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总结是一种思维整理和归纳的过程，有助于提高我们的思维能力和逻辑思维能力。除了文字描述，我们还可以运用图表、表格等形式来展示数据和信息，使总结更加直观和清晰。希望大家可以从以下的总结范文中获得一些启发和灵感。
教师作文600字篇一
有的人想成为企业家，有的人想成为科学家；有的人想成为政治家；而我，只想成为一名无私奉献的人民教师。
小时候当一颗流星划过天边，天真的我许下了一个愿望：我要好好读书，然后成为一名无私奉献的人民教师。那时的我认为教师是快乐的，因为每天都能和许多的小朋友一同玩耍，无忧无虑。要是我能成为一名教师，那我也能像他们一样，那多好啊。从此，这颗理想的种子就在我心中生根。
长大后我也不再是那个天真无邪的孩子，这个种子也已在我心中深深的扎根。从小学到初中，当有人问我的职业梦想是什么，我也从未放弃成为人民教师这一职业梦想。至今，有这样一件事仍让我刻骨铭心。在风和日丽的一个下午，班里召开了关于职业梦想的主题班会。在听完同学们一个个高大上的梦想后，我满怀信心，郑重地说：“我想成为一名人民教师。”话语刚落，不料引起了同学们的嘲笑。一个跟我关系要好的朋友热泪盈眶说道：“难道你没有看听见老师在上完课后，发出的一阵阵的咳嗽声吗？那是因为他们长期吸收粉笔灰和用那我们厌烦的震耳欲聋声音传授知识时造成的。”我毫不犹豫地反驳道：“如果没有人选择教师这一条道路，那谁来传授知识，将来社会又会变得怎样？”我想成为一名人民教师。因为教师是伟大的，正如李商隐所说的：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这颗理想的种子就这样一直在我的心中扎根。
而现在，我已经是一个明白事理的高中生。对教师这一个职业有了新的认识。个人认为，教师并不快乐。他们是为学生的成就而感到快乐。教师是一个不平凡的职业。当我熄灯就寝时，眺望着教学楼，看见老师们仍与高三的学姐学长们齐肩作战；望着教师宿舍楼，那一间间开着灯的屋子在黑夜里显得格外明亮，如夜空中一颗颗繁星。正因为繁星才会成就了我们。我也想加入你们的队伍成为那其中的一颗星星，照亮更多的人。是的，成为人民教师的这一颗理想的种子在我的心中早已深深地扎根。
正是因为这颗理想的种子给予了我前进的方向。正像流沙河《理想》中所说的：“理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行。但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。”是的，我的这个人民教师梦。在我坚持这么多年来，身旁支持我的人寥寥无几。是的，不管身旁的人意见如何，我仍想成为一名无私贡献的人民教师。
我希望在不久的将来我能成为一名无私奉献的人民教师。
教师作文600字篇二
到教师节的时候，在收到以前带过学生的一句句祝福的时候，从小到大带过我的很多老师印象又浮现出来，久久不能忘却。
我的家在晋北农村，上小学的时候，正是刚刚改革开放的时候，那个时候的农村，大多数家庭已经初次尝到改革开放带给他们的诸多好处，人们的生活水平也在逐步提高。当然，我家也不例外，父亲承包村里的30多亩土地，日子逐步好转。记得当时上学，已经偶尔能拿着几毛钱到供销社偷偷的买小人书看，虽然那时的学习成绩不是很好，但也不至于很差。
三年级的时候，在我的求学生涯中是个转折点，学习成绩突然提高很多，被村子里教我的老师誉为“高才”，而这个年景，也是我们这个家的一个转折点。因为积劳成疾，父亲患上重病。当时家里的情况是：四兄弟中，年龄最大的姐姐刚刚嫁人，大哥上初三，二哥上小学五年级，都面临着升学，正是用钱的时候，我才九岁。
