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总结是我们成长过程中必不可少的一环，我们应该勇敢地面对并积极总结。写总结时，还可以请教他人的意见和建议，从不同的角度和视角来审视和改进自己的总结作品。在这里，小编为大家准备了一些总结范文，供大家参考，希望能帮助到大家的写作。
幽默的作文500字篇一
我并不知道幽默是什么东西。
现在才知道。
她很幽默……。
它很幽默……。
他很幽默……。
用幽默来形容一件件事件。
多么有趣！
幽默，是人生的特点，
只有幽默，才会有开心！
幽默。
幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件，对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的，往往能引人发笑，表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的，它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。例如：
1.有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
（《我的伯父鲁迅先生》）。
这几段话是利用双关和误解造成的幽默。“碰壁”是双关语，表面上是说碰墙壁，实际上是讲同反动派作斗争，革命者遭到迫害。“四周围黑洞洞的”，也是双关语，表面上是说四周环境黑暗，实际指黑暗的旧社会。这几段话，鲁迅先生用幽默的语言，在谈笑中抨击黑暗的旧社会，表现出鲁迅乐观主义的精神。然而，因为“我”当时还小，所以误解了伯父的话，引起了笑话。
2.三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜官粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴类蛋上下了霜。
（赵树理《小二黑结婚》）。
“驴类蛋上下了霜”这个比喻就有幽默感。作者用轻松的态度批评三仙姑爱“老来俏”的可笑打扮。
3.一位弹琵琶的，一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着，不觉掉下了眼泪。弹琵琶的问：“我的琴声感动了你吧？”妇女抽泣着回答道：“你的琴声使我想起了刚死不久的丈夫。”弹琴的又问：“你丈夫也是搞音乐的？”妇女摇摇头说：“不，他是个弹棉花的，你的琴声使我回想起他弹棉花的声音。”
这则笑话，用类比的方法讽刺了蹩脚的`琴手，具有幽默感。
幽默。
实力测试。
为了测试a、b、c三国警察的实力，测试方将三子兔子放在三座森林中，看三国警察谁先找出兔子。
；；；第一座森林前是a国警察，他们先花整整半天时间开会制定作战计划，严格分工，然后派特种部队快速进入森林进行地毯式收索，结果开会耽搁了时间，兔子跑了，任务失败！
；；；然后轮到b过警察，他们派了一百多号人和几十辆警车在森林外一字派开，由带头的人用喇叭喊话：“兔子，兔子，你已经被包围了，快出来投降……”半天过去了，没动静，飞虎队进入森林，收索一遍，没结果，任务失败！
dddddddddddddddddddddddddd摘自佚名《杂文选刊》。
学习幽默，品味幽默。
论幽默。
幽默是一种气质。幽默的人必会受到人们的喜爱与崇拜。因为幽默的人会给许多人的生活带来阳光，并使别人也变得更加阳光。
那么，到底什么是幽默呢？幽默就是有趣或可笑而意味深长的。滑稽只逗人笑，而幽默则是让你笑了以后能够想出许多道理来。幽默分为好几种，比如：使人会心一笑；使人哈哈大笑；使人不知所措，而旁边的人却大笑不止。我曾经听过一个幽默故事：有一位黑人领袖与一位牧师在一起。牧师嘲讽道：“阁下整日忙着拯救黑人，非洲黑人多，干嘛不去非洲？”可黑人领袖反唇相讥：“阁下整日忙着拯救灵魂，地狱灵魂多，干嘛不去地狱？”你看，故事中的黑人领袖，只用一句话，就将牧师反驳的无话可说。可见，幽默不但能逗人发笑，还能使人变得受人尊敬，在别人心中威望很高。
