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总结是映照个人成长的镜子，帮助我们发现自身的优势和不足。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象，以确保表达准确、清晰。如果你常常感到时间不够用，不妨试试下面这些时间管理技巧。
音乐与生活作文200字篇一
每一段时光的构成，都需要记忆，每一段记忆，都来源于生活，而生活，则来源于每个音节所构成的旋律。
“哆”
“哆”是音乐的第一个音符，自然也是我的第一首歌。
初来的生活是欣悦的，漫步于鸟语花香的校园中贪婪的吮吸着芳香，似一只贪婪又渴望实现梦想的蝶，蹁跹飞舞，穿梭于属于自己的花丛中，伴着如此明媚的阳光，看着周边新识的伙伴，嬉闹，怒骂，在不知不觉中构成，每天扬起的嘴角，伴着天边那道彩虹，留下一首无忧无虑的《小小少年》。
如此惬意！
“?”
不觉，第二首旋律已经唱响，此刻的我们迎来了最沉重的时刻，抛却了那久别的轻松，日夜漫步于广阔的题海，无边无际，好像早已不见过太阳似的，晃得抬起头，看着窗外，天依旧是蓝的，笔直的树，依旧会在婆娑的摇曳，偶然掠过窗前的一只鸟，却带动着我的视线，多渴望，就此畅快的遨游在广袤无垠的天宇，自由，是多么值得追求，沙沙的写字声总会阻碍回我的思绪，心里极不情愿的安慰自己黎明前的黑暗不会长久的！不能总听到贝多芬那杯上的《命运交响曲》。
“咪”
沉浸在贝多芬g调的悲伤里，黎明，迟迟不能来临，直到第三首旋律响起，才奏起欢悦的鼓声，我们，满怀希望的准备叩响未来的大门，奏响那耀眼的金色大厅，喜庆的音乐里洋溢着我们对于梦想的渴望，对于未来的畅想，更是，对于生活的无限希望！
聆听着犹如天籁般的乐曲，更盼望着生活的灵感如泉涌，在这梦想纷飞的季节里，
音乐与生活作文200字篇二
贝多芬曾说过：“领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。”每当我心情不好的时候，就会找几首喜欢的音乐放来听听。
无论是古典音乐，还是现代音乐，我都非常喜欢。但最常听的音乐便是《youcanbemygirlfriend》、《重生》、《梦》、《young》了。古典音乐听后让人回味无穷，现代音乐让人感受到青春的活力。
记得四年级的时候，我生病了，妈妈带我去了医院，我躺在病床上，心情十分不好，还摆着一张臭脸。妈妈看我心情郁闷，便拿出手机，随手放了音乐。听到音乐的我，顿时觉得心情舒畅了很多，于是我请求妈妈：“妈妈，能不能让我一直听着音乐？”也许是我生病的原因，妈妈想都没想就答应了。从那以后，我只要心情不好，就会听音乐。
有一次，弟弟被爸爸狠狠地批评了一顿，导致弟弟晚饭也没有心情吃。我便安慰弟弟说：“爸爸批评你肯定是你错了，如果你没有做错事情，他就不会对你大发雷霆。所以，反思之后，就去吃饭吧。”见弟弟无动于衷，我就想到了之前治愈我坏心情的“良药”。于是我蹑手蹑脚地去了客厅，小心翼翼地拿来了妈妈的手机，我快速地搜索着音乐，尽量把音量调到最低（怕爸爸听到收手机）。当音乐放到第三首的时候，我已经明显感觉到弟弟之前绷紧的神经，现在慢慢地放松了下来。
音乐，有一股治愈心灵的神奇力量，它让我在悲伤时感到一丝快乐；它让我知道，人世间的各种辛酸，各种痛楚。音乐，宛如活泼轻盈的精灵，在为心灵进行一次洗礼。只要有音乐，我们的生活就会更加美好。
音乐与生活作文200字篇三
小学二年级的时候突然喜欢上音乐，家里有一台电子琴，迷恋上音乐的我，开始在那台电子琴上摸索着学习，我爷爷一直坚信一句话；技多不压身，所以当他看到我有这方面的兴趣的时候，就做了我最坚强的后盾。
刚开始学琴要从最基本的入手，那时候听得最多，弹得最多的就是《两只老虎》《小星星》这些曲子，最初，老师对着书教我认识一个音符又一个音符。到现在我还清楚记得，那是一本米黄色的音符入门书，一共三册，现在已经破旧泛黄，但我依然保留着它。随着对电子琴学习的深入，我需要更好的音乐学习，换老师，换书本，开始学习钢琴并系统了解乐理知识。学琴是件有趣的事情，我越来越喜欢它，是它为我的生活平添了一道亮丽的色彩。