父亲的病，彻底打破我们这个家原本的计划，二哥辍学回家，大哥虽然依旧按照原来的设想继续念书，但家境的突变，对他的影响是显而易见的，那一年，考高中时他落榜。这让教过他的老师大跌眼镜，包括都教过我们三兄弟小学的徐老师，因为在村里，我们三兄弟都是徐老师眼中的好学生。
这样艰难的境况又经过两年，父亲的病情依然没有多少的好转，只不过是从死亡的边缘拉回来，而我在这个时候，正是从小学升初中的时候。
永远难以忘记的是，徐老师拿着全乡联考的成绩到我家时的喜悦表情：我考一个全乡第二名；更难以忘记的是，徐老师几乎是一种哀求的神情看中我的父母亲：这样一个孩子，千万别不让他上学！
父母答应下来，让我继续升入初中继续读书，但徐老师还是不放心，考虑到我们家中经济拮据的现实，在临近开学的时候，徐老师为我拿来当年升入初中的学费。尽管父母执意不受。
时光荏苒二十年，现在的我，已经是刚过而立之年，虽然在工作以后的日子里，也曾为人师，在我逐渐成长的过程中，不断有新的老师占据着我的记忆，但儿时徐老师在到我家通知我成绩时的神情，确实印记最深。
多年没有徐老师的消息，也许是身在外边距离较远的缘故吧，只能通过这一纸空文来对遥远的徐老师说声：节日快乐！
教师作文600字篇三
当我看见一些同学成绩不好，老师也不去管教的时候，我就想当一位受人爱戴的人民教师。
假如我是一位人民教师，我会培养学生的良好品德。我要大量宣传雷锋、赖宁等英雄模范的先进事迹，用他们的事迹来教育学生。
假如我是一位人民教师，我要激励那些天真活泼的学生多看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识。我要扩大学生的知识面，让他们从小就有广阔的知识空间。
假如我是一位人民教师，我会平等的对待每一个同学，决不包庇那些成绩优秀的学生，更不鄙视那些成绩差的学生。对那些犯错的学生我一定会循循善诱。让他们自己认识错误，给他们改过的机会。
当然，我将学习优秀教师的好经验，提高自己的教学水平。
我要好好学习，争取做一位光荣的人民教师。完成我美好的愿望，让祖国有更大的希望，更多的栋梁！
教师作文600字篇四
教师是人类灵魂的工程师。这句话在中国被沿用已久，也让身为平凡人的教师头上多了一个神圣的足以令其头晕的光环。教师被国家、人民付与最艰辛的重担，有许多家长理所当然的把教育孩子的重任放心的交付学校，自己则一身轻松的掉头而去，等一旦出现问题就向学校追讨责任。中国有句古话：子不教，父之过。教师为人师长理当教育学生，但家长是子女的第一父母，不要推卸自己的责任。总有一天孩子会离开学校，他在未来的日子里孝敬的也不会是自己的老师，而是为人父母者，所以为人父母者请牢记这一点。
曾经有报道说经调查有一部分教师的心理不健康，于是有人指责说自己的心理都不健康怎么教育好学生。其实人在工作中都会承受一定的压力，难免出现一时的心理问题。就象身体会感冒一样，心理也会感冒，都是很平常的事。找到问题的根源解决就好，不必如此大惊小怪。
长久以来社会要求教师要为人师表，按理说这是对从事教师这个职业的人的工作要求。但实际生活中，人们往往把这个要求延伸扩大到教师的整个个人生活中。所以说为人师表，其实是一个很可怕的词。
在此我要提出的是：教师也是一种职业。八小时之外的教师也一个正常人，也有自己的喜恶和喜怒哀乐。很多学校有标语说：把良好的教师形象带入社会。我认为这是一种极不人道、非常恶劣且病态的要求。原因很简单：在学校中，在教学过程中，教师们会自觉的要求自己言行符合教师的职业身份。但八小时之外，人都需要回归自我，不可能二十四小时端着一副为人师表的面孔。这种要求造成很多教师有职业病，回到家里对自己的家人也是一副教师教育学生的面孔。现在不是有说最可怜的孩子是父母是教师的孩子吗？这就是原因之一。
