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在我们的人生旅途中，总结是一种宝贵的财富，它可以帮助我们更好地成长。创作是根据自己的想法和感受进行文学或艺术作品创作的过程。请阅读以下相关内容
分析试卷作文600篇一
期末诊断的语文成绩令老师与父母大失所望，也令我也十分震惊，是的，考砸了。我不得不躲一下期末诊断后的深刻反思了，反思之后我发现失败的原因有很多。
首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一功课没有及时复习，导致诊断时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，功课的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的训练很少，做题的经验较少。
再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致诊断中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
较后，则是我较大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试题后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文诊断的反思，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。一分耕耘一分收获，我要继续努力争取下一次的好成绩！
分析试卷作文600篇二
张xx同学吸取以前的教训，从暑假开始就没敢放松学习，一直坚持至今，保持着良好的状态，因此这次月考成绩比较理想，总分491，班级名次2，年级名次13。发挥了正常的水平，没有太大的失误，只有语文和英语不太满意，自认为还能提高。现就各科试卷分析如下：
语文：83分，满分100，平均分80.2。仿句不该错，粗心了。50分的作文扣掉7分，相比较以前退步了，情节不生动，语句不精练，有凑字数之嫌。由此看来平时的周记没认真写，应付差事。可以虚构，但作为初中生的作文最好还是来源于生活，有切身感受，那样的叙事才能自然真实，容易打动读者，引起共鸣。
数学：88分，满分100，平均分74.9。基础知识掌握的比较牢，最后两道大题有了畏难情绪，在时间允许的情况下完全可以拓宽思路缜密思考大胆做题，连写都不敢写，连错的机会都不给自己，止步不前，这是懦弱的表现。据反映，学生觉得关于圆比较容易，有兴趣，但二次函数就很难懂了，还是要多练习。
英语：92分，满分100，平均分84。功夫下在平时了，大量的单词，课文，还有语法等，如果在考前临时抱佛脚是绝对不行的。老师抓的紧，学生认真学，作业仔细做，家长严格检查，考前不复习也能考个不错的成绩。按家长的理解，英语应该考满分，但这次的听力测试不理想，填空有一个小失误。存在客观原因。
物理：91分，满分100，平均分79.9。平时学的比较扎实，滑轮组提升物体最省力绕法的2道小题不该画错，一交卷就知道错了。以后审题要仔细，在时间允许的情况下认真检查试卷，避免粗心。
化学：42分，满分50，平均分33.5。这次考试暴露了几个知识点掌握的不牢，比如元素符号，“2”的意义那道题就全面测试了学生的理解能力，基础知识不扎实。平时老师讲过后只要一做题还感觉跟预习似的，说明课上就没明白，没跟上老师的课程。这样的话只能课上认真听讲，多请教多做练习题，增大认知度，加深对新知识的印象，前后连贯起来，才能逐步提高。
历史：45分，满分50，平均41.3。发挥性的题扣掉3分，选择题扣掉2分，按说选择题不该错，都是死记硬背的，没有什么技巧，说明掌握的知识不全面。在以后的复习中要地毯式阅读、默记，不要遗漏。
