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科技是指将自然科学的成果应用到生产实践中，以促进社会进步和经济发展。如何设计和打造一座具有创意和实用性的建筑？看看以下小编为大家精选的总结范文，或许能够对大家写作有所帮助。
成长的故事作文450字篇一
光阴似箭，日月如梭”眼间，我从哇哇坠地，到现在的一名小学生，已经度过了10个春秋了。这10个春秋中的每个经历，妈妈的爱伴随着我成长，给我留下了许许多多成长的足迹。
时间过得很快，我现在已经上小学四年级了，妈妈的爱一如既往的陪伴我。记得刚上一年级的时候，我的识字量很少，妈妈很辛苦，每天的家庭作业都要帮我读题，教我做作业，认真的教我识字，使我对学校的生活有了好感，让我养成了好的学习习惯。
经过了这几年的风风雨雨，我现在已经是一名优秀的少先队员，班上出色的班干部，老师的好学生。我相信，我以后会更加努力，在我成长的足迹上留下更美好的回忆。
成长的故事作文450字篇二
有人说，成长像一枝美丽的玫瑰，虽然鲜艳夺目，但也有被玫瑰剌手的痛楚；有人说，成长像一杯咖啡，丝丝苦涩后才能享受到甘甜之味。今天，就让我来讲讲自己成长的故事吧。
记得有一次，张老师刚来我们班，当时是三年级，那一天，正好是开学，我的'精神十足，表现得也十分好，她对我的印象很深，我也从她的眼神里感受到了慈爱。事后，她经常表扬我，我也慢慢地骄傲起来，字写得龙飞凤舞，学习也不认真了。老师见后，严肃地批评了我，我感到十分羞愧。我默默地对自己说：我一定要好好学习，取得老师对我信任。我下定决心，认真学习起来，字一笔一画地写好了，课堂上发言积极了，考试成绩又名列前茅了，老师见后，又在班上表扬了我。多么好的老师啊！无论是我的落后与进步，老师都看在眼里，记在心上，时时刻刻在引导、教育我们，让我们长大以后成为社会的有用之才。
成长的故事，说也说不完，道也道不尽。让我们在经历这些故事的过程中慢慢长大吧！
成长的故事作文450字篇三
每个人在成长的过程中，总会发生一些幼稚的、有趣的事情。我也不例外，小的时候我胆子特别大，天不怕、地不怕，我都敢从楼梯上骑车下来。最可笑的还是那一件事。
上幼儿园的时候，老师要让带剪刀做剪纸。我和尹晓宇第一个剪完，我便玩起了剪刀，玩着玩着。突然看见美术书上有一幅理发师给小朋友理发的图片，我突发奇想：妈妈今晚要带我去理发，如果我自己先理了的话，晚上就不用去理发了，节省了钱妈妈一定会夸奖我的`。单说不行，要紧的是做。我立刻拿起剪刀剪了起来。学着理发师的样子，剪剪这块，剪剪那块。十几分钟后终于剪完了，我对着镜子看看，不看不知道，一看吓一跳，剪得参差不齐，像狗啃的一样。滑稽极了。谁知，这一剪却上了瘾，对着镜子看了又看，最后我把注意力放在了眼睫毛上，心想睫毛反正也没有用，就剪掉吧。我更加小心了，我一只手揪着眼睫毛一只手拿着剪刀尽量贴近眼皮剪，几根眼睫毛就下来了。不一会儿一只眼睛的睫毛剪完了。刚剪另一只眼睫毛时，老师来了，我吓得一直哆嗦，手忙脚乱的剪下去。“啊！”一阵剧痛，我哇哇大哭，顿时血泪模糊，我以为眼睛瞎了。大家看着我的狼狈样都笑起来。
虽然这件事已经过去很久了，可家里人每当提起这件睫毛事时，都会笑得上气不接下气，笑我太傻太天真。以后我做事小心多了，再没有发生类似事件。不经历危险，就不知道事情的重要，正如歌词中唱到“不经历风雨，怎能见彩虹”大家可千万别学我呀。
