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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
十八个句六十个短句篇一
藉由初步的肢体接触，打破人际关系的距离
透过活动让学员可以在短时间内增进熟识度、融入课程
活动器材：
室内或室外平坦的场地均可 16～50人以内，人数不宜过少
2～5颗软性（或毛线球）安全球（球体比足球略小，以一手可掌握为佳）
活动规则：
4.行进期间除躲避攻击外，不可和其它人手勾手
5.过程当中，不可以跑步，只可以快步走，避免学员产生碰撞、跌倒
活动分享：
短暂的暖身活动，通常不做分享，时间也不宜过长，主要让学员情绪可以high起来，并投入活动中即可。
第二个： 一块钱、两块钱[破冰游戏]
1、根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例的话，女生就当“2块钱”而男生则是“1块钱”；如果女生比例远远大于男生的话，女生就当“1块钱”而男生则是“2块钱”。
2、根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字的，均被淘汰。比如，培训师喊7块钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7块钱，没有组成小组的学员将被淘汰。
3、剩下的人继续组合，直到4-5人为止，游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品。
第三个： 晋级[破冰游戏] 在工作之余同事之间做一些小的游戏，既有助于同事之间的情感沟通，又有助于活跃办公室 的气氛，增强大家的工作积极性。
游戏规则和程序
1.让所有人都蹲下，扮演鸡蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以决出胜负的游戏，由成员自己决定，获胜者进化为 小鸡，可以站起来。
3.然后小鸡和小鸡猜拳，获胜者进化为凤凰，输者退化为鸡蛋，鸡蛋和鸡蛋猜拳，获胜者 才能再进化为小鸡。
4.继续游戏，看看谁是最后一个变成的凤凰。
相关讨论
本游戏的主旨是什么？
总结
1.这实际上是一个大游戏套小游戏的游戏，在猜拳的过程中，可以让大家玩得津津有味，所 以这个游戏是一个典型的可以调节气氛的游戏，让大家在玩乐中相互熟悉起来，相互更好的 沟通。
2.游戏可以帮助主管者将办公室变成一个更为活跃、自由的地方，有助于成员的创造性和 积极性的发挥，因为良好的环境才能给人以良好的情绪，而良好的情绪又是努力工作的源泉。
参与人数：全体参与
时间：15分钟
场地：不限
道具：无
应用：（1）沟通刚开始时的相互熟悉
（2）用于制造出快乐、轻松的办公室氛围
第四个： 画手[破冰游戏]
道具：每小组（5~6人）一张大白纸（不要太薄），两只油性笔
步骤
1、每人把自己的右手按到纸上，手腕贴着纸的边缘部分，用油笔画出手的轮廓。
步骤
大拇指：您的星座
食指：家乡（省份）
中指：工作年龄（0~2年填a 2~5年填b 5年以上填c）
无名指：您的兴趣和爱好，选一样
小指：国庆你有出游计划吗？（准备出游填a 在家呆着填b）
步骤3：在你的小组中寻找填写内容相同的两个大拇指进行连线；接着是相同内容的食指、中指、无名指和小指，但内容相同（比如都是“a”）的不同指头之间不允许进行连线。
步骤4：每人数一数自己手上的线头数，并将这个数字填在手掌上，签上你的大名。
结束：奖励没个小组的数字最大的学员。
第五个： 猎人打兔子[破冰游戏]
游戏类型：破冰游戏 适合人数：不限 游戏道具：无 游戏步骤：
1、请伸出右手，握紧拳头，伸出食指和中指，形成一个“v”字样（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握紧拳头，伸出大拇指和食指，形成一个“手枪”式样（代表猎人拿着手枪），面朝自己。
2、当左手（代表手枪）靠近右手（代表兔子）时，右手要跑，边跑边说：“猎人追、兔子跑；猎人追、兔子跑”，当跑到最边的时候，左右手轮换，即左手突然变成兔子，右手突然变成手枪（本游戏就是为了让大家体会左右手迅速切换的反应）。一直重复，直到学员全部能够熟练变换为止。
第六个： 吸引力[破冰游戏]
游戏类型：破冰游戏 适合人数：不限 游戏道具：无 游戏步骤：
2、根据培训师的指令，全场所有学员都伸出右手，搭在相邻同伴的肩上，形成一条或若干条线路，这个线路可以延伸到培训师所指的物体或人身上。
则所有人按上述步骤重新操作。
4、培训师可选择教室内所有的东西，比如空气、天花板等等。如果有人没有和别人连在一起，则培训师可进行相应的趣味惩罚。
第七个： 应答自如[破冰游戏]
参与人数：4人一组
时间：15分钟
场地：不限
道具：无
应用：
（1）创造性解决问题能力的训练
（2）应变能力的训练
（3）培训、会议前活跃气氛使用
