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总结是一种对过去经验的总结和沉淀，可以帮助我们更好地成长和进步。总结应当注重逻辑性和层次感，避免信息的杂乱无章。以下是一些总结的范文，供大家参考和学习。
上网课的作文400~600字篇一
今年，我们度过了一个不一样的春节，接着，我们又迎来了一个不一样的课堂。
本来，我们都要在教室里听老师上课，可是现在，起床第一件事情，就是打开直播程序，等老师上线。这一切的课程靠的全是网络，上课时间一到，电脑中就传出了陈老师那熟悉的声音。虽然上课的方式变了，但是，同学们的积极性没有变，而且，我们还可以和老师，同学一起交流自己的感受。老师点名回答问题时，我下意识的举起了手，但我又突然想到这是网课呀。那怎么回答问题呢?原来屏幕上有一个举手键，当你按下去，就表示你已经举手了，当老师点道你，屏幕上就会跳出一行字：你和老师正在通话中。所有的同学都能听到你的声音，当老师点名同学回答，电脑中就传出了同学的回答声，当然，有时，也会传出陈老师的声音：“某某同学，你在线吗?”卫衣不一样的就是看不见老师，同学的身影。感觉只有自己一个人在上课，孤零零的。比如老师说：大家开始朗读。等我读完后，觉得自己对着空气在读，一点上课的氛围都没有，自己想想也想笑。
平时上课，需要老师，现在上课既需要老师又需要网络，所以，只要网络一卡，就会影响到整个课堂，这样上起课来，会很累，老师要用一半的时间来调试网络，效率又不高，我可真为电脑另一头的陈老师着急啊。
尽管这次课堂非常新鲜，可是，我还是希望这次的病毒早点消失，我们也可以早点回到学校，回到老师和同学身边。
上网课的作文400~600字篇二
又轮到我们去多媒体上课啦！这学期都好几回了，这次穿冬装，我都闻到了一股臭臭的味道。带好铅笔盒，书本，终于可以去多媒体教室了，大家一个一个神气的排着队，走进教室，那么多老师，我有些害怕。到了那，胡老师就问，知道我是谁吗，大家异口同声的说胡老师！真聪明！胡老师说。接着，胡老师给我们看了奉化的各种桥，大家知道那些桥在哪，可不知道桥的名字，老师耐心的告诉我们，看完桥，胡老师说，今天我们学的是赵州桥。你们要读哪段？胡老师早有准备，上节课已经给我们安排好了。
第二段谁来读？第二段的人纷纷举手，第三段，我们第三段的纷纷举手。袁玲慧读的疙疙瘩瘩的，肯定作业没完成。不知不觉，作业做到了第二题，老师看了我的答案，把我的纸拿了上去，请我也上去了，我面对老师，特别害怕，但还是读了下来……回到了教室我加了五分，给我提意见的人也加了五分，今天好开心，也加了好多分。
上网课的作文400~600字篇三
有没有那么一堂作文课，让你觉得特好玩或特有收获？让你觉得仿佛有一束光照进了心里，忽然就会写作文了？如果你有幸上过这样一堂让你豁然开朗、醍醐灌顶的作文课？一起来写一写吧！
有一次上作文课。那时候我不会写作文，就连流水账也写不出来，因此我很难过。有一次上作文课，老师的要求是写在学校里或者在家里的快乐时光，我听了之后很烦恼。一边咬着笔头；一边饶头；一边思考。这时老师走到了我的面前，看见我不会写，就慢慢地趴下来，然后小声地和我讲她小时候的一些事情。听了老师的故事，我突然找到了许多灵感。我的手开始不听使唤地在作文纸上“工作”，而作文就像是流水一般的哗啦啦流出来，流了好多好多，直到流尽了。就这样，一篇生动形象的作文在我的手里诞生了。过了一个星期的作文课上，老师把我的作文挑了出来进行表扬，还让我上台来大声的朗读我的作文，我是全班唯一的一个，大家都很羡慕我。我的作文赢得了大家的掌声，老师也投给了我赞许的眼光。经过这件事之后，我喜欢上了写作文。
