出的各种问题。
别看生物老师，平时很随意，经常因为某个问题和同学一起笑。但是，有时候在很重要的课上，就严重得可怕。有一次，老师在教“光合作用”。这节课一开始，他就说“这节课很重要”。然而，这句话没有引起学生的注意。学生们像往常一样笑啊笑。一开始老师只是用温柔低沉的语气告诉我们不要吵闹，但是大家都不同意。外甥玩灯笼——跟舅舅(老)一样，于是老师猛的拍桌子，桌子上的.粉笔盒都被摇醒了。突然，学生们沉默了，教室里的气氛凝固了，仿佛时间停止了，沉默了几秒钟。
生物老师最大的特点就是“不经意”。如果你上课缺席，老师手里的粉笔会不经意间打在你头顶。然后，你要把不经意飞来的粉笔捡起来还给老师。如果你不悔改，老师会“不经意”把你叫起来回答问题。当你站起来看着茫然的时候，老师会“不经意”的说：“站后面。”然后全班哄堂大笑。
总结一下这位生物老师的特点：机智、幽默、活泼、平易近人、能控制“度”。
我很难不记得这样的老师！
生物老师作文300字篇六
在教室的讲桌上，总是静静的躺着一根粉色的魔法棒。光滑的表面上落上了一些粉笔末。每当看到它，我就会想起成森先生。
成森先生是我的生物老师，他总是带着一副眼镜，穿着庄重而帅气的衬衣。每次进教室他都拿着一夹子的材料，走到讲台前把材料一放，就对着同学们说：“拿出知识清单，起来背。”同学们在他进教室之前就开始热火朝天地背知识的话，他看到了就会特别爽朗的咧开嘴，笑着对同学们竖起大拇指。
生物老师经常用魔法棒，他用魔法棒让课件翻页，用魔法棒为大家点明重点，这根小小的魔法棒在他的手中会发挥各种作用。所以，我坚信成森先生一定懂得魔法。
这一天，生物老师一进教室朝着我们组的方向说：“今天该刘豪组回答问题了吧。”，我不由得一阵紧张，作为一个组长，我应该在小组回答问题的时候大声喊：“起立”，可是我没有信心啊。小组讨论结束后，我鼓足勇气喊“起立”，可是事实上声音却像蚊子嗡嗡叫。生物老师听了，眉头一下子就皱了起来，说：“声音太小了，大点声。”然后摆了摆手，让我们坐下重新站一次。我感觉有些不知所措，生物老师看到我犹豫了一下，就一边挥舞手中的魔法棒，一边说：“让我来给你施加点魔法吧。”等我反应过来，才发现魔法棒已经落到了我的肩上，吓得我不由自主的躲避了一下。不过并没有想象中那么疼。我哆嗦着又喊了一声“起立”，还是微弱。我看见老师的眉头皱的更紧了，说：“我再来给你施加点魔法。”，又敲了一下我的肩膀，顿时我失声了，什么也说不出来。生物老师没有说什么，只是摇了摇头，叹了一口气说：“坐吧”，他回到了讲台上继续讲课，可是我他的眼神中看出了无限的失望。
放学后，我感到很失落：怎么就不能喊出那两个字呢？想想老师的眼神，我下定决心，要大声喊出“起立”。于是，第二天的生物课上，我和同学们迅速讨论出了问题的答案。我努力地喊了一声嘹亮的`“起立”，带领同学们完美地回答了问题。看到我们的精彩表现，老师脸上露出了欣慰的笑容。我感受到了一种从来没有感受到的快乐，不知道为什么，就是感觉被生物老师夸奖是一件特别痛快的事情。
一根魔法棒在生物老师的手中仿佛真的有了魔法。每次看到他，我都会想起生物老师对我的教诲，以及生物老师那神奇的魔法。
生物老师作文300字篇七
我们的生物老师很漂亮，而且还善解人意，我们大家都很喜欢她。因为她不仅仅是我们的老师，更是我们的好朋友！
生物老师虽然不高，但远比其他所有老师有气质；生物老师虽然不是很年轻，但远比其他年轻的老师漂亮；生物老师虽然不新潮，，但远比所有新潮的学生学高博远。就是这样一个可爱无比的老师，成为了我最要好的朋友，所以，我想我真的是一个幸运儿呢！
生物老师的每一堂课，都受到全班同学的欢迎，这是其他所有任课老师，包括班主任的语文课都做不到的，只因为他的课生动有趣，并常常联系到一些有关的课外内容，这让我们的知识更加全面，广泛；就连班上的那一群捣蛋鬼也安安静静的听着，不再插嘴，接话。
上一届毕业的初三（二）班就是她的班，那个班里也有几个令她头疼的捣蛋鬼，也会发生一些令她哭笑不得的心烦事，但是不管她受到了多大的气，她都不会记在心上，转身又会把她心爱的学生捧在心头，耐心劝导，结果，虽然成绩有好也有坏，但她的努力让多少学生后悔自己当初处处与老师作对的可笑行为啊！我想，无数她教过的学生一定都曾经用他们炙热的笔锋赞美过她，用他们嘹亮的歌后歌颂过她！
她不仅仅是为优秀的生物老师，优秀的班主任，还是我们大家心中慈祥的大姐姐。她是教师的典范，是我们班，我们学校，乃至西工区都引以为荣的优秀教师。所以，“师德标兵”非她莫属；所以，“优秀辅导教师”非她莫属；所以，我现在就以我平凡的文笔水平来赞美她！
我亲爱的生物老师！忘不了，您给我们上课时诲人不倦的神情；忘不了，您灯下认真备课的身影。您认真备好每一节课，有时要钻研很多的资料；别人有两天休息日，您又何曾有过一个真正轻松的周末！
