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总结是一个反思的过程，让我们更好地认识自己，也为未来奠定基础。总结应该围绕主题展开，不偏离主线，避免赘述和废话。请阅读以下相关内容
落日篇一
月亮却已经出来上班啦，高高的圆圆的挂在天上，西边的天上还有许多许多的红红的云，妈妈告诉我这就是晚霞非常的美丽，我在武汉没有见过这样美的云朵，妈妈答应我以后还带我来海边看，下次我可不让太阳从我的眼皮低下溜走。
落日篇二
教学目标：
1．知识与技能：观察落日美景的色调特点，掌握暖色调的相关资料。2．过程与方法：欣赏落日美景，用暖色调表现观察到的落日美景。3．情感态度与价值观：学会观察、欣赏、表现生活中的美，培养对生活的热爱之情。
教学重点：了解日落时天空与景物色彩的特点与规律。教学难点：用暖色调大胆地表现观察到的落日景象。
课前准备：（学生）画纸、水粉颜料、画笔、水桶、小抹布。
（教师）多媒体课件、画纸、水粉画颜料、画笔、水桶、小抹布。教学过程：
一、图片导入。
1、同学们见过落日的美景吗？你来描述下你见过的落日是怎样的？（„„）。
2、大自然真的十分神奇，他给我创造了无数让人惊叹的美，落日之美就是其中之一，今天这堂课就让我们去感受落日的美，并用画笔来表现落日的美，出示图片“落日”。
二、赏日画影。
1、同学们：你能看出这是哪里的落日？（„„）。
2、你还能想到哪些地方的落日美景呢？（城市落日、湖边落日、山间落日„„）。
3、是呀，不同的地方，给我们的感受是不同的，现在让我们睁大眼睛来欣赏不同的落日美景好吗？（图片欣赏）。
4、喜欢吗？同学们你们发现落日下的景物有什么特点吗？（都成了黑影了）。
5、是呀！在光线的映衬下，落日下的景物几乎都成了黑影，所以我们在表现落日美景的时候画景物只要画出什么就可以了，（画出物体的影子就可以了）。
6、非常好！出示两张画了的黑影图，同一景点不同效果的。你觉得哪张好一些？为什么？（画出细节）。
7、对了，表现景物的时候一定不要忘了细节：如房屋的顶、山上的树、树林间的空隙、湖边的植物„„有细节画面才能生动。教师示范山上画树木。
8、现在让我们来试试好吗？选一幅你喜欢的落日景，或者心中的落日景，给你8分钟时间画出他的黑影，注意细节。（开始画，音乐停就停）。
三、赏日画日。
1、让我们来看看同学们都是想画哪里的落日呢？（简单欣赏）。
2、落日的天空或湖面又是如何去表现的呢？再让我们去看一下，你们发现天空主要有哪些颜色呢？（红、橙、黄„„）。
3、这些颜色给你什么感觉？温暖，所以我们叫他们为“暖色”。读一下“暖色”
4、我们用颜料表现天空有许多的形式：点彩画法，平涂画法，覆盖画法„„可以细腻也可以粗狂。（欣赏几幅作品）。看老师用结合的方式来表现一幅落日美景图。（示范）。
1、大胆表现，下笔流畅。
2、注意色彩的变化。
3、注意水分的多少，帮助有困难的同学。
四、展评品日。
聚集在一起，感受落日美景，美不胜收！
落日篇三
出来走走。
风也从黎明没长满牙齿的缝隙里。
钻出。
纠缠那朵厚厚的云彩。
因该亮了。
却又暗了下来。
疲惫的风。
用大半天的时间。
赚了一场轰隆隆的雨。
我一直在等待。
一个上午一个下午。
还是一生。
西边一片火烧云。
也富贵起来。
看上去镶金镀银。
其实，真的没那么复杂。
从东边那座山。
到西边那座山。
因该走的只是一段弧线。
2019年9月22日晚。
落日篇四
随着闹钟的响起，我看着外面寂静的城市，这是凌晨五点半的苏州。