这并不是说教师都是双面人，任何人在工作中都会为符合工作性质作出特定的改变。但这毕竟是他的一个侧面，人都有很多面。比如在工作中教师会注意自己的穿着以符合工作身份，但在非工作时间他们也会有自己的穿着喜好。很多人遇到非工作环境中形象完全不同的教师无法接受，往往并不是因为教师们的穿着有什么超前或与众不同，而仅仅只是因为与他们的职业身份不大相符。
我欣赏很多一些国家对教师的称谓，他们不称呼为某老师，而是某先生，某小姐、女士。其实称谓代表的是一种文化，一种观念。他们在称谓上体现的是对一个人的尊重，而不仅仅是对一个教师的尊重。职业只是一个人人生的一部分内容，如果把对一种职业的要求贯穿到的一个人的整个生活中这是非常残忍的。
这无疑也是一种压抑。一个人在生活的方方面面都承受着孙悟空的紧箍咒般的约束，时间久了，心理就会出现问题。请社会对教师这个行业以平常心看待。教师的工作是传道、授业、解惑，但不要忘记教师也是凭一技之长工作生存的人，不要以要求神的标准要求一个平凡的人，这才是应有的人道。请为了他们健康快乐的工作、生活和成长，以正常人的标准要求他们。
教师作文600字篇五
在写作文的时候，有一半的考生选择了写议论文，在写议论文怎样才能得高分，首先必须保证有三点：
第一部分：点【引论】，开门见山，直入正题，点明中心论点。
第二部分：正、反、深、联【本论】，正面事例+反面事例+辨证分析+联系现实。
第三部分：总【结论】，收束全文，呼应开头。
【范文】。
树立正确人才观，因材施教促发展。
以上是给大家提供的一篇范文，大家也可以按照这个思路来写作文，根据考试时的题目进行填写，最后，再教大家一个小招数：清晰的书写------你的作文比别人多5分的秘诀：
1、规范、正确，不写错别字，不写不规范的简化字，不写繁体字;。
2、美观端正，清晰易辨;字体在方格内，占用空间约三分之二;。
3、笔画到位，不能因为书写速度快而使字体变形;。
4、书写格式正确，卷面整洁，不随意涂抹。
对于议论文的写作，首先论点、论据和论证是必须有的，这是写议论文的三要素。
教师作文600字篇六
说起老师很多人都深有感触，每一个人都有老师，也许他曾在你迷途懵懂时指引你前进的方向;也许它曾在你疑惑不知是彻夜为你辅导;也许他曾在你稚幼轻狂时改变过你的一生。也许……是的这就是我们的老师。
经常会想起她，在我心中最美的张老师……。
我初中时的学校是全封闭式寄宿学校，两个礼拜才能回一次家。刚步入初中大门时，面对这个陌生的环境，心中充斥着一种孤独与害怕。偶尔向校园张望，会看到一位慈祥和蔼的老人，看得出她已经年过半百，接近了退休的年龄。她便是我的数学老师，也就是我至今难忘的张老师。
因为我们班主任是位男老师，所以不方便晚上查女生宿舍，所以入学的第一天晚上，便是张老师来查的宿舍。这也是我和张老师的第一次接触。
那时孤独与害怕的心情还没有消逝，我独自坐在床铺的角落上偷偷的抹着眼泪。不知什么时候一张温暖的手抚摸在我的头上，我抬起头，那么近距离的看着张老师，从她的脸上看得出她饱经了多少岁月的洗礼，但还是那么慈祥，就像奶奶一样。她微笑着说：“好了，不要再哭了，一看就知道你是没有离开过家的孩子，我带了好多届的学生，刚进入全封闭式的学校都会想家，这也是可以理解的，毕竟这里对你们来说非常的陌生。但是相信我，你试着和同学们多多接触，成为好朋友，一起起床、上操、吃饭、学习……慢慢你会适应这里的环境，就不会再那么想家了。”虽然我还是有些难过，但为了故作坚强，便也微笑的点了点头。
从此我试着接受数学，并深入数学，虽然后来我的成绩不算优异，但是我对数学的态度改变了许多。这时张老师就会笑着说：“孩子，很好，态度改变一切!”
