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通过总结，我们可以更好地认识自己，了解哪些方面需要改进和加强。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点，方便他人阅读和理解。下面是一些优秀总结范文，供大家参考学习。
伙伴的作文300字篇一
我的小伙伴我的好朋友孙昌达，今年12岁了，中等个头，小方脸，梳着一头板寸发，是个天生的乐天派。他经常穿着一件周杰伦式的皮夹克，看起来就像周杰伦的翻版，不过他比周杰伦还要帅！孙昌达的外貌已经给人留下深刻印象，不过让人刻骨铭心的还是他那种百玩不厌的游戏心态。记得有一次，下课铃刚刚响过，他就跑到我桌前，说：“哥们，快走吧，已经下课了！”我一楞，忙回答：“老师不是让咱们给组长背诗吗？”可让我大吃一惊的是，他显出一副不在意的样子，说：“那有什么呢？到时候他就找我们了！哎呀，别浪费时间了，快走吧！”说完，拉起我就走，我险些被他弄一个趔趄。就这样，我们在楼下玩起了“抓人”游戏。抓得正起劲，组长在楼下东找西看，终于煞费苦心地找到了我俩，让我俩背诗。谢天谢地，我俩还会，要不是这首诗简单，肯定要挨批。
伙伴的作文300字篇二
我有一个非常可爱的小伙伴，她的名字就叫——郭泉灵。就是因为她太萌了，就有好多的同学叫她“喵星人”。她的喵言喵语一旦开启，完全让人招架不住。
有一次，我正在写作业，可郭泉灵却拉着我的手，把我拖出去玩，但我十分不愿意，就坐在凳子上，死活不愿意走，她就对我撒娇，还娇气地说：“喵喵喵，快点啦！快陪人家出去玩，不然，我就要用我的猫爪来抓你了！”哎！没办法，我只能陪她一起玩了。
她除了很可爱，而且还很会为别人着想，帮助照顾别人呢！这可能跟她有一个小弟弟有关吧！
这学期，老师把我和郭泉灵安排坐一起了。周四下午，我们班开始了第二课堂的活动，那一次我们班的.主题是沙画，但是我不是很会玩，郭泉灵就细心地教我玩，当我把沙子弄到裤子上，她还会轻轻地帮我把沙子拍掉呢！又用她的喵星语嘱咐我：“你用一点就只倒一点，切记不要太着急，喵……”我画完了之后，她还会耐心地告诉我哪里做的不好！我这个笨拙的门外汉在她耐心地帮助下终于完成了自己的作品，真是特别感谢她。
虽然她的优点有很多，但她还有一个致命的缺点——速度太慢。有一次，我们在上自习课，老师让我们抓紧时间完成作业。等我把作业都做完了，她却才写一两个字，正当我要提醒她的时候，她却嘟囔着说：“我天生就是写字慢嘛！”我无奈地摇了摇头。作为你的好朋友，我要严肃地告诉你，虽然你特别活泼可爱，也很会为别人着想，但你的缺点速度慢也要正确面对好好改正，这样你会更加优秀呢！
怎么样，这就是我的好朋友——郭泉灵，我们的友情会继续下去呢！
伙伴的作文300字篇三
我家上一只狗丢了，曾经是我最好的伙伴。它叫豆豆，是一只小狼狗，它很忠诚，我一叫它，它就过来了。我刚见到它时它才四个月，它躲在姑爷家的院子里的洗手台下，姑爷找了一个大纸箱，把它放在里面，又把大纸箱放在后备箱里面，我们就把它带到家里去了。
它刚到家，非常害怕，后来，一天晚上，我带着它出去，它怎么也不走，我只好抱着它熟悉一下环境。第二天，它就能出去走了，而且我走到哪儿它就走到哪儿。再后来，它几乎变成了我们小区的“小卫士”，因为它每天都要把那些流浪的狗狗猫猫赶出小区，就因为这样，它还受到了大家的喜爱。
可是，那次爸爸骑电动车去买东西，“豆豆”一直在后面跟着，不肯回去，爸爸就没有再赶它，原想着“豆豆”能追上的。结果，爸爸去买完东西出来，找不到它了。我知道后伤心极了，哭了好一会儿，还有好长一段时间没有理睬爸爸呢！幸好现在爸爸又给我弄了一条小狗，不然我会非常伤心的。我一定要把这条小狗看好，不能让他丢了。
至今想起我的“豆豆”来，心里总是不舒服，晶莹的泪珠就会不停地在眼眶里打转。
伙伴的作文300字篇四
每个人都有一个最要好的伙伴，我也有一个好伙伴，他就是——王彬。
