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走进唐诗作文200字篇一
我的心中有个梦，一个有关宋词的梦，梦里，我穿越了千年，走进了那个桥柳傍依、冷月清秋的年代。
你是一代帝王，却守不住自己的江山，何其悲矣；你是一位诗人，却要为朝政日理万机，何其无奈。我知道，你曾为自己“梦里不知身是客，一响贪欢”而后悔不已，可是，“别时容易见时难”啊。当“流水落花春也去”时，剩下的也只有“寂寞梧桐深院锁清秋”了。不过，纵然如此，你的词却得到了升华。当读你的“林花谢了春红，太匆匆”时，我为你流逝的光华而痛心疾首；当读你的“小楼昨夜又东风，故国不堪回首明月中”时，又为你对故国的思念而感伤。重光，走进你，我读懂了寂寞。
在仕途上，你屡遭贬诋，充满了坎坷和悲剧。但在文学上，你才华横溢，不管是词赋还是书画，你都有极高的造诣，令人折服。荡舟赤壁，你纵情高呼：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”。彰显出了你的豪放、豁达。皓月当空，你又吟出：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年”。此时，你一腔热血无处使，因“高处不胜寒”而被小人算计。也许，人们认为你是“会挽雕弓如满月”的一代桀雄，但我知道，你也有“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的痴情。子瞻，走进你，我读懂了豪放。
你曾是一个天真活泼的少女，也有“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”的女儿娇羞。只是，世事变迁，金人南下，国家沦陷。一响柔情的你也写出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语。你也曾尝过爱情的甜美，离别的苦愁。岸边，你为夫送行，想到要与丈夫分隔两地，你的愁思化作“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”。只是，上天弄人，丈夫病逝，家庭破散。幸福地梦醒了，只剩下“守着窗儿，独自怎生得黑”。从此，你与安宁告别，与幸福绝缘。与之伴随的是"三杯两盏淡酒”和“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。易安，走进你，我读懂了忧愁。
是梦，终归要醒，但我庆幸可以走进他们，与宋词结缘。因为是它，让我的心灵净化；是它，让我的情感升华。梦醒，我依然会走进宋词，保留那份雅致淡俗的记忆。
走进唐诗作文200字篇二
唐诗短而精炼，掷地有声；宋词长而有韵，回味无穷。
唐诗宋词如酒，饮黄河之水天上来，汲日月山河之精华；贯云雨天山之势，采古城的美酒花香；收集几滴边塞征人的相思泪，剪几缕少妇心里闺怨的忧愁；披上宫廷里的霓裳羽衣，摘取千树万树的梨花……经千古风流人物之手搅浑，酿造成一坛千年陈酿，流传至今，浓香依旧。
是月缔造了唐诗，面对一缕缕浓浓的思乡之情，白居易曰“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”；亦有诗云：“露从今夜白，月是故乡明”的乡愁让我心酸；面对好友遭挫被贬时，李太白高吟曰“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”；面对政治、仕途之路的不顺畅以及发自内心的孤寂之感，太白又曰“举杯邀明月，对影成三人。”只因为那一缕缕情丝，那一片片愁绪，月更显伤感。
是情缔造了宋词。那是一地的黄花堆积着李清照的寻寻觅觅；那是柳永“执手相看泪眼”时的离情别绪；那是陆放翁“一怀愁绪，几年离愁”里的难、难、难；是秦观“春江都是泪”的惆怅。一缕缕剪不断，理还乱的情，在词人如椽之笔下形成的千古绝唱！
“月满西楼，花自飘零水自流”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。唐诗宋词奔流在山川之间，漫步在丛林之中，它见证了源远流长的中华文化孕育了一代代绝色天骄，它不仅是一段历程，它更是一段传奇！
走进唐诗作文200字篇三
唐诗是中国文坛最为辉煌的体裁。它光诗夺目，它耳熟能详，它摇曳多姿，千百年来，一直为人们所传诵。
