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人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
火箭发射作文一年级篇一
这天，小猴拉达要坐着自己刚刚修好的火箭去星星国。它的朋友熊猫、小*、狮子、兔子，都来送行。小猴拉达笑着对朋友们说：“你们不用伤心，我飞上蓝天以后，你们奔回家，打开电视，会看到我的。”猫头鹰队长一声令下：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1发*！”小猴顺利的坐着火箭飞上了蔚蓝的天空。朋友们喊：“再见了，拉达。”
朋友们照着小猴拉达的话，以最快的速度奔回了家，打开了电视。它们要看今天直播的新闻，因为在电视里能看见小猴拉达飞向宇宙的全过程。
电视里播放着小猴拉达坐着火箭的过程，突然，火箭来了个大转弯，直直的摔了下来。朋友们惊恐的叫：“拉达，啊！”
等拉达出了舱门，居然这样大招呼：“首次见面，星星国的熊猫先生、小*先生、狮子先生、兔子小姐，你们好！”狮子说：“它可能是搞混了。”
小猴拉达一听，才缓过神来：“哎，原来我白跑了一趟呀！”
篇二：小猴坐火箭
小猴拉达要坐着超人一号火箭到星星国去，它的的好朋友们都来为它送行，小猴拉达穿着太空服，五，四，三，二，一，起飞！猫头鹰指挥着火箭，一下就冲上了蔚蓝的天空了。
小猴拉达的那些好朋友赶快回家去，赶紧打开电视机，非常想看小猴去星星国的一切过程。
好朋友们在电视里看到了小猴坐着超人一号火箭，好朋友们也非常想坐火箭，它们很羡慕小猴拉达，火箭正飞的
火箭发射作文一年级篇二
篇一：火箭
托举着“神舟”五号载人飞船的“长征”二号f型运载火箭在轰鸣声中直冲蓝天，把一条巨龙般的橘红*烈焰留在秋日的戈壁长空。
乳白*的“长征”二号f型火箭起飞重量479。8吨。它是在“长征”二号e型火箭基础上研制的以发*飞船为主要任务的运载火箭，1992年开始研制，1999年首发成功。此前，这种火箭已经成功地将4艘无人飞船送入太空。
作为*火箭家族中最重、最长的成员，“长征”二号f型火箭采用了55项新技术，使它同时成为*航天史上技术最复杂、可靠*安全*指标最高的火箭。
这枚火箭首次采用了垂直总装、垂直测试和船、箭、塔组合体垂直运输的“三垂”测试发*模式，改变了过去水平总装、水平运输的模式；首次采用远距离测试发*控制技术，其中先进的光电技术、自动控制技术和弱信号的远距离传输技术均达到*先进水平。
为了进一步增大飞行中的安全*，它配置有专门的故障检测处理系统和逃逸系统。火箭在待发段和上升段发生故障时，能够自检测、自诊断，发出故障信息给逃逸系统，逃逸系统随即带飞船离开箭体，从而保障航天员的安全。
“长征”二号f型火箭还首次研制了全冗余的控制系统，实现双套制导与稳定控制技术，其中双cpu计算机、三余度伺服机构和双回路稳定平台技术均达到*先进水平。从发*“神舟”三号开始全面覆盖系统的冗余控制
火箭发射作文一年级篇三
做完作业后，我闲着没事可干，便把爸爸叫了过来，和我把只拼了一半的火箭立体模型给拼得完完整整。
我们把一块又一块的零件拆了下来，拆完了后，我和爸爸开始分工了，我把零件上的两个一样的号码找齐，爸爸再把它给拼上去。
突然，我一不小心，把火箭模型的火焰喷射口弄断了一只。我非常焦急地说：“唉呀，这可叫我怎么办啊！”爸爸转过身子来，一点儿都不着急地说：“没关系，用双面胶粘上不就可以了嘛！有时遇到困难的时候也是要动一动脑子的呀！”
我这才明白什么叫做动脑了。我继续做我自己的“工作”，我十分仔细的找对应的号码。找了大半天，我终于把全都对应号码给找出来了，真是累死我了。现在就要看爸爸了。看爸爸的样子专心致志，一点儿都不像我那样子，总是说累的，我应该向爸爸好好的学习。
我也不能总是闲着，也一起去帮爸爸的忙。经过我们齐心努力的结果，终于把这个火箭模型给拼完整了。我和爸爸把火箭模型拿了起来，放在电视机上面，好好的展览一下，等妈妈回来让她好好的开开眼界。
看来只要动脑子，不管什么事情都可以做的好。
火箭发射作文一年级篇四
nba09-10赛季比赛已经如火如茶地展开了，在强手如云的赛场上，唯有一支球队值得我关注。它既不是拥有豪华阵容的湖人，也不是进攻华丽的太阳队。它就是没有一名大牌球星，毫不起眼的火箭队。
本赛季，火箭的两名超级明星：姚明和麦迪都因伤缺阵，留下的全都是年轻的角色球员，球队实力大大削弱，很多人都预言火箭队将排名倒数。但就是这样一支球队，却在新赛季令人眼前一亮，打出了水平，更捍卫了尊严！
上一次，当我打开电视，观看火箭对老鹰的比赛时，被深深地震撼了：双方打到最后一节，比分一直紧咬。而火箭队因为没有超级明星站来得分，在关键时刻投篮命中率下降，一度在还剩2分钟时被对手打出高潮，一下子落后10分。我以为火箭必败无疑，没机会赢了。此时，火箭的小布快速运球到前场，把球传给站在篮下的兰德里，兰德里接球后机敏地一转身，晃过了防守队员，前来补防的球员扑上来，兰德里做了一个假动作，造成对方犯规。兰德里两罚两中。鹰队发动快攻，史密斯冲到篮下，刚准备扣篮，站在篮下的火箭球员斯科拉顺势倒地，进攻犯规。而后史密斯不满判罚，被判技术犯规。比分瞬间只差两分。火箭小布投三分不中，火箭另外三名球员在不同位置高高跃起，身高不足两米的海耶斯顽强地在对方的霍福德头上抢得篮板，补篮命中，比分被追平。我大声叫好。虽然最后还是因为身高劣势被老鹰队补扣绝杀，输了比赛。但我还是被他们深深震撼了。
在最后2分钟落后10分，并且没有能在最后站出来得分的巨星，一般球队可能早就放弃了。可这时的火箭却表现得十分顽强。也许骗投篮犯规、造进攻犯规，二次进攻得分的追分方式不够华丽，甚至有点狡猾，但却是最实用的。火箭的这些“草根”球员在最后时刻用最实际的方式追分，并且成功了，虽然他们没有赢得比赛，却赢得了所有人的尊重。
开季的十几轮比赛中，无论哪一支球队，对阵容不整的火箭来说都是挑战。而火箭队不管对手是谁，不到最后永不放弃。他们可以主场，在加时赛中惜败给卫冕冠军湖人，但马上就在客场以顽强的作风报了一剑之仇。
火前的精神让我想到了《亮剑》里的一番话：“狭路相逢勇者胜！即使敌众我寡，实力悬殊，我们也要坚持到底。打光最后一颗子弹，不到最后决不放弃！”
