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我们身处信息爆炸的时代，怎样获取有效的信息是我们需要面对的挑战。写总结时，要注意结构的清晰和层次的分明，使读者易于理解和接受。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给大家提供一些参考和借鉴。
管综论说文篇一
人物头像。
2020年：照片写生，四分之三侧女老年头像。
2019年：照片写生，正面女青年。
2018年：照片写生，四分之三侧中老年男子。
2017年：照片写生，四分之三侧男青年。
2016年：默写，青年正面素描头像，不得画上帽子、围巾、眼镜及任何饰品。
2015年：照片写生，男青年头像写生 模特免冠，不戴眼镜，坐于考场两头中间位置，面朝考生，两眼平视，面部受光稳定、充足，五官轮廓清晰。
2014年：写生，戴眼镜的男青年。
2013年：写生，扎着马尾辫的女青年头像。
2012年：写生，戴眼镜的女青年。
2011年：写生，男青年头像。
2010年：写生，男青年头像托腮。
2009年：写生，男青年头像。
安徽省的联考考题相对来说难度系数并不大，不管是女青年还是女老年都是大家日常训练中经常画到的角色和角度，所以只要把握住日常训练的成果，练好头像结构和面部体积的表达，基本上问题不大。
而且安徽省这几年的联考时间都非常早，留给安徽省美术生小伙伴的准备时间也非常有限，所以如果考题再偏难一点的话也没什么意义，可能拿高分的都是复读生了。
从17年开始，安徽省的联考以画照片为主。而且呈现出了非常具有规律性的特点：男青年（17年）—男老年（18年）—女青年（19年）—女老年（20年）。
而且去年学长也准确预测了安徽省联考内容的大致范围应该会集中在女青年或者女中（老）年之间，果不其然，最后考了个女老年。
那如果按照这个规律来的话，今年是不是轮到男青年了呢？
考虑到联考的不确定性和出题人的抽风程度，今年姑且再押一次男青年或者女青年。
你觉得2021届安徽省联考会考什么内容呢？
来文章底部评论吧。
管综论说文篇二
管理联考数学的复习大致可分为三个阶段，就是大家熟知的基础、系统和冲刺，下面来详细地谈下各阶段具体的做些什么及怎么做。
基础阶段：(1)要清楚大纲中的考点，然后做自我评估，并根据自己对考点的熟知度分类，哪些能迅速回忆起来，哪些仅有印象，哪些是陌生的;(2)备考资料的选择，若已报辅导班，那么充分有效地利用发放的讲义、辅导书、试题等资料即可，如果没报辅导班，可以根据自己的了解选择一套辅导书，对于资料，重在充分利用，切忌贪多;(3)要制定切实可行的全程复习计划，并要求自己按计划进度复习，这样不至于在某阶段感到茫然时不知所措;(4)要准备错题本，千万不要嫌麻烦，通过错题本能让自己短时间内发现容易犯错的地方，这对冲刺阶段的复习大有益处;(5)此阶段的复习要掌握整个的知识框架，可以先建立每章节的框架，之后对其进行整合，最终形成属于自己的知识体系。
系统阶段：(1)要把知识框架慢慢细化，同样，可以先从每章节开始，之后进行汇总和完善，并能清楚哪些是重要考点;(2)认真做每章节的配套练习题，目前不要仅仅停留在答案正确的层面上，对于每道题，都要清楚考查的知识点和考查方式，而且要动手去做，之后梳理思路并总结;(3)当知识点和练习题掌握的到位时可以开始做近5年的真题，最好按考试的时间要求，这样可以培养时间的掌控能力，之后，建议按考点或题型来进行归纳总结，可参看附录中的试题模块部分，真题的价值是不言而喻的，所以更要认真对待;(4)无论练习题还是真题，都要充分利用错题本，这是查漏补缺的好方式;(5)此阶段的复习至关重要，不管是知识还是方法技巧，都要达到比较理想的状态，这样才更利于冲刺阶段的复习.
冲刺阶段：(1)一定要调整好心态，要相信自己;(2)认真翻看错题本，真正认识到自己的薄弱之处，以便有效地查漏补缺;(3)定期回顾知识框架和复习过程中遇到的难点，也要适当做题，可以选择模拟题，但不要进行“题海战术”了，也不要去钻研难度大的题目，此时，坚持的原则是会的题目不失分，不会的题目尽力得分!
附录：管理联考数学的试题模块。
1.应用题模块。
根据历年真题的情况，此模块有8道题左右，在试卷中的比重约占1/3左右，主要涉及的。
题型和考点如下：
【考点】分数、百分数、比和比例、集合(主要对应画饼问题)、函数(尤其是一元二次函数)、方程(注重分式方程和一元二次方程)、不等式、数列.
