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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学毕业典礼主持词4人 小学毕业典礼主持词感人篇一
今天，我们在这里隆重举行小学毕业典礼。首先，请让我介绍一下出席今天典礼的几位嘉宾。让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!
2.同学们，回想一下，六年前，我们还只有六七岁，还是一个非常稚嫩的娃娃，经过六年的学习生活，我们长高了，长大了，更重要的是我们学会了许多知识，掌握了许多本领，我们已经长成了一个青春少年!我们就要毕业了!此时此刻，我们的心情无比激动，下面就请我们毕业生的代表——六(2)班的彭抒文同学代表大家发言，掌声欢迎!
3.同学们，在小学的六年里，我们在老师的谆谆教导下，掌握了许多本领，取得了优良的成绩，这些都要感谢我们的老师，是他们用辛勤的汗水浇灌了我们。下面，请六年级的教师代表发言，有请余汶娟老师!
4.是的，同学们，六年来，我们的老师像父母一样，无微不至地关心着我们，呵护着我们，老师们与我们朝夕相处，不仅传授知识给我们，还教给我们许多做人的道理，尤其是我们的班主任，他们是教师中的典型代表，我提议，让我们的优秀毕业生代表，给我们的班主任老师献上一束鲜花，用来表达我们的心声：老师们，你们辛苦了!
5.同学们，时光流逝，或许会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记!难忘课堂上同学们认真思索的、求知的的眼神，难忘运动场上同学们矫健的身影，难忘每一次活动中同学们的一张张笑脸!下面，就请小学部的丁校长给大家讲话，大家欢迎!
6.同学们，小学毕业了，这只是我们学习生活的第一个自然段。经过一个暑假短暂的休整，我们还要进入中学继续学习。中学的学习生活将会更加精彩，更加充实，更加令人神往!我们就要成为一名中学生了!下面请中学部的王主任给大家讲话，大家欢迎!
7.同学们，我们毕业了!我们用六年的辛勤付出，完成了小学阶段的学习生活。一份耕耘，一份收获，今天，我们收获了!我们获得了一本崭新的毕业证书，这本红红的毕业证书凝聚着我们两千多个日日夜夜的努力!下面就请学校领导和各位嘉宾为我们颁发毕业证书，请各班学生代表上台领取。
8.同学们，从五月份到六月份，我们开展了“争当合格的、优秀的小学毕业生”的活动，在这个活动中，各班同学围绕学会学习、学会生活、学会做人这个理念开展了创优活动。经过三轮的评比，有275名同学全部达到了合格的水平，成为合格的小学毕业生，其中有107名同学表现优秀，被评为“优秀毕业生”，下面请学校领导为他们颁发“优秀毕业生证书”，请优秀毕业生代表上台领取。(分班级报姓名，发放、领取证书)
9.同学们，我们就要毕业了，满载着六年来采撷的累累硕果;我们就要毕业了，满载着母校师生的切切深情;我们就要神采飞扬地走向广阔的、希望的田野;我们就要意气风发地走进精彩纷呈的中学生时代了!
我提议，我们全体毕业生合唱一首《让我们荡起双浆》，来表达我们欢乐、激动的心情!请邢老师为我们领唱。
10.同学们，再看看我们可亲可敬的老师，我们是否读懂了他们谆谆的教诲和深情的目光;再想想我们相知相伴的同学，我们共同品尝了属于我们的欢乐和追求!
我宣布，20xx年小学毕业典礼到此结束!感谢各位嘉宾!感谢各位同学!感谢各位老师!
