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总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。在面对困难和挫折时，坚持不懈的努力是取得成功的关键。以下是我们整理的关于高效学习的经验和方法，供大家参考。
前方作文800字篇一
解放军叔叔在两万里长征时，是看着前方，踏过荆棘；年轻的教师在四川地震时，是看着前方，扛下重担；勤劳的工人接下繁多的工作时，是看着前方，完成任务。也许前方就是希望，就是性命，就是成功。
我也是看着前方，向前走着，迈过了小溪，越过了山川，登上了山顶。
蓦然回首，我已踩平了多少荆棘小路，渡过了多少的万丈深渊，其实世界上本没有路，可走的人多了，就条条大道通罗马了。
春本应是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美丽景象。我却度过了一个非同寻常的春天。欣赏着春意盎然的景象，一个消息却让我心惊胆颤。爷爷身体不好，腿脚不便，可突出胃疼，可让爸爸乱了头绪，于是送去医院，查处了轻微的心脏病，这下家里是最安静的地方。我心中的愁绪也像小溪缓缓流去了。
六年级，一个关键的时期，由于爷爷的病家里已经乱成一锅粥了，我的成绩也明显下降，又一个电话，让我跌入了万丈深渊。妈妈去探望姥姥，傍晚弄了一桌美味佳肴，于是就早些休息了。一个微微颤动的声音让妈妈从美梦中惊醒，回到了残酷的现实。姥爷胸口闷得很，呼吸困难，吓得妈妈手忙脚乱，赶快给爸爸打电话，我偷偷听到了声音，此时就像有一块石头堵在心中，疼痛万分。情况非常紧急，还好医生的及时医治，要再晚一步，那也就……我彻底迷路了，但看见了独木桥，走上去一不小心摔倒了，是姥爷在我困难的时候伸出了援助之手，他狠狠地抓住了我，告诉我前方就是希望，让我一直往前走，我相信了。越过了这片山川。
带着姥爷的期望与信任，我走进了让我永不后悔的学校，妈妈在大门口含着泪对我说；“坚持，坚持住呀！”我没有回头也没让妈妈送我进来，但我的眼眶已盈满了泪水，但我不能回头，我要向山顶冲锋。
这年春天，我踏上了寻找成功的路途，看着前方，向前走去，领略到了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境；欣赏到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的环境；体会到了“会当凌绝顶，一览众山小”的心境。
从此，面对挫折，我始终如一：看着前方，永不回头。
前方作文800字篇二
小时候住在乡下，村子里有一棵大树，每到傍晚，小伙伴们便一起去爬树。
可是，另我沮丧甚至是自卑的是，别的小朋友蹭蹭蹭爬上树后，我却怎么也爬不上去。每次爬到一半时，我总是会下意识地回头张望，而一看到我与地面之间仿佛遥不可及的距离后，我心中勇气的热火便被猛的冻结了，我悻悻地下了树，走开了。
春天还未来得及用花环打上一个句号，夏天已经用滚滚雷声另起一行了。
犹记得那个夏天的傍晚，爸爸带着我出去散步。不知不觉间便走到了大树前。树上小伙伴们的欢声笑语不时飘入我的耳中，爬树的念头又一次出现在了我的脑海。要不要再试一次？我正纠结着，爸爸发话了：“怎么？想上树吧，那就去爬吧，你能行！”听到这句话，我心中重又有的勇气，我来到树前，深吸了一口气，双手缓缓得、紧紧得抓住了树干，两膝用力夹住树干，手脚并用得向上爬去。
爬到一半了，我又下意识的想往下看，这时，我爸爸在下面发话了：“爬树就要向上看！不要回头！”
勇气如同岩浆一般喷涌而出，我仿佛顿时充满了力量，树的顶端离我越来越近，终于，我爬到了树的顶端！
远方，夕阳金色的余晖涂抹着天际，大大小小的船只在河道上来往，河面上，倒映着如我内心一样的火红的太阳。
看着前方，不要回头，前方，有你意想不到的风景。
前方作文800字篇三
（一）。
当今的社会有太多的浮躁。
