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当我们将所学所得进行总结时，我们会意识到它们应该如何与实际生活联系起来。计划和目标的制定有助于我们明确方向和提高工作效率，我们应该制定明确的计划和目标。希望大家可以从总结范文中获得一些启发和提升，提升自身的写作水平。
自信的作文500字篇一
这两个问题，我想是每一位老师面临的实实在在的难题。
有些人说，没有不活跃的课堂，没有不好的学生，只有不合格的老师。我看是有些道理的。
假期，我又认真阅读了郭思乐教授著的《教育激扬生命》一书中《再论教育走向生本》，其间第七部分《老师：生命的牧者》对我启发甚大，尤其欣赏其中的第五篇文章――《站在太阳的下面才能托起明天的太阳》中写到：如果作一个比喻的话，就是我们要站在太阳的下面，才能托起明天的太阳，不管太阳有多低，我们都要比它更低。
在日常教学中，我们经常会遇到学生不按时交作业，上课不发言的现象，针对这一情况，我试着改变以往，批改作业时惯用的“优”“良”“可”“差”或“a”“b”“c”形式，而是采用具体的，贴切的评价语，以此暗示他们，点燃他们心中的火花：
“自己和自己比，进步在眼前；今天和昨天比，你的进步很明显。”
“你今天的字写得格外用心，老师看出来了，真为你高兴！继续加油！”
“你今天在课堂上的'发言太精彩了，我快乐着你的快乐。相信你练习册中的钢字也会越写越美观。”
“你的这篇习作写得很认真，我从中知道了小猫的许多特点，我希望再知道一点你和它之间的趣事，好吗？”
“你今天主动帮老师取来了一盒粉笔，谢谢！我相信你的发言也会一样‘主动’。”
“你敢于质疑，是个善于用脑的小姑娘，我相信你已经懂得‘大疑大进，小疑小进’的道理。继续努力吧！”
“谢谢你带老师‘免费旅游’了一次，你笔下的大连真令人向往。相信你会把习作顺序调整得更有条理。”
“天哪！你这次的生字写得和你长得同样漂亮啦！”
“雪，你是老师眼中最刻苦的好学生，最近有点儿不进入状态，赶快调整吧，时间不等人啊。”
“吉祥，妈妈是一位优秀的‘官’，这里少不了你和家人的理解与支持啊。她丢下心爱的你，一定很心痛。让我来帮助你做点什么吧----开心点，好吗？让妈妈安心工作。”
“鹏鹏，你这个淘小子，伤了右手还能完成作业，好样的！课间要小心，上课更要用心。”
“可可，你多坚强啊！今天不舒服，但听课很认真。等稍好些，把作业补补吧，不会的题请教老师。”
“昊泽，董老师对你的印象不错，夸你爱发言，这是你的新起点，再接再厉！”
……。
每当作业本发下去的时候，我发现同学们都会迫不及待地翻看，甜甜地笑，然后情不自禁地与同桌，与前后桌，与好朋友快乐传阅，尽情分享老师对他们的一句句赞美。
做为教师的我，真的应该制造更多的机会。
五年了，她的妈妈感激地说，是每位老师的鼓励，让女儿终于向梦想又迈近了一步。
昨日，接到她妈妈的电话，兴奋地告诉我已经拿到了电视台的聘书。
是啊，同学们会在声声赞美声中产生动力，我应该把认可学生，赏识学生，做为自己光荣的责任和义务，把赞美的阳光撒向每一位学生，让他们感受到阳光的爱抚，让自信像阳光一样升腾起来。
生本教育理念中的由浅入深，由易而难。“为学生着想”的理论救了老师，救了学生。这个理念使我更有了自信心――没有教不好的学生，问题是老师是不是依靠了学生。
自信的作文500字篇二
还记得那是一个阳光明媚的早晨，我还像一条毛毛虫缩在被子里，耳朵就被弟弟拧了起来，为了保住我的耳朵，我只好叫道：“程大王，饶了我的耳朵吧！”他笑嘻嘻的说：“看！这是我的好朋友陈凯文！”啊！又带来了一位小贵宾，看来我的房间非成为鸡舍不可。这时，妈妈又插了进来，说道：“徐锋，我要去和你阿姨买衣服了，照顾好小弟弟哦！”“这……”还没等我说完，妈妈就把门“呯”得一声关紧了。啊！我怎么那么倒霉呀！