在巨大压力的情况下，人们往往会面对大脑短路的情况，但是同时这种头脑风暴的办法也会让大家的创造性得到良好的训练。
游戏规则和程序
1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组构成一个大组进行游戏。
2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。
3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。
4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦 ……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。
5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。
相关讨论
这种给大脑巨大压力的做法对于你思考问题是否有帮助？
总结
1.本游戏的关键是要学员在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。
2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要成员发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。
第八个： 看到自己[破冰游戏]
游戏类型：个人成长类、破冰类
道具：一张一面页眉贴有双面胶的a4白纸若干张
游戏操作步骤
1、个人先在贴有双面胶的一面白纸上写下“自己认为自己在别人心目中的形象”，例如“我认为我在别人眼里是亲和的”等句子，时间1分钟。
2、写完之后，交由其他人帮忙将白纸贴在自己的身后
3、所有人都起身，在别人贴有白纸的背上写对别人的看法，尽可能的多给更多人写，同时，也让更多人为自己写，并保持客观的评价。时间3分钟。
注意事项：
此类游戏非常适合在相互比较熟悉的人之间进行，特别是在同一个部门或同一家公司里的同事之间进行，效果更好。
写的时候注意不要让墨水把衣服弄脏
游戏点评点：
2、因为这样认知的差距，会导致什么样的后果？
第九个： 我们是一家[破冰游戏]
戏程序： 1．将全部人员分为几组，分别为a1，a2，b1，b2，c1，c2。每组3-4位成员。
2．先在组内进行学员间的自我介绍，要求是姓名、工作单位、职位和爱好等。然后推举一位小组成员代表小组进行介绍。要求将组内每一位学员的情况介绍完整，还可加上自己的评价。（大家可以提问）
3．当a1小组介绍完，b1、c1小组代表要对a1小组的发言做一句话的评价。（只可以是正面的：如a1小组成员都很年轻，非常有朝气；或者a1小组成员看来经验很丰富；或者a1小组成员都是女孩子，都很漂亮。）当a2小组介绍完，b2、c2小组代表要对a2小组的发言做一句话的评价。以此类推，直到所有小组介绍完毕。4．每组介绍自己的代表和发表评价的代表不能是同一个人！4．每组时间不超过2分钟。
相关讨论：
1．你是否容易记住别人？用什么方法？
4．你是否善于寻找其他成员的共同点？
第十个： 四分之一感觉[破冰游戏]
1、大家在进入会场时，领到了一张卡片，但只是四分之一张卡片，进入会场后，需要去寻找其他三位会员手中的卡片，将其拼合成一副完整的图片。
2、大家要积极地寻找陌生人，询问、展示、合作，最终才能达成“联盟”，只有找到其他的三位朋友，才可以找一个位置坐下来。
3、把组合成的图片放置到桌面前方。并要迅速熟悉本小组成员。
第十一个： 扑克分组(skyjean提供)[破冰游戏]
企业的成功运作往往是发现最优绩效组合的过程，是否能在纷繁复杂的内部运营中理清思路，发现个人及各个部门相互配合的最佳方案，往往关系到一个企业的成败。
目标：培养在乱局中出头的主动性与矛盾本质的洞悉力，两利相权取其大，两弊相较取其轻；实现组织内部的信息共享，培养个人的团队及顾全大局的精神。
过程：
5）．各牌组中如果出现了一副没有一条符合上述标准的最差的牌组，则表明了整个牌局的失败。
2、分发扑克牌（可请助手帮助）。
每人自取一张，未得到“开始”指令时，不许看牌。
3、宣布“开始”。
密切观察参与者表现，催促大家及时将组合好的牌组交来，分别放好。
4、公布成绩。收齐各副牌后，依照交来的时间先后，依次将各牌组中的每张牌有规律地粘贴在一条双面胶上，按照规则评出各牌组的位次，将其标注在各牌组旁。可以向最优牌组颁发小奖品。如果出现最差牌组，则宣布本次组合失败。
讨论：
点评：
在整个游戏的操作过程中我感觉最深的是单个的牌，无论是最好的牌还是最差的牌，只有在组合后，才能实现其价值，才能发现是优胜牌组还是最差牌组。个人的价值是无法单个显现出来的，只有在群体中，个人的价值才可能得到证实或者显现。比如孤立的一张k，或者一张3，是无所谓谁大谁小的，只有在组合后其价值才能得到最大实现，组成优胜牌组，或者最差牌组。
