一键复制
总结是一个不断更新的过程，随着经验的积累，我们的总结能力也会不断提高。选择清晰简明的语言表达，让读者更容易理解和接受我们的总结。以下是一些团队总结的经验和教训，希望对大家有所帮助。
课堂上的不速之客作文500字篇一
星期一上午的语文课上，正当我听得入神时，忽然听到“嗡嗡嗡……”的声音，我以为是从教室外面传来的，仔细一听，似乎离我很近。我抬起头来四处搜寻，发现一只大飞虫在教室上空盘旋。同学们的注意力全被它吸引了，不约而同地抬起头看它在教室上空“表演”。
也许是飞得太累了，也许是撞到什么东西了，也许发现自己成了大家瞩目的焦点紧张了，大飞虫突然一个俯冲，向着李梦婷的方向飞过去。李梦婷惊慌失措，头往后仰，双手连连摆动，大声尖叫：“啊——不要过来，不要过来……”教室里一片沸腾！
大飞虫好像也被李梦婷吓到了，调转方向朝着窗户飞去，想逃离这里，却一头撞在窗户玻璃上。窗户边的两个同学也被吓到了，小个子郁娇艳从位子上跳了起来，不停地尖叫。男子汉唐鑫旺胆子相对大一点，他拿书不停地在玻璃旁扇动，想要把它赶出去。受了惊的飞虫不停地乱撞，就是找不着出口。调皮的周圣杰在后面出馊主意：“快把两扇窗户对关，夹住它！”
一直站在一边旁观的张老师终于出马了，她拿本书走到窗户边，将大飞虫用书托起送到窗外，大飞虫拍拍翅膀飞走了，沸腾的教室又恢复了平静。
课堂上的不速之客作文500字篇二
荔轩小学本来是朗朗的读书声，但是不久之后，传来一声鬼哭狼嚎，原来是四（4）班申自然的“歌喉”。
更可笑的是在拍下去时，那只蜘蛛动了一下时，他还欲哭无泪地叫：“还活着！”墨荷大人还说：“在他家放一只蜘蛛，不听话就放出来！”“别，别！”申自然绝望地叫起来。
朗读大王-申自然也有如此衰的事情，以后申自然就会对它“过敏”看到就恨不得踩上一脚，为自己的尊严报仇！
课堂上的不速之客作文500字篇三
今天上美术课了，同学们依着上课铃声统统坐到自己的座位上，可心中还想着课间时激烈打闹的场景呢！心中总是平静不下来，像是一辆货车要刹车，还要随着惯性向前冲500米，要不然根本停不下来。
可是我们都平静了，五分钟已经过去了，老师还没来。一个胆大的同学心急，跑出去偷偷从美术老师办公室的门缝里看。看了几眼，咦！怎么回事？没人，这下这位同学可高兴啦！飞奔到班里，刚进门就对大家说：“今天美术课不上了，美术老师开会去了，我们狂欢吧！
同学们一听一下子就炸开了锅，有的在座位上就跳起了鬼步舞，有的课间没打完的架现在接着打，有的从书包里掏出了本是上课要偷偷看的漫画书，现在可以在光天化日之下肆无忌惮地看了，还有的同学竟然浇起了花，看来是对花卉情有独钟呀！更有甚者竟然玩起了过家家，像搞活动一样乱糟糟的。
这时一个人影从门口闪过，接着返回来站在了教室门口，是隔壁班的张老师，大家赶紧都坐到自己的座位上，装模作样掏本子拿课本。只有那个胆大的同学还蒙在鼓里，看到大家不闹了就喊道：“同学们，干嘛呢？快快嗨起来！”这时张老师站在了他的身后，这位同学这才感觉不对劲，一转头，吓得往后一跳。张老师说：“干嘛呢？现在就给你们的班主任打电话，让他好好教训教训你们。”刚说完就拿起手机拨通了号码。
最后那位同学红着脸坐到了自己的位置上，谁知这位不速之客是否给班主任说了，真不知会有一场什么样的暴风雨！
课堂上的不速之客作文500字篇四
今天，我们班上来了一位不速之客——马蜂。它可把我们给吓惨了！请随我来回顾一下事情的前因后果吧！
“快看，马蜂！”不知哪个冒失鬼大惊小怪地叫道。虽然事情小，但好奇心还是驱使着我们去一探究竟。果然，一只马蜂正耀武扬威地在我们头顶盘旋不定。几个胆小的女生已经大惊失色地叫了起来。霎时，班上的“啊啊”声连绵不断，漂浮不定。
嘿！胆量超凡的罗嘉凡竟然高举起了手上的科学书，让马蜂停下来休息一会儿。突然，他以迅雷不及掩耳之势，猛地一甩书，手无搏鸡之力的马蜂一下便被一个巨大的惯性弹出去老远。许多男生猛地从座位上跳起来说：“罗嘉庆，好样的！”听了这句话，他腼腆地笑了。
可是，不甘示弱的马蜂似乎要卷土重来。这次，它可打好了如意算盘当然了，它可不敢再惹罗嘉庆了，它盯上了罗子洋，准备让他跪地称臣。想到这，它便使劲一拍翅，像箭一样向罗子洋冲了过来。可罗子洋满不在乎，还兴冲冲地哼起了小调：“两只小蜜蜂呀！嗡嗡呀！飞来又飞去呀！”马蜂心里肯定在想：“怎么搞的，我的威信跑哪去了？”
