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总结是自我认知的过程，让我们更好地了解自己的强项和待提升的方向。在创业的道路上，应该具备哪些素质和能力？下面是一些总结范文的搜集，以供大家研究和参考。
机器人老师作文篇一
一天，明明发现了一个星球—孩子专用星球。我觉得在地球上做一个学生真的太累了，每天老师都布置很多作业，要做得很晚。即使我把作业完成了，妈妈还会让学这学那，一点玩的时间都没有。我真想逃离地球，去孩子星球碰碰运气呀!
我来到了孩子星球，这里真是太神奇了。你看那一幢幢居民楼明明就是一架架超大的运输飞机，商场是由很多飞蝶组成，学校的外型更奇特，就像一个待发射的火箭.......我仿佛来到了一个航空博物馆，我真是太喜欢这里啦!
这里虽然好玩，但是作业比地球上又多又难，让我三天三夜也做不完啊!哎，那该怎么办呢?算了，我还是硬着头皮做了起来，半个小时过去了，我连一道题都没有做好，我真的很后悔来到了这里。
忽然，一个透明的机器人从我的书包里蹦了出来，它说：“按照孩子星球的规定，超过半小时还没有完成作业就要由它来辅导。请您提要求，我来帮助您。”我在机器人的辅导下，感觉脑子里就像植入了题库的知识芯片，难题都变简单了，写字速度也是飞快，在机器人的辅导下，我不一会就顺利的完成了作业。我开心地又蹦又跳，心想：孩子星球真是太适合我了!我再也不用为做作业而烦恼，每天还会有很多的时间可以去玩，我真是太喜欢孩子星球啦!
机器人老师作文篇二
我的梦想就是当一个发明家，研制出一些对人类有利的发明，快来看看我想发明什么吧!
我想发明一批机器人老师，这样和宋老师一样的班主任们就不用经常“火山爆发”了，也不用每天被调皮的学生气得面红耳赤，血压升高。
你喜欢我的发明吗?你想发明什么呢?快来告诉我吧!
机器人老师作文篇三
我坐着时空飞船来到了3012年。我发现这时候的我是一位科学研究员，这几年来我发明的最令我骄傲的作品就是——机器人老师。
“叮铃铃——”上课了。同学们赶快来到自己的位子坐好。因为从今天开始，所有的老师都要换成机器人老师。听说这些机器人老师非常严格，同学们谁要是迟到一分钟，它也会记录下来。
不一会儿，机器人老师进来了。只见它方方正正的脑袋，长长的身子，还有一双圆溜溜的大眼睛，非常得亮，一直扫视着整个教室。它的脚上分别安装着两个轮子，行动起来非常灵活。
只见这位机器人老师慢慢走上讲台。它看了一下全班同学后，温柔地说了声：“大家好，从今天开始我是你们的语文老师。”介绍完自己后，这位机器人老师就开始上课了。
这节课它给我们讲了一年四季。只见它讲到动情之处时，就用手按了一下胸前的按钮，它胸前的盖子就打开了，里面竟然飘出了一片片电子绿叶，看上去可逼真了。看到片片“绿叶”在教室里飞舞，同学们一个个都沸腾了。当它讲到夏天时，它的手轻轻地朝叶子挥舞了一下，这些电子绿叶一下子就变成一朵朵美丽的电子荷花。当再讲到秋天时，它又将电子荷花变成了片片金黄的电子落叶。而当讲到冬天时，又是漫天的电子雪花在教室里飞舞！同学们一个个看得目瞪口呆，就连平时最懒散的同学，也是听得津津有味的。
很快要下课了，机器人老师还非常负责任地说：“同学如果课堂上还有什么没听懂的，下课可以来找我。”可是同学们多么想要这节课可以再漫长一点啊！
而且这个机器人老师非常节能环保。它是利用太阳能充电的。只要有阳光的地方就能充电，而且充电五分钟，可以上一个星期的课呢！
机器人老师作文篇四
聪明博士发明了时光机，我一听到这个消息就拿起零花钱去商我的运气很好，抢到了最后一件货。
“嗖一”的一声，我来到了20xx年。只见那里的天空碧空如洗；那里的白云洁白素雅；那里的大树枝繁叶茂。这时我看见了一个熟悉的地方，上面刻着“邾城六小欢迎您”那不是我们的学校吗？我飞快的跑了过去。
哇学校的设备齐全，教室都是可折叠的，看着很轻，但比钢铁坚固百倍。学校的草坪上开着绿油油的小草，这一切令我赏心悦目。