虽然没有一名超级巨星，这支由“草根”球员组成的火箭队仍值得我们去爱。这些年轻的小伙子非常无私，一场比赛都可以一球不投。他们空间团结。拼到比赛的最后一秒，永不放弃，这样的球队和阵容华丽的湖人比起来，不是更值得我们去爱吗？
我会永远铭记这支年轻的火箭，更会永远铭记那坚持到底、永不言弃的精神。深深地去爱着，直到永远。
狭路相逢勇者胜！剑已出鞘，比赛已然打响。愿这支年轻的火箭队能走得更远，祝福这群不断震撼着我的好汉们。
火箭发射作文一年级篇五
篇一：吃火锅
今天我和妈妈爸爸去吃火锅，我们先去把车停在车位上，然后进了火锅楼看见怎么变了，变成先从道道穿过去，原来我们是从另一个电梯上去的。
我们又发现怎么一个空桌子都没有了，服务员只好重新拿一个酒精锅给我们用，我们吃完饭了就开车回家。
但是从车库上来的时候，前面有车爸爸就在坡上晃来晃去的，妈妈有点害怕，等出去的时候，妈妈在埋怨爸爸，爸爸说我是试试把车晃一晃看妈妈有反应没，逗得我哈哈大笑。
篇二：吃*淇淋火锅
今天下午，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去吃哈根达斯的*淇淋火锅，*淇淋火锅？我想大家一定觉得很奇怪，其实，有1盘放的是*淇淋，有1盘放的是水果，还有一盘放的是蛋糕和饼干，中间有个小瓷锅，装的是巧克力酱，小瓷锅下面有个蜡烛，挺漂亮的！
我准备要吃的时候，我问妈妈：这要怎么吃呀？妈妈回答：首先，先*一个你想要吃的食物，在去粘巧克力酱，要是，是*的话，就等巧克力冻住，要是，不是*的话，就直接吃。就这样，我吃了好几个，今天可真开心呀！
篇三：吃火锅
这几天，天气都很冷。
晚上，我们一家就吃起了火锅。妈妈一拿来火锅，我就往里面放自己喜欢吃的东西。过了一会儿，我见火锅冒*了，水在不停地翻滚，就迫不及待拿来一双筷子，夹了一块肉皮吃起来，哇！烫死我了。接着，我又吃起了肉片、虾，爸爸妈妈也吃了起来。吃着吃着
火箭发射作文一年级篇六
走进中学的课堂，我们可以看见许多令人难以忘怀的课堂：有幽默诙谐的历史课，也有神奇的生物课，还有充满活力的英语课……但，最令我难忘的还是那趟令人疲惫的劳技课——制作水火箭。
当老师告诉我们制作和发射水火箭的时候，大家的眼睛都发出了好奇的光芒，我也不例外，心想：“制作水火箭？肯定很有趣！”看着以前同学制作水火箭的照片，看着一个个已经做好的水火箭，感觉是一件非常简单的事情！大家都纷纷擦拳磨脚，准备大干一番。
开始制作水火箭了。我和雅冰先在塑料板上画草稿，看着黑板上的示意图可是瞪了老半天却不会画。因为上课时，旁边的同学都在叽叽喳喳地讲话，根本听不到老师在讲什么。“没办法，只好问吧！”我提出意见。找了许多同学，可他们也不会画，老师又在忙，实在抽不出时间。“唉！还是自己乱画吧！”我很无奈。过了一阵子，草稿终于画好了！
我伸了个懒腰，准备开始裁剪。可真不好裁啊！剪刀虽坚硬、锋利，但在光滑的厚厚的塑料板上却变得犹如想用刀切断水一样艰难，它的锋利根本不起丝毫作用。裁了大半天，才裁出了一个机翼，看着别的组都已经将三个机翼裁好了，我们又不禁抱怨起另外两个不但不帮忙还尽添乱的男生，唉！不管他们了！我们开始裁剪第二块，裁到手都酸了，第二块终于诞生了！咦？怎么和第一块不相等？这……不管了，先裁第三块……最后，四块中，有两块大，有两块小，而且各不相同，奇形怪状的。这，应该不会对发射有太大的影响吧……为了保险起见，我和雅冰还是努力地把四块裁成大概相等的形状。“呼！真是一个苦力活！”我扭了扭酸痛的手腕，“剪刀都变形了！这质量啊……”“呀！快下课了！得抓紧时间，快一点儿。”雅冰催着。
“叮铃铃！”下课的铃声毫不犹豫地冷酷地响了起来。看着别组的水火箭都大概完成了，我们无奈极了：固定机翼还没做好呢！只好下节课在做了……
这就是我们的劳技课，它让我感受到“看似容易做实难”这个道理。
火箭发射作文一年级篇七
为了让学生了解火箭的神奇威力和我国的宇航发展历史；学会水火箭的制作方法和发*技巧，激发学生的爱国之情。分享了《水火箭》的教案给大家欣赏！
【设计意图】
孩子们对于火箭都非常好奇，感兴趣，平时提到火箭孩子们也都很兴奋，他们虽然知道火箭，喜欢火箭，但是火箭对于他们来还是模糊地、遥远的。根据《纲要》中所提出的：从生活或媒体以及幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣，和对科学家的崇敬。同时根据大班孩子的年龄特点，如：动作灵活，控制能力强，爱学好问，有极强的求知欲望等。我设计了《制作水火箭》这节活动。
【活动目标】
1.了解火箭发*的原理。
2.学习制作水火箭。
3.体验水火箭的发*乐趣。
【活动准备】
1.知识准备（由家长利用影像资料，图片等帮助孩子理解丰富火箭的知识）
2.材料准备：火箭发*的视频、可乐瓶、透明胶带、双面胶、各*即时贴、卡纸、剪*、水火箭模型、发*架、气筒。
【活动过程】
（一）问题导入，观看视频，激发兴趣。
1.小朋友，你们知道火箭吗？谁能说一说火箭？
2.观看火箭发*的视频。
（二）观察水火箭模型，了解水火箭的结构。
1.教师：“小朋友想亲自做一个火箭把它发*到天空中呢？”
2.教师：“老师这儿有一个火箭，就可以发*到空中，”“这个火箭喷的不是火，而是水，所以
火箭发射作文一年级篇八
作文一：火箭
你知道火箭为什么要做成多级的吗？
曾经有一些科学家为火箭飞上太空的速度不够大而发愁。想了很多办法，比如：减轻火箭本身的重量，没成功。有一个科学家想了办法，说:“可以把火箭做成多级的”。他还画了一个图，说：“等一节燃料用完了，就脱落了”，然后，下一节接着燃烧。这样火箭的重量越来越轻，速度就会越来越快。科学家们都同意这样做。结果，成功了。
怎么样，科学家聪明吧。
作文二：火箭
随着屠宰森林狼的成功，火箭迎来了4连胜。作为火箭忠实球迷的我，对火箭重振昔日雄风，成功晋级季后赛充满了信心。火箭最近状态极佳，最近的9场比赛拿下了8场，唯一一场失败比赛是输给了黄蜂队。败在黄蜂的脚下没什么关系，毕竟黄蜂是西部第一，而火箭是西部第十，实力上还是有一定差距的。且火箭并没有作阵丰田中心，而是远征新奥尔良。客场挑战西部老大，如果挑战成功，那么比赛多少带有一些运气与戏剧**。
火箭虽然还未进入西部前8，但我始终相信火箭。是的，火箭曾经低迷过，曾经一蹶不振过，但无所谓，那是火箭为腾飞的准备。如今，火箭已找回了那逝去已久的感觉，闯入西部前8指日可待。倒计时已完闭，火箭已经升空了。来啦！属于火箭的天下来啦！火箭迷们，为火箭呐喊助威吧！