小学毕业典礼主持词4人 小学毕业典礼主持词感人篇二
t女：当盛夏伴着暖暖的阳光，和着动人的旋律款款走来，
t男：当盛夏吹开美丽的花期，舞动着盈盈绿意挥手喝彩，
s女：我们欢欣，我们雀跃，我们高歌。
s男：我们共同走进，
合：收获的七月。
t女：七月是火热的季节。
t男：七月是欢乐的季节。
合：七月，我们共同品尝收获的喜悦。
s女：今天，我们集合在这里，用激情再次点燃我们心中的火焰，
s男：今天，我们欢聚在这里，用真情再次诉说我们心中的留恋，
t男：复华小学20xx年毕业典礼，
合：现在开始(舞蹈队下，合唱队起立)。
t女：今天在百忙之中特地来参加我们的活动领导有，
t女：让我们对各位领导和来宾们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
同时让我们也用热情的掌声欢迎在百忙之中来参加我们本次活动的各位家长朋友。
第一幕：多彩的童年。
s男：金色的童年为我们频添了多少快乐的回忆。
t女：今天让我们共同拾起记忆中的温馨与快乐，让快乐的种子洒向四面八方,让快乐的翅膀带着我们去飞翔。
t男：请欣赏表演唱《让快乐飞翔》(主持人下，音乐起，指挥上)。
本学期，同学们除积极参与全国、省、市、区的各类赛事外，还热衷于学校的各类活动，篮球赛场、轮滑赛场都异常火爆。下面请曲远鹏老师宣布篮球赛、轮滑赛获奖名单。
请获奖班级代表、同学，以及在未来工程师比赛中获奖的同学上台领奖。
在浩瀚的宇宙中，只有我们的妈妈地球是人类唯一可以赖以生存的家园。让我们共同来保护地球，做环保的传播者、实践者、示范者吧，让环保、节约成为一种习惯，让地球妈妈永远微笑。请欣赏我们自编、自导、自演的情景剧《热爱地球妈妈》。
二胡、扬琴，均是我校校本特色。从一点基础没有，到多次登台演出，并受到广泛认可和赞誉，为学校赢得了市艺术基点校的美誉，同学在这个团队中收获着成功的喜悦。下面请欣赏二胡、扬琴合奏《赛马》、《喜洋洋》
第二幕：相逢是首歌
s女：从懵懂的孩子到多才多艺的少年，我们在这里慢慢的成长，成才。
s男：我们的每一点进步都倾注了老师无数的心血。
s女：在我们中间涌现出了许多优秀的学子。
s男：下面请徐校长宣读20xx—20xx学年度优秀集体、优秀个人的表彰决定。
s女：请校领导为获奖集体及个人的同学代表颁奖。
s女：亲爱的伙伴们，
s男：亲爱的同学们，
s女：时间的脚步匆匆而过，总在我们不经意间转瞬即逝，
s男：今天，五年级的同学即将离开深爱的母校，
s女：今天，是五年级的同学最后一次参加复华的大型活动了。
s男：五年来在老师辛勤的教导下，大家不仅学到了文化知识，更学到做人处事的道理，
s女：在今天这个特别而又难忘的日子里，
s男：让我们将悠长的思絮牵回到那美丽的校园。
s女：牵回那曾经让你留恋、难忘的一幕幕，那让你感动、流泪的一幕幕，那让你激动、欢笑的一幕幕……
情景剧：同学之间。
s女：复华是成长的沃土，
s男：复华是育人的摇篮，
s女：复华的学子个个多才多艺，
s男：每年都有很多同学代表区里参加市三独比赛。下面就请欣赏独奏、独唱、独舞展示。
后台胡媛媛：(现在上场的是……)
独唱：杨婷麟、郭静怡。
独舞：阚久旭、李林蕰、张添一、程丹怡。
独奏：小提琴：国天莹。
萨克斯：田丰瑞。
电子琴：杨静怡。
第三幕：放飞希望。
情景剧：畅想明天(发毕业证)。
t男：在即将告别母校之际，我们五学年的好多同学都将自己曾经阅读过的图书主动的捐赠。
给母校的图书室，留给小弟弟，小妹妹们阅读。在此，我们真心感谢大家!同学们，谢谢你们!在今天这个特别的日子里，学校也有一份礼物送给所有即将离开复华怀抱的同学们。下面就请校长们为五学年毕业生赠送复华校徽!