“叮一叮”上课了，我走进了教室，老师怎么半天都不来？我心里想到，这时一个矮矮的身影，走进了教室，看见她小小的身材，我不由大笑起来，看，一张方正正的脸。上面是一双水汪汪的大眼睛。一张是时刻保持着微笑的嘴，她的身体是圆柱体，矮矮的，而身体下拖着四个轮子，声音怪怪的，每当听见她的声音，我的心都会结起一个疙瘩。这时从课桌下冒出了一个平板上面会显示科目、上课要求和规范坐姿。这时他开始上课了，我心里思索着和机器人上课能怎么样？他的声音响亮，风趣幽默，他给我们讲“安史之乱”时我们都听得津津有味，这时有个文具盒掉到了地上。那个同学正要去捡，机器人老师走了过来，慈祥的对他说：“你要游泳吗？可是上课时间不能游泳哦。”我们听完后都哄堂大笑，那个人也红着脸不好意思的笑起来。
接着这堂课在笑声中结束了，我也回到了20xx年。发自肺腑之心的感叹到“如果世界都变成那样就太好了。”
机器人老师作文篇五
看了这个题目，你也许会问，这个“机器人”老师到底是谁呢？这个“机器人”老师不是别人，正是我们的语文老师――黄老师。那么，为什么说她是“机器”老师呢？看了我下面的叙述，你就不得不承认她是一个名副其实的“机器人”老师了。
在上课的时候，黄老师拥有一种“魔力”――她的眼睛会发出一种看不见的“魔光”。至于这“魔光”的作用嘛……看，“小调皮”卢汉又在和旁边的同学讲话了。讲话声被黄老师听见了，黄老师狠狠的瞪了卢汉一眼，这时，黄老师的“魔光”就成功的发射出去了。“小调皮”卢汉被光击中，立刻就停止了“演讲比赛”。哈哈，这个光可真厉害呀，能拥有如此高的“魔力”者，不愧为一个“魔力机器人”啊！
“丁玲玲……”下课铃声响了，而这个时候，差生唐胜遇到了难题，便跑到办公室里去问黄老师。黄老师看到唐胜来问问题，便仔仔细细地给唐胜讲这道题。也许是因为唐胜是差生的缘故吧，唐胜就是听不懂。黄老师没有放弃，继续给唐胜一遍又一遍的讲，她头上已经渗出了汗珠，也顾不上擦一擦，经过黄老师耐心的讲解，唐胜终于听懂了。黄老师为了唐胜能听懂，丝毫没有放弃，耐心地为他讲解，真是一个“耐心机器人”啊。
啊，黄老师，您是蜡烛，牺牲了自己，照亮了别人；您是火柴，烧没了自己，奉献了温暖；您是粉笔，变小了自己，给了我们知识……我永远都会记得您的，我的“机器人”老师――黄老师。
机器人老师作文篇六
在6058年我们的`老师因为u博士的原因，老师变成了机器人。
一天，我没有做作业。
“叮叮叮”自动打铃机器人老师就打响了上课的召唤，学生们都站在一个圆形的圈里，然后一闭眼，心里想着几楼眨眼间就到了心中所想的楼层。
“昨天的作业做完了没有？有没有认真做？”机器人老师开始发话了，学生们异口同声的说：“有认真做！”我为了不让别人怀疑也说“有认真做”。
“那好，请同学们把作业交上来。”机器人老师刚说完话，桌面上就有一个缺口，学生们就把作业丢进那个缺口处。我也把空白的作业本丢进了缺口。顺着缺口作业就到了机器人老师的肚子里，过了几秒机器人老师说：“喻健波没有做！放学后来找我！”机器人老师j刚说完，我的心好像又沉重好多，“嗯？我不去看j老师怎么找我。”这个坏念头我准备实现它。
放学后，我偷偷摸摸的出了校门，心里还想着“嘿嘿。看j老师怎么办。”可是我万万没有想到j老师早就在我身上放置了一个“j老专用定位追踪系统”。
“这喻健波怎么还没来啊，嗯！是时候用定位追踪系统了。”“嘀嘀嘀”的几声j老师就看见我在哪了，“哼！想逃跑，看我的！”我也不知为什么我的身体不听我的使唤了，一个劲的往学校跑，“不要啊！我不要去学校，去了学校j老师要罚我的！”可是也没有办法，我到了学校。
“哼哼！喻健波你还想跑？昨天了作业罚做2遍！”j老师得意的说道。
机器人老师作文篇七
今天，老师的嗓子有点痛，但仍给我们讲课。看着老师难受的样子，听着老师沙哑的声音，我的心“咯噔”了一下，希望将来能造一个机器人老师，来代替普通的老师给学生上课，减轻了老师的工作压力。
晚上我做完作业，躺在床上，心里久久地想着这件事，不知不觉就进入了梦乡……
嗨，大家好。这里是21世纪20年代，我已成为了众所皆知的科学博士了。这时，我的助手突然跑过来对我说：“有一家学校要引进20台机器人老师。”你知道她口中的机器人老师是什么吗？为了实现小时候的梦想，我刻苦奋斗这么多年，终于造出了一个独一无二的机器人老师，我也就是因为这个原因出名的。现在机器人老师已经推广到全国了，让我们来瞧瞧吧!