我走在路上，感受着这座还未醒来的城市，我的晨跑开始了。边跑我边欣赏着街边的风景：小摊小贩们早已出来摆摊，繁忙的道路上渐渐有了车辆在来回穿梭，花草树木们也即将苏醒......早晨将要到来。
我等来了我期待已久的晨曦！曙色迷离之中，晨曦微露，逐渐弥漫。光撒向空中，朦胧了一片片彩云，透过树梢、草丛，薄如轻纱，柔如细丝，迷蒙于远，清晰于近，迷蒙了我的双眼，平添出一个飘渺的世界。
随着旭日冉冉升起之际，骄阳似火，一片灿烂；彩霞如云，漫天绚烂。晨曦霎时变得张扬，吐露着耀眼的光辉。鲜红的太阳把金色光芒播撒大地，挥洒七色斑斓，倾洒风情万种。霞光飞泻，透过树从、草间，摇曳出五彩缤纷。朵朵彩云掠过花庭，风骚婀娜多姿的倩影。
比起晨曦的活力，的余辉更加充满韵味。西阳夕下，晚霞射进湖里，湖水顿时变红了看上去就像一缸红水此刻，渐渐下沉的夕阳放出柔和的光芒。随着时间的推移西阳的余晖不停的变幻着，然后留下一片青空。它像是有种特殊的魔力，蛊惑了我的心，让我不住的停下脚步去看向那美丽的天空。
晨曦与都是那样的迷人。晨曦与下的苏州也是那样的迷人。
落日篇五
夕阳西下，那一副感人的画面，成为心里那副不朽的图。
——题记。
每当傍晚，人影散去，飞鸟穿过红霞，这一切曾那么熟悉。忽然想起，那个黄昏，那副美丽的图。
那是夏日里的一个黄昏，红霞布满了整个天空，偶尔飞过一两只麻雀。忽然，耳边传来了一阵优美的琴声，这时我真说已经司空见惯了。但那一次，那琴声却在我的心间索绕，耐人寻味。
穿过那条长街，总会看到一个孤独的身影，一位老人坐在地上，正抱着他那破旧不堪的古琴弹奏，那琴声好像大海一般，时而高涨，时而低沉；又好像那花儿那般，时而绽放，时而凋零，让人抓模不透。我呆呆地站在街上，街上行人匆匆，对于老人的弹奏不以理会。突然一位妇人走了过来，从钱袋里轻轻地取出一张钱，很温柔的放在那位老人面前。然后，她静静的站在那里。“奇怪，她干嘛不走啊。”我感到疑惑。接着，那位老人微笑地向她点了点头，慢慢地移动他那粗糙而巧妙的手，拨动了琴弦。
刹那间，悠然的琴声再度响起，那鸟儿仿佛随之跳动起来，遥远的房屋如海市蜃楼般的迷人，这动人的旋律使我好像置身于此。他们好像也陶醉于此，老人尽情地弹奏，妇人也听得如痴如醉。此时此刻，他们的身影和周围的一切成为我心里那副不朽的图。
瞬间，我明白了，我终于明白了。生活中，我们难免遭受困难，同时也需要别人的帮助，别人不同方式的帮助也会使我们有不同的感受，那位妇人帮助老人，她采用与别人不同的方式，对老人进行帮助。其他人可能只是把他当作乞丐般的施舍。但那位妇人并非如此，她将老人当作一位工作者，她的行为是对那位老人的尊重。而那位老人，将自己所要讲的化作琴声，以此来表达自己对妇人的感激之情。
后记：尊重就像一盏油灯，在黑暗时带来光明。学会感激就像一眼泉水，清凉地流进人们的心田里。即使那时的太阳会落下，但我信你那个却永远不会落下。
落日篇六
一、了解新闻侧记的相关知识。
二、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。
三、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。
四、尝试写新闻。
【教学重点】。
一、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。
二、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。