政治：50分，满分50，平均分46.6。复习时觉得很枯燥很难懂，在没有理解的情况下考了满分，算是碰上了。其实政治不单是背诵，加上时事政治，现在获得信息的渠道很多，广播、电视、网络，不用刻意记就能知道。课本上讲的还是20年前的知识，国家性质没变，国策肯定也没变，路线方针政策也不会变，现在的思想教育还是沿用下来的。所以平时生活中做个有心人就能掌握政治的根本所在，就能学好政治了。
总体来看，名次还可以，但分数就不尽人意了。为什么这样说呢？已经考取一中的8个学生走了，人数减少，无论考试结果如何名次肯定往前提，这是显而易见的。家长会上班主任评价“张xx状态不错”，真的是这样，在家无论多晚他也坚持把所有作业完成才肯睡觉，不用督促，完全靠自觉。一分耕耘一分收获，希望孩子保持住这种状态，从“我要学”到“乐学”、“爱学”，从学习中得到乐趣，身心愉快地投入到学习当中，在知识的海洋遨游。
至于制定目标，我的要求是保持，记得上学时一位老师告诫说“保持住成绩比提高更难。”当时给我很大的触动，铭记到今。但孩子说：“我觉得够呛，后边比我猛的同学还多呢，我的压力很大，下次如果考试退步了多丢人啊。”“所以你要稳中求进，和你后边的同学一起往前走，并不是原地踏步。只要你全力以赴了，你就是好样的。”结果固然重要，但过程中无悔的付出更值得重视。先成人再成材，尤其是青春期的孩子，成长过程中的喜悦是不可或缺的，老师和家长都无权剥夺。
让我们共同期待桃李满园！
分析试卷作文600篇三
前几天刚发下了第一单元的试卷，那一天的`中午，同学们议论着考试，我脑袋嗡嗡作响，似乎容纳进了千万只蜜蜂。我写着作业，不想凑热闹。“噔，噔，噔”由远及近高跟鞋敲打地面的声音传了过来，崔老师来了，我抬眼瞅瞅她，腋下夹着一沓试卷，手上攥着语文书，很平静地走了进来，我察言观色，看来今天“天气”不怎么好。我蜷缩在座位上，有一些害怕。崔老师提高声调，报着分数：“……70.5，49……”一些不昨地的分数打了头阵，让我的心越来越慌，看着周围，甚至有人做拜佛祈祷状，平时觉得很好笑，可今天再也笑不声来，心乱如麻。“王千隽……”老师稍稍停顿了一下，我咬紧牙关，用手抠着手心，额头上冒出了一条条细细密密的汗珠，“81.5”。我像被别人吸走了魂，此刻，我大脑里已经失去千思万绪，几乎失去理智的我想痛哭一场。回到座位，我匆忙翻看起来，我计算起分数，这里丢2分，那里丢2分，没有算错。我一遍遍地翻来覆去，试卷被弄得“沙，沙”响，竟掉在地上，像一只受极度惊吓后的鸽子，呆板地立在那里。我逐渐平静下来，认真订正试卷，看着它，有些哭笑不得，“欲哭无泪”。
分析试卷作文600篇四
时间过得真快，转眼间升中的第一次考试就在匆匆地2个上午中度过了，虽然成绩单还未出来，但在这次考试中令我看到自己某些地方的不足。语文：在基础知识方面掌握得比较透彻。比如，对错别字的判断，对成语。
造句。
的理解与对古。
诗词。
的默写;在阅读的方面分为了两方面：一、课文阅读，因为有些地方在复习的时候没有顾及到，以致在一些课文基本理解的题目上失分较多。二、课外阅读，在这次期中考中的课外阅读题可能是我以往多次测验接触较多的主题，所以让我在做这些题目的时候反观来说较为放松，也较为流畅，不会遇到太大的瓶颈;在作文方面，我觉得在平时的积累与练习不够，应该多阅读好的文学作品，以提高自己的写作水平，也应该多压迫自己，提高自己的写作速度，好让在考试中能有足够的时间准备与检查。数学：本来是自己最担心的科目，但是考完之后自我感觉还算不错，可能是因为题目的难度降低了的缘故吧。但即使这样我仍是十分担心会写错一个数字，算错一道题，因为常常在数学的测验与考试上，粗心大意则成为了我失分最根本的原因。在选择题与填空题方面，我发觉自己对课本的知识了解得仍不够全面，不够透彻。而反观在计算题上面，我认为这次的题目相对而言较为简单，但我仍是十分谨慎小心地完成一道道的题目。对于这次的期中考，我对于n的规律仍是十分的头痛，自己了解了，却不知如何表达。英语：我认为这次的英语考试跟以往相比，所不解的题目仍是大同小异。