其次，在组合牌组的时候，也有可能出现这样的问题，比如有无可能适当调动若干张牌，以消灭最差的牌组，或提升优胜位次较低的牌组，从而使整个大牌局改观。这时要注意尽量保留最优牌组或保留住其核心价值如保留?quot;炸弹"，调动最少的。需注意的是，这一环节要尽量避免冷落大部分学员。
第十二个： 摇动游戏[破冰游戏] 概述
参与者评价他们在激励锻炼前后的活力水平。目的
发挥你的最佳水平；停止拖延；当你精力不济的时候激发你的活力；减少压力；克服焦虑和对失败的担忧；克服厌烦情绪；激励员工发挥他们的最高水平；帮助别人杜绝拖延；激励长期表现欠佳的员工；激励大型组织中的成员；管理你的压力。
时间 15分钟。
你将学到
简短的锻炼可以极大地提高你的活力。
你需要
你需要为所有的参与者准备好活力测量表放音设备和动感的磁带或者cd唱盘。《为了挣钱，她努力工作》是一个很好的歌曲！
怎样做
1.将活力度量表发给所有的参与者。然后让他们在1~10之间为自己的活力打分，最高为10分。
2.接着，用你的放音设备播放一些有趣的音乐，让人们原地跑或者原地踏步走（取决于他们能力）3分钟。当他们这样做的时候，鼓励他们互相加油。
4.最后，说明在一天的工作中做一些简短锻炼的好处。充满活力的体育锻炼通过提高整体的健康和舒适水平，可以作为激励的动力。
讨论题
1、充满活力的锻炼对你的活力水平有什么样的影响？
3、你应该怎样把充满活力的锻炼融进自己的日常生活之中？
如果有更多的时间
原地摇摆身体 骑自行车 弯身跳 划船 呼啦圈 跳舞
自我操作
学习和实践你日常的运动，让你在[家里充满活力！活力度量表
第十三个： 把紧张吹跑[破冰游戏]
概述：参与者学习“清肺呼吸”。
目的：停止拖延；减小压力；克服焦虑和对失败和担心；帮助别人停止拖延；帮助别人度过难关；激励长期表现欠佳的员工；管理你的压力。
时间：5~10分钟。
你需要：不需要任何特别的材料。
怎样做：向参与者解释“清肺呼吸”的基本知识： 首先，我们要深吸气——实际上，我们只是尽力吸入一大口空气。其次，我要屏住这口气，慢慢地从一数到五。最后——这是精华部分——我们要很慢很慢地把气呼出，直到完全呼尽。在我们这样做的时候，我们将扫除我们体内的紧张。 现在示范清肺呼吸，然后让参与者做两三次这样的呼吸。问一下人们对清肺呼吸感觉如何。大多数人将会说他们感觉放松多了。
1、在工作过程中你愿意做清肺呼吸吗？为什么？
3、作为压力管理技巧，清肺呼吸的优点少缺点是什么？
自我操作：当你在家里的时候，清肺呼吸也是有用的。让令你神气清爽的深呼吸成为你早晨例行活动的一部分吧，为一天的工作做好准备。
摘自--培训游戏宝典——激励游戏
作者：[美]罗伯特•爱泼斯坦等著
上海科学技术出版社（2003年1月第1版）
活动规则
1.两人一组，由学员自行选定一位伙伴，并决定谁先扮演相机，另一位则扮演摄影师 2.扮演相机者的眼睛代表镜头，耳朵代表快门按钮；摄影师请站在相机后方（面向扮演相机者的背部）
活动分享：
⊙例如邀请学员每人拍摄2张照片：一张是这次学习过程中，对自己影响最深（或最有意义的）的是？另一张是在这次的学习过程中，最想送给团队的一张照片？拍摄照片时，摄影师对扮演相机者描述照片的意义，再由相机的角色口述此张照片。
2.另外一种方式是采取多张数的拍摄方式（张数多寡训练员可设定），相机只需单纯且忠实的纪录影像，眼睛看到什幺就记什幺（就像一张白纸，没有任何先入为主的观念）。以这种方式实际体会『不带有偏见的看待事物』～透过他人的观点，没有预设立场的『看见』，真正的了解什么才是事物的『真相』。当人在面临一个新的问题时，能不带任何偏见（经验），才会真正看到『问题』的真相、创意得以发挥，问题才能被解决。
第十五个： 团队节奏(网友凯文提供)[破冰游戏] 把大家随机分成若干组，比如1，2月出生的人为a组，3，4月出生的人为b组等，然后每个组让他们用不同的方式发出声音，如a组鼓掌，b组跺脚，c组发出“哈哈”的声音等，事先准备些牌子，上面写各组组名。正式表演开始，你举起哪个组的牌子，哪个组就发出相应的声音。团队的交响乐开始神奇般地展现了。
注：a。每组规定各自的节奏
c。同时可举好几快牌子，有变化（可找人来帮忙举）
d。事先强调要聆听，不要只顾自己，这很重要
e。中途找些学员来担任你的角色指挥
f。有很多理念可分享，如团队精神、个人与团队、分工协作、领导力等
1、将全队人分成红白两对。
2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下。
3、然后依圆中央的主持人的口令逐次报数。但是和普通报数不同，以只报奇数或只报偶数的不按规则的形态进行。
4、如果主持人说：“报奇数”，就是1,3,5,7，主持人换成说：“报偶数”，则接在刚才的数字报8,10,12,14。。。
5、如果说错了，就被判出局，必须离开圆圈。
6、玩到最后人越来越少，就可以结束游戏。
7、由主持人计算人剩下较多的那一组优胜。
1、此游戏是用“是”“不是”回答的游戏。但回答必须要言不由衷，颠倒事实来回答。
2、如：对一位男生说：“你常擦口红？”男生必须回答“是”
3、指定一个人当鬼，由鬼依次发问，答错的人就换当鬼。注意：如果对一个人各问两个问题，则会相当有趣。
