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总结是对自己过去一段时间的努力和成果的呈现，我们应该写下来纪念一下。写总结时要尽量避免使用模板化的语言和套话，更多地展示个人的思考和感悟。以下是一些写作指导和技巧，希望能对大家的写作提供一些帮助。
保护树木作文600篇一
树木是我们人类的好朋友。树木可以遮阳。树木可以挡雨，树木可以使空气更加清新，所以我们要。
以下是本站小编为大家整理的关于保护树木。
作文。
给大家作为参考欢迎阅读!
今天是植树节。天气真好，阳光明媚，万里碧空飘着朵朵白云。山里空气非常清新，小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，小蜜蜂在花丛中忙着采花蜜，小蝴蝶也忙着帮花儿传着花粉，小鱼们在小溪里快乐地嬉戏：有的摇摆着尾巴，有的在吐泡泡，还有的聚在一起准备比一比谁游得最快呢!瞧，它们是多么开心。
早晨，鹿叔叔吃过早餐，决定去山上种树。森林是小动物们的家，少了树可不行。于是，他准备了小水桶、铁锹，还有一些树苗就上路了。
鹿叔叔好不容易爬上了山顶，放下工具就开始种树了。他先用铁锹在地上挖了一个坑，然后把树苗放进坑里，再一铲一铲地把土填好，用脚踩实，随后他又跑到半山腰拎来一桶水浇在小树身上。小树咕噜咕噜畅快地喝着清水，仿佛在说：“谢谢你!”
鹿叔叔看着栽好的小树，高兴地笑了。鹿叔叔正准备接着栽小树时，小白兔哥哥和小猴弟弟跑了过来，他们每人手里都拿着美丽干净的叶子。他们扬着树叶对鹿叔叔说：“鹿叔叔，我们的叶子漂亮吧?”鹿叔叔皱了皱眉，语重心长地说：“是很美丽，可我们要保护小树啊!没了叶子，树就失去了漂亮的衣裳，没有小树的装扮，大山就失去了色彩，小动物们就会失去美丽的家园。”小兔和小猴听了，惭愧地低下了头，说：“对不起，我们错了。我们再也不摘树叶了。请原谅!”鹿叔叔说：“你们能认识到自己的错误，还是好孩子。这样吧，你们可以和我一起种小树来弥补你们的错误。”小兔和小猴欣然同意了。”他们说干就干，一会儿帮忙挖坑，一会儿又帮着提水浇树，忙乎了大半天后，山上种上了一排排笔直、绿油油的小树。
看着山上一棵棵种好的笔直的小树，鹿叔叔、小兔、小猴开心地笑了。为了让小树更好地成长，他们还特意立了一块牌子，上面写着“请爱护小树”。
春光明媚的一天，王强吃饱了没事干，就拼命摇一棵小树。他边摇边唱“摇啊摇”的儿歌。忽然，前方传来一声“小朋友，别摇小树啦!”王强停了下来，抬头一看，一位拿着拐杖的老爷爷向他走来。
只见老爷爷径自走到小树旁，左手握在小树的树干，左耳贴在树上。王强看了老爷爷这一连串的举动非常疑惑。就问：“老爷爷您在干什么呀?”老爷爷摆了摆手，示意他不要出声。
过了好一会儿，老爷爷才挺起身来，对王强说：“我在听小树说话呢。”王强说：“老爷爷，您别开玩笑了，小树又没有嘴巴，怎么会说话呢?”“可它有生命呀!”王强被说得张口结舌。
过了一阵子王强才反应过来，就问老爷爷：“那小树说什么呀?”“小树它在哭，因为你快要把它的根弄断了，”王强听了羞愧极了。
去年的春天，小明在植树节那天和同学们一起在他每天放学的路上种了许多树苗，今年，树苗都长成小树了，郁郁葱葱。每天放学回家，小明都要看看小树长高了没有，还经常给它们浇水、施肥、捉虫，每天走在回家的路上，他觉得空气特别新鲜，天空特别蓝。