成长的故事作文450字篇四
说起成长的故事，那可有一大箩呀！比如搞笑的骑单车、打羽毛球、打乒乓球，可令我难忘的只学溜冰这件事。
回到家，我欣喜若狂的拿前着新买的鞋，高高兴兴的练习去了。穿好了鞋，我刚想滑出一步，可刚迈出脚，立马就摔了个四脚朝天，我挣扎地站了起来，继续留意翼翼地滑了起来，刚走了几步，以为已经上手了，可一不注意，又摔了下“狗啃泥”，哎呦，可疼死我了！这时，妈妈下来看成我练习了，我滑了几步，妈妈看见我刚学就能够滑得相当好，连连称赞我。听了妈妈的称赞，使我信心倍增，我更加努力地练习，透过不懈的努力，我最后学会了滑冰。
经过这件事，我明白了：人不能在遇到困难时就躲避、逃避，因为只有坚持不懈，才能够成功！
成长的故事作文450字篇五
成长中有许多故事，但有一件事我永远不会忘记。
那一次是在我七岁的时候，那一次六一节。我妈妈的单位举办“跳蚤市场”当时妈妈告诉我，我把我的东西卖了，就可以有钱了，我听了当然高兴，自己可以当有钱人了，于是就把我做的泥人全找来，想把他们卖掉。
第二天，我手上提着满满一袋子泥人跟着妈妈去了人民公园，我找出一块布，在地上铺一个摊位，我把泥人一个一个的摆在布上，算是“开业了”，我用灵巧的小手边捏着各种小动物边叫卖，：“来人啊，快来看呀，小泥人一元钱拉。”我大喊着，可大家都不买，骄阳似火，我热的汗流浃背，我绝望了，难道生意真的泡汤了？这时，一位家长走来了，买了一个泥人，我又看到了希望，一遍遍大喊：“快来买泥人，一元一个，便宜，精致……”顾客越来越多了，大家说：“这个小孩捏的真好，买一个。”“我也买一个。”最后，我收摊时，数了数，一共赚了9.8元钱，心里高兴极了，因为我用自己的劳动换来了钱。用这钱买书，我第一个念头就是买书，这件事太有意义了。
成长的故事作文450字篇六
我，已经是一个小学六年级的学生，成长的故事有很多，现在还能记得的是去年夏天爸爸教我骑自行车的事。
去年，我x岁了，常看到同龄的孩子们骑着自行车玩得兴高采烈，我好羡慕呀！我也决心要学会骑自行车。在一个星期天的下午，爸爸放下了工作准备好了自行车，我开始练习骑车了。心里好紧张哟，总担心骑不好。我坐上了自行车，爸爸指挥着说：“眼睛看着前面，脚开始踩着踏板，让车轮转起来。”我的脚踏起来了，车子跑起来了，还有一阵阵凉风呢，一会儿，下坡了，车子跑得更快了，风也更凉爽了，我发现爸爸也不在我的身旁了，只听见爸爸在大声喊叫：“快刹车！”我刚看到前面有一根电线杆，“咣当”一声，我就摔在地上了，车子也压在我的身上了，心里想到：真丢人呀！早知道不学了！
爸爸从后面飞快地跑来，扶起我，看到我没有受伤，鼓励我说：“不要紧的，摔跤是很正常的，几乎每个人学骑车时都会摔倒过的，没事，起来，我们接着练习。”我骑得慢一些了，但车的.平衡好控制一些了，车子也不像下坡时那样乱晃动了，我用劲地踩着脚踏板，有时候还可以站在脚踏板上，我发觉，骑车比走路快多了，还不费力。
这件事之所以给我的印象深刻，就在于给我的启发：有一些事情，看起来很难，我们不敢去做，害怕做不好，始终不能付出实际行动，结果是当我们真正地去做了，发现事情并没有我们预料的那么困难。
成长的故事作文450字篇七
我很喜欢玩，大人都认为玩是在浪费时间，但我认为玩的过程中也能学到书本中学不到的知识。