2.几何题模块。
通过分析历年真题，此部分的考题有6-7个，在试卷中的比重约为1/4左右，主要涉及的题型和考点如下：
【题型】平面几何图形面积的计算，尤其是阴影部分的面积，以及三角形形状的判定;解析几何图形的位置关系、距离和对称问题;立体几何图形的体积和表面积公式.
【考点】平面几何：三角形、平行四边形、矩形、梯形、圆的面积公式，以及梯形中位线和特殊三角形的概念及性质，圆的周长;解析几何：中点坐标公式、两点间的距离公式、点到直线的距离公式、直线与直线的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、点关于点对称、点关于直线对称、直线关于点对称、直线关于直线对称;立体几何：长方体、正方体、圆柱体、球体的体积和表面积公式及其之间的关系.
3.数据分析题模块。
由历年真题的情况知，该模块有5-6个题目，在试卷中的比重也约为1/4左右，这要涉及的题型和考点如下：
及意义、直方图.
4.其他题模块。
经过对历年真题的分析知，有3-4个题是对其他知识点的考查，其比重约为1/6，主要涉及的考点有：绝对值、方程的根、不等式的解集、因式分解、指数与对数，对于这些知识点的掌握要求尽可能全面，因为题型不固定，每年的考点也不尽相同。
对于联考的同学们来说，数学是比较能抓分的科目，所以一定要做好充足的准备，对于一些复习效果较差的同学，可以考虑报考一些辅导班来提高自己的成绩。人生不能打无准备之仗，多做积累，在日常的辅导中，可以多做练习。
管综论说文篇三
建筑大学地处xx省会——泉城，前身是创建于x年的国家城市^v^xx城市建设工程学校。作为一所以工为主，以土木建筑为特色，工理管文法农艺多学科相互渗透、协调发展的多科性大学，学校是xx省与住建部共建高校、服务国家特殊需求博士人才培养高校、xx省首批特色名校和xx省首批协同创新中心建设高校。
隆隆夏日帆船分割线。
学校设有19个学院(部)、58个本科专业、14个一级学科硕士点、1个博士人才培养项目、1个博士后流动站，全日制本硕博及留学生万余人。拥有教职员工1900余人，其中专任教师1300余人。高级职称人员879人、硕士生导师536人、博士生导师30人。拥有俄罗斯自然科学院院士、千人计划专家、长江学者、泰山学者等高层次人才35人。拥有国家级特色专业4个、教育部地方高校本科专业综合改革试点专业1个，国家级工程实践教育中心(基地)3个、国家级实验教学示范中心1个、国家级虚拟仿真实验教学中心2个，专业设置与社会需求匹配度居全省高校之首。学校获批xx高校首个国家产教融合创新实践中心，被评为全国建设人才培养工作先进单位。
隆隆夏日帆船分割线。
学校学科特色鲜明，集群优势明显，在结构工程、城市规划设计、建筑节能等领域具备强劲的科研实力。拥有教育部重点实验室、国家乡土文化遗产研究基地等高层次创新平台17个。绿色建筑学科入选省“泰山学者特支计划”，建筑学获省立项建设一流学科。深入实施《服务建设事业行动方案》，与地方政府、企事业单位签订合作协议60余项，500余项成果实现转化推广，为区域经济特别是建设事业发展提供了重要的人才和技术支持。
二、招聘范围及待遇。
第一层次人才。
中国科学院院士、中国工程院院士、中国社会科学院学部委员、“国家特支计划”杰出人才或境外著名学术机构的院士。
学校将提供年薪200万元以上，安家费与购房补贴500万元以上，并在学科建设、团队建设和科研补助经费以及工作条件等方面提供保障，具体情况面议。
第二层次人才。
中国科学院院士和中国工程院院士有效候选人，国家“千人计划”创新长期项目特聘专家或国家“万人计划”领军人才、“长江学者奖励计划”特聘教授或“创新团队发展计划”学术带头人、中科院“百人计划”、国家杰出青年科学基金项目等国家高层次人才项目入选者;或境外知名大学教授;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过55周岁。
学校将提供年薪100万以上，安家费与购房补贴200万以上，科研启动、学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类400万以上，文管类100万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。
第三层次人才。
国家“青年千人计划”或国家“万人计划”青年拔尖人才入选者、国家优秀青年科学基金获得者、“长江学者”青年学者项目入选者、国家有突出贡献的中青年专家、国家“百千万人才工程”入选者、xx省泰山学者特聘专家(其他省份同类计划特聘教授)，省优秀创新团队带头人入选者，或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过50周岁(文管类可放宽至55周岁)。
学校将提供年薪50万以上，安家费与购房补贴150万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类200万以上，文管类50万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。
第四层次人才。