今天，小明中午放学回家时，看见两个女孩子，她们是小梅和小红，把一根橡皮筋分别系在两棵小树的“身子”上，她们在跳橡皮筋，弄得小树摇摇摆摆，叶子快摇掉了，小明看着心疼，就走过去，对她俩说：“不要把橡皮筋系在小树上。”“为什么?”小梅说。“因为这样会弄伤、甚至弄死小树的。”小明说。“即使死掉两棵，也无所谓呀!”小红说。“大家都像你这么想，那还有树吗?”小明有点生气地说。“树多，有什么用呢?”小梅问。“树多，新鲜空气就多。”
“为什么树多，新鲜空气就多呢?”小红问。小明看她俩还小，就换了一种语气，耐心地说：“因为我们吐出来的是二氧化碳，而树吸收二氧化碳，并且“吐”出新鲜空气，供我们呼吸。”“原来是这样。”她们不约而同地说。一会儿，小明拿来了两张小椅子，小梅也主动帮忙，拿了几块木板，小明在上面写着：“爱护树木”几个大字。小明对小红和小梅说：“你们就把橡皮筋系在这两块砖上跳吧!”小梅说：“我们把这些木板都挂在每棵树上吧!让每人都知道要爱护树木。”说完，小红就把橡皮筋系在小椅子上，看结不结实。
过了一会儿，他们也参加到小梅和小明挂木板的队伍里去了。
保护树木作文600篇二
冬爷爷来啦！带着刺骨的北风姐姐一起来啦！
小刚穿上了厚厚的棉袄，围上了漂亮的围巾，严严实实的。
放学了，小刚兴高彩烈地回家，走在路上，他看见路边有几棵小树被风刮得东倒西歪、奄奄一息。他似乎听见了小树们可怜的悲叹声……怎么办呀？小树们不能再被北风姐姐无情的吹下去了，要不然会没命的呀。急中生智，他想到了用稻草绳给小树保暖的办法。
小刚找来了稻草绳，顶着北风，把绳子一圈一圈地绕起来，裹得非常严实，简直密不透风。小刚说：“可恶的北风姐姐，我可不怕你，你看！我穿得多暖和呀，现在，我给我的小树们也穿上了厚厚的衣裳，随你怎么刮！”小树听见了，笑着说：“谢谢你！小朋友，等明年春天再来看我为你表演吧！”“好啊！再见！我要回家了。”
保护树木作文600篇三
“知了，知了……”蝉在树上大声的叫着。
窗外的树不像以前那样绿，那样茂盛，在太阳下显得奄奄一息。
我们这里已经快两个月没下雨了，听爷爷说：“乡下的土都干得裂了缝。”
我们这里是旱灾，但我看新闻和报纸上说福建广洲一带又暴雨成灾，山洪暴发。这就是因为我们破坏森林，过度乱砍树木，才会发生现在的事情。
如果我们的`森林多，树木多，它就会给我们提供足够的氧气，能够给我们调节气温，那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起，保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。
“独木不成林”，如果世界上的每一个人种一棵树，世界上的绿色不就“我们来比谁采的树叶多。”然后，他们开始比赛采树叶了。我连忙溜过去阻止他们，不让他们采，他们却说：“滚滚滚，不然的话我打你。”我听了，只好去报告门卫上的保安了。我快速地溜过去对保安叔叔说：“那些小朋友在比赛谁采的树叶多。”
保安跑过去阻止他们并对他们说：“你们在干什么呢？是不是在比谁采的树叶多呀？”他们说：“是的，是的。”在保安叔叔的教育下，他们觉得这样做很不好，最后他们跑回了家。
通过这次事件，我懂得了要保护树木。人人有责。
保护树木作文600篇四
家乡的树，被我奶奶视为神物，所以，爸爸妈妈都不敢砍树做事。
事实上，苹果树能给我们苹果吃，让我们有东西吃；椰子树能给我们椰子吃；梨树能给我们梨吃……这些树都是能结果实、给我们食物的树。还有的`树很普通，普通的树的叶子可以生产新鲜的空气。所以不要乱砍树，虽然树干是实木，做成家具也能卖很多钱。但是砍的话也要少量的砍，有计划的砍，不能乱砍乱伐树木，因为如果每个人都乱砍乱伐树木，想盖房就盖房，想造犁就造犁的话，天下的树木就会急剧减少，那沙尘暴、泥石流······不都可以肆意妄为了吗？还有，如果乱砍乱伐树木，小动物就没有了家，那这个地方的小动物会寥寥无几的！