一、听力，在听力方面没有太多根本的问题，但仍是对于一些最根本的单词没能一时间反应过来;二、选择题，整体来说在做选择题的时候，我是带着兢兢战战的心情来完成，大多的题目都是靠着平时在课堂上所做笔记，或是复习时的模糊记忆来完成，没有太大的把握;三、阅读题，这次考试，由于时间较为充分与自己已经掌握了一些基本的阅读方法，以致在试后与老师、同学所对的答案没有太大的出入;四、填空题，在平时对于词组的掌握较为熟悉，但在考试上却不能灵活运用;五、作文，在英语写作上的问题与填空题所犯的错误基本相同，英语词组的积累与运用不够全面。通过对这次期中考的分析与总结，我意识到自己在平时的积累与练习不够。我认为除了在平时课堂上与课后的积累与练习，也应该多利用一些课余玩乐的时间来总结课本知识，针对自己的弱点加以练习。初一的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这。
初中生活。
的第一个学期中，我有两个目标，第一个就是我要争取早一天当团员，佩带上光荣的团徽;第二个就是努力学习，考得一个自己满意的成绩。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
下面这篇，是一篇语言精练的文章。
分析试卷作文600篇五
东风呼啸而来，又是一个学期的结束，我们结束了这次期末考试，我对自己的期末成绩还算满意。当然老师和父母对我的学习也很关心，考出来这个分数与他们的教导是密不可分的。
数学是最让我满意的地方，正所谓一片耕耘一片收获，平时复习如果上课好好听讲，下课认真学习就能考出一个好成绩。老师的教导被我铭记在心，父母的批评使我懂得好好学习，我才可以考到100分的高分。
说完数学，再来说说我的语文成绩。我语文考了99分，当然我还是前面的话离不开老师和家长的教导，这次我语文错就错在阅读题。那片名叫跳水的文章直到老师将试卷的时候才彻底明白这篇文章要表达的意思。刚读这篇文章的时候我什么都看不懂，直到读到两三遍后才知道大体的意思，所以那道“为什么大家觉得四十秒很漫长”的题的了一个半对，如果我当时在多读几遍，认真思考这道题是让你写什么意思就不会错了。
最后我们来聊一聊我的英语成绩，这个成绩有些让我意想不到，“粗心大神”又附体了。一个错在听音选择，另一个错在了看图填空。先来说说填空，这道题让我百思不得其解，它上面的图片是一个女的，下面给你两个空，开头是m很显然这个提示让你写母亲这个词语，我一下把mum写成了mam书上是不对的，可为什么我回家上网查后两个单词的意思是一样的，这又是为什么呢？听音选择才是真正的粗心，我误把line听成了mine虽然两个读音差不多可我也不应该错，只能说我又粗心了。
这就是我对我的期末成绩的分析，可以说我考的还是不错的，下次努力一定可以考出更好的成绩。
分析试卷作文600篇六
《最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。
更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。
尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的'心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。
试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。
分析试卷作文600篇七
对于语文试题分析的学习，希望同学们认真看看下面讲解的内容。
此次命题坚持有利于激发学生学习积极性，有利于促进教师教学观念和学生学习方式的转变，有利于全面提高学生的语文素养，有利于进一步推进新课程改革的原则。注重面向全体学生，尽量让所有学生都能体验到自己语文学习的成就和进步，激励所有学生在答题过程中尽显自己的语文才能，发挥创造力，发展个性。
