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当下社会竞争激烈，我们需要不断总结经验。怎样培养学习的兴趣和动力？阅读总结范文可以培养自己的写作能力和思维方法，提升自己的表达能力。
写螃蟹的形象的作文篇一
一身黑白相间的绒毛，一双炯炯有神的大眼睛，加上一个粉嫩嫩的小鼻子，凑成了那样可爱的、敏捷的小猫。
小猫咪活力四射，为我的生活带来了许多乐趣。我给它起了个响亮的名字——飞豹。每次我在书桌上做作业，它总是爬到书架上，好像在陪伴我，又好像在监督我；每天早上，闹钟一响，它就像接到了指令,跃到我的床上，把我叫醒；每次出门时，我的这位朋友又会使出“撒娇计”，使劲蹭我，想把我留下。
小猫非常贪玩。有一次，妈妈把我的毛衣织好后，把毛线球放在了桌上，被它这个小淘气看到了。它一用力，一蹬腿，竟从地板跳到了桌子上，把毛线球拨到地上，带出去玩了。一扑，一跳……它很快就会玩了,好像毛线球都变成活的了。
现在它要来一个“大射门”了！预备——开始！只见它向后退了几步，然后快速向前跑着，用前脚一推。哎呀，球是进了，但是毛线球却卡住了——卡进了装玩具和酒的箱子中间。不管它怎么够，怎么挠，它的毛线球朋友都不愿出来了。
小猫可真有趣呀！我非常喜欢这位动物朋友!
写螃蟹的形象的作文篇二
人人都说“螃蟹过街——横行霸道”，今天我们家来了两个客人——两只张牙舞爪的青蟹。
最引人注目的就是它那青色的大壳了。壳是圆形的，厚厚的，在螃蟹的背上，像是一件刚打上蜡的铠甲，闪亮闪亮的，发出耀眼的光芒。周围有七八根小刺，小刺细细的、尖尖的，不大引人注意。中间还有几道凹巢，像是一张笑脸。
青蟹脚在身体两旁，共有五对足，十只脚。但最吸引人眼球的.就是大钳子，它的钳子可以用来打洞、捕食等等。当它的钳子张开时，就摆出一副十分凶猛的样子，好像对我们说：“不要进入我的地盘，不然我就不容气了！”中间的三对足，分为三段，最前面是一根十分尖锐的刺，最后一对的前面是扁扁的。
一对小眼睛在壳里，它的眼睛只有一粒米那样大，黑黑的，时不时地转上几圈，有时候一只在外面放哨，一只在壳里面休息。它还有一张小小的嘴，长在眼睛下面。
青蟹爱吃贝壳和虾米。我用盐水泼在它们的身上，让它们能够好好地活下来。一天晚上，我回到家，看见了一只青蟹在爬行，我不放过这个好机会，马上搬了一张椅坐下来观察。过了一会儿，这只青蟹像一位小丑，竟做出了倒立作动！这只青蟹大厉害了，它先用中间的三对十分灵活的脚倒钩起来，钩在那晾碗架的空隙之中，然后，另一只脚也倒钩起来，最后用两把大钳子用力地夹住不锈钢。还有一次，我看见另一只青蟹在那边一动不动，像是一位和尚在打坐。四对足放地上，像是一位打了败仗、垂头丧气的将军。
有时，它们在睡觉，我用一根筷子逗它们。它们立刻精神百倍，两只小眼睛立刻瞪出来，钳子张开，摆出一种十分凶猛的样子。我用筷子向螃蟹戳去，螃蟹马上用它的大钳子向筷子夹过来，我赶紧把筷子向旁边一移，大钳子又一次向筷子夹来。这一次它恼羞成怒，在空中挥舞着它的两只大钳子，时不时发出“咔嚓，咔嚓”的声音。
我喜欢青蟹，它不但味道鲜美，而且十分可爱。
写螃蟹的形象的作文篇三
俗话说：“螃蟹过街——横行霸道”。这几天，我家就来了几位客人—两只有趣的大青蟹。
青蟹的大壳油亮油亮的，呈青灰色，闪着一丝丝明亮的光泽。壳的边缘长着一圈锋利的锯齿，表面有许多圆形的凹槽。青蟹披大壳，就像三国演义里威武的张飞，可神气了！
