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计划可以让我们更加有条理地去思考、学习和成长。如何确保我们的计划能够贴近实际，而不是空中楼阁呢？计划制定和执行是我们解决问题和实现目标的重要手段，以下是一些案例和经验分享。
广东高校计划篇一
为贯彻落实《国务院办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》(国办发〔〕6号)《中共中央组织部办公厅人力资源社会保障部办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响做好事业单位公开招聘高校毕业生工作的通知》(人社厅发〔2020〕27号)精神，根据《中共广东省委办公厅广东省人民政府办公厅印发〈关于进一步引导和鼓励高校毕业生到基层工作的实施意见〉的通知》(粤办发〔〕11号)和《中共广东省委办公厅印发关于进一步鼓励引导人才向粤东粤西粤北地区和基层一线流动的实施意见的通知》(粤办发〔〕35号)，制定本工作方案。
一、指导思想。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实中央和省委、省政府的决策部署，紧紧围绕打赢脱贫攻坚战和实施乡村振兴战略，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以服务基层发展为目标，以更好发挥高校毕业生作用为核心，创新体制机制，完善政策措施，进一步改善基层人才队伍结构，促进我省基层经济社会事业协调发展。
二、目标任务。
按照公开招募、自愿报名、量化测评、公平选拔、统一派遣的方式，招募名高校毕业生到我省山区县及东西两翼欠发达地区的农村基层从事支教、支农(水利)、支医和扶贫工作，服务期为2年。
聚力脱贫攻坚和乡村振兴战略，应对新冠肺炎疫情影响，突出招募重点，招募名额继续向贫困地区、基层医疗单位倾斜，招募岗位继续向扶贫岗位、支医岗位倾斜，招募人员继续向贫困家庭高校毕业生倾斜。积极推选“三支一扶”人员、基层农技推广人员兼任基层服务单位团委副书记、基层供销社主任助理等，积极将基层人力资源社会保障窗口单位经办队伍纳入到“三支一扶”计划招募范围。
三、招募原则、对象及条件。
(一)招募原则。
2.公平公正。岗位需求条件明确、清晰，系统按照统一量化评分标准，对报名参加“三支一扶”计划的人员进行综合评分。
3.择优选拔。系统按综合评分从高到低自动排序，按分值高低确定招募派遣对象。
(二)招募对象。
1.普通高校广东生源应届、往届毕业生;。
3.香港、澳门、西藏籍普通高校毕业生;。
已参加过“三支一扶”的高校毕业生不再列入招募范围。
(三)招募条件。
1.热爱祖国，拥护党的基本路线和方针政策，具有敬业奉献精神，遵纪守法，作风正派;。
4.年龄不超过30周岁(1990年4月30日后出生);。
5.符合招募岗位需求的其他条件。
四、宣传动员。
宣传口号：到农村去，到基层去，到人民最需要的地方去。
省内各高校、省人才服务局及各地级以上市人社局要围绕招募派遣活动，充分利用校园广播、校园网、公告栏、微信公众号等渠道及时发布招募信息，宣传“三支一扶”岗位需求、招募政策及工作实施方案，并做好发动、组织等工作。
五、招募流程。
(一)网上报名。
1.报名时间：5月11日8:00至5月25日18:00。
2.报名方式：
(1)个人登录专题网站注册，按系统要求填报个人信息，并上传近期免冠证件照和二代身份证扫描件。提交成功后直接在网上打印《广东省2020年“三支一扶”计划报名登记表》(以下简称《报名登记表》，详见附件3)。
(2)每人只能选择一个岗位报名，同时须填报是否服从系统调剂到其他岗位。在网上报名时段内，审核机构进行资格审核前，报名人员可使用注册账号登录专题网站查看每个岗位报名人数和相关信息，并调整和修改所填报信息。
(3)网上填报信息和提交的纸质资料应真实、准确、完整、一致。凡网上信息和纸质材料不一致的，涉嫌弄虚作假的，取消参加“三支一扶”计划资格并追究相关责任。
(二)资格审核。
