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总结可以让我们更加清楚地认识到自己的成果和不足，从而更好地规划未来的发展。丰富词汇和语法的运用。通过学习这些范文，可以提高自己的写作技巧和表达能力，更好地传达自己的想法和观点。
毕业时写的一封信篇一
您好！
时光荏苒如白驹过隙，转眼间我们踏入高中已有一个多月。初三的忙忙碌碌，同学偶尔的嬉笑打闹，以及老师无奈训斥的神情仿佛还在昨天，可昨天却己离我们异常遥远。
高中生活其实并不如我们之前所想的那么自由，那么轻松。高中倡导的是一种自主自研的学习态度，要求学生会的老师不讲，能讨论出来的老师也不讲。我们起初抱着玩闹的心态，但这一个月以来却逐渐发现我们的能力还远远不够。高中我们不靠老师不靠父母，只能靠自己，永远不会有人在你耳边反复唠叨，努力坚持的人才会是胜者。
在高中的我们有太多事情要做，偶尔空闲时回忆当时初三的酸甜苦辣也会觉得异常温馨。我们总在失去后才追悔莫及，总在错过后才懂得它的美好。
所以亲爱的学弟学妹们，请珍惜你最美好的年少时光，人生永远没有回头路可走。也许，如今坐在教室中的你们像当初的我们一般抱怨连连，觉得老师的批评太唠叨、作业太繁重、默写背诵的太麻烦。可你们要知，这何尝不是一种幸福呢，请尝试在老师的批评中体会他们的关心，在父母的唠叨中体会他们对你的爱，你能享受这待遇的也仅剩初中四年。
预备的学弟学妹们，请不要虚度你们的光阴，基础要从头抓起，坚持四年你便会受益匪浅，也明白努力终有收获。
初二的学弟学妹们，请认真对待你上的每一堂课，每一场考试，这都将成为评判你们将来的重要依据。不要认为时间还长，中考离你们其实很近。少看一些小说，多看一些名著;少看些动漫，多关心下新闻;少打一些游戏，多做一些题。未来的你们会遇到很多需要你们施展能力的舞台，从现在起，培养好你的自信，坚定你的信念，定下一个目标并为此努力拼搏，为高中生活奠定坚实的基础。
亲爱的母校，我们始终不忘“今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣！”。虽然我们已踏出母校的大门，但我们仍不忘母校的教诲，以身作则，为母校树立良好的形象，为学弟学妹们做好榜样。在今后的岁月里，在母校度过的美好时光会伴随着我们闯过艰难困苦，漫步人生长路。
无论未来我们会经历什么，我们始终会保留曾经的纯真美好的岁月！
学弟学妹们，蒙山将由你们再创辉煌！
毕业时写的一封信篇二
您好!
这封信本应孩子自己来写，但原谅他吧，他现在还没有这个深刻的体会，体会到好老师言传身教给他一生的帮助。但在以后的岁月中，他相信会感受到的。
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
希望以后有机会能回到天一给我的学弟学妹们分享，我在天一的成长经历。我永远不会忘记可爱的天一对我们多年的培育之恩，并用实际行动中为天一争光、争气。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育!再见了，哺育我们成长的老师!再见了，哺育我们成长的母校!
愿母校的明天更加美好!