作文三：火箭的秘密
星期五，许多领导和博士来参加我们朝阳少年科学院成立仪式，还看
火箭发射作文一年级篇九
地球人刚刚起床时，火星正有了一件轰轰烈烈的大事。
火星人马上就要发*对地球的登球火箭了，两个火星人：教授和它的助理来到了火箭内部，它们是本次登球计划的飞行员。在倒计时10秒以后，登球火箭升空。谁也没有想到，在飞了一段时间以后，火箭突然偏离了轨道。两人毫无办法，只能回到火星。在途中，助理发话了。
教授，我们的技术已经可以到达河外星系的一些‘未知球体’，但是我们为什么还要千里迢迢地到一个不起眼的小星球去探索呢？那里和月球一样，荒漠无边。也许那里生存过外星人，但那一个小星球不值得我们去探索。教授，您为什么要坚持来到地球探险呢？
教授思考了片刻，答道：有外星人的地方我们就要探索，看看它们的文明，我们也要学习，这时，教授咳嗽了几声，随即又说道：那里不仅有干涸的河床，还有数不尽的矿物，供我们用好几年，但最重要的是
是什么，教授，您从没告诉过我这些知识助理迫不及待地想知道*。
最重要的是，那星球上还有一些绿洲，我们还无法解释此现象。我们曾派宇宙飞船（ufo）去探索过，每一个地方的房屋都是破破碎碎，差不多都是豆腐做成的。没有我们那里那么高科技的东西。看来，地球的外星人都灭绝了好几年了。但为什么地球的树木一直是绿*的，而我们火星的植物就不行。所以这一直是我们讨论的焦点。教授叹了一口气。
我也做过ufo去过地球
火箭发射作文一年级篇十
篇一：喷*火箭王赛
今天，我做了一次小实验，这个小实验的名字叫喷*火箭试验。
首先第一步就是准备小实验所需的材料，我去旁边的小卖部里买了一块钱的矿泉水，将瓶子里的水全部倒入茶壶，又去肯德基买了一杯可乐，然后在家里的牛奶箱了拿了一根吸管，从弟弟的玩具橡皮泥盒子里拿了一块红*的橡皮泥，还准备了一张硬纸板，一把剪*，一卷双面胶水。接下来就要开始做实验了，我先用剪*在矿泉水瓶盖子上了戳了一个洞，将吸管*去，接口处用双面胶封住。然后，我再用硬纸板剪出三个大小相同的三角形尾翼，用双面胶黏在矿泉水瓶的一端，，另一端用红*橡皮泥捏成火箭头的样子，粘在另一头，再取一个较粗的吸管，减成只有10厘米长的，再把做好的火箭套在塑料瓶的吸管上，能喷*的火箭就这样完成了。
最后一步，也是我最有成就感的一步就是发*火箭。我在瓶子里准备充足的空气，两只手放在瓶子的两侧，使劲的用力一捏，手中的火箭就“喷”的一声向上发*了，火箭在空中飞行了几秒中，就又向下掉落了。
就这样，我的喷*火箭完美的完成了飞行任务，我的小实验也完美的成功了。
篇二：有趣的“火箭发*”
上一个学期的一次阳光体育，洪老师要求我们踢毽子。可是我既觉得踢毽子没意思，又不会踢，干脆什么也不干，就在那发呆。可发呆也不是个办法，我就“发明”了一个游戏，叫“火箭发*”。
火箭发射作文一年级篇十一
作文一：火箭
你知道火箭为什么要做成多级的吗？
曾经有一些科学家为火箭飞上太空的速度不够大而发愁。想了很多办法，比如：减轻火箭本身的重量，没成功。有一个科学家想了办法，说:“可以把火箭做成多级的”。他还画了一个图，说：“等一节燃料用完了，就脱落了”，然后，下一节接着燃烧。这样火箭的重量越来越轻，速度就会越来越快。科学家们都同意这样做。结果，成功了。
怎么样，科学家聪明吧。
作文二：火箭
随着屠宰森林狼的成功，火箭迎来了4连胜。作为火箭忠实球迷的我，对火箭重振昔日雄风，成功晋级季后赛充满了信心。火箭最近状态极佳，最近的9场比赛拿下了8场，唯一一场失败比赛是输给了黄蜂队。败在黄蜂的脚下没什么关系，毕竟黄蜂是西部第一，而火箭是西部第十，实力上还是有一定差距的。且火箭并没有作阵丰田中心，而是远征新奥尔良。客场挑战西部老大，如果挑战成功，那么比赛多少带有一些运气与戏剧**。
火箭虽然还未进入西部前8，但我始终相信火箭。是的，火箭曾经低迷过，曾经一蹶不振过，但无所谓，那是火箭为腾飞的准备。如今，火箭已找回了那逝去已久的感觉，闯入西部前8指日可待。倒计时已完闭，火箭已经升空了。来啦！属于火箭的天下来啦！火箭迷们，为火箭呐喊助威吧！
作文三：火箭的秘密
星期五，许多领导和博士来参加我们朝阳少年科学院成立仪式，还看了许多项目，有火箭升天，有纸桥载重，还有机器人灭火等。在这些项目中，最吸引我的还是要算那火箭升天了。
火箭大约有5、6枚，有大有小。虽然是模型，但是看上去十分逼真，有模有样，跟真的没什么两样。火箭马上就要发*了，老师让我们倒计时：3、2、1、0，发*，只见大哥哥按了一下火箭上的每一个按扭，只听“嗖”的一声，火箭立刻快速地往上飞，直入云霄，下面喷出来的浓*向四周弥散开来，灰蒙蒙的，将大哥哥包围住了，分不清东西南北。大概好十几米，火箭不再往上飞，在空中断开，“嘭”的一声，形成一顶降落伞，降落伞像一朵飘浮在空中的花朵，随风徐徐飘下。
看过火箭升天，我产生了一个疑问：为什么火箭向后喷*气体，就能得到前进的动力呢？我百思不得其解。几天后，在一本科普书中看到，原来火箭推进原理依据的是牛顿第三律：作用力和反作用力法则，是指两个物体的相互作用，是大小相等而方向相反。其实作用力和反作用力是我们生活中一种常见的现象，反作用力也就是反冲力：你用手拍桌子，手会痛；如果你穿旱*鞋去推墙的同时，也会感觉墙在推人，身体不由自主地往后退。所以，火箭也是依靠向后喷出的高速气流所产生的反作用力推动前进的。
大自然的事物真奇妙呀！
作文四：假如我有一架火箭
假如我有一架火箭，我要在宇宙中旅游，我要绕着地球转圈，看看我居住的地球，跟居住在地球村的小朋友们问好。
假如我有一架火箭，我要飞到天上，看看月亮有多大，里面有没有嫦娥和玉兔，数数天上到底有多少颗星星；我要飞到火星上看看，火星人是怎样生活的，是不是也和我们一样，拥有一个美丽的家园。向火星的小朋友介绍我们的星球，请他们到我们星球来做客，让火星小朋友看看我们的地球的植物、山川、河流，还有波澜壮阔的大海是多么的蔚蓝，让他们认识、了解一下我们这里植物的生长过程，特别是我们*，是一个团结向上、热爱和平的国家。
我们这里四季分明，人们和平友善，火星的小朋友一定会喜欢我们这里的。
作文五：火箭：火箭与超音速
"加油,加油....耶!这是我校正在举行六年级迎面接力比赛.我们班的同学像火箭一样,跑得飞快,我们被称为"火箭队".
