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总结是思考进步的源泉，它需要我们去观察、思考、总结、反思。想要写一篇完美的总结，首先需要明确总结的目的和要求。以下是一些写总结的范文分享，希望对大家有所启发和帮助。
咀嚼生活的滋味作文篇一
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好;青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的`天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
咀嚼生活的滋味作文篇二
在那个阳光灿烂的日子里，你的美丽让我震颤。
——题记。
无数次的徘徊，终于在那个阳光灿烂的清晨我捕捉到你——玉兰花。
玉白的花瓣拢在一起，不喧闹，不张扬。没有姹紫嫣红的点缀，没有绿叶嫩枝的陪伴。她只是静静地立在枝头，吐纳着春天的气息。我踮起脚尖，微风将那不含扬尘的清香送到鼻中，闭上眼，静享着沁人心脾的时刻。
第二天上午，我再次来到这儿，意外地发现一位拿着铁锨的老人站在树前。“爷爷，这花是您种的吗？”我走上前问道。老人盯着玉兰花没有回答。那张被岁月雕琢的脸上布满了皱纹，但那双嵌在黝黑的脸中的双眸却发出灼灼的光芒。当我打算再次开口，老人转过头来，似乎是刚发现我的到来。那一脸的严肃便氤氲在慈祥的笑容中了。接着，他向我打起手语，原来他是位聋哑人。
我转头看着玉兰花，映入眼帘的是七八朵雪白如玉的花和满地的花瓣。我急切寻找我昨天看到的她的身影，但怎么也找不到。突然我看到了她生长的枝头，上面只剩下两三片花瓣了，仿佛轻轻吐一口气就坠落一般。花儿在灿烂的阳光下尽情绽放，金色的阳光洒在雪白的花瓣上，形成一圈光晕。一阵微风吹来，花儿不躲闪，竟连一丝震颤也没有。我屏住了呼吸，花儿坦然的摇晃着身躯，仿佛再痴痴地笑。就在这一刻，一束灼人的光从它体内迸发出来，我仿佛听到她对生命的呐喊。这时残缺的她竟如此美丽，美得令我震颤。
老人望着这一幕笑了，像灿烂的阳光下盛开的玉兰花，幸福而祥和。不知是不是被花的光芒灼了眼睛，还是被花的纹理深处迸发出的耀眼的光满震慑，老人的眼睛一张一合的闪动着。
谁说残缺不是一种美？维纳斯不正是断臂才更加美丽吗？夕阳不正是残缺才更加壮美吗？以坦然之心面对生活中的所有苦难，感受潮来汹涌，潮去无影。不怨天尤人，不自甘颓废，那么即使残缺，也可以以最美的姿态绽放，也可以活得如阳光一样灿烂！
咀嚼生活的滋味作文篇三
夏丏尊先生在《生活的艺术》中写道：“在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。”能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活的酸。一天，我的数学第三单元测试得了97分，是班上的第一名。我十分高兴。可是回到家，我把喜讯告诉母亲，表妹却插嘴说道：“有什么了不起，我100分都没有报喜哩。你就抢先报第一。”我分辩说：“你是小学五年级，和我初中一年级距离这么大。你100分算什么呀！”谁知妈妈却说表妹胜过我，就赞扬表妹起来，而对我却一句鼓励话也没有。哼，妈妈就是偏心！看见表妹得意地扬起脸，我心中酸溜溜的。
生活的甜。今天是我的生日，我非常高兴。就等着工作的父母中午回来给我一个大大的惊喜。谁知，等他们回来后，和往常一样，父亲去做饭，母亲去帮忙。我在那傻呆呆的看着。想：“没戏了，他们一定是忘掉了。”嗨，我自己孤单单的过了一下午。黑天了，他们应该来了，看来是路上堵车了。大概8点多了，他们才来，看着他们神神秘秘的，只见母亲唰一下不知从哪冒出了一个蛋糕，父亲唰一下出来一个礼物盒，然后他们齐声说：“儿子，生日快乐！”我哭了，因为我高兴。我心中甜滋滋。
辣。一天中午吃完饭后，表妹收拾碗筷时不心打破了一只碗，碗的碎片散了一地。要想：如果不快点扫了它，既弄脏了地，又可能会伤人的脚。于是我抄起扫把就扫了起来。这时妈妈走来了，还不等我解释，就劈头盖脑地数落了我一顿。真是够辣的，辣得我的眼泪都流了出来了。当然，事后，姑姑给母亲说了真相，向我道了歉。我又变哭为笑，转辣为甜了。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。
咀嚼生活的滋味作文篇四
品味一盏清茶，伴随一段光阴；耕耘一方田园，收获一份喜悦。隔着一帘烟雨，走过青葱岁月，往事在回忆中沉淀，只留余香。
——题记。
淡黄色的灯光落在桌上，泛黄的书溢着昨日的清香，书页上记着意蕴深长的过往。初三这段充满挑战的岁月，尝尽生活百味，却让我们无限留恋。