博士研究生导师或具有教授职称、对学科建设具有重要作用的硕士研究生导师，并需具备以下条件之一：国家级重点(重大)项目课题主持人、省部级二等及以上科技成果奖首位获得者、xx省“泰山学者青年专家计划”入选者、xx省有突出贡献的中青年专家、xx省杰出青年基金获得者、教育部新世纪优秀人才支持计划;或在境外取得博士学位，具有3年及以上的境外高校或科研机构正式教学或科研职位的优秀人才;或与上述人员水平相当者。本层次人才年龄一般不超过45周岁(文管类可放宽至50周岁)。
学校将提供年薪35万以上，安家费与购房补贴120万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类80万以上，文管类30万以上)。配偶随调，并按专业对口原则安排工作。
第五层次人才。
学校将提供安家费与购房补贴50万以上，科研启动及学科建设经费和工作条件等，根据工作需要安排(理工类30万以上，文管类15万以上)。
第六层次人才。
优秀博士。符合省属事业单位公开招聘工作人员的相关要求，年龄一般不超过35周岁(博士后不超过40周岁)，成绩突出者可适当放宽年龄限制，具有境外学习经历者优先。
a类博士：首位发表本学科论文sci检索一区1篇或二区2篇;或ssci、a&hci源刊论文1篇;或首位发表本学科论文被sci、ei、cssci、a&hci检索7篇;或获得省级及以上优秀博士论文;或与上述人员水平相当者。
学校将提供专项博士科研基金理工类20万元(文管类12万元)，购房补贴25万元。
b类博士：首位发表本学科论文被sci、ei、cssci、a&hci检索5篇;或首位发表论文被sci二区检索1篇，且参与过省部级以上科研项目;或与上述人员水平相当者。
学校将提供专项博士科研基金理工类12万元(文管类8万元)，购房补贴18万元。
c类博士：首位发表本学科领域核心期刊论文3篇;或被sci、ei、cssci、a&hci检索2篇以上，能够胜任相关专业课程讲授等教学任务;或与上述人员水平相当者。
学校将提供专项博士科研基金理工类8万元(文管类5万元)，购房补贴7万元。
另外，学校将聘a类博士、b类博士为校内副教授，聘期三年。聘期结束后，学校在职称评审过程中，将拿出一定数量名额对经考核达到副教授任职资格的人员进行评价聘用。
三、需求学科及院(部)联系方式。
四、人才工作处联系方式。
联系人：
电话：
邮箱：
地址：xx省xx市临港开发区凤鸣路。
管综论说文篇四
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素。
质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或。
及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位。
硕士研究生的招生质量。
考查目标。
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构。
一、试卷满分及考试时问。
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式。
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。
三、试卷内容与题型结构。
数学基础75分，有以下两种题型：
问题求解15小题，每小题3分，共45分。
条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分。
逻辑推理30小题，每小题2分，共60分。
写作2小题，其中论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。
考查内容。
一、数学基础。
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。
试题涉及的数学知识范围有：
(一)算术。
1.整数。
(1)整数及其运算。
(2)整除、公倍数、公约数。
(3)奇数、偶数。
(4)质数、合数。
2.分数、小数、百分数。
3.比与比例。
4.数轴与绝对值。
(二)代数。
1.整式。
(1)整式及其运算。
(2)整式的因式与因式分解。
2.分式及其运算。
3.函数。
(1)集合。
(2)一元二次函数及其图像。
(3)指数函数、对数函数。
4.代数方程。
(1)一元一次方程。
(2)一元二次方程。
(3)二元一次方程组。
5.不等式。
(1)不等式的性质。
(2)均值不等式。
(3)不等式求解。
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列。
(三)几何。
1.平面图形。
(1)三角形。
(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)。
(3)圆与扇形。
2.空间几何体。
(1)长方体。
(2)柱体。
(3)球体。
3.平面解析几何。
(1)平面直角坐标系。
(2)直线方程与圆的方程。
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式。
(四)数据分析。
l.计数原理。
(1)加法原理、乘法原理。
(2)排列与排列数。
(3)组合与组合数。
2.数据描述。
(1)平均值。
(2)方差与标准差。
(3)数据的图表表示。
直方图，饼图，数表。
3.概率。
(1)事件及其简单运算。
(2)加法公式。
(3)乘法公式。
(4)古典概型。
