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总结是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，并督促自己做出改进。写总结时，可以采用一些统计数据或实例来支撑自己的观点，使总结更有说服力和可信度。以下是一些成功的案例，它们或许能给我们提供一些启示。
活动节的作文篇一
在星期六，这个阳光明媚的早晨，我们举行了一次有意义的活动。
来到学校的时候，心里总会想着教官是什么样的？带给我们的是什么有趣的活动？能让我们在这次体验活动中成长，真期待教官的到来。
乾坤大挪移马上就要开始了，每一个小组都在不断的练习，在联系的过程中，我们小组总是有一些组员掉瓶子，不过，没关系，接着来，乾坤大挪移可不是那么容易就学会的。在我们小组的练习中，有一个同学来喊一、二、三让我们的乾坤大挪移有节奏起来。
教官喊道：停，比赛马上就要开始，大家做好准备！接着，我们一队的同学听到这个口令就马上坐下来，商量比赛中我们要怎样合作，才会节约时间。渐渐地教官说道：比赛就要开始了，一队同学，你们准备好了吗？我们大声呼唤：准备好了！我们队走到了前面，手里握紧水瓶，生怕水瓶要掉到地下。
教官口中的哨子一吹，只听嘟的一声，我们组手忙脚乱的不知所措，瓶子在地上滚来滚去，大家都不知该怎么办，此时，喊一、二、三的同学，大声喊道：一、二、三，大家开始扔起来，瓶子一次一次的被传到终点，我们开始了我们是一家人的游戏，在这个游戏中，大家快速运用自己的身子，心里想着：加速，加速，再加速，我们一定要胜利，也许，胜利对我们来说不是最重要的，而团结才是最重要的。
过了一会儿，随着午饭吃完了。
我们马上开展了空中飞人的游戏，这是一个紧张的游戏，这个游戏需要大家的配合，也许要同学们积极的努力。
空中飞人开始了，同学们一次次的走上台去，说道：我可以飞了吗？保护同学说道：飞吧！同学们倒了下来，开始紧张的心悬在了空中，像从天上数值坠落下来，心中怀着恐怖的一幕。
马上，又许许多多的同学都飞完了，他们告诉我，坠落下来的时候很悬，很刺激。我上去的时候，教官用绳子绑住我的手，生怕松开，此时，教官把我轻轻一推，我的身体倾斜小去，就要倒下去了，我的心非常害怕，我心想：救命啊！谁来帮帮我啊？此时，身体就要到同学手上了，哎呀！这可怎么办呢？我听到，身体啵的一声坠到了同学的手上，我一睁开眼睛，一看，我心中又想：咦！结束了？我紧张心情又变得放松。
到了多功能厅，我们纷纷把自己的礼物献给教官，我看到，教官的脸上露出的喜悦的笑脸，仿佛在向我们致谢！我看到教官喜悦的笑脸，我想对教官说：教官，您带给我们的快乐，我永远不会忘记，您辛苦了！
在这次活动中，我感受到了一点：团结第一，游戏第二。
活动节的作文篇二
我建议把人的三种最基本的活动分为：劳动、工作和行动。这三种活动都是极为基本的，因为它们分别对应于拥有生命的世人的三种基本条件。
劳动是相对于人体的生理过程而言的，每个人的自然成长、新陈代谢及其最终的死亡，都受到劳动的制约，劳动控制着人的整个生命历程，可以说，劳动即是人的生命本身。
工作不是一种自然的活动，也不是天赋的，工作的有限性无法通过人的类生命的无限循环得到补足。工作营造了一个与自然界截然不同的“人工”世界。
工作作为人生存的条件之一，是一种现世性。
行动是唯一不需要借助任何中介所进行的人的活动，是指人们而不是人类居世的群体条件。一切人的条件都与政治相关，而群体性则是所有政治生命的重要条件，不仅仅是充分条件，而且还是必要条件。罗马民族是我们所知道的最喜欢政治的一个民族，因此在罗马语中，“生存”和“在人群中”、“死亡”和“远离人群”是两组同义词。
