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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学三年级描写桃花的作文篇一
啊，久违了，春雨。
在多少个难眠的冬夜里，一块块冻裂的土地是多么地渴求你的降临呀。哦，对了，还有小草。树和那温柔的小溪……它们对你渴望，入同鱼儿渴求水，似盲人渴望光明……
“上帝的使者啊，你何时才能赋予我们我们春的生机?”一声声呼唤响彻山谷，直冲蓝天。不知可曾是呼声将你从梦中唤醒?
盼来了，盼来了，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。一切都在笑，一切都在唱，一切都在欢迎你这春的信使。
啊，你高兴了，你露出甜甜的笑，轻轻地扑向了大地的环抱，洒下了一路欢歌笑语。
唰唰唰……春雨，你尽情地唱吧，你这位春的歌曲家。
文中小作者对春雨进行了描写，内容充实，表达了作者对春雨的喜爱赞美之情。文章结构完整，层次清晰有条理;对景物的描写采用比喻、拟人的修辞手法使得描写生动形象、语言生动活泼。如：“盼来了，盼来了，终于盼来了你，你的轻柔身姿大地在欢呼，小草在歌唱，小树高兴得为你献上了优美的舞姿，小溪也叮叮咚咚地为你演奏美妙的乐曲。”
小学三年级描写桃花的作文篇二
沙沙沙……不知什么时候，春雨悄悄地下了起来。我走出屋子，瞧，那雨丝像牛毛般地轻，像针尖似的细，密密地交织在一起，向大地洒来。这春雨好像是湿漉漉的烟雾，蒙蒙的笼罩大地，滋润万物。
牛毛似的雨丝轻柔的洒落在花朵上，花儿开心地笑了。那红的、黄的、紫的、白的，各色各样的花，开得更加鲜艳。它们那柔嫩的花瓣被洗刷的干干净净，一颗颗珍珠似的雨点在花瓣上滚动着，好像是春雨送给花姑娘的漂亮首饰。
屋顶上笼着一层薄烟。雨，还在轻轻飘洒，我仿佛看见田野里的麦苗、菜花正在大口大口地吮吸着这春天的甘露。在春雨的滋润下，麦苗长得更高更绿，菜花开得更鲜更艳。春雨贵如油，这时，农民伯伯一定会高兴的眉开眼笑，今年又是一个丰收年啊!
雨渐渐停了，我走到阳台上，一阵清新的空气扑面而来，接着，一个绿色的世界映入了我的眼帘。小草翠绿翠绿的，挨挨挤挤，细小的叶子湿漉漉的;柳树已经吐出了鹅黄的嫩芽，微风中它们好像在梳理自己刚刚洗过的美丽秀发，它们欢笑着、左右摇摆着，经过春雨的洗礼，显得格外美丽，格外精神。再
瞧路上的人们，一个个满面笑容，兴致勃勃，也许是春雨甜到他们的心坎里……
看着，想着，我不禁低低地吟起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生……
小学三年级描写桃花的作文篇三
我喜欢寒冷的严冬，喜欢炎热的夏天，喜欢秋天凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。
春雨，细无声无息地下着，如针尖，轻似牛毛，如烟似雾。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣!风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
我无意地抬起头，遥遥望见一片新绿。那是树，那是草，那是春天的使者。我不由得快步走到那儿。咦，小草呢?我奇怪了，它们为何不见了?仔细看看后，笑意不觉浮上了我的嘴角。小草太小了，远望是一片浅绿，走近了却又看不分明。我深深地吸了一口气，不由得陶醉了。这奇异的景色多么迷人呀!一仰头，看见了云层边缘一层光圈，那是太阳光芒。噢，这景色多么奇异，多么美妙!
雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧!树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊!
在春天，在降下第一场春雨时，我们不需要为不快的事发生而担心，因为在第一场春雨到来时，人的心灵已经洗涤了。不是吗?第一场春雨代表着一个新的开始。
一年四季中，有各种各样的雨。但是，我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨……
小学三年级描写桃花的作文篇四
冬天有飞舞的雪花，夏天有热情的太阳，而我喜欢春天的温柔，但更喜欢春天那如花针似的春雨。
夹着清新的春雨，伴着纤柔的春风，便轻轻地、悄悄地轻扬，给万物盖上一层轻纱。春雨像牛毛，像花针，像细丝，渐渐洒满了这美丽的世界。
小草变得更绿了，晶莹剔透的露珠在小草身上玩耍，小草吮吸着甘甜的乳汁;花儿变得更红了，也在品尝香甜的乳汁;一棵棵的大树，一排排的房屋都在安静地“站”着，农民伯伯在吆喝自家的水牛，播种希望;几只可爱的小燕子在天空中自由地飞翔，这情景多像一幅“微雨燕”的风景画……
春雨，她是母亲，让万物生长，让大地复苏;她是画家，为大地涂上鲜艳的色彩。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”杜甫写的这首诗不正是赞美那美丽的春雨吗?