抽屉里的乐理书下压着一摞小卡片，每次看到它们，我总会想起那个暑假，爷爷为了让我每天弹琴不失兴趣，在小卖部买了几百张卡片，回家对我说；每弹完一遍，就给我一张卡片，作为一种奖励。看到漂亮的卡片我一口答应下来了，随后，一张一张卡片，伴随着一遍一遍琴声，那时的我一点也不浮躁，反而很开心地练琴。
因为乐理基础比较扎实，所以学习钢琴的速度比其他同学快了不少，我当然有点小小的骄傲，但还是争取时间拼命练习，想弹得更好。有时妈妈很疑惑：“你这样一天到晚的反复练习不累吗？休息会吧。”我说，现在练习累一点是值得的，因为我想要弹得更好！音符给了我新的体验，我也越来越乐在其中，我的生活不断被音乐刷新。
后来经过一次次的磨练，一次比一次更高级别的音乐考试，我也有了更多的体验和收获。艺术的道路是无止境的，我需要更刻苦地去学习，去练习，我知道，只有努力才会达到新的高度。我的生活也是因为有了音乐而更精彩！
再一次感谢音乐，刷新了我的生活！
音乐与生活作文200字篇四
生活中处处有音乐，音乐中处处是生活。我听音乐只因我爱生活。
――题记。
“灯不能熄灭，熬过今夜，就能从书中逃回这个世界，我，我不明白这个年代，怎么还能说，读书好，就会发财……”林俊杰在与我们的生活一样快的节奏中吐出了学生的心声。我们每夜在灯下奋战，却不明白为何一定要读好书。这个年代有着太多的感慨幽怨。
“我不要，将你多绑住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《风筝》，不同的人听后会有不同的感受。在我耳中我们就是那风筝，我们被太多的东西束缚，太多东西绑住我们，我们向往广阔而美妙的天空。
“胡思乱想又过了一夜，思念的疑问并没有解决，我又胡思乱想过了一夜……”光良与品冠的合作总是那么完美。一句话唱出了太多人的经历。我们年轻的心装着太多的不成熟与不安分。曾几次在胡思乱想中失眠。
“我的小时侯，吵闹任性的时候，我的外婆总会唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象这样唱的……”
听到这首歌时，便会勾起对童年的回忆，怀念起在姥姥、奶奶的怀抱中成长的日子。虽然我那样的生活并不多，但它不可替代。
“离开你以后才知道，你对我是那么那么重要……”这是周迅《看海》中唱到的高潮部分。每每听到这里，我便会想到姥爷。他是一个好父亲，一个好姥爷。一个我永远深爱的人，然而他的离去带给我太多悔恨与伤心。
“许下我第一千零一个愿望，有一天幸福总会在我手上，每一颗心都有一双翅膀，要勇往直前的飞翔，没有到不了的地方。”一切都像这歌中唱的一样，让我们许下心愿勇往直前地奋斗吧！
无数次在聆听这动人的歌声，接触这跳动的文字时，我都会回忆起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脱俗的境界里，感受生活的旋律，领悟生命的真谛。
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音乐与生活作文200字篇五
我从小是在妈妈的催眠曲声中长大的。长大后，便与音乐结下了不解之缘。
在妈妈的眼中，我是音乐天才。记得我上幼儿园的时候，有一次老师教我们唱了一首儿歌——《一闪一闪亮晶晶》。在玩耍中，我用玩具小琴竟然把这首歌的旋律都弹出来了，全家人都很惊讶。从那时起，他们便带我走进了音乐的殿堂，让我享受了音乐的魅力，我也从此迷上了弹钢琴。经过老师，家长的栽培，至今已达到钢琴八级。
优美的音乐如同细雨，滋润了我的心田，它不是语言，又胜似语言。
每当我弹起《童年的回忆》，那旋律时而缓慢，犹如小溪潺潺流淌；时而欢快活泼，仿佛又把我带到那充满梦幻的童年，我们早五彩河边玩耍着，嘻戏着。。。。。每当我弹起《梦中的婚礼》，那清新的和弦，如歌的旋律从我指尖迸出，如同一泓晶莹的泉水，默默地洗刷着我心灵的污垢。不知不觉，我沉醉在美妙的音乐中不能自抑。当施特劳斯的《蓝色多瑙河》飘过耳畔，我会情不自禁的随着旋律让指尖在琴键上舞蹈。