我最亲爱的生物老师，谢谢你的善解人意，谢谢你教会我们这么多的知识，我赞美你，不管时间过去多久，你永远是我们的生物老师，我们的好朋友！
生物老师作文300字篇八
一张瓜子脸，一束长长的头发扎成马尾，显得非常干练，一双大眼睛总是静静地看着我们，她就是我们的语文课主管老师——涂老师。她看上去好像是个和气、温柔的小猫，其实是你没有见过她生气的一面。
有一次，两个同学打起架来了，你一拳我一脚，正打的难解难分，突然伸过来两只手把他们拉开了，这双手正是涂老师的手。涂老师问他们：“为什么要打架呀？”一个同学说：“老师，他先骂我是个王八蛋。”他还没说完，另一个同学就抢着说：“是他先说我没有朋友的。”他们又吵了一会儿，涂老师突然皱起眉头大声说道：“不管是谁先说的，你们俩dou要挨罚，因为无论别人说你什么，你不理他，他们自然就不会再说了；如果他说你，你就直接开打，那就会变成现在这样了。所以你们要把《幸福是什么》抄两遍，作为对你们的惩罚。”那两个同学只好乖乖去抄写了，以后他俩也不敢随便动手打架了。
但涂老师也有温柔的一面。比如有一天中午，我吃光碗里的饭还是很饿，餐盆里早就没有菜了，正在我发愁的时候，涂老师端着她的饭碗来了，她看见我直向她的碗里张望，就对我说：“要不要加点肉？”我赶紧点头，于是涂老师把她的肉夹给了我。看到涂老师那温柔的笑容，我无比感动，于是我发自内心地对涂老师说：“老师，谢谢您。”说完，我就愉快地把肉给吃了。
涂老师在生活上还有很多对我们无微不至的地方，此处就不一一细说了。
虽然涂老师有时候对我们很严厉，但是我们还是敬爱她。
生物老师作文300字篇九
初二第一堂生物课，教室里走进了一位新老师。她就是我们的生物老师——张翀。张老师长着一张圆圆的脸，眼睛很小，一张能说会道的嘴体现了她教师的特点。第一次看见她，我的感觉就是这个老师应该挺严格的吧。
果然，第一节生物课，可能是同学都有和我一样的想法吧，纪律好极了，同学坐在教室里一动不动，怕有一点小错，会被这个老师批评。可是，当课上到一半的时候，她见我们一个个都坐在那里一动不动像木头人一样，就笑了笑说：“你们不要都坐在那里听我讲，也让我听听你们的想法啊。踊跃一点。”她笑的时候，眼睛眯成两条细细的缝，挺可爱的。听到老师这样说，有些同学就举起手提出自己的问题，课堂上的气氛活跃多了。她讲课既把所要求掌握的知识点都全部教给我们，还补充了一些课外知识，让我们对生物有更多地了解。并不时地提出一些问题，让我们互相讨论，通过讨论，在不知不觉中对这个知识点的掌握就更深刻了。
张老师虽说上课时气氛比较活跃，但是有时候，有些同学在应该看书的时候随便讲话，最后越说越响，在老师提醒之下仍然我行我素，张老师忍无可忍之下，就会放下书本。跟我们全心全意地讲纪律问题。她说：“你们也都是初二的人了，应该学会自制能力。这样你们讲话，听不到是你们的事情，最后期末考试怎么办呢？”最后还不忘用我们刚学过的生物知识告诉我们，要学会控制自己。不仅让讲话的同学闭上了嘴，还让我们对神经系统和控制能力有了更深的印象。
但是大多数，张老师还是会心平气和的对待同学犯的错误。记得有一趟生物课上，张老师让我们提前去准备一些国家珍稀保护动物的资料，结果一些同学忘记准备了。在听几个同学讲完了之后，张老师就点了一个没有准备资料的同学得名，让他上去谈谈自己的看法。这下那个同学的脸涨得通红，小声地说自己没有准备，张老师就说：“我看你桌上只有一本生物书，还以为你胸有成竹，不用带资料上台了呢。请坐吧，既然没准备就听得认真点。”
之后的几节课上，还要查资料，就没有同学会忘记准备了。生怕又被老师误以为是胸有成竹，出口成章。上课的效率也就随之大大提高。
所以，我觉得上张老师的生物课还是挺有趣的，能在比较轻松的氛围中学习，不知不觉中掌握知识。
生物老师作文300字篇十
转眼间，开心的暑假过去了。新学期到来了。新学期来了，当然，新老师也来了。
这个学期我们的新数学老师是徐老师。徐老师有一张圆圆的脸，脸上的表情总是不一样，当我们作业做的不好时或犯了错误时，他脸上的表情十分严肃。当我们上课积极举手发言或做了一些好事时，他的表情就十分快乐，笑眯眯的.。在圆圆的脸上有一对水汪汪、明亮的眼睛，上面架着一副帅气的眼镜。他的眼睛可厉害了！不管上课时哪个同学在偷偷地搞小动作，他都能立刻看到，并批评那位同学。徐老师有一个大大的嘴巴。他说的话总是千奇百怪，例如：“谁不听话就屁股变面包。”“李xx是个一年级的小朋友，什么都不会。”等等。他每次说这些话，都会引起我们哄堂大笑。
徐老师有幽默的时候，也有严肃的时候。有一次，有一个同学在下面偷偷地搞小动作，他大声地叫那位同学起来，并狠狠地批评那位同学。
我十分喜欢徐老师，你呢？