毕业时写的一封信篇三
古代文学作品中，如果“鱼雁”二字同时出现，那一定是指书信，“鱼雁传书”的故事，现代人听了恐怕会大摇其头，表示不信，但古人却信了个十足。
“雁足系书”最早见《汉书苏武传》，说是苏武出使匈奴，惨遭扣押，匈奴人对他说了许多好话，诱他投降，又每天把刀架在他脖子上，逼他投降，但他都没有屈服。匈奴人见苏武这么有骨气，也不杀他，只是把他流放到贝加尔湖牧羊，说直到公羊能给羊羔喂奶就放了他。苏武持节南望，十九年都不为所动。后来匈奴首领换人，向汉朝求和，汉朝提出先要苏武归汉，但匈奴人眼珠一转，说苏武早已归西，汉朝的常惠早就料到，指天发誓说：“天子射上林中得雁，足有系帛书，言武等在某泽中”，这本是假话，但匈奴人一听，陡惊色变，以为真有其事，便放了苏武。
后人十分相信此事，例如李白的《苏武》诗说：“苏武在匈奴，十年持汉节。白雁上林飞，空传一书札。”沈宪王引移的《秋雁》写道：“北来征雁下寒塘，水食沙眠足稻粮。不寄行人一书信，却因何事到衡阳。”李清照的《一剪梅》写道：“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。”
鱼传尺素，没流传下什么故事，最早见于古乐府民歌《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。长跪读素书，书中意如何：上有加餐食，下有长相忆。”取出尺素书长跪而读，看到又要加餐，又有相思，这位来信者又懂事又有情，怎不叫人感动得热泪滚滚?只不过为什么送信来要装在鱼肚里?是怕送信者看吗?让人费解。
不过古人同样相信不误，如王僧儒《咏祷衣》诗：“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。”宋无名氏《次友人春别》诗：“波流云散碧天空，鱼雁沉沉信不通。”晏殊《蝶恋花》词：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。”
古人写信也挺有趣。宋代女词人朱淑真18岁时嫁给商人陈豪，商人重利轻离别，一次久行不归，朱淑真满腔柔情，怎甘寂寞?但又脸薄如纸，不好意思明着叫他回来，便写了一封信，上面画满了圈，在纸背赋词一首，说：“相思欲寄无从寄，画个圈儿替。言在圈儿外，心在圈儿里，单圈儿是我，双圈儿是你。你心里有我，我心中有你。整圈儿是团圆，破圈儿是别离。我密加圈，你密密知我意，还有那说不尽的相思情，一路圈儿圈到底。”
蜀中才子司马相如赴考中榜，官至中郎将，人一阔脸就变，司马相如怎还会喜欢原来的黄脸婆卓文君?五年过去了，司马相如不想再拖。于是他写了一封信，信中只有“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、万”等数目字，意思是：“你我无话可说了，今后怎么样，你做好准备吧。”
卓文君一看，伤心欲绝，但痛定思痛，知道只有动之以情，并投其所好--司马相如是大文豪，用诗文可以打动他，哭诉只增加他的厌恶罢了--于是便写了一封信给他，用了那些数目字：
一别之后，二地悬念，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书无可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿，百思想，千系念，万般无奈把郎怨。
万语千言说不尽，百无聊赖十依栏，九月重阳黄花瘦，八月中秋月不圆，七月半秉烛烧香问苍天，六月天人人摇扇我心寒，五月石榴红如火，偏遇阵阵冷雨浇花端，四月枇杷未曾黄，我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断，噫!郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。