环保是文明市民的良好习惯，如果人们不乱砍乱伐树木，世界也许会变得更美好！
保护树木作文600篇五
大家都知道，树木不是一下子就能生成的，而是经过小苗通过漫长的时间才长到枝繁叶茂的'。现在，在许多超市里，都在出售餐巾纸，有的客人甚至在疯抢，我觉得造纸工人非常残忍。因为树木又很多用处，比如这遮挡太阳，防止泥石流等等，连古今贤文上都写着：“上上树木光，上下走泥浆。治山治水不栽树，有土有水保不住。植树造林镇风沙，遍地都是好庄稼。”可见树木的功劳如此之大。但是，现在许多工人砍伐大片的树林，甚至拿树砍断当柴烧，这是多么悲惨的事情啊！
让我们保护树木，把地球妈妈打扮得更加漂亮吧。
保护树木作文600篇六
1)树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风。
2)添份红和绿，生活更美丽。
3)花草造福人，人人护花草。
4)爱花惜草，珍惜生命。
5)校园是我家，美化靠大家。
6)青青绿草地，悠悠关我心。
7)多谢您的关爱，我会健康成长。
8)距离产生美，谢绝亲密接触。
9)爱护花草树木，我为校园添绿。
10)绿色的草地多美，小朋友的行为更美。
11)绿草荫荫，润了我心。
12)为了明天还有绿色，别带走今天的绿色。
13)你的呵护，使我更加美丽。
14)花草也有生命，也会疼，请呵护它们。
15)踩时花溅泪，踏后草揪心??爱护花草。
16)让我们从保护大自然的资源做起，爱惜身边的一草一木。
17)美景处处印脑海，别把垃圾丢四方。
18)为了你我的健康，请爱护树木。
19)青青草，绿绿苗，大家都护花草。
20)喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
保护树木作文600篇七
古往今来，人类只有一个地球。
地球妈妈一直哺育着我们炎黄子孙，我们这辈子把单调的地球妈妈打扮得漂漂亮亮，青春美丽。没有它，洪水就会汹涌而进；没有它，罪恶的沙尘就会卷来，破坏环境；它不仅给我们提供了凉爽，果实；它还是我们的保护伞。
可是现在，有些人为了金钱的利益，为了自己的私欲，不惜一切代价来毁坏那些树木。将地球折磨得天昏地暗，伤痕累累。“救一救地球”成了世界上人民的呼声。
“嘟嘟嘟”一辆大卡车向树林开来。在路上，司机碰上了李四，李四是看管这片树林的工作人员，也是这个村上最穷的一户人家，他每天都在做发财的梦。司机对他说：“李四，如果你帮我看几棵大树杆，我给你的报酬可不少哟！”李四连连点头说：“行行行没问题。”于是，他拿起一把锋利的斧子，金钱般的眼睛死死地盯住树杆，树杆上趴着一只小虫子，向他求饶，这棵树没有虫子，你别再砍它了，我没有蛀这些树，只听见“咔咔咔”几声，树！流下了眼泪。一棵棵茁壮的大树慢慢地倒下了。没过多久，伤痕般的树杆抬到了车上被运走了。
忽然，有一只啄木鸟落在李四的.肩膀上，伤心地对着他说：“你这个大坏蛋，你毁坏了我们的家园，你破坏了大自然的安静。请不要再伤害我们了，给我们留个巢吧！给动物们安个家吧！我们才是大自然的主人啊！”说完，啄木鸟就用嘴巴叨他的头，李四疼得嗷嗷直叫，说：“我错了，我错了，我再不砍树了。”
当我看到这一个画面时，深刻的明白一个道理：人类一旦毁坏地球，地球就面临着死亡。让我们向世界呼吁，珍惜自然资源，共营生命绿色，让我们从一点一滴做起吧！