1.审核内容：为确保量化测评的公正有效，各审核机构应严格把关，认真核对《报名登记表》信息与提交的相关纸质材料的真伪以及是否匹配，特别要对照《广东省2020年“三支一扶”计划量化测评标准表》(详见附件4)涉及的十项内容。
2.审核时间：在规定时间内，报名人员提供齐全完整的相关材料后，各审核机构即可开展资格审核工作。
3.审核机构及方式：
(1)省内高校应届毕业生(含外省生源应届毕业生)，应将《报名登记表》及其他所需材料(详见附件5)于5月27日前报所在高校学生就业指导部门进行资格审核。各高校学生就业指导部门负责审核并在网上确认，然后将本高校所有报名学生名单汇总表(直接在网上生成并打印)加盖公章，并按要求将相关纸质材料一并报省“三支一扶”办公室(地址详见附件6)。
(2)省外高校的广东生源应届毕业生、外省生源省内高校往届毕业生和香港、澳门、西藏籍普通高校毕业生，以及未承担“三支一扶”任务的深圳、珠海、佛山、东莞和中山市生源往届高校毕业生，应将《报名登记表》及其他所需材料于5月28日前报广东省人才服务局进行资格审核。省人才服务局负责审核并在网上确认，然后将报名人员名单汇总表(直接在网上生成并打印)加盖公章，并按要求将相关纸质材料一并报省“三支一扶”办公室。
(3)广东生源往届高校毕业生，应将《报名登记表》及其他所需材料于5月28日前报户籍所在地(或生源地)地级以上市人社局进行资格审核。地级以上市人社局负责审核并在网上确认，然后将报名人员名单汇总表(直接在网上生成并打印)加盖公章，并按要求将相关纸质材料一并报省“三支一扶”办公室。
4.5月31日18:00前，各审核机构要完成资格审核工作，并将相关材料报送至省“三支一扶”办公室，逾期系统将会自动取消缺少纸质材料人员的报名资格。
5.各高校就业指导部门、省人才服务局及各地级以上市人社局和报名人员，在网上填报和提交信息过程中遇到问题，可直接与专题网站工作人员(曾工程师)联系解决，电话：020-37605630、37605422。
(三)资格复核。
1.6月1日至6月6日，省“三支一扶”办公室将对各审核机构报送的报名材料进行复核，复核内容同样是核对《报名登记表》信息与相关纸质材料的真伪以及是否匹配。
2.6月6日，省“三支一扶”办公室将通过系统发送短信通知给复核合格的报名人员。6月10日18:00前，收到短信通知的报名人员，应使用个人账号登录专题网站，确认如被招募能否在规定时间内到所报岗位报到。
3.在规定时间确认参加的，系统将自动确认为今年“三支一扶”计划备选对象;确认不参加的或在规定时间内没有确认的(以在网站反馈时间为准)，系统将自动取消其报名资格。
(四)量化测评。
系统将对确定的备选对象，按照量化测评指标自动进行评分和排名。若同一岗位出现综合得分相同的，按网上报名首次提交成功的时间先后确定排名顺序。
(五)确定招募对象。
1.6月11日，系统对各个岗位排名第一位并已提交了符合要求的《体检表》且体检合格的备选对象，将直接确定为招募对象。对各个岗位排第一位、但未提交符合要求《体检表》的报名人员，系统当天将发送体检通知短信，要求其在7天内(即6月17日18：00前)按要求体检，按时向省“三支一扶”办公室提交符合要求的《体检表》且体检合格的报名人员，将被确定为招募对象;逾期未将符合要求的《体检表》送达的，或体检结果不合格的，将被取消备选资格。
2.6月18日，系统将对因体检原因被取消排名第一位备选对象资格的岗位，自动递补排名第二位的为备选对象。递补排名第二的如已提供符合要求的《体检表》证明体检合格的，系统将直接确定为招募对象。若未提供符合要求《体检表》的，系统将发送体检通知短信，要求其在7天内(即6月24日18:00前)按要求体检，并按时向省“三支一扶”办公室提交符合要求的《体检表》且体检合格的报名人员，将被确定为招募对象;逾期未将符合要求的《体检表》送达的，或体检结果不合格的，将被取消备选对象资格。
3.6月24日，系统对无递补人员的空缺岗位进行人员调剂。办法是：系统将按空缺岗位的排序和要求，对本人同意调剂且已提交了符合要求《体检表》且体检合格的所有备选对象，重新进行量化测评，自动进行排名，排第一位的确定为该岗位的招募对象。