青蟹的壳两侧长着五对脚，每一对脚都分为了三节，中间三对的前头长着几根细小的针。最引人注目的要数前面那对大钳子了，平时大钳子几乎都紧闭着，当它一张开，就像一把大剪刀，好像在说：“不能伤害我！不然小心被我的大夹子夹扁！”钳子的中间部分长着三四根尖利的“牙齿”。最后一对脚又圆又扁，仿佛是青蟹的小扇子。
青蟹的小眼圆溜溜的，如小米一般，目光却炯炯有神，平时总把一只小眼睛露在外面放哨，一只缩在里面休息。一有人来，另一只眼就会瞬间跳出来，赶紧溜之大吉。
青蟹外表一身豪气，动起来的样子更加惹人喜欢。我就和青蟹玩过一段时间。我听一位老太太说青蟹非常好斗，出于好奇，我就决定去家里试验。我把这两只大青蟹一起放进了盆子里，两只大青蟹便像走进了牢房一样，开始逃脱。刚开始，那只小号的青蟹灵活迅速地沿壁攀爬，没过几分钟就爬到了顶端。可是好景不长，另一只大青蟹发火了，眼珠子瞪了起来，不停把它拼命往下拉，用大钳子猛地夹住了它的中间三条腿，仿佛在怒吼：“我比你大，必须我先走，我没走，你休想跨出一步！”可这只小青蟹不服气地挥动着自己强壮有力的大钳子，两只青蟹互不相让，就打了起来。大青蟹用脚抱住小青蟹，小青蟹用钳子夹大青蟹的脚，足足打了三十多个回合，就像张飞和吕布想要一争高下。过了好久，双方都累得连钳子都举不起来了，无奈之下只好不欢而散。
青蟹可真有趣呀，其实我们身边存在很多有趣的事，只要我们留心观察，一定会得到更多的乐趣！
写螃蟹的形象的作文篇四
我的朋友十分喜欢我家的小猫，今天是他的生日，我便打算把小猫当作生日礼物送给他。
小猫的外形可爱极了！一身雪白光滑的皮毛如同一件毛茸茸的大衣。一双水汪汪的大眼睛闪烁着绿光,像两颗绿宝石一般。一条像绳子似的小尾巴格外灵活，如果你抚摸它的头的话，那小尾巴会摇得格外欢。有时候它还会躺在你的面前，让你给它抓痒呢！有时候它会不停地蹭你的腿，嘴里发出“咕噜咕噜”的声音，这说明它非常喜欢你呢！
我家的小猫不仅可爱，还十分淘气呢！有一次，我带着它出门去散步，就在我回头的那一瞬间，小猫居然不见了。这把我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一连找了几个钟头，可是一根小猫的毫毛也没有找到。就在我绝望地准备回家时,奇迹发生了。我居然听到了熟悉的猫叫声从一棵树上传来。我急忙跑到这棵大树下，满怀希望地抬头一看，正是我家的小猫。它正躲在树叶下偷看我呢，发现我找到它了，它瞒瞒地叫个不停，好像在说:“哎呀！被你发现了呢。”看到小家伙调皮的样子，我心里的石头终于落地了。
小猫还十分贪吃。在一个炎热的夏天，妈妈给我买了一根冒着凉气的冰激凌。我家小猫也热得“哺瞒”地叫。这时，它一看见我手中的冰激凌，便扶着我的小腿站了起来，想抓我手中的冰激凌。我察觉了小猫的想法，便掰开给小猫吃一口。可是小猫看上去十分生气，嘴里发出了尖厉的叫声，又跳起来咬了一口我手中的冰激凌。原来它觉得我抢了它的美食。最后我也只好把剩下的冰激凌全部给它吃了。
听了这些后，我的朋友便迫不及待地把小猫抱走了。
点评：文章介绍小动物的方式新颖有趣，以送礼物的开头展开叙述，能吸引人们的阅读兴趣。全文从小猫可爱的外形、淘气的性格和贪吃的习惯这三个方面介绍小猫，使文章中心鲜明。结尾呼应开头送礼物的事，以朋友的迫不及待侧面体现小猫的惹人喜爱，让行文思路成为一个闭合性的圆，真棒！
写螃蟹的形象的作文篇五
萧峰，是金庸武侠小说《^v^》的主角之一。他侠义仗气，是一位大英雄。为什么说萧峰侠义仗气呢？下面我用一件事例证明。
