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总结是一种汲取经验和教训的方式，使我们更好地成长。"完美的总结应该以客观、真实的态度评价自己，在总结中发现问题并提出解决方案。"总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的青春总结，希望能够为大家的青春岁月增添一些正能量。
感谢的作文三年级篇一
亲爱的母亲：
您好！
母亲，感谢您帮我生到了这个世界上，让我快快乐乐的生长。感谢您母亲，为我付出了那么多，而我却没有回报您。感谢您母亲，抚养我长大，让我幸福的生长。感谢您母亲，帮我送到了这么好的学校，让我快快乐乐的学习。感谢母亲为我做的一切。
母亲您知道我的一切缺点，和我的一切优点，您知道我的生日，知道我最喜欢什么，也知道我不喜欢什么。而我却一点也不知道您的什么，因此我心里很内疚，母亲知道我的一切，我却不知道母亲喜欢什么，我连您的生日都不知道，我在这里给您说：“对不起，母亲！
母亲，感谢您每次回来都会给我买东西，感谢您每次回来的一次关心，母亲感谢您回来看我，感谢您，母亲！在这里我要给您说：“我爱您！母亲。”
母亲，我希望您能多回来陪陪我，让我了解您更多，让我跟您的感情更深、更好，母亲，在这里还要感谢您！
祝您。
身体健康，万事如意。
爱您的儿子。
20xx年3月8日。
感谢的作文三年级篇二
每个母亲都有自己爱孩子方式，有默默的爱、有严厉的爱、有鼓励的爱······我的妈妈是严格的妈妈，我的妈妈严格要求我的学习。
有一次，我回到家，妈妈问我作业是什么，为了不做那么多的作业，我只说了作业的一半，妈妈用严厉的目光瞪着我，还批评了我，您又说：“是不是上课又不专心听讲了，作业怎么这么少，做人要诚实。”我心想：妈妈天天起来就要做饭给我吃，还要上班，每天辛苦挣钱，而且都花到我和妹妹的身上，自己舍不得花。我说出了实际的作业。妈妈严厉地说：“下次可不能这样了。”我开始做作业了，可我写的乱七八糟，内容胡编乱造。就连作文也直写了两百多字，您检查我的作业时，我怕您发现遍拦住你不让您过去，你却硬是看了我作页一会儿您生气地说：“怎么可以这样呢？你去给我改改！”我硬着头皮过来改作业，您又说：“面对学习态度要端正，要是按你这样的学习态度，永远也排不到前十五名，我记住了你这句话，勤奋学习，学习成绩果然提上来了。
妈妈你就像我的老师，我要好好感谢你！
关于感谢领导感谢信模板汇总九篇。
感谢的作文三年级篇三
世界上有许许多多的人要感谢，我也不例外，我要感谢我的妈妈。
我回到家，爸爸正在看电视。放下书包，开始做作业了。他在一旁问我作业多不多，我说不多。又问我今天午饭吃的菜，我有些不耐烦了，便大声跟他讲你有完没完哪！一回家就问，不嫌烦呢!爸爸关心关心你,有错啊,快跟我道谦,不然我发火.我只当没听见,对他不理不踩。
后来的几天中,我回家以后都不叫人了,爸爸也不跟我说话，好像父女关系断绝了似的。妈妈见此状况，赶紧叫我向爸爸道歉，叫他一声，他就高兴了吗。可我太坚决了，还是不肯叫。妈妈没办法，只好到一旁去了。晚上，爸爸终于对我讲再不道歉，以后就别叫我了。
第二天早晨，妈妈对我说以后签字爸爸签，并告诉我要抓住机会，这一次一定要叫了。我心想：他签他的，我不管，就是不叫。没想到妈妈这回是认真的，她已经开始怕爸爸了。
【必备】感谢老师感谢信集合四篇。
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感谢的作文三年级篇四
老师这个称呼让人充满敬意，又使人感到那么亲切。有人把老师比作"人类灵魂的工程师"，"太阳底下最崇高的职业"；有人把老师比作"春蚕"，"蜡烛"，"耕耘者"、"播种者"、"园丁。"但我总觉得不能深刻体现老师对学生的爱。老师的爱似父爱那般严峻，似母爱那般细腻，似友爱那般纯洁。老师的爱是天下最伟大、最纯洁的。
我们班在三年级由年轻貌美的上官老师接班。开始由于班上每位同学基础知识、学习习惯和学习态度各不相同成绩参差不一，而且学习风气也比别的班差。上官老师每天都绞尽脑汁为我们填补之前所落下的不足。甚至在中午、放晚学后，都为我们补习。
上官老师为了提高我们的写作水平，在作文课上把写作步骤、重点内容、好词好句不厌其烦地讲述。为了加深我们对写作内容的印象，还会把大白兔等实物请进教室，以演小品等形式来拓展我们的想像力。这样，尽管以前写作文只是三言两语，不成样子，而通过老师千方百计的引导，也能写出像样的文章了。这样下来，没过几个星期我们班的纪律一天比一天好转。同学们的成绩也犹如芝麻开花？？节节高。特别是我，原来我最怕写作文，现在总算能写出一点成绩来了。两次获得了学校作文竞赛的奖状。要知道这一点一滴的进步，都凝结着老师的心血！
落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感谢声；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感谢。而我却要感谢我的老师，感谢老师给我的关心与帮助。在这里我把最忠心的祝愿与最城挚的慰问以最深的寄语送给您："老师，您辛苦了！"。
感谢的作文三年级篇五
在学校，老师就等于是我们的父母，是家庭中的我们第二个老师。老师们一直在默默地为我们服务。传授给我们更多的人生道理和课本知识。
我要感谢教过我的所有老师。
我要感谢现在担任我们班主任的黄老师。她不但上课语言生动有趣，而且常常教一些课外知识给我们。还会举办一些有趣的活动，让我们自己亲自动手做。我非常喜欢黄老师，她是所有老师之中我最喜欢的一个。她不喜欢上课有人开小差，要让我们全神贯注的听课，没有一丝的不专心。