4.6月25日，系统将对排名第二位但因体检原因被取消资格的进行递补调剂。办法是：优先从报本岗位且有符合要求的《体检表》的人员中顺序递补;如本岗位没有递补人员，则系统将按空缺岗位的排序和要求，对本人同意调剂且已提交了符合要求的《体检表》且体检合格的所有备选对象，重新进行量化测评，自动进行排名，排第一位的确定为该岗位的招募对象。
(六)公示。
招募对象名单将于7月2日至6日在广东省人力资源和社会保障厅官网、专题网站上公示5天。经公示无异议的，确定为招募派遣对象，并由省“三支一扶”办公室通过手机短信和网上通报等方式通知本人。
公示期间有异议的，一经核实，取消其招募资格。
六、派遣培训。
(一)7月13日前，省“三支一扶”办公室印发《广东省2020年“三支一扶”高校毕业生派遣计划》(以下简称《计划》)。各有关地级以上市“三支一扶”办公室要严格按照《计划》要求，将参加本市“三支一扶”人员名单分配到服务地的县(市、区)，并督促县(市、区)“三支一扶”办公室及服务单位在规定的时间内落实“三支一扶”人员服务岗位和住宿场所等。
(二)7月20日前，“三支一扶”人员凭身份证、毕业证(未取得毕业证取消其参加“三支一扶”服务资格)等到各有关地级以上市“三支一扶”办公室报到，当地“三支一扶”办公室根据《计划》审核名单发放银行卡及其他相关资料。本人已确认能参加“三支一扶”服务因故不能按时报到的，要提前主动登录专题网站报告情况，或电话报告当地“三支一扶”办公室，并书面报省“三支一扶”办公室。未主动报告或逾期不报到的，名单将在专题网公布。
(三)7月21日至22日，各有关地级以上市“三支一扶”办公室根据省“三支一扶”办公室编写的《广东省“三支一扶”高校毕业生岗前培训大纲》，结合本地实际，组织“三支一扶”人员岗前集中培训。培训结束后，要及时将参加“三支一扶”人员派遣到有关县(市、区)人社局，不得出现滞留情况。原则上不得调整服务岗位，如服务岗位不能提供基本工作生活条件等而需要调整岗位的，须经“三支一扶”人员书面申请，服务地的县(市、区)和地级以上市“三支一扶”办公室同意，并报省“三支一扶”办公室备案。
七、补录。
如有无法递补调剂的岗位空缺、公示不合格以及确认参加而未报到等情形，导致空缺岗位达到全部招募岗位10%以上，各有关地级以上市“三支一扶”办公室可在系统里报名且提交了合格《体检表》的人员中进行遴选，遴选后的名单与岗位由所在地级以上市人社局正式公文报省“三支一扶”办公室，补录工作原则上只进行一次且补录时间不得晚于7月31日。
八、有关要求。
(一)加强组织领导。高校毕业生“三支一扶”计划是引导和鼓励高校毕业生到基层工作的重要平台，是推进乡村振兴战略的人才培养工程，是为基层事业发展提供人才支持、补齐基层公共卫生短板的有效途径。各地要高度重视，加强组织领导，健全完善“三支一扶”工作领导小组工作机制，强化部门沟通协调，通力合作，围绕打赢脱贫攻坚战和乡村振兴战略，应对新冠肺炎疫情影响，深入推进计划实施，务求取得实效。各地要制定具体的实施方案，各有关部门要充分发挥职能优势，共同推进“三支一扶”工作。
(二)加强经费保障。各地要按照国家和省的要求，按时足额落实“三支一扶”人员工作生活补贴、社会保险、交通补贴、助学贷款代偿、上岗退费、安家费、就业及社保补贴等政策。为符合条件的“三支一扶”人员发放基层就业岗位补贴、到基层就业补贴，原则上就高不就低。鼓励有条件的地方建立年度考核奖励机制，为“三支一扶”人员办理补充医疗保险、重大疾病、人身意外伤害等商业保险以及住房公积金。各地要充分发挥历年因“三支一扶”人员中途退出造成结余的专项经费的作用。各地级以上市“三支一扶”办公室于每年的6月30日和12月31日前将“三支一扶”人员工作生活补贴发放、购买社会保险等以及结余经费等情况统一报省“三支一扶”办公室。
(三)加强培养使用。各地要认真组织实施“三支一扶”人员能力提升计划，多层次开展岗前、在岗和离岗培训，健全贯穿全服务周期的教育培训制度，提升“三支一扶”人员综合素质和专业水平。各级行业主管部门要发挥行业人才队伍建设职能优势，将“三支一扶”人员纳入行业人才培训对象范围，适时组织开展相关专业技术和技能培训。各地要指导基层单位严管厚爱“三支一扶”人员，落实各项管理制度，明确岗位职责，做好“传帮带”，加强政治引领和约束监督，鼓励他们担当作为，在基层锻炼成长。