命题以《全日制义务教育语文课程标准》及现行初中语文教材为依据，本着强调积累、突出读写、鼓励创新的原则，从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。不仅考查学生对语文基础知识和基本技能的掌握情况，更注重考查学生语言文字的综合运用能力；关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动；体现语文学科工具性和人文性统一的基本特性。从学生身心实际出发，注重联系社会实际和学生生活实际，注重新旧知识融会贯通。摒弃了死记硬背的考题，多设置了综合运用题及开放性试题，以培养学生语文实践能力和创新能力。命题反映了新课程理念和要求，对今后我校语文教学起到正确的导向作用。
试卷满分为120分，共分两大部分。第一部分为客观选择部分（50分），第二部分为主观表达部分（70分），试题稳中求变，变中求新，主要体现出以下特点：
1．重视语言积累与运用，注重沟通课堂内外。
“积累与运用”考查内容紧扣教材，主要考查语文基础知识和基本素养及在具体的语言环境中学生实际运用语言的能力。重视古诗文积累与运用，加大了背诵默写的分值（6―7分），内容取自课内篇目及教材推荐的课外背诵篇目。对语文基础知识积累的考查，摒弃了过去支离破碎地纯粹考查知识术语的题目，淡化了对知识的识记要求，重在考查基础知识的灵活运用。语言运用试题材料的选择与学生现实生活密切相连，这些题结合生活考查学生的综合素养和能力，把语文课程资源与生活对接，有利于引导学生在生活中学语文，在生活中用语文。“积累与运用”单独设题，强调了基础知识的重要，提醒大家淡化知识并非不要知识、忽视基础，而是不要死记硬背知识，要重视知识的积累和综合运用。
2．文言文阅读重课内阅读考查。
在《语文课程标准》“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容”的指导思想下，课内外文言文阅读在积累、识记、理解的感性层面和思考、分析、综合的理性层面设题。除了对理解词语含义、翻译句子、概括选文大意这类基础知识、能力的常规考查外，还加强了对整篇文章（或语段）的理解性考查。
3．现代文阅读材料一律从课外选取，试题注重对学生运用能力的考查。
4．作文命题内容贴近学生生活，便于学生自由发挥。
作文命题贴近学生生活，能唤起学生的生活体验，基本没有审题障碍，选材范围宽阔，学生可根据自己对生活的感受和思考，抒写真情实感，充分展示个性。这就给学生写作提供了自由的选择余地和广阔的思维空间，人人都能有话说，人人都有文章作，对平时读书多、善于体察生活、思维活跃的学生更是如鱼得水。
5．加强了对学生书写能力的考查。
《语文课程标准》在总目标中明确指出“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度。”汉字积淀着中华民族的智慧、文化和精神，热爱汉字、写好汉字是学生的应尽职责，也是文化传承的一种具体体现。为引导大家重视书写，七年级试卷第六大题即为“6分”的书写题，而且在作文评分标准中都强调了“凡书写规范、工整，评卷时可有等级分别。”这就提示教师要认识到书写的重要性，平时教学中对学生书写严格要求，精心指导，并进行持之以恒的训练，养成良好的写字习惯。
通过上面对语文试题分析内容的讲解，希望可以很好的帮助同学们的学习，相信同学们会从中学习的很好的哦，加油哦。
分析试卷作文600篇八
期中考试，考完试后，我感觉我数学考的差不多不太好，不过上了80分以上而且我看试卷上的那些题大部分也算是我不会的。
英语和语文考得不太好在80分下，但是我感觉我能考的更好英语我考了66.5错的大部分都是句子那些该打写的字母，没大写扣分而且在考试的时候考英语的时候我的笔试部分大部分都错在句子上没大写。
还有没读题目语文我考了77.7分没上80分我觉得很遗憾，作文本来不用扣分的，但我不小心把道理写成的格言扣了6分如果加上这6分我就能考到80分以上了。