【教学难点】。
一、理解文章内容，锻炼捕捉文章要点的能力，并体会作者选材组材的方法。
二、体会细节描写的精妙，感受平实的语言中透出的民族自豪感。
【教学手段】多媒体课件。
【课前准备】。
一、预习课文，尝试完成课后习题。
二、资料，了解作者的相关知识以及文章的背景。
一、导入。
在日本投降56周年这个特殊的日子，一位80岁老翁写了这样一封信给北京青年报——。
北京青年报总编辑：
一名80岁的老翁向您提一个要求：贵报最好在8月15日这一天，重登56年前《大公报》上的一篇通讯《落日》——记日本签字投降的一幕。这是当年朱启平写的，已成为新闻界的传世之作。
现在，日本首相小泉纯一郎拼命要祭鬼祭神，右翼分子篡改日本侵略史——在此时刻，请你们把当年日本投降签字的通讯，重新刊登，以唤起人民群众，用历史事实驳斥侵略者的谎言。
我感谢你们。
李庆云敬上。
当我看完这封信后，深受感动。这简单的言语凝聚了一个八旬老人深深的爱国之情，也寄托了一个普通老人对每个中华儿女的希望——铭记历史，爱我中华，我们——尤其是你们这些风华正茂、意气风发的年轻人更应该读一读这篇56年前发表在《大公报》上的震撼了一代又一代中国人的《落日》。
二、作者介绍。
朱启平，出身江南世家大族，燕京大学高才生。据唐振常先生在《川上集》（三联书店1996年版）中介绍，“一二·九运动”中，燕大“洋气冲天，红光满园”，其中就有朱启平叱咤风云的身影。太平洋战争中，他成为活跃一时的随军记者；1945年8月19日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签字仪式中，朱启平是其中的三名中国记者之一，发回的长篇通讯《落日》传诵一时，被公认为“状元之作”，后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻美特派员兼联合国记者，赴朝鲜战地采访，通讯享誉海内外。老新闻人严秀（曾彦修）先生1997年读到迟来结集出版的《朱启平新闻通讯选》，就发自内心地赞许说：朱启平的新闻通讯之所以值得长久保存，关键在于两个字：眼光。1957年曾被错划为右派。后经廖承志先生提名，朱启平调到解放军外国语学院教外语。
三、文体介绍。
新闻侧记，又叫特写，凡是截取事件、人物或场景中最富有特征的横断面，用横的写法加以扩大描述和精雕细刻，并通过一个或若干个生动、感人的镜头，将所选取的横断面细致而形象地表现出来，让读者能充分地看到每一个细节，使读者如临其境、如见其人、如闻其声、如睹其物，用栩栩如生的形象来说服人、教育人、感染人，这样的通讯品种，从体裁上说就是特写。特写亦是一种写作的结构形式，一种写作的笔法，它可用来表达不同的内容，如借助这种结构形式来写人物的，称为人物特写。
为了加深对新闻特写的理解和记忆，我们可以用新闻特写与新闻速写来比较。新闻速写简称速写，又叫巡礼、鸟瞰，它与特写的最大区别在于，它是竖着写或纵着写，而特写则是横着写。这就好比我们水利工作者进行河道测量时，在对河道顺水流方向测量、绘制河床纵断面图的同时，还要垂直于水流方向测量、绘制河床横断面图，前者好比是速写，而后者好比是特写。