"决赛马上开始了,请参赛的同学做好准备."我们马上要和被称为"超音速"的3班在决赛中一决高下了,大家都很紧张,还在练习接棒.
"这次比赛,肯定是超音速赢!"
"我看也是!"
"那可不一定."
听了这些评论,我心里很不服气,我们还没比呢!我们班一定会赢!
"砰"跑第一棒的同学像离弦的箭一样飞奔出去."超音速"的第一棒快如闪电,起跑抢在了前面!"加油,加油......."加油声在校园里此起彼伏.啊!东东明显落后了."快点!快-----"小红一边大喊,一边把右手尽力往前伸去,等待着接棒的那一瞬间.眨眼间,小红像从笼子里放出来的兔子迅速超过了哪个黄衣同学.
加油声响彻云霄.马上就轮到我了.我的双腿竟抖了起来,心跳也加快了,我目不转睛地盯着队员手中的棒子.
双方你追我赶,争先恐后.不好,他们派出了有名的"飞毛腿".只见他好像猴子一样猫着腰,又飞快地超过了我们!
哎呀!丽丽掉棒了!同学们有的跺交,有的叫喊,有的慌忙去捡.等丽丽急急忙忙捡起棒子我们已经落后一大截了.
终于,轮到我了,我用最快的速度向前跑去,只听见风在耳边"呼呼"直响.交绑后我大口大口地踹着粗气,双眼紧盯着场上的变化.啊,我们班和"超音速"差距越来大了.
最后一棒!天天接住棒后,飞也似的冲了出去,10米,8米,6米....."耶!"胜利的欢呼声突然响起,"超音速"赢了,他们蹦呀,跳呀,欣喜若狂.
我们输了!同学们个个垂头丧气.
老师安慰我们说:"友谊第一,比赛第二,大家尽力了下次在努力吧!"
是啊,不要太看重名次,正如一首歌写的:"都要做第一,谁来做第二,只有第一,没有第二并非是好事.......!"
不过,"超音速",我们还会在一决高下的!下次,咱们赛场上见!!!
火箭发射作文一年级篇十二
小猴子拉达要乘着他自己买的火箭去星星国旅行。它的好朋友小兔子、狮子、小狗和小熊猫都纷纷赶来，它们都来送送小猴子拉达。
小猴子拉达已经乘上了飞船，它镇定自若地等待猫头鹰叔叔下命令，因为发射飞船的指挥长是猫头鹰叔叔。猫头鹰叔叔开始倒数：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1！火箭发射！”这一声命令刚下，小猴子拉达的火箭“嗖”地一下，冒出了翻滚的火云，飞船头朝着星星国，拉达的火箭飞上了蔚蓝的天空。
小猴子拉达乘坐的飞船刚奔上蔚蓝的天空，小动物们就用最快的速度奔向了各自的家，因为它们要看小猴子乘着飞船飞向星星国的新闻直播全过程。
小猴子拉达的火箭跑的非常地快。可是，突然的一阵狂风，“嗖、嗖、嗖、嗖、嗖、嗖、咕噜，咕噜，咕噜……”小猴子拉达的火箭直挺挺的往下落，电视机里映出了这一幕，把观看电视直播看的小动物们都吓得尖叫起来。
小猴子拉达的火箭不停地在往下掉，最后，一直掉到了地上，小动物们已最快的速度跑到火箭前边，小动物一看，火箭已经冒了烟，幸运的是，小猴子拉达一点儿也没受伤。拉达从火箭里走出来对着伙伴们说：“嗨，我是地球人，你们应该是星星国的人吧，你好，兔子姐姐、狮子大王、熊猫哥哥你们好！”小动物们都大吃一惊，因为，他们感觉小猴觉得自己已经到达了星星国，所以这样给小伙伴们打招呼，小动物们说：“小猴子拉达，这是你原来的家！这里是地球，不是什么星星国！
我们在电视上看见你的火箭被狂风吹下来了。”小猴子拉达说：“哦？是吗？我又到了地球？真不敢相信！”小伙伴们说：“是真的！你还在地球上。”小猴子拉达这才反应过来，它和几个小伙伴开始玩儿了起来，拉达想：其实地球挺好的，有我最好的朋友，有美丽的大自然，说不定星星国一点都不好，还好我还在地球上！
火箭发射作文一年级篇十三
啊?你以为我要发“火箭”啊?“no，no，no，我指的是烟花——窜天猴。”而今天可是一个“火药味”浓浓的夜晚，也是一个欢乐的夜晚。
我先来到一片空旷的空地，然后和小伙伴拿出一大袋烟花。我抽出了一根花棒，用打火机点燃，“嘶嘶……”，我的烟花棒里喷出了五彩缤纷的烟花。我在小伙伴左边画上一道彩虹，右边画上一条老龙，中间比划一个“敦富城”。我的伙伴小毛惊讶极了，因为他还很小，没有玩过烟花。
我把一个窜天猴插到了地上，对一脸惊讶的小毛友好地说：“来！小毛，把火点着。”小毛又惊又喜，把窜天猴的引线点着了。“啾”，窜天猴像火箭一样飞上了天空，然后随着一声“轰”的爆炸声，窜天猴爆出了迷人的烟花，爆出的烟花既像一朵美丽如仙女的菊花，又像一个照亮天空的星星，还像天山的一朵迷人的火花将无际的天空照亮。啊!这美丽的南方的花啊！可爱极了!