t男：同学们，
s女：伙伴们，
t男：明天有更加迷人的华彩，
s女：明天有更加灿烂的星光，
t男：明天是更加绚丽的画卷，
s女：明天是更加悦耳的诗章，
t男：下面请宋校长向大家寄予希望。
s女：这是个桃李芬芳的季节，
s男：这是个心事绽放的时刻。
s女：啊!敬爱的老师，亲爱的伙伴，难忘的母校。
s男：此时，一串串回忆，在脑海中萦绕,
s女：让我们把微笑铭刻在记忆的画廊。
s男：共同走向我们《向往》的明天(幕布拉开)。
s女：请欣赏舞蹈：《向往》，
t女：七月流火，你们将带着众人的期望离开美丽校园;
s男：九月绚烂，我们又将与亲爱的朋友一同走进新的校园。
s女:此时我要说，我们衷心感谢您——亲爱的老师们，是你们给了我们信心和果敢，为我们一生的发展提供扎实的积淀。
t男：此刻我要说，我们衷心感谢您——可爱的孩子们，是你们给了我们无限的乐趣、激情与动力。
合：此时此刻，让我们共同祝愿。
生合：祝愿母校复华，蒸蒸日上，蓬勃发展。
师合：祝愿孩子们健康快乐，前程似锦。
合：明天更美好。
t女：当校园里的丁香花再一次竞相开放，
t男：相信你会和我们一样，会心存感动的说，
s女：这里有我们的美好回忆，
s男：这里有我们共同的爱，
合：这里是我们永远的港湾。
生合：老师，再见!
师合：孩子，再见!
t男：复华小学20xx年毕业典礼
合：圆满结束
小学毕业典礼主持词4人 小学毕业典礼主持词感人篇三
第一部分：开篇词(甲乙同台)
甲：尊敬的老师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家早上好!
甲：今天，我们带着同窗之间的'情谊，带着对母校的留恋之情，带着对美好未来的向往，小学阶段最后一次，在这里欢聚一堂。
乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今天，我们也站在了毕业典礼的舞台上。
甲：过去的时光将在此刻复活，未来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而现在，我们即将展开日渐丰满的翅膀，飞向远方。
乙：让我们拉开心灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最诚挚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝福。
合：xxxx20xx届六年级毕业典礼，现在开始。
第二部分：各领导、代表发言(甲乙轮流)
(播放视频《我们的这六年》)
甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有很多同学取得优异成绩，这所有的所有都离不开广外附小这片沃土。下面，有请xxx校长为我们致辞。
乙：感谢x校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教诲如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，有请教师代表xxx老师上台讲话。
甲：感谢xxx老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请xxx同学作为学生代表上台发言。
第三部分：同学们的才艺表演(甲乙轮流)
乙：青春是多么美丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，嘹亮而充满希望，美妙的歌声会给我们留下美好的记忆。下面请欣赏，六(1)班xxx等同学为我们带来《荷塘月色》。
甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今天，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。下面请欣赏，六年级(2)班xxx同学的芭蕾舞表演《绣说》
乙：(感谢上一个节目的言辞)门德尔松说过，一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子如同我们的一生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，发展成完满的艺术形象，发展成圆满的一生。下面请欣赏六年级(3)班的同学xxx为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。
第四部分：游戏互动环节(甲乙同台)
甲：在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。
乙：亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。
甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，一定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——xxx老师。今天，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。
乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍”或是“听脚步声就能听出是谁”。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。下面，请这三位老师上台。(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)
甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀”、“珠联璧合”来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
乙：六年来，除了xxx等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请xxx老师上台。(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)
第五部分：表演二(甲乙轮流)
甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对未来的无限憧憬和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。下面请欣赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《 》
乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美好。下面请欣赏六年级(3)班的xxx同学为我们带来桑巴舞表演。
甲：信息时代的头脑风暴，挡不住五千年中华文化的瑰丽风采，唐诗宋词，佳句连篇，传承的是民族文化沉淀的精华;帝王将相，文人墨客，放不下的是华夏文明遗留的文化。下面请欣赏六年级(4)班的同学为我们带来古诗文朗诵。
第六部分：结束词(甲乙同台)
乙：尽管我们一踏进小学的校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的日子终于成为现在进行时，我们也不免感慨万千。
甲：时光的流逝也许会冲淡许多记忆，会沉淀许多过往，但是有些真挚的情谊，却是我们一辈子都无法忘怀的。
乙：我们即将与小学生活挥手话别，我们的心中不禁惆怅不已。我们即将离开，像是不愿告别的儿女，紧紧牵扯着母亲的衣衫。
甲：我们必须离开，这是一次腾飞的壮举，是向成熟跨的一大步，我们肩上担负着建设祖国、为国家、为母校、为自己争光的使命。
乙：今天，我们将告别母校走向新的目标;明天，我们将用更出色的成绩向母校汇报。
合：希望同学们在未来的道路上能有一番作为，希望所有默默关注我们的老师桃李天下，xxxx20xx年六年级毕业典礼到此结束，谢谢大家!