司马相如读完后，深觉自疚，如此好妻不爱，简直无异禽曾，又爱其才，终于高车驷马，接卓文君到了官衙。
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毕业时写的一封信篇四
你好！
年了，六年！我们像一棵棵树苗，在这里茁壮成长，根深蒂固了。我们长大了，长好了，可正在这个时候，我们被移栽了，像蒲公英的种子，分散到各个中学，各块肥沃的土地上，在这儿，我们可以得到更多的养料——知识，来让自己长大，长高，长得又粗又壮，成为了栋梁之材，为祖国，为社会作出贡献。
最让我留念你的是我的班主任——姚老师。姚老师在讲台上站了三十多年，台下坐着的孩子换了一批又一批。老师对我们班上的每一位同学都非常认真负责，有一件事，让我仡今难忘。四年级时，我上课说话，做小动作，作业不认真，姚老师很生气，把我留下来，我垂首站在老师面前，看见老师黑发中暗暗隐藏的银丝那严厉的目光让我不敢直视，语重心长，苦口婆心的话语让我认识到了错误，从此，不再犯。老师谢谢你的教诲！
毕业时写的一封信篇五
敬爱的老师：
您好！我之所以提笔给您写这封信，是因为我已临近毕业，我将要离开您，离开母校，离开与我同窗六年的`好朋友，说实话，我真有点舍不得！老师，在毕业之前我很担心，不知自己以后的路是否顺利，不知我的理想能否实现——当一名幼儿教师。
我最大的毛病就是做事不能坚持，一会儿冷，一会儿热。因为做事不能坚持才使自己的日记每天不能记。从三年级开始您就提醒我，做事一定要坚持，不要半途而废，您批评过我，但我只当成耳旁风。
敬爱的老师，每当望着这座教学楼，我感觉自己还是一二年级的小学生，自己还是一个爱告状、爱哭鼻子的小女孩。望着这平坦的草地又想起和同学在草地上做游戏的情景。
在毕业前夕，我有很多话要和您说。老师，您在我幼小的心灵中留下美好的印象，您是我成长道路的良师益友。您对我的爱，胜于我的父母。谢谢您让我懂得很多知识。老师，谢谢您！谢谢您让我懂得做事要持之以恒。老师，谢谢您！谢谢您让我懂得做人的道理。
此致
敬礼！
您的学生：钟丽丽。
20xx年5月23日。
毕业时写的一封信篇六
您好！
光阴荏苒，六年的时光已悄然过去。六年前暑假过后的一天，我第一次迈入您的大门。迈进小学大门的一刻我还有些胆怯，甚至还含着泪回头看了来送我的妈妈一眼。但不多久，我就开始自豪了，因为，我不再是幼儿园的小朋友了，我是小学生了。升到二年级，既开心又兴奋，因为，我又升了一个年级。就这样，在一次次的开心、兴奋、自豪中，我成为六年级毕业班的学生了。六年的时光，我成长为一个朝气蓬勃的少年，这全有赖于母校的培育。过不了几天，我就要离开母校升入中学，心中对母校的眷恋之情油然而生，母校的一切、六年的一切，竟是如此难忘！
记得我一年级，初入校门，学习的紧张导致身体的不适，我经常感冒发烧，一拉下功课，老师就主动用业余时间给我补课，使我能跟上全班进步的步伐；记得第一次参加运动会，当我们一年级新生的方阵走过主席台时，广播里说“欢迎一年级的新同学”，我心中的激动无以言表；作为合唱队的一员第一次在人民大会堂演出；第一次出国新加坡之行……记忆中的无数片段，拼凑成了我小学的六年成长。
我亲爱的老师们，也许我曾让您头痛，也许我曾让您担忧，也许我曾让您舒心，也许我曾让您骄傲……无论怎样您始终是我敬爱的老师。也许您桃李满天下，不一定会记得我，但是我始终都会铭记您们的教诲，感谢您们的引导，恩师难忘！
有一首歌叫《光阴的故事》，歌中写到：“风车在四季轮回的歌里它天天的流转，风花雪月的诗句里我在年年的成长，流水它带走光阴的故事，改变了一个人……”四季轮回中不知不觉我成长了，我就要踏入人生中另一个阶段了，在即将离开母校之际，我想说，感谢母校的培养，我永远不会忘记母校。