我拿起了其他烟花，点燃，将它们射入空中。其他的小伙伴也开开心心地拿起烟花，点燃，射向空中，然后一起慢慢欣赏这五彩缤纷的夜空。今晚是一个不一样的夜晚，我和小伙伴玩得可高兴了。
这难道不是一个精彩的夜晚吗？对，这就是一个既欢
快又精彩的夜晚。那美丽的烟花，让我们开心快乐。
火箭发射作文一年级篇十四
公元12345年，我——一个一万多岁的科学博士，和另外几个科学博士以及几个科学怪人，坐上五角星形的“生命”式高科技飞船，准备去一次太阳中心，看看这温度最高位为七，后面再加上数不清的“0”的大皮球里，到底有什么。
我们离太阳还有几千万的距离时，已经很热了，从温度计上看，船内已有两亿多度了，幸亏我们已经练成了防三亿度的特异功能。到了“大皮球”旁两公里处，我们已经穿上了防射服，走上自控式小型飞船，出了机舱，我们以每分钟100公里的速度飞速前进。才几秒钟，就上了太阳。
我们来到一个火山口，低头一看，全是在沸腾的岩浆，一测，有九千万亿度以上。我们的飞船做好了准备，跳了下去。飞船行驶了几分钟，突然，岩浆消失了，出现了一片蔚蓝的大海。我们顺海向前流，眼前豁然开朗[注: 豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮。从黑暗狭窄变得宽敞明亮。比喻突然领悟了一个道理。]，呈现在面前的是一个海底城市，我下意识地看了看手上的温度计，我简直不敢相信，这个“大皮球”中的神秘海只有零下1000度。
这个城市被一个大泡泡包着，面积足有一个亚洲大。这里的人全是雪“做”成的，长得奇怪极了：有的人脖子有米长。有的人有三个头，一个专爱说话，一个爱吃东西，另一个则十分爱睡。有的人长得特胖，一看都知道至少有1000公斤。还有的人下巴特长，有一米多。也有人猫头，人身，狗脚和蛇尾，可以叫做四不象了……
这儿的水全是冰的，你还可以通过对讲机，使水龙头里流出汽水、果汁之类的液体。我在这里生活了一天，发现这里有许多地方和地球不一样：这里没有警察，因为这里从来不发生争执；这里每个人能活两亿岁，因为这里的人从不吸烟，从不破坏环境；这里的环境很好，因为这里的人不随地吐痰，不伤害小生命……
来得早不如来的巧，听居民
们说，这里马上要举行喝水比赛。别看说的是水，连酒、汽水都行，只要能喝得多。
比赛一开始，只见一个十八条腿、八只手的大怪物，一口气喝了三大罐酒，边喝边叫着“好啊、妙啊”之类的话，可他一回头，就惊呆了，只见一个大圆球一样的怪物，一口气喝了一条河的水。最终，一条蛇喝干了几十条河获得了冠军。
回地球后，我的一篇论文得了诺贝尔科学奖。啊，感谢神奇的大自然！明年，我一定要去月球中心一次。
火箭发射作文一年级篇十五
今天下午，我和同学们拿着我们制作的火箭模型来到青少年宫，兴奋地等待着发射火箭的那一刻早点到来。
杨老师让我第一个发射，我心里直嘀咕：“我没有经验，会不会失败呢？”师命难违，我只能硬着头皮把插头小心地插上去，等待着口令，心却紧张得像一只小兔子在跳。“5、4、3、2、1，发射！”我按下发射按钮。只听“轰”的一声，火箭喷出呛人的烟雾，刹那间飞得老高老高，成了一个小黑点。我仰着头盯着那个黑点。过了一会儿，才看清火箭带着降落伞徐徐地从天而降。它随着风儿往西北方向飘去，急得我直跺脚，恨不得插上翅膀去拉住降落伞。（学写心理：心理描写细腻、真实。将“我”着急的心态形象地描写了出来。）可降落伞带着火箭还是飘得没影了。我的火箭发射成功了，但没有收回，实在有点遗憾。
接下来，第二个同学把火箭安置在发射架上，连接发射器并按下发射按钮。他的火箭带着浓烟冲上云霄，由于舱装得太牢，机舱里的降落伞过了好久才出来，那降落伞展开来借助空气的阻力慢悠悠地下来了。降落伞开始了它的旅行。它落在高压电线上，靠风又从电线上“走”到屋顶上，又在那个墙壁上“飞檐走壁”……看来这个火箭也没希望“回家”了。（学写表达：拟人化动词的运用把火箭跌跌撞撞的形态描绘了出来。）
同学们的火箭都带着他们的希望如愿上了天，但没有一个人能收回火箭。
在这次“火箭升天”活动中，我体验到了让火箭冲入云霄的那份激动与幸福，也深深感受到当一个科学家的不易。所以我现在要好好学习，学到过硬的本领，长大了争取当一名出色的科学家，为祖国争光。
的那一刻早点到来。
火箭发射作文一年级篇十六
科技进步让天更蓝了，草更绿了，空气更清新了。在我看来，科技是想象力与创造力，是对未知的探索和已知的更新。
科技进步已经让我们可以飞到太空上去了。可是，能让我们飞上去的火箭还不太完善，随时可能会出现故障，随时可能让宇航员们失去宝贵的生命。
有一次，学校组织了一次小制作比赛。我就想我要做一个火箭，是可以飞的那种，并且，我会让火箭变得更完善。
首先，我用纸做火箭的外形。然后，我想真正的火箭后面有一个会喷火的部分是发动机（记住是发动机而不是助推器，助推器是帮助发动机喷火的）。我可以把喷火改成风力，用风让火箭上升。在生活中，火箭的返回技术有不足之处，其中包括了跟踪和落地。我想我也可以安装几个发动机在上面。这样，把下面一个发动机关闭，打开上面的一个就可以反向推进，快速落地。如果落地点偏右了就打开左边的。以此类推。这样，我的火箭就大功告成了。
第二天，我把小制作拿到了学校参赛，获得了一等奖。我高兴极了！
我畅想着，说不定以后我们也可以去月球上看看，看看这浩瀚的太空呢！所以，在未来的生活中，你我在更有安全感，更有尊严感的同时，也应致力于精神世界的富足。
火箭发射作文一年级篇十七
今天妈妈说要带我去商场买玩具，我一听高兴极了。
我们去沃尔玛，我在二楼看中了一个玩具，名字叫做“火箭气球”，妈妈也答应我要买回去，我就很高兴，回去之后我利用里面配备的打气筒给气球打满气，然后手一松，气球像火箭一样往天空飞去，并且还发出了一种“呜呜”像鸣笛一样的的响声，在空中转了几圈，气放完后气球就掉下来了。
我觉得太好玩了，给我同学每人发了一个，和他们玩的真开心。
一天，小猴拉达去星星国小猴坐着火箭，好朋友们都跑过来送小猴去星星国去，五、四、三、二、一猫头鹰指挥官一说火箭马上就飞上了蔚蓝天小猴说：“哇！好多云朵呀！小动物们急忙跑回家赶快就开开电视看新闻。