幽默也是缓解人与人之间的矛盾的调节剂。有两位律师正在法庭上吵架。一个大叫：“你是骗人的！”另一个大喊：“你是说谎的！”眼看两人越吵越凶，法官干咳一声，说：“好，已经证明了两位律师的身份。现在，我们开庭吧。”就在两人快要打起来的时候，法官及时的一句话，另两人尴尬不已。可见，幽默不但能逗人发笑，还能让人认识到自己的错误，实在是一举两得啊！
俗话说得好，笑一笑，十年少。所以，为了他人能一直年轻，也为了他人一直健康，请幽默一些吧！
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幽默的作文500字篇二
在书店，一看到幽默三国系列的书，就决定买了。看了这本书，给三国增添了不少乐趣。
这本书主要写了许多有趣的事，许多不可思议的事和一些有趣的事，比如《足尖上的朋友》，主人公夏和她的朋友吵架，她在树上遇到了巫师宇宙风。他们的脚趾交了朋友，过得很开心。
有句话:宇宙风笑:你知道我的二十个朋友在哪里吗？我怎么会知道。宇宙风伸出了她的手和脚。从这里我知道魔术师是乐观的，可以想到用自己的手和脚趾交朋友，也可以想到用别人的脚趾交朋友。后来她和叫小米的'小脚趾头，还有夏天的壮老鼠做了朋友。
从这篇文章中，我想到了我们同学之间的友谊。有一次，一个兴趣班的同学和另一个同学吵架了。最后谁也不会理谁。我觉得没什么好吵的。还是朋友之间应该互相包容。
看完幽默三国，我乐观的面对每一天。
幽默的作文500字篇三
3.蓝色的笔能写出红字吗?答案：写个红字当然可以。
4.人体最大的器官是什么?答案：胆胆大包天。
5.请问英语有多少个字母?答案：没有字母是中文。
6.老王从九岁开始有虫牙，为什么岁时他的牙都还在?答案：虫早已换掉。
7.为什么胖的人比瘦的人怕晒?答案：晒的面积比较大。
8.借什么可以不还答案：借光。
9.刚起飞的飞机突然冒烟掉在地上，为什么没人受伤答案：所有人都死了。
10.什么时候有人敲门，你绝不会说请进答案：在厕所里的时候。
11.梁山伯和祝英台变成了一对比翼双飞的蝴蝶之后怎样了答案：生了一堆毛毛虫。
12.什么东西可以死很多次，而且一般情况下每次死的时间不超过分钟?答案：死机。
15.世界上任何地方找不出如此便宜的住所是什么地方?答案：牢房。
16.如果核战爆发，你认为哪两个地方会人满为患?答案：地猴和天堂。
17.浪费掉人的一生的三分之一时间的会是什么东西?答案：床。
18.什么马不会跑?答案：木马。
19.整天整天在大街上逛悠并且特爱“管闲事”的家伙是谁?答案：交通警。
20.为什么离婚的人越来越多?答案：因为结婚的越来越多。
21.如果不辛得了狂犬病，你第一件事要做什么?答案：列张仇人名单。
23.你知道一个人的小腿应该有多长?答案：应该长到碰着地面。
幽默的作文500字篇四
一提到猪八戒，相信大家肯定都不陌生：大蒜鼻、啤酒肚，真是要有多丑就有多丑！但为什么很多读者都喜欢他呢？答案很简单，是因为他的幽默风趣。
猪八戒贪睡又贪吃，还有些自私，经常拖孙悟空的后腿。但他也有活泼、开朗的一面。孙悟空被唐僧赶回了花果山，是猪八戒跑去劝孙悟空回归到取经的队伍的。更是他，用俏皮的语言使观众和读者捧腹大笑的。他是一个开心果，使这本书中多了一些欢乐，少了一些沉重。读者爱看令自己心情愉悦的书，自然地就喜欢猪八戒这个生动的人物形象了。
再来看当今社会，主持人在佩倪而谈的同时需要用幽默来烘托气氛；在一个团队中，总需要有那么一两个人来使成员之间关系融洽幽默无处不在，我们在幽默时，不仅能使别人捧腹大笑，自己也能体会到一种难以言表的`成就感！
幽默，既可以照亮别人，又不会燃烧自己，何乐而不为呢？适当的自嘲无伤大雅。一个整天绷着脸、不苟言笑的人会让人感觉很无趣，并且不好交朋友。