走进唐诗，走进诗仙诗圣。感受杜子美一泼豪墨写下的《饮中八仙歌》，李白斗酒诗白篇，长安市上酒家眠。天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。好一个豪情万丈的李太白，好一个文采出众的杜子美。感受唐朝安史之乱时的民不聊生朱门酒肉臭，路有冻死骨。平明百姓生活艰苦，常有在街头冻饿而死。而高门贵族的.家中却飘出阵阵酒肉之香。这体现出了统治者的无能和享乐之心。感受李太白醉酒后写下的《将进酒》，已知诗仙也望无拘无束，自由自在。感受青莲居士一人独自读出举杯邀明月，对影成三人。然后笑谈诗仙也怕孤独，也怕无人与已共醉。
走进唐诗，走进唐诗的战场，感受诗仙所做百战沙场碎铁衣，城南已合数重围，以感受战场之上风云涌起，血流成河的气势。看一首王翰所做葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。以现当时战场的凶险，当真是天子一命，屠尸百里。啊！在贵族眼中，死几位百姓而已，以自己毫无关系，死就死吧！在古代人眼中，人命根本不是什么。
走进唐诗，走进两位知音之境。感受诗囚贾鸟知音如不赏，归卧故山丘知音不求多，一位足矣。能听懂自己的心声，就够了。钟子期死后，伯牙绝弦。这种至于知音知情，令人称赞，但世人又有几人能够有幸遇见此种知音。
走进唐诗，听诗仙诗圣吐露真情，感受历史沧桑。
走新唐诗，看血流成河，风起云涌，吐露真情，感受天子无情。
走进唐诗，问知音天下难觅，感受一知心人足以。
走进唐诗作文200字篇四
世界文学宝库中，有一颗十分璀璨、十分耀眼的明珠——唐诗。不说大家对唐诗了解甚多、烂熟于心，也对其略知七八吧！
公元8世纪初，正是唐朝兴隆繁盛之时，我们今天所说的“开元盛世”也不过如此，“青莲居士”——李白为我们留下了众多耳熟能详的优秀作品，《静夜思》中对家乡的眷恋；《望庐山瀑布》中浪花飞溅的情景；《蜀道难》那宏伟磅礴的气势！与李白称之为“李杜”的杜甫，也为我们留下了不少脍炙人口的诗词，“随风潜入夜、润物细无声”是在教我们要感谢父母、尊重老师；“读书破万卷，下笔如有神。”是在给我们传递真诚地教诲；“白头搔更短，浑欲不胜簪”告诉我们要为国尽心尽力。唐诗中蕴含的道理可不止这么一点，还有更多更多在等待我们去理解、去发掘、去积累啊！
好一句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”可见李白与好友之间的感情深厚、不舍分离之情。
唐诗，不愧为我国文化瑰宝，其深刻含义、短小精妙是无一能比的！我赞颂唐诗，唐诗之美是空前绝后的，它的感情、着实令我为之折服。
走进唐诗作文200字篇五
我以为诗意是诗歌的韵律，是诗人写诗时的满腔情感，是读者的同理心，更是一种中华民族传颂千年代代相传的文化情怀。
今我以张九龄之诗，解我心中诗意。
何以诗之韵律。亦不是“天对地雨对风”的朗朗上口，亦不是“泛爱众而亲仁”的戒律教条。对子有意而无情，经文有理却无情无意。所谓韵律应是显中华汉字之美，现华夏之深情。论风流多情最是唐诗，唐人将盛唐的富贵繁华，晚唐的落寞凄凉用婉转优美亦言简意赅的诗丝编进唐朝280年的历史篇章。“唐之诗，宋之词”论诗意，应访问最有话语权的唐朝诗人。
“娇娇珍木颠，得无金丸惧”。孤雁站在珍木之颠，本应是欢喜之事，诗人却并没有对其表示欢喜，而是严肃的告诫，究竟是什么使诗人的心境竟如此悲凉？此诗的最后一句“今我游冥冥，弋者何所慕”完美地诠释了诗人的凄凉：受奸相李林甫的排挤，诽谤，被贬为荆州长史，这是对一个忠臣的讽刺更是诗人饱受不公后的淡然。心中的愤懑化作首首诗作亦是“飞沉理自隔，和所慰吾诚”的悲伤，亦是“草木有本心，何求美人折”的感叹。诗人的一思一想一情的感慨都融进了句句诗赋中，真情的融入与思绪的凝聚，朗朗上口的旋律与内心最微弱的牵动，化作所谓唐山韵律，鼓动着中华文明的脉搏。
中华民族历史五千年，多少人文墨客，多少侠义英雄，挥笔成文，洋洋洒洒写下万丈诗篇，有战国荆轲的“风萧萧兮易水寒”，有汉高祖的“大风起兮与飞扬”，有郑燮的“任尔东西南北风”，更是有的“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山”。几百年过去，几千年过去，这些历史绝唱仍在我们的耳边回荡。这是罢黜百家罢黜不掉的情怀，革不掉的文化精神。