好不容易熬到了下午，我搀扶着两位小贵宾，向楼下走去，弟弟边走边说：“我是奥特曼！会飞来飞去！不相信我立刻从这里飞下去。”
“好呀！我来帮你一把”说着他的好朋友便推了弟弟一把，弟弟晃了晃身子向楼梯下摔去，我心里一惊，忐忑不安地跑了过去，只见弟弟抱着脚大叫道：“痛！好痛呀！”我急忙拨打120急救中心的电话，医生赶到后为他做了一些措施，就带着我向医院赶去，医生经过治疗对我说：“你弟弟的脚恐怕一时半会站不起来了。”
从那次起，弟弟便立下了一个决心：我要站起来！他每天不停地拄着拐杖在地上摔了又摔，直到他的脚摔出了血，手磨出了泡，他还是不肯罢休，嘴里依然说着那句话：“我要站起来！”然后他又实行了下一步计划，他大胆的放下拐杖，眼睛里显出坚定的目光，向前迈出了他坚定第一步。这时，我最不想看到的一幕又出现了：弟弟又摔了一跤。可他不向命运低头，又站了起来，一步一步向前挪去……这样，经过他坚持不懈的努力，终于在短短的时间里，他居然能走了，虽然不快，但给我们了一个够大的惊喜。他昂着头激动地说：“我终于又站起来了！”
自信—是勇敢地面对失败，百折不挠；自信—就是要发挥自己的长处，在人生的旅途上不断闪光；自信—就是信任自己，对自身发展充满希望。人在这个世界上最重要的是要有自信，因为自信的人最美丽。
自信的作文500字篇三
当我举着那枚对我来说沉甸甸的奖牌和妈妈相视一笑时，我忽然意识到自信早已回到了我的身边。
上次的比赛是在杭州。走进赛场，一张张桌子塞满了整个空间。六个小时，我们在赛场上又一次完成了得心应手的模型。哨声响起，我和同学们有说有笑地走出了赛场。比赛结果却出乎意料，我们，落选了。我对建筑模型的兴趣与自信仿佛在宣布结果的那一瞬间，从高空摔到地上，拾不起来。
在刚刚老师说了比赛通知后，我脑海中浮上的却是这件事。它好像在不断地提醒我：你失败过。
这一周，我便纠结于去与不去的比赛问题上，我坐在房间中发愣，妈妈推门走了进来，说：“老师在群里通知了比赛消息。”“是啊，老师跟我们说了，可是我还去吗？”我的话有些犹豫，妈妈笑了笑坐在一旁的椅子上，说：“为什么不去啊？失败过一次，你应该把握机会站起来啊，而不是退缩。”我点点头，也许是因为失败过，我对这次参加比赛，心里仍是有些勉强。为了获得成绩，我们的训练也是更加频繁。冬季的天黑得更早了，风将校园中那些大树上的叶刮得寥寥无几，而我们常常伴着月光一起走出校园。仍是反复的训练，一次又一次相同的沙盘改进做出成品。我对它的兴趣渐渐地，又回来了，而我对比赛结果也渐渐有了期待。
宽大的操场上，凛冽的寒风中早已占满了人，如此寒冷的天却并没有让他们分神，依旧神情紧张地望着台上，而我们也身处其中。建筑模型本就是一项长时间的比赛，回想起赛场上那个完整的沙盘，同样的模型我们不知已经做过多少遍。我对比赛的结果自信满满，毕竟我相信功夫不负有心人。像是重新拥有了和上次一样的心情，期待，心中并没有预想的紧张，与对失败的恐惧。“如果又失败了怎么办啊？”同学默念。“不会的，我们练了那么多次的模型，一定会获奖的！”我笑着对她说。“第二名。”我们的教练激动地告诉我们。站在讲台上，一阵阵寒风刮起却没有了寒冷，手中握着奖牌，反而是温暖围绕在我身边。心中回荡着妈妈的话，我忽然意识到自信的重要。
回到家里，我跑到妈妈面前，高高地举起奖牌。看着她脸上流露出的欣慰，我发现，自信早已回到我身边。
自信的作文500字篇四
谁急速狂飙溅我一身泥泞。
我决定我想去哪里。
往天堂要跳过地狱也不恐惧不逃避。
你能推我下悬崖我能学会飞翔。
从不听谁的命令很独立。
耳朵用来听自己的心灵。