祝愿母校欣欣向荣，越来越好！
毕业生：xx。
20xx年xx月xx日。
毕业时写的一封信篇七
各位老师：
在这新春佳节到来之际，首先向老师们致以最真切的问候和美好的祝愿，感谢你们过去对我的无微不至的关心和大力的支持！
老师们，教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新，而创新教育是现代教育的核心。而这一核心的本质在于教育是指向未来的，是超越现实之上的，是对未来人的培养。而培养人的关键在于教师，在于教师的素质和应有的教育育人观念。在此新年到了之际，我想谈谈自己的一些感受，以此和各位老师共勉。
首先，提高思想觉悟。
教师的工作是关系到国家未来的发展，因此，教师必须坚持党的教育方针，营造和谐的校园氛围;牢固树立“以人为本”的思想，育人为本，把立德树人作为教育的根本任务，静下心来教书，潜下心来育人，求真务实，用科学的思想育人，用高尚的精神育人，用优秀的文化育人;树立正确的教育观、学生观、人才观、评价观，实现教育思想现代化，不断提升学校教育质量。
其次，加强师德修养。
“学高为师，身正为范。”加强师德建设，做到“行为世范”。教师只有具备了高尚的思想道德，才能做到言传身教，以身作则，为人师表。因此，教师必须加强自我教育和自我修养，努力丰富内心世界，奠定优秀的文化底蕴，提高审美修养，完善人格素养;必须克服拜金主义，反对享乐主义和极端个人主义，改变对教育纯功利主义的期望，树立正确的社会主义荣辱观。
第三，努力学习知识。
老师要做到“学为人师”，必须不断学习。在二十一世纪，知识快速发展、不断更新的今天，作为教师，作为知识的承传者，学生学习的引导者，必须努力学习，不耻下问，勇于探索，努力掌握现代科学文化知识，用新思想、新知识来武装自己，充实自己头脑，不断优化自己的知识系统，完善自己的知识结构。我们不妨这样比喻，教师给学生一滴水，自己应具备一条知识小河，而且是一条川流不息的小河。更何况，“广博的知识和精湛的教学艺术是每位教师的立足之本。”因此，我们要牢记：昨天的“旧船票”是不能登上今天的“客船”。
第四，注重教育研究。
老师要转变教育观念，运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，广泛开展教育教学研究工作。因此，在研究中，我们要立足现实，目标明确，切实解决实际工作中的问题;在研究中，坚持注重理性思考，科学分析，精心归纳，使自己的研究上升到理论高度，有效提升自己的教育教学能力;在研究中，找出教育教学的规律，将自己从繁重、机械的工作状态中解放出来;在研究中，不断反思自己教育观念和行为，加深对职业的理解，使自己从“教书匠”向研究型教师转变，从而促进自己专业成长。
第五，改进教学方法。
传统的教育方法已经不适应现代教育的需要了。我们必须站在现代教育思想的高度，在党的教育方针指导下，与时俱进，坚持“学生是主体，教师是主导，思维是主线”的`教学原则。在教学过程中，打破以教师讲授为主的接受式教学模式，构建“以学生主动参与、探索运用为核心”，“以学生为主体”的双向动态教学模式。我们要巧妙的组织教学，精心施教，“授之以渔”，教会学生学习方法。我们要知道，这对学生终身的发展来说，远胜于求知本身。
第六，虚心向他人学习。
能力是由知识而形成，知识转变能力，需要长期的实践。我们要努力提高教学能力，坚持在实践中学习的方法。“教学是一门艺术，没有最好，只有更好。”教育理论告诉我们，教学能力的提高更主要源于教学实践。陆游说过：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”毛泽东说：“从战争中学习战争。”这就告诉我们，我们不但要在书本上学习新知识，更重要的是在实践中学习知识，提高本领。因此，必须放下面子，不耻下问，深入课堂，虚心向老师学习，从而更好地提高自己的教育教学能力。