教师问高三学生，你准备填报什么专业？学生说，还没想过，反正什么专业挣钱多就报考什么。教师谅讶地问：“你怎么会有这样的‘标准’？你难道就没有什么爱好吗？”学生：“我怎么没有爱好？我爱好钱。谁不爱钱呢？”教师说：“除了钱，世界上美好的东西很多，比如自然，生命，宇宙，品格，爱情，人格，理想，友情等等，都是值得追求的啊。”学生说：“这些也不错，可还是钱最美好。”
再看看学校的环境。不少学生从读小学起就开始交“择校费”，为了能到条件好一些的学校读书，父母倾其所有，两三万元钱（甚至更多）给家庭造成的压力让懂事的孩子黯然神伤。没有钱，就可能是另外一种待遇。钱，是多么重要！
吴非老师是我敬佩的人，以前我看过他的另一本书《不跪着教书》，我从中受益匪浅。可以说，《前方是什么》是《不跪着教书》的续集。春节期间，见到书名就有一种想读的冲动感。通过阅读《不跪着教书》，我懂得了教师应是最有尊严的人，做一个有尊严的教师不但是我们做人的准则，而且是职业的需要，如果是一个没有尊严的教师，教出的学生也只能是思想的奴隶。《前方是什么》这本书给我什么启迪呢？经过对这本书的进一步梳理，我认为有以下几点值得我们去思考：
一、做一个有尊严的教师。在这本书中作者继续渗透他的一个重要思想，即做一个有尊严的人，做一个有尊严的教师。只有这样我们才能直立行走在教育的征途上，才有自己的思想，才能不被一些污浊的教育现象所同化，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”教师有尊严，学生才有尊严。没有尊严的教师，一般是不会有有尊严的学生的。做一个有尊严的教师是我们人格的需要，也是教育的需要。同时教师要尊重每一个学生。与《不跪着着教书》不同的是这本书中没有章节讲“做一个有尊严的教师的重要性”，而是把这种思想自然融入到每一篇文章当中，使读者感受到“尊严”无处不在。其中有一篇文章《面对儿童的眼睛》算是较直接地谈了“尊严”的问题。他讲了办公室里，如果有同事的小孩子，人们总想逗逗留这孩子，以显示对小孩子的喜爱，和对小孩子家长的尊重，岂不知，这样做反而对小孩子不好，因为小孩子也有自己的尊严。
二、对教育上的不良现象要有反抗的勇气。在这本书，吴非老师多次地批评教育中的腐败现象和不当的教育方法。比如《论校长的教育使命》一文，作者从正反两个方面论述了校长的教育使命，其中列举了校长种种素质低下的状况，有些校长不通业务，有些校长不务正业，等等。我想说些话是要有很大勇气的。我记得《中国教育报》上有一篇对吴非老师的访谈录，记者问他，你敢于说真话，因而得罪了一些领导，他们有没有让你穿小鞋的时候，吴非老师回答说，“有，把小鞋顶个洞，脚趾头不就得到解放了。”在现实生活中，大部分教师对校长唯唯诺诺，惟命是从，即使校长有错误也不敢提出反对意见。人民教师应该对教育负责，纯净教育的环境是我们教师义不容辞的责任。
三、对教育理想的执著追求。吴非教师在这本书的第一篇文章中说，“中国的教育将往何处去？明天，谁来建设这个国家？这些问题，如果我们不思考，也许就没有人去思考了。社会分配的不公，金钱诱惑的无所不在，教育领域的种种腐败，正在腐蚀一个时代的教育；但是，仍有一群有信仰的、站直了的人。中国人应当铭记教育守望者们在艰难困苦的条件下的付出，没有他们神圣庄严的工作，就无法铸造国民雄健的魂魄，而一切发展也将化为乌有。人可以没有宗教政信仰，但是从事真正的教育需要宗教般的执著精神。”“走吧，走出光明来！”吴非老师对理想教育的执著精神令人感动。他在《我对课改充满信心》一文中，列举了种种为应试教育推波助澜的行为，指出“对贯彻实施素质教育，为断有人发难。”他说，“中小学的'升学率恶性竞争造成学生学业负担过重，过重的学业负担在摧残青少年，()为什么有的人就是不肯正视这样的事实，不肯去思考人的尊严和教育的尊严呢？”“我多么想听见孩子们的哥唱！好多年了，听不到孩子率性的歌唱。我想后到孩子们旁若无人地对着群山唱，对着天空唱，我想看到他们脸上对明天的憧憬……然而，没有歌，没有诗，也没有梦。”他又说，“教师应当是思想者，是思想者就得有责任感。不具备这样的认识，就不配称自己是‘知识分子’。同样，改革高考的时机已经成熟。我很高兴有那么多专家和同行已经开始研究可行的方案，虽然困难还很多。”吴非面对“应试教育笼罩的教育界”依然对课程改革充满了乐观态度，令人非常敬佩。相比之下，我们大多数教师在教育中丢失了自我，自觉不自觉地成了应试教育的帮凶。我们应该感到汗颜，应该为新课程改革尽力。