我喜欢玩拼图。有一次妈妈买了一个“熊出没”的立体拼图，一拿到手我立刻兴致勃勃地拼了起来，可是我东拼一个西拼一个，找着了这个找不到那个，很快我就泄气了！妈妈鼓励我说：“要仔细观察原图，我相信你会成功的！”听了妈妈的话，我又拿起拼图拼起来，奋斗了一个小时，我把拼好的“熊出没”立体拼图拿给妈妈看，妈妈笑着夸我道：“你真棒！”
妈妈看我有毅力能拼图成功，所以妈妈后来又买了一个“包子铺”立体拼图。因为“包子铺”立体拼图难度要更大，妈妈也来帮我一起拼装。我和妈妈先观察原图，弄懂怎么拼，就花去半个多小时的时间。观察好后，妈妈便和我一起开始拼图了，我和妈妈分工合作，我来拼，妈妈找拼图配件。拼了一会儿我又遇到难题了，怎么拼装看上去都和原图不一样。这时，妈妈指了指我拼装的其中一块。我仔细的观察了原图在和我拼装的相比较，原来，我将本来横拼的`小块拼成了竖拼，导致和原图的不一致，我连忙更改了过来。经过了两个多小时，我和妈妈终于把“包子铺”立体拼图拼好了。看着完整、美观的立体拼图，我开心极了。
拼图游戏，让我在玩的同时，使我明白了遇到困难不能轻言放弃，坚持到底才会胜利，我爱拼图游戏！
成长的故事作文450字篇八
许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。
必讲的教育故事。
在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。
有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿子，从小跟随父亲出海，但捕鱼的技能却在一般人之下！所以，渔王特别沮丧。后来，来了一位哲人，问渔王：孩子们都跟你学习捕鱼技术吗？渔王说：从小我就手把手地教他们，把捕鱼的诀窍毫不保留地教给每一个儿子。哲人问：孩子们自己捕鱼的时候在哪里？渔王答：在我的船上，每次我都给他们把关。问完问题，哲人就告诉渔王：你三个儿子的悲哀就在于他们的一切都被你安排好了。他们没有离开你自己去实践，不知道坎坷和困难。你一生由教训总结出来的经验，对他们来说，就是一些平庸的教条。每当学生发生这样那样无意的过错时，我总是回避对学生进行正面的责罚，而是运用这个故事，让学生从过错中获得教训，成为自己成长中不可缺少的经验，让学生知道人生没有直路。
教育故事的来源很多，来自生活的各个方面，如报刊、杂志、书籍、影视、网络等，甚至可以来自自己和身边发生的人和事。记录的最好方法莫过于摘录在电脑中，独立建立一个文件夹，命名为《教育故事》。它的优点在于，一方面可以永久保存，以便需要时及时找到；其次可以随时添加，不受量的限制；再次，对某个教育故事有新的启发时，可以随时做笔记。通过八年的摘录，我已经共收近三十万字的教育故事，为了查找方便，专门建立了目录和所在的页码。
1、可以避免主观偏见。
教育工作不可能做到完全的公平，班主任或多或少带着偏见来处理不同类型的学生。班主任要尽量避免在教育工作中产生偏见，运用教育故事是很好的方法之一，因为教育故事所要表达的思想，并不是班主任的主观认识，其中的体味是由学生自己感悟获得的，是学生自己思想冲突的结果。
2、能避免呆板的说教。
教室里经常发生这样一种情景：当班主任发火的时候，还没有开口，学生就知道班主任想说什么，甚至心中默默地念起来了。这种呆板的说教只是给学生带来了课后的笑柄。干巴巴的说教对学生来说味同嚼蜡。为什么不换一种方式呢？运用教育故事可以避免呆板的说教，因为故事总是吸引学生的，特别是在学生也知道这个故事的时候，会表现得特别兴奋，班主任可以进行适当引导，起到事半功倍的效果。
