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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
课堂中有趣的事作文篇一
“取个新名字”的游戏规则是：同学们把新名字写在纸上交给老师，老师用新的名字点名，最后举行“记忆之星比赛”！第一步：先取名字；老师希望我们起一个好记的新颖的名字，我叫薛君宜，妈妈爸爸希望我以君子为最高修身人格。可同学们老叫我“靴子”，因此我的名字成了我的“大头”。于是我想到了“红楼梦”里面的薛宝钗，她和我同姓，而且她聪明美丽，文静，这正是爸爸妈妈期望的女孩样子，那我就叫“薛宝钗”吧！
接下来老师开始点名了，点名的时候，我发现同学们的名字都很特别：“著名”、“许三多”、“夏莲花”……当老师点到最后一个的时候，叫了好几遍都没有人站起来，“肚子疼”！“肚子疼”！最后，安琪说：“老师，您念错了，应该是社子藤”！同学们顿时笑开了：有的同学开怀大笑；有的同学笑得前俯后仰；有的同学笑得眼泪都流出来了！连老师也忍不住跟着大家一起笑起来了，后来老师停止了笑，让大家来证实玩游戏——“记忆之星”。
老师请了三名同学：杨逸飞、安琪、王予心，让他们在一分钟内说出同学们的新名字，说多者胜出！
他们三个说了好多同学的新名字，可是到了最后，三位同学开始叫不出同学的新名字来了，台下的同学们一个急得团团转，有的用手指着没有点到的同学以便来提醒台上的同学；有的忍不住直接把名字说了出来，最后杨逸飞说了15个的优势胜出！当上了记忆之星！
这个游戏，既能提高我们的记忆力，又能开发我们的想象力，下次我也和爸爸妈妈一起来玩这个开心的游戏！
课堂中有趣的事作文篇二
同学们，你们的课堂上有没有发生过一些趣事？或好玩，或搞笑，或令人感动，或啼笑皆非……它们就像记忆沙滩里的美丽贝壳，闪闪发亮。
今天我就挑一颗最漂亮的给大家讲讲吧！
记得周日下午，在虎老师语文课堂上，到了评阅作文的环节，老师挨个给大家点评，当老师读到大宇（陈星宇）的作文时，我略感奇怪，为什么这篇作文似曾相识？我绞尽脑汁地开始在大脑里搜寻。
“哦，这篇作业我在作业帮上看到过！”我一敲脑门，脱口而出。
大宇矢口否认：“没有，老师，这是我自己写的！”
”那我们搜完再说呗！”胜券在握的我，接过大宇的话。
可把大宇给乐坏了。
这一回合算我败下了阵来，可我心里还是不服气，大宇哪有他作文里写得那么好呀！
“可别让我下次逮到你！”我暗想。
终于机会来了！又是一次作文课，大宇的作文我听着不对劲儿。再仔细一听，他说他爷爷去世他很难过，他和他爷爷的对话如何如何。但我明明记得，他爷爷去世的时候，他还没出生呢。这分明就是假的嘛！
于是，我不假思索地将这个“发现”告诉了虎老
课堂中有趣的事作文篇三
在我的印象里，有一堂课使我记忆犹新，但今天已经有1年了，但是我还能想起来，那是一堂语文课，我每次最害怕上语文课了。
“上课的时间到了，请同学们回到自己的座位上，开始上课。”一阵清脆的上课铃响起。我急忙的从课桌里掏出语文书，准备上课。我猛地想起田老师上节课说这节课要讲新课。“这可怎么办啊，我什么也没看，要是田老师上课叫我回答问题时，我什么都不会怎么办？”
我心里十分担心，担心田老师上课会叫到我，于是就在心里默默地祈祷，田老师别叫我回答问题。
忽然一阵脚步声走来，我立刻的拿起书，看起老师要讲的那一篇课文，心里紧张的不行，田老师在台上讲课，我在下面拿着书看，当田老师问我们问题的时候，说：“谁来说一下。”同学们一下子都举起手来，我心想：“他们怎么都会。”田老师的眼睛在我们这寻找让谁答题。
我用书挡住自己的眼神，心里有一个幼稚的想法：“我看不见田老师，田老师就看不见我。”谁知，田老师发现了我，并叫我说，我哆哆嗦嗦的一句话也说不出来，心里默默想到：“我以前的老师当我不会时他们就一定会叫别人，田老师肯定也是这样的。”于是我就等，同学们见我不会连忙的把手举起来，田老师却说：“放下手，就让胡博皓说，他一定能说出来的。”我听完这句话后，就下定决心一定要说出来，我会想起来是昨天讲的方法，于是就说了出来，谁知一说就对了。田老师说：“你不是能答出来吗？为什么不答了。”
从此，我每堂课都能主动的举手。这就是我最难忘的一堂课。
课堂中有趣的事作文篇四
星期五下午，施老师像往常一样，捧着一叠书轻轻走进教室。
她神秘地对我们说：“今天，我不上作文课了，给同学们玩个游戏，名字叫取名字。”同学们个个精神振奋，忘记了疲劳。有许多同学对自己的名字表示不满，有的认为自己名字难听，有的认为自己的名字很容易读错，还有的名字好听，但容易被人取外号。