(5)伯努利里概型。
二、逻辑推理。
综合能力考试中的逻辑推理部分主要考查考生对各种信息的理解、分析、判断和综合，以及相应的判断、推理、论证等逻辑思维能力，不考查逻辑学的专业知识。试题题材涉及自然、社会和人文等各个领域，但不考查相关领域的专业知识。
(一)概念。
1、概念的种类。
2、概念之间的关系。
3、定义。
4、划分。
(二)判断。
1、判断的种类。
2、判断之间的关系。
(三)推理。
1、演绎推理。
2、归纳推理。
3、类比推理。
4、综合推理。
(四)论证。
1、论证方式分析。
2、论证评价。
(1)加强。
(2)削弱。
(3)解释。
(4)其他。
3、谬误识别。
(1)混淆概念。
(2)转移论题。
(3)自相矛盾。
(4)模棱两可。
(5)不当类比。
(6)以偏概全。
(7)其他谬误。
三、写作。
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。
1.论证有效性分析。
论证有效性分析试题的题干为一段有缺陷的论证，要求考生分析其中存在的问题，选择若干要点，评论该论证的有效性。
本类试题的分析要点是：论证中的概念是否明确，判断是否准确，推理是否严密，论证是否充分等。
文章要求分析得当，理由充分，结构严谨，语言得体。
2.论说文。
论说文的考试形式有两种：命题作文、基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。
文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
管综论说文篇五
今年好像是第一次全国统一机考吧，好像以前都是分行组织笔试的。考试系统和其他银行一样，都是ata公司的，界面非常像，所以对于参加过其他银行机考的同学们来说，应该不算陌生吧。其实和证券从业、银行从业、托业考试这类考试也差不多，所以以后想去银行的同学，可以先参加银行从行业或证券从业之类的考试，既可以获得资格证书，也可以更熟悉机考系统，笔经现在越来越多的考试采取机考了，尤其是全国统一的考试。
好吧，言归正传，说说今天的考试。
进考场之后就是采集图像，虽然这个图像用处可能也不大，不过还是有个好面貌比较好，不然做题的时候看着自己被照的那么难看，也影响做题的心情啊!
考试总共四部分，行测、英语、专业知识和性格测试。
一、行测：50题50分钟，有语言理解类、计算类、逻辑推理类和资料分析类四个大类吧，没有时政和邮储的知识。感觉总体难度适中。
1、语言理解。大概15题，包括概括段意、选词填空、排序和语病几种类型。感觉难度还行吧，肯定比国考简单。而且感觉语言理解出题的材料好多和经济、金融等有关，不像国考的题什么都出。语病这点，是国考没有的，大概有三题，所以语感不好的还是看看比较好，貌似其他银行考试也有出语病类题目。其他三种类型和国考一样，每种有3-5题的样子.
感觉图形推理比较难，也可能自己比较紧张。觉得图形推理这种题，如果不是大神级的人物，真的很考运气啊!
4、计算题。两个材料共10个小题。第一个材料是关于1月中国进出口贸易的，有进、出口总额，同比增长多少啦，对欧盟、日本、美国、等几个国家的进出口额，分产品类别的进出口额之类的数据。然后就是5个计算题吧，难度适中，就是时间比较紧。第二个材料是关于中国年龄结构和人口老龄化的`，有人口分布的类型，金字塔、子弹型之类的，和高中地理题很像。计算的难度比较低，但是需要看材料和理解概念，时间紧就很难了。
行测大概就如此吧，具体题目真实记不住了，时间紧也没空去记。觉得就拿国考的行测题练就行了，没多少其他办法。
二、英语：35题，大概30分钟吧(也可能是25分钟，记不住了)。和托业阅读题型一样，20题单选、15个阅读理解。单选题考语法挺多的，难度一般吧，只是好久没看英语了，所以感觉挺陌生的。阅读有好多篇，不过都是比较短的那种，每篇2-4个题目，个人觉得直接看题目在文中找答案比较快，有一篇好像和民生还是工商银行的题目一样(这也正常，都是一个公司出的题，有一样的也很正常)。感觉时间肯定够用，难度比四级难点吧，不过大家都很就没看英语，估计会觉得难点，做完英语还有10多分钟呢，然后又重新检查了一遍。
三、专业知识。这是邮储比较特别的地方，其他银行好像都是不分专业，考银行和经济类的知识。但邮储分专业考，我考的是综合管理类的，35个单选，35个多选，共50分钟。考前一周看了管理学原理，还是挺有用的，基本考的都是这本书里的知识吧，可能不同版本的教材会有些知识不同。大概有，管理的特性、科学管理和泰勒、法约尔、巴纳德、组织行为学、战略管、组织设计、组织结构中的控制幅度、层级结构、分权和集权等知识，矩阵组织结构(这个考点考了好几题)、几种主要的激励理论(马斯洛、双因素、生命周期理论、期望理论等)、控制、信息管理系统、沟通、决策中的最小后悔值方法等知识。只记得这些了，单选题比较好做，多选题有些需要把书本知识记得很劳才行，总体难度不难，时间很充裕。感觉综合管理类的专业知识比较简单，同考场旁边好像有考计算机类的、也有考会计、经济类的吧，貌似他们的题挺难的，因为我做完的时候，看旁边的都还一直做着题呢。
四、性格测试。很多题，20或25分钟吧，时间肯定够用，所以慢慢做。这种性格测试，前一页和后一页有相关处，所以别做那么快，最好保持前后一致，否则前后差别比较大，估计不好。
大概就这么多吧，希望给后来人留下些经验，大家共勉啊!
