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用文字记录总结，就像给思绪画上点睛之笔。怎样培养良好的沟通技巧，改善人际关系？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写我眼中的老师的作文篇一
都说老师是辛勤的园丁，总是毫无保留地把知识灌浇给我们这些花朵，让我们快乐地成长。我们补习班的张老师，就是这样一位幽默的园丁。
张老师有着一双炯炯有神的眼睛，一张秀气的瓜子脸，配着一个高高的鼻梁，显得特别精神。张老师的课堂即生动又精彩，还充满了乐趣。在一次课堂上，一位同学正在津津有味地啃着自己的手指，正好被张老师那对“火眼金睛”看见了，但张老师没有直接批评他，而是笑着说：“同学们，我们班里有人在吃薯条呢！”我们地目光齐刷刷地看向那位同学，那位同学的脸涨的通红。从那以后，我们再也不敢搞小动作了。
还有一次，在课堂上，张老师居然说了一句日语。那天，张老师在讲评练习，讲到一个这个结尾表达了作者什么感情？渲染了什么气氛？我们大声回答“表达了作者思念家乡的感情，渲染了伤感的气氛。”张老师听了，气得满脸通红，拿手指着我们说道“哟西，你们的，一个个不思考，上课都开小差，气死我的.哟。”我们听了，笑得合不拢嘴。老师最后也怒极反笑！
描写我眼中的老师的作文篇二
当我踏入四年级的大门后，就与一个素未谋面的`中年男子见面了。他个子中等，但体型微胖，还带着一个圆圆的啤酒肚，看着就有些滑稽！他是谁呢？他就是我们幽默的语文老师一一陈老师。随着时间一天天流逝，我们相处的日子就一天天过去了……我对他就慢慢地开始有了印象。
在我眼中，陈老师是滑稽、可爱的，又是敬业的，当然也有一丝小小的可恶。
“外公，再念一首，再念一首吧！"再念一首我就马上起床。”听，快听，这正是陈老师模仿小女孩可爱的声音演绎这《呼兰河传》里一个关于小女孩赖床的片段。这甜甜的萝莉的声音恐怕连故事里亲身经历的小女孩也要逊色三分呢！每当陈老师读《呼兰河传》都能模仿得惟妙惟肖，栩栩如生！所以，陈老师读《呼兰河传》时，总是最风趣的。
陈老师也是很敬业的。他身为一校之长，有忙不完的公务。学校一有什么节目，他不得不到场！因为学校公务实在太繁忙了，导致有时与上课时间发生冲突也是难免的。这时，如果是别的校长，那么他一定觉得我是学校的领导，一定以学校的公务为重，落下几节学生的课也没有什么大不了的，可我们班的陈老师却不一样，遇见这种情况，他一定会提前调课，绝不会落下一节语文课。
风趣、敬业的陈老师有时也会有一些可恶。陈老师几乎每次都不在课上布置中午作业。虽说去他那问作业是课代表的职责，但每每让我跑二三回而碰不到您，真是令人恼火！也令同学们很生气！您每次都要等到中午快结束时，才慢悠悠地来布置作业，布置少就不说，布置多就给回家时增加了很大的负担。虽然这又是忙公务耽误的，但您是否可以早些布置作业呢？免得令人懊恼！
没错！这就是我们的陈老师。他幽默风趣，和蔼可亲，让我们的语文课永远洋溢着笑声。
描写我眼中的老师的作文篇三
我是锁金二小二年级（4）班的一名学生，在我们学校我的班主任陆老师，给我的印象最深刻。
陆老师她个子虽然不高，但很可爱。一头乌黑的披肩短发，常常扎个小辫。戴着一副眼镜，总是面带微笑，走起路来轻声轻语的。她是一位和蔼可亲、关心爱护学生的好老师，记得有一次，上课铃响了，我和一位同学同时跑向教室时，一不小心碰撞到一起，那位同学的牙齿撞到了我的头，把我的头皮磕破流血了，陆老师看见时被吓到了，急忙带着我去了医院，让医生帮我包扎好，并垫付了医药费。在回学校的路上，老师还买了一杯热呼呼的奶茶给我喝，真是太温馨了。
陆老师不但在生活中关心我们，在学习中同样要求严格。只要学过的课文，老师要求把生字记牢、记熟，课文会背，字要写端正，作业错的地方及时订正好。上课我们不注意听讲时，老师总有办法带动我们的积极性，让我们能跟着她的思路走，认真地听讲。