游戏开始了，第一轮是给自己取个新名字，并以特殊的方式告诉同学。不久一个个新名字诞生了，施老师在讲台前大声地点同学的新名字，“小龟龟”、“王正颐好”、“悠悠”等，最特殊的是“甜蛋糕”我们一听这个名字就笑得前俯后仰。不约而同地指向田沁哲，只见田沁哲脸涨得通红，双手抱头，偷偷地笑着，这时施老师幽了一默，说：“谁过生日，拿根彩带在‘甜蛋糕’上系个蝴蝶结，就可以打包回家了！”这风趣的话引发我们哄堂大笑。
还有一个名字叫“江启中”，同学们听了这个名字一下子安静下来，纷纷猜测这是谁？教室里一下子连根绣花针掉在地上的声音也清晰可闻，我心想：江启中？谁会叫江启中呢？班里没有一个人姓“江”的啊？我想着想着，不知不觉抬起了头，看见大屏幕上的几个大字“江启中”后，便指向了陈睿焯，陈睿焯一脸委屈，不停地摇头，说：“不是我！不是我！”
我再次仔仔细细地观察一番后，斩钉截铁地对陈睿焯说：“肯定是你，因为只有你才能写出这种字。”施老师见没人回答只好亲自出马，发出了“寻人启示”，过了一会，陈睿焯支支吾吾地说“嗯……好像是……我！”我们都笑了。老师也笑了，说：“看来‘江启中’先生还是习惯原来的名字啊！”
这节课虽然让人觉得很短暂，但我们那幼小的心田里留下了美好的回忆。
课堂中有趣的事作文篇五
提到烟火，大家一定会想到春节夜空礼花齐放的情景。今天，看到一种神奇的烟火。来，走进我的作文和我一起分享我的快乐吧。
今天，一走进作文课堂，我看到讲桌上摆放着七八个橙子。看到橙子散发着一股股清香，我的口水不争气地留了下来，我咽了咽口水。哟，今天老师莫不是想让我们吃橙子不成，我兴奋极了。果不其然，老师给我们每人发了一个橙子，叫我们吃完后将橙子皮放在讲桌上。我津津有味地吃着橙子，一丝丝甜味沁入心脾。
吃完后，同学们纷纷将橙子皮交给老师。望着桌子上堆成小山似的的橙子皮，我的好奇心又被吊起来了，老师要橙子皮干嘛，是做药材，还是？正在胡思乱想，顿老师一脸神秘，故弄玄虚地对我们说：我能用橙子皮弄火焰，你们信不信？同学们都议论纷纷。有的同学相信，有的半信半疑，还有的一点都不相信。哼，你骗鬼去吧，以为我是三岁小孩啊！等会本小姐就要看你的好戏。我一副幸灾乐祸的样子，满脸不屑地盯着老师。
只见，老师从口袋里掏出一根蜡烛，一个打火机，轻轻地按下打火机，将蜡烛点燃。然后将教室里的风扇、门窗关好，教室里黑乎乎的，我看到这副情景，想起了烛光晚会。我瞪大好奇的眼睛，目不转睛地看着老师。只见老师手里抓着一块橙子皮，缓慢地接近蜡烛，并将橙子皮对准蜡烛的火焰，用力一捏。啊，神奇的一幕出现了。只见蜡烛上空冒出了橘红色的火焰，听见呲呲的声音，就像过年的烟火晚会一样。一股橙子的清香味弥漫了整个教室。同学们兴奋极了，我班的调皮大王站到了桌子上。我用崇拜明星的目光看着老师。
我们排着整齐的队伍，模仿老师做这个实验。只见蜡烛上空不时冒出橘红色的火焰。我们百思不得其解，为什么橘子皮遇到蜡烛会冒出神奇的火焰呢？我迷惑不解，走上前问老师：橙子皮里有一种物质，它叫焦油，碰到火就支持燃烧。听了老师的解释，我张开了嘴，瞪大眼睛。
啊！生活中处处皆学问！我们只要走进大自然，认真观察，用心思考，就能解开大自然神秘的面纱。
课堂中有趣的事作文篇六
难忘的课不只是一节，但是这节课始终让我恋恋不忘。
2021年某天，我们正在上数学课，突然我的同桌李林静对老师说：“老师，伍鑫琳说她不舒服，她……她吐了。”老师听到我吐了，立刻从讲台上冲了下来，背起我就飞奔到了办公室。我突然发现李林静抱着一些东西来到办公室，原来同学们听到我吐了，都把纸啊，牛奶啊，毛巾啊，都送了过来，我当时真的太感动了。
那时是我第一次躺在老师怀里，老师怀里暖暖的，让我很有安全感。
我坐在椅子上，听见老师在拨号，我知道老师是在给我妈妈打电话。我听见老师说：“喂？是伍鑫林的妈妈吗？我是于老师。”“于老师啊，伍鑫林在学校乖不乖啊？”“什么？伍鑫林在学校吐了？好，我马上过来接她。”妈妈焦急地说。
可是妈妈始终都没有来，我就这样无聊的坐了一个上午，一直坐到了放学妈妈还是没来。我心想：妈妈真是的，现在还没来接我，难道不知道我生病了吗？我正想着，老师背起了我，要带我走。我还以为老师是等不急了，要把我送回家，可到了地方我才发现这是老师家！
我还以为过一会儿妈妈就会来接我，可是又过了两个小时，妈妈还是没有来！因为漫长的等待很无聊，我便和老师的侄子一起玩。当我们玩的正开心的时候妈妈终于来接我了。我一心只想说妈妈，可一想老师还在呢，算了，回家再说吧。
刚到家门口我就生气的问：“妈妈，你为什么不来接我？”听完妈妈说的话就后悔了。原来我的姥爷出车祸了。
一开始我认为老师和父母不爱我了，但今天我才明白——我错了。
课堂中有趣的事作文篇七
最好笑的要数华凡。
老师问：课文讲了一件什么令“我”感动的事情?