每当我弹起八级考级曲目《绣金匾时》，那农家妇女的勤劳，淳朴，亲切，都一一展现在我的眼前。
每当我弹起贝多芬的《命运》交响曲时，那悲壮的旋律向厄运挑战的精神震撼了我，命运之神的叩门声在周遭回荡。
音乐，你的魅力如此神奇！我热爱，我追求音乐的梦想永不停歇！
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音乐与生活作文200字篇六
——题记。
小时候，我听着摇篮曲安然入睡……。
有时，一首歌便是一段故事，一段鲜为人知的故事，不管过了多久，总有一些歌曲流淌在心间。
记忆的碎片，时间的灰烬……都融入在音乐里、
音乐是我生命的全部，我热爱音乐，更喜欢音乐……。
音乐与生活作文200字篇七
白雾中，我又看见了这个老人，方脸，衬衫，长裤，运动鞋，这个老人我见过多时了，每天早晚要到公园里散步，走得很慢，步子很大，好像在地上烙上了一个个刻骨铭心的印记，至于他为什么走得这么慢，没有人知道。
秋深了，微冷，放学时，又看到了老人。还是那副模样，背很直，眯着眼，注视着前方，默默地沉思着，步子很大，还与往常一样地走着，视若无人。他为什么每天来公园散步呢，我鼓起勇气，走上前，刚想说，却一阵凉风灌入嘴里，竟一时语塞。
孩子，我知道你想问我什么，你是不是想问我每天为什么定时散步？话里带着笑意。我听着有点嘲讽的意思，转头看我，我看到了他的正颜，眉目清晰，眉头上缀着一颗黑痣，挺鼻子，浅浅的酒窝，让人不觉想起他往日的英俊。
我点点头，在这位老人面前，我懵懂得像初春涩涩的新枝，而他，就像那老枝，一折，便溅出满堂苦苦的气息。
有那么一些时候也许就在散步的时候，我在想，人的一生为什么非得追求快，从而躁动不安，试图一步登天，然后，摔得人仰马翻，为什么不能静静地思考，然后踏踏实实地慢慢走，人这一生，需要疾走，需要快跑，但更需要慢慢走，慢慢思考，慢慢生活，慢，其实才是美好的开端。
我微微一怔，是啊，在这现代化、快速化的尘嚣中，老人显得格格不入，可是在这样一个躁动的时代，慢才是美好，踏踏实实才是美好，慢慢走才是美好。
老人走远了，背影像一尊佛，里里外外全透着一种端重，沉稳的气息让人无名的敬畏，我望着他的背影发起呆。
我也学着他慢慢地走了起来，细听鸟虫吟唱，每一步如诗如画，一种心灵的升华，我恍然，原来慢慢走能让生活如此美好。
后来，不论是学习上，还是生活上，我都记着那天那位老人说过的话。
人生或许需要疾走，或许需要快跑，但更需要慢慢走。
音乐与生活作文200字篇八
人们的生活离不开音乐。音乐陶冶人的情操，使人的心情愉快，忘却烦恼，还能治愈人们心理上的疾病。总之，音乐对人类创建文明有很大的推动作用。音乐是人们发自内心的声音，是不分国界的。
doremifasolasi这最基本的七个音符，组成了无数的动人的篇章，流芳百世，世代相传。例如，贝多芬的命运交响曲，门德尔松的婚礼进行曲，理查德·克莱德的童年的`回忆。这些音乐都是从这7个最基本的音符加以发展演变而来的。音乐，是国际通用的语言，是表达人内心思想感情的一种特殊的语言。有一次我走在路上，看见两个老人在下棋，只见一个老人嘴里唱着日本电影“追捕”主题曲改编的“車---没啦，你的車---没啦”另一位明显着急了，哼哼声不断。他说“将，将，将，大刀向鬼子们的头上砍去，将死你……”。
音乐的妙用令人不可思议，在草原上，人们给奶牛听音乐，可以增加奶牛的产奶量，给植物听音乐可以加速它的生长，给自闭症的儿童听海豚音可以帮助他们恢复健康。音乐对人类的生活做出了不可替代的贡献。
在我的家中，也有一个小型的音乐圈。我爸喜欢20世纪80年代的欧美歌曲，他时常一边听着收音机里的音乐，一边舞动着他手中的锅铲，不一会儿，一道美味的菜肴就炒好了。我妈更喜欢“国产货”（即指中文歌）有事没事就嘴里哼哼。例如，我的祖国，一条大河，珊瑚颂等。而我，却与他们截然不同，我喜欢欧美的流行歌曲。偶尔也听一些上世纪的经典欧美歌曲。每天早上去上学的路上，我总会听一些欢快的曲目。selenagomez的甜美欢快的旋律，让我一整天都有好心情。放学路上听一首mailycyrus的theclimb让我明白了人生，给我鼓舞，给我信心，给我前进的动力，让我坦然地面对困难。做作业疲倦时，听一首westlife的seasonsinthesun放松我的神经，让我能有加倍的信心。我也常常会利用我的业余时间，去编辑一些音乐，让音乐充实我的生活。