(四)加强管理服务。各地要指导和协调基层服务单位结合实际安排好“三支一扶”人员食宿、交通、休假等基本工作生活条件;要多渠道、多形式搭建“三支一扶”人员交流平台，组织开展节日慰问座谈等活动;要积极做好在粤东粤西粤北地区扶贫一线服务的“三支一扶”人员安全管理工作，解决后顾之忧，让他们在基层安心服务。原则上不允许上级单位或其他部门借用“三支一扶”人员，一经发现，省“三支一扶”办将调减存在借调情况的县(市、区)招募人数直到停止招募。
(六)加大工作力度。各地要严格按照“三支一扶”计划实施时间节点推进工作，确保7月24日前将新招募人员派遣到岗服务，7月31日前完成新招募人员信息汇总和录入，并书面报送招募派遣工作完成情况，12月底前报送全年“三支一扶”工作总结。各地要指定专人负责全国高校毕业生“三支一扶”工作管理信息系统运行管理，认真做好信息采集、数据报送、进度管理、统计分析等工作。认真做好今年服务期满“三支一扶”人员就业服务工作，6月30日前完成服务期满“三支一扶”人员的考核工作，7月31日前完成服务期满合格证书发放以及填报就业去向信息等工作，8月31日前将服务期满尚未就业的“三支一扶”人员名单报省“三支一扶”办公室，10月31日前组织公共就业与人才服务机构为每名期满未就业“三支一扶”人员提供不少于2个岗位推荐其就业，11月30日前完成期满服务人员信息核查，确保期满“三支一扶”人员就业。
(七)营造良好氛围。各地要注重开展“三支一扶”人员思想教育，通过组织培训、演讲、征文比赛、论坛等活动，大力弘扬以“勇于担当的责任意识、全心全意的服务态度、甘于奉献的精神追求、锐意进取的创新激情”为主要内容的“三支一扶”精神。持续开展主题突出、形式多样的宣传报道活动，深入宣传“最美基层高校毕业生”先进事迹和优良品质，充分利用各类媒体，广泛宣传“三支一扶”人员服务基层的感人事迹和在基层成长成才的突出业绩，持续营造浓厚热烈社会氛围，引导高校毕业生转变择业观念，鼓励高校毕业到基层工作，进一步扩大“三支一扶”工作社会影响力，为深入开展“三支一扶”工作营造良好舆论氛围。
联系人：孟凡菊、任杰。
联系电话：(020)83134863、83133951，传真：(020)83339935。
1.广东省事业单位公开招聘人员体检通用标准。
2.广东省事业单位公开招聘人员体检表。
5.资格审核需提供的材料及要求。
广东高校计划篇二
岭南师范学院：教育学、化学、材料科学与工程。
韩山师范学院：教育学、材料科学与工程、食品科学与工程。
广东石油化工学院：化学工程与技术、控制科学与工程、环境科学与工程。
韶关学院：教育学、园艺学、计算机科学与技术。
嘉应学院：化学工程与技术、农业资源与环境、体育学。
惠州学院：材料科学与工程、控制科学与工程、数学。
五邑大学：材料科学与工程、机械工程、药学。
肇庆学院：电子科学与技术、教育学、环境科学与工程。
广东高校计划篇三
广东药科大学：中西医结合、药学、中药学。
星海音乐学院：音乐与舞蹈学。
广州美术学院：美术学、设计学、艺术学理论。
广州体育学院：体育学、音乐与舞蹈学、新闻传播学。
广东技术师范学院：教育学、控制科学与工程、机械工程。
广东金融学院：应用经济学、工商管理、法学。
广东警官学院：公安学、公安技术。
广东第二师范学院：教育学、数学、生态学。
广州航海学院：交通运输工程、船舶与海洋工程、信息与通信工程。
东莞理工学院：机械工程、材料科学与工程、网络空间安全。
佛山科学技术学院：光学工程、环境科学与工程、畜牧学。
电子科技大学中山学院：电子科学与技术、计算机科学与技术、控制科学与工程。
广东高校计划篇四
广东省高等教育规模进一步扩大。普通高校全日制本专科在校生152.86万人，比增长7%;高等教育毛入学率28.5%。高校毕业生初次就业率达到94.8%，位居全国前列。高校的`科研创新和服务能力进一步增强。20，我省高校实到科研经费超55亿元，比20增加了6亿元，增长12.2%，与相比翻了两番。
广东省高等学校要实施高等教育创新强校工程。省教育厅要求各高等学校要进行纵横向比较，准确定位，全面规划，力争建设成为国内同类型学校的强校。（来源：中国教育在线）。
广东高校计划篇五
南方医科大学：基础医学、公共卫生与预防医学、中西医结合、临床医学、生物医学工程。