怎样写好新闻特写?要写好新闻特写，需注意如下两点：(1)要报道出现场所见所闻的新人新事。这个“现场”不是一般临场所见景象，而是记者采访中“捕捉”到的，往往是稍纵即逝的有特点和特殊意义的精彩“镜头”。新闻特写要求作者进入现场采访，没有现场所见所闻，就写不出精彩的新闻特写。当然新闻特写也可用适量背景材料。(2)选择材料集中，突出高潮部分。新闻特写的材料，不论报道一人或一事，都不是从头到尾细细写来，而是抓住重点，突出重点，突出其最精彩最有特征的部位。没有重点，也就没有特写。新闻特写的重点材料，往往是事情发展的关键所在，或情节展开的高潮部分。新闻特写的材料要求高度集中，一般不写新人新事的发展、变化和成长过程，而是写一个精彩的片段、精彩的场面或精彩的表演、动作等。
四、解题。
本文为何用《落日》为题？有何深意？
这里有象征意义，曾经不可一世的日本侵略者今天终于在世界人民面前低头签字投降，如同日落西山一样；日本侵略者当年侵略他国，其以“旭日东升”自喻的国旗，令人望而生恶，今天，它的“坠落”不仅大快人心，且透出作者的嘲讽之意。
五、内容分析。
1本文结构如何划分？
依据签字的经过，可分成三部分：
第一部分：开头——“代表到来”，写“签字”的环境、场面布设，以及人物的面貌和言行举止。
第二部分：“仪式开始”，签字的经过。
第三部分：“投降书脏了”，签字后的余波。
2哪部分是重点？前后有何关联？重点是第二部分，第一部分为其作了铺垫，呈渐进式，第三部分是其延续，又给人一波即平一波又起的感受，令人回味无穷。
3本文使用小标题有何作用？
作者像是在用一个个生动、感人的镜头来展现签字的过程，使整篇文章条理清晰，每个片段既有机相连，又自成体系。
4美国国旗的来历和“白马故事”多余吗？
选材应围绕中心。美国国旗的来历和“白马故事”看似貌不相干，实则写出了日本投降后，胜利者发自内心的喜悦与自豪，英武和威严，这些和“落日”相互对应，密不可分。
5文中除了顺叙外，还用了什么顺序？有什么作用？
插叙。如“重光一腿之失”、“九一八”等。充实内容，联系历史，感动人心。
六、艺术手法分析。
（一）细节描写：找出文中的细节描写（环境和人物），体会其妙处。（讨论）。
1环境。
（1）开头第3段：“灰色的舰身油漆一新，十六英寸口径的大炮，斜指天空。这天天阴，灰云四罩，海风轻拂。海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。舱面上人影密集，都在向密苏里号舰注视着。小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，摩托声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来密苏里号舰参加典礼的。陆地看不清楚，躺在远远的早雾中。”
舰着新衣，国旗飘扬，摩托欢歌，营造出欢乐喜庆的氛围，烘托出胜利者心中的喜悦。
（2）关于乐队：
“白马故事”：“乐队不断奏乐，将领们不断到来”。
“代表到来”：“八点半，乐声大起，一位军官宣布，联合国签字代表团到”，“八时五十分，乐声又响彻上空，盟军最高统帅麦克阿瑟将军到”，“不久，一位美国军官领先，日本人随后，……乐队寂然”。
欢快的乐声只为胜利者而奏起，属于侵略者的只有沉默，而这沉默也是对侵略者的无声抗议和冷漠。
（3）关于“九点十八分”：“看表是九点十八分。我猛然一震，‘九一八’！一九三一年九月十八日日寇制造沈阳事件，随即侵占东北；一九三三年又强迫我们和伪满通车，从关外开往北平的列车，到站时间也正好是九点十八分。”
这里或许是巧合，或许是有意安排，但作者巧妙抓住了这一点来借题发挥，追述历史，确实打动人心。
（4）代表到来：“全舰静悄悄一无声息，只有高悬的旗帜传来被海风吹拂的微微的猎猎声”。