历史书写下的千古绝句为何至今仍在书籍中游动，为何在古巴比伦古印度古埃及文明沉沦时，中华文明却悄然崛起又屹立不倒？因为中华文明中有为人民苦难歌唱的诗人，有书写民众疾苦的英雄豪杰。科考为了选拔散落民间而满身才华之人，门客制度更让各路英雄有寄居之所。晚唐的消逝随着杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”之声，中华文明每一个朝代的泯灭都伴随着百姓忍无可忍的怒吼。没有人民的文明注定走不到最后，没有百姓的文明注定不成文明。中华民族五千年绝唱，诉说的是同理心，诉说的是以人为本的道义。唐有张九龄“可以荐佳客，奈何阻重深”和杜甫“安德广厦千万间，大庇天下寒士聚欢言”之叹，现有“为中华之崛起而读书”平凡之人亦可作不平之事，寒士中榜，高考成名，千古中国总有广阔的胸怀。同理同心是诗意，更是文明传承之本。
何以诗意？是同理同心，是包含情感与文化之美的韵律，亦是中华民族难以割舍的家国情怀文化情怀，是这片广大土地上的黄皮肤的百姓内心的骄傲。
走进唐诗作文200字篇六
诗歌是语言的精华，唐诗便是诗中的精品。唐诗分为许多诗派，不同的诗派有着不同的魅力，我最喜欢的几个诗派让我一一讲述吧!
首先是盛唐时期的浪漫主意诗派，“诗佛”李白是代表人物之一、他的风格很豪放，让我非常喜欢，他把拟人与比喻巧妙地结合起来，移情于物，将物比人。豪迈奔放，清新飘逸的诗风很吸引我。
接着是现实主义诗派，“诗圣”杜甫和“诗魔”白居易都是其中之一。杜甫写的诗沉郁顿挫，都以当时的社会背景、对当时朝廷的腐败、社会的黑暗给予揭露和批评;白居易写的诗通俗易懂，流畅自然，他措辞激烈，毫无顾忌。他的诗广泛反映了中唐社会生活各方面的重大问题。这些诗人的爱国情怀深深地吸引着我。
还有山水田园诗派，“诗佛”王维、孟浩然、柳宗元等诗人都是这一诗派。风格清新、韵致高远、格局阔大、气象万千等特点是我喜欢这个流派的原因之一;对宁静平和的向往这种感情是我喜欢你这个流派的另一个原因。借景抒情，情景交融，十分有韵味。
最后是边塞诗派，这一诗派以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。这个诗派包含了雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。体现了阳刚之美。我喜欢这个诗派的悲壮、格调雄浑等特点。
总而言之，唐诗的魅力相当相当大，不同的诗派有着不同的魅力，唐诗永远是文学宝库中的一颗灿烂的明珠!
走进唐诗作文200字篇七
唐诗宋词，乃国之精粹，是古人留下的一笔精神财富，是每个中国人都视若珍宝的东西。
——题记。
翻开一本泛黄的诗卷，其中的任何一页都让我们陶醉其中，比起说是在学习古诗词，还不如说我们是在古诗词中散步，这“风景”可真让人陶醉！
我们在这儿领略到了古人间伟大的友谊，“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”李白和王昌龄间的友谊是让我们感叹的，将愁心寄于明月，让这明月时时刻刻地跟着古人的可能也只有李白了。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”高适的《别董大》流传至今，不少人唏嘘友谊的伟大，为了安慰友人，不惜用了夸张的手法来夸赞友人的名气，这一点，令我十分敬佩。
在古诗词中散步，我领略到了祖国四季的无限美好。
这儿有“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新早春，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的热烈盛夏，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的厚重晚秋，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的晚冬雪景，无论是哪一个季节，都有属于自己的独特风情，它们在古人的笔墨下活了起来，使人向往不已。
我们在古诗词中散步，可以从中领略到不同的情感，这其中的每一首诗都让我们陶醉其中，无论是写什么的，都有一股属于自己的灵性，这些都是几百或几千年前文人给我们留下的文学、精神财富，就是因为有了古诗词，才有了今天我们的浩瀚文学！