而他那“白送”两个字，令全班学生忍俊不禁。
这还不算最好笑的。好戏还在后头呢!
课快要上完的时候，老师让大家说说：“你想对卖木雕的少年说些什么?
同学们纷纷谈了自己心中想说的话。
轮到华凡回答了。他照样笑嘻嘻地说：”假如我有一天也去了非洲，我想对卖木雕的少年说，我也是中国人，你也白送我一个木雕吧!“话音刚落，整个教室一片哄堂大笑!华凡自己也笑得乐不可支。
这时，我真是又好气又好笑。
这个华凡，今天到底是怎么搞的!是不是存心要逗大家发笑啊?!还是故意表现他的”经济头脑“呢?
唉，我真不明白他是怎么想的。
课堂中有趣的事作文篇八
山羊伯伯的英语讲得很好，它想把英语教给小动物们。一共有五位小动物参加山羊伯伯的暑假英语培训班，它们分别是最懂事的乖乖兔，最可爱的猫，最爱搞恶作剧的调皮狗，最懒的胖胖熊和最贪吃的笨笨猪。
开学的第一节课开始了。山羊伯伯说：“大家好！我叫绒球羊，大家以后就叫我山羊老师吧。好，我们先来学第一个单词thankyou（谢谢你）。”乖乖兔失声喊道：“三颗油？三颗油够炒一根胡萝卜吗？”
山羊老师并没有责怪乖乖兔，因为它没学过英语，它说：“我们来学第二个单词good morning（早上好）。”调皮狗生气地说：“狗的毛拧？我犯什么错了？你们拧我的毛？太不公平了！”
山羊老师不想在课堂上批评同学，它继续说：“我们来学第三个单词hello（你好）。”猫温柔地喊道：“哈！搂？你想搂它就直接搂吧，不用说哈了。”
山羊老师忍住了火气，说：“我们来学第四个单词happy（快乐）。”胖胖熊懒洋洋地说：“嗨！屁？屁那么臭，大家有看不着它，怎么跟它说嗨呢？”
山羊老师生气地说：“我们来学最后一个单词noodles（面条）。”笨笨猪流着口水说：“努豆子？努豆子能吃吗？努豆子好吃吗？您快给我尝一个吧。”笨笨猪的话音刚落，山羊老师就气得晕了过去。
课堂中有趣的事作文篇九
发生在校园的趣事
数不胜数，可发生在上课时间的趣事就少了，可我们班发生的还挺多。不信你看――
数学老师正在教我们复名数的改写，在黑板出了一道题，答案是：1千克360克。然后叫了一个同学上去做，
可这位同学只写出了1千克就不会做了，没办法，老师另外叫了个同学来做，可那位同学也不会，我们着急了，大声喊道：添添630（天天630）。
还有，数学老师教我们小数的加法时，做起了假设，说：我去买一个随身听，它的价格是70。5元还没说完，一位同学就喊：买随身听太浪费了，不如用来买零食，我们全班分了。我们捧腹大笑而倒，老师也不知道是该批评那个同学还是继续讲别以为我们班发生在上课时间的趣事只有在数学老师的课上才有，语文课上的也很多呢！
还有，那就是（没有了，哈哈）
课堂中有趣的事作文篇十
校园生活趣事多，尤其在课堂上哟！你知道学生在课堂上是怎样上课的吗？说起来挺有趣呢！
在语文课上，课是我们最喜欢的。不过要想拿到老师在本上盖上的“妙笔生花，佳作已入选”这个评语可不容易哟，细心写好，展开丰富想象力的同学就能得到它。我也期待自己每次写的都能妙笔生花，佳作已入选。
上数学课的时候，一丝不苟、认真听讲很重要，即使遇到难题都能迎刃而解，因为我是认真上好课的好学生。只要我们认真听讲，不管遇到再大的难题都可以解答。要想知道解答更多的难题，那就更加认真努力。
在教室里上英语课更加有趣啦！我们只要认真上课就会发现时间过得飞快，如果唱起英语歌来，大家都活蹦乱跳真的很有趣，认真的话还可以看《比斯利》童话呢。
在音乐室里，使用乐器可不是一件容易的事。从乐器里发出来的音乐总是很美妙。为了让我用得更熟练，我们知道一定要认真多练习，才可以奏出美妙的音乐。
你看，在课堂中生活，是不是很有趣啊？
课堂中有趣的事作文篇十一
翻开语文书，看见书中珍藏的紫叶李，不觉又想起今天上午那天那个语文课。
语文老师像一位导游，带领着全班同学在校园间赏花。