以上三种活动和人类生存的一些最基本的条件密不可分，例如生老病死、出生率和死亡率等等。劳动不仅确保了单个人的生存，而且维持着整个类的生命的延续。工作及其人化成果，使短暂徒劳的生命与稍纵即逝的时间得以延续和永存。而行动，就其对政治体的奠定和维护而言，是在为历史创造进行回忆的条件。
劳动、工作和行动这三项活动关注和预见着新生命的不断涌现，并为这些初涉人世的陌生人承担提供和维护这个世界的重任，因此它们始终根植于人的诞生之中。其中，行动与人类诞生的条件有着最为密切的关系；人之所以一出生就能体会到与生俱来的在世感受，是因为他们拥有一种是新的能力，即行动的能力。以此为第一步，以说其后人类的所有活动都继承了行动，因而也是诞生的基本因素。
所以“对于人类来说，一生惟有三个事件：诞生、生存、死亡。”
活动节的作文篇三
啊﹗今天的太阳比别日的更明媚，天比别日的更可爱，空气是那么清新，天空是那么明朗﹗不知我的心情为什么会那么好呢﹖因为我们今天要和张老师到茶陵去参加由株洲晚报组织的萤火虫助学行动，我早早的起了床，穿上了黄色的新校服，系好鲜红的红领巾，带上小记者证就出发了。
我们访问的是茶陵县的火田中心小学。汽车走了两百多公里才到达目的地。初入茶陵，我们就在路边看到一群一群的油菜花，汽车开得很快，所以金黄色的油菜花一直在我们的眼前闪烁着。
走进火田小学时，所有同学的目光都聚集到我们身上来，他们用好奇的眼光打量着我们，我们都有点不好意思了。校长看到我们，赶紧跑过来迎接我们。
我们来到多媒体教室，和我们班结对的火田小学五年三班的同学们举行了送书仪式，火田小学的同学为我们表演了舞蹈，我们班的周以重也表演了葫芦丝，我们还和结对的同学互赠了礼物，此时我们心中都洋溢着快乐。
下午，也就是与火田中心五年三班分别之时，我们都有一点依依不舍。
回来的时候，我们在攸县的一个农庄吃晚饭。在吃饭之前，我们在农庄里看了油菜花，爬了山，山上有很多杨梅树，可惜现在还没有杨梅，我们还参观了梨花园，梨花真是美极了：五瓣雪白的花瓣，中间有一个黄色的花蕊，多像一个小月饼啊，月饼上插了几根小银针，针上有一个像小船的粉色小花蕊；梨花边有几片刚刚从树干妈妈身上钻出来的小嫩芽，映衬得梨花更美了。我们在树下嬉戏，拍照，摆出各式各样的姿势，想把这美丽的景色留在我们的心里。
吃完晚饭，我们就开车继续回家了，这真是我们最满意、开心和快乐的一天。
活动节的作文篇四
那是在我们上二年级的时候，一天，吴老师提了一个小建议：学做小母鸡，开展一次“护蛋行动”。我们几个女孩兴奋不已，异口同声地说：“终于有机会当妈妈了！”那几个男生便唉声叹气：“啊？护蛋！那下课不是玩不了了？唉！”
星期一的时候，我在鸡蛋外面裹了一层棉花，又把它放进了我的“小包包”，还在“小包包”上系了一根小花绳，挂在脖子上，小心翼翼地走到学校。
“叮铃铃”，上课了。吴老师让我们说说，为了保护鸡蛋给蛋穿了几件衣裳。你猜汤瑾是怎么弄的？她缝了一个密封的口袋——原来她把蛋给全封闭起来了！有创意。
下课不到三分钟，“啊！”的一声，“没长眼睛啊？赔我蛋！”陈哲昊大发雷霆。我们突然发现，护蛋并不是想象中的那么容易。
我刚准备回座位，只听“咔嚓”一声，顾子龙从口袋里拿出鸡蛋一看，鸡蛋裂开了一条小缝。李子晨又乘机推了他一把，顾子龙摔倒了。“没事儿吧？”我问道。“我是没事，但我亲爱的鸡蛋……碎了！”顾子龙哭着说。
我回到了座位上。“嘿！文文！”陈灿说，“刚刚我上厕所的时候鸡蛋碎了。我给你20块钱，你可不可以……”“no!别想了！你知道吗，为了保护蛋我付出了多少的汗水！你想不劳而获？哼！没门儿！”
真不知道今天是不是我的鸡蛋的末日？我怀着忐忑的心情度过了这一天。
那次“护蛋行动”，我成功了!