他长着一双水灵灵的大眼睛，一对大耳朵。大大的嘴巴，一个笑眯眯的苹果脸。他口齿伶俐，品学兼优，是一个幽默的小雷锋，爱心大使。
有一次，因为我玩的太“疯”了，一下子我摔倒了，摔的我七荤八素，我一看两手破皮了，脚也受伤了。王彬一下子一跃而起，连忙把我扶起，问我：“你怎么样了，受伤了吗，要不要我把你送到医务室？”我说：“不用了，我自己去。”“没事，没事，我们是好朋友，死党，我是绝对不会丢下你不管的！”听了这话，我感动了，说：“谢谢你！王彬，你一而再，再而三的帮我，我很感动。”就这样，我们就了医务室，王彬对我嘘寒问暖，给我端茶倒水的。
这就是我的好朋友——王彬，我们现在还是一个班的学生，虽然我们会分开，但我要和他做一辈子的`好朋友。
伙伴的作文300字篇五
教材来源：义务教育课程标准实验教科书/人民教育出版社2014年版。
教学内容来源：小学一年级语文（下册）。
教学主题：《小伙伴》课时：一课时。
授课对象：一年级学生。
设计者：
目标制定的依据。
1.课程标准的相关要求。
（一）有较强的独立识字能力。
（二）能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。
（三）默读有一定速度，默读一般读物每天不少于300字。
（四）在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感第一文库网情，初步领悟文章基本的表达方法，在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，做出自己的判断。
2.教材分析。
故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很难受的事，有的说背包可能丢在哪里。而安东把一大半面包放在玛莎手里，他关心的是玛莎需要吃午餐了。这些关心，玛莎最需要的'是什么呢？这个故事童趣盎然，旨在说明一个道理：要用实际行动给予别人最需要的帮助。本单元的训练重点是：强化学生边读边想的习惯，养成“不动笔墨不读书”的习惯。教材有一幅插图，描绘的是三个小伙伴对待玛莎丢了书包后的不同表现。教学中若能图文结合，可增强教学效果。
3.学情分析。
由于现在的孩子基本上都是独生子女，自我意识强，不懂如何去关心、帮助别人。因此，教师要充分利用好这个深受学生欢迎的小故事，通过讨论、反复朗读、联系生活谈感受等手段，引导学生在读着自己喜爱的故事中产生了与帮助他人的愿望。
学习目标。
1、认识。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。
评价任务一：通过自读、预习、试读、分组读，接龙读、检查测试目标一的达成。
评价任务二：通过抽读检试目标二的达成。
评价任务三：通过朗读课文检查测试目标三的达成。
学习过程。
1
用实际行动来帮助2。
伙伴的作文300字篇六
今天是星期五。这一天，李老师给了我一个这周回家要写的周记。题目是写我们最好的初中生。
我想写的同学是罗。虽然我们小学不在一个班读书，但是我们从灭亡到进入初中，一直在一个班读书。我和他是最好的同学。当我问他任何数学问题时，他很乐意向我解释。从那以后，我和他建立了良好的关系。但是，我的学习很差。有一天，我对他说：“我的学习很差，大概不如以前了。下学期我们可能不会在一起学习，关系也会不欢而散。但他说：“让我不要灰心，我们的'关系以后会更好。"。
这是我的好搭档——龙剑。
伙伴的作文300字篇七
我有一个小伙伴，他家是新乡的，名叫刘成林，1999年出生，属兔的`。
他的学习成绩很好，在班里老是第一名。他的妈妈在新加坡工作，常常给家里打电话。他的嗓门儿很大，脾气很暴躁，动不动就大吼大叫。
我的伙伴很好吧！
伙伴的作文300字篇八
走进教室。捧着一簇簇盛开的彩色花朵。花开得灿烂，小巧精致，又挨得很近，纤巧可人。