我争取期末考一个让我自己满意的成绩，我的目标是超我我们组的3号高佳乐。
分析试卷作文600篇九
一回到家，我便把试卷摊在妈妈面前，“老妈，我们班上总共6个90分以上，你看看，是不是该鼓励鼓励我？”可是，妈妈的眉头却皱了起来。
“班上有基础知识不错的同学么？”
“应该有吧。徐婧她只比我多0?5分。”
“我们不谈别人，看看试卷。错了多处不该错的基础知识。”妈妈瞪了我一眼，将试卷放在我手上。
我知道，对于学习，妈妈一向很严格，每次都跟我说最基础的东西一定不能错，这就像一栋房子的地基，稍有差错，一旦存在隐患，整栋房子就会很危险。心里想着，眼睛突然瞟到试卷上一个词语两处都被扣分了，唉，虽然看起来考了个不错的成绩，如果这些基本的字词不错的话，完全可以更上一层楼的，每次胜利近在咫尺，可就是差那么一点点，与它失之交臂，猛然间，好后悔。
“首先，‘脱颖而出’的‘颖’错了两次，扣了两分，这是不应该的。”原来老妈一直站在我身后看着试卷。
“按课文内容填空扣了2?5分，在家里背还是滚瓜烂熟的，而考试却错了，这是什么原因呢？记得妈妈跟你讲过，会背的东西不一定会默写，所以，在背诵的时候一定要用心，千万不能学‘小和尚念经有口无心’。”
“嗯。”我若有所悟。
“阅读分析，所有的问答题你都没有拿到全分。说明你没有认真读短文，没有去理解。虽然这类题目没有标准答案，但你自己一定要组织好语言。下次做这类题目，先把文章读一遍，然后看看文后的题目，带着问题再细读一遍短文，最后答题的时候，其实，有些答案可以从文中找。”妈妈仔细的看着试卷，耐心的分析着，“这一次总体还不错，就是在按课文内容填空和字词上有所欠缺。希望能够找出自己的不足，利用时间复习消化。”我抬起头，正好看到了妈妈鼓励的目光，我在心里暗暗下决心，下次一定争取进步！
分析试卷作文600篇十
今天上午的第三节自习课，赵老师把我们期待已久的成绩告诉了我们，并放映到大屏幕上，让我们分析。
我定睛一看，我的排名没有到达我的目标，但我依然进步了，但看着单科的成绩，心里隐隐作痛，下面，我就要好好分析原因了。
语文：这次的语文，我有进步，因为初一下册升级考试，我差点没及格，这次虽然进步了，但依旧没有上九十，我想了一下，应该就是阅读和理解能力弱了。不过，这是为什么呢？这可能与我平常看书的多少有很大的关系。所以，我要多读书，读好书，就算读过的，也要再反复读几遍。
数学：说实话，这次的数学，我考的不大理想，一开始，我不知道是什么原因导致我考不好，我觉得我上课都听了，作业也认真写了，可看了答题卡后才知道，我有许多小细节都错了。成败在于细节现在我完全理解了这句话。
英语：这次的英语是我意料之外的，我不知道我会考这么些分，我一直觉得我英语挺好的，就连估分的时候，我估的都是一百分以上，可成绩下来，这是怎么了，不过，我现在大概可以知道，我英语作文被扣了九分，总的来说，还是阅读量少，看来以后还不能光阅读语文，还要多阅读英语绘本。
生物：这次的生物，是我意料中的，因为，我天天都在背，不可能再考那么差，不过初一上册的生物我没学好，中招考试时，初一的知识点也要考，所以，我要再复习初一的生物。
政治：这次的成绩，是我意料内的，不过，我在网址上查了查，一看，都是辨析题和非选择题错，选择题有很多还会出错，所以，以后还要多背，多读。
历史：这次的历史，我考的比较差，就考二十九分，为此，我感到非常惭愧，可能是没有背好，所以这历史我以后也要多读，多背。
地理：这次考得一般，因为我之前都考四十多分，这次我只考了三十二分，我找了找我的答题卡，仔细的看了看，都是看图写错了，所以，以后我要背图。
总体来说，我的总分还是可以的，自我觉得比较满意，但我不能只停留在这个档次上，我还要向上，爬的更高，飞的更远。
分析试卷作文600篇十一