忽然来了一个大转弯，把小动物们吓坏了赶紧跑到森林里去，结果小动物们惊呆了，小猴这样打招呼首次见面兔子先生、熊猫先生、狮子先生、*先生是自叹了一口气。
我一直想做一个火箭，这个火箭的头是尖尖的，身体部分细长，地下还有三条腿，因为三条腿具有稳定*。我觉得这个火箭用纸做比较好，因为纸张比较轻，做好之后在下面放上喝奶茶的那种吸管，然后用力一吹，火箭就上天了。
我跟爸爸一起做火箭，我们忙活了半天，终于把火箭做好了，外观还挺像的，唯一的问题是，我们用吸管给它动力之后，火箭不能直直的飞出去，它总是要在空中翻跟头，我很想知道这是为什么，爸爸说让我动脑筋先想一
火箭发射作文一年级篇十八
篇一：泳之乐
儿童乐园到了，走近游泳池一看，呀！游泳的人真多呀。人们穿着五颜六*的泳衣，在水中逍遥自在地游着，有的像小虾，有的像小鱼，还有的像一蹦一跳的青蛙。我迫不及待地换好衣服，冲进泳池。刚开始我不会游，妈妈告诉我：“你多想一想青蛙，像它们那个样子游就可以了。”妈妈给我作了一个示范，然后又扶着我游了一会，妈妈说：“勇敢点，别害怕宝贝，你自己试一试，我想信你一定能行。”可是我怎么也游不好，一连喝了好几口水，唉！这水味道比可乐差远了！游着游着，一不小心我一下子沉了下去，妈妈急忙把我拉上来，真倒霉！我成了一个可怜的“落汤鸡”了，可我一点儿也不怕，用手往脸上一抹，继续练习。慢慢的，慢慢的我游的有点模样了，终于学会了几下“*刨”。
在泳池的东北角有三道漂亮的滑梯，对玩这个我可不外行，于是我决定去一试身手。我爬上滑梯“吱溜”一下子像子*一样飞了下来，水花四溅，我急忙逃开了。我又慢慢地游到“水上秋千”旁，像*熊一样费力地坐上去，脚一下下蹬着水就荡起来，我心花怒放，感觉爽极了。
就这样玩呀玩呀，时间过的真快，该回家了。我恋恋不舍的给游泳池拜拜了。
篇二：捉鱼乐
“捉鱼难，捉小鱼更难！”以前，我都是这样认为，但自从有了那次捉小鱼的经历后，我觉得事实并非如此，重要的是用什么方法去捉！
那是暑假的一天，正好我妈妈不上班，我也没事干，于是，我约上了弟弟，一起到珠游溪边捉小鱼……
一到溪边，只见涓涓溪流发出轻微的响声，给人一种很宁静的感觉。我们连忙拖掉凉鞋，步入水中，只觉得凉意袭人，溪中的小鱼也被惊的慌忙钻进了石头下面。
捉鱼行动开始啦！我看到鱼，就追过去，可眼看仅一步只差，却让它们不慌不忙地溜走。于是我又在浅水洼里摸来摸去，但也一条都没捉到，倒把水给搞浑了。我向左右看了看，弟弟倒比我好一点点，捉了两条鱼。“5条、6条、7条……！”我寻声探去，我妈妈的塑料袋子里装了好多活蹦乱跳的小鱼，我连忙去问妈妈：“怎么能捉那么多呀？”妈妈告诉我：“轻轻的翻开小石头，用手掌把鱼压住，再用力一捞，就可以了。”我按照妈妈的方法，果然捉到了一条小鱼……
我们越捉越多，越多越爱捉，只是天公不做美，天下雨了，我只好依依不舍地回家去。
篇三：读书之乐
我从幼儿园就爱“读报”，只不过不是看里面的内容而是拿者报纸摆摆样子，有时甚至拿倒了报纸，还“读得津津有味”。慢慢的上了小学，我学会了拼音，就试着读一些《拼音画报》。在学校里我把读到的故事讲给同学们听时，我看到大家佩服的神情，不由自主地乐了。当时，书给我带来的快乐就是这个。
三年级时，我已经识千字会背一些唐诗宋词了。我读的也日益增加和增深了。我读的最多的是作家的专集和自传体小说，其次是作文书。正因如此，我的写作水平越来越有进步。从一开始的重写到70分；从70分到90分；最后成为范文在班上朗读。那时，读书带给我的乐趣就是使我的作文名列前茅。
现在长篇小说，短篇小说和古典名著都成了我的良师益友。我能从书中获取知识；从书中体会人物的心情以及所表现的道理；从书中又能更多的得到写作的真谛。
“我扑在书籍上，好象饥饿的人扑在面包上。”我虽然没有高尔基先生那么爱看书，但是书对我的重要*也是不同寻常的。因为他能给予我知识与乐趣！
篇四：五一之乐
火箭发射作文一年级篇十九
火箭，大家谁都熟悉，可一提到气火箭，你可能就没话说了，这种火箭很环保，就让未来科学家——我来做个介绍吧！
其实这种火箭与我们中国发明的火箭没什么区别，区别就在于它的内部，内部新增了一种机器，叫“气体转化机”，工作人员事先将空气注入“气体转化机”内，启动机器内的“保冷”系统，就没事，宇航员也不同担心这种机器会爆炸，因为它是用钢铁加热后与融化的金融合在冷却后变成的超坚固的“金钢”制作而成的。即使是在这种固体放上xxx，再让xxx爆炸，这种固体都能毫发无损。
别以为这是用来装饰的，其实在发射的时候，这种机器还能吸收空气中的杂物，驱除污染，是保护环境的大功臣呢！
当火箭从地面冉冉升起的时候，“气体转化机“迅速吸收地面和空气上的杂物，用这些杂物加热空气，用超级大的动力，将许多冷空气推出去，这样火箭就能上升了。不过大家放心，排放出来的空气并不会污染环境哦！
当火箭进入太空时，残余的空气转化为重力，加工时间只要一毫秒就够了，而且这些重力与地球的重力一模一样，宇航员开始太空漫步的时候，开门就很容易了。
最后火箭变成太空仓坠落地球的时候，“气体转化机”就会被传送到太空仓里，因为这种机器能反复使用，所以就不用把它扔掉。这种火箭在未来一定会很受人欢迎的，不信你就等着瞧！
火箭发射作文一年级篇二十
“咔嗒！”我的火箭完工啦！我兴奋地跑进卧室，向爸爸妈妈展示我刚插完的“长征一号运载火箭”，这是妈妈送给我的生日礼物。
这是我收到的最大一套乐高玩具，精致的盒子上印着经典几何体组成的发射基地，闪烁的操控室，传送皮带，倘若仔细寻找，还会发现火箭里面有一套推运装置。这套积木让我惊呆了，仿佛自己已经变成火箭工程师，立刻动手就能制造出一架威风凛凛的火箭。我迫不及待地打开外壳，拆开包装袋，嵌着突粒的塑胶方块仿佛磁铁一样吸引着我忙碌的双手。我反复翻看图纸，来回转动着拼插卡槽，拆了装，装了拆，终于在第二天大功告成：运载火箭的箭体朝上地立在橙色的动力推进系统上，看起来仿佛随时要喷火发射，穿越大气层，飞入无穷无尽的太空，我给它取名“长征一号运载火箭”！