由于我写作水平有限，难以写出自己的见解，缺乏真知灼见，所以只好有些地方只好照抄这本书的内容。我建议同事们读读这本书，对你一定有很大的帮助。
前方作文800字篇四
雄鹰搏击长空，是对天空的追求，溪流奔流东归，是对河流的向往，春风滋润大地，是对大地的执著。
我喜欢瀑布的勇敢无畏，一泻而下，但我更钟情于李白的执著追求，不畏艰难的崇高精神。
世间屋舍鳞次栉比，是我所喜欢的，可我唯独对杜甫的茅草屋倾情。他吟“安得安厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜”，是啊，世间高楼大厦，灯红酒绿，可还是有人睡在路边的长椅上，而那些达官贵人却还想着怎样去奴役他人，怎样去让自己过得更幸福，我是该说这世间的不公平还是斥责人性的泯灭。“何时突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”杜甫那心系国家，渴望着自己能为民，为国尽效的理想不曾间断。他也曾几度过之努力，尽管结局不尽人意，但他的理想不曾放弃。
如今，站在十字路口的我，也该学会决择每天看着黑板上的倒计时，六月的气息愈发强烈，我该奋起笔战斗，去探索这未知的前方大道，踏上求知的旅途。
窗外，花季芳香……。
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前方作文800字篇五
终究不让。
所以——。
只能这样，
一步步变坚强。
在摔倒中。
成长；
在伤痕里。
也倔强。
用尽努力，
汗水，
泪水，
都指往前方。
即使是最黑的夜，
也会有火光，
每一点希望，
终能铸成辉煌。
即使曾经悲观，
也绝不让自己。
失望。
执拗——。
向前方！
前方作文800字篇六
只有那段日子，将成为将来对这个暑假唯一难忘的回忆，只有那8天，赋予我8年难得获得的经验与体验，也只有那次军训，磨砺了意志，开拓了视野，成就自我。
军训最累的莫过于训练，“头顶边关月，情系天下安，当兵走四方,时刻听召唤。”的军事生活牢牢扎根在心中，任汗水无尽挥洒，任疲倦肆意游走，任酸痛散步全身，也不会动，也不会倒，也绝不低头，更绝不放弃。
或许也正是因为这样，滴滴汗珠留落心田，洗礼心灵，我才得以学会勇敢与百折不挠，明白坚持的含义。
同时永恒的，还有那总是回绕耳颊的6场讲座，这6场讲座，从校史到心理健康，给我由表至里，层层递进的革新，让我走向成熟，有勇气面对今后的挑战，也让我对治学严谨的实验有了更深层次的景仰，对即将迎来的高中生活更多的憧憬。
军训也给我了一些欢乐的回忆，参观军事博物馆大大满足了我——一个军事迷的好奇心。尤其是进入坦克内部，让我回到二战时期中国战场，驾驶坦克驶入敌阵建功立业。
在训练期间我被选入军体拳班，在烈日炎炎下的一拳一式是一种考验，考验身体，考验意志，考验灵魂。整整16招，耗尽了3天的汗水，只为为家长呈现一场完美的演出。那一天，8月17日的家长开放日，撕裂的声音迸发着激情，流畅的动作诉说着鉴定，黝黑的脸庞写满了坚毅，我们军体拳方阵表演俨然成为整场演出的压轴，伴随教官“停”的口令，我们硬是吼出口号“忠义勤仆……王者归来！”然后沐浴在了掌声中。
在实验浓郁的校风中，在8班勤朴的班风中，在同学热情的鼓励中，我改变了许多，变得自信开朗，有勇气去征服原来内敛的自己。在17日晚上的文艺晚会中，我代表8班，上台演唱《光明》，正如歌中中所言“也许征程的迷惘会扯碎我的手臂，可我相信未来会给我一双梦想的翅膀，虽然挫折的创伤已让我寸步难行，可我坚信光明就在远方。”没错，回首初三时夜夜挑灯奋战，考试的失利，老师的批评，自身的疲惫也曾不屈服于命运，无数次我伤心过却从不绝望。因为“惟楚有才”的大门还在凤凰山下向我招手，因为我还日日夜夜时时刻刻想要以一名实验人的身份进入大门看看实验的样子，因为光明就在远方，道路就在脚下，梦想还要继续。