淋雨一直走。
是一颗宝石就该闪耀。
人应该有梦有梦就别怕痛。
淋雨一直走是道阳光就该暖和。
自信的作文500字篇五
一个恬淡的午后，我趴在桌前。看着桌上那张熟悉而又陌生的照片，思绪不禁回到了与你相逢时那个明媚的春天。
在还未与你成为同桌时，我内向、怕事，常常独来独往，不和别人玩儿或参加什么活动。
直到你这个知心朋友的出现…。
你是那个学期从别校转来的插班生，第一脚迈进班里的地时候，我的眼帘便映入了一个娇小玲珑的身影。个子不高，长得瘦，一双水灵的大眼上架着一副粉红色眼镜。多么可爱的一个女孩啊！很幸运，你成为了我的同桌。
在课堂上，我们是互帮互助，共同进步的学习伙伴；在体育场上，我们又成为了一对你追我赶，勇夺第一的竞争对手。时光如河水一般，疾速逝去，我们的友谊也如在建的楼房，愈加牢固。
那年夏天阴雨连绵，耽误了许多节体育课。又是一个下雨天，盯着窗外看地出神的你突然转过头对我说：“真可惜，看不到你跑步的蠢萌样了。”紧接着站起来，指着我道：“看看看，不煅练又长肉了吧。”看着你低头嘎嘎地笑，我冲过去和你一顿乱打，之后笑笑和好，继续贫嘴。
与你在一起的时光总是快乐的，与你在一起的时光总是美好的。
记得有天晚上爸妈都不在家，我屁颠屁颠地跑去你家，冻得手脚冰凉，不一会儿肚子也开始疼了。你火急火燎地跑进厨房冲奶茶，年幸存你那手忙脚乱的样子，我坐在沙发上嘿嘿傻笑。“还笑！都不会照顾自己，也就我好心要，要是别人，冻死你算了，才不管你。”我委屈地低下头，将嘴噘到一边。你无可奈何地为你倒了一杯奶茶。奶茶很热、很香，刚喝一口，一股暖流便涌遍全身。我边喝边冲你傻笑：“还是你对我最好，嘿嘿。”
你的现出，让我的生命丰富多彩，使我变得开朗自信，从此，生命的乐意也愈加华美。
时至今日，我仍回想起我们之间的种种，我想为你折好一只纸鹤，轻轻放在你的桌上，与羽翼上写着：同桌，与你相遇，我很幸运。
自信的作文500字篇六
熟悉的会议厅，在我的座椅后，是一群与我同样紧张而又兴奋的选手们。这时的我是那样胆小而沉默，一个人默默蜷在座位上，看着其他演讲者们侃侃而谈，自信大方。
“别紧张，自信一点儿！”身边的好朋友看出了我的紧张，拍了拍我的肩，说：“你看那还不是有忘词儿的，你练习了那么久，肯定比他们厉害。”
“嗯！”我点点头，努力将背挺直，将下巴微微抬起，要找到自信的感觉！
我看了看腰间贴着的那张数字贴纸，“6！是个吉利的数字。”我暗暗朝自己比了个大拇指，加油！
“下一位，叶雨珊……”报幕员的声音响起，我昂首挺胸，拿起了沉甸甸的话筒，自信地走向了舞台中央。
低头突然看到了正在冲我微笑的老师，那可是我最最喜欢的老师。她那鼓励的眼神像在我的心中注入了兴奋剂，自信，再自信！我举起话筒，带上微笑，开始了我的演讲。
“同学们，勿以善小而不为……”我笔直地站在舞台上，像央视主持人董卿一样，陶醉在了演讲之中。流利而标准的普通话宛如歌声那般生动地倾泻出来，一些辅助表达情感的手势动作也自然地流露出来。
“谢谢大家！”我深鞠一躬，台下响起了雷鸣般的掌声。抬眼，我最喜爱的老师眼里充满了欣赏与赞许，一位位同学也正佩服地打量着我。
“珊！”朋友看到我，惊喜喊了一声。“果然很牛嘛！”她指指我腰间的贴纸，“原来，你可以这样自信！”
“哪里！”我不好意思地笑了。
“一等奖非你莫属！”她竖起大拇指，乐呵呵的。
……。
思绪飘回现实，我抚平那张数字贴纸，上面的数字已经有点儿泛灰了。但是，看到这个，我知道，原来，我也可以很自信！
自信的作文500字篇七
很多时候我觉得自己不如别人。不知不觉，“自卑”竟成为我心中一道不可逾越的高墙，沉重得使我喘不过气来。
不怕大家笑话，至今我很少主动举手回答过教师的提问，由于每次在大庭广众下讲话，我都会紧张、常闹笑话。因此我非常害怕在课堂上被教师点到，害怕被同学嘲笑。