酸涩迷茫聆听教诲。
春去秋来，青春年华刹那方休，当我们在空白的书页上落笔，抬起头却看见不足百日的数字，才发现时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝。还没投入紧张气氛的我们，丝毫没有领会它的含义。
只有漫天飞舞的试卷，将我们时间填满，使人焦头烂额的难题，让人应接不暇。一模考试下来的那天，成绩惨不忍睹。错误又多了很多，我在座位上无法接受这沉重的打击，老师走过来叹了叹气说：”你这里怎么又犯错了，这样简单的问题不能再犯了，分都是一点一点凑来的。”唉！看着老师那严厉又担心的眼神，想到父母失望的表情，我的心也紧缩起来。我支支吾吾半天说不出话，泪水在我的眼眶里打转，明明已经做过多次，却还是写上了错误答案。当大榜下来时，一分之差就下降好几名。心中的酸楚却说不出来，只感觉到咸咸的泪水在舌尖逗留，久久不曾散去。回到家，那晚窗外的月色格外朦胧，我的心也更加凄凉，酸涩感从我的鼻尖蔓延到心里。这种酸味是以前从来没有过的，仔细回味，原来这是初三给予我们独特的味道。是父母的祈盼，是老师的教诲，是自己对前途的奋力一搏！
忆起那一段杂乱无章的时光里，是课前老师意味深长地讲述着中考的重要性；是课上老师卖力地讲解；是课后老师语重心长地谈话……但我们总沉浸在侥幸与幻想之中，少了几分从容淡定、少了几分紧张认真，一心沉浸在充盈着放纵享乐的氛围，所以屡屡受挫。好在有老师和父母的提醒和包容。所以当我们心酸的这一刻，也是成长最快的一刻，告诉自己中考真的来了，我们也是时候该努力奋发了！
以苦为乐再接再厉。
不觉间，倒计时已过半百，带来了渐浓的紧迫感。我们开始有背不完的笔记、听写不完的单词………我们在课间并不是只顾享乐，而是拿着单词本默默背诵。道不尽的苦，蔓遍全身。使我最难忘的是，每日清晨惺忪的睡眼不想睁开，只想贪婪地享受着被窝里残留的温度，想再做一场好梦，但终究逃不过学习的魔爪。起床，去那个学习知识的地方。物理课上，昨日晚上的奋战，导致瞌睡虫又来作怪。上下眼皮只剩一条缝，不得不掐自己一下，忽地又被叫回了现实的世界里。渐渐地，我们为此深深苦恼着：埋怨作业为何如此之多，假期几乎没有了。又转念，为何不努力一把？同是寒窗苦读，我们怎能甘拜下风？但在这拼搏奋斗挥洒汗水的时光里，成绩却迟迟不肯上升。我们常在卷卷书香中归纳反思自己的不足、填补各个方面的缺口。时间是个风轮，永远不知疲倦。它轧过，留下斑驳痕迹。这段生活，完全和之前形成强烈的反差。嘴里说不出来的苦，但也还好有老师陪伴，每一题都细心讲解。是那节课上为我们发棒棒糖的恩宠，因为我们永远是他的孩子们。这是在午饭时间边拿着面包边背着笔记的我们，又给午餐加了一番滋味。这路，是崎岖不平的泥路；路上，是跌宕起伏的故事；收获，却是难以言表的喜悦。
生活如何不如意，总会有苦尽甘来的那一刻，让我们带着春风的温柔、小草的活力、青山的苍劲再出发！
千言万语汇成一句话，我们只想搏一场无憾无悔的人生！吃得苦中苦，方为人上人，现在吃苦，是吃几年的苦；以后吃苦，是吃一辈子的苦。
苦尽甘来六月花开。
当昨日的风蜷成绵缠，在盛放的青春里绽出笑颜，时间定格在那个瞬间。教室中朗朗的读书声，随清晨的第一缕阳光飘散，我们在操场上同老师一起学习的情景，格外美好。老师问过我们：“你们都要考哪所高中啊！”我们都骄傲地笑了，那样灿烂。我们都互相知道，即使不说出来，心中早已有了打算。我们怀揣着一颗希望的种子，盼望着它一点一点发芽，长大，期待六月的绚丽绽放。
中考近在咫尺，十年的努力，真的就是为了那一天的绽放啊！熬夜学习为了什么？挥洒汗水和泪水又为了什么？我们青年人担负着祖人民的重托，承载着整个家族乃至几世代人的期望，一定要担负起身上的责任，不辜负青春，不辜负自己！
尝尽生活的滋味，只喜欢这种苦中带甜的感觉。最后几十天，奋力一搏，给自己一个光明的未来。我们必将带着朝阳中的可爱、细嗅繁花下的芳香、向往广阔的蓝天，一起奔赴六月的“战场”！
山有顶峰，海有彼岸；漫漫长路，终有回转；余味苦涩，终有回甘！
——后记。
咀嚼生活的滋味作文篇五
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲一，破毛席，毛巾一样好；青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
此时的人生，如同一张洁白无暇的纸，十六岁的我们正在用五颜六色的画笔，尽情地在上面作画，描绘着十六岁的我们那光明、美好的未来。
咀嚼生活的滋味作文篇六
