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总结是人类进步的驱动力，是经验的提炼和积累。在总结中，我们可以通过列举具体的案例和实例来支持自己的陈述。以下是一些有效的投诉信范文，供大家在遇到问题时参考和借鉴。
孩子成长的诗歌篇一
一提起成长这个话题，关于成长的故事就会浮上心头，关于我的成长经历也发生过许多的故事，比如捉虫子也是我成长经历中一个有趣的故事。
我小的时候很害怕虫子，见到虫子就吓得半死，也因此我的胆子越来越小，爸爸妈妈为此伤透了脑筋。
一次，妈妈在吃饭，爸爸在看报，我在后花园里玩“过家家”，突然，我发现一只菜青虫离我不到一米，可把我吓坏了，我惊惶失措地叫起来，吓得腿直打哆嗦，浑身无力，大汗直冒，爸妈听见我的叫声忙防下手中的东西跑出来看，我指着虫对爸妈说：“虫、虫、虫。”爸妈紧张的神经明显放松了许多，爸爸妈妈走过来，鼓励我站起来向小虫走去，我呆坐着不动，妈妈扶起我，把我一点一点向小虫推去，同时还不停地说：“去，快去。”
爸爸递给我一张巾纸，让我去把虫包起来扔进垃圾桶里，我不拿，也不敢向前走，爸爸把纸塞到我哆嗦的手里，便向后腿了几步，妈妈也腿了几步，我在爸爸妈妈的鼓励下一点一点地向虫走去，但来到离虫十几厘米的地方我又停了下来，冷汗不断地从我的手心往外冒，我哭着往妈妈那儿跑，妈妈抱抱我，对我说：
“不要怕，去，把它扔了。”
爸爸也鼓励我，妈妈又把我推向前，我试图回去，但是不行，妈妈一直推着我，爸爸用期盼的眼光望着我。
我想：不能让爸爸妈妈失望，于是，我鼓足勇气向虫子走去，我蹲下来，吓得不敢睁眼，我用哆嗦的左手拿起小虫，小虫在我的手心里动，我又一闭眼把虫子扔进垃圾桶。
爸爸妈妈高兴极了，我也有大伯了莫大的成就感。
孩子成长的诗歌篇二
说起成长的故事，那可有一大箩呀！比如搞笑的骑单车、打羽毛球、打乒乓球，可令我难忘的只学溜冰这件事。
回到家，我欣喜若狂的拿前着新买的鞋，高高兴兴的练习去了。穿好了鞋，我刚想滑出一步，可刚迈出脚，立马就摔了个四脚朝天，我挣扎地站了起来，继续留意翼翼地滑了起来，刚走了几步，以为已经上手了，可一不注意，又摔了下“狗啃泥”，哎呦，可疼死我了！这时，妈妈下来看成我练习了，我滑了几步，妈妈看见我刚学就能够滑得相当好，连连称赞我。听了妈妈的称赞，使我信心倍增，我更加努力地练习，透过不懈的努力，我最后学会了滑冰。
经过这件事，我明白了：人不能在遇到困难时就躲避、逃避，因为只有坚持不懈，才能够成功！
孩子成长的诗歌篇三
成长是每个人必须经历的，从曾经对父母的许多不解和厌烦，到现在懂得父母的不容易。我才真正感受到父母的辛劳。
当时为了在城关买套房子，所以欠下了一屁股的债。为尽快将钱还上，父亲拼命挣钱—做了两份工作：早上送牛奶，然后做广告牌。有一次父亲晚上做广告牌做到十二点多，早上还是4点钟起床送牛奶，所以累坏了身体。父亲躺在床上，我为父亲端水，一刹那间我看到父亲头上多了几根白发，当父亲接过杯子时，我的心“哭”了，父亲的手是那么的粗糙，还有几条伤痕，我的心是多么痛啊！
父亲曾经出过一趟国，出国期间他原来的工作就暂时丢下了。回国后，父亲找来了他原来工作的地方的老板等几个人吃饭，那是在一个晚上，那一晚父亲的话我刻骨铭心。父亲和他的老板聊得很欢，喝的也很多，我和母亲吃完饭就先回家了。到家半个多小时了，父亲还没回来，母亲便去接他。我在楼下等待，风一阵一阵凉飕飕的。终于看到远处父母的身影，我跑了过去。只见父亲已经喝得烂醉如泥，我们把他扶到了床上，母亲刚把他扶躺下，他一下就坐了起来，还念念有词：“你们这些外国人，走开！走开！”原来父亲还以为这还在外国，我的泪水不停地流：父亲啊，你在国外受了多少苦啊？他甩开母亲的手说：“不要碰我！我不认识你们！”……后来父亲渐渐酒醒：“儿子啊！你要好好学习呀！不要将来像你父亲这样受苦啊！儿子，你知道当初为什么我和你母亲外出打工吗？我们也想陪在你的身边，可是如果不打拼怎么能让你有更好的学习环境呢？你要理解你的父母啊！”我哭着回答：“爸，我一定好好学习！”泪水不止，那些话使我明白了父母这些年的苦和累。