老师们，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们任重而道远。我们要树立育人信心，要与时俱进、继往开来，要求实创新、开拓进取，乘着教育改革的春风，去迎接教育的挑战，为实现新世纪教育的跨越做出贡献！
最后，祝老师们身体健康，新春愉快！
中学语文教育与审美研究。
xxxx.x。
毕业时写的一封信篇八
亲爱的刘老师：
您好！那些种在校园里长不大的记忆，那些留在岁月中忘不掉的纯真。岁月如梭，我们就要告别美丽的校园，告别和我们朝夕相处的您。
我还记得四年级刚刚转班的时候，我大哭特哭，不肯转班，小小的心中感到无比奇怪，为什么要离开一班？但到了新班级，一进门就看到了您慈祥的笑容以及同我一起转来的同学的嬉戏打闹，我又认为，似乎转到这样的班级也不错。于是我交了假期作业，领了书本。就这样，我成了您这个班的其中一员。
五年级，我一直在努力提升成绩，从原来的八十几分，变成了现在的九十几分，同时，我的数学和英语成绩也跟着有所提升，并且经过一年的相处，我和同学们也打的火热，五年级我也在各位老师的教导下变得成熟了一些。依然开心快乐。
六年级，语文成绩又有所提高，我的心智也更加成熟了，不像以前那样像个小孩子一样，感谢老师的指引，我的性格也慢慢温和了许多，和同学相处更加融洽了。很可惜，再过二十来天就要毕业了，我要离开这所亲爱的学校，离开亲爱的老师，离开亲爱的同学们，去高新一中上学了，那时就很难见到可敬的老师了，也有可能见不到以前嬉戏打闹的同学了，面对的是堆积如山的作业。
祝您桃李满天下！
您的学生：xxx。
20xx年xx月xx日。
文档为doc格式。
毕业时写的一封信篇九
爱的母校：
您好！
时光荏苒如白驹过隙，转眼间我们踏入高中已有一个多月。初三的忙忙碌碌，同学偶尔的嬉笑打闹，以及老师无奈训斥的神情仿佛还在昨天，可昨天却己离我们异常遥远。
高中生活其实并不如我们之前所想的那么自由，那么轻松。高中倡导的是一种自主自研的学习态度，要求学生会的老师不讲，能讨论出来的老师也不讲。我们起初抱着玩闹的心态，但这一个月以来却逐渐发现我们的能力还远远不够。高中我们不靠老师不靠父母，只能靠自己，永远不会有人在你耳边反复唠叨，努力坚持的人才会是胜者。
在高中的我们有太多事情要做，偶尔空闲时回忆当时初三的酸甜苦辣也会觉得异常温馨。我们总在失去后才追悔莫及，总在错过后才懂得它的美好。
所以亲爱的学弟学妹们，请珍惜你最美好的年少时光，人生永远没有回头路可走。也许，如今坐在教室中的你们像当初的我们一般抱怨连连，觉得老师的批评太唠叨、作业太繁重、默写背诵的太麻烦。可你们要知，这何尝不是一种幸福呢，请尝试在老师的批评中体会他们的关心，在父母的唠叨中体会他们对你的爱，你能享受这待遇的也仅剩初中四年。
预备的学弟学妹们，请不要虚度你们的光阴，基础要从头抓起，坚持四年你便会受益匪浅，也明白努力终有收获。
初二的学弟学妹们，请认真对待你上的每一堂课，每一场考试，这都将成为评判你们将来的重要依据。不要认为时间还长，中考离你们其实很近。少看一些小说，多看一些名著；少看些动漫，多关心下新闻；少打一些游戏，多做一些题。未来的你们会遇到很多需要你们施展能力的舞台，从现在起，培养好你的自信，坚定你的信念，定下一个目标并为此努力拼搏，为高中生活奠定坚实的基础。
亲爱的母校，我们始终不忘“今日我以蒙山为荣，明日蒙山以我为荣！”。虽然我们已踏出母校的大门，但我们仍不忘母校的教诲，以身作则，为母校树立良好的形象，为学弟学妹们做好榜样。在今后的岁月里，在母校度过的美好时光会伴随着我们闯过艰难困苦，漫步人生长路。
无论未来我们会经历什么，我们始终会保留曾经的.纯真美好的岁月！