上网课的作文400~600字篇四
今天，我去作文班学作文。竺老师说：“今天，我给你们变一个魔术，再做一个实验。”我们异口同声说：“好！”老师还说：“这个魔术，我是从刘谦那儿学的。”我一想：刘谦他不可能来，老师一定是个“骗子”。
老师又给我们表演了一个魔术，叫“一张纸托起整理个太平洋”，我又想，一张纸怎么能托起整个太平洋呢？老师会了一个魔术，尾巴就翘到天上去了！老师说：“因为没有那么大的杯子，就用一次性杯代替它。”老师先用左手拿一个玻璃杯子，右手拿一个一次性杯子，用那个一次性杯子盛水，给玻璃的杯子装满水，然后再用右手拿一张牛皮纸盖住玻璃杯的口子。最把杯子倒过来，水竟然没洒出来。真是厉害。
虽然是实验，但也很有创意，老师真是让我佩服。
上网课的作文400~600字篇五
有一次，在上课的时候，我们班有一个同学打瞌睡，结果被老师批评了。
在一次上语文课的'时候，有一个同学由于晚上没有睡好，结果忍不住就呼呼大睡了，等到老师快来的时候，我们都拼命的喊叫着他，可是他还是没有醒来，结果被老师批评了一顿，可是就在上了半堂课的时候，他却又睡着了，老师没有发现，结果导致有很多知识他都不知道，所以，上课不要打瞌睡！那样会导致学习下降的！
我从中理解到：上课的时候不要打瞌睡，如果打瞌睡了，会耽误学习的！
上网课的作文400~600字篇六
廉江三中走过近半个世纪，今年过50岁生日。作为一名学生，我感到非常高兴。十年树木，水土就是生命；学校是教书育人的殿堂。半个世纪以来，它哺育了无数的学生，净化了许多年轻的灵魂，这一切都离不开老师的'谆谆教诲！这一点我印象深刻。
初中进了第一节数学课，我就麻烦了！数学老师站在讲台桌前大喊:同学们！学生们齐声喊道；老师好！当然我也不例外！当老师说:请打开书的第五页！但是我大声喊:哦！打开105页的书！突然，老师和同学把目光转向我，慢慢走过来。当时我很害怕。老师问我:为什么要打开105页？前面的内容你都知道吗？没有！没有！不是！对不起老师！我不是这个意思。我只是开开玩笑而已！我连忙回答。
所以！你为什么不坐下来反思一下，课后给我一个解释？老师问。这时，我似乎并不害怕，因为老师太好了，我赶紧点头回答:是的！之后一直在反思自己的错误。不知不觉，时间过去了，铃声响了。我找到了老师，老师原谅了我，告诉我要懂得尊重别人。这种事情不能拿来开玩笑！
上网课的作文400~600字篇七
哈哈······教室里传来一阵欢笑声，原来今天，我们班举行了一场有意思的“吹牛比赛”。
老师宣布比赛正式开始，我想：吹牛，我可不干，我原来就不喜欢吹牛，所以我还是当小观众吧。哈哈，姚琰琰上场了，可是她并不紧张，张口就来“有一天，我去游泳，刚换好了游泳衣，跳入水中游乐30圈，人家都以为见到了怪物，所以吓跑了。”其实这也不搞笑，但是夸张很符合吹牛要求，还有语言、动作都很到位，这时我想：吹牛大王一定是姚琰琰。
杨帆、邓健成开始吹牛了，一开始大家都说杨帆的声音像小沈阳，可我觉得不像，我相信要姚琰琰一定会成为吹牛大王。
今天我像胆小的`将军没有亲自出马，可下次我要做个勇敢的将军去主动挑战，哦，忘了告诉你们今天的吹牛大王是姚琰琰，我就说嘛一定是姚琰琰坐上冠军宝座。
上网课的作文400~600字篇八
今天是这周最后一个工作日了。想想就觉得开心呢。但是这些日子上网课发生了很多有趣的事情。这次上网课慌的不止同学们还有老师们。
