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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级看课外书写作文篇一
今天下午放学，妈妈给我买了一袋爆米花。回到家后，我把爆米花洒的地上到处都是。妈妈把我骂了一顿，她说，这是一粒一粒的米做成的，不能浪费。还说今天我的晚饭就是洒在地上的爆米花，让我蹲在地上捡着吃去。我就哭着没捡，觉得我好可怜呀，没有晚饭，要捡着吃。后来妈妈让我到她跟前站的直直的，问我以后还给地上洒米不，我哭着说不洒了。
后来妈妈还说，粮食不是种来浪费的，是用来吃的。妈妈就给我一个改错的机会，让我拿扫把，把地上的爆米花扫了倒在窗户外给小蚂蚁吃。
我心里好难过呀，因为我知道我自己错了，以后一定要改正这个坏毛病。
参加循环使用课本的活动后，我知道了制造出一本书的制作过程，也知道了浪费的资源和制造出的废水和污水对自然对人类的危害。自从我看了那些天文数字后，我就十分同意循环使用课本，并且我也非常想当第一批课本循环使用者。
当然，如我所愿，我成了第一批使用者之一。这让我为此而骄傲和自豪。
从那时开始，我再也不在书本上乱图乱画，再也不在书上折折叠叠，我变得更加爱护书本了。
循环使用课本既省钱又不浪费，一举两得。我希望会有更多的同学加入这个——一举两得，的行列里。
在还小的时候，我经常把纸当成玩具来玩。撕纸、丢纸、折纸……都是我的玩具。到现在我才发现有多么
二年级看课外书写作文篇二
星期天，阳光明媚，小红和妈妈来公园玩。
公园的景*可漂亮了，有悠悠的白云，美丽的凉亭，绿油油的草丛和草坪，还有一个奇形怪状的假山。当然，最漂亮的要数花儿了：菊花，牡丹，月季花，喇叭花争相开放，五*缤纷。
小红见了这些美丽的花，喜欢极了，兴高采烈地向花丛跑去。她心想：这么多美丽的花，摘几朵没关系吧，我也想要！反正周围没有别人，看不到我在摘花。
正当小红伸出手，刚要碰到花的枝干时，妈妈走来了，摸着小红的头，语重心长地说：“小红，这些花不能摘。”
小红疑惑地问：“为什么？”
妈妈耐心地回到：“不只是这些花，所有的花都不能随便摘，因为它们都是有生命的。特别是路边的花草，可千万不能摘呀，你觉得好看，大家也都觉得好看，那么大家你摘一朵我摘一朵，街上不就没有花草了吗？这些美丽的小生命是需要我们大家共同保护的！”
小红听了似懂非懂的点点头，说：“知道了，妈妈。我以后不会再乱摘花了。”
小花小草听完小红的话，都默默地笑了
二年级看课外书写作文篇三
篇一：不要摘花
星期六早上，阳光明媚，我和妈妈去公园玩。
这个公园很大很大，花花绿绿了的，简直像一幅美丽的图画。远处有个假山，有一座让我们休息的亭子，还有很多郁郁葱葱的树，鲜艳的花朵，绿油油的草坪。
我看到这奇异的景象惊呆了！突然我看见前面有非常美丽的菊花，开得真旺啊！我正想去摘，妈妈走过来了，语重心长地说：“孩子，花是有生命的，就像我们人一样。”我把手缩了回来，问：“花真的有生命吗？”妈妈回答：“当然啰！”我说：“妈妈，我不摘花了，我要做个好孩子。”
篇二：不要摘花
在一个天高云淡，万物复苏，鸟语花香的星期天。红红和他的妈妈去中山公园游玩。
他们走着走着，红红突然间闻到一股浓浓地香味。他三步并作两步地跑向前去，看见绽放地，五颜六*地菊花娇艳美丽！红红心想：“把这些菊花摘下来放到我家养吧。”她刚要伸手摘花，妈妈在后面喊住红红，并对他说：“花是大家的，你摘走了别人怎么看呀？”
红红听了妈妈的话，仿佛动了一个道理——花儿好看我不摘，爱护环境人人有责！
篇三：不要摘花
秋高气爽的而一个清晨，妈妈带着梅梅去公园里玩。
公园里空气是那么清新，风景是那么优美：有金黄的菊花，苍翠的大树，嫩绿的草坪……
梅梅看见了一朵特别鲜艳的菊花，喜欢得不得了，不知不觉地就想伸手去摘。妈妈看见了，马上阻止，说：“要爱护花草，不要摘花