走进唐诗作文200字篇八
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”“凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三月桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。”
诗人描绘了雨中江村夜景，让人们听到了细雨随风飘洒、滋润万物的滋滋声音，看到了夜幕下柳叶在雨中摇曳着腰肢，桃花于夜雨中含苞，绽放，粉红，绯红。第二天，江村四周桃花鲜艳，花瓣上雨水晶莹，绿叶青翠欲滴。杜甫、戴叔伦妙笔生辉，将春雨化作彩虹，牵拉着千年读者想象，把一干人带入万紫千红的江南春。看，雨丝飘飞如轻烟，野外万物在雨丝安抚下，由睡意朦胧到渐渐苏醒。江边杨柳轻扬，山色空朦，桃花于雨中飘落水上，鲤鱼调皮，窜上跃下，嘴里含着花瓣亦或在红瓣中漫游，惬意无限。读者漫步于千年溪水边，雨丝轻吻着我的脸颊，汇聚成点点滴滴甘露洒落在泥土里，仿佛为了融入大地寻找归宿，又像是为了唤醒地里沉睡的种子，期盼它发芽，更是催促蓓蕾尽快含苞，绽放，让原野桃红柳绿，五彩缤纷！
桃花雨，你是报春的精灵！怪不得面对白鹭纷飞、桃花流水鳜鱼肥的雨景，张志和愿意青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归了！江南雨，你早已升华，变成了诗人笔下意境，幻觉为头脑中想象的彩虹。
先人的昭引，惹得浪漫的秦少游春心荡漾，和词一曲《好事近》：“春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。飞去当面舞龙蛇，夭矫转空碧。醉卧古藤阴下，了不知南北。”这是活脱脱诗中有画：春雨催开了各种花草，花儿迎风摇曳，漫山遍野桃红柳绿，万紫千红。漫步溪流静僻处，抬望眼，千百只黄鹂或空中展翅，或林间腾跃，或花丛嬉戏，或水边啁啾。仰望天空，流云似龙蛇飞舞，一会儿打直，一会儿弯曲，在雨天中变幻着状态。人陶醉了，醉卧在古藤树阴下，分辨不清东南西北了。
春雨，你这姑娘般脚步，好轻快呀！
“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一晌贪欢……落花流水春去也，天上人间！”
“……守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个‘愁’字了得？”
怎么，人不眠，雨声滴……后主哀怨，易安伤悲。雨，已经化作了愁绪的催化剂，忧怨的雪上霜。教你如何不断肠？由皇帝到囚徒，身境巨大落差让情感难以承受，只有借助梦里才能忘掉俘虏生活，才能寻觅得片刻欢乐。阴雨哟，你变成了夜寒的幽冷，让李煜浑身阵阵瑟缩，急雨冲击落花，这不就是阶下囚的命运么？阴雨啊，你如此无情，让哀怨灵魂孤独捱夜，满目凄凉。
“梧桐更兼细雨……”这种况味，连男人尚且承受不了，何况一位女子？易安居士——宰相媳妇，曾经过着“……一壶酒，一杆柁，世上如侬有几人？”的生活，那是何等风光得意！谁知红颜命薄，丈夫早逝，孤身遭遇乱世，颠沛流离。国破，家亡，叫人如何不悲伤？不痛苦欲绝呢？面对冷冷清清黄昏，联想到孤独凄惨处境，细雨翻飞，梧桐叶落，沙！沙！沙！那是你情感上的黄叶飘落，那不是雨打梧桐叶，那是你芳心在滴血啊！
大伤大悲催生大悟大彻，二李，正是你们窗外阴雨让二位直入悲情深处，发掘出了人性的至痛，创造出了映射千古的佳作，让后人亦酸亦苦亦伤亦悲！
雨，开悟了词人；雨，创造了绝响；雨，聚合了灵感；雨，深化了悲情！
“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村鱼市，一缕孤烟细。天际征鸿，摇认行如缀。平生事，此时凝睇，谁会凭栏意。”
“……南陌上，落花闲，雨斑斑。不言不语，一段伤春，都在眉间。”
“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。”
三位不是大人、名人、美人，皆为草木般布衣。布衣与雨，犹如雨系庄稼，喜怒哀乐牵动神经，酸甜苦辣直抒胸臆。