管综论说文篇六
我们每个人都是自然界中的一分子、一滴雨滴，只要你能用心去发现自身的问题，解决问题，就会发现生活是多姿多彩的。
在我的家乡——四川，有个美丽的小山城，这里虽然没有什么名胜古迹，但它却有着自己独有的美丽和独特的文化底蕴；虽然不像北京那么繁华，但是那里有着独有的风景，有着独有的文化底蕴；虽然不像上海那么繁华，但是那里有着独特的文化味道；虽然不像杭州那么有名气，但是那里也有自己独有的文化味。
在我家的后面，有一条清澈的小河，它不时会有几条小鱼游过，它们都很机灵。每当小鱼游过，就像一条条彩色的丝带飘在水面上一样；它们有时会在小河边玩耍，有时会在水下做游戏，有时在水面上玩，有时在水面上嬉戏。这时，几条小鱼游过，就像一支支箭一样射向了对岸。
在我的家乡——四川，还有一座古老的房子，它不像我的家乡那么古老，它不像别的房子那么古老，那么有名气。但是那里的房子是有很多种的，比如房子有的是黄黄的，有的是红红的，有的是金黄的，有的是黑白相间的。它们也很美丽。
这里有许多好吃的，比如：烤肉串、鸡肉串、面包、牛肉串等。这些都是我最喜欢的，这时我们家乡的人们都会把自己家的烤肉串吃的一干二净。
这时候的我们就是自己家乡，这就是我们的四川！
管综论说文篇七
工商管理硕士生入学考试是全国统一的选拔性考试，在教育部授权的工商管理硕土生培养院校范围内进行联考。联考科目包括综合能力、英语。本考试大纲的制定力求反映工商管理硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。综合能力考试的目的是测试考生运用数学基础知识分析与解决问题的能力、逻辑思维能力和汉语理解及书面表达能力。
二、评价目标。
(1)要求考生具有运用数学基础知识分析与解决问题的能力。
(2)要求考生具有较强的逻辑推理能力、综合归纳能力和分析论证能力。
(3)要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面表达能力。三、考试内容。
综合能力考试由问题求解、条件充分性判断、逻辑推理和写作四部分组成。
管综论说文篇八
本题是历年真题中较为简单的题目，命题者在材料中多次提到的词语，会对最后的立意起到决定性作用。通过阅读材料，我们可以发现多次出现“竞争”、“合作”，将这两个词汇结合，就可以得到最正确的立意，就是提倡在竞争中合作，如果只写竞争的重要性，就属于偏题了。
下面，结合这个立意，我们下面给出一些行文思路，考生在实际写作中，不必每个角度都去写，只需要写出3-4个论点就可以。
立意：提倡竞合--在竞争中合作。
竞合促发展。
（一）什么是竞合。
竞合是指原本是竞争对手的公司为了抗衡更强大的竞争对手，选择彼此合作，整合资源，获取更大的市场份额。当然，在选择合作对象时，要考虑合作伙伴的公司规模，和自身的实力，切勿在合作中丧失话语权。
（二）为什么公司需要竞合。
1）节约资源：企业生产线、上下游；
2）合作可以带来规模经济效益，降低各项成本，提高企业的效益；
3）合作将导致竞争的秩序化：减少恶性竞争；
4）合作可以实现优势互补：补劣促优，避免短板效应；
5）引申：小企业发展的劣势（优势特长、精力有限……）。
（三）不合作的坏处：
1）资源的分散使用，导致社会资源浪费，企业成本增加；
2）浪费社会资本；
3）单个企业竞争力小，获胜可能性低；
4）鹬蚌相争，渔翁得利。
（四）如何合作。
1）企业要有长远的眼光：放弃眼前利益和局部利益。
2）企业家要有接纳的胸怀：对于不同公司文化与思维方式的理解和接纳。
3）不藏私的精神：彼此交流，共同进步。
4）虚心学习：空杯心态。
5）明确企业的真正目标：获利，而非战胜竞争对手。
（五）向现实引申。
1.国家应该怎样做？