数队形：6-10人 游戏方法：
1、先选一位领袖当老板
2、老板要先将自己生意的定单报告给店员知道，再让店员报告定单的内容——订货人的姓名和货物。
3、例如：老板指着其中一人说：“鱼店”，被指到的人就要立刻说“张先生订红龙两条”，如果顾客所订的东西有重复的话，那人就输了。
4、这样生意的内容可不断变化，使游戏继续玩下去。
十八个句六十个短句篇二
孩子从小在父母的教育下长大，受家庭教育的影响非常大。父母教育孩子既要认真耐心，更要讲究艺术，注意分寸。下面是小编为大家收集关于教育孩子的十八个分寸，欢迎借鉴参考。
在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。
在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。
在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”;使孩子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。
在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞绝对民主，什么都是孩子说了算，而应该找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。
在对孩子表扬的问题上，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去，而应找到表扬的“度”;既鼓励了孩子，又不使其骄傲。表扬为主，批评为辅。
在对孩子的批评问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆去没完没了地批评，而应找到批评的“度”。既批评了孩子，又不使其情绪低落，破罐破摔。
在对孩子进行说服教育的问题上，既不能没有说服教育，整天不是打就是骂，又不能唠唠叨叨，没完没了，而应找到说的“度”。干净利落，画龙点睛，点到为止。
在培养孩子独立性的问题上，既不能不敢放手，总是背着抱着，又不能放牛吃草，爱怎么着怎么着，而应该找到孩子独立的“度”。先领着走，后看着走，最后放开让孩子独立走。可以让孩子升帆划船，就是不能让孩子跳海。
在关心孩子生活的问题上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包办代替，成为孩子的保姆，而应该找到关心的“度”。既关心孩子的生活，又培养孩子的自理能力。
在对孩子营养的问题上，既不能无视孩子的营养需要，又不能整天都是高营养，让孩子“消化不良”，而应找到营养的“度”，适度营养。
在培养孩子劳动的问题上，既不能什么都不让孩子干，使孩子成为四体不勤、五谷不分的“公子哥儿”，又不能把孩子当劳动力使用，逼着孩子整天干活，而应找到劳动的“度”。适度劳动，主要是为了锻炼。
在对孩子提要求时，既不能要求过高，使孩子望而生畏，又不能要求过低，迁就孩子，而应该找到要求的“度”。使孩子“伸手摸不到，跳一跳能摘到”。
在培养孩子兴趣爱好时，既不能采取无所谓的态度，又不能逼着孩子整天弹钢琴、练书法，而应该找到培养兴趣的“度”。适度引导，既不早期定向，又不放任自流，而是积极引导，启发培养兴趣爱好。
在培养孩子耐挫折的能力上，既不能怕孩子失败，在孩子面前铺上红地毯，让他事事顺利，又不能让孩子总处于失败状态，而应找到失败的“度”。创造一定的失败机会，使其受到锻炼，提高耐挫折的能力。
在督促孩子勤学时，既要让孩子刻苦，又不要逼着孩子苦学(痛苦的苦)，而要找到勤学的“度”。把苦学(刻苦的苦)与乐学有机地结合起来。
在鼓励孩子时，既不能完全依靠金钱，又不能一点物质鼓励都没有，而要把握好“度”。把物质鼓励与精神鼓励结合起来，以精神鼓励为主。
在开放的问题上，既不能把孩子封闭起来，使他成为“纯而又纯”的人，又不能任其到外边随便接触，随便交往，而应找到开放的“度”。既要开放，又要适当限制与引导，防止不良影响。
在金钱的问题上，既不能让孩子大手大脚高消费，又不能让孩子与钱隔绝起来，而应掌握住“度”。适量给点零花钱，教他学会理财，合理消费。
十八个句六十个短句篇三
1. 行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的相关文字至少在文中出现三次以上。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
2. 思想要健康。“思想健康”不是说要你只说冠冕堂皇的话，不是要你刻意拔高，“健康”是针对“病态”、“庸俗”而言的，它的底线是不能欣赏违背法律法规和偏离社会道德的事。恋爱题材是考场作文的禁区，无论考生写得如何缠绵悱恻，真挚动人，因其行为是中学生日常行为规范所不允许的，这类作文自然得不了高分。