柔和的风拨动着花弦，晃动的细枝嫩叶发出悦耳的声响，风中携带着淡淡的花香，引得同学们纷纷靠拢到花树旁。在老师的引导下，我们观察叶子的形状，紫丁香的叶子像心，紫叶李的叶子像小舟，而牡丹的叶子像手掌……花苞将开未开，似害羞的少女遮住羞红的脸庞，?面而笑。
本以为会是枯燥乏味的一堂课，却因老师的这一提议，让这堂课与众不同，充满欢声笑语，也充满了阳光与花香。
迈着轻快地脚步随语文老师欣赏这校园里的繁花盛景，心平如此放松与欢快。在临近中考这紧张的一段时间里，还能与全班同学在校园间赏花，大概是少中又少了吧。可能是太过兴奋，有个男同学不小心折断了花枝，语文老师说：“见你弄断这株花，心像被刀割一样。”的确，语文老师带我们赏花，是让我们用心感悟这些花的勃勃生机，用心体会花的美，可被折断的这枝，还没有开出令人惊艳的繁花，还没有饱受雨水的洗礼却早已失去生机。哎!可怜又无辜的花儿。
这一堂课，果然验证了“世上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”这句话。
阳光下，校园间，一位老师带领着一群学生在赏花。亲昵的耳语，每个人脸上欢快的笑颜，老师与同学之间的欢声笑语。嗅花香，触花苞，观花雨，听花开，一幅多么令人羡慕的师生漫游花海图。
思绪回到书中的紫丁香，合上书，让这份美好的回忆永久珍藏。
课堂中有趣的事作文篇十二
“好吃，真好吃！”咦！这是哪里传来的声音？原来是同学们在吃水果呢！他们为什么要带水果呢？是因为今天我们要做水果拼盘。
同学们带的水果可真多啊！弯弯的香蕉，金黄的橙子，紫色的葡萄，多得我都数不过来。接着，我们要开始做水果拼盘了。
每四个人一组，我拿出水果，把它们放在桌子上，心想：我拼什么好呢？不如拼两棵椰子树吧！
说干就干，首先我拿出一根香蕉，这根香蕉可真滑啊，就像丝绸似的。我抓住香蕉的“小脑袋”往下一掰，香蕉便露出了雪白的身体，好像在说：“我好冷啊，快给我穿上衣服。”
我把剥好的香蕉放在盘子里，用小刀切成两半。接着，我拿出桔子，一阵芳香扑鼻而来，我真想尝一口啊！等我把光滑的桔子皮掰开之后，露出了橙色的圆形果肉，像一个小乒乓班似的。我剥下一瓣桔子尝了一口，可真酸啊！还是继续切水果吧！我拿起一串如绿色宝石般的提子，把它们一个个掰下来，这一个个“绿宝石”摸起来冰凉凉的，就像一块块冰似的。
最后，就是摆椰子树了，我先把一根切好的香蕉摆在盘子中间，看上去就像两个淡淡的笑脸，还有点像椰子树的树杆。接下来，就用桔子当椰树的叶子。我把一块块橙色的桔子瓣朝着一个方向摆放，就好像是电风扇的叶子一样。最后，我拿出青色的提子，放在桔子瓣的中间当椰果，就这样一放，这个挂满果实的椰子树就完成了。这个椰子树拼的可真像啊！我差点把它当成真的了。
可是问题来了，用什么当沙滩呢？我心里想：有什么东西是黄色的呢？对了，就是桔子皮，这样就是把废物利用上了，我把一片片金黄色的桔子皮重叠放在椰子树下。啊！这个叶子树终于完成了。
这次我们做的水果拼盘真是又美丽又好吃，希望下次还有这样的手工课。
课堂中有趣的事作文篇十三
星期五的时候，老师带着神采奕奕的心情，飞快地走进教室。
老师对我们说：“今天玩一个游戏吧!”于是同学们大声喊道：“耶、耶。”老师准备了纸。老师说：“分别在白色纸上写上谁，在黄色纸上写上干什么，在蓝色纸上写上在哪里。”
写完后，老师叫一个同学上来念。小明抽到的是“黄剑华在操场上洗澡。”刘汉抽到的句子可能很好笑，只见他笑个不停，大家都快要急死了。于是，刘汉大声喊道：“xxx在鸡笼里睡觉。”xxx同学他一听完，直接笑到合不拢嘴,教室里传来一阵阵大笑声。
有的同学捂着嘴巴笑，还有的同学捂住肚子直打滚，还有的同学张开嘴巴哈哈大笑。
有的同学都不敢上来读了，老师点名了，说：“辉军，你来读给大家听吧!”他说：“好吧!”他一字一顿地说：“小森……在猪圈里……吃饭，”“王明在饭锅里跑步。”
老师说：“大家觉得这个游戏好玩吗?这个游戏告诉我们，写作文的时候，千千万万不要写成笑话了。”
老师刚说完，我们若有所思，陷入了一阵思考中。
今天真有趣呀!