母亲一直在弥补我内心深处的伤，然而母亲就是母亲，母亲就是那么唠叨，但她教会了我要坚强勇敢。小学我考试无论考的多么差，自己偷偷哭泣，母亲也从不安慰我，她说：“自己做的事就自己去坚强面对！”有一次在学校里，因为顽皮中指被铝合金割坏了，在去医院的路上，我哭了。母亲说：“勇敢一点，男子汉大丈夫流血不流泪！”于是我便止住了哭声。到医院医生说：“要剪下哪割破的肉！”我没有哭，我闭上了眼、咬紧牙。那很痛很痛，但一直到包扎好，我也没哭。
孩子成长的诗歌篇四
每一个儿童都希望拥有一个美好的`童年，而童年最幸福的事，莫过于在月光下静静地听大人们讲述一个个新鲜的故事。
翻开这本伴随女孩成长的好故事，一场为我们女孩精心打造的的视觉盛宴将徐徐展现在读者面前，它们也许是灰姑娘的金舞鞋装满晶莹闪亮的平凡女孩变公主的童话;也许小红帽手中采来的鲜花，片片花瓣撒落在女孩幸福的童话里了;也许是女孩们衣裙上蝴蝶结，伴随成长脚步翩翩起舞。在这些优美动人的故事，我们女孩子一定会领悟到什么是美，什么是爱，什么是善。美，爱，善成为我们窗前悬挂的悦耳的风铃。准确规范的注音，深动流畅的文字，让一个个经典的故事幻化为潺潺的小溪，在我们女孩心间流淌;又像调皮的阳光，在女孩指间跳舞。
我们是故事中慢慢长大的，童年的记忆可能会影响我们的一生。记忆中那些美好的故事。曾经深深地打动过多少喜悦。纯洁的以及忧郁的心灵，成为人们当中不可或缺的元素。当这些经典故事成为我们一生的珍宝，融入我们的成长轨迹时，我们将获得最初的快乐和感动，而大人们也可以欣慰的笑了!
孩子成长的诗歌篇五
除夕之夜，我们全家五口人，围坐在一张桌子旁正吃得津津有味，只听见门外响起一阵震耳欲聋的鞭炮声。我吹牛说：“我会放花炮。”妈妈说我吹牛，我再也忍不住了，急忙放下饭碗，抱起沙发上的一堆花炮，拿起茶几上的火柴，像一阵风似的冲出门外。
下了楼，妈妈也跟着我下来了。我想：早知道，就不应该说大话，这下麻烦可大了。我只好硬着头皮，划了一根火柴，准备放花炮。我走了过去，刚要弯下腰要点花炮，这时我恐惧的心理竟然战胜了勇敢，我扔下了火柴，就往回跑。妈妈看见我这副狼狈样儿，说：“害怕了吧，我来教你，”我答应了。听了妈妈的讲解后，我又鼓起了勇气，拿了一根火柴，向花炮那边走去，我心里像有一只小兔子，怦怦直跳，不知道这一次能不能成功。我又一次弯下了腰，心想：要是来不及跑开，可能会被炸伤，我可就要死定了，我又放弃了，有点不好意思，就跑去找妈妈。妈妈亲切地摸了摸我的头，说：“你要勇敢，再去试一次吧。”听了妈妈对我的鼓励，我又一次鼓起勇气，心想：这一次，我不能再让妈妈失望，我一定成功！于是，我又拿了一根火柴，向花炮走去，我每走一步，要成功的信念就越坚定，走到了花炮旁，我弯下腰，手握紧了火柴，头上渗出了一层汗，我想：我一定能放出漂亮的花炮！于是我果断地伸出了手，点燃了花炮就跑出了老远。我闭着眼睛，把耳朵捂得越来越紧，我只觉得心“怦怦”直跳，好像要从嗓子眼里跳出来了。我刚睁开眼睛，“嘭……啪”，花炮飞上了天，我高兴极了，看着自己放得烟花，真为自己感到高兴。心想：我真棒！我又转过头，看见妈妈正在为我的表现鼓掌。
当、当、当……零点的钟声敲响了，难忘的一年过去了，新的一年来到了。我也在成长过程中，向前跨了一大步。我们欢呼着，啊，那幸福之花开在天上，开在地上，开在老百姓的心上……我永远都会记住这一次的经历，这次经历的放花炮的小故事，在我的成长册上，留下了宝贵的一笔。
孩子成长的诗歌篇六
我很喜欢玩，大人都认为玩是在浪费时间，但我认为玩的过程中也能学到书本中学不到的知识。
我喜欢玩拼图。有一次妈妈买了一个“熊出没”的立体拼图，一拿到手我立刻兴致勃勃地拼了起来，可是我东拼一个西拼一个，找着了这个找不到那个，很快我就泄气了！妈妈鼓励我说：“要仔细观察原图，我相信你会成功的！”听了妈妈的话，我又拿起拼图拼起来，奋斗了一个小时，我把拼好的“熊出没”立体拼图拿给妈妈看，妈妈笑着夸我道：“你真棒！”