3. 观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。“质问京山大冤案”。批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
4. 临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以‘沟通’为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写‘沟通’之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。即使所写文章没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。你要知道，你的文章的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能赢得评卷老师的同情。
5. 写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。中考助手再次强调：大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
6. 不可按上年或前几年的'中考作文思路行文。求新、求变是人们所追求的，中考作文也不例外。但若按上年或前几年的中考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的中考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。
7. 苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果喜欢听××的歌、看××的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。不要瞎编乱造。靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
8. 要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而故意丑化自己，如果让评卷老师以为你真就是那样，那就麻烦了，因为中考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。
9. 字数以600-900字为宜。不能给人凑字数的感觉，但也不能拖得太长，不允许加纸条。喜欢写长文的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，能跳过去的就跳过去，要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，要防止高潮来了没地方写了。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。
10. 看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定要不牵强。
11. 充分发挥自己的优势。擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。初中生一般不提倡写议论文。
12. 精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。写好结尾和过渡段。阅卷老师一般是s型的扫描全文。结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
13. 要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了。干着急。建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
14. 要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，要谨慎对待修改。修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。结构方面不能修改。要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
15. 如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
17. 特别要注意不能缺题。不是万不得已，不要以话题做标题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分。正好给了评卷老师扣分的理由。
18. 文章要有一至两个亮点。广州中考助手建议：如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，就一定要有1--2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻，也可以是一个超常的搭配(酽酽的歌喉)。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