3、让师生学会思考和反思。
自我教育才是真正的教育，一个人的成长如果失去自我教育，也就失去省悟和成长的原动力。班主任不时地运用教育故事来教育学生，就是为了让学生通过思考和反思来进行自我教育。学生改变某种行为需要一定的理由，教育故事就是理由之一，学生会自觉与之进行对比，学会发现自己的不足，激发起追求真善美的良好愿望。
另外，教育故事不但可以带给学生思想的冲撞，也可以带给班主任精神世界的激励。
成长的故事作文450字篇九
成长是一个蜕变的过程，是一次次大胆的尝试，是抛弃了幼时的依赖，勇敢前行，步伐坚定。成长，回忆着儿时记忆的一缕风尘，如今，变得成熟、洒脱；回忆着那时温馨的话语，如今，感到欣慰、满足。就是这样，往事的美好总是让人眷恋。
回忆是儿时的青涩、天真和可爱，是额头上的疤痕，它不会随着时间的流失而忘却，而永远的藏在记忆的最深处，独自发亮。
记得从前，我照镜子时总有一个阴影，因为我的额头上有一个“坑”，只要一抬眉毛或者大笑时，平滑的额头上就会凹下去一个不大不小的“坑”。别人看到都会很惊奇，常常弄得我不好意思。因为这个“坑”，我小时候从不经常笑，因为一笑，头上就会出现那个“坑”，我不愿意让别人看到，所以越来越孤僻，脾气也越来越坏。妈妈说那个“坑”是我小时候学步时不小心磕到沙发脚弄成的。我很懊恼，当时怎么就不小心一点呢？我总觉的自己很丑，便越来越自卑，慢慢的，甚至觉得自己哪哪都不如别人，懦弱、胆小、孤僻这就是我那时的表现。而也是这个“坑”让我重新拾回自信，重新面对生活。你知道吗？那种感觉真的很奇妙，是一种神奇的力量牵引我，让我变得乐观、开朗，从而让我交到更多的朋友，那时的我只有幸福。
那个“坑”至今没有改变，而改变我的是对它的看法。因为一次对妈妈的倾诉，她的话让我重新变得自信。
“妈！”我有些抽搐的叫道。
“怎么啦？”妈妈显然有些惊讶。
“为什么……为什么我的额头上有坑？”
“因为……”妈妈显然被我问住了。
“因为你小时候不小心碰的。”妈妈长舒了一口气说道。
“我不喜欢它，它很丑！”我的眼泪已经夺眶而出。
“不会的，它很漂亮，真的！”
“你骗人！”
“你看，别人只有两个酒窝，而你有三个呢！”
“真的？”我有些不相信。
“不信去镜子旁看看？”妈妈拉着我的小手，引我到镜子前，果真，我一笑，不仅嘴边有两个酒窝，头上也有一个。以前从不敢在镜子前面笑，可我头一次觉得这个“酒窝”是那么的可爱。妈妈笑着说“你看，是不是很好看，你比别人还多一个呢，怎么会不好看，要我说，我家女儿是最好看的了！”妈妈说的我有些不好意思，我在镜子前左看看右看看，刚才的自卑烟消云散。妈妈不仅仅对我说这个特别的“酒窝”很好看，还经常对她的朋友说。那些叔叔阿姨们都羡慕我哩，因为我有三个酒窝，我是独一无二的呢！因为妈妈的一句话，让我发自内心的喜欢这个特别的酒窝，喜欢我自己。也因为这个酒窝，因为我的开朗，使我交到了许多朋友，他们也对我的酒窝很羡慕。因为一个小小的不足，使我改变了这么多，在妈妈夸奖我的酒窝时，我便暗暗下决心，我要变得开朗，变得宽容。这些年的蜕变，让我改变了许多，让我成长起来；但不变的是我心中的那份自信，我对生活的态度依然是那么强烈。回首过去，我为现在的我感到骄傲！
那个“坑”并没有改变，改变的是我对它的看法。我一直坚信，成长能使人改变很多，一次次的改变自己，就是一次次的蜕变，让那个不够自信的我消失吧，我要迎接另一个崭新的我！