华南师范大学：物理学、心理学、马克思主义理论、教育学、体育学、数学、化学、生物学。
广东工业大学：控制科学与工程、机械工程、材料科学与工程、环境科学与工程、设计学。
广州中医药大学：中医学、中西医结合、中药学、临床医学、药学。
南方科技大学：力学、生物学、数学、物理学、化学、材料科学与工程。
(二)高水平大学重点学科建设高校。
广东外语外贸大学：外国语言文学、应用经济学、工商管理、法学。
汕头大学：临床医学、化学、海洋科学、数学。
广东海洋大学：水产、海洋科学、食品科学与工程。
广州大学：土木工程、数学、网络空间安全、统计学。
广州医科大学：临床医学、基础医学、药学。
香港中文大学(深圳)：计算机科学与技术、应用经济学、生物学、材料科学与工程。
广东高校计划篇六
民族。
自治县。
原扶贫开发重点县。
韶关市。
南雄市。
乳源瑶族自治县。
新丰县、乐昌市。
梅州市。
梅江区、梅县区、大埔县、丰顺县、五华县、平远县、蕉岭县、兴宁市。
汕尾市。
城区、陆河县、海丰县、陆丰市。
河源市。
龙川县、连平县、和平县、紫金县。
东源县。
清远市。
连山壮族瑶族自治县、连南瑶族自治县。
阳山县、连州市。
潮州市。
饶平县。
揭阳市。
揭西县、惠来县、普宁市。
惠州市。
惠东县。
注：1.已列入原中央苏区、欠发达革命老区、民族自治县的，在原扶贫开发重点县栏目中不再重复列出;2.县级政府所在地(驻地)镇(或街道办事处)区域除外。
广东高校计划篇七
部分三b院校经过第一次征集志愿录取后，全省已基本完成了招生计划，但由于学生填报志愿不均衡，仍有部分院校未能完成招生计划，省招生办将于19日20：00-20日16：00组织考生对省内院校再次进行征集志愿。未被录取的再次征集志愿资格线上的考生，届时可登陆广东省普通高考征集志愿系统(/kszj)填报志愿。
为了让更多考生有机会上三b院校，本批次征集志愿适当调整了文、理科考生高中学业水平考试等级要求，调整为三个d(含)以上。报考资格线为(含政策性加分)：广州珠江职业技术学院、广东文理职业学院、广州东华职业学院、广东信息工程职业学院、广东亚视演艺职业学院文、理科均为190分;省内其他院校文、理科均为210分;体育类，文化科总分185分，体育术科统考140分;美术类(统考)，文化科总分185分，美术术科统考140分;音乐类(统考)，文化科总分185分，音乐术科统考130分。
根据省教育考试院负责人介绍，在三b院校第一阶段录取和第一次征集志愿期间，由于考生志愿不均衡，对部分院校调整了录取分数线，其中文、理科分别调整到230分。在第一次征集志愿录取结束后，该批次大部分院校已完成招生计划，但由于考生填报志愿不平衡等原因，目前仍有9000个计划未能完成，其中文科、理科各4000名，体育、艺术1000名。有意报考的考生，必须于19日20：00-20日16：00登陆“广东省普通高考征集志愿系统”(/kszj)填报志愿，并于21日上午10：00前到报名点办理签名。再次征集志愿的院校、专业、计划数及有关要求，届时请登陆广东省教育考试院网站查阅。
广东高校计划篇八
高校毕业生“三支一扶”开始执行，人社部等八部委共同组织实施，每年选派一部分高校毕业生到农村基层从事2至3年的支教、支农、支医和扶贫服务。
广东省人社厅介绍，5年来，我省共组织招募了5039名高校毕业生开展“三支一扶”服务，高校毕业生受到农村基层的热烈欢迎，“三支一扶”计划已成为我省推动高校毕业生到农村基层服务和社会主义新农村建设的民生工程和品牌项目。
广东高校计划篇九
为了贯彻落实党中央、国务院关于重点高校招收农村和贫困地区学生的工作部署，促进教育公平，近日，广东省教育厅下发了《关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(以下简称《通知》)，2016年我省继续实施“高校专项计划”和“地方专项计划”,实施区域适当调整，原中央苏区县、欠发达革命老区县、少数民族自治县和原扶贫开发重点县的农村学生可以报考专项计划。