王禹偁，江南下着绵绵细雨，使你惆怅么？看，遥远的水乡渔村，一缕淡淡炊烟笔直升起，天空高飞的大雁排列成行，远远望去就像连成一条线似的。你凭栏眺望，思绪澎湃，看到自己老之将至而功名未就么？还是为了生活四处奔波而思念亲人？亦或是仕途坎坷跌宕起伏？还是……此时的雨，已内化作情感千千结，牵动思绪，让情怀在雨中、江上、炊烟中放飞、聚合、混融，构成五味瓶，让内心苦辣辛酸！
在下好生羡慕你的才华，普通人与雨的巧妙结合，创造出了永垂不朽的艺术丰碑，与细雨、与江河、与炊烟同在！
周邦彦从杏林中摘下杏子，放在金色铜盘内，牙齿怕酸不敢多吃，有一个青杏被红唇咬去了一口，青色紫色交错，齿口上胭脂红印清晰。这首《诉衷情》上阙写得多么小女窈窕，令人款款心摇——郎才女貌，杏林里，相伴摘杏，偎笑，浪漫。好煸情，让读者心摇神驰，情愫奔放；让少男少女想入非非。
忽然风云突变，南面田间小路上飘来阵阵杏花雨，顿时落花飘散，狼藉遍地，雨陌路边的花瓣上泥星斑斑。二人相顾无言，惆怅心绪骤然涌上眉梢。
周邦彦，你写这首词时，已经人到中年，这不是眼前实景，是杏雨落花的景致勾起你对佳人怀念，对那一份情那一份爱那一段春光的回味！现实蹉跎，美人已逝，只有对景留恋和惆怅了。“伤春！”“伤春！”是对春天的伤感么？更是对美人的伤感吧！就让“伤春”陪着你，因为天在，地在，春天在，“伤春”就在，你的美人便追随左右，爱就不分离！能够与爱相伴终身的人有福！
周邦彦，你用雨落杏花创造了永恒的爱。
蒋捷，你这首《虞美人·听雨》乃浅显中寄寓着哲理，成为千古绝唱。少年人在歌楼上听雨，屋内点燃着红色蜡烛，映照着低垂罗帐。此时，楼外的雨是急促、欢快、活泼的，青春意象让少年人容光动人，情愫蒙蒙。雨点内化作感觉节奏，演绎着美梦与欢乐，荡漾着今宵对月对高歌的洒脱。
中年人在客船聆听雨声。远远望去，水面宽阔，云朵低垂，离群孤雁于雨中哀鸣。雨丝如网如烟，隔断了视线，隔断了音讯，使道路变得更加坎坷幽长，使前途愈来愈迷蒙。蒋捷，你是在失意仕途路上行走么？此时雨声变成了张继枫桥夜泊的钟声，让游子的你孤苦怀乡啵？还是中年蹉跎，在他乡异地奔波，亲情、友情、乡思、伤感的急雨袭击心头，化作一江春水，滔滔不绝么？和大雁类似，它在雨中哀鸣，你在客船里对雨吟词，断肠。
别太伤感，功名道上的崎岖，仕途路中的坎坷，人生不得志的失意，是大多数中年人的磕碰咏叹调，让自己以江河为琴，拿雨线做谱，弹奏一曲波折颤音，与波涛映和，朝生命内核流去。
人生一世，品透了悲欢离合，步履蹒跚了，两鬓斑白了，坐在破庙里听雨。岁月对你太无情，行将告别尘世的你独对孤庙，万念俱灰，已然毫无感觉，听凭台前雨珠不停地敲打，点点滴滴到天亮。怎么不坐在家里？你已经家破人亡吗？孤身一人，啼听雨声，回想一生坎坷悲苦，内心在滴血吧！从你孤单与无奈的雨声里，我感觉到了你在淡漠中蕴含极大辛酸。
没关系，一声声、一滴滴的雨滴已经化作了你的诗行，酿做了艺术的春雨，铸成了词坛上星座似的辉煌，滋润着后人干涸的心田。
悲在欢前面，悲是人之常情，与常情同在，你的雨声不绝！
“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中。天教称放翁。侧船篷，使江风，蟹舍参差渔市东，到时闻暮钟。”
“午梦扁舟花底，香满西湖烟水，急雨打篷声，梦初惊。却是荷池跳雨，散了珍珠还聚。聚作水银窝，泛清波。”
“北陇田高踏水频，西溪禾早已尝新，隔墙沽酒煮纤鳞。忽有微凉何处雨，更无留影霎时云，卖瓜人过竹林边。”
嘻！好你一个“放翁”，良宵对雨高歌，明朝海阔天空，真心真意过一生！你此生不虚呀！
雨成就了你的个性，雨铸就了你词坛高地。
杨万里《昭君怨·咏荷上雨》更妙：梦中泛游西湖荷花塘花丛，花香藕香与水雾氤氲，酝酿成朦胧的梦。突然，一阵急雨打来，船篷噼哩叭啦，荷叶滴滴哒哒，全身心沐浴于脆音组合成的乐曲中。梦醒乐声中，睁开双眼瞭望，雨点打在水上、荷叶上，溅起颗颗珍珠，聚了又散，散了还聚，聚合为一窝水银似的珠宝，凌凌于池波之上……雨滴变作珍珠，于荷叶上活泼，生动有趣，富于变化，让读者欣喜之情顿生，头脑天空中与你同游西湖的美妙图画定格于想象里。有荷无雨，美观中不泛单调，少田园味儿；有荷有雨，是清爽是活泼，犹如有山有水，滋生了灵犀！杨万里，你词中一阵急雨落将下来，把心目中向往田园生活、歌颂大自然、憧憬村野的情趣活灵活现地展示给后人。雨，让你词作带上灵韵珍珠，永远跳落在诗词荷叶上，成为经典。