1）提供合作的渠道：促进国内力量的整合，使得行业厂商发挥自己的优势，提高生产质量，走向国际。
2）提供制度保障：树立相关法律法规，保证合伙企业的各自利益。
3）宏观调控：对于合作造成的垄断行业，要用看不见的手去加以调控，管理市场的和谐发展。
管综论说文篇九
标题：1、将立意中的关键词放到题目里。
2、题目要标明文章的主题（参考历年真题范文）。
开头（不能写出具体模板，可以总结出思路）。
1、分析型论说文。
思路：对原文的中心思想做出自己立场的判断+并提出自己立场方向上的，原话题约束下的。
释核心概念、明确话题、全面回应、尽量反对的`技巧寻找）。
2、材料立意。
思路：原材料的中心思想的复述+自己的立意（立意的五步：全面性、准确性、正确性、现。
实性）。
主体段落。
分论点（一句话）+论据的解释（一句话）+具体的论据（事实论据+理论论据或正反对比）+总结句（重复分论点那句话）。
综上所述（或由此可见或总之）+开头段的重复。
二、段落的具体安排。
第一段，首先，引用原文是非常必要的，作为一篇完整的文章，应该让看的人明白你的论证从何处引申和展开的，否则，好像是无病之呻吟，所以，在文章开头用100字以内简洁的引述原文，抛出自己的观点。
第二段，破题，对材料有简单的分析和引申，强化观点。
第三、四、五段，寻找三个分论点。此分论点为本段段意，之后用3-4句话具体论证分论点。可以适当举例，但要注意选取的例子要具有普遍性。可以采取正反面的论证方式论述也可以用理论论据加事实论据的方式进行论证。
管综论说文篇十
第一段：__________(简单总结文中的逻辑推理关系)，上述计划(报告、文章、评论、建议等)的论据不足以支持其论点，论证缺乏科学性，由此而得出的结论(论证、报告、建议)是不可信的，是值得商榷的。
后面几段的分析思路：
3、出现了一段时间后价格的变动，要考虑是否存在通货膨胀的可能性;。
4、出现寓言故事，可能存在“不当类比”的错误;。
5、要仔细分析文章是否存在前后的概念理解混淆现象，可能有“混淆概念”的错误;。
6、文章结论是否存在“自相矛盾”的推理;。
管综论说文篇十一
考试总共两个半小时，10：00到12：30，这个比民生要人性化点。50道行测，50分钟，自然是做不完的…英语是35题，貌似40分钟，最后两道阅读跟民生重了，两个银行的出题人还真素有缘。。专业知识35道单选，35道多选，总共50分钟吧，虽然时间充裕，但管理学的多选真是有让人想shi的赶脚，读着哪个选项都说得过去啊，又好像都能找出纰漏，所以多选应该是最丢分的;最后20分钟是性格测试。题目的话，记了下面几道：
1、激励理论的点，公式神马的。
2、外部经济性主要来源于什么。
3、比较链式、全通道式信息沟通的特点，这个真心没记得学过。
4、位置权力、个人权力中属于个人权力的是哪个，这个也没记得学过。
5、组织变革的阻力有哪些。
6、集权倾向的影响因素。
7、赫茨伯格的双因素这个考了起码2道题。
8、马斯洛的需求层次也考了好几道题。
9、行测的话病句考了2道、排序2道、折纸盒至少2道、数字规律、定义判断等这些题目基本都有，难度不算高，但时间还是比较紧张，做的时候还是要懂得放弃。
嗦的废话有点多，但写的认真嘛，看在这个份上让我得到面试的机会吧~~godbless~~~大家加油!
管综论说文篇十二
考试地点：南京财经大学福建路。
考试内容：分四个部分。
一、行测50题50分钟;这部分啊，只能说你得快点做题不然就来不及。
二、英语35题25分钟。
20题单选15题是阅读理解(2到3题一个短文，难度不大)。
三、专业知识部分50分钟70题35单选35多选。
就说到这些了，主要是发泄一下，坐车那么长时间累觉不爱啊。最后。。。求过啊!!!