在生活中，我们可以用幽默来缓解尴尬，还可以用幽默来不失风度地讽刺别人幽默的好处太多太多了。
所以，请学会幽默吧！适当的幽默能让你和你身边的人感到发自内心的快乐！
幽默的作文500字篇五
数学，对我来说特别的枯燥，可从四年级开始，我就喜欢上了这门学科，这只有一个原因，因为我特别喜欢我们的数学老师——施老师。
施老师身材苗条，圆圆的脸蛋白里透红，飘逸的头发洒落在肩膀上，经过我身边就留下一股淡淡的清香，有时还穿我从未见过的最漂亮的蕾丝裙子。若不是带副边框眼镜，那她就是全校最年轻、美丽的老师了！
施老师不仅漂亮，而且非常幽默，常常逗得同学们“咯咯咯”笑。
一、43成19。
记得有一次，在上数学课前，施老师看见黑板上写着：“眼：4、3”。
施老师就问：“4号和3号都在眼保健操上怎么了？”
值日班长回答道：“老师，我写错了，我写的不是4号和3号，我写的是43号！”
“不，你写的既不是4号和3号，也不是43号，而是19号！”施老师回应。
值日班长疑惑不解，又马上一脸无辜样。
“体育委员：请你让19号做三遍眼保健操。”
值日班长小声地嘀咕着，但又不敢不吭声，回道：“老师，我冤枉啊！我就多加了一个点就要做三遍眼保健操，冤枉啊！”
二、10成9。
施老师常夸我们班计算题还做的不烂，就奖励我们集满了10个优+，就可换一本新本子。我终于满了10个优+，兴势冲冲地跑进施老师办公室。
但施老师却说：“你哪里有10个优+吗？分明就只有9个嘛！不信我就数给你看1、2、3……8、9。”施老师故作镇定，又快速数了一遍，这才发现被漏数了。
施老师吱吱唔唔地回答道：“哦......嗯......噢......嘻嘻，我本来还不想给你算进去的呢！”
幽默的作文500字篇六
快乐，像一个小精灵，每天都围绕在人们身边。我就有一个知心伙伴，她每天都给我带来无穷的欢乐。
她，短短的头发，一双浓眉大眼，嘴总是甜甜的。她是谁呢？告诉你吧，她呀，就是我的好伙伴王新月。
瞧，今天她的笔又丢了，正在找笔呢，可问了几个人都说没看到。“穆鸿宇，看着我的眼睛！”她装出一副小大人样，“你看到我的笔了没有？”王新月噘起小嘴，用眼睛看着我。哎！
没办法，我也用眼睛看着她的眼睛。“没有——”我拖长声音。“知道了！”“还要看着你吗？”我继续用眼睛看着她。“这个嘛——嘻嘻——再看，再看我就把你喝了！行了！没事了！”瞧吧，她用了旺仔牛奶的广告词，让气氛一下子活跃起来了。
你别看她说话有趣，其实呀，她的表情更有趣。
瞧吧，正在写作业呢！
我不小心碰了她一下。哎呀，不得了了！
整洁的作业本上被划了一道。她一看，双手掐腰，又噘起嘴，鼻孔“呼呼”冒气，瞪大眼睛。呀！
这样子真有趣。“对不起了！”我连忙道歉。“没事。”说完，她眼睛眯起来，嘴微微笑着，呵呵，真可爱！
刚刚还生气呢！
一下子又拨开乌云见太阳了！
由于她很有趣，我就用一种水果代表她——甜橙。
人生乐在相知心，我真高兴交了个这么有趣的朋友。王新月，让河水带去我诚挚的祝福，愿云海融进你彩色的希望，你我的友谊之花常开不败！
幽默的作文500字篇七
我们有一个幽默地数学老师，每次上数学我没几乎都会笑。
就比如说今天，我们第一节就是数学课大家都非常高兴。在上课时我的同学王志强把头放在桌子上，身子趴着。老师看见了说：“王志强，一会儿拾破烂的都把你的.头拾走啦，人家一看，咦?桌子上怎么有个头?不拾白不拾。”
还有一次，老师让同学们到黑板前演板，可有的人不会，老师就给他画了一个鸡蛋说：“这个鸡蛋别把你的头压扁了，这鸡蛋还要用高压锅炖，其他锅还炖不烂呢。”我们听后大笑起来。还有一次有个同学他做一道题，每次做这道题都不会。老师就说：“人家都是吃过亏就长记性了，你呢就不长记性，就像今天你走这条路摔倒了，明天人家就会看好路不摔了，你呢?还摔，这次还不让你俩门牙磕掉。”我们听啦哄堂大笑。
你们说我们的老师幽默不?