顺着杨万里脚步，我跟上了浙西道上的辛弃疾。我俩目光往前：北面高地，一块田干裂，农民正在车水灌溉。西溪那边地势地低洼，水源丰富，稻谷早已打过了，只见稻草立于田垅。树旁农家飘来新米香味，隔墙那家农民兴奋不已，自去小店买酒烹鱼小酌了。忽然一阵凉风吹过，不知何处下雨了，田间四周霎时乌云密布。看旷野土畦内，黄瓜已熟，那边小巷中走来一个卖瓜人，渐渐从竹林旁过去了。
好一幅农村田园生活画！辛弃疾，你的雨没有出现，可是它的神韵已然凌空罩下。没有雨，何来稻谷金黄？没有雨，何来瓜果飘香？没有雨，何来凉风清爽？这一切是乡村的灵魂！有了雨，你的田园诗词得以凸立，自然质朴词风得以彰显。
雨翠绿了你的田园词风。
走进唐诗宋词听雨，我想象的翅膀飞越时空遂道，望见了千年的杏花桃红江南，在雨中徐徐走来；突然，雨点变大，打在梧桐芭蕉叶上，让天涯人断肠，使闺中少妇难以入眠，那是悲切的催化剂，忧愁的雪上霜；哦！雨洒柳梢头，沾湿了那位凭栏眺望羁旅客的双眉，化作了古道上踽踽独行失意人清泪，雨线是情感千千结，牵拉着千年读者的离合悲欢；雨飘乡村田野，雨雾氤氲在阳光的眩射中，聚合成彩虹似的梦，浪漫着吟诗作赋者的旷达胸襟，寄寓着一个个皈依田园的幻想！
唐诗宋词的雨，你是情感的蕴藉，是艺术地老天荒的精魂！
诗词有雨，滋润心田。
走进唐诗作文200字篇九
很小的时候，我就会背李白的《静夜思》，虽然那时我不懂得这首诗的真正含义，但是从此我渐渐的喜欢上了诵读唐诗。
上小学后，我学习了更多的唐诗。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”李白的《赠汪伦》，让我懂得了李白和汪伦的情义之深。我也会珍惜我跟朋友之间的友谊，让它一直陪伴着我。
杜甫是一个忧国忧民的诗人，他在《春望》中写道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。”从诗句中，我深深的感受到诗人的爱国情怀和他对亡国的痛心之情。我们现在生活在一个美丽、和平的祖国大家庭里，我们是多么的幸福啊！我一定会好好读书，长大了为祖国作贡献。
说完《春望》，我们再来说说《游子吟》。
“谁言寸草心，报得三春晖。”母爱是伟大的，我们时刻享受着伟大的母爱，当我们长大以后，可千万不能忘记父母亲，一定要懂得报答父母亲的养育之恩。
我喜欢诵读唐诗，因为我从唐诗中学到了许多做人的道理。
走进唐诗作文200字篇十
唐诗，是我们中国必不可少的一部分，它是艺术花园中的一颗璀璨的明珠，是一朵艳丽的奇葩，是我们中华民族文化的起点。千百年来，我们传涌不衰。我也喜欢拿着一本本唐诗书籍，一遍遍翻阅，每次翻阅都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
还记得你们第一首学的诗吗？我学的第一首是《咏鹅》你看！一只只大白鹅在碧绿碧绿的湖中伸出那长脖子欢快的叫着，用他那红色的脚掌拨动湖水，静静的，犹如童话一样。
下面给你们猜一首诗：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”没错，这就是《望庐山瀑布》这是我最喜欢的两句诗词，每当我读起这段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脉上，一座瀑布飞流而下，乍一看，怀疑是从天上倾泻下来的银河，真壮观啊！
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
就是这短短的四句诗，却能让人很清楚的知道诗的意思，不愧是诗仙啊！
唐诗，不仅仅是一首诗，它承载了作者心中所想，所做，更是另一种纪念古人的方式，所以，我们要让唐诗永远的流传下去！
走进唐诗作文200字篇十一
唐诗深受当代人的喜欢，那是因为诗人将自己的情感、抱负及遭遇融入其中，让我们从中享览唐朝的风云事变。
唐朝是诗的世界。走进唐诗，我们可以与李白一道“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”。可以与他并肩闯天下，学诗学道，与他高吟“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
走进唐诗，我们可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤;我们可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的孟郊，感受他登科后的得意和轻狂。