活动节的作文篇五
“嘿呀！”“哎呀！”加油的声音不断传来。多么激烈的拔河比赛啊！
这是怎么回事？原来老师答应我们下周一体育课时和六（三）班进行拔河比赛，同学们都兴奋不已。于是我们便盼星星盼月亮。终于，盼来了这次比赛。
“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们都像一只离弦的箭，迫不及待地飞出了教室。有些人还兴奋地大叫：“加油！我们能赢！”
我们迅速下了楼梯，在操场上排成四列横队。每个人都站得雄赳赳气昂昂的，像一支训练有素的部队。旁边的六（三）班也严阵以待，眼里充满了不屑。两军对峙，互不相让，火花味在空气中充满了。
我们抓紧了绳子，脚掌死死地蹬着地，随着一声哨响，那红标猛得一抖后开始左右移动，牵动着大家的心。身边呐喊声、加油声响成一片。我们的小温同学位列队首，憋得脸都红了，似乎使出了吃奶的劲，腰弯得低低的，手里死死抓住不松，生怕让绳子向对方那里移动1厘米。在最后的小黄，脸绷得紧紧的，身体几乎与地面平行了，强壮的身躯似乎帮我们暂时稳住局势。
可是，对面的同学也不甘示弱，那根大绳被双方绷得笔直笔直的。中间的那个小红标就像一个调皮的孩子，一会儿来我们这里瞅瞅，一会儿又去那里瞧瞧，在中间晃来晃去。就在我们快要坚持不住的时候，旁边的啦啦队看了出来，于是便更加卖力地加起油来，他们的声音让我们找回了力量，一齐使劲，这个调皮的小红标再也不“调皮”了，渐渐向我们靠拢。队员们似乎看到了希望，全员都振奋起来，“一二一！一二一！”最终，体育老师一声哨响，吹起了胜利的号角，我们赢了。
我们激动地欢呼着，六（三）班垂头丧气地走了。老师走过来，对我们说：“胜利了，也不要太骄傲，天外有天，人外有人，赢了不骄傲，输了不气馁，才能够做常胜将军啊！”听了老师的话，我们受益匪浅。
这次拔河比赛，给我们带来了很多乐趣，也给我带来许多启发。
活动节的作文篇六
去年端午节的前一天，班的李老师带着我们去山上采摘艾叶，当时欢乐的场景仍历历在目。
顺着山腰下的一条小土路往前走，两侧是一片绿油油的小草，越往上走，空气就越清新。我们走啊走，累得满头大汗，忽然，发现了前方有一个小亭子，当时我们正热呢，三年级的同学赶快跑向小亭子里凉快儿凉快儿，五六年级的大哥哥大姐姐们跟着老师去前方探路去了。
不一会儿老师拐了回来，说：“来，来，来，跟我走。”老师把我们带入一个小杨树林，这里可真阴凉！一棵棵小杨树昂首挺胸站立在我们面前，好像一个个威武的小班长。看我们一来，它们就“哗哗哗”作响，好像拍着小手掌来欢迎我们呢。小杨树林的一侧是一排排石榴树，只见石榴树上还绽放着夺人眼球的石榴花，火红火红的石榴花难道是太阳公公照红的吗？走近细看，枝间还有三三两两的小石榴呢，它们伸着小脑袋，仿佛在好奇地打量着我们，青绿色的石榴嘟着小嘴。可能是他们待在这个小小树林里太孤独了，所以遇到我们有点激动，撅起嘴想亲吻我们呢。
低头一看，一些不太肥硕的艾草这丛丛，那簇簇正开得欢实呢，只听老师一本正经教我们怎么识别艾草：“艾草有五个尖，正面是暗绿色的，反面是灰白色的！”听了老师的讲解，我悄悄地摘了一片叶子，仔细看了下，这种灰白色好像给它铺了一层面粉。哦，原来这就是艾草啊，凑在鼻子前闻闻，还有一股浓浓的中药味哩！
后来大家都收获满满，临走时，一些知识丰富的同学还给我们讲了一些有关艾草的课外知识。哦，我知道了艾草不仅可以止血、止痒，还可以泡脚、洗头呢……这可真是一个宝贝！
这次的采摘活动，我收获了很多，真是不虚此行。
活动节的作文篇七