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好;青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
这篇语言简约而朴实，但流淌在字里行间的对生活的深刻思考和深度体味却能直达人心。
咀嚼生活的滋味作文篇七
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好;青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的'千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。失去激情，世界将黯然无味。
其实，生活中的酸甜苦辣，各有其意，只要你认真去品尝就一定会感受到它特殊的滋味。
咀嚼生活的滋味作文篇八
夏丐尊先生在《生活的艺术》中写道：在弘一法师的世界里，百衲衣，破毛席，毛巾一样好;青菜，萝卜，白开水同样好。咸也好，淡也好，样样都好。能在琐屑的日常生活咀嚼出它的全部滋味，能以欢愉的心情关照出人生本来面目。这种自在的心境，宛如一轮明月，是何等的境界。
生活百态，只能由自己去体会，生活的千滋百味也只能由自己去品尝。在生活之余，独自悠闲在乡村的小道上，感受夏天那夹杂着泥土的气息，伴随着一丝草花香，闭上双目。任心灵的翅膀翱翔于广阔的天空，孤独犹然而生。但也因为这样，才会有独立的空间来感受生活的旋律。
当你嚼着可口的食品香甜袭来但你可知道香甜的背后却是那不辞的辛劳，因此你学会为此而感动，因为如果没有辛勤的劳动，哪来那丰收的果实。从此你知道人生的不意，你学会了珍惜自己，不让自己轻易的受伤，因而你知道了稳重的含义，要记住在感受香甜的同时也要学着体会被那炽热的日光刺伤的感觉。
辣，是人们生活中不可缺少的，它仍激情得以绽放，展现青春的活力。正如塞缪尔厄尔曼说言：“岁月让人衰老，但如果失去激情，灵魂也会苍老。”假如人间没有所谓这样的“辣”，也许就没有那光彩动人的岁月。
咀嚼生活的滋味作文篇九
我静静的展开书页，沉吟着，思索着，流水般不可名状的情思，滑过嘴角，流入心扉。
年轻力壮的祥子，憨厚善良，勤苦耐劳，心怀斗志，充满理想与抱负，不为严峻环境所打败，积极向上。置身于堕落腐朽的黑暗社会，他，让灵魂处于高处，让心灵面对世俗，变得超然。
然而，在整日昏天暗地中，偶然射出的那一缕阳光，也会成为毒药。风在耳畔，沧桑早已漫过祥子的心，爬上了他的脸。但他，好强的本质似乎还能忍受一切委屈，向着阳光，与追求同行。
面对一个个长夜，面对沉重的负荷，他，荡漾在风里，叹息在雨里，徒然一片。孤立无助的祥子，积满了灰尘的皱纹里淌满了浑浊的泪水，他深深地陷入了精神崩溃的境地。而后，随之而来的便是自甘堕落，行尸走肉，淡若烟云，阡路异人。他，被生活的磨盘碾得粉碎。
时代会塑造一个人，也会毁灭一个人。旧中国，吞没人的灵魂，留下一个个肮脏的躯壳。祥子因为挫折、磨难倒下，活在黑暗之中，渐渐活在心造的监狱中，让自己发霉，郁郁而终。
错落有致的叶痕，在脱离枝干的那一刻，一阵阵秋风令它无可奈何的打旋、翻转，飘零，半点由不得自己，但它，最终会回到那片生它养它的土地，让自己掌控人生，洗去浮华，与天地合一。
堕落、毁灭而又重生，不屈、坚强而又不朽……这一切就像封冻万年的冰山，一直在人类灵魂深处蛰伏着，几番轮回，何为开端，何为终点？这需要我们共同摆渡。
人不能选择出生，但可以选择抗争。在难以改变的局势中，我们需要的便是一种“众皆醉，吾独醒”的意识。生活中，我们只有奋起反抗，推倒前方的阻碍，保持坚定的立场，打败宿命，惟有如此，我们绚烂的生命才会永不褪色！
咀嚼生活的滋味作文篇十
生活如泉，越品越见清冽；生活如茶，越品越见幽香；生活如酒，越品越感醇厚。
生活的真味，是需要细细咀嚼、细细品味的，无论是在家中、在校园、还是在街巷、在田野，哪怕只是一抹微笑、一本好书、一棵竹树或是一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。
生活的滋味，是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的无奈。
生活的滋味，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”韶光易逝、壮志难酬的伤感。
生活的滋味，是“夕阳西下，断肠人在天涯”的羁旅之思以及思乡情怀。
生活的滋味，是“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的心情迷乱，难以平静。
生活的滋味，是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”彻夜无眠、鬓发染霜、泪下如霰的这种感伤之情。