那时，萧峰还是丐帮帮主。有一天，四个丐帮长老却带着不少丐帮弟子挑起了一场内乱，要将萧峰赶下帮主之位。萧峰不慌不忙，一边派人找援兵，一边却慢条斯理地给段誉（萧峰义结金兰的兄弟）一一引荐四位长老，其实就是在拖延时间。没等乔峰说完，就有大批援兵赶来，把叛徒们都绑了起来，一场内乱便这么兵不血刃地平息了。
按照帮规，叛乱之人罪当处死，但如果罪人选择自我了断，那么还能保住死后的名声。眼见执法弟子摆出一排明晃晃的短刀，一位姓奚的长老便率先表示，自己选择自尽。
奚长老内功深厚，一使劲崩开了绑手的牛筋，伸手就去拿短刀。谁知一股内力突然袭来，将奚长老的手拦在半空。接着一只大手伸过来，一把将短刀拔起，正是萧峰出手阻拦。奚长老面无人色，以为萧峰恨他入骨，想亲手杀他，叹息一声，只等乔峰动手。
可奚长老没等来杀自己的一刀，却见那把短刀已插在萧峰肩头，鲜血四溅。萧峰怎么会插伤自己呢？原来，丐帮有一个规矩，就是帮主如果想饶恕罪人，就得自插一刀。这么多年以来，从未见过哪位帮主愿意自己流血，换叛徒活命的。
在场众人都惊得目瞪口呆，只听乔峰慢慢历数四大长老的功绩，桩桩件件分毫不差，大家这才发现，这豪放不羁的汉子，居然如此细致，每个人的功绩都铭记于心。
这就是我喜欢萧峰的原因。
写螃蟹的形象的作文篇六
一天，我和小伙伴在溪边捉到几只螃蟹，看起来挺有趣的，就带回家放进鱼缸养了起来。
仔细观察这些小家伙，它们背上都驮着硬邦邦的壳，壳是深橙色的，中间有几条几乎看不清的白色花纹。壳的两旁有三个小尖叉，就像京剧里武将背上的小旗，显得那么威风。壳底下，除了两旁各伸出一个大钳子外，还各伸出四条小腿，大钳子上下还各有一排又小又尖的像狗牙似的小齿儿。
螃蟹很好斗。它们在鱼缸里舞着钳子，忽而向上，忽而向下，时不时就会打起来。那架势不像是关在鱼缸中的俘虏，倒像是凯旋的将军。有一次，我刚好目睹了两只螃蟹打架的情景。
开战前，它们都鼓着眼珠儿，恶狠狠地瞪着对方，嘴里还冒出一串串白泡沫。试探之后，就开始夹向对手，你进我退，十分凶狠。且看那只大螃蟹，高举着钳子，抡着一身的铁甲去顶小螃蟹。小螃蟹顿时被顶翻，肚皮朝天，几条小腿一阵乱蹬，好不容易翻过来了，立刻向大螃蟹扑去……好像它们在“打擂比武”，让人越看越有趣。
看着它们对着鱼缸壁耀武扬威的样子，总是让我充满了好奇。也许它们已经把这里当成了自己的家，把玻璃上的影子当成了兄弟吧？这傻乎乎的天真，和不知疲倦的活力，真是让我自愧不如啊！
这些小螃蟹给我带来了无穷的快乐，我真喜欢这些小家伙！
写螃蟹的形象的作文篇七
我家的小狗今年两岁了，特别可爱。雪白的绒毛，里面夹杂着一点淡黄色。一对尖尖的小耳朵,一双圆溜溜的小眼睛，小眼睛下面有一个圆圆的小鼻子，小鼻子每天都在地上东嗅嗅,西嗅嗅，闻到吃的就用被毛覆盖的小嘴吞进去，嚼呀嚼呀，嚼碎了，就“咕噜”一下吞进圆圆的小肚子里。
小狗长得这么漂亮，叫个什么名字呢？叫漂漂？不好听，也不顺嘴；叫亮亮？也不好，那叫……美美吧！嗯，好听，就叫美美了！
每次妈妈给美美洗澡，美美都不听话，总是乱跑,要不就“汪汪”地叫唤。我对美美说:“美美乖，一会儿就洗完了！”可是美美还是不听,还是乱跑乱叫。我就对妈妈说:“妈妈，轻点给它洗，美美可能疼!”妈妈说:“你怎么知道的呢？你懂狗语呀?”“我们俩可是心有灵犀哟。”我得意地说。
有一次，我正在玩电脑，美美跑过来和我闹，我就给它了一块巧克力吃,美美就不和我闹了。过了一会儿，美美跑过来跑过去，然后找了个地方就吐了。我当时以为它吃多了。后来它就去睡觉了，过了大约一个小时吧，我去叫美美起床。我碰碰美美,美美就”啊唔”地叫了一声，我还以为我踩它尾巴了，可是我没踩。后来我才知道它生病了，就是因为我给它吃了一块巧克力。听兽医说，狗是不能吃巧克力的。兽医还说:“还好你们的狗命大,送来得又及时，才逃过一劫。”从那以后,我再也不敢给美美吃巧克力了。