每个人的童年，都是多么令人难忘。我的童年也是一样的，特别是那校园的课间，我记忆犹新。
课间玩的东西总是有“兴旺”的时候和“衰败”的时候。空竹也是一样。
在班级里，空竹十分火热的时候，每天，同学都会带空竹来。每个课间，同学都会拿出空竹来玩。我也有一个小巧玲珑的荧紫色空竹。课间，操场全是玩空竹的人群，很少有几个嬉气打闹的。紫的、红的、蓝的、黄的、绿的……各种各样的空竹在一根拉动的白绳子上飞速旋转，像一朵绽开的花儿；还有人拿自己的空竹玩撞击、耍杂技、当陀螺……尽管只是上下拉动绳子，但不知怎么的，它确带给我们别样的快乐。
后来，老师以一场空竹比赛结束了这段难忘的空竹快乐时光。
“衰败”的空竹过去了，现在还有游戏正在“兴旺”着，就是“全国人民大解放”！
“全国人民大解放”是这样玩的：一个人来抓，其他人就是要躲避那人抓到，如果被抓的人碰到，就会被“定”住不能动，要有人来解救你才能动。如果剩下只有一个人没被“定”，只要那人说：“全国人民大解放。”全部人都可以解。
课间，游戏开始了！我思索已久，觉得楼梯口最为隐蔽，便先躲在那里。果然，大半个课间他们都没找到我。正在我暗暗自喜时候，突然看见一起玩的干婧经过朝洗手间的方向走去，我突然也有点想上洗手间，便蹲着身子悄悄地走向洗手间。不好，正好发现以贴（她是抓人的）在里面敲门，我又躲到了墙壁后面，想，怎么办？怎么办？突然，敲门声没了，我也丝毫没察觉，只感觉一只手碰了碰我的肩膀，我扭过头来，见以贴对我说：“你被定了！”我十分沮丧，就这么被定了。
随着年级的升高，作业越来越多。“下课出去玩吧！”我问同桌。“不，我功课还没复习。”“那下个课间吧。”“铃铃铃……”下课铃已经打响，老师还讲得唾沫飞溅，我们俩无奈地笑了笑。游戏，正离我们远去。
活动节的作文篇八
1月4日，我们上周五的课。最后一节上课铃声响起，同学们期待已久的班队课拉开帷幕。
今天由我与陈齐文一起主持主题为”玩转绕口令“的班队活动!虽然排练了很多遍，但心里很是紧张。我们是在掌声中走上讲台的。当ppt出现时，我们发现大家对这个全新的主题充满了好奇与期待。我深吸了一口气，走上了讲台。
读完前言，进入第一个游戏：轮流绕口令。这个游戏要每一个小组派出一名同学朗读一小段绕口令，时间最短的获胜。第一组的邵卓玥流利地读完，用时较短。二组的金佳翌，选段段有点难，用时较多。三组的郑子桉读时还加上动作，口齿又不太清晰，引得大家哄堂大笑。最后一组的向宝锐，平时话多，关键时刻还真能派上用场，读得非常顺溜。听着他们一边笑一边着急地读完，全班都笑了。最后时间最短的竟然是郑子桉!真是厉害!
第二个游戏是接力绕口令。因为人数不齐，我们就从第一个往后轮虽然简短，但绕口令很难，也是笑料不断。一个误音，就会变得很有趣。
自编绕口令环节最吸引人。分别给四个组韵母，编6——7句。我们的任务刚落，大家就按小组聚在一起，立即讨论起来。我和陈齐文跑下去巡视。有的对我叫苦，想换一个韵母;有的在我面前吹嘘，自己组的一定是第一名;有的认认真真在讨论，说到什么，又捧腹大笑;还有的偷偷笑着，当我把头探过去，又不让我看。终于，大家都写好了，我投影给大家看。看一幅，笑一幅。最有趣的是3组的，竟然把郑子桉的名字拿来押韵，不过大有奚落同学的意思，所以只得了最后一名。2组想了好久，勉强憋出几句，拿了个第三。1组的想象可丰富了，当居第二。第一名是4组，内容完整，颇有绕口令段子的范儿!
活动虽然结束了，但一想到这节课上大家的表现，我就忍不住笑出来。是啊，多么有趣的绕口令，多么令人回味无穷的一次活动!