《通知》根据《教育部关于做好2016年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学〔2016〕6号)要求以及全省扶贫开发工作会议关于“重点支持原中央苏区、欠发达革命老区和少数民族地区脱贫攻坚”的精神,将2016年实施“高校专项计划”和“地方专项计划”的区域界定为原中央苏区县、欠发达革命老区县、少数民族自治县和原扶贫开发重点县。实施区域共30个县区，具体实施区域见附件。同时，根据《广东省人民政府关于进一步推进户籍制度改革的实施意见》(粤府〔2015〕63号)关于“在全省范围内取消农业、非农业以及其他所有户口性质划分”的要求和实际，我省将“高校专项计划”和“地方专项计划”实施对象，确定为上述实施区域中，除县级政府所在地的镇(或街道办事处)主城区和镇中心区之外的考生。具体实施区域和区划名称在广东省教育考试院网站查询。
《通知》明确，符合我省普通高校招生统一考试报考条件、参加今年普通高考，并符合下列条件的考生，可以报考“高校专项计划”和“地方专项计划”志愿：一是考生本人及其父母(或监护人)的户籍为实施区域且为非县级政府所在地的镇(或街道办事处)主城区和镇中心区的户籍，其中考生本人具有上述区域连续3年以上户籍。二是考生本人具有户籍所在县区高中连续3年学籍并实际就读。三是报考“高校专项计划”的考生高考成绩预计达到第一批本科录取最低控制分数线及以上。报考“地方专项计划”的考生高考成绩预计达到省招生委员会确定的“地方专项计划”录取最低控制分数线。
承担“高校专项计划”的高校主要为教育部直属高校和其他自主招生试点高校。符合条件并有意向报考的考生，从即日起至4月25日登陆教育部阳光高考平台上查看教育部直属高校和其他自主招生院校的招生简章，了解各学校招生要求，并在教育部阳光高考平台(http:///gxzxbm)完成报名申请。“高校专项计划”录取工作实行单独填报志愿(不得与其他自主招生类型兼报)、单独投档录取，录取时间原则上与自主招生同时进行。入选考生高考成绩总分录取要求，原则上不低于有关高校所在批次科类录取控制分数线。省教育考试院负责人提醒考生，“高校专项计划”不占分省计划名额，高考成绩预计在一本线左右的考生可积极报考，争取被高水平大学录取的机会。
承担我省“地方专项计划”的高校主要是省内第一批录取的的高校，今年共有12所高校，共1500个招生计划。符合条件有意向报考的考生在5月2日至6日凭考生号和密码在“广东省普通高考报名系统(http:///pgks)”中申报;5月10日前，考生携带本人居民户口簿原件、复印件前往所在中学、县(市、区)招生办进行资格审核。“地方专项计划”实行单独设置批次、单独志愿、单独划线的招生方式，录取时实行平行志愿投档模式。
《通知》要求，各级教育行政部门、招生考试机构和中学要严格执行专项计划报考条件、资格审核程序和工作流程，完善监督机制，严防资格造假。省招办将进一步加大考生资格审核和信息公开力度，报考专项计划考生名单将在资格初审、资格复核、资格审核等各阶段分别在各报名点和各级招生机构进行公示，录取考生名单由省招办进行网上公示，主动接受社会监督。发现违规违纪行为，将依法依规严肃处理。
广东省教育考试院。
2016年4月15日。
广东高校计划篇十
观点a课题组成员的确定不能“拉郎配”
在课题组成员的确定上，不少学校实行“拉郎配”的方式，结果指定的成员未必积极参与，未参加者还满腹牢骚。可以将争取到的省、市级课题分解为若干子课题，然后面向全体教师进行校内招标，让教师自由组合成子课题组，并选出一名负责人，以子课题组为单位参加竞标。各小组阐述对子课题的认识、研究计划、研究准备，学校邀请校内外专家进行考评，让符合条件且有一定科研能力者中标。来之不易才会珍惜，才能调动课题参与者的积极性，让外部动力转化为内在需求。(江苏省海安县西场镇中心小学王桂玲)。
观点b教育（－雪风网络xfhttp教育网）科研课题没有终结。
教育（－雪风网络xfhttp教育网）科研工作的根本功能和最终目的应是提升学校的管理水平，促进教师的专业化成长，促进学生健康、主动、全面、和谐的发展。即使课题通过了结项鉴定，也并不代表课题的`就此结束，而只是课题刚刚进行了一半。接下来还有大量的工作需要做，那就是对课题做深入的追踪研究，对研究结果修正完善，使科研成果在本校得到应用，在同类学校得到推广，最终把纸上的东西转化为实实在在的育人效益，以科研促教研，以教研促教改，这才是教科研工作的真正目的。(河南省渑池县教体局吉锋)。