我心目中的陆老师不仅是我们的良师，还是益友，老师您辛苦了，我们爱您，喜欢您！
描写我眼中的老师的作文篇四
每个人心中都有自己的好老师，好老师让我们一辈子都刻骨铭心。小学六年，我忘却的实在太多，可恩师的教诲却一直铭刻在心。
9月1日星期一雨。
刚升入小学六年级，我的心里有点惴惴不安。一大早赶去了学校，期待能见到仰慕的老师。可谁知，语文老师你布置的第一次作业竟然是复述整本书。天哪？我无法相信自己的耳朵！有你这样的“好”老师真是我的不幸。知道吗？我被你的不近人情简直吓呆了，以后的日子怎么过哦？晚上一直熬到10点多才迷迷糊糊地睡着。
9月2日星期二小雨转阴。
你夹着书本来了，全班同学此刻都提心吊胆，昨天布置的作业还像大山一样压得大家喘不过气来。你毫无表情地检查我们的课文复述，老天保佑我昨晚的功夫没有白费，居然顺利通过了。可怜那些“战友”就没这么幸运了，一个个耷拉着脑袋，像爽打的茄子头都不敢抬一下。你语重心长地说：“同学们，不要觉得苦，复述课文是了解一本书的最好方法，相信你们日后一定会受益匪浅。”听了你的话，心中对你的怨气才一扫而光。
10月15日星期二多云。
早操时，王蕊不小心扭伤了脚，这可急坏了你。你一边向王蕊了解情况，一边向王蕊的父母打了电话。王蕊父母来了，你左叮咛又嘱咐，似乎比他们还急。王蕊脚上打了石膏来上学了，你便承担起了“保姆”的责任——为她送饭盒，背她去厕所--------你不仅让王蕊留下了眼泪，也感动了全班同学。
12月1日星期四晴。
今天，你对我们做了一次阅读测验，我自以为考的不错。下午发试卷，我发现自己犯了两个低级的错误，开始并不以为然。当看到你那阴沉的脸时，心里一下子没了底。评奖开始了，你对所有粗心的同学都进行了惩罚，即使我是你的得意弟子也无法幸免，手上火辣辣地疼让我明白了你的教诲：“细节决定成败。”
日记一页页翻过，心中感情的潮水还在放纵地奔流着，我眼中好老师的形象越来越清晰了，感谢你——欧阳老师！
描写我眼中的老师的作文篇五
啪一阵拍桌子的声音传来，同学们安静！这时和蔼可亲，但右手拿铁尺，眉头紧皱的语文老师我们新的班主任李胖胖开始给我们上课了。
李胖胖非常英俊潇洒，黑黑的眉毛下一双炯炯有神的眼睛，就像一个监控。眼睛上方满是乌黑的头发，头上还隐藏着一些皱纹。最有特点的还是老师那胖胖的身体。
李胖胖是一位奖罚分明的老师，他的脸就像六月的天气说变就变，有一次上课，他本来想讲完课，让我们写作业，可是不幸的事情发生了。发现几个人在说话，老师眼里顿时燃起的熊熊大火。主意变成了一直讲课，我们那些没讲话的人真是哑巴吃黄连有苦说不出啊。
老师很喜欢运动。每天早上他都会去跑步，每个周末他都会号召同学一起去佛灵湖跑步或者是去打篮球。有一次老师很早就起床了，一个人到佛灵湖走了两圈，还对我们说他一点都不累，我惊讶的嘴巴张得大都差点骨折了。老师真是我们的好榜样。
老师，谢谢你给我们钥匙，帮助我打开了知识的大门。谢谢你发明了潜水艇，带我遨游知识的海洋，我会珍惜我们在一起的每一天，让我们的师生情天长地久。
描写我眼中的老师的作文篇六
他是我们的数学老师，他瘦瘦小小的，个子不高，经常穿着一身格子衬衫，鼻梁上挂着一幅老花眼镜，其实他还没到六十，但他的长相极度超龄。记得第一次上他的课时，我们全班都有一个心理，就是，老师是不是该退休了。
虽然他的长相很有迷惑人的效果，但是，上起他的课来，我们全程就只有手忙脚乱的份，他上课所讲解的知识，快、狠、准，往往都是一遍过，不带重复。所以上他的课没听懂，讲太快，这些问题普遍存在，饶是这样，我们都怨不起来。因为他讲课的方式鬼使神差的激起了我们同学之间的好胜心理，谁要是一堂课下来，将他讲的所有知识记住，弄明白。毫无疑问他就是胜利者，我们全班都会对他刮目相看。
在这种学习氛围下，我们全班同学一到上他的课，都会打起十二分的精神来，绝对不会马虎，就为争一口气！