十八个句六十个短句篇四
;2019年对照党章党规“十八个是否”检视
检查个人剖析材料
按照第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动要求，本人深入学习了习近平新时代中国特色社会主义思想，认真研读了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》，重点学习了习近平总书记视察山东、菏泽的重要指示，对照《党章》、《准则》、《条例》等有关党内法规,结合自身工作实际，本人对“不忘初心、牢记使命”主题教育活动有了深刻的认识，并进行了深思反省和自我剖析，彻查产生问题的根源，制定了整改措施，明确了今后努力的方向，现将有关情况汇报如下：
一、自身存在的突出问题及原因分析
（一）对照党章方面：
1、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。思想政治意识树得不够牢固。在学习过程中，没有深层次、系统全面地学习《党章》，以及习近平总书记系列重要讲话精神，满足于表面化、形式化，学习深度广度不够，比如对习近平新时代中国特色社会主义思想、关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的精髓实质掌握得还不够全面
准确，对习近平总书记关于民政工作的重要论述学习没有深入进去，运用指挥工作不够及时全面。
2、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用。党的性质理解把握不够全面，宗旨意识有所淡化。对社会各方面的诱惑和思想上的迷津、体制机制方面的困境抵制破解不力。贯彻党的基本理论、基本方略、坚持四项基本原则做得不够坚决彻底，全局意识和大局意识及战略思考、战略预判能力有所欠缺。比如对“五位一体”、“四个全面”战略布局掌握不够精准，落实实施力度不够大。
3、是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。对照党员标准要求自己不够严格。党的先锋模范带头作用发挥不够积极主动，缺乏冲锋在前，吃苦耐劳的精神。理论与实践结合不够紧密，钻研韧劲不够，提高自身素质，提升服务能力缺乏紧迫感，在实践中学本领，长才干的恒劲不足、毅力不强。比如，工作方法交流少，总结经验教训少。责任意识、担当作为意识有所淡化，在无私奉献上做的不够好，工作落实上满足于不暴露问题，存在急功近利思想。如对低保工作只要检查中为提到的事项，暂时搁置，不能自觉开展自查自纠。
4、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央政令畅通。遵守党的制
度不能善始善终，制度意识树得不牢。遵守党的纪律，严守政治规矩不够自觉主动，怕担当，怕得罪人，坚守原则不够坚决果断。比如，在自我管理方面，思想上产生松懈情绪，对自己要求不够严、工作劲头不足，精神状态不够好，使命感、紧迫感不强。
5、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，善于做好新形势下的群众工作。群众观念松驰，进基层少。艰苦奋斗精神弱化，为民服务质量有待提升，与群众密切联系少，工作中按部就班多。如养老服务质量提升工作，向领导汇报多，下发检查方案制度少，下基层服务群众少。
究其原因，主要是主观上没有深入进去，平时忙于业务工作，轻视学习，总是以工作忙、任务重、没时间学习为由，不能自觉静下心来学习，缺乏深学苦读的恒心耐力，没有保持把学党章、学习近平总书记系列讲话当做一种责任、一种境界的行动自觉，导致了政治理论学习效果不明显，党章意识、党员意识树的不够牢固，“四个自信”不够坚定，“两个维护”不够有力，缺乏思想上的主动性，不能从小事上看本质，从细致处查问题，使得思想认识存在片面性，把握政治方向不够准确。
（二）对照《准则》方面：
1、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主
义信念，以实际行动让党员和群众感受到理想信念的强大力量。理想信念方面立场坚定有所松懈，依靠党的领导，坚定理想信念有所欠缺，如本人政治理论学习不系统，存在急用急学、逼用紧学、以干代学现象。政治敏锐性不强，对错误思潮和错误言论缺乏政治鉴别力，平时忙于工作，放松了世界观、人生观和价值观的改造。
2、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。贯彻党的路线方针和重大决策部署不够及时全面，对党的领导认识不够深入，对意识形态的复杂斗争认识上不够全面深入，对不良思潮和谣言论述警惕性不高。
3、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。在落实习近平总书记为核心的党中央权威和集中统一领导上针对性、时效性不高。