唐诗中，我们可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵的哀怨之情。唐诗为我们展现出唐朝的情、唐朝的气度、唐朝的兴衰。
杜甫的诗在唐诗中占重要地位，被称为“诗圣”，他一生写了一千四百多首诗，和李白齐名，也称“李杜”。他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的'社会面貌，激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神。
杜甫生逢乱世，居地定所，食不果腹，尝尽辛酸，饱受磨难，受苦受难的血泪史让人叹息不已!
唐诗，不仅让我们看到华美篇章，更让我们了解到诗人的伟大精神与惊人气魄。
走进唐诗，取出灿烂的明珠，饱览人生悲欢离合!
走进唐诗作文200字篇十二
唐诗，文学艺术百花园中一颗璀璨的明珠，一朵艳丽的奇葩。它光彩夺目，摇曳多姿，千百年来，为人传诵不衰。不知何时，我也总喜欢捧一本唐诗诗集，走进瑰丽奇美的诗歌意境中，畅游一番，不知不觉中成为一种习惯，成为一种难以割舍的情愫。
走进唐诗，走进初唐“四杰”，与王杨卢骆推心置腹，肝胆相照。理解了王勃“海内存知己，天涯若比邻”的那份诚挚，“长江悲已滞，万里念将归”的羁旅思愁;懂得了杨炯“宁为百夫长，胜作一书生”的豪迈高歌;知晓了卢照邻“寂寂寥廖杨子居，年年岁岁一床书”的那份凛然气节;感受到了才高位卑的骆宾王“无人信高洁，谁为表予心”的悲怆，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒”的万千感慨。
走进唐诗，走进一种洞天别样的`人生。倾听宋之问于大庾岭北驿“阳月南飞燕，传闻至此回。我辈数未已，何日复归来”的衷肠，陈子昂“念天地之悠悠，独怆然而涕下”的苍凉心声;随王湾于次北固山下看“潮平两岸阔，风正一帆悬”的奇观，随知章赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春柳，随张若虚享受“春江花月夜”的美妙绝伦;从张九龄.的“兰叶”、“丹橘”里感受生活的哲理,与孟郊走进“谁言寸草心，抱得三春晖”的母子深情里。
走进唐诗，走进唐诗里的“战场”。感受王昌龄“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的慷慨悲歌，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的抑郁悲愤;体味岑参“马上相逢无纸笔，凭君传信报平安”的浓浓乡思，“功名祗向马上取，真是英雄一丈夫”的荡气回肠;悲叹高适“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首”、李颀“今为羌笛出塞声，使我三军泪如雨”的无限凄凉;叹息在王翰“醉卧沙场君莫笑，古人征战几人回”的壮烈与无奈里。
最相思”的诚挚多情。
了一代又一代人。
走进唐诗，最敬忧国忧民，怀揣天下的杜甫。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”寄寓着他无尽的悲愤，“白头搔更短，浑欲不胜簪”表达着他深深的忧虑，“三吏”“三别”充满着他的血泪般的控诉，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”飞扬着他的美好夙愿。曾有过“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志雄心，品尝过“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的激动惊喜，“歌罢仰天叹，四座泪纵横”的悲凉与无奈;也曾享受过“舍南舍北皆春水，但见群欧日日来”的闲适与清心;沉浸在“露是今夜白，月是故乡明”的思念中，忧伤在“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”、“卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥”的叹息里。起起伏伏的人生，曲折出一个千古流芳的“诗圣”。