观点b从教材中挖掘研究课题的三条途径。
首先，最简单的一条途径就是把教材上没有阐释明白的问题进行深化。如高中历史教材中讲述康有为的思想时，提到了“万木草堂”，但语焉不详。我查阅了多种史料，弄清了“万木草堂”的来龙去脉、组织结构、管理办法、培养的人才等多方面情况，在此基础上写出了“康有为创办万木草堂”一文发表在《团结报》上。
其次，利用自己和学生对教材的疑问，以及学生易于出错的问题开展研究。我在教学中，总是随身携带一个小本，随时把自己和学生的疑问记录下来，利用课余时间进行思考、研究。如在学习“西安事变”时，有一位同学问我张学良被关押后东北军到哪里去了，我在备课时根本没有想到学生会提这样的问题。事后，我翻阅了有关西安事变的书籍和一些当事人的回忆录，圆满地回答了学生，也撰写了“西安事变后东北军的去向”一文被《中学历史教学》杂志刊发。而针对学生在练习中出现的失误，我也多次进行归类总结，写了“四道选择题简析”、“关于孙中山遗嘱的一道问答题”等文章。
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广东高校计划篇十一
观点a课题组成员的确定不能“拉郎配”在课题组成员的确定上，不少学校实行“拉郎配”的方式，结果指定的成员未必积极参与，未参加者还满腹牢骚。可以将争取到的省、市级课题分解为若干子课题，然后面向全体教师进行校内招标，让教师自由组合成子课题组，并选出一名负责人，以子课题组为单位参加竞标。各小组阐述对子课题的认识、研究计划、研究准备，学校邀请校内外专家进行考评，让符合条件且有一定科研能力者中标。来之不易才会珍惜，才能调动课题参与者的积极性，让外部动力转化为内在需求。(江苏省海安县西场镇中心小学王桂玲)观点b教育科研课题没有终结一般学校的领导和教师普遍认为：一个课题的研究报告通过了专家组的结项鉴定，研究的论文发表了，制作的课件被评为了优秀成果，也就是教科研工作的终结，往往就此止步，将成果束之高阁。但一个教育科研课题是否真的就此结束了呢？教育科研工作的'出发点和归宿究竟是什么呢？教育科研工作的根本功能和最终目的应是提升学校的管理水平，促进教师的专业化成长，促进学生健康、主动、全面、和谐的发展。即使课题通过了结项鉴定，也并不代表课题的就此结束，而只是课题刚刚进行了一半。接下来还有大量的工作需要做，那就是对课题做深入的追踪研究，对研究结果修正完善，使科研成果在本校得到应用，在同类学校得到推广，最终把纸上的东西转化为实实在在的育人效益，以科研促教研，以教研促教改，这才是教科研工作的真正目的。(河南省渑池县教体局吉锋)观点b从教材中挖掘研究课题的三条途径首先，最简单的一条途径就是把教材上没有阐释明白的问题进行深化。如高中历史教材中讲述康有为的思想时，提到了“万木草堂”，但语焉不详。我查阅了多种史料，弄清了“万木草堂”的来龙去脉、组织结构、管理办法、培养的人才等多方面情况，在此基础上写出了“康有为创办万木草堂”一文发表在《团结报》上。其次，利用自己和学生对教材的疑问，以及学生易于出错的问题开展研究。我在教学中，总是随身携带一个小本，随时把自己和学生的疑问记录下来，利用课余时间进行思考、研究。如在学习“西安事变”时，有一位同学问我张学良被关押后东北军到哪里去了，我在备课时根本没有想到学生会提这样的问题。事后，我翻阅了有关西安事变的书籍和一些当事人的回忆录，圆满地回答了学生，也撰写了“西安事变后东北军的去向”一文被《中学历史教学》杂志刊发。而针对学生在练习中出现的失误，我也多次进行归类总结，写了“四道选择题简析”、“关于孙中山遗嘱的一道问答题”等文章。第三，可以针对中学教材上相似的历史事件，或者历史人物进行比较研究。如五四运动和匈牙利革命都是在一战之后爆发的，我就写出了“五四运动和匈牙利革命的异同”。再比如，孙中山和康有为都是近代中国资产阶级的代表人物，两人年龄相差不大，又都是广东人，但却一生都没有见面，对这个谜团，我查阅了《孙中山传》等多部著作，揭开了谜底，撰写了“孙中山和康有为未能相见的缘由”发表在《历史学习》杂志上。
广东高校计划篇十二