课堂中有趣的事作文篇十四
最近不知是我们班粉笔多不要钱，还是咋的，大家引起了一场粉笔头风波。
下午第三节是英语自习，管自习的是英语课代表王厚胜。王厚胜是我们班公认的——垃圾王。即使管班也总能管处花样，管出笑料来。
趁王老师站在门口向外看时，垃圾王发威了。他使出自己那特有的“音乐家”沉重的喉咙，吼道：“薛博宇，闭嘴!”看薛还执迷不悟地和后面的杨一鸣同学说话，垃圾王想了想，拿起讲台上一根粉笔，不费力气地掰成三半，往四周警惕地看了看，“嗖——”一个粉笔头朝着薛博宇的头投了过来。不过，没有击中他的头部，而是击中了他的脖子，粉笔头立即钻进了他的衣服里。
薛吓了一跳，赶忙转过头，摸摸是什么东西?掏出来一看，竟是一个粉笔头。气急败坏的薛左顾右盼地想要找到真凶，而投粉笔头的垃圾王怕真相毕露，遭到报复，早早地戴上帽子，装作若无其事的样子，在写作业。薛一看垃圾王这副摸样，立马明白了什么，抓起粉笔头，怀着满腔怒火，“嗖——”扔了过去。“啊!”前方传来了一声大叫，薛博宇则趴在桌子上偷笑。
不一会儿，老师听见响声走了进来，垃圾王只能装作安静写作业的摸样。不过，心里却记了薛一笔仇恨仗。
下课了，薛和王又开始了第二轮大战。弄的粉笔满天飞!
课堂中有趣的事作文篇十五
今天我非常的高兴，是因为我们今天上了一堂很有趣的课。
在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖，在那一天老师说明天咱们写着作文吃着棒棒糖，我们班的人都很高兴，在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西，这次终于可以在课堂上吃次东西了，所以大家才会非常的高兴。
在那天早上我买了两个棒棒糖，就在上午的第四堂课上，我们班有三个同学没有拿棒棒糖，老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个，老师还说得有借有还。
老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装，说说包装上有什么，也要说自己的外包是什么形状，老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的，颜色有两种，分别是红和白色，味道是草莓牛奶味，老师找出了几个同学，让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流，几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味，老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。
忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课，等说完了老师才让走，在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。
这就是一堂有趣的课，让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。
课堂中有趣的事作文篇十六
今天的作文课非常有趣，“为什么呢？”请听我讲。
开始，老师教了我一种“快速拟题法”。首先画个圈圈，中间写了两个字“校园”同学们疑惑不解，有点小声叽咕；有的在思考；有的好像打了兴奋药一样，真想知道怎么回事。“这是第一步，画圈。把你想写的大范围写道圆圈里，”这时我才有的明白，但是又有点不明白。
然后，老师又说第二步，画线。在圆圈外边画一条条的长线，注意，不要穿透。接着在线的端点写上小一点的范围。比如：人、物、四季、过去、将来、景、事······
中间，老师说：“第三步，点点。在画的长线中间点上横线。点几个点点以后在小点上面写具体题目。比如：人上面写老师、校长、看门人······物上面写花园、教室、操场······这就完成。哦才知道，原来我这样的人都能写出这么多题目。同学们也争着说题目。
最后，老师又让我们写了一个，圆圈中间的字是“人”，我一下写了23个题目呢！
怎么样，这堂课有趣吧！
课堂中有趣的事作文篇十七
从一年级到现在，有一节课让我印象最难忘，那就是小组合作这一堂课了。
小组合作就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是站起来抢题的，所以第一次这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见范佳悦上台说：“今天，我们学的课文是和田的维吾尔人，请大家齐读课题。”我们便开始了，于是换了下一个环节也换了主持人，这个是每组的最大号来读一下生字，可惜我不能读了，不过我们组的最大号也是很给力的，全部都读对了，所以加了1分。
下面是每组3号抢答课文内容，我正好的3号，非常开心，我的机会终于来了。只听一声“开始抢答。”我便站起来了，结果我是以一个所以我可以回答，我由于课下预习了所以我就会，轻轻松松的加了2分。我心中暗暗自喜，因为我为我们组挣了2分，下面是最激动的时刻了，是全班同学都来抢题多以人比较多，机会也比较少。
