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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇一
铅笔傲慢地对擦子和刨笔刀说：“你瞧瞧你们自己，你们有写字的功能吗？如果没有我的话，小主人就做不完作业！所以我的功劳最大！”
铅笔话音刚落，擦子就不服气的说：“铅笔大哥，就算有写字的功能，那也会犯错误的。没有我，小主人的作业写错的话，没法改正。久而久之，就会成为一个小马虎的！”
刨笔刀抢着说：“你们两个有什么用？铅笔要用我刨才能写字。切，铅笔有什么用？”铅笔气得牙痒痒，刨笔刀又开始夸耀自己了。铅笔恨不得痛打刨笔刀一顿。
小主人过来了，对它们说：“你们要团结才能写好字、改错。有句话叫：人多力量大呀！”
它们听了小主人的话，都感到恨惭愧，再也不夸耀自己了。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇二
很久很久以前，在一泊宁静的湖里生活着许多动物，胖胖的金鱼，可爱的蝌蚪，年迈的乌龟，弓背的虾米……还有许多绿绿的水草。它们都自由快乐地生长着，就像一个和睦大家庭。
可是自从这里变成了开放景区后，游客们开始来这里游览，一些不文明的游客乱扔废弃物，什么饮料瓶啊，果皮啊等等，把本来洁净祥和的小湖，变成了一泊臭水湖!
湖底的长老乌龟叹着气说：“唉……没好日子过喽！咳咳咳……”蝌蚪无奈地唧唧道：“怎么办呀？吭吭，这样下去可不行啊！吭吭吭……”
虾米提出了建议：“要不然，咱们搬家？”
“你说话不动脑子吗？”金鱼生气地摆了摆尾巴，“吭哼，离开了水让我们……吭哼，怎么搬这个家呀！”
水草忿忿地说：“是呀!难道要把我的根也拔走吗？”
虾米抱委屈：“你们干嘛都冲我来呀！就这乌烟瘴气的，在也不是，走也不是，能怨我吗？呜呜呜呜……”
湖底下乱起来了……
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇三
在一个小村庄里，住着一个孩子，叫明明。
一天，书包的主人明明，放下了书包，出门玩游戏去了。
这时候争论开始了，“你们知道我是谁吗？”一本书说，“我是大名鼎鼎的数学王子噢。”
“去！”又一本书说，“你是数学王子，那我还是文学状元呢！”
“走开，你们都没有我厉害，我集齐了所有脍炙人口的童话故事，小主人每天睡觉都会来找我呢。”一本故事书说。
“哎呀！说来说去还是我最厉害，你们出国差不多都要用到我的知识，我当然就是英语小公主。”一本英语书看着他们傲慢地说。
小明回来了，发现书包很脏，于是就把书包放进水里了，可是还漏了一本故事书没拿出来呢。
幸好被毛巾大哥看见了，毛巾大哥用他的一头抓住了衣架，另一头抓住了故事书，故事书抓住了英语书，就这样一个一个的往上拉，终于脱离了危险。
这件事情过后，它们知道了团结和友爱是第一，而且这样小主人才能更好的学习，变得更聪明。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇四
今天下午放学的时候，我和孙思阳吵了一架，使我和孙思阳的友情相隔了十万八千里呢！我伤心极了，心想：“怎么办！我和她的友情毁灭了？不会吧！”
事情是这样的，我在楼梯的走廊上站好队，在准备下楼的时候，孙思阳突然从后面像一阵风似地跑到我身边，站到了我的前面去。当时我气得脸都红了，特别愤怒，好像一个煮熟的鸡蛋。
“孙思阳！你为什么要跑我前面呀！这叫插队！听见没有！这叫插队！你应该向我鞠躬赔礼道歉，然后跑到后面去站！”我气愤的叫喊着。
“呵呵！你刚才前面有50厘米多的距离不站，不就是留给我的吗？”孙思阳笑着说。
我气的脸都快爆出来了，但她还在那里笑着，我们到了校门口，正好孙思阳前面也有空位儿，我急忙跑到了她前面，她也气得脸都红了。到车前，她急急忙忙的过来打了我一下，我生气的什么也说不出来了。
到了家，我才想起我和孙思阳是朋友，想后悔也来不及了呀！
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇五
今天中午，妈妈的同事有事，便把她女儿托付给了妈妈，我们在外面吃了午饭后，就返回了学校，来到妈妈的办公室。
妈妈就开始分工了：我的任务是弹钢琴，妈妈的任务是写教案，妹妹的任务是画画。
当我们各自完成任务之后，我便和妹妹玩了起来，正玩得起劲，却因为一个问题争论起来：