有时当学校食堂的饭菜不好吃时，当因为下课晚打不上饭时，张老师都会让我们去她的宿舍吃点。她对每个人都和蔼可亲，像自己的孩子般对待。
初中的三年，我非常幸运能遇到张老师，给了我许多教育与关怀的张老师。我知道张老师一半的生命里都在教学育人。虽然只有很少的工资，但她无怨无悔。虽然身体也越来越糟糕，但她也从未请假。他说过，站在三尺讲台上，看着他最可爱的学生，做着他最喜欢的工作是最幸福的。
时间如流水般滑过，在初中毕业时，最舍不得的就是张老师。还记得毕业典礼上我们全体同学为张老师唱了一首《送别》。全体同学都失声痛哭，我也第一次看到张老师留下了泪。
教师作文600字篇七
在中学作文教学中，教师最感困难的是怎样指导学生搜集、使用作文素材的问题。
许多学生反映，生活面很窄，从家门到校门，从书房到课堂，没什么可写。是的，巧妇难为无米之炊。然而，这是一种很片面的看法。一方面，学生生活确实比较单调枯燥，不象进入社会的青年那样复杂；然而，中学生的生活也有丰富多采的一面，也有丰富的感情世界和广阔的社会生活，关键是语文教师怎样在作文教学中帮助、指导学生发现、整理、搜集和提炼这些可贵的素材，从而提高作文教学的质量。
我在作文教学中常用的三种方法是：深掘、分类和提炼。
学生的生活，表面看是很平淡的，但要从平淡的地方，寻找不平淡的意境来。比如我们天天都要接触父母、亲友、同学，每天上学都经过同一条道路。这些亲友、同学、街道其实都在变化，经常都有新鲜的事情发生，关键是引导学生发现美、发现改革开放的新变化。比如，每天经过的街道突然拓宽了，两旁盖起了摩天楼，一家一家的餐馆、发廊在开张，货架上的货品也琳琅满目，美不胜收，这可以《我每天走过的那条街》为题，指导学生观察、搜集、深掘素材，从而提高学生作文的质量。平时，也要尽量利用节假日和社会实践的机会，组织学生旅游、回乡探亲或进行社会调查，以扩大写作素材的来源。我就常要求学生假期多探亲访友，使自己进入一个全新的境地。或是去农村探亲，目睹农村近几年来的变化；或是听海外、港台归来的亲属讲述在异国他乡的经历；或是到一个当普通民警、村长、工人、清洁工的亲戚家去作客，也会搜集到你平时无法挖掘到的材料。如果能利用双休日，到车站、码头、餐馆等去参加劳动实践、做好人好事，那搜集的素材会更丰富；而学校组织的社会活动、劳动实践的机会，更不能轻易放过，尽量和工人、农民、战士多接触、聊天，短短十多天中发掘的材料也许是你几年也搜集不到的。
学生作文的素材往往大多凭记忆储备，而这是很容易遗漏的，应该指导学生养成用笔记录的习惯，及时将所见、所闻、所想、所感，用笔记录下来，以备作文时运用。一般指导学生运用的方法有三种：即卡片、活页纸和日记本。用卡片可简单地记录书名、篇名和较短小的材料。用活页纸则可以随时将听到的一两句幽默有趣的对话、景色、场景、速写、心理等描叙下来。用日记本则显得更加全面和详尽，让学生每天或每周晚上，利用一段时间，将搜集到的有趣的材料写在日记里。利用这些宝贵的素材，有时即可写出很漂亮的作文。无论是卡片、活页纸或日记，往往记录的材料显得很散乱，最好能指导学生进行分类归纳、收集，以便于查找和使用。
作文材料分类，可因人而异，因年级而异，但大致可分为人物篇、景物篇、事物篇、情感篇和格言篇等。人物篇可记载父母、亲友、师长、同学等；景物篇可记载山水日月、四季风云、校园小景等；事物篇可记载亭台楼阁、日用物品、新旧建筑等；情感篇可记载喜、怒、哀、乐、思、颂等；格言篇可分立志、勤学、爱国、奉献、惜时等。