听完了问题以后，我们都思考了5分钟，于是就开始抢答，人真的是太多了，我没有选上，不过没关系下一次在努力，有好几次这样的机会呢！终于有一次我被选上了，我非常开心，并且也回答的非常好，有送了我2分，心里别提有多高兴了，下面是小组合作朗读课文。
我们小组也不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长汇报完毕。于是过了一会儿就开始抢机会了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次小组合作学习，还是主持人来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。
课堂中有趣的事作文篇十八
“丁零零，丁零零……”上课铃响了，老师拿着一块玻璃板、几根橡胶棒、几块毛皮布和一个装满小纸片的盒子，面带微笑走进教室。望着老师手里的东西，同学们在下面议论着：“着一定是一节有趣的实验课……”
果然，老师带着神秘的语气对大家说：“今天我给大家做个小实验，哪位同学拿着自己的钢笔上来？”语音刚落，同学们纷纷举起了手。有幸，我被老师点中了，我握支尾巴呈圆形的钢笔走上讲台。
“请你用钢笔在自己的头发上摩擦一会，然后再去碰那些小纸片。”我便用钢笔在头发上来回摩擦。同学们瞪大了眼睛，目不转睛地看着。过了一会儿，当我拿着钢笔去碰那些碎纸片时，奇迹出现了，小纸片被吸住了。
看了我的示范，老师让同学们亲手做一做。同学们高兴极了，马上准备了一些小纸屑，拿着钢笔在头上摩擦，接着去碰那些小纸片。小纸片也被吸住了，这实验可真有意思啊！
老师又让我们用毛皮布分别和橡胶棒、玻璃棒摩擦，看哪个能吸住纸屑；哪个吸不住。我们便马上动手做了起来。咦？玻璃棒怎么吸不住，橡胶棒就能吸住了？同学们都觉得奇怪。
过了一会儿，老师又亲自用毛皮布摩擦、玻璃板，结果还是一个样：玻璃状的东西就是吸不住纸屑。
为什么钢笔和橡胶棒吸得了东西，难道里面有磁铁？一串串问号在我的脑海里流过。
这时老师问大家：“谁知道这是为什么？”教室里顿时哑片无声，老师见我们疑惑不解的样子，就对我们说：“有些物体摩擦以后能够带起轻小的东西，叫做摩擦起电，有些物体就没有这种现象了。”
哦，原来小小的实验中有这么样的道理，我恍然大悟。
这堂课我至今难以忘怀。
课堂中有趣的事作文篇十九
“我来！我来，我画得比你好！”咦？教室里怎么这么热闹呀？嗬！让我带你去看看吧！
上课了，老师面带微笑地问道：“同学们，你们喜欢画画吗？喜欢画画的请举起手来。”老师的话音刚落，教室里立刻乱成了一锅粥，同学们争先恐后地举起了小手。老师看到这么多小手都举了起来，就笑着说：“噢？这么多呀？那谁会闭着眼画画呢？”啊？闭着眼画？这――这该怎么画呀？我愣了一愣，刚才还举得高高的小手立刻放了下来。但还是有几位同学的手依旧举在那儿。
老师选了房昕怡上去表演，房昕怡先绘声绘色地描绘了自己将要创造的作品：几座高耸入云的大山，几棵小草，一朵小花在风中摇摆。接着，老师拿了一条围巾将房昕怡的眼睛蒙得严严实实的。我心想：嘻嘻，房昕怡这回可要当一个“盲人”喽，这下有好戏看喽！
只见老师递给房昕怡一支白粉笔，她拿着粉笔，左手伸在前面摸索着，一会儿，她走到黑板前，左手点着黑板，一会向上移，一会往下移，好像在寻找起笔的位置，过了几分钟，她找到了起笔的地方，于是，她上前小心翼翼地画了一笔，接着又画了一笔，大约一刻钟后，她画好了，我们一看，哈哈！山画成了一个大“笔架”，小花画到了山的中央，别的就不要再提了。房昕怡解下围巾，看了看自己的作品，也笑出了声。
最后，该到我们亲自尝试了，我用左手捂着眼，画了一只风筝和一个房子，画好了之后，我一看，笑出了声：风筝画到了房子的窗户上，门画到了屋顶，整幅画乱七八糟。
做了这个小游戏，我想盲人的一生都是在黑暗中度过，生活多不便呀。我们不能嘲笑他们，要向他们伸出援助之手。
课堂中有趣的事作文篇二十
好无聊啊！
三尺讲台上，老章又开始讲他肚子里揣着的满腹经纶大道理，长篇大论之后又是什么呢？不用想都可以猜得到，肯定会过渡到作业，所以我自动开启了“飞行模式”，让思想去畅游太空，屏蔽了哪些让我深奥难懂的语文知识。
“吴昊，你来说一说我刚才讲了什么内容。”看着暴怒的老章，我颤颤巍巍的站了起来，瞬间慌了神，支支吾吾的说道：“讲了……那个……”，看着词不达意表现如此差强人意的我，顿时老章拿着戒尺大步流星的向我走来，咬牙切齿的对我说：“把手伸出来！”我忐忑的伸出手，内心无比惶恐，只见老章一副恨铁不成钢的样子，拿着尺子狠狠的打在我的手上，我的手掌心好似有几千根针扎着，看着尺子的起落我的心也随之跌幅起荡，渐渐的手麻木了似乎也没有那么疼了。
看着红通通的手掌，对老章不免在心里产生了一丝埋怨，忍不住想去问问他：“为什么要打我的手板心，而且还打的那么疼？”是什么原因让八斗学士动了粗，我想起书中曾写过：“三尺讲台站八斗学士，学士含辛育学子；一尺课桌载千秋之梦，千万银丝托伟业。”终究还是恨铁不成钢啊！我打消了我那个愚蠢的想法，关闭了“飞行模式”，开始认真的听课。