我说：“钢琴是乐器之王。”
妹妹却说：“琵琶是乐器之王。”
我们俩说都说服不了谁，为此争论不休，一直争得面红耳赤。
正当我们各执一词时，妈妈过来解围。
她看着我们，和蔼地说：“宝贝们，你们说的都对，钢琴是西洋乐器之王，琵琶是民族乐器之王。”
听妈妈这么一解释，我俩顿时明白了，才停止了争论，又开心地玩起来……
我突然觉得知识的力量真是无穷的。我以后一定要多读书、多学习，增长更多的见识。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇六
大家一定听说过变色龙，今天几位海洋朋友一早就给我打电话，约我到海洋茶楼谈谈各自的变色本领。
翻车豚来了，得意地说：“我可是最大的变色动物。我遇到刺激时会把身体变成碧蓝或银白色，与海水融为一体，来躲避天敌。”
比目鱼急了，赶忙说：“我可以随着土地的颜色变化而变化，比你棒吧？”
章鱼：“别说了，该我了。咳咳！我可是高手呀！可以变出成千上万种颜色。想变就变，要变得痛快……”
“有什么了不起！”石头鱼说，“你们再怎么变也变不过我。一听我的名字就知道我会变石头，还能随石头的颜色变化而变化，不仔细看可看不出来。就算被天敌看出来，我还有毒刺呢！一次可毒死一个成年人。”
总而言之，言而总之，还是石头鱼厉害。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇七
你想知道我和谁吵架吗？我告诉。吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。
三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。
忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”
“我不等你又怎么了”。我说。
“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。
“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。”我说。
“我听见你说的。”戚颖莹说。
我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交吧。”
我错了，我不应该不等戚颖莹。
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇八
有一天，嘴巴和鼻子吵了起来，他们在争论“谁最有用”。
嘴巴先发言：“我最有用，因为主人吃什么都要从我这里经过，如果食物不从我这里经过，主人就别想饱，所以说，我最有用。”
鼻子一听，不太高兴地说：“应该我最有用，如果我不闻食物，你怎么会知道哪些食物能吃，哪些食物不能吃。再说，要是主人不用我呼吸，他能活吗？所以说，我是最有用的。”
嘴巴生气地说：“那我们干脆分开，看看谁最有用！”鼻子一听，说：“分就分，谁怕谁呀！”
从此，鼻子和嘴巴就分开了。
一天，主人买回一条鱼，准备做红烧鱼吃。做着做着，该放酱油了。可是鼻子就是不帮忙，主人只好随意拿了一瓶酱汁往锅里倒，结果一不小心，把酸醋倒进去了，嘴巴可没法吃，主人只好饿肚子了。
这一切都被眼睛看见了：“你们本来就是主人身上的器官，何必争呢？”
它们和好了。嘴巴和鼻子悟出了一个道理：有时候单靠个人是不行的，团结的力量大！
我和同学的争吵的作文 我和同学之间的冲突作文篇九
深夜，人们都进入了梦乡，周围一片寂静。忽然，从我的书包里传来一阵吵闹声，原来是文具们的演讲会开始了。演讲的主题是“谁的本领大”。
第一个发言的是铅笔妹妹。只见她穿着花衣服，挺着胸，气昂昂地走上台，说“我的本领最大，因为我每天帮小主人写出工整的作业来。”还没等铅笔说完，橡皮大哥便把话抢了过去，他得意洋洋地说：“我比你强多了，每次小主人写错了字，没有我的帮忙，你还能得优吗？”
削笔刀小弟也不甘弱示地说：“那如果没有我，你铅笔小妹能写出字来吗？如果铅笔不写字，橡皮大哥你就准备“下岗”吧！”
他们你一言，我一语，演讲会变成了争论会了。
这时文具盒爷爷笑呵呵地说：“孩子们别争了，你们各有各的本领，但少了谁也不行，你们都功不可没。要不小主人为什么把你们几个全都带着呢！”
听了文具爷爷的话，他们都惭愧地低下头。从此以后，他们再也不争功劳了，都互相帮助，互相爱护，成了好朋友。