生活的滋味，是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗人卧听钟声时的种种难以言传的感受。
生活的滋味，是“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”游子在异乡举目无亲的生疏清冷的感受。
生活的滋味，是“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”朋友之间的依依惜别之情。
生活的滋味，是“知否？知否？应是绿肥红瘦”伤春易春的闺中人复杂的神情口吻。
但是，生活的滋味不仅仅是这些感伤，它同时也是快乐的、奋发的、向上的！你瞧：
生活的滋味，是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮”乐观。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”凌寒傲雪，渔翁独钓于众人不钓之时的特立独行。
生活的滋味，是“回看天际下中流，岩上无心云相逐”渔翁的超尘绝俗，悠然自得。
生活的滋味，是“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵”的奋发进取矫健凌厉。
生活的滋味，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”与众不同的一反悲秋之调。
生活的滋味，是“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”朋友之间的不拘俗礼、快乐自由。
生活的滋味，是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”朋友之间的深情厚谊。
生活的滋味，是“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”会心一笑、意趣横生的画面。
生活的滋味，是……。
生活的滋味，其实就是柴米油盐那琐碎的散文，平凡中的不平凡。
生活的滋味，其实就是经历那坎坷不平的小说，不平凡中的平凡。
生活中没有导演，谁都无法对生活进行彩排，但谁都可以成为一个优秀的编剧，是生活那一座杂乱无章的素材库成为我们想要的体裁、滋味。
生活，需要细细的去品味，去咀嚼出不一样的滋味来。
咀嚼生活的滋味作文篇十一
生活的味道是复杂的，酸甜苦辣，悲伤喜悦，痛苦幸福，都有，也都必须经历，倘若要一帆风顺，要有求必应，应该是妄想，人只可以得意一时，但不可以得意一世；人可以失意一时，但却可以失意一世。所以，得意失意全是在于自己心中，有些人得意一世，但有时看来未必成功人生；有些人看似失意，但有时看来未必失败人生。
不管什么样的味道，心中有阳光，就可以把一切照亮！
咀嚼生活的滋味作文篇十二
共度好时光。
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我想，对于这首诗大家都很熟悉吧?这首诗叫《静夜思》，是唐代伟大诗人李白的作品，表达的是思乡之情。这首诗虽然只有区区二十个字，但就流传非常广泛，它几乎是全世界华人耳熟能详的一首名篇。
听到这首诗，大家都会想起一年一度的“中秋节”，“中秋节”又称为，“八月半”、“月夕”、“月节”，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为“团圆节”。相传，古时候有一个叫后羿的英雄，射下了九个太阳。并严令最后一个太阳按时起落，为民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和爱戴，娶了个美丽善良的妻子，名叫嫦娥。不少志士也慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙看见了，他想偷吃不死药自己成仙。三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
不要再听传说了，“中秋节”已经到来了，今天，我们怀着兴高采烈的心情回到外婆家，傍晚，又大又亮的圆月缓缓地升起，我的家人也开始欢聚一堂，吃起团圆饭来，饭桌上摆满了各式各样的菜，比如：土鸡、烧鸭、扣肉等等。吃完了团圆饭，孩子们一蹦一跳的跑上楼顶，大人们就在准备吃的。这时率先达到楼顶我们，开始活动起来，我开始说话了：“趁他们没上来，我们先来做一些活动吧?”表妹着急的说：“我们来背关于中秋的古诗吧。”我们的一致的同意，我抢答了：“但愿人长久，千里共婵娟。《水调歌头》吧!”大家齐点头，叫好。我笑眯眯的忍不住满脸通红。我们还进行了许多游戏;重要的环节到了，吃月饼，我们孩子迫不及待的想吃到月饼，大人们切好之后，我们每人同时把月饼放到嘴里，大家都说：“好吃，太好吃了!”