以静衬动，烘托出庄严、肃穆的氛围。
（5）“日本代表团顺着来路下舰，上小艇离去。在他们还没有离舰时，十一架超级堡垒排列成整齐的队形，飞到密苏里号上空，随着又是几批超级堡垒飞过。隆隆机声中，我正在数架数时，只见后面黑影簇簇，蔽空而来，那都是从航空母舰上起飞的飞机，一批接一批，密密麻麻，不知有多少架，顷刻间都到了上空，然后向东京方向飞去。”
鲜明的对比，一边是窘态毕露灰溜溜逃跑的敌人，一边是胜利者的雄姿。
2人物。
（1）神态：
人物的“笑”在文中多次闪现：
“满脸笑容的水兵，往来互相招呼的军官”，“这时他正笑吟吟地站在出入口，和登舰的高级将领们一个个握手寒暄”，“都是美国高级将领，他们满脸欢笑，说说笑笑”，“一时间，中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话，起伏交流，笑声不绝”，“军舰上传来一声轻快的笑声，原来是几个毛头小伙子水兵，其中一个正伸臂点着下面的梅津，在又说又笑”。
笑是内心的喜悦，是胜利者的自豪，是对侵略者的蔑视与嘲笑。
（2）外貌：
“第一个是中国代表徐永昌将军，他穿着一身洁净的哔叽军服，左胸上两行勋绶”，“只见中国代表身穿深灰黄军服；英国代表穿全身白色的短袖、短裤制服，并穿着长袜；苏联代表中的陆军身穿淡绿棕色制服，裤管上还镶有长长的红条，海军则穿海蓝色制服；法国代表本来穿着雨衣，携一根手杖，这时也卸衣去杖，露出一身淡黄咔叽制服；澳大利亚代表的军帽上还围有红边……”
“日本代表团外相重光葵在前，臂上挂着手杖，一条真腿一条假腿，走起路来一跷一拐，登梯时有人扶他”。
胜利者盛装而来，可见对这一时刻的重视；侵略者肢体残缺，害人之人也在害着自己。
（3）动作。
“麦克阿瑟读到最后，昂首向日本代表团说”，“重光葵挣扎上前行近签字桌，除帽放在桌上，斜身入椅，倚杖椅边”，“他签字时没有入坐，右手除手套，立着欠身执笔签字”。
昔日趾高气昂的侵略者，现在在胜利者面前毫无地位，真是莫大的讽刺。
现场感和真实感是新闻侧记尤为注重的。“我”出现在文中，成为整个事件的亲历人、见证人。这样，将“我”于当时当地所见、所闻、所感与报道融为一体，不仅不会影响新闻报道的客观公正，反而更增强了真实性。
七、作业。
就开篇所提及的日本领导人参拜靖国神社一事，结合日本在二战中发动侵略战争给中国人民和包括日本人民在内的亚洲人民带来伤害的有关资料，写一篇小评论。
落日篇七
做人不一定要有旭日东升时的壮丽和光芒，也不一定要有烈日当空时的强悍和野心，但必须要有夕阳下时的率真和豁达。
——题记。
清晨，我踏着花香，和着鸟鸣，来到屋外，远离巨人的喧嚣静观日出。初秋的旭日别有风味，犹如新生的婴儿稚嫩。它推开尘封的黑暗，害羞地梳妆，惹得半边天都红着脸蛋，光芒四射，刺人眼目，晨露晶莹透亮，仿佛把昨晚一夜的忧愁抛之脑后，欢愉的迎接这位害羞的大朋友。万物皆欢喜，为了欢迎这远道而来的客人，都把自己好好地打量一番，开始一天新的生活。此等太阳甚是壮阔，黑夜也因它的出现而淡然消失。它是多少人心中暗定的榜样，多少人为此奋发拼搏，多少人曾想因自己的存在而使众人“闻风丧胆”，像黑夜似的落荒而逃。这样的理想固然伟大，但又有多少人做到了，有的人对这样的追求如痴如醉，忙碌一生到最后一无所成，并不是每个人教能独占鳌头，只要尽自己的力，顺其自然的拼搏就好！
在这一人一椅一旭日中，我学会了平凡和普通！