不得不说上网课的同学们大家的态度都不是很认真。而且却少了必要的课堂的互动学习效率大打折扣。这样就出现了很多笑话。还有就是网络的事情。比如说老师无限重复一个动作不停，重复一句话。这件事在我们上课的时候就发生了这样的一件事。老师中途下课。在上课的时候老师丢了。
事情是这个样子的。大家上网课下课老师就把麦克和摄像头关了。已经上课了，同学们都已经回到课堂准备上课结果却发现老师迟到了。大家耐心的等待老师上线讲课。结果十分钟过去了老师还没有回来。同学们已经等的有点迫不及待了。有人开始在去群里叫老师上课可是没有回应。甚至有人私信老师告诉他上课了。可是依旧没有人回应。最后还是有人在直播间里说了一句话。说老师上课了。老师才发现自己没有开视频和麦克。
老师说他讲的可是特别的投入结果没有人听到看到。老师觉得特别的可惜。这就是上网课的.糗事。像是这种闭麦的还好因为只是一点失误而已。并不影响总体的体验老师可以把自己缺的课给补回来。但是开麦克就不一样了。有一天早上我们上早课就听到特别逗的声音。英语老师让课代表令我们读单词呢，结果呢英语课代表家的狗狗上线了。她读一句后面的够就跟一句。整个直播间的同学索性就不读了，而是听着狗子与英语课代表的英语课。直播间的同学都乐疯了。结果给英语课代表尴尬悔了。
网课虽然有这样那样的失误可是同学也要好好听课。因为这是涉及到考学的大事的。
上网课的作文400~600字篇九
由于疫情原因，学校不能如期开学，但学校推出了“停课不停学”这也就是说即使开不了学，我们也不会落下课程。要用网络进行上课，这也是一种对抗疫情的方式。
停课不停学，就是我们足不出户，老师用网络给我们上课，既保证了疫情期间不乱走，又保证了学习，真是两全其美的好办法呀！
课程还没有正式开始，但这几天老师已经开始测试教学了，因为这对老师和学生们来说都是一种新事物。为了保证在正式开课时，能熟练操作，老师很辛苦，而我们要做的就是在老师上课时认真听讲，把老师讲的重点记下来，课后来反复练习。真正做到停课不停学，不辜负老师的`辛勤付出。同学们我们一起加油！
在这场没有硝烟的战争中，我们一定能赢，加油！
上网课的作文400~600字篇十
上周五，我们开展了一趟有趣的班队课，主题是关于消防安全，是由王语嫣和池心月主持的。
在激昂的队歌声中，班队课正式拉开了帷幕。主持人池心月打开课件，我们观看了一些消防小漫画，里面讲述了着火的时候，我们应该做哪些消防逃生措施。我们还认识了在火灾时使用的消防栓和消防炮，这些在平日里是不能用来当别的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。还给我们看了消防叔叔是怎样演示的。
接下来是各组小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我们组和池心月组。
先来讲讲我们组吧！周圣桐当吸烟者，我当火，潘骏超当消防员，钱宝儿和朱嘉许当群众。演出开始了，只见周圣桐把抽完的烟头随手一扔，引起了小小的火苗。一阵风吹来了，火苗顺势变成了熊熊大火，扮演火苗的我，将周圣桐围的团团转，周圣桐只好落荒而逃，而我穷追不舍，群众朱嘉许马上拨打了119，消防员立刻到达了火灾现场，终于把火给扑灭了。最后我们总结了火灾时的逃生措施。
再是池心月组，在着火时，大家惊慌失措，忘了火警电话，于是就乱拨号码，112，114，闹成了很多笑话，最后终于记起了火警电话119，幸亏消防员紧急赶到，最后把火扑灭了，可耽误了不少时间，增加了损失。