作文材料分类的另一种方法是将素材分别记在几个记事本上，这些记事本分别标上“抒情”、“说明”、“记事”、“写人”等。然后再细分成小类。总之，以广泛搜集为原则，以使用查找便利为原则，以实用、质高为原则。
指导学生将作文材料挖掘、分类好以后，目的是为了使用，使用不当也产生不了好的效果，因此提炼就显得十分重要了。首先是指导学生拟题。有了好素材，一定要有好题目，拟好了题目，文章就成功了一半。拟题的原则是角度要小，尽量要从小角度切入，如“一次有意义的活动”这类大范围的题目只能作为框架，而要指导每个学生从这一范围内拟出自己所适用素材的题目，如“那晚红红的篝火”、“月夜情思”、“他教会了我端盘子”等，这样就显得新颖、贴切、有特色，使人一看题目就知道内容。二是立意要新。要在与同类文章中出新意，在提炼主题时，应尽可能考虑其材料作文已达到的高度，争取立意上有新的突破，如“一次有意义的活动”这一半命题性质的题目，每个同学在立意上均要争取有新的突破，不要仅仅限于一般的“有意义”，而希望在人生追求、哲学、美学上的“有意义”给他人以生活的启迪。三是要体现时代精神。指导学生提炼素材时，一定要考虑现实的需要，为社会主义四化建设服务。也就是说主题要闪耀时代光辉，展示和体现时代精神。如当今有些人物欲横流、见死不救、道德沦丧，就可指导学生从多方面搜集正面典型人物的素材，拟出“乐于助人的大妈”、“做好事不留名的人”以及“致见义勇为者的一封信”等作文题，引导学生深刻挖掘生活内涵，从中提炼出富有时代精神的主题，从而写出一篇篇佳作。
教师作文600字篇八
俗话说：“人因梦想而伟大。”从小到大，梦想有几千个、几万个，想得我头昏脑胀！律师、医生、机师、芭蕾舞老师、老师……等，啊！我知道了，我梦寐以求的梦想就是——“老师”
当老师并不容易，除了要有耐心，还要有专精的知识，和小朋友相处的智慧……真的不容易啊！所以我要比别人多读一点书，多一点的包容心，当个和譪可亲的好老师。
大家一定有一个疑问，我怎么朝这个目标前进？告诉你们，一：下课、休假，有空就争取时间看书，让自己的成绩一日千里，知识比别人还多，让同学望尘莫及，连老师都叫我当班上的“小老师”。二：热心助人，帮助有困难的人，使我有一种说不出的喜悦。三：有包容心，包容许多人，更别说是一群活泼可爱的小学生。四：和蔼可亲不易怒，有耐心……这些秘诀都记清楚，以后你也想当“老师”的话，可以参考喔！或来请教我，我一定倾囊相授。
有时候我也很想放弃，可是只要想到可爱无比的同学，我的“老师梦”就又觉醒了，激发我无可比拟的斗志。“我要当老师！我要当老师！我一定要当上老师。”我总是在我遇到挫折时，从内心深处的呼喊来激励自己。
我想象未来的我，已经当上了和譪可亲的老师，教导一群天真无邪、鬼灵精怪的孩子，我把专精的知识传授给他们，我老了、退休了，这些孩子有没有想念我呢？我想是一定的，因为我无私、认真的教导，开启他们缤纷的生命，就像现在的学校老师给我们的。
我要牢牢记得，“人因梦想而伟大”，这些是我亲爱的家人和老师教导我的，谢谢你们！我会对自己梦寐以求的梦想，全力以赴！因为我好喜欢可爱活泼、鬼灵精怪的孩子，所以我立志要当个老师，实现我最伟大的梦想。