人家看着都七老八十了，我们一群正活力四射的少年人要是还比不过他的速度，我们绝对会为年轻人抹黑。
但是，老师确实太厉害了点，一个学期下来，我们从书本上、网上翻找的各种数学难题，他都一一接下，从初中到高中甚至到大学，就没有他不会的题目。
对于这种已经超出我们能力范围的难题，他当然也知晓我们的意思，无非想难住他，要他难堪，但往往到最后结果都是，他轻而易举的就在黑板上写下了解题过程，末了，还不忘笑话我们一句，年轻人，脚踏实地慢慢来，这种题目你们看看就得，解不来。
老师每每都能激起我们的好胜心理，就因为他太厉害，让我们完全没有出头之地。
我们班可是私底下达成了一个协议，谁要是能出题难住他，谁就是我们班当仁不让的老大。
可是，几个学期过去了，我们班还是没有出现一个老大，反倒我们班的数学成绩居于全校第一，别的班级就只有远远望着的份。
这其中老师的功劳不可谓不大。
描写我眼中的老师的作文篇七
前几天，我学习了一篇新的课文，名叫《一个这样的老师》，当我第一眼看到这个题目时，心中便产生了一个疑问：大多数的老师都一样，这个老师为什么会特别呢？我带着疑问读完了整篇课文，读完课文后，不仅心中的疑问解开了，还使我受益匪浅。
课文讲述了怀特森老师在第一节课上给我们讲述了一种名叫“凯蒂旺普斯”的动物，还把这种动物的头骨给我们观察，之后，他还对我们进行了测验，结果却全都是零分！接着，他告诉我们世界上根本就没有“凯蒂旺普斯”这种动物，这一切都是他编造的，他独特的教学方法使我感到惊奇和不解。但是学完这篇课文后，我喜欢上了这位老师。
我认为，怀特森老师是以为特别的老师，但他让学生们明白了应该时刻保持警惕，用事实，科学的办法纠正错误，而且应当有坚持真理的毅力，他的最终目的是告诉我们：要学会独立判断，独立思考。希望我们不要跟别人一样“人云亦云”，更不要盲目地相信书本，相信权威，要敢于质疑。
怀特森老师在上科学课的过程中，煞费苦心地编造出一个个貌似正确的问题，让同学们一次次去思考、判断。我生活中就发生过这样的一个故事：许多大哥哥大姐姐都没有算出来的一道题，偶然被一个小学生算出来了，他说，算出这个题目的过程并不难，只是偶然发现这个题目倒着算才行，于是，他倒着算了几分钟，就算出来了。这个事实告诉我们：只要善于思考，善于观察身边的每一件小事，你就会发现，真理就在你身边。怀特森老师用心良苦，通过“凯蒂旺普斯”这个例子告诉我们有比知识本身更重要的东西，那就是科学的怀疑精神。在这次学习中，我们不仅学到了知识，而且还增长了见识。
怀特森老师真是一位博学，教学方法独特，认真负责的好老师啊！在他的教导下，学生们也能更好的发展。
描写我眼中的老师的作文篇八
“笑什么笑？”一声呵斥声钻进了我的耳膜。抬头一望：一个男人，身穿宽松的t恤，浓眉大眼，眼睛里似乎要喷出了怒火，一对显出健康的红唇，他手持一本卷着的美术书，缓缓走进教室。
“笑什么笑？”他把卷着的美术书往讲台桌上一砸，扫视着我们。过了一会儿，他径直走到黑板前：“我，就是你们以后的美术老师了，不用叫什么老师，叫我春哥就行！”
听到这句话，我们班顿时闹起来了。
“还吵？再吵就把你们从二楼丢下去了！”春哥说。我们便憋着笑继续听春哥的安排。
春哥往黑板上画了几颗树，告诉我们：“画画，主要讲的是层次，色彩和远近关系，你看画树，总要有远有近吧？若你全都挤在同一个地方，想干嘛？排队领盒饭？”
他继续说：“你看画这云，画成毛毛虫，没有关系！但你总要有远近关系吧？”
接着他就在黑板上画了三片并列挤在一起的云，说：“你看这云，全挤在一起，想干嘛？串糖葫芦不成？”接着他又画了几片远近不同的云。这时，一位男同学又笑了起来。
他立刻转过身来：“告诉你们啊，我上课可不是讲相声，别整得嘿嘿嘿一直乐，再嘿就把你扔到一楼了。我是东北人，不像你们南方人似的，扭扭捏捏。咱东北人，上一秒笑嘻嘻，可能下一秒，我就一巴掌扇过去了啊！”