在那些花中，有些抬头看着浮云，有些耸耸肩，好像喝醉了，有些在树叶间低语一簇簇盛开的紫色花朵，蓝白相间的紫色枝条，多么般配！教室里听到了表扬。他们一个个挤过来欣赏我的花，可是他在我不知道放哪里的时候提醒我。
可以放在旁边。温柔的语气提醒了我。我轻轻放下，时不时还要看两眼才能放心。我有事要做，要做什么，走了不放心花怎么办怎么办我忐忑不安地想。
我要出去一会儿。你能帮我看看这些花吗？当然可以！她很快回答。然后我的心就平静了。
虽然这是我的`花，但她小心翼翼地照看它。我也时不时拿它去厕所，在花瓣上浇点水。打开水龙头，让手弄湿，小心翼翼地往花瓣上泼水。动作很轻，脸上表情很严肃，扔起来很吃力。每一片花瓣上都挂满了露珠，水也没问题。
等我回到教室。没有变质，花瓣上的水分更多。心里高兴，非常感谢这个小伙伴。
花瓣上的露珠在阳光下闪闪发光。
伙伴的作文300字篇九
邓炯光是我的邻居，更是我的好朋友。虽然他比我大一岁，可个头跟我差不多。虽然他乃堂堂男子汉，可眉不浓眼不大，别人笑起来眼眯成一条缝，他不笑也能眯成一条缝儿。
俗话说：人不可貌相，水不可斗量。别看他其貌不扬，学习成绩可好了。他还很乐意助人呢。
有一次，我遇上了一条数学难题，算来算去也是丈二和尚——摸不着头脑。问父母也不行，问同学也不明白在万般无奈之下，我想到比我大一岁的邓炯光，说不定他能帮忙我呢！我拨动通了邓炯光家的电话，问他这一题的解题方法，他二话不说，就放下手上的东西，帮我计算这道题，过了一会儿，他最终把题给解开了，他吐字清楚地向我解释，我没听懂，他就再说第二遍、第三遍直到我明明白白为止。最终，我对他说：“多谢，误了你这么多的时间。”“没关系，反正我也学到知识，我们是好朋友嘛。”我们不约而同地笑了。
邓炯光不但乐于助人，还很爱学习呢。两年前的一天，天气晴朗，阳光明媚，我来到邓炯光家，对他说：“来，我们去公园玩吧。”说完，我就拉着他的手往门外走。他去毅然停住脚步，严肃地对我说：“不，我不去。听了他的话，我感到很扫兴，不高兴的问：“为什么不去？”邓炯光把我拉到一边，认真地对我说：“过几天就要期中考试了，我们必须做好充分准备。”我疑惑地问：“能吗？我们”没等我说完，他就理直气壮地对我说：“能！在强者的字典里没有‘不能’这个词。”在邓炯光的鼓舞下，帮忙下这次考试我取得了优异的成绩。
伙伴的作文300字篇十
上午的活动在欢乐中结束了，吃过午饭，老师告诉我们，下午的活动是去港华燃气公司资助的一个贫困学校，请我们做好准备，于是，我们又登上了那辆大巴车，向里山进军。
经过一个小时的长途跋涉，我终于从恶心反胃的晕车状态中解脱出来，呈现在我眼前的是一幅山清水秀的图画：小溪清彻见底，水里的石子清晰可见，周围树木葱茏，每一片叶子都闪烁着绿色的光泽。
我们向前走了没多久，就看见一行人在路边等待，如果我没有猜错，这儿就是我们的目的地了。见到我们，他们一边热烈地鼓着掌，一边喊着欢迎，这些同学和我们年龄相仿，我们相视微笑：“你好，小伙伴！”
我们来到校门口，顿时惊呆了：仅仅有着两层小楼，操场仅仅是一条直的水泥路，乒乓球台仅仅是一块水泥板，球网仅仅是砖头搭成的。这里真是小学吗？真的难以置信，若不是看着那真真实实的“俞河小学”四个大字，我真会怀疑自己是不是在做梦。老师带我们走了一个名叫“留守儿童之家”的教室，坐在窄窄的.长凳上，我明显感觉到这里的简陋。透过这些留守儿童的脸，我看到了他们坚强的内心。后面的黑板报上写着“爸爸妈妈，你们在外放心工作吧，我会听爷爷奶奶的话，也学会了养猪、喂鸡……”我心里顿时对他们充满了敬佩之情。
在校长讲过话后，我们开始参观校园。这里是复式教学，比如一年级和二年级共用一个教室。很难想象，那该怎么上课呀！二楼的门楼上挂着一个手动铃铛，上下课需要有人来敲，这儿没有卫生角，没有盆栽……与城市的学校有着天壤之别。
回到教室，我们为他们表演节目，如唱歌、小品之类的。港华公司的叔叔阿姨为小伙伴们送上学习用品等礼物，一串串动听的笑声回荡在教室的上方。
分别的时刻到了，小伙伴们抱着礼物出来与我们告别。我们也依依不舍，挥动手臂：“再见，小伙伴，再见了！”