在这里，我想抛下一句话：“马蜂，你等着瞧吧。这次，你可让我丑大了，下次我要找你一笔勾销！”
课堂上的不速之客作文500字篇五
“快看天花板！”我同桌偷偷地捅了我一下。
我抬头顺着他手指的方向看去――嘿！有一个小黑点，还会移动。再仔细瞧瞧，噢，原来是只迷路的小蜜蜂。
渐渐地，发现蜜蜂的.同学越来越多，而这位“不速之客”也大胆起来。开始，它只在天花板四周盘旋，后来，它便飞到了我们的头顶上方，东转转，西飞飞。可能它觉得很好玩儿，也没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂的纪律都被它给破坏了，同学们的目光都集中在它身上，老师也无可奈何。
小小的一只蜜蜂给课堂添了这么多乱，也给我们带来了难得的乐趣！啊，一只可恨又可爱的小蜜蜂。
（指导教师：陈珊）。
评点。
朴素的文笔。如淡淡的素描，简单而传神，把课堂中那一瞬间刻画得细腻而生动，读来生动、有趣。
课堂上的不速之客作文500字篇六
快看天花板！”我同桌偷偷地捅了我一下。
我抬头顺着他手指的方向看去——嘿！有一个小黑点，还会移动。再仔细瞧瞧，噢，原来是只迷路的小蜜蜂。
渐渐地，发现蜜蜂的同学越来越多，而这位“不速之客”也大胆起来。开始，它只在天花板四周盘旋，后来，它便飞到了我们的头顶上方，东转转，西飞飞。可能它觉得很好玩儿，也没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂的纪律都被它给破坏了，同学们的目光都集中在它身上，老师也无可奈何。
小小的一只蜜蜂给课堂添了这么多乱，也给我们带来了难得的乐趣！啊，一只可恨又可爱的小蜜蜂。
评点。
朴素的文笔。如淡淡的素描，简单而传神，把课堂中那一瞬间刻画得细腻而生动，读来生动、有趣。
课堂上的不速之客作文500字篇七
地理课上，突然，“扑棱棱”一只鸟儿从窗户闯了进来。这位不速之客的造访，课堂原有的平静顿时被打破。老师还试图继续讲课，然而同学们的目光已经游离。的确，在充斥数字、汉字和字母的教室里来了这样的一位访客，简直就是一个奇迹！
鸟儿也仿佛知道自己闯入了禁区，它并没有发出优美的歌声，在教室里甚是慌张，她扑腾着翅膀忽上忽下，从教室的前面飞到后面，从左面飞到右面。调皮的同学拿起扫把去扑鸟儿，鸟儿看到同学要打它的样子，更是恐惧。此刻，鸟儿成了教室里的主角，课堂完全乱了套，有给拿扫把的同学加油助威的，也有喊鸟儿快快跑的。鸟儿扑哧着小翅膀飞得更加快了。正要抓到它时，它展翅一飞，落到了挂灯上，停留了。哦，鸟儿似乎通过窗户望到了天空。于是，她就拼了命的朝窗户飞去……谁料窗户没开，只见鸟儿对着窗户一阵猛撞，撞得玻璃砰砰响。鸟儿都快撞晕啦！
今天，这只鸟儿要走进课堂，被我们近距离观赏。它黑宝石般的眼睛，艳丽的羽毛，翩然舞动的翼翅，那么讨人喜欢，同学们情不自禁地发出赞叹声。此刻，我们心里只有一个念头，想把它养着，以求获得专心欣赏的权利。一个同学拿来一个纸盒，要把它装到盒子里。
“是啊！鸟儿毕竟属于自然，它也有自由，那就放了吧！”几分钟后，鸟儿凭借神秘的第六感觉，发现同学们没有恶意，它渐渐放松了警惕，和我们相处的场面也逐渐变得和谐温馨起来。过了一会儿，我们把教室里所有的窗户、门都打开，它终于找到了正确的方向，飞出教室。
鸟儿在窗口优雅地画了一个圈后，我们目送它融入了蔚蓝的天空，这位不速之客给我们带来了欢乐、不舍。耳畔响起了一片“砰砰”的关闭窗户的声音，课堂又恢复了原有的平静。
大家都是这个世界的过客，相逢即是缘。说不定鸟儿闯入课堂，或许是避难吧，这是人与动物和谐相处的一道美景吧！
上一篇：上帝的宠儿(1）。
课堂上的不速之客作文500字篇八
快看天花板！”我同桌偷偷地捅了我一下。
我抬头顺着他手指的方向看去——嘿！有一个小黑点，还会移动。再仔细瞧瞧，噢，原来是只迷路的小蜜蜂。
渐渐地，发现蜜蜂的同学越来越多，而这位“不速之客”也大胆起来。开始，它只在天花板四周盘旋，后来，它便飞到了我们的头顶上方，东转转，西飞飞。可能它觉得很好玩儿，也没什么危险，就继续肆无忌惮地“游荡”。整个课堂的纪律都被它给破坏了，同学们的目光都集中在它身上，老师也无可奈何。
小小的一只蜜蜂给课堂添了这么多乱，也给我们带来了难得的乐趣！啊，一只可恨又可爱的小蜜蜂。