之后，他又转回黑板那儿去了。
快下课时，他让我们先自己写作业，我们的副班长正在玩磁铁，被春哥逮了个正着，春哥把磁铁抢了过去，却不料，磁铁撒了一地，到处跳。空气突然安静，只剩下磁铁在跳动的声音，我们又哄堂大笑了起来。
“又笑！作业那么少是不？”春哥瞪了我们一眼。“春哥，你看你身后的今日作业！”不知谁说了一声，春哥转过身去，看了那一整列满满的作业，脸立马拧成了苦瓜脸。砸吧了下嘴，蹦出一句：“幸福来得太突然喽！”
话落，我们又笑成了一片，笑声在整个教室一直回荡着！
我们的美术老师——春哥，在我眼中是一位表面上凶巴巴，但私底下却又是一位憨厚有趣、体贴学生的好老师。
描写我眼中的老师的作文篇九
有一个人，她既敬职又有学问。有一顶长长的头发，一副眼镜就可以知道她知识有多渊博，成天上课总是笑眯眯的。哦！应该就是她，我们的老班——陈老师。
别看她很亲切，其实她可是拥有一双孙悟空的火眼金睛。
记得在一个早上，随着一阵急促的上课铃响之后，却不见陈老师的身影。头一歪，心不由得起的疑惑：要知道，陈老师她可总是看着铃声走进教室的。于是，继续等待，过了一分钟左右，老师依然没来。这时班里已经开“派对”了：瞧！第一组的小王一会儿“嗖”的一声站起来，大喊一声，一会儿转身去别人大声谈话。而第二，三组中的一些同学还擅自离开座位，与其他人大玩一场。回头望望值日生，她气得脸像一个红苹果一样，不断地大喊着：“安静！”不断地拍着讲台，不断地对一些同学进行严厉批评。可是没有起到任何作用，反而班上一些大胆的人跑出教室，在走廊走动着，不一会儿，纪律变得糟糕透了。就在这时，老师手抱着语文课本，大步流星地走进教室。同学们一哄作鸟兽散。陈老师用手推了推眼镜，把书一放，抬起头，扫视了全班同学一眼。最后，用手指准确无误的点了点刚才那些捣乱的同学，并进行合理的批评。
咦？为什么老师会知道是这些人在捣乱呢？同学们心中不由得疑惑起来，老师突然嘴一咧，仿佛读懂了我们心里的疑惑，说道：“你们刚才正在违反纪律时，就已经被我在办公室的窗户看的一清二楚了。记住！我可是有火眼金睛的哦！”
记得还有一次，一阵放学铃响后，我们立马在走廊中“集合”，然后你一群、，我一群的走出教学楼。突然一阵熟悉的声音传到耳边。准确无误地喊着同学们的名字，我们立刻安静下来，不到一分钟，全体同学就排成一条整齐的队伍。事后才知原来老师当时就站在楼梯口望着我们。听到这里，我不由得环顾了四周，生怕老师这时也在看着我们。
原来老师是想看看我们在她没在时的纪律啊！
这就是我们的老师，一个拥有火眼金睛的老师！
描写我眼中的老师的作文篇十
我的语文老师姓陈，看起来很年轻、很有活力。她有一头乌黑乌黑的长头发，像一条瀑布直奔而下。圆圆的'脸上有两条又细又长的眉毛，两边长得很对称。靠近看，那眉毛像一根根细细的针。她的眼睛炯炯有神的，好像两颗闪闪发亮的黑宝石。她的鼻子扁扁的，笑起来非常好看。
她很温柔，你能随时看到她脸上挂着笑容，像喝了蜜一样甜，让人看了也觉得很开心。课堂上的语文老师也十分和蔼可亲，当我们回答问题错误时，她不仅不会严厉地批评我们，反而是耐心地引导我们。她好像从来都不生气，有时候我们考试考得不好，她还会安慰我们：“这次考不好，把问题找出来，下次继续努力！”她非常关心我们，就像我们的父母一样，不仅真心地希望我们能取得进步，而且从不让我们受一点儿委屈，也从不让我们受伤。
描写我眼中的老师的作文篇十一
在我眼中，有这样一位老师：她待学生如待自己的孩子，关心同学胜过关心自己。她虽然不是我的启蒙老师，但她却在我的脑海中留下了比我的启蒙老师更加深刻的印象。
这位老师在我眼中是十分关心同学的。