第一科是化学史，这次历史考的还不错。之前做了几次就能感觉到，但是在做化学的时候，有很多化学公式我写不好，有的时候就随便乱涂。结果这次考试我只考了将近30分，连考试都没及格。前两次考试我都考了40多分。这次我的思想道德教育也考了30多分，我考了一半。本来以为是最容易得分的，现在觉得更难得分了。写了很多字，把问题都打了，就是给了零分。
物理这次我真的无话可说了。我说后面的大题难，大题20分满分，但是之前的填空题扣了很多分。错题我都看过了，都不算太难，但是都是因为一两个小错误丢的'。数学可以说是我上初中以来最差的一次考试，分数很可怕。填空一起选分，就是选分。积分都是从一题一题中扣除的。可以说所有的选择题都没有填空的权利。几个大题下来，我得了几分，大部分分都丢了。我不知道这次考试会怎么样。这样，我的成绩就会这么差。虽然这次考试有点难，但还是有人考了100多分。这次语文和上次差距太大了。可以说一个在天上，一个在地下。上次考了90多分，这次失败了。
虽然这次考的不好，但是下次一定会努力的。我已经制定了学习计划。下次取得好成绩。
分析试卷作文600篇十二
天冷了，总是懒懒散散的，虽然有时作业不认真，但上课绝不会敷衍，感觉副科认真听课记笔记比临时抱佛脚强的多，这点我深有体会。举例来说，期中考前天晚上我回到家就是吃饭洗澡睡觉，书没翻笔记没看，我想第二天考试只能凭感觉了，虽然不会也按照记忆写了个满满当当。
分数一下来，有个同学就找我哭诉，她地理考前背了一晚上的，没想到是我分数的一半，我也没想到会是这样，一看她的答题卡我就愣了，这背的什么，倒不如我记得多。仔细想想她上课的表现，就是无所事事居多，好些同学都是这个样子，我明白原因了，当然不止平时积累，还有自己自身的天赋。
有些人记忆力强，有些人理解能力强，我不知道自己哪方面好，但选择题我是很少错的，就算不会也很少错，道德与法治选择题属于全部正确那种。不过我最惧背书，语文诗词还比较有兴趣，其他的非常头痛，到也能背下来，就是不喜欢。
英语不算我的.强项却依旧是一百四十五，全年级二十多名，我比较喜欢数学的，却因为粗心只得了一百零九，全年级一百九十八名，语文还算自信，全年级能占七十多名，下次考试可以分第五考场了。吸取这次的教训，吃一堑长一智，我真的中意数学啊，下次数学不考一百二就可以撞墙了。
分析试卷作文600篇十三
“下一个……”是谁呢？她非常严肃的在发试卷，是语文老师在发试卷。
我看了看我的语文试卷，作文扣去了五分，作文的问题是我的作文写得很笼统，不够详细，还有一点是字不好看。
哦不！除了作文，我的根据要求选择正确的答案，将正确的答案填在相应的括号内，居然扣去了四分，真的太可惜了，我们来看一下哪里错了吧！第一题下列说法正确的是什么？我选的是c，唉，又是一个红色的大×我应该选a的，第二题学无定法，贵在得法，下列说法有误的'是什么？我应该选c，可是我却选了a，这c和a跟我有仇啊！这两题应该是我的基础知识还是掌握的不够好。
之后，是第三页的第二大题，请在文中找出两个概括与治理洪水方法的词语，写在下面的横线上，其实第一题我会，但是我就是在文中找不出第二个词语。
经过这次考试，我总结出了一些方法。
1、在考完试后自己对知识掌握程度会显现出来，这时就应该把自己错了的题目改正好，并且要知道正确的方法做到下一次考试的时候不会错。
2、每次上新课前都要预习，看一下哪里走哪里不懂，需要老师讲解才能明白。
3、考试时不能粗心，做完后要认真检查。
下次一定要继续努力争取下一次考试再高一点。
分析试卷作文600篇十四
我拿到考试试卷的时候感到十分惭愧。
我的语文成绩竟然是61.5分，我从来都没有考过这样的分数，我拿到试卷后就认真的分析起来，我的作文尽然扣了16.5分，老师说我跑题了，我非常后悔考试的时候竟然没有审清作文让我们写什么呢就开始写，我下定决心，在期末考试中我一定要审清题不在粗心大意。
我的'数学成绩考的还可以，英语成绩就又不行了。我记得我去年的英语考了99分今年却考了81.5分，我认真分析了起来，原来我大部分错的是背诵单词题，我在期末考试中一定要把英语要背的单词全背过。