午后的竹林生气昂然，即使秋风吹落了片片落叶。此时的太阳成长了，不再有初升时的温和，它学会了自私、凶猛。它用自己的热情驾驭着整个天空，完全不顾别人的想法、处境，毫无遮掩地释放自己的感情，凶猛强悍的在蓝天上驰骋，它咆哮着，有着想把一切吞噬的雄心壮志，虎视眈眈地望着眼前的猎物，仿佛天下尽归它所有，狂风怒号着，愤怒地抓乱了我的头发，在不言不语之中使我觉得低它一等。这样的太阳纵然有征服世间万物的能力，但又能征服多少人的思想，得到他们的认同？有的人为这样的追求不惜做出伤天害理的事，弄得自己身败名裂，人人口诛笔伐。
在这一人一林一烈日中我懂得了收敛和知足。
傍晚的湖面金光闪烁，躲到西山羞红了脸蛋，微风拂来，湖面泛起层层金波，使我有想跳下去游玩一番的冲动，云层涌起阵阵红晕。夕阳下一行白鹭挥舞着翅膀，撕开泛红的云层，直奔红日。用它的率真和豁达一次又一次地感染着大地，一次又一次地谱写生命的小曲，即使它迎来的是黑暗，是那令人窒息、拨人心弦的黑夜，但它不畏惧，率真豁达的面对它，在那之后又将会是暂新的一页，不错，我们所欠缺的正是这种率真豁达，它无时无刻丰富着我们的生活。
在这一人一湖一中我明白了率真和豁达。
做一样的人，用自己真挚的感情与人交往，感染他人，丰富自己。我爱，更爱下的我自己！
难道不美？
落日篇八
“大漠孤烟直，长河圆。”这唐人描写塞下的千古名句。人们喜爱日出的美但却忽略了的美，其实你仔细去看，已让我们熟视无睹的也会变成独一无二的美景。
今日，又走完了一日的光明路，渐渐向着大地撞下来了。
就像个愤怒的醉汉！它血色的汗气映红了整个大地，它血红的长发飘遍了半个天边。它似乎跟大地有血海深仇似的，拼命地向天边那座擎天柱撞了过去。整个世界被金色和红色包围着，在那轰隆隆的脚步声中，渐渐地暗下去，暗下去……怎么，难道你还没发现它，没有看到的血色长发，没有听见它轰隆隆的脚步声吗？那么，你快看，快听吧！
人爱初日，言：“在那一夜黑暗之后，忽然出现一丝光明，好不精彩！”吾爱，曰：“在那一日奔波之所，安然地坠下去，好不悲壮！”
它的半个身子已经落入天边，但顽固的它仍在不服输地同黑暗做抵抗，血红的长发已经变成了暗红，而黑暗却得寸进尺变得越来越浓了。四面八方都吹起了呼呼的风，好像在为精疲力竭的呐喊。
渐渐地刚刚气势磅礴的，已经变得毫无战斗力了，它输了，终于倒下去了，无声无息地倒下去了。大地已被胜利者——大地所统治。但也做了最后一点贡献，它所发出的光和热点亮了天上的星星，点燃了地上的万家灯火。
你看到了吗？这就是的美，一份独一无二的美。
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@_@我是分割线@_@。
落日篇九
可以进入爱的梦乡。
深夜美梦里，
毫无顾忌的，
去会朝思暮想的情郎。
只有在梦里，
谁都无法阻挡。
只有在梦里，
我们可以成对成双。
是我特意打造地爱的衣裳。
他见了我，
一定会心花怒放。
我这一生只为他一人，
打扮梳妆。
为了朝思暮想的情郎，
我请来天上的七仙女，
为我精心策划，
将自己打扮漂亮时尚。
为了博得情人喜欢，
我要用真心，
感动他那好奇的眼光。
把我带进梦的`天堂。
我们携手并肩，
走进鲜花盛开的地方，
坐在干净的青石上，
紧紧地拥抱着，
呢喃细语围绕在耳旁，
甜蜜的品尝爱情神奇地力量。
漫漫长夜里，
我们娓娓地诉说衷肠。
我用万丈霞光，
织成爱的衣裳。
我一生只为他一人打扮梳妆，
让他心中的女神，
永远只有我一个，
为了付出真爱，
我愿意折断天使的翅膀。
我们用彼此相爱的神话，
携手并肩，
不离不弃的走到地老天荒。