老章让我们写作文，主题是：一个变化的东西，在时间内的东西都是在变的。
我联想到今天老章打了我的手板，刚开始疼痛难忍，慢慢的变得不疼了。刚开始觉得上课很无趣，认真听课后发现，老章的课也不是那么无趣，内容也不是那么深奥难懂，甚至老章也变得可爱了，这不正是在时间内悄然变化的东西吗？
于是，我写下了这篇作文！
课堂中有趣的事作文篇二十一
“同学们，今天表现好的同学，我有惊喜送给他”，老师笑嘻嘻地走上了讲台，眉毛笑成了月牙，眼睛眯成了一条缝，顺手从兜里掏出一个很圆的东西，用神秘的神态宣布，看哪位同学用出色的表现拿到这枚蓝色勋章！”
同学们兴奋地议论开了：
“是真的吗？”
“是骗人的吧？”
“天上不会掉馅饼的！”
“我一定要得到它！”
听老师的话，我一下子愣在那里，把眼睛瞪得老大，嘴巴半天合不拢了，我欣喜万分，以前最大的奖也是奖30至50分的分数奖励，怎么这次奖一枚蓝色勋章呢？不管了，好好表现也可以加分！
课堂上写作文的同学们格外安静。瞧，华华同学只见他埋头苦写，他八成在想：我一定要得到勋章。还有平时不爱学习的同学也低着头苦写，一下子就写好了一张纸的一大半。
可是，万万没想到下课的时候，老师对我们说：“蓝色勋章是上课的道具，请同学们不要在意。”
同学们又开始议论了：
“老师是个大骗子，我再也不相信你了！”
“我就知道老师是骗人的！”
“还好我没相信老师，我的预感还真灵啊！”
同学们有的呆若木鸡，有的幸灾乐祸，有的恼羞成怒。满腔热血一瞬间就没了，心想：我们最信任的老师竟然耍我们。
我想：我这么相信老师，老师居然耍我，呵呵，我以后也要找准机会，耍耍我最信任的老师！
课堂中有趣的事作文篇二十二
课堂上的趣事作文（一）
语文课一向是很严肃的，可今天是那么得趣味横生。那一阵阵笑声，那一张张笑脸，你一看就知道了。
老师让四位工作人员首先登上讲台，接着我和其它三名参赛者也入场了。
规则是这样的，要求参赛者听到座或坐这个字时就站，听到站这个字要坐下，不然，工作人员会让你受点儿打击的。
我站在讲台上，紧张的不得了，心里像只似的怦怦怦地跳。想：要是回答错了，那么我的头就要被敲一下了。
真正的比赛开始了，倪子琪在讲台上清楚地读着题目，突然坐了下来一句话，使我赶快站了起来。就这样来了两三个回合。坐倪子琪读了一下，我听到了坐，便坐了下来。哈，嘻…嘻哈！
我赶忙站了起来，可来不及啦！我的脑袋被敲了一下。
加油，不好再错了！我暗自鼓励道。终于最激烈的一刻拉开了帷幕，顿时，我的呼吸似乎凝固了，仔细地一字一字听着，并再找这几个字。
坐坐站站坐站坐，站站坐站…！哟，这么长一串，弄得我胡涂了，不知怎样才好，连接被敲了三下。
怎么这么难？我的脑袋也正在…在叫疼呢！
虽然最后我得了第二名。但我悟出了一个道理：在日常生活中，也要认真仔细地对待每一件事，不要随便弄了弄就了事。不然，会弄出一些不良结果出来。
课堂上的趣事作文（二）
课堂上发生的故事很多，幽默的、感人的、无聊的、奇怪的，可算是五花八门，无奇不有。我们班课堂上发生的故事大多
课堂中有趣的事作文篇二十三
那是一堂让我记忆犹新的课，因为那堂课充分诠释了古代的封建思想和强迫别人意志的蛮横。
那是我上小学一年级时，那时有一个很老的人来当我们的数学老师，那天，他问到2加2等于几，我举手，站起来说：“4”。而老师却说是错的，让我再说一遍，于是我又说了一遍答案等于4，可老师又说是错的，底下传来哄笑声，老师让我站在讲台上反思一下，直到下课铃声响起，老师又问我想出答案了吗？我摇摇头，老师对我说：“应是这样回答，是4，老师。”现在回想起来，老师当年应是想要得到尊重，可我还是非常讨厌这一堂课。
因为我十分讨厌一个人用他的意志强加在我的心上，因为这是一种蛮横的做法。
从这一件事，我就想起，以前中国在向外国签订不平等条约时，是什么样的不情愿。可不情愿有什么用？在自己无能时才会接受对方强迫性的思想。
如果不想挨打，就只能努力向上。为了不让别人的思想强迫你，你就只能自己努力。这节课虽说这样没错，可是你把东西强迫给别人时，你想过被强迫人的体会吗？
为什么别人会强迫于你？我之所以反反复复的讲这个问题，就是希望国民们明白，一定别让人强迫自己的意愿。我讨厌的`并不是老师，而是思想，就是这个古板的思想使清朝一步一步的走向万劫不复的深渊，就是这种思想，阻挡了前去的道路。
可为什么如今仍然有这样的人，在做这个道路的奠基人呢？比如日本。所以，我们这个民族要清醒了，清代时，我国就快灭亡了，好在有正确思想的人，挽回了这一个民族。
难道又要让悲剧重演一次吗，我虽然讨厌这一堂课，可这堂课告诉了我许多道理，唤醒了我的爱国意识。
课堂中有趣的事作文篇二十四
早上，秋高气爽，风和日丽，真是个美好的早晨。
我来到教室，做好了课前准备，安安静静的坐在我自己的座位上一动不动。我坚持了五分钟，老师表扬了我，我心想：“我被老师表扬了，真开心。”