又香又甜的月饼放到嘴里，温暖了我们心田，让我们一起在家人的陪伴下，在中秋佳节里，共度欢乐。
共度好时光。
时光一个眨眼，与你相识已有5年，中考将至，我们的初三也将接近尾声。但是，有些你不知道的'事，我想告诉你。
还记得那个初夏吗?折一只纸船，轻轻放在水中，目送它在河水的流动下飘向远方，承载着我们年轻的梦。这是与你做过的最多最美好的事了。临近黄昏，你便会拉上我的手，迎着夕阳，跑到同样的小河边，做同样的事情。余晖下，两个身影被拉得长长的。这是我们的开始。那时，你说你爱落叶，爱它落下时划下的弧线。
立秋，我们静坐于树下，略带凉意的秋风卷落树上一片片枯叶，萧瑟的落叶雨，铺就了一地寂寞。上面有我们的璀璨年华，有我们的泡沫之夏。你朝我灿烂地笑，我紧牵你的手，两个相似的身影如此默契。你极爱文字，我亦是如此。我觉得，这是一种缘分，是上天赐予我们最好的礼物。你说，最优美的文章没有华丽词藻的堆叠，只有随感而发的小心情。不知何时始，我们会一起畅谈文字的小微妙，一起分析美文的构思与内涵。犹记得我们交换作文时的欣喜，和你的那句不怎么样。那时竟天真地想，能与你携手一直如此般。却不曾想过，再真的友情也会有破碎的一天。没错，命运偶尔也喜欢开开玩笑。就是这样一个玩笑，让你我没有再说过一句话。
如今，天空依旧蔚蓝，云朵依旧飘逸。只是，那个拥有蓝色笑颜的你，却是早已不复。你可知道，这个夜里我很慢很认真地写下这些文字时，眼底已是一片湿润。我仿佛看见我们的过往在向我招手，却是渐渐地模糊。我曾不止一次地想，如若当初没有认识你该多好，至少，不会剩下那么多的痛苦与无奈。可是，我还是愿意遇上你，虽然很难过，但是我能更快地成长。时光如此无情，我们依然如此着迷。既然真的无法回到过去，那就让我们永远记得，那是我们的好时光。
“共度美好时光”
一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢?我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢!某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中(书房、客厅、阳台等地方)放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的女儿很好奇：“爸爸，你在干吗?为什么一个人偷偷笑了啊?”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗?”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少(如婴儿画报等)。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。
后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧!”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法(学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书)。让她感受图书(感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容)。教她理解图意(学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读)。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听!”
再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围;让她续编故事的某一部分，激发她创造想象;让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了向台湾方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你!”(一本童话书名)。
阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育(教师版)，她读着早期教育(家教版)……阅读真是美好。