妈妈看我有毅力能拼图成功，所以妈妈后来又买了一个“包子铺”立体拼图。因为“包子铺”立体拼图难度要更大，妈妈也来帮我一起拼装。我和妈妈先观察原图，弄懂怎么拼，就花去半个多小时的时间。观察好后，妈妈便和我一起开始拼图了，我和妈妈分工合作，我来拼，妈妈找拼图配件。拼了一会儿我又遇到难题了，怎么拼装看上去都和原图不一样。这时，妈妈指了指我拼装的其中一块。我仔细的观察了原图在和我拼装的相比较，原来，我将本来横拼的`小块拼成了竖拼，导致和原图的不一致，我连忙更改了过来。经过了两个多小时，我和妈妈终于把“包子铺”立体拼图拼好了。看着完整、美观的立体拼图，我开心极了。
拼图游戏，让我在玩的同时，使我明白了遇到困难不能轻言放弃，坚持到底才会胜利，我爱拼图游戏！
孩子成长的诗歌篇七
我，已经是一个小学六年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事。
去年，我x岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好。我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踩着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊叫：“快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！早知道不学了！
爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”我骑得慢一些了，但车的.平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难。
孩子成长的诗歌篇八
许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。
必讲的教育故事。
在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。
有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。
教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。
1、可以避免主观偏见。
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。
2、能避免呆板的说教。
教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。
3、让师生学会思考和反思。
自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。
孩子成长的诗歌篇九
那天我坐在书桌上，津津有味地看着《三国演义》这部小说里面的人物都让我敬佩不已，有勇猛的赵子龙单骑救主，有机智的诸葛亮初出茅庐、七擒孟获，有张飞怒震平板桥还有孙刘联军的火烧赤壁。当我看到孔明逝世时感到了悲叹，孔明算到自己死期将至在地上摆了七星灯，命令手下不得让人闯入，而就在大工将至的前一天魏延急急忙忙地来报信，不料却把七星灯踩烂了，众位将领说要将魏延处死，孔明说了一句一切都是天意就仙逝了因为孔明的原因众将领不怪罪于魏延，一代卧龙诸葛，神算军师逝世了蜀国哪里还活的下去？刘禅这个扶不起的阿斗，蜀国由此灭亡。看到这里我顿时为孔明感到惋惜，他把一生奉献给了刘备，自己还是被公务给累死了，对比一下，我呢平时上学没认真听，父母骂几句我就和他们顶嘴搞的半夜听到他们说都在自责说儿子没教好都是我们的错子不教父之过啊。可我听到就和没听一样可看完这个故事后我才醒悟过来如果说开启成长之路的有个大门那么孔明的大度和奉献精神就是开启大门的钥匙。让我打开了成长的大门，让我发现未来式一篇光明，无限美好。我觉得孔明的精神值得我们学习，继承了他的精神品质，我相信在外来上的困难都会迎难而解，不攻自破的。
也许会有人问我成长是什么，这时我会很负责认的告诉他成长是一个会让你懂得许多事的东西在成长的过程中你也许会学会许多事，领悟未来，会有足够的勇气和力量面对未来的困难。