面对即将到来的，人生极具意义的3年，我从害怕会在强者如林的实验中淹没，“楚虽三户，亡秦必楚。“的信念由我去兑现，我要去超越自己，成就自己，创造奇迹。
去坚信胜利就在前方。
去坚信风雨总会过去。
去坚信明天将会更好。
前方作文800字篇七
路灯那么亮，却依然看不清前方的路。驻足、怅惆，我在模糊的视线里迷失了方向，看不清我的前方在哪儿。
倚着路灯轻轻叹息，又有谁听出了我的悲凉。
无法想像我的前方，我的路，还有……我的未来。
固执地认为生活是充满阴霾的。灰色的天，灰色的地，灰色的空间夹杂着淅淅沥沥的雨灰色了我的眼，水珠串成悲伤，在地面上流淌，“哗啦啦”哭得好不凄凉痛畅。
或许不该那么悲观，毕竟多数人都相信明天会更好。只要心中对未来有憧憬，生活就会更美好。
趴在阳台，望着蓝天，幻想很多很多，笑意不知不觉已爬上眉梢。
对于过去的过失、屈辱和失落，我们没办法百分之百地避免，但是我们应该尽自己可能去避免这些事情破坏和改变人性。对于前方和未来，我们要永远留存一份静静的等待，等待所有的痛苦通通成为过往，等待新生活早点来到。
有人总爱看窗外的天空，每当看见蓝色的天空中小鸟自由翱翔，脸上会露出欣慰的笑容，内心也豁达起来；但仍有人只关注屋外的高墙和铁丝网，每当看到高楼的岗哨，往往神情凝重，内心充满了焦躁与不安，对生活总现出一副无可奈何的模样。
很多情况下，一个人的心境决定了命运。生活中，当我们的反复责怪、怨骂，甚至绝望时，静下心，欣赏蓝天，其实我们的前方很美丽。
前方作文800字篇八
《前方是什么》有感。
寒假休整之余，读了吴非先生的《前方是什么》一书，颇有感慨。
在开篇的自序中，作者写道：“作为教师的个体生命究竟有什么价值，在于教师自身的认识。人有信仰，即便单枪匹马也会无所畏惧。因为看够了成群结队，听够了众口喧嚣，我对独来独往的虎豹或是鹰隼一直怀有敬意。”王栋生老师（吴非）不惜做个独行者，或者说为道于自己的人师事业。罗素说：“自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于他人统治的那些人的身上找到。（《权威与个人》）”。
吴非老师从民国初年记述一些外国传教士施粥济众的文字中感悟到了教育的目的。他说：我觉悟到教育的目的其实极为简单：教育，是为了要让学生像人一样地活着，要让他们像人一样地活得美好。这不禁也引起了我的深思，教育的目的到底是什么？也许教育的目的`不必扯的甚远，它就在眼前：为了学生。
当然，当今的社会有太多的浮躁。
教师问高三学生，你准备填报什么专业？学生说，还没想过，反正什么专业挣钱多就报考什么。教师谅讶地问：“你怎么会有这样的‘标准’？你难道就没有什么爱好吗？”学生：“我怎么没有爱好？我爱好钱。谁不爱钱呢？”教师说：“除了钱，世界上美好的东西很多，比如自然，生命，宇宙，品格，爱情，人格，理想，友情等等，都是值得追求的啊。”学生说：“这些也不错，可还是钱最美好。”
某次有西安女子参加选美比赛，竟然当众回答金钱比祖国重要，抬致恶言詈骂。
再看看学校的环境。不少学生从读小学起就开始交“择校费”，为了能到条件好一些的学校读书，父母倾其所有，两三万元钱（甚至更多）给家庭造成的压力让懂事的孩子黯然神伤。没有钱，就可能是另外一种待遇。钱，是多么重要！
我想作为教师，应该担负一定的社会责任，至少应考虑可以为学生提供什么样的空气，可以让学生见到何等的色彩。应保持对理想、信念的敬仰，做好自己该做的。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
最后，引吴非老师开篇的题目。前方是什么？我不知道。我只知道不能后退。
前方作文800字篇九
总以为只有用力地抓紧，时间的步伐或许会停留，当我开始用从前的记忆重温过去，才发现自己的天真。我用最卑微的姿态去乞求时间，它却残酷地告诉我说，永远不休止。
前方漆黑一片，前方充满迷茫。