幼儿园大班的时候，我们的教室里有乐高小世界套组，小朋友们总是非常有兴趣，争着抢着要玩，假装自己是世界里的玩家。我喜欢扮做飞行员，开心地坐在飞机操控室，驾驶着喷气飞机。小学一年级的暑假，妈妈带我去离我家不远的商场逛街。这个商场的中庭足足有七层楼高，一楼一进去就是挂着红色广告的优衣库，旁边是一家飘散着浓浓咖啡香的星巴克臻选店。商场电梯的侧面立了一面一米多高的灰色墙，墙上是非常漂亮的埃菲尔铁塔夜景。深蓝的天空中挂着一轮朦朦胧胧的月亮，月光下的埃菲尔铁塔泛着微光，塔尖下是深深浅浅的棕色，在远处看十分壮观，我一路拽着妈妈的手飞奔过去，踮起脚，仰着头，目不转睛的看着，这才发现这座铁塔居然都是小小的乐高积木一片片组装的！
一路上都跟妈妈在唧唧呱呱：乐高积木太神奇了！九岁生日的那一天，妈妈神秘地冲我招手：“来看看，猜猜里面是什么？”我好奇地跑过去，眼睛瞪地大大的：爱丽丝城堡！我也能“大展身手”了！我毫不犹豫地拆开盒子，把里面零零碎碎的各种零件统统倒在桌子上，开始了按图索骥。这块是标准砖，这块是拱形砖，这片是圆形薄板，分门别类对号排排座以后，开始有模有样地拼搭了起来。因为是第一次尝试，拼搭进展很缓慢。每天还有作业要完成，前前后后花了一个多星期才搭建好。搭建完成并不是乐高积木的终点，而是快乐时光的起点。这座城堡安放在书柜上，成了我小学时期的好伙伴。我想象自己手持宝剑，率领着城堡的守卫士兵翻越塔楼寻宝；或者指挥着海浪击退从天而降的巨型怪兽；又或者与朋友一起在城堡里挖地道存储粮食应对十二级飓风。
这下，家里的乐高天地又添了一座火箭同伴。我坐在妈妈身边，向她介绍：“这是‘长征一号运载火箭’哦！”“哟，长征一号都知道啊？”妈妈摸摸我的头，“当然啦！‘长征一号运载火箭’是中国发射的第一颗火箭，是中国人的骄傲啊！”我自豪地回答。
小小的乐高积木，带给我堆堆叠叠的快乐，带给我天马行空的幻想。在乐高的世界里，我是水手，我是警察，我是邮差；我驾驶着战斗机，我操控着潜水艇；我为火箭点火发动，我为困在大楼里的孩子披荆斩棘！一转眼，我已经面临升学，暑假也不敢懈怠，时间表上满满都是补习班。可是望着灯光下妈妈的笑脸，我又发现，无论时间如何溜走，在妈妈眼里，我永远是她的小孩。她永远把我的快乐放在她的心上，希望我在乐高的天地里品尝自在的遨游，寻找人生的宝藏。
火箭发射作文一年级篇二十一
篇一：火龙果
今天妈妈买回两个火龙果，一进家门我就嚷着要吃。妈妈走进厨房，用*子削去红*的外皮，就露出了那白*的果肉，奇怪的是果肉里面长了很多黑芝麻一样的果粒。妈妈把果肉切成长方形的形状放在了盘子里，我迫不及待地拿起一块放进嘴里嚼了起来，凉凉的、甜甜的、软软的，嘴里还发出；咯吱咯吱的声音，真好吃！
妈妈说火龙果的营养很丰富，多吃还可以预防好多疾病呢。我以后肯定会多吃火龙果的。
篇二：火龙果
火龙果外皮非常独特，红彤彤的果皮上布满了一团团的鳞片，像一个大刺猬一样，既没有西瓜内里红润的汁水，也没有苹果红润光滑的外表。
切开火它的果肉，白白的，上面有很多芝麻样的黑点儿，切开后，一股清香扑鼻而来，我的口水都流了三千丈，我尝了一口，又香又甜，感到好吃极了，有一股清香传到了我的大脑，我好像是一只大鸟，飞上了蓝蓝的天空，不一会儿我就吃了一个，我吃了一个又一个，火龙果的营养也很丰富，真是果中珍品啊！
篇三：火龙果
前几天，奶奶在超市给我买了很多火龙果。火龙果的皮像火炬，不过它的肚子是椭圆的，肉是白的还有许多黑*的小豆豆。火龙果是绿*环保果品和具有一定疗效的保健水果。它有预防便秘、贫血，促进眼睛保健、增加骨质密度、皮肤美白等功效。它还能在夜间吸收二氧化碳，释放氧气，净化空气呢！
我和妹妹就把火龙果削皮后切成片，再放
火箭发射作文一年级篇二十二
你看到题目会感到奇怪，最近什么时候有传闻、新闻报道过火箭发射了，一定是我在骗人。不，我告诉大家的不是真的火箭，是一种玩具。
今天中午，我的同学带来了他的亲戚——两位大人和一个小孩，小孩手上还拿着一个形似火箭的东西。史晗说：“来‘发射火箭’喽，这个东西是我的一个亲戚从日本带来给我的，由于我家地方有限，这‘火箭’一飞，那我们全家人就要到处奔波，寻找‘火箭’。所以我想借中学的大操场用一下，找找也方便些。”
我听后，便把他们领到中学操场上。他们找到了一个比较合适的地方，将“火箭”发射的东西放好，然后把“火箭”架到那个发射架上。我乘史晗他们还没准备好便仔细地观察起来，我以为这“火箭”是用一些高等材料做成的，真是不看不知道，一看吓一跳，这东西竟然是用一些可口可乐的瓶子做成的。我心里暗暗地想：没想到，做玩具的人还挺会动脑筋的，竟然把垃圾给利用了，做成了人见人爱的东西。我一定要好好学习，将来也要学习他们，把所有的垃圾给利用起来。
没多久，他们都准备好了，史晗便拿起“火箭发射”的开关“3、2、1、0”地数了起来，数到零的时候，只见史晗一按按扭。“火箭”便像一条飞龙飞上天，而且还把灌进去的水喷了出来，这景象还真有点发射小火箭的样子，一下子便飞上30多米的高空，“燃料”用完后便慢慢地从空中落下来，。
虽然这“火箭发射”看看倒是挺有意思的，但也有几次把我们急得团团转。就说第一次吧，“火箭”刚刚发射到20多米的空中，突然刮起了大风，大风就像魔术师一样把“火箭”吹走了。我们马上兵分两路地去找，可是中学那么大，会掉到哪儿去呢？我们找了好多地方，最后还是一位老师告诉我们在一棵树上。我们找到了便使劲摇树，“火箭”才掉下来。第二、三次都平安无事，只有可恶的第四次使我们绞尽脑汁。第四次我们以为前几次都是风太大把“火箭”吹得很远，于是我们把发射架朝风吹过来的方向。真是风云突变啊，“火箭”发射后，我们才后悔莫及啊，原来，我们发射出去后一丝风也没有，“火箭”又像跟我们捉迷藏似的也不知去向了。我们只好低着头，弯着腰去找火箭可能掉下的地方，最后在我们的齐心协力下，“火箭”终于又回来了。
这火箭发射既新奇又有趣，这下你们真明白“火箭发射”是怎么一回事了吧。
火箭发射作文一年级篇二十三
今天，我要去学怎样制作水火箭。