音乐是人类的伙伴，是人类智慧的结晶，是人类的得力助手。没有了音乐，就好比这个世界没有了色彩，失去了光泽。人类的世界，就是一片暗淡，无色无味。是音乐，这个神奇的润滑剂，使人类的生活光辉灿烂，充满了生机，令我们的生活更精彩。
音乐与生活作文200字篇九
当你的手轻轻地触摸到琴弦，听到那优美的音符时，你会发现，音乐是那么的美好。
“门前大桥下，游过一只鸭…...”每当听到弟弟哼这首儿歌时，我都会想起我小的时候，在刚去幼儿园时，我哭着闹着要回家。这时，老师就给我放《数鸭子》听。那时，音乐就对我有一种独特的吸引。我专注地把这首歌听完了，就不哭了。
14岁左右是叛逆期的高峰，在这个时候我也会有一点小脾气，有时候的我会向妈妈提出一些无理要求，然后我们就会争吵起来。然后我就一个人出去，坐在人少的地方听着音乐。当我打开mp3时，耳边传来的是周杰伦的《听妈妈的话》，“听妈妈的话，别让她受伤，想快快长大，才能保护她......”听完之后，我的情绪平缓了些，我也意识到自己的错误了，我就回家向妈妈道歉。
由于我热爱音乐，所以在我小学毕业时就去学习了我最喜欢的一种乐器——吉他。在我自己亲身体验弹吉他的过程时，我就觉得音乐是一种神圣的不可侵犯的东西。只要你轻轻地拨动琴弦，一种轻松的感觉就会围绕在你身边。前不久，我学习了一首曲子叫做《淋雨一直走》，它的歌词总能激励我。“淋雨一直走，是一颗宝石就应该闪烁，人都应该有梦，有梦就别怕痛……”音乐，就像是一种无形的力量，总是会在我失意，迷茫时，引领我走向正确的方向。
音乐，是一种回忆；音乐，是一种力量；音乐，是一种方向。音乐，让生活更美好。
音乐与生活作文200字篇十
教材分析：学生通过对几首音乐作品的欣赏，对音乐在生活、音乐在社会中的功能有一个初步的了解，使学生认识到音乐在我们生活中的广泛应用，并能为场景配置音乐。体会“生活中处处都有音乐”，“音乐伴随我们终生”的道理。
教学目的：
初步能为生活中不同场景配置背景音乐。
2、能识别音乐中的情绪，利用听觉和视觉产生创造想象力。
教学难点：
通过音乐欣赏了解音乐中的情绪，重点失去分“实用音乐”和“背景音乐”
教学过程：
一、听音乐进教室。
1、学生听《欢迎进行曲》，又节奏的进入教室。
2、师生问好。
二、感受、引导进入课题。
1、a、实用音乐。
师问：刚才播放的音乐曲名是什么？
3、《欢迎进行曲》属那一类？
4、播放《摇篮曲》，并简介“勃拉姆斯”。和《欢迎进行曲》比较，在音乐情绪上有什么不同？（前者音乐情绪热烈、激昂；后者安静、祥和。）。
5、放《婚礼进行曲》，学生说出音乐的情绪，教师小结。
（1）、上面三首乐曲都属于“实用音乐”，它是生活中不可缺少的部分，和每个人息息相关。再一次强调“实用音乐”的实用性。
（2）、请同学举出三首实用性音乐的例子（国歌、队歌、葬礼进行曲）。
b、背景音乐。
1、解释“背景音乐”：又称“环境音乐”，是一种为办公室、休息室、超级市场、饭店等不同环境而使用的'陪衬音乐。在商业和旅游上，“背景音乐”起到了一定的经济作用。
2、课件打出一个商厦，播放一段配音：在商业上，背景音乐可以影响消费者的购买习惯，研究显示若在超级市场播放徐缓优美的音乐，可以使顾客不知不觉的放慢脚步，同播放快速音乐相比，销售量增加38%。
4、师：假如你是一位列车长，请根据背景音乐的特点，选择最适合旅游心理的音乐（同学讨论回答并说处理由）。
三、课堂小结：
音乐可以使人振奋精神，陶冶情操，开发智力，是生活中不可缺少的一部分。热爱音乐，就是热爱生活。
四、布置作业：
1、请学生从生活中找出3首“实用音乐”、“背景音乐”的例子。
2、请同学为学校食堂配两首“背景音乐”
五、结束：
执教者：天台实验中学王月萍。