4、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”方面。能够严以律己，落实中央八项规定精神，坚决抵制形式主义、官僚主义等不良风气。对执行八项规定不够十分到位。贯彻落实中央八项规定做得还不够彻底，对“四风”及隐形变样翻新等问题抵制不够主动，批评不够严肃，反击不够有力。工作中以会议贯彻会议多、以文件落实文件多，表
态多调门高、行动落实少。如对殡葬改革、养老服务等举报案件查处不够及时，思想重视不够，责任落实追究碍于情面，能推脱就不揽。
5、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专行或各自为政。坚持民主集中制发扬党内民主不够主动彻底。对民主集中制作为我党的根本组织原则和领导制度理解不够透彻，对民主集中制重要性认识不足，如对殡改工作检查活动，有时参加不够积极，对组织和群众反映的意见不够认真虚心听取。对工作标准质量要求不高，缺乏狠劲，考虑工作不全面，主观上存在怕得罪人心理。
6、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向。对坚持好干部标准上、尺度掌握不够严格，对用人上的种种偏向，原则斗争不力，对中层干部使用上存在讲平衡、论资历，无原则性迁就等思想。
7、是否坚持勇于开展批评与自我批评，自觉接受对权利运行的制约和监督，加强自律、慎独慎微，按规则正确行使权力。对权力运行的约束监督不够到位。对基层违规、违纪现象遏制力度小。自觉接受党内监督、社会监督不够自觉主动。
8、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，
坚决同消极腐败作斗争。保持清正廉洁政治本色不够到位，坚持“三严三实”力度有所减弱，同消极、腐败斗争不够坚决彻底。
究其原因，本人主要是对党面临的新形势、新挑战，估计不足，思想上准备不充分，加上个人知识面窄，更新不够及时，造成党的惠民政策与基层实践结合不够紧密。政治定力、政治敏锐性不够强，对新形势下如何更好地维护党的形象和党中央的权威，宣传党的政策主张，巩固党的执政基础等思考不全面，研究不深入。对意识形态领域的复杂性不能从讲政治的高度去理解、去把握，缺乏必要的警惕性和鉴别力。对社会上、网络上的一些谣言和错误言论，不能做到正面反击，认为只要自己不附和、不转发就可以了，没有以一名党员领导干部的身份力所能及的进行抵制或弘扬正能量。
（三）对照《条例》方面：
1、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。对某些不当言论没有抵制，对其原理没有深入分析和思考，对不当言论造成的负面影响了解的不深不细。
2、是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼金、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题。对滥用职权、谋取私利现象不敢出
面制止，接待管理、会议活动等方面还有时存在不拘小节现象。优良家风教育力度有待加大。接受党组织决定的自觉性还不够主动坚决。执行公务接待、会议活动管理等规定还不够严格。
3、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题。对工作中发现有的工作人员存在优亲厚友问题制止不够有力，重视程度不够，导致低保工作中个别村群众反映很大。
4、是否存在工作不负责任，搞形式主义、官僚主义，干预和插手经济活动、司法活动、执纪执法活动等问题。对上级党委决议决定执行方面心有顾虑、患得患失，存在等、缓、软现象，如对散埋乱葬专项治理工作态度不够端正，抓落实存有时紧时松，安排部署前期力度大，后期落实打折扣问题。
5、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味，违反社会公德、家庭美德等问题。个人生活有讲求安逸，下去检查不愿骑自行车，对个别微信转发的低俗段子抵制不力。
认真查找其根源，一是本人政治站位不够高。在执行党中央决策部署方面，存在着政治意识不够强，大局意识不够浓，服务中心思想树的不牢等问题。二是联系民政服务对象不够紧密。对群众关注的养老服务、殡葬改革、社会救助等问题不能精心分析、准确掌握，考虑群众的所想所盼少。三
是创新意识不够强。平时听汇报多，看信息多，全面掌握基层情况少，深入基层指导少，对群众疾苦了解不够，关心不够。工作站位角度窄，看待问题层次低，有效性、针对性差。四是担当意识欠缺。“涉深水、破坚冰、啃硬骨头”的勇气有所欠缺，习惯于当“二传手”，不愿意积极主动地承担，缺乏“紧抓不放、一抓到底”的狠劲。五是工作作风不够扎实。存在以会议贯彻会议，以文件指导工作。缺乏具体性指导和经常性督促检；怕担风险，怕惹麻烦，教条主义、经验主义束缚头脑，开展工作不深入，解决基层问题的思路和办法不够宽。如养老服务业转型升级方面，平时规划落实少，深入基层了解少，专题调研深入少，现场指导检查少，使得我县养老服务发展不够平衡。业务指导不力，跟踪检查不到位。如，移风易俗工作方面，平时只注重国家政策的学习宣传理解，具体运用政策抓落实的力度不大。五是监督责任落实不到位，主动服务基层、服务群众的意识不强，深入基层指导工作不主动，对民政工作面上检查不及时。