然后，就是现在的副班主任了，数学老师梁老师。梁老师说话很大声，讲课时我们都听得一清二楚。书本上的知识我们不会理解的话，他会让我们合上书本，慢慢地教我们。虽然现在数学的进度很慢，但我们懂了。若是讲的快，我肯定听得一塌糊涂。
最后一位就是教我们英语的冯老师了。她去过英国留学，英语非常棒。让他教不用几遍就会背了。她每次学单词时都会在下面写上音标。一开始不是很会，后来慢慢熟悉了就会猜了。她会教给我们初中以后会学的英语。
感谢你们，我敬爱的老师。
有关面试感谢信范文锦集八篇。
感谢的作文三年级篇六
在一个阳光明媚的早晨，我发现了再过几天就是教师节了，此时此刻，有万滴水似的涌向我的心头。感谢您这些年对我们的栽培，我十分的感谢您。
您就像园丁，辛勤地培育了我们这些年幼的花苗；而老师啊，我的老师啊，我觉得您更像蜡烛，燃烧自己，也相当于我们辛勤的劳力，照亮我们，带给我们光明，也相当于指引我们走向正确地方向。
您一次又一次的给我机会，希望我能给够给您争光彩，可我却不争气，好多机会与我擦肩而过，后来，我深感内疚，因为我让您失望了。对不起我亲爱的老师，真对不起。
如今教师节要到了，我亲爱的老师的节日，我十分开心，因为，从今以后，为您添光的一年到了！在这一年当中，我不会再做出不文明、不听话的事情，而让您操心了，我一定会尽量做得十全十美的！
教师节，我不会再像以前，送您一束鲜花，我会用我自己的汗水，送你一篮果实。
老师啊，在我心中，您总是无微不至地照顾我，我的一举一动，您时而开心，时而生气，时而兴奋，时而难过。
千言万语只有一句：
老师，感谢您！
感谢的作文三年级篇七
在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们以光和热。
当我们遇到困难时老师会帮助我们；当我们遇到挫折时，又是老师会来安慰、鼓励我们；对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。
老师我想对您说：您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊！
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气。老师您就像大海，我们是一条小鱼您用细细的波涛为我们按摩，让我们在这知识的海洋里长大。
俗话说：“一日为师，终生为父。”老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢老师。”
感谢的作文三年级篇八
20xx年我很荣幸的作为灵宝市第一小学“国培计划”教师中的一员参加了20xx年“国培计划”培训，我感到非常高兴。
回首这几个月来的培训，从未知到懵懂再到喜欢，揭开国培神秘的面纱，我看到的是教学中另一番美丽的风景：案例解读、理念充实、专家引领、互动交流，我们在忙碌中快乐着，在学习中收获着，在交流中感动着。是国培计划给我提供了一个较完善的学习的平台，让我从中受益匪浅，使我重新审视自我，自检教育教学中知识、能力的不足，使我领悟到新的.、全面的、发展的教育教学思想，获取到新鲜的、完善的、创新的知识与能力。
在学习中，我用汗水和热情耕耘着。首先，我从读书开始。我时常阅读经典作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养。在读书中体会学习的快乐，我就明白了“作为教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水”的真正含义。课堂上，自己涉猎的知识面愈宽广，愈深厚，学生从中汲取的养分就愈多，学生从心理上会被老师的渊博所折服。因此，在我的引导下，很多学生读了很多经典名著，大大地提高了语文学习素养。
从请教开始。“三人行必有我师”。每当在教学过程中遇到困惑的时候、每当面对学生深感无力的时候、每当进行教研活动头脑被束缚的时候，我总会去请教在国培培训中认识的优秀的教师，并因此而获益良多。
点评，让我犹如一个饥渴的婴儿投入母亲的怀抱，不停地吸收着甜美的乳汁。
我用这些先进的教学理念指导者我的教学。在语文教学中，应该属六年级文言文最难讲解，它太枯燥无味，学生最为不感兴趣，新课改要求，不宜翻译成白话文就草草了事，应该让学生体会语言的美感，理解其中蕴藏的深刻思想和领悟古人的精髓哲理，学生本身就不感兴趣，你又如何能让之理解深刻呢？看到学生无精打采的模样，我犯愁了。索性先不上课，就和学生谈学习的感想，听取学生的见解，最后达成一致意见，把课堂放手给学生，让他们自己去讲解，学生自己搜集资料，这样既能锻炼学生的思维能力、口语表达能力，也能提高学生的积极性。想法是好的，但是我还是不放心，生怕学生讲不好。在两难的情况下，我只能采取这样的办法，学生一讲，竟然大大出乎我的意料，讲解的头头是道，而其他学生也听得津津有味，看到小老师胸有成竹的样子，我感到很欣慰。于是，我给每一个学生创造了一个展示自我的机会。有了这样的经验，我鼓励同学们主持了无数次这样的主题班会，学生的积极性非常高，而且准备得很充分。原来不断摸索，不断尝试，才能不断前进，不断富有。
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”是呀，随着“国培计划：序幕的拉开，我们不断摸索，不断前进，一路摸爬滚打，我们取得了骄人的成绩。在花开花谢之中，“国培计划”已引人注目；在云卷云舒之时，“国培计划”已深入人心；在潮起潮落之际，“国培计划”的芬芳已沁人心脾。
回首与“国培”同行的日子，收获很多、也想了很多。国培她带给我们心灵的启迪：观念转变，天地宽；观念转变，天地新。