管综论说文篇十三
2013管理类联考综合能力数学考试大纲，根据全国管理类专业学位联考综合能力考试大纲数学部分考试说明，20数学试题命题，从命题指导思想、考试内容及要求，到考试形式及试卷结构，总体上保持稳定，与相比，在内容上无任何变化，考生可以按原计划复习。下面附2013年《管理类联考数学大纲》以备学生参考。
考试性质：
综合能力考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读专业学位所必需的基本素质、一般能力和培养潜能，评价的标准是高等学校本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在专业上择优选拔，确保专业学位硕士研究生的`招生质量。
考查目标：
1、具有运用数学基础知识、基本方法分析和解决问题的能力。
2、具有较强的分析、推理、论证等逻辑思维能力。
3、具有较强的文字材料理解能力、分析能力以及书面表达能力。
考试形式和试卷结构。
一、试卷满分及考试时问。
试卷满分为200分，考试时间为180分钟。
二、答题方式。
答题方式为闭卷、笔试。不允许使用计算器。，
三、试卷内容与题型结构。
数学基础75分，有以下两种题型：
问题求解15小题，每小题3分，共45分。
条件充分性判断10小题，每小题3分，共30分。
逻辑推理30小题，每小题2分，共60分。
写作2小题，其中：论证有效性分析30分，论说文35分，共65分。
考查内容。
一、数学基础。
综合能力考试中的数学基础部分主要考查考生的运算能力、逻辑推理能力、空间想象能力和数据处理能力，通过问题求解和条件充分性判断两种形式来测试。试题涉及的数学知识范围有：
(一)算术。
1.整数。
(1)整数及其运算。
(2)整除、公倍数、公约数。
(3)奇数、偶数。
(4)质数、合数。
2分数、小数、百分数。
3.比与比例。
4.数轴与绝对值。
(二)代数。
1.整式。
(1)整式及其运算。
(2)整式的因式与因式分解。
2.分式及其运算。
3.函数。
(1)集合。
(2)一元二次函数及其图像。
(3)指数函数、对数函数。
4.代数方程。
(1)一元一次方程。
(2)一元二次方程。
(3)二元一次方程组。
5.不等式。
(1)不等式的性质。
(2)均值不等式。
(3)不等式求解。
一元一次不等式(组)，一元二次不等式，简单绝对值不等式，简单分式不等式。
6.数列、等差数列、等比数列。
(三)几何。
1.平面图形。
(1)三角形。
(2)四边形(矩形、平行四边形、梯形)。
(3)圆与扇形。
2.空间几何体。
(1)长方体。
(2)柱体。
(3)球体。
3.平面解析几何。
(1)平面直角坐标系。
(2)直线方程与圆的方程。
(3)两点间距离公式与点到直线的距离公式。
(四)数据分析。
l。计数原理。
(1)加法原理、乘法原理。
(2)排列与排列数。
(3)组合与组合数。
2.数据描述。
(1)平均值。
(2)方差与标准差。
(3)数据的图表表示。
直方图，饼图，数表。
3.概率。
(1)事件及其简单运算。
(2)加法公式。
(3)乘法公式。
(4)古典概型。
(5)伯努利概型。
从过去五年的考题看，比与比例，一元一次及二次方程(多是各种形式的应用题)，线性不定方程，等差、等比数列，三角形四边形(多是求面积)，直线方程与圆的方程，排列，组合，概率均为每年必考内容，所以考生在复习这些内容时一定要特别注意，常出难题的部分在于线性不定方程，常与应用题结合考察。当然，同学们复习以基本知识点，做题方法为主，难题只占一小部分，多训练，不在会的部分出偏差才是考试王道。
而整数运算，整除，奇偶分析，质数合数，数轴绝对值，余式定理，分式运算，文氏图，不定式求最值，平均值均为常考内容，这些也不等掉以轻心，难点在于余式定理和不等式，余式定理是我们之前没有学过的内容，不过考的相对题型比较固定，也不难，所以大家不用担心，而不等式这部分则是经常犯迷糊的，看到不等式就要多思考了。
管综论说文篇十四
中信保不同岗位考试内容不同，我报的综合文秘岗，卷子是综合管理类，有四个部分：托业英语、epi、专业题、写作。时间一共160分钟。
一、托业英语45分钟。
完全是托业的题型，好像是30个单选，30个阅读理解。建议做做托业题。
二、epi30分钟。
就考了言语理解和资料分析。言语理解有选词填空和语句排序。好像是20还是30个单选。完了2个资料分析，各5道选择题。还有一个长的阅读理解，5个选择题。时间紧。
三、专业题40分钟。
综合管理类的专业题全是主观题，6选3。其他类的卷子的专业题是选择，同学还说他很奇怪为什么专业题的时候有人敲键盘。
6道题，每一道都不是省油的灯，顺序不记得了，没有字数限制。每一题都有一小段背景资料。
1、给了两个出口商的小案例，让你说出口信用保险对宏观经济和微观经济的作用意义，
不管你报哪个岗，至少应该知道出口信用保险是怎么回事儿吧。