叮铃铃，叮铃铃，上课了，老师走进教室。老师说：“同学们，今天我们来做手工，你们知道要准备些什么吗？”同学们都愁眉苦脸的，老师看到了同学们的表情，就说：“今天我们来做有趣的四脸怪。”同学们疑惑地看着老师说：“什么是四脸怪呀？”老师回答：“你们跟着老师一起做就知道了。”老师给每个人发了一张纸，然后教我们。老师说：“先折一个三角形，然后拿出你们的尺子撕掉那个三角形，同学们来看看撕下来的那个三角形的一张纸是不是正方形，如果不是正方形，就是错的。”同学们高兴地说：“我们对了！”老师接着又说：“把正方形的四个角给折起来，然后再撕一条缝就行了。”
叮铃铃，叮铃铃，下课了，有的同学玩石头剪刀布，有的去喝水……
时间过得真快，叮铃铃，叮铃铃，上课了，我们去图书馆看书，我看到一本书真的挺有趣的，那本书的名字叫《捉迷藏》，我跟何品华一起看，我说：“他的头上少了一个。”就这样一直看下去。
你看这一天是不是很有趣？
课堂中有趣的事作文篇二十五
体育课是许多同学的最爱，但到了下雨天却是最可望而不可及的课程。一谈到“体育课”这三个字，我便会想起那节漫长的体育课，唉……
话说，那是一个艳阳高照的下午，大家都拿出了最饱满的精神状态，准备迎接体育课。今天天气这么好，天上连一片云朵都看不到，各位“虎视眈眈”的老师，不会再以天气不好而为由占课了吧？我这样想道。
五分钟过去了，体育老师仍未出现，但班上也仅有个别同学在窃窃私语，交流着心中的不满。要知道，若在教室里炸开了锅，这节课可就彻底泡汤了！于是，大家陷入了焦急的等待。语文老师抓住机会，走上讲台：“同学们，趁现在体育老师还没来，我们花一点时间来讲讲今天的习作……”
老师在讲台上滔滔不绝地讲，可同学们那望眼欲穿的目光还是不断地向窗外望去，我们多么希望体育老师快点到来，帮助我们结束这漫长的等待呀！
时间一分一秒地流逝，语文老师越讲越得劲，越讲越happy，他口中的“一点点时间”转变成了n多个“一点点”，我们心中的期待一点一点地转变成了心急如焚，那种煎熬的感觉可真难受。体育老师怎么还没来呀？这节课怎么这么长呀？
离下课越来越近了，我的耳边传来了一声又一声微弱的叹息，估计很多同学和我有着一样的心声：这么晚了，老师还会来吗？即使来了，还有多长时间上课呢？我还应该再等吗？一个又一个疑问，让我的心里左右为难，算了，还是继续等吧……
“叮铃铃！”终于下课了，大家的愿望还是落空了，又一节体育课从指缝溜走！
唉，这堂课真漫长！
课堂中有趣的事作文篇二十六
随着年龄的增长，有些记忆慢慢的淡化了，可有一堂有趣的课，令我记忆犹新，让我至今回味无穷。
上课了，同学们都端端正正地坐在座位上，安静地等待着老师来上课，因为上节课老师答应我们只要纪律好，这节课就带我们玩游戏，我们都很听话，此时，我们正等待着老师带我们玩游戏呢!
游戏开始了!老师给我们出了一些数学应用题，让我们“挖陷阱”。我们一共分成四组，一组一组来挖，轮到我们小组了，我十分紧张，啊，万一我掉进陷阱怎么办?一定要小心啊，我让自己冷静下来，认真看队友挖陷阱。
轮到我了，我认真地读了题，思考了一下，便马上发现了陷阱，工整地画了出来，把笔交给下一个队友，回到座位上，我长长地舒了口气，望了望老师，老师对我笑了笑，并表扬了我。
最后，老师公布名次，我们四个小组因为不分上下，所以并列第一。
接着玩下一个游戏了。老师分给每个小组一张报纸，让我们每个组的所有同学都站在报纸上，用最小的报纸来站住所有同学，并稳站三秒钟。老师给我们撕下了一个半个脚掌大的正方形纸，用叠罗汉的方式来站，男同学站底下，一个一个来，大家团结一致，互相扶住，嘿，成功了!
不一会儿，已经过了一节课了，游戏在欢笑中结束了，这个游戏锻炼了我们细心，团结，让我们受益匪浅。
“哈哈!”教室里仍回荡着我们的欢笑声，这真是一堂有趣的课。
课堂中有趣的事作文篇二十七
小学六年的学习生活中，我上了无数的数学课、语文课、英语课、体育课、音乐课等等。其中，最令我难忘的是一堂语文课。
那次语文课上，班上很多同学都没有完成家庭作业，我也在其中，我心想：“这下老师一定要发飙了”。但是，出乎我的意料，老师并没有生气，反而给我们讲了一个故事。
有一档综艺节目组织了十位成功人士去体验清洁工的生活。体验结束后，有九位都说清洁工真不容易，称赞清洁工是城市美容师，如果没有清洁工，我们的城市就不会如此美丽，并号召大家不要轻视他们，应该保持环境卫生等等。只有最后一位成功人士，说了一句很发人深省的话：“生活正在惩罚那些不够努力的人”！
是啊，每个人刚来到这个世界的时候都是平等的，可是长大后，却有了天壤之别。为什么有人可以天天吃大鱼大肉，而有人只能吃馒头方便面？为什么有人可以全身上下穿戴名牌，不仅可以冬暖夏凉，还能美丽动人，而有人只能一年到头只裹一件破衣烂衫，既不美观，又不能御寒？为什么有人可以住富丽堂皇的大别墅，家里有智能机器人，有保姆，而有人却只能露宿街头，连一张可以睡觉的床都没有？为什么有人可以在安静、舒适的写字楼里工作，而有人却要在烈日炎炎、粉尘弥漫的环境下吃苦受累？
这一切的不同，很大程度上都源于少年时代是否努力。正所谓“少壮不努力，老大徒伤悲”，如果现在不努力学习，打好基础，将来又怎能有好日子过？想到这里，我不觉打起了精神，挺直了腰杆，再也不像战败的士兵那样东倒西歪，毫无“士气”了。
这堂课真是让我受益匪浅，我会永远铭记于心！