可那天的课堂经历，却改变了我的这一想法——语文课上，教师如往常一样提出问题。话音刚落，很多同学争先恐后地举起手。这个问题在预习时我已经考虑的很成熟。于是也想举手回答，可又怕会答错。我抱着侥幸的心理想：“这么多人举手，不一定会点到我的……”犹犹豫豫中，我还是举起了手。
还不等我做好心理准备，教师就点到了我！
教室里顿时安静了下来，几十双眼睛“刷”地朝我看过来。我慢慢站起来，心中紧张极了，连大腿都在微微打颤。我尽量使自己放松下来，但又不敢看教师和同学，只好将注意力集中在白板上。
好在我做了认真的课前准备，回答完问题，我紧张地瞟了瞟了教师，只见他扶了扶眼镜，微笑着冲我点点头：“你今日很不错，不仅主动举手回答问题，而且答得非常好。”教室里响起了一片热烈的掌声。我终于放松下来，感受到了胜利的喜悦。
我战胜了自己心中的“自卑”，向胜利勇敢地跨出了第一步。
自信的作文500字篇八
自信是煤，那么成功就是熊熊燃烧的烈火。
——泰戈尔。
我一直都十分信奉这句话，因为我的自信确实带给我多次的成功。什么是自信，让我来诠释我心中的“自信”。
自信是雾海中的航标灯。小学五年级时，我曾一度成绩下滑。当时，我觉得前途一片迷茫。这时侯老爸向我伸出了双手，他说：“要相信自己，别人可以做到的，你也可以。”于是，我又重树自信，快步前进赶上了别人，因为我坚信：别人可以做到的，我也一定能行。
自信是严冬里的炭火。进入初中，学习压得我喘不过气来。可我还是坚持我的爱好——画画。爸爸曾多次劝我，现在学习要紧，学美术太浪费时间了。我也曾一度动摇，想放弃画画，可是好胜的我咬咬牙，自信地对自己说：“我可以的，我绝不会因为画画而耽误学习的。”于是，爸爸迟疑的同意了。
我也因为这来之不易的机会更热爱美术了。同时，为了不遭到爸爸的反对，我也更加努力的学习了。看着我的一幅幅“作品”，爸妈满意地笑了。
自信是湍流的踏脚石，自信是酷暑里的浓荫，自信是成功的必经之路……。
自信是煤，成功就是熊熊燃烧的烈火。想要成功，就必须拥有自信。相信吧，朋友！自信会给你带来一片光明。
自信的作文500字篇九
一个人失去什么都不可怕，可怕的是失去自信，一个人失去了自信，他便什么事也做不成了。
还记得那是3年级的一次期中考试和一次小考试，因为她，让我充满了自信，冲满了勇气。
期中考试前，我拼命的在复习，而她呢？缺少在哪里玩耍，好像没事一样，让我大吃一惊，为什么她不用复习呢？她为什么可以玩呢？她为什么不紧张呢？等等，这些问题在我的心里翻来覆去。考试了，只见她奋笔疾书的写着，100分钟的卷子，她15分钟内就写完了，我在心里不由一惊，大为赞叹，这么快！她提前把卷子交了，便出去了。
考试成绩出来了，她的成绩比我高一些，但是我心中充满了疑惑，她写的那么快而且没有检查都能得90多分，而我是考试前复习加上考场里检查了才的90多分，为什么差距这么大呢？心里对她充满了疑惑。
小考试到了，她还是在玩，而我还是在复习，我便跑去问她：“你为什么每次考试前都跟没事一样？”她却说：“呵呵，你如果对你自己充满了自信，还用复习吗？你如果对你自己充满希望，还用检查吗？”说完，她便走了，我一个人在那里品味她说的话，是啊，一个人对自己充满了信心和勇气，还用怕考试吗？还用在考试前拼命的复习吗？还用把玩游戏的是见用来复习吗？顿时，我心中的对她的疑问全揭开了，小考试的时候，我也想她一样，奋笔疾书的写着，又是100分钟的卷子，我们两个同时交卷，考试完了，我们俩个的分数差1分。
我得到了一个道理：一个人失去的什么都不可怕，可怕的是失去自信，失去了自信，就等于失去了一切，让我们找回自己的自信，重新做回一个真正的自我。