保护树木作文600篇八
据统计，目前全世界的.森林平均每年消失了4000平方千米，森林的减少容易导致水土流失，导致土地荒漠化，导致许多野生动物失去了他们的家园，一些珍惜动物也因此而频临灭绝。这一状况主要是人类滥砍滥伐造成的。近些年来，我国就是因为森林减少，生态恶化而频发水灾。森林就犹如盾牌一般保护着人类，让人类免受水灾的欺负，因为木克土，土克水，水克火，保护好森林就可以更好地防止水土流失。我觉得人类再也不能乱砍乱伐了，我们要保护树木，要植树造林，这样我们的地球就不会遭受毁容之灾，而是把地球变成了太阳系里最漂亮的星球。
让我们人人都参与环保，个个都争当绿色天使，让生命与绿色拥抱，让人类与生态共存。
保护树木作文600篇九
我爱祖国这常常被人们挂在嘴边都不知道，鸟恨不得把这条虫给吃掉了，不再让人类乱砍伐树木。
如今社会，乱砍伐树木现象极以常见，砍了木，做一次性筷子，一次性物品，有多少衣识之士一直在倡议：要保护树木，可是又有多少人认真地去做了呢？要知道，据统计，一天之内，就有几亿棵大树被砍倒，被运往工厂加工成木头铅笔、家具、地板等等。我曾经在网络上查阅过资料，各种以树木被加工成物品，大大小小加起来，足有一万多种呢！
在木制品中，最值得一说是一双小小筷子，这小小筷子是方便个人、危害后代，它就是人类滥乱滥伐一个缩影。
乱砍伐树木，会造成一系列自然灾害，会造成溪水断流，水井干了，庄稼枯萎现象，所以，我们在现在起要敲响保护树木，保护环境警钟。
从这幅图中，我联想到了非常多事情，保护树木，爱护每一片绿地、每一束花草、每一片树林要像爱亲人一样爱它们，还要爱我们母亲一样爱地球，因为保护树木，刻不容缓。
保护树木作文600篇十
荒芜的大地上耸立着一棵大树，给这片荒地增添了一丝绿色，好似漆黑的夜空中挂着的一轮清凉的月。
不久，大树妈妈播下了一颗种子，她很开心，每天盼望看种子能发芽。
几天后，小树长出来了。为了能使小树快快长高，大树妈妈尽量把所有的水分都给小树。
由于大树妈妈的`细心呵护，小树渐渐变得挺拔，但是，意想不到的事情发生了！
不知怎的，小树长到大树妈妈的膝盖就不再长高了。大树妈妈可着急了，这是她唯一的孩子。大树妈妈开始更加细心照顾小树，把积累在根部的营养都输给小树，但小树仍不见起色，反而渐渐衰弱了，他的叶子逐渐变黄，树干变得更细了。
大树妈妈看到孩子长成这样，终日以泪洗面，心如刀绞。可这有什么办法呢？
最后，小树不幸夭折了，大树妈妈绝望地哀嚎着。她难过地想，小树为什么会死呢？我如此精心照顾它，它不应该死呀！大树妈妈朝平日小树站立的地方看了看，她决定要找出答案。
答案让大树妈妈崩溃了，原来她惊讶地发现小树底下竟埋着着密密麻麻、花花绿绿的塑料袋，怪不得小树不仅长不高，而且还死了！这可恶的塑料袋，是害死小树的罪魁祸首。她更加伤心了，这一切都是人类滥用塑料袋，乱丢塑料袋造成的。
不久之后，大树妈妈也死了，她也抵挡不住酸雨和塑料袋的肆虐。
降临在动植物身上的厄运终将会降临到人类身上，人类请好好反省吧。
保护树木作文600篇十一
我发现有些人，经常砍伐树木，去做我们用的卫生纸、一次性筷子、家具，还有地板……我非常伤心。
树木可以美化我们的家园，也可以给我们提供新鲜空气。夏天一到，树木可以给我们抵挡风沙。如果树木没了，住在树上的'小动物也就没有家了！
为了保护我们的树木，让小动物拥有自己的家园，请不要砍伐树木，让我们一起来做保护树木的文明人吧！
保护树木作文600篇十二
设计思路：