2、说企业党建工作常常被觉得是假大空(原话不是这样)，大家也没有参加的积极性。问你怎么看。
3、有个外国的谁要来公司会谈还是咋滴，反正要呆15天。让你做一个日程安排，写出有哪些事情要做，还有各部分应注意的`问题还是什么。没选这道，记不清了，大体就是写日程及注意事项。
4、你是校长，给刚进学校的同学们做一个发言，写发言稿。
5、猜测是一道人力资源岗的题。说薪酬怎么地了，好像有人不满意还是要改革还是啥的。不会做就没看清。反正最后好像是让给出解决方案。
6、你是出口信用保险公司的，你想跟大学建立一个战略合作关系，让写一个东西。先让你选公文的文种，再具体写。复习一下公文写作基本知识吧。
四、写作45分钟。
管综论说文篇十五
12月15日是安徽邮储的笔试时间，话说比别的省份的笔试时间晚一两个星期的样子，邮储银行还是所有国有控股银行中唯一一个没有进行全国统一笔试的银行。安徽邮储的考试形式还是原始的纸质笔试。考试时间是上午8:30-11:00。
时政的第一题就是三沙市的管辖范围，比较汗的是时政居然考到了年末的事情。
行测部分几乎涵盖所有的行测题型，没有行测中的图形推理和数学运算。行测中有少量的国考原题。
考了那么多的银行，邮储银行是唯一一个要求在考试试卷上填写父母全名和报考单位的银行。当时考官说，如果写错这些信息会非常麻烦。当时就听到考场里有同学说，不记得报的哪个分行了，而我也只是知道自己报的是合肥城区，综合管理岗，至于是合肥市分行还是省分行的，我也不记得了。提醒以后参加考试的同学，事先把自己的这些基本信息搞清楚再去考试，万一因为这个基本信息填错而不能入围面试就太不值了。
另外还有一个奇葩的现象，缺考率不高，我所在的考场几乎坐满了。因为已近尾声，很多大行招聘已过，基本上再去参加的银行招聘考试，缺考人数会很多，比如中行和农行就是。看来安徽邮储的吸引力还是不错的。
管综论说文篇十六
综合能力考试中的写作部分主要考查考生的分析论证能力和文字表达能力，通过论证有效性分析和论说文两种形式来测试。题型二即为论说文，也就是我们俗称的“大作文”。
针对论说文，大纲明确指出：论说文的考试形式有两种——命题作文和基于文字材料的自由命题作文。每次考试为其中的一种形式。要求考生在准确、全面地理解题意的基础上，对命题或材料所给观点进行分析，表明自己的观点并加以论证。文章要求思想健康，观点明确，论据充足，论证严密，结构合理，语言流畅。
其实，论说文高度神似于我们的高考作文，在考查方式、考查目标以及应对对策等方面大同小异，没有本质的差异。不同点主要在于时间限制、字数要求方面。
关于时间和字数，高考作文一般要求我们在45分钟左右的时间完成一篇800字的文章，文体多为议论文;而我们现在的管综论说文则要求大家在35分钟左右的时间完成一篇700字的文章。
客观来讲，论说文比论证有效性分析对于大家的要求更高，难度更大，因为多数题目往往需要我们自己提炼观点，搜寻论据，展开论证。实则就是围绕某个中心论点，进行一次完整的、合理的逻辑推理，议论文形式。而这一系列的源头就是“中心论点”，即立意的问题。
审题立意，从根本上讲就是要求我们首先读懂题目，在此基础上，提炼出题目深层意味，这一过程必然包含了个人思路和主观导向，所以考场上呈现的立意多种多样，千差万别。每年都会有不少同学由于论点偏移导致严重失分，可谓一着不慎满盘皆输。这也是大家最最担心的问题。所以对于论说文而言，必须首要找准材料观点。
如何确保立意的精准性?方法有很多，最关键的一点就是：立意必须遵循整体性。
所谓遵循整体性原则，就是我们要仔细阅读所提供的材料，切实弄清材料的中心和实质，不要仅仅抓住其中的只言片语进行立意，以局部代替整体显然有失偏颇。当然，跨考教育李俐老师提醒大家在立意时重视材料中的关键性语句必不可少的，但必须在整体框架下进行，也就是说不可一叶障目，要全方位观照材料全文，同时重点理解关键语句，由此提炼最佳立意。
关于审题立意，大家还必须掌握如下两大原则，即：稳且狠。
首先，立意要稳：
一篇材料的立意通常不只有一个，有浅层立意，有深层立意，有传统观点呈现，也有别出心裁的角度。不少同学希望可以通过标新立异来达到所谓的“出奇制胜”，但跨考教育李俐老师提醒大家有时候这种希望可能会让你陷入另一个写作深渊。因为有些立意虽然新颖，但由于同学们的写作水平有限，对文章的驾驭能力不强，写作手法不够灵活，加之局限于考场环境的强大压力，我们难以很好控制，反而最后得不偿失，不仅高分没有，基础分也没有拿到。所以大家切记，求稳之后再求新。
其次，立意要狠：
立意之狠就在于“透过现象看本质”，真正将观点立在材料的最本质核心点之上，也就是刚好戳中出题人的心意。立意也分三六九等，所谓“意高则文胜”就是此理。深刻的立意总是可以瞬间将我们的文章提升至一个较高的档位，大大有益于最后的得分优势。
综之，只有立意过关，文章才算成功。否则。即使结构再精巧，语言再漂亮，论据再有力也无济于事。所以，大家日常需高度注重立意训练，确保不偏题，并且能够在有限时间内快速提炼出最佳立意并论证成文。