虽然这次是演习，但也给我们敲响了警钟，让我们明白了，在火灾时，不要慌张，要冷静，想办法逃生，这真是一堂有意义的班队课啊！
上网课的作文400~600字篇十一
“叮铃铃……”下课铃响了，班上的人如同得到了命令，老师刚刚走出教室，班上就如同开了派对，热闹非凡。
教室中，几个人窝成一团，七嘴八舌地聊着游戏，有的被逗得像被点了笑穴，张着大嘴，拍着肚子，乐得不可开交；女生也不甘寂寞，有的在一起玩着水晶泥，那可是咱班的通用货；还有的'在玩“撕撕乐”（撕一个格子，显示什么就得到什么）撕到吃的，可开心了。
操场上，同学们正在你追我赶，十分开心。一些人正在跑步，一个个争先恐后冲向终点，也有几个人在抓爬梯，一点点前进。
我也拉着朋友，到走廊上玩“战地”。我们向楼梯跑去，端着一把步枪，躲着伏击他们，查博健拿着“歪把子机枪”躲在图书角，这时，敌人冲了过来，我赶快开火，可是他们火力猛，没办法，只好狼狈而逃。我在几次试探后，又快速出击，对手不慌不忙，一个声东击西，我往后一闪，想打他腿，可他反应过来，唉，要是在拐角就好了。我往后一跑，躲在楼梯口，在这当“拦路虎”几十秒后，“呀！”他居然到了我的后面，条件反射，捉住他手，往他腰一打，他被“击杀”了，我们赢了。
“铃铃铃”上课了，我们一惊，立刻冲去教室，盼望着再一次下课呢！
上网课的作文400~600字篇十二
作文课上，我“大脑的线路”好像有几百根乱在了一起，选什么素材呢?这是个难题啊!我对面的“小红衣”都已经写好题目了。我又仔细想一想，反而想到了“一片空白”的精神病院的场景，一盏盏白色的灯，除了白还是白，连根黄色、黑色的鸡鸭狗毛都看不见。我就好似身在那样的“精神病院”里似的。
这平常的日记谁都写过，有什么难的呢?无非就是花花草草、山山水水的，可这次不走平常路，老师出了个特别的题：观察身边的细节，用慢镜头拉长59秒。我的天啊，平平常常的日子过多了，找不出这样的细节啊。
我并不是孤单一个人。“小绿衣”和“小红衣”也陷入了思考。他们也好像在说着：也太难了吧!一脸沉重的表情像谁欠钱不还似的。
我也很无奈，在座位上一动不动、失魂落魄的样子好像丢了魂。
上网课的作文400~600字篇十三
还记得小学时候最常见的作文题目就是“畅想未来”，想象2020年的我们的生活会有怎样的变化，我们会写到有会飞的汽车、在空中的房子和在家的上课学习。
是的，2020年的开始爆发了病毒，使得我们不得不延迟开学，也阴差阳错的使我们小时的'幻想变成了现实---在家里上网课。一开始的时候我对于上网课是无比期待与兴奋的，大概是因为可以不用去学校，当时的我把在学校的学习生活与上网课的生活做对比，觉得在家里要更轻松点。日复一日的上课、写作业，渐渐地网课成了我的日常。到后来，可能是新鲜感已经没了，对于上网课也不再有之前的那般期待，反倒生出一丝厌烦，不定时更新的课程、不定时布置的作业使我感到疲劳，好在有双休日，可以使我休息一下，在欢乐之余也可以稍放松些。
但是往好处想，网课也为我们的学习生活带来了很大的好处，在上网课时，因没书的关系，不得不把知识点记到笔记本上，每次上完课看到自己一笔一笔写下的笔记，成就感也就这样油然而生，而网课的不定时更新也会为我们留出许多空余的时间，做习题或资料书。
虽说网课便捷且使我们体验了一次在家上学的感受，但是也会很想念许久未见的老师和同学们，想念在学校的浓浓的学习氛围。希望疫情可以早点结束，我们也可以早些回归校园!