还记得那一天，我和美美晚饭后去小区花坛散步。美美可高兴了,一会儿去看小朋友做游戏，一会儿又去听老奶奶、老爷爷唱京剧，忙得不亦乐乎。此时我的手机响了，我立即接听电话。等我和同学打完电话后，再去找美美，怎么也找不到了。我想:美美不会找不到家门的，我先回家吧。于是，我转身走回家去。到了家，我准备洗漱睡觉,却怎么也找不到手机了。我猛然想到花坛，开门准备下楼去找。出门后看到美美嘴里叼着我的红包，正是我的手机包。我高兴地抱住了美美。
瞧，多可爱的美美！它，是我的好朋友！
写螃蟹的形象的作文篇八
这螃蟹，是我在海边抓到的。我把它装在桶里，在桶里给它布置了一个舒适的家。它一进新家，就挥舞着大钳子，不停地在里面走来走去,好像在说:“这是我的地盘!”我心想:真是个骄傲、好斗的动物。
它的样子看起来就很好斗。
它整体没多大，跟一块石头一般大小，可是却行动敏捷、强健有力。它浑身披满了盔甲，就像一辆小型装甲车。它的眼睛跟芝麻一般大小,像雷达似的搜索对方的弱点。身体两侧长着一对大螯，像剪刀似的，战斗力十足。它的背上有几个碎钻石般大小的黑色斑点，格外与众不同。八条腿很细,末端尖尖的,像牙签似的扎在地上。
它与青菜虫的搏斗，更加显示出它的骄傲和好斗。有一次，一只青菜虫误打误撞闯进了螃蟹老爷的领地。正在闭目养神的螃蟹遭到了这位不速之客的干扰，顿时暴跳如雷。于是，它立刻举起大螯，八足踏地,立刻准备作战。青菜虫也扭动着身子，摆好架势，准备应战。突然，螃蟹以迅雷不及掩耳之势一个箭步冲上去,用钳子似的大螯夹住了青菜虫的身子，青菜虫努力挣扎,可是无济于事……得胜后的螃蟹在领地巡视了一圈，挥舞着大螯，好像在说:“我是世界上最厉害的螃蟹!”
我也会常常用木棍逗它玩。可这只骄傲的螃蟹却不能容忍我这样耍它,它常常会把木棍夹住，让我拿不回去。它又举着木棍，好像打了胜仗似的，我看它这副模样，不禁笑出了声。
这只螃蟹真是骄傲、好斗，是我最可笑的动物朋友。
写螃蟹的形象的作文篇九
《赶海》是苏教版三年级的.一篇课文，文章以倒叙的方式为我们回忆了“我”在童年时代跟舅舅赶海的“趣”事。
2.教学目标。
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）借助具体语言，感受“我”童年赶海时的乐趣，激发热爱大海、热爱生活的思想感情。
3.教学重点及难点：借助具体的语句体会赶海的乐趣,积累运用语气词，动词。
《赶海》一文虽然文字轻松、语言活泼，但离学生生活实际较远，如何激发他们的学习兴趣，引导他们融入到课文描绘的情境中去，就成了我们最值得研讨的地方。因此，在执教这篇课文时，我紧扣“趣”字，设计问题：这么多有趣的事，你最感兴趣的是哪件？将学习的主动权交给学生，营造出一个轻松愉快的学习氛围。另外，通过欣赏歌曲《大海啊，故乡》、图片展示形态各异、五彩缤纷的海星、海螺，拉近学生与大海的距离，让学生很快的融入到课文中。整节课的实施过程中，我引导学生们去读趣、找趣、品趣、说趣、演趣、写趣，使课堂气氛和谐，充满了生命活力，教师鼓励下的学生敢说、敢评、敢演、敢问，真正做到了师生互动、课堂灵动。
（一）、创设情景，导入新课。
(板书:追浪花)。
1.课前播放.闭眼边欣赏边想象画面.
2.你脑海中浮现了什么样的画面?(学生发挥想象)。