在参观大马路的时候，孩子们被路边养路队叔叔阿姨的工作吸引住了：“他们在干什么呀？’’“为什么要用稻草围住小树？”一个个问题油然而生。于是，我干脆就带孩子走上前去探个究竟。通过观察、询问，孩子们知道他们是在给小树保暖。我觉得这是个很好的教育契机，可以培养孩子爱护、关心树木，也可以让孩子探索树保暖的各种方法。正好在学习活动中有这样一个主题“有用的植物’’，于是我就发动孩子和家长一起寻找、收集各种给树保暖的方法和材料，在此基础上开展集体活动。
在活动前一部分，我创设了一系列的问题情境“天冷了，人们身上有什么变化’’、“树朋友冷了怎么办”等来引发孩子们对生活经验和已知经验的回忆、再现。活动中，我注重运用体验性师幼互动，让孩子们参与给树“穿衣”的实践过程，从而获得真实的体验。在老师的组织和引导下，孩子们一起商量讨论选什么材料，用什么方法给小树保暖。通过这样的合作学习环境，孩子们和同伴的经验与智慧得到共享。同时，在合作互动中，孩子们的学习主体性也得到充分体现，活动变得更为生动活泼。
活动目标：
1、尝试用多种材料给树保暖，感受我们的生活离不开树木，要关心、爱护周围的花草树木。
2、乐意和同伴分工、合作，共同完成任务。
活动准备：
1、经验的准备：幼儿观察过养路队的叔叔阿姨给小树进行养护的工作。
2、材料的准备：（幼儿和家长一起收集的）稻草席、各种绳子、蛇皮袋、麻袋、旧床单、塑料纸、石灰水、剪刀、记号笔、双面胶、透明胶、别针等。
活动过程：
一、交流讨论：给树朋友保暖的材料与方法。
1、冬天到了，天气一天天冷了，你们发现人们的身上有什么变化吗？
（这里通过幼幼互动的方法，使幼儿在前期积累的一些个别经验得到共享。）。
3、出示幼儿和家长一起收集的各种保暖材料。
师：这些是什么？你们认识吗？它们能保暖吗？
幼儿和老师一起看看说说大家收集的材料。（进一步了解稻草席、石灰水的作用。）。
（这里老师充分地和幼儿进行互动，将幼儿收集的各种不同的'材料展示出来，引导幼儿观察，介绍、比较这些保暖材料。同时老师悉心观察幼儿的言行举动，然后思考和判断幼儿的需要，并适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。）。
二、分工合作：学做小小护树员。
1、三个好朋友一组，先商量一下，准备用哪些材料、什么方法来给小树保暖？（幼儿自由结伴，三人一组，体验给幼儿园的树朋友“穿衣服”o）。
2、幼儿分组交流商量的结果。
（提醒用石灰水一组的幼儿使用前穿上工作服，戴上小手套，小心石灰水溅到衣服和皮肤上。）。
3、幼儿分组操作，老师巡回观察，必要时给以适当的提示和指导。
提醒用绳子绑树的一组幼儿从根部开始一圈圈绕上去，要收紧。
引导石灰水的一组幼儿寻找刷得又快又好的方法。
鼓励用稻草裹的一组幼儿三个人分工合作，这样绑得又牢固又快。
（在幼儿操作时，老师除了是一个细心的观察者外，更要针对不同的情况适时、适当地和幼儿进行体验性师幼互动，帮助幼儿更好地完成任务。比如，对于用稻草绑的这一组，老师就要根据幼儿可能会出现绑得不牢或分工不合理等状况，以游戏玩伴的身份去介入，和他们进行互动，从而帮助他们解决问题或困难。）。
三、交流分享：树朋友不冷了。
1、互相观看保暖好的树朋友，交流各组的操作方法，共同分享经验。
师：你们用了什么材料和方法替树朋友保暖？
鼓励幼儿在介绍时要说明三个人是如何分工合作的。
2、以后我们要经常来看看，要关心、保护树朋友。
四、延伸活动：设计树牌。
幼儿结伴自主设计、制作的不同树牌标志，认养一棵树朋友，以后经常来关注这棵树，给它浇水、拔草，激发幼儿保护、爱护树木的情感。