机器人老师与真人一般，就连发声器也是模仿人的声带来造的，它的外表也和真人一模一样。内部也和真人一模一样，也有心脏（假的，用来输送电流）、肺（假的，将吸进来的气造电）、胃（假的，里面把吃下去的东西转化成糖再转化成电）……有一点你肯定想不到，机器人老师也有心情，那是因为植入了控制心情的芯片，但只有高兴、兴奋、伤心和愉快。你一定会问，怎么没生气啊！那是因为机器人老师是阳光老师，不管学生错的再多，都会耐心指导，不会责备学生。
机器人老师会疲惫吗？我想这是你最想问的吧！告诉你，机器人老师不会疲惫，它有两种方法可以获得电。第一种，可以将吸进来的气，在肺里进行造电。第二种，将吃下去的东西，转化成糖再转化成电。所以，机器人老师不会疲惫。
你看，那里一所学校已经全部用机器人老师了，一位机器人老师正挂着满脸笑容在讲评作业，学生听得多认真啊！
正当我看着这一“美景”，一切全消失了，我揉了揉睡意朦胧的眼睛，睁开一看，啊，原来只是一场梦。不过不要紧，在不久的将来，我的梦想一定会实现的。
机器人老师作文篇八
超能机器人，这是一个令人听后都不禁发出赞叹的名字。有此就能联想到:它能在战场上所向披靡，在城市中助人为乐，在火灾现场奋不顾身......
在20xx年，这已经不再是遐想而变成了现实。人们梦寐以求的超能机器人终于诞生了。那是一个晴朗的早晨，我漫步在幽静的林间小路上，突然一个大胆的想法在我的脑海中萌发了。如果从“金、银、钢、铁”中提炼出这四种微量元素，然后合二为一。那么超能机器人那刀枪不入的外壳不就大功告成了吗。回到了实验室里，我没有来得及脱下外衣，就按照自己的想法开始钻研、试验。“哈哈”成功了！只见，一套金黄色的机器人外壳呈现在了桌子上。紧接着，我又为机器人打造了一双灵巧而又力大无穷的双手，一双强健的双腿，一双明亮的'双眼......最后，我将军事知识，医药知识，消防知识，等统统的装入了贪婪的芯片之中，并插入了机器人的体内。不久之后，机器人睁开了眼睛，活动起了四肢。它能在医院中救死扶伤，妙手回春;能在熊熊的烈火中穿梭，使所有人能幸免遇难，安然无恙;它还能在城市中撒下天罗地网，帮助警察捉拿通缉犯......成为名副其实的“超能机器人”。
机器人老师作文篇九
一个阳光明媚的早上，机器人老师来到了“蓝天美小学”六年级一班，因为他要来教科学课。同学们都很开心，因为教课的老师太与众不同啦！
机器人老师头顶长了一双又细又长的触角，头圆溜溜的像个绿色的土豆儿。他的眼睛被橙色的眼罩挡住了，但依然光芒四射。肚子中间有座像山峰，又像皮球一样的圆形物品，那应该是他装书本儿的口袋了吧。他的手很奇怪，一只手是白色的，另一只手是橙色的，还会变色呢。肚子下面像个火箭，又像穿了裙子一样，下面有四个小轮子，是黑色的，动起来会发出“吱嘎吱嘎”的声音。
机器人老师说：“今天我们要学化学元素——‘氢’，同学们，你们能组什么词呢？”一位同学说：“氢气弹！”机器人老师笑了，眼睛眯成了两条线，又像细细的钢条。他说：“对！‘氢气弹’是一种核武器，我给大家画个图。”说完，机器人老师就画了个图，同学们也了解的更清楚了。
“叮铃铃——”下课铃响了，机器人老师说：“下一节课是我的乐高课，请准备。”同学们都开心地笑了，他们好喜欢这位机器人老师呀。