幽默的作文500字篇八
汪老师是我们班的数学老师，教了我们快四年了。我喜欢他并不是因为他长的多帅，也不是因为他有多慈爱，而是因为他的幽默和风趣，跟他在一起，我们很快乐，即使挨他的批评，那也是一种享受。
有一回上课前，组长报告汪老师，说程小乐的作业没有写。上课铃响了，汪老师一脸严肃地走进教室，我们的心都提到了嗓子眼，这回程小乐要“倒大霉”了。果然不出所料，只见汪老师径直朝程小乐的座位，阔步迈去，像是急着干一件大事。再看看程小乐满脸的紧张，像一个木头人待坐在自己的座位上。走到跟前，汪老师清了清嗓子，一本正经地说：“程小乐很快乐，嘿嘿嘿……汪老师不快乐，要想老师快快又乐乐，赶快补好作业了。”“哈哈……”全班同学顿时大笑起来，班上的气氛一下子轻松了下来。小乐脸涨得通红了，深深地埋下了头，课后，主动将作业补好交给了老师。
记得一次课堂上，汪老师请张健同学回答一个问题。他回答的声音很轻，像蚊子在哼，吱吱唔唔地听不清楚，于是，汪老师走下讲台，来到他身边，微笑着说：“张健同学，你嘴里含了块什么糖呀？快吐出来给大家瞧瞧，这糖可费了你的狮吼功了。”张健心领神会，用大嗓门回答了刚才的问题，老师向他竖起了大拇指。
汪老师不仅用幽默的语言，化解了一个个紧张的气氛，纠正了我们一个个错误的习惯，还用幽默的语言，教会我们许多数学上的知识，让我们的学习变得轻松快乐。
有一回汪老师在上行程问题时，周胡骏和汪章鹏不知为何在底下上“小课”，汪老师停下来一本正经地说：“刚才老师的讲解周汪二人似乎已经了如指掌了，你看他们都已经开始讨论‘相遇’了呢。”听了老师的话后，他们俩不好意思地低下了头。汪老师借机和二人一道表演了“相背而行，相向而行，追及问题”的情境，大家一下子明白了其中的解决方法。
幽默中透着严厉，严厉中带着幽默，这就是我们的汪老师，一个大家都喜欢的好老师。
幽默的作文500字篇九
我说的这位幽默先生是我的班主任，他讲课时会把课文变成生动有趣的故事，十分幽默。他高高的个头，高鼻梁，浓浓的眉毛，一双跟老鹰一样尖锐的眼睛总是注意着我们的小动作，提醒我们别犯错误，他还有一张会讲故事的嘴和一对灵敏的耳朵。
有一次作文课，老师讲：“写作文要生动，要融入你自己的思想。”说着说着，他就给我们讲起了《水浒传》里“武松打虎”的故事。他把自己的思想赋予了老虎，讲得有声有色，时不时地还带上点动作。在讲到武松打了老虎，老虎想反击却没有碰到武松的时候，只见他一脸怒气地说道：“哼!我第一次没打着你，我可以来第二下。”说着还做出了虎视眈眈的眼神，似乎要猛扑过去。当讲到老虎第二、第三下都没碰到武松时，老师又转换了角色，站在一旁，得意洋洋地说：“哈哈!你老虎就是一扑、一甩、一扫。你的招用完啦，下面该我发威啦!”与此同时，老师蹲起马步，一手紧紧握起拳头，一手用劲抓住前面不远处，重拳落下，好像要把地球穿似的……大家都睁大眼睛屏住呼吸，紧张地注视着老师。老师的故事讲完啦，许久，同学们还在回味着精彩的故事情节。
还有一次，我上课说话被老师发现了。下课后，老师把我带到了他的办公室，一本正经地问我：“你是不是想当‘画’家?”我丈二和尚摸不着头脑，后来一琢磨，原来老师在批评我!他说的“画家”是说话的“话”而不是画画的“画”。想到此，我忍不住笑了起来。老师拉下脸说：“严肃点……”话没说完，他自己也笑了。这事过去好长时间了，我现在想起来还笑个不停。
这个老师是我上学以来遇到的最幽默也是我最喜欢的老师之一，他的身影至今我还记得。哎呀，你看看，我差点忘了告诉你这位老师的姓名，他呀，叫**。
幽默的作文500字篇十
3.米的妈妈是谁?答案：米的妈妈是花(花生米)米的爸爸是谁?答案：米的爸爸是蝶(蝶恋花)米的爱人是谁?答案：老鼠(老鼠爱大米)米的外婆是谁?答案：米的外婆是妙笔(妙笔生花)米的外公是谁?答案：米的外公是爆(爆米花)。
4.麦当劳和肯德基谁比较大?答案：肯德基(麦当劳是叔叔，肯德基是爷爷)。
5.鸡蛋和巧克力打架，巧克力赢了~{打一种食品}答案：巧克力棒。
6.鸡蛋输了不服气，又去打~又输了~{打一种食品}答案:鸡蛋面。
9.汽车会飞。{猜一种饮料}答案：咖啡(car，飞)。
10.如何让饮料变大杯?答案：念大悲咒。