经过近一年的谋划，广东高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划建设高校和重点建设学科正式名单公布了。那么，“冲补强”名单如何遴选的?下来如何推进建设?省委教育工委书记、省教育厅厅长景李虎接受了记者专访。
景李虎：党的十八大以来，广东省委、省政府高度重视高等教育，在全国较早启动高水平大学建设，并推出了高水平理工科大学建设、省市共建本科高校、特色重点学科建设。经过三年时间的高强度建设、超常规投入，广东高校初步形成了分类清晰的高等教育发展体系，综合实力得到大幅度提升，取得了一些亮眼的成绩。
截至10月底，共有11所高校入选四大国际排行榜，14所高校66个学科入围esi全球排名前1%，比2015年同期增长88%;331个学科入选上海软科公布的中国最好学科排名，比2017年增加41个，增量居全国首位;今年新增博士点总数47个，全国排第2，其中净新增博士点(不含二级学科升一级学科)33个，全国排名第1。
但我们必须承认，广东还仅仅是一个高等教育大省，不是教育强省，实施高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划，正是要解决我省高等教育发展不平衡不充分问题。
景李虎：遴选建设高校的总体思路是，从现有建设基础出发，以增量方式统筹推动建设，即充分考虑前期水平大学、高水平理工科大学、省市共建本科高校等系列工程建设基础，将一批行业特色鲜明、高水平中外合作办学高校新增纳入建设范围。
“高水平大学建设计划”紧密对接国家“双一流”和延续我省上一轮高水平大学的做法，分为“高水平大学重点建设高校”和“高水平大学重点学科建设高校”两类进行建设，重点任务是以“冲一流”为核心，着力建设一批原始创新能力强的高峰学科。
“粤东西北高校振兴计划”建设高校的遴选范围原则上为粤东西北地区、珠三角非核心区域的公办普通本科高校，大部分是前期的省市共建本科高校。
“特色高校提升计划”建设高校的主要任务是以“强特色”为核心，遴选范围原则上为行业特色显著的公办普通本科高校以及部分高水平理工科大学和省市共建本科高校。
q南方日报：147个重点建设学科，又是如何遴选的?
景李虎：遴选重点建设学科的总体思路是，参照国家世界一流学科的遴选标准，以人才培养、学科水平、贡献奖励和政策导向4方面为主，统筹考虑国家战略、行业区域急需等因素，确定三类组团高校的重点建设学科，努力形成支撑广东高等教育长远发展的学科体系，大力提升高校自主创新能力和核心竞争力。
“高水平大学整体建设高校”和“项目建设高校”主要采取专家认定的方式，确定重点建设学科，同时允许学校在符合一定条件情况下，在规定限额内自定若干个重点建设学科。
“粤东西北高校振兴计划”建设高校和“特色高校提升计划”建设高校，均采取学校申报和专家认定相结合的方式，确定重点建设学科。其中，“粤东西北高校振兴计划”建设高校的重点建设学科结合区域经济社会发展和支柱产业发展需求，由高等学校与地方政府共同确定。
q南方日报：“冲补强”提升计划的工作将如何推进?主要有哪些任务、目标?
景李虎：高等教育“冲补强”提升计划是广东省政府在新的历史时期，为提升我省高等教育发展水平，增强核心竞争力、奠定长远发展基础，作出的重大战略部署。该计划建设周期为3年，实施时间从2018年至2020年。
简单点来说，“高水平大学建设、高水平理工科大学建设、省市共建本科高校、特色重点学科建设等系列工程”构建了广东高等教育发展工程的1.0版本，高等教育“冲补强”计划就是2.0版本，是上一轮的升级版。广东将以该项计划为统领，致力打造一个完整、协调、健康的高等教育发展体系。
“冲补强”强调分类发展，把各层次、各类型的高校都同时做强。“冲一流”、“补短板”、“强特色”三类组团，将设定不同的建设目标和任务，采用不同的评价机制，引导各类高校遵循办学规律，找准自己的定位，以学科建设为基础，把主要精力和财力物力投入到内涵发展上去。
最后，“冲补强”计划要服务创新驱动。三类高校组团，瞄准国家与地方经济社会发展需求，牢牢抓住全面提高创新人才培养能力这个核心点，深化体制机制改革，着力打造一批高水平学科，提升解决重大问题能力和原始创新能力，为广东奋力实现“四个走在全国前列”提供强有力支撑。
来源：广东教育。