走进唐诗，走进一颗颗洋溢着人性魅力的魂灵。走进催护“人面不知何处去，桃花依旧笑春风”的怅然若失，走进刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的旷达胸襟，走进李贺“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”奇崛诡魅，走进杜牧“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”隐隐沉痛，走进柳宗元“孤舟蓑莅翁，独钓寒江雪”的孤独与寂寞、“岭树重遮千里目，江流曲似九回肠”望眼欲穿的愁苦，走进白居易“在天愿作比翼鸟，在地愿做连理枝”的千古情义、“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”的相思之苦，走进元缜“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的苍凉与厚重，走进韩愈“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!”的刚正与忠心，走进李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的那份坚贞与痴情。
走进唐诗，一颗心似于平平仄仄的浪朵上行舟，领略天高云淡，倾听天籁之音，感受历史沧桑。
走进唐诗，一颗心便如轻轻迎风而翔的风筝，穿越历史长空，亲近着一颗颗厚重深远的心灵。
走进唐诗，感到充盈与满足，生命在体验中升华;。
走进唐诗，走进一种别有洞天的境界，人生在经历中丰实;。
走进唐诗，我今生永远的追求!
走进唐诗作文200字篇十三
我的老师曾说：“不同的年龄领会诗词的意境是不同的。”的确，唐诗宋词陪我走到今天时，我发现随着年龄的增长，唐诗宋词在我的感悟中越来越散发出无可比拟的魅力。
小学一年级时，唐诗宋词走进了我的生活。语文课上，我学会了《咏鹅》，无论走到哪里，见到熟人张口就背，一番表演后，总能得到大人的夸奖。诗词与我一样的幼稚，只是刚刚开始，就像小草在发芽，淡淡的。
小学四年级时，我看到了诗人白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”描摹下的美丽江南。我闻到了杨万里“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”中的荷花的芬芳。在诗词走进我的生活时，就像未成熟的苹果，青青的。
今天的我已经走进了初中，大量的诗词歌赋吸引着我。闲暇时，我与李白“举杯邀明月”，与苏东坡“把酒问青天”。去体验“一览众山小”的雄奇；去了解“大漠孤烟直”的壮观；去欣赏“曲径通幽处”的幽美……无知的我走向了成熟，这时的诗词与我就像小树一样，枝繁叶茂的。
以后的路还有很长，诗词也会始终陪伴我，我相信，以后我还会在读懂诗词的同时，更深的感悟生活的真谛。
走进唐诗作文200字篇十四
有的人喜欢《弟子规》，有的人喜欢京剧，有的人喜欢国画，有的人喜欢《三字经》，而我最喜欢的是唐诗。
中国是个诗的国度，而唐朝则是一个诗的时代。在那样的一个盛世中，涌现出了许多名垂千古的诗人，为后人留下了保贵的精神财富。
你可曾醉心于李白的潇洒肆意，可曾沉痛于杜甫的深沉雄浑，又或者融化在王维的诗情画意之中，唐代的诗人特别多，他们就像满天的星斗，熠熠生辉，他们的作品题材广泛。有的从侧面反映出当时的社会阶级状况，揭露封建社会的黑暗；有的抒发爱国情怀，表现出了铮铮傲骨；有的描绘祖国的大好河山，如此多娇；有的表达儿女私情，诉说人间悲欢……，这些作品无论是浪漫主义的肆意汪洋，还是现实主义的针贬时弊，都触动了我们的心。
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种，近体诗也分为两种，一种叫绝句，一种叫律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。
唐诗不仅是一个时代的代表作，也是我们国家的国粹，我们作为中国人，都应该好好欣赏，细细品味。唐朝289年，辉煌的帝国渐行渐远，但它确在身后留下了李白、杜甫、柳宗元、白居易、杜牧等文学巨匠及其作品。那么从现在开始，让我们读唐诗，品唐诗。
读了唐诗，让我觉得自己的知识更加丰富，更加饱满了。