学弟学妹们，蒙山将由你们再创辉煌！
毕业时写的一封信篇十
您好！
还记得那芬芳清香的玉兰花吗？我还清楚地记得，每年夏天，陪伴在我身边欢度的总离不开我的同学，老师，还又你——我亲爱的母校。
就要分别了，我舍不得你，舍不得那清幽的白玉兰，舍不得同学们那一张张稚气的脸！
时间的流水可以冲走一切痕迹，但是，却总也冲不走我与你的快乐时光。在纯白的玉兰花中，我陶醉至此，脑海里总回忆起那欢乐的情景；耳旁又响起那欢乐的笑声。我想，纯白的玉兰花，正如我与你的情谊一样纯净，一尘不染，让人心动。我们在你的怀抱中成长，在你的陪伴中成熟，是您让我们体会人间真情，感受祖国大地，用奇异的画笔描绘世外桃源，用神笔去书写人生的真谛。心中感到莫名的酸，是因为我舍不得你吧！每每想起您，我的心头就会涌起一股暖流，贯通全身。千言万语也道不尽我对你的感激，万言千语也表达不了我对你的舍不得。
啊！不管以后我在哪里，我都不会忘记您，您将永远陪伴在我身边，成为我努力向上的动力。
敬祝桃李满门，芬芳清香！
毕业时写的一封信篇十一
尊敬的班主任：
新年好！
一个学期过去，您们辛苦了，请让我对您们说声“谢谢”，在新春佳节即将来临之际，谨向充满激情、求真务实、拥有良好团队精神的二中班主任们表示衷心的赞美并致以真挚的祝愿、真诚的祝福！
我们由衷的称赞，称赞您们选择了高尚。
班主任工作是一份平凡、琐碎、辛苦的工作。您们勤奋好学、乐于奉献、勇于创新，您们总能给学校、给学生带来许多的惊喜：是您们烈日下变得黝黑的脸庞，换来了广播操比赛场上如雷的掌声;是您们早起晚归的奉献，换来了二中更加文明的校园，为学生创造了温馨的生活环境;是您们持之以恒的悉心指导，成就了二中学子大方得体的日常行为习惯，营造了二中文明和谐的校园氛围;是您们科学严谨的治学态度，使学生们面对新学段繁重的学习任务胸有成竹，成就了二中校园百舸争流，力求冒尖的良好竞争氛围，为二中崭新开端写下了亮丽的一笔！在您们的视野内，每一个孩子都充满青春活力和稚气，他们的言行举止、思想波动、情绪变化，哪一点不是您们工作的内容，哪一滴不牵动着您们的心?您们选择了这份工作，就意味着选择了艰辛与奉献。
班主任工作又是一项神圣的、崇高的、伟大的事业。回顾人类摆脱野蛮走向文明的历程，如果没有一个求真、求善、求美的心灵在指引，我们聪明的头脑和灵巧的四肢带来的所有发明与创造，就不会给我们以福祉。班主任所从事的工作，就是用你的人格，在学生的心灵里播下真、善、美的种子，除去假、丑、恶的杂草，以爱的阳光雨露，培育起一棵充满人性的参天大树。选择了这项事业，就意味着选择了文明进步与责任。
班主任工作还是一项充满幻想、富有挑战的劳动。人的心灵是一个极其宽广、复杂多变的世界。面对几十个性格各异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到那片适宜于他们成长的沃土，播下的爱与智慧的种子，是您们用自己热血，滋润着每一棵稚嫩的幼芽，每一棵幼苗的成长都饱尝着您们青春的甘露。班主任工作并没有可以照搬照抄的妙方，需要细心地观察、认真地思考，选择了这项事业，就意味着选择了创造与实践。
一个学期以来，您们迎接了太多的挑战与困难，您们付出了太多辛劳与心血，您们偶尔也会相互发发牢骚，但是，工作的烦琐辛苦从未削减过您们对学生的关爱对工作的热忱，您们仍在不断思考，不断行动，不断成长！选择了当班主任，就意味着选择了创新的信念和勇气。
祝愿您们，祝愿您们的工作成功。
暖暖的春意带来崭新的20xx，火红的佳节驱散人们心头的迷惑与忧愁，让我们用坚定的信念与踏实的脚步拥抱兔年给我们带来的新希望，新力量！让我们高举斟满爱与信念的酒杯，祝福每一位二中人在新的一年里，身体健康、家庭幸福、工作顺利、万事如意！
此致
敬礼
德育处。