活动节的作文篇九
童年是一片星空，点缀着发生的每一件难忘的事，不管是欢笑还是泪水，都被点缀得很完美。其中，让我最难忘的是我第一次被颁奖。
记得那是去年的秋天，我们学校的数学节的最后一天。那天是星期一，本来要举行升旗仪式的，结果换成了数学节的颁奖典礼。老师说我获奖了，可以去参加颁奖典礼，但是在上学前，妈妈给我补了一刀，她说：“别到时候没有你就是的了。”我想，这怎么可能呢？老师的名单上有我，那就一定有我了。
我走在上学的路上，心情格外的好，我哼着小曲，连蹦带跳地走进了教室。当我正准备读书时，突然老师叫我下去，我想一定是叫我下去准备领奖了。我迅速的跑下楼去，站到指定的位置。可是，名单上却没有我的名字，我又仔细地再看了一次，依旧没有我的名字。我只好无奈地返回教室，一边走一边说：“妈妈真是个乌鸦嘴，还真被她说中了！”
我回到教室，老师问我为什么回来了，我说名单上没有我，可老师说不可能，我没有回答老师，低着头回到座位上读书。可是没过一会儿，童承训同学就气踹吁吁地跑来说：“陈恒俊，你快下去，名单上有你。”听了这句话，我心里的阴云一下子消失了，变得阳光起来。我赶紧跑下了楼，心想：今天的天气真是晴转阴天再转晴啊，说变就变。
下楼之后，我发现我得了两个奖，然后就在下面站着，等到八时十分，其他班的同学都来了，颁奖典礼开始了！
首先是一大堆的誓词和获奖名单，说了十几分钟，终于说完，再就是给获得一等奖的同学颁奖了。在为我颁奖时，我浑身充满了一种自豪感，我多么想让我的数学老师看见这一幕啊！可惜她当时不在操场上。
颁奖典礼结束，我得了许多奖品：五本书、一副军棋、一副象棋、一盒橡皮泥，还有两张奖状。当我们准备回教室时，数学老师来了，她跟我说：“哎呀，大丰收啊！”我想，这都是您教导有方啊！
这次颁奖，我会永远记在心里，它也会化作一颗星星，永远地挂在星空中。每当我仰望星空，我就会想起这难忘的第一颁奖。
活动节的作文篇十
烧烤，人类历史上的传统美食，人人都喜欢吃。今天我们就来一场说来就来的烧烤。
今天的阳光格外明媚，在老师的带领下，我们去了花间座烧烤。这儿是个绿意盎然的酒店！一进门，就看见庭院里的一棵大榕树，大榕树仿佛像一把绿色的大伞。人在树下，会感到无比舒适。烧烤架已经摆在树下，架子里的火已经烧得旺旺的，等待我们来大显身手。转过头，看见了餐厅里桃花似的灯，自然下垂。食客坐在下面如同参加仙界的宴席，在花间品味美食。也许，就是因为这样，这里才被称为“花间座”吧。
老师分配了我和周同学去洗花菜、串花菜。来到厨房，我拿了一个花菜包开始清洗。首先将花菜平均掰成十二份，用竹签慢慢串上。串的时候一定要小心，弄不好一使劲，扎破手可就麻烦了。我们既小心翼翼，又手忙脚乱。当我们闻到外面架子上的烤肉散发的香味时，就知道要加快速度了。我们的动作越发熟练而井然有序：先将花菜全部串好，虽然有些花菜大小不平均，但是能吃到可口的花菜，就是好事了。
我们大步流星地朝烧烤架冲去，将花菜放在一旁，快速地拿了两串羊肉串，就开始了烧烤。我目不转睛地盯着羊肉串，紧紧握着竹签，生怕它被烤焦了。看到青烟冒出，我给羊肉串翻了个面，继续烧烤。在看到羊肉串两面都由大红色变成金黄色时，我迫不及待地拿起羊肉串就开始狼吞虎咽。“嗯，这味道太清香了！”我不禁发出了这样的感叹。不到几分钟，一串羊肉串全进入我的胃里。被美味挑拨得不能自拔的我又开始搜寻下一个目标——年糕串。于是，我又继续烧烤下去。
在烤年糕时，我现在还记忆犹新。首先我拿起刷子给年糕两面都刷了油，让年糕更加丝滑。我觉得年糕不需要像羊肉串这样高的温度，这让我觉得比较简单。在等待过程中，当听到“哇！小鱼在游泳！”这句话时，我有一丝动摇：何不去看看热闹，反正离年糕烤熟还需要一段时间呢！于是我起身去观察池里的小鱼，回来时年糕已经烤焦了。我暗暗地想：焦的总比生的好。抱着这种自我安慰的心理，我吃下了年糕。
这次烧烤让我品尝到美味的同时，也让我领悟到了做一件事情定要认真、专注。