记忆力，那是一个乌云密布的下午，那一天，我哭得昏天黑地。只是因为没考好，被父亲批评了几句。眼前是一片花海，草儿欢唱，花儿绽放，心儿却冰凉。忽然一双大手拍拍在了我的肩膀上，如此轻，却如此重。我抬起头，望向那张充满沧桑的面孔，猛地扑进爷爷的怀抱。爷爷轻轻地拍着我说：“别怕，前方有路，你走到哪里，路就为你绵延到哪里。”
如今，考试再次失利，竟又不知不觉地来到那片花海。草儿依旧欢唱，花儿依旧绽放，心儿也依旧冰凉。可是，再也没有爷爷的怀抱让我依靠，再也没有爷爷的温馨港湾让我躲避风浪，只有在回忆里默默怀念，在怀念中默默回忆。
无论走到哪里，路都会为你绵延到哪里！
拭去眼角的泪水，不再哭泣。也许生活需要我含泪前行，然后在不经意间给我一个微笑。踏上这片花海，走在爷爷曾经领我走过的路，微风拂过，花儿的香气扑鼻而来，滑过身体里的每一个细胞，滋润着我，哺育着我。
前方的乌云早已散去，阳光明媚，一片坦途。
走在路上，每走一步都是一个新的起点，一个个起点连接成我一生的轨迹。人生如圆，终点亦是起点，终有一天，我会带着我的梦想，带着爷爷的梦想一起飞翔。
因为前方有路，无论我走到哪里，路都会为我绵延到哪里！
前方作文800字篇十
路在哪里？我们要走的路又在何方？鲁迅先生曾说；“地上本没有路，走的人多了也就成了路。”这种平凡之路是否是我们要走的路呢？谁也不知道！
路就在前方，前方的路就在我们的身旁。路很遥远也很简短，前方的路可以平坦也可以泥泞不堪。
每当清晨的第一缕阳光照射大地，路就在前方不远处阳光灿烂的地方。每当清脆鸟儿鸣叫的时候，路就在那声音的尽头，路可以无处不在包括你的心里。
人可以迷失方向，但不可不去寻找方向。只要你去努力了，前方就会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
一个人的一生那么的漫长，拼搏一番又何妨？前方的路总会照耀到你，前方的光明总会被你拥有。不要去埋怨眼前的迷雾，因为它遮盖不了你前方的道路，不要因为有狂风的怒吼你就停下了脚步，再坚持一会就可能一切平坦。
要想让生命如花绽放，就不要畏惧前方。走下去你就知道前方的道路依然明亮，路就在前方。
前方作文800字篇十一
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的前方高考作文，希望能够帮助到大家。
曹文轩在《前方》中说，人总有克制不住的离家的欲望。
起先，我们乘着牛拉的车，从泥泞和山路中走出来，再换乘大车小车，最终跻身高楼和车流之间。我们期待着前方的路，学习奋斗，为了在万家灯火中有属于自己的一盏。自行车轮一圈圈转动，吹着口哨骑车的是那个憧憬未来的年轻人儿。慢慢的，年轻人的脸上多了一些老成，时间也如车轮一般转个不停，把自行车转得又老又旧。多了一辆汽车行驶在路上，里面是一个西装革履的人。好像我们终于到了想要到的前方。
许多人在这个车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔卑斯山谷中乘车兜风，无暇回首流连风景，于是这个丰富华丽的世界便成了一个了无生趣的囚牢。
后来老成的人也累了，脸上生出几分无奈，开着车回山里的那个小村庄。车行驶在高速公路上，和路边的种种擦肩而过。不会有在艳阳中，在风雨中，在夕阳的余晖中，在月夜中吟诗作对的`游子；我们看不到槲叶落山路，枳花明驿墙，因为我们随时都可以出发，蜀道难也挡不住我们的车。我们的情感也随车一样飞驰，与自然擦肩而过，我们坐在车上，和心中的诗意越来越远。我们的先人一步步走过的泥土，被我们用水泥填平，被无数的车碾过。前方归家的路是如此平坦、快捷。车仿佛把我们的乡愁都变小了，千里之外，也不再是远方。
车让我们在路上这一过程变得没有意义，眼中只在乎前方。刘亮程在《今生今世的证据》里说了句很有意思的话：“我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。”
前方的家，还是我们的精神家园吗？
在车上的人，他们是要归家还是要远行呢？
我们是不是可以从车上下来，慢慢走一走，走一走远行的路，走一走归家的路，不要一味地在意前方。你会发现我们的世界是那样的丰富美好，就像阿尔卑斯山谷中的标语牌说的那样：“慢慢走，欣赏啊！”