二、整改措施和今后努力方向
针对自身问题和不足，在今后的学习工作中，我将做到以下几点：
（一）增强政治意识，加强理论武装。要把学习《党章》、《准则》、《条例》、学习习近平总书记系列重要讲话精神放在首位，坚持原原本本学、结合工作学、带着问题学，切
实增强深刻认识、严明党的纪律、推进全面从严治党的紧迫感和责任感。自觉把党的理论学习当作提升自我全面素质，加强理论素养的必修课，切实把学习当作一项重要工作来对待，使学习和工作相互促进、相互结合，工作要讲究学习成效。坚守共产主义理想信念不动摇，心中有党，对党忠诚，跟党走，跟党干，树立正确的世界观、人生观、价值观，做一名合格的党员。高度重视意识形态工作，明确肩负的责任，进一步增强政治敏锐性和时代责任感，用党的理论武装自己的头脑，用“四个全面”、“八个明确”、“十四个坚持”指导民政工作开展，真正把“不忘初心、牢记使命”主题教育内化于心、外化于行。
（二）增强大局意识，提升履职尽责能力。自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位，做到正确认识大局、自觉服务大局、坚决维护大局，时刻牢记工作要求和各项规章制度，严格按照《党章》、《准则》、《条例》约束自己的一言一行，时时处处起好模范带头作用，多关心同志，多相互补台，正确对待个人得失，不争名不夺利。认真落实好中央八项规定和省市县要求，坚持自警、自醒、自励，从小事做起，管好自己，管住家人，做到为民、务实、清廉。此外，要重点学习好民政业务知识及有关法律法规，扩大知识面，创新新理念，拓宽新领域，努力提升为民服务的质量和水平。
（三）增强创新意识，注重与时俱进。严格按照上级要求和民政工作的部署，制定科学的目标任务，明确岗位职责，抓好督导落实，学习兄弟县区的好经验、好做法，不断探索社会救助、养老服务工作的新途径，新领域。打造好养老服务亮点，探索完善为民服务信息化平台，大力推行“社区和居家养老”模式，加快医养结合改革步伐，完善乡镇敬老院养老中心功能，着力解决“老病残”康复疗养问题。坚持重调研、听民声、少开会、多指导，紧盯目标任务，用心全力办事。用情踏实服务，勤勤恳恳，兢兢业业，运用好辩证法，讲求好新思维，创造性的开展好分管的各项工作。
（四）增强宗旨意识，坚持权力为民。将全心全意为人民群众服务贯穿于各项工作始终，坚持把群众呼声作为第一导向，把群众利益作为第一追求，把群众满意作为第一标准。坚持经常深入基层一线，实事求是，一切从实际出发，不搞形式，不摆花架子，不弄虚作假，爱岗敬业，勇于担当，强化工作的落实检查，抓好面上指导和重点工作督导，确保工作实效。树立群众观念，真诚为民服务。牢记全心全意为人民服务宗旨，始终将群众利益放在第一位，真真诚诚待人，踏踏实实服务。经常下基层、接地气，针对群众反映强烈的突出问题，开展好涉及殡葬改革、特困人员供养等方面的专项检查和跟踪走访，努力打造好医养结合养老模式，开展好移风易俗、殡葬惠民政策宣传深入，认真解决好特困群众的
诉求和临时性困难，彻底打通为民服务“最后一公里”。积极做好联系群众、服务群众工作，不断提升民政工作者的良好社会形象，用诚心、用真情、用实力保障好民政服务对象的基本生活。
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16.漫无焦点的闲扯淡。你回答完问题或作完一段评论，就此打住，等待下文。话点到为止，喋喋不休徒然无益。
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十八个句六十个短句篇六
自从我读完《守着十八个鸡蛋等你》之后，我觉得这篇文章非常感动人心，而且留下了眼泪。
文章中的我是一个极度营养不良的人，医生说“我”必须吃点土鸡蛋。于是，我买了一只通体雪白、毛羽丰盛、骨骼轻巧，没有其他母鸡身上特有的愚蠢的母鸡。“我”给她起了一个名字叫“二给”。二给是英文“egg”的中文谐音。“我”用名字告诉她，我养她是为了吃她下的蛋。
二给每天需要把鸡蛋藏起来，三易来找，如果三易找到，三易吃，如果没找到，集齐十八个可让二给孵小鸡，由三易提供场所。
二给藏了三次都找到了，可是以后就没再找到。十八个鸡蛋集齐了，“我”又耍赖了，要把十八个鸡蛋煮成茶鸡蛋。结果二给跳进了锅里，说，那你把我煮了吧！“我”连忙把二给抱出来。
于是，“我”答应了二给。在给二给建窝的时候，“我”突然晕倒了，医生说“我”重度营养不良。第二天，二给不见了，她留下一封信，说：“如果你想我，就吃了它，这可是最正宗的土鸡蛋。”二给留。
“我”决定，留着那十八个鸡蛋，等着二给回来。
我的感受：我也很希望二给能回来，因为“我”已经为了二给放弃了原本属于自己最执着的`目的。