来到学校，我看到已经有很多小朋友坐在那里耐心地等待了，我们再等了十多分钟后，活动组织者大叔终于出现了，大家顿时鸦雀无声。
大叔给我们认真讲解了水火箭的原理与制作方法; 水火箭也叫气压式喷水火箭、或者水推进火箭。我们今天是利用废弃的饮料塑料瓶，分别制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼。灌入三分之一的水，再利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。
听完大叔的讲解，大家都迫不急待地想动手了。大叔帮我们进行了简单的分组，我的合作伙伴是我的同班同学朋朋。我跟朋朋分了下工：我负责水火箭的下半部分，他负责水火箭上半部分。我负责的下半部分中最难攻克是三个稳定翼，安装好稳定翼说起来容易装起来难，首先要控制好角度，然后安装时要保证手不发抖，这样才能万无一失。在我把稳定翼、动力舱做好的同时，朋朋也已经认真地把水火箭的箭头与箭体做好了。我们来了个对接，一架完整的水火箭就呈现在我们的眼前了。
终于到了万众期待的发射阶段了！我们去装水时一不小心把火箭头弄湿了，我们很担心飞行会受影响，不能发射或飞不远。看到前面几个小组有些发射成功，有些发射失败，我们更紧张了。轮到我们发射时，我小心翼翼地把水火箭装在发射口上，再把紧张得有点发抖的脚踩在气压器上，１、２、３……１０，发射！呼——我们的水火箭快速上升，然后依靠惯性滑翔在空中，像导弹一样拖出一个漂亮的飞行轨迹。
哦耶，我们成功了！虽然发射时火箭尾翼喷出来的水把我们两的裤子喷湿了一大片，但是我们还是为我们的成功欢呼。
这次活动既锻炼了我们的动手能力，又增加我们的知识，真是一举两得啊！
火箭发射作文一年级篇二十四
听着一声巨响，神舟六号火箭下面出现了熊熊烈火，神舟六号升天了！中国人民都发出了一阵热烈欢呼声。是啊，这是多么伟大的成就啊！今天，我也来发射一次火箭。
听到这里，大家会觉得奇怪吧。咦，难道神舟七号出现了？不是，是我利用化学原理来发射火箭。
大家都知道，小苏打、水和草酸在一起可以产生二氧化碳，二氧化碳就可以使火箭升天了。
我先拿来一个火箭模型，把它分成两断，两断中间都是空心的。我把已经溶解在水中的草酸倒入火箭其中一段，再把大量的小苏打倒入另一段火箭中，接着，把两头接起来。可我是第一次做，手抖得厉害，心咚咚直跳，心想：不要从我手中飞出去，不要爆炸！我赶紧把火箭放下。过了许久，火箭迟迟不发射。我心想：摇摇吧。于是，我小心地走近火箭，重重地一摇。刚想放在地上，只听“啪”得一声，火箭发射了！液体溅得我手上都是。火箭大约飞上了十几厘米，头一歪，在空中转了个弯，头一冲地，直直地掉了下来，“啪”得一声，掉在了地上。
我想：只飞这么点儿怎么行呢？要飞就飞高点。于是，做完了前面一些过程后，我又要开始发射火箭了。因为我不怕再一次从我手中发射，所以这一次我的手是一点儿也不抖。我把火箭两头直直地，一下子狠狠地接在一起，马上摇了摇，接着立刻放在地上。不一会儿，接着的地方有点出白抹涌出。我还不知怎么了，“啪”得一下，火箭腾空而起，在地上留下了一个水爆出的痕迹。火箭飞到了三层楼，掉了下来。“哇！我的火箭飞到三层楼了！”我高兴地叫道。
我相信，今天我们让玩具火箭升空，将来的我们让真正的神舟七号火箭升空。
火箭发射作文一年级篇二十五
驱火箭点引线————一冲上天
屁股底下坐火箭————蹿儿啦;蹿啦
离地的火箭————飞黄腾达
脚踩火箭————一跃而上;一步登天
火箭筒*击————两头冒火
火箭上天————不翼而飞;不冀而飞;烧冲
火箭落脚背————不跳都要跳
火箭加油————快上加快;飞快
火箭发*————青云直上
火箭打苍蝇————小题大做
猴子坐火箭————远走高飞
和尚坐火箭————突飞猛进;*飞猛进
坐火箭拿暖瓶————水平太高
坐火箭鼓掌————拍手称快
坐着火箭登天————直线上升
坐火箭上月球————远走高飞
坐火箭背喇叭————吹上天了
股底下坐火箭————蹿儿啦
发*出去的火箭————扶摇直
火箭发射作文一年级篇二十六
这天，火箭厂造出了一架新火箭，允许人们随意观看十分钟，因为十分钟后火箭就要发射了。
有一只叫贝贝的兔子刚好路过火箭厂听到了这个好消息，就赶紧去报告了兔子国王：“看、看火、火箭……”“好好说话。”国王不耐烦的说。贝贝穿了几口气，然后才说道：“火箭厂造出新火箭，我们去看吧！”兔子们听到以后，都准备往外窜，因为它们都没见过火箭，一听到这个好消息就特别激动。
“等会儿，等会儿！”国王急忙喊道，“好不容易我们也要见到火箭了，怎么也得化化妆吧!”然后，国王让礼仪兔子给他们化妆，“画红的。”一只矮小的兔子说道。“画绿的。”一只高大的兔子说。矮小的兔子怕受到伤害，就只能听高大的兔子的话。之后兔子们一个个都化上妆。
兔子们正准备去火箭厂!这时候国王又发话了：“不站好队怎么体现出我们兔子王国每一只兔子的文化水平有多高呢？”兔子们想了想，都觉得国王说的很对，就赶紧开始排队。排个队对我们来说简单极了，但是兔子们没站过队，所以就站的一塌糊涂，高的高，矮的矮，胖的胖，瘦的瘦。由于兔子国王的审美观念有问题，所以国王就认为站的很好。
国王看了看，认为服装还应该统一一下，就把大臣们全部都找来，大臣们纷纷都说：“穿礼服吧!显得正式一点。”之后兔子们都换上了礼服。
国王又想到了安全问题，就派大臣留一个兔子守着王国。之后大臣把这个任务交给了兔子姐姐，兔子姐姐也想凑热闹就把这个任务交给了兔子哥哥，兔子哥哥也想去看看火箭是什么样子，就把这个任务又交给了弟弟，弟弟答应了。因为兔子弟弟是个大懒虫，在他眼里，吃饭、睡觉是最重要的。它认为去看别人制作的火箭，还不如自己在家睡觉。然后又一个一个的传到了国王的耳边。
兔子们已经等得不耐烦了，国王说：“再等一下，我再说几句我们就去迎接客人。那我就说说纪律问题吧!一、不准乱说话。二、不准自己独自行动……九百九十九、要注意安全问题，不要让人们踩着自己。国王说完了，就命令大臣们和兔子们一起敲锣打鼓的去看火箭的了。
等到兔子们来倒火箭厂的时候，才知道火箭早已经发射了。