我希望我能化成春雨，用爱去“滋润”大地，我爱你，美丽而又无私的春雨!
这是一篇描写春雨的文章，语言优美，情感丰富。本文语言的美丽之处，不仅在于拟人、比喻等手法的运用，更在于作者把这种喜爱之情融入到具体的描绘之中。文章条理清晰，内容充实。
小学三年级描写桃花的作文篇五
出了两天的太阳，太阳公公高兴了两天，可心情变得不好了，愈来愈生气，刮风下雨，变化多端，哎，好冷啊。不过几场潇潇春雨，山青了，水绿了，那汩汩流动的溪水，愈发湍急秀丽。
绵绵春雨让花草树木们喝饱了水，麦苗长得更翠绿，菜花开得更金黄。
我抬头望去，真想把这春雨记下来，留在脑海里。远处屋顶上笼着一层朦胧的薄雾，若隐若现，令人陶醉。
推开窗户，丝丝细雨朝我飞来，涌来，奔来，像是在跟我说：“让我进去，让我进去，进到你的小屋里，”“我带着金黄的菜花，我带着迷人的香气，跟我做朋友吧!”“睁开你的双眼，把注意力转到我身上，我将带你畅游春天……”
我真想与它们寒暄一下，可惜我不懂他们的语言。雨不是太大，不是倾盆大雨，淅淅沥沥，像是在迎接人们，去感受大自然的鬼斧神工，感受春天。
春雨，你多么神奇，是朦胧的，又是清晰的，给万物披上了一件薄薄的纱衣。我的心情好像被雨水清洗了，擦亮了，一种清爽，明朗的感觉，让人感到安静，愉悦……
小学三年级描写桃花的作文篇六
“轰隆隆!轰隆隆!……”是谁敲响了重重的大鼓?
“滴答，滴答……”紧接着，伴随着的是一阵阵温暖的春风，到处是一片欣欣向荣的景象。
原来是春天来了!
春姑娘和雷公公都起了个早，在这沉寂的清晨呼唤着沉睡了很久的大地，也迎来了春的'色彩。
你看呐：田野里，红的花，绿的草，各种各样的树，都焕发出新的装扮，精气神儿十足!特别是河岸两边倒垂的杨柳，打扮的可漂亮了，招来了南归的燕子和飞舞的蜻蜓，她们在可劲儿地捉迷藏呢!
天空飘来朵朵乌云，太阳公公早就害羞地躲起来了，春雨柔柔地，轻轻地洒在草丛中，花儿乐开了笑颜;溅在溪水里，鱼儿受到了惊吓，躲躲藏藏;敲在窗口上，发出清脆的叫声，像是正在弹奏着一曲春天的赞歌……
路上的行人，迈着匆忙的脚步，从我家的马路边经过，他们为了生活在赶路。
远处的山雾蒙蒙，像是披上了一层层薄薄的纱布，若隐若现，美极了!我和几个小伙伴们欢快地唱呀跳呀，轻轻地呼一口气，凉凉的，顿时感到神情飞扬，陶醉在这美的画圈里。
小学三年级描写桃花的作文篇七
春雨绵绵的清晨，我从床上坐起来，看着窗外。当我看到树枝上的雾和雨时，我忍不住向窗户走去。我觉得小水滴落在我的手上，非常凉爽。哦!结果是下雨了!
虽然在下雨，但天空并没有过去那么阴沉，而是像一个安静而温柔的女孩。时间的玩物被它弄湿了。通常，我会被雨天使惹恼，但这一次完全不同。天空交织着蓝色和白色，而雨滴轻柔而舒适。我觉得一切都一样。风中的柳树，忍不住翩翩起舞，吸收着甘甜的雨水。空气也逐渐变得潮湿。这让我想起了一首诗:“风潜入夜中，悄悄地润湿了一切。”
春雨，像丝丝般从天而降，缓缓地飞向大地，看，无边无际。春雨打在我的脸上，像一条丝巾划过我的脸颊，如此柔软。
一场连绵不断的春雨，纷纷扬扬的`从天而降，看上去多么壮丽，已经感觉到春雨的迷茫，漫无目的。所有的东西都被春雨掩盖了，春雨能清除灰尘，把所有的东西都变成干净的姿势。春雨和其他季节的区别在于春雨温和、不沉闷、不猛烈。因为她用甜牛奶滋润一切。净化一切，让人们感觉新鲜。
春雨，不像夏天的雷雨，他应该是多么温柔。春雨是如此的诗情画意，让人沉醉其中。
春雨没有秋雨冷，也就是说，大多数植物已经失去了生命力。因此，秋雨非常温暖，非常寒冷。然而，春雨滋润着万物，使它们充满活力。是新鲜空气净化了灰尘，使地球变得干净。
我喜欢春雨和雨水，它们给人们带来美丽。雨给人带来凉爽。