还记得那是去年的冬天，我在第一节课下课时就感觉到自己发了烧。但我并没有太在意，因为每到冬天时我就会经常发烧，而且每次发烧的时间决对不会超过一个半小时。但这次却有点特殊……第二节课下课时，我却感到了出奇的冷。也许，上课时会好些吧！我想道。可事实上并没有我想象中的那么好。第三节课时，我的头很昏，就连老师所讲的内容都听不进去了……中午时，我已经都软弱无力了，完全都不知道应该怎么办，去找老师？不行，老师那么忙，哪有时间管你呀！最后，我还是硬着头皮找了老师。“小榭，有事吗？”老师笑盈盈地问我。听到老师的声音，我就像被打了镇定剂一样，立刻镇定了下来。“老师，我有点难受。”老师停下手中的工作，摸了摸我的头，然后说：“你发烧了，怎么搞的？这样吧，你先回座位上，多喝点热水，老师去给你找药。热水不够，老师给你。”我点了点头。后来，吃完药没过多久我就不再发烧了。
还有一次，我向来骄傲的语文成绩在次考试中一落千丈，我伤心地连续哭了两节课，把眼睛都哭肿了。中午时，老师把我叫了过去，她并没有责备我，反尔还安慰了一番，还给我分析了错题的原因。
这位老师在我眼中还是十分认真的负责的。
她本可以按照正常的时间上下班，可却因为我们这帮淘气的学生变成了上班最早，下班最晚的老师。她本可以利用自己课余时间好好休息，但她却怕自己班同学比别的班的同学学得知识少，所以她牺牲了自己宝贵的时间为我们辅导，而她的午休时间也是伴着一摞摞厚厚的卷子度过的。
这位老师就是我们的班主任——于老师。
描写我眼中的老师的作文篇十二
我因为上课说话，被老师叫到了办公室。
老师开门见山：“你知道错了吗？”
我默默地点了点头：“老师，我以后上课再也不说话了”。
老师沉默了一会，叹了口气：“直卓呀，你就是爱上课说话。昨天，我又听班长说你在大家做眼睛保健操的时候，一直和同桌在说话是不是？”
不等我回答，老师接着说：“还有，我听英语老师反映，这一段时间你的单词听写很不好，句子也是一样。英语虽然是外语，但是他也是国际通用语言呀！我相信你一定可以学好这门课的。对了，我还要说一点，你太不认真了！虽然你平时大考小考都能考到九十分以上，但是那卷子太简单了吧，如果你认真的话，一定可以考满分的。这是你的短处，你需要注意了呀！”
“老师，我一定注意，您放心吧！”我坚定的回答。
可能是因为看我认错态度诚恳，老师变得慈祥起来，温柔得说道：“虽然你有很多短处，但是你的长处也是有很多的，比如我听说你画画特别好，其中画的最好的就是汽车，从民用到军用，从跑车到越野车等等，我还听说你用4k的纸画了两三艘战略核动力潜艇。另外，我还听同学说，你的围棋很厉害呀，你的围棋是不是一段了呀？”
听着听着，我心里一惊，老师怎么对我了解的这么清楚呀！
“是的，老师，我的性格是有些浮躁，学围棋就是要让我的心能静下来。”
“好，我相信你，希望你以后在合适的时间，合适的地点做合适的事情，把你那颗浮躁的心给沉下来、静下来，能做到吗？”
我重重地点点头：老师，您放心吧，我一定做最好的自己。
描写我眼中的老师的作文篇十三
叮零零……上课了，一位美丽的女子走了进来，大眼，小嘴，高鼻梁，鼻子上架着一副眼镜。连衣裙，高跟鞋，一看就是一位文质彬彬的老师。没错，她是一位语文老师。
她，有一双火眼睛。同学们在下面搞小动作，总会被她发现。一次，有一位同学在下面搞小动作，只见她眼镜瞪了一下，就冒出一点“金光”，那个同学看见之后，有点害怕当我们认为他完了的时候，老师却像什么事都没发生一样，继续上课。
她，有一双顺风耳，无论多小声的声音都会被她听得清清楚楚，就连在办公室都可以听到我们班的吵闹声？上课时，有同学在下面说悄悄话，即使说得很小声，却被老师听的一清二楚。她“立马”使用火眼瞪了一下，那同学害羞得低了头。我不由自主的'赞叹：“顺风耳就是强”。
她，有与其他老师不同的性格——温柔。温柔的她，每天脸上总带着笑，开学的前几天，隔壁班的老师在骂人。老师听了，对我们说：“你们听见了吗，我也会‘河东狮吼功’哦”！我听见了，有些许的害怕。可到现在，她一次都没吼过。在我心里，她是我见过最温柔的老师啦！
你们知道她是谁吗？她就是我们的班主任兼语文老师---陈老师。
