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总结是一个不断更新的过程，随着经验的积累，我们的总结能力也会不断提高。通过总结，我们可以更好地总结出问题的根源并加以改进。下面是一些关于写作的名人名言，希望对你的写作有所启发。
小学生家长作文篇一
今天下午一年级各班举行了家长会，天渐渐地下起雨来，家长们打着雨伞三三两两的来到学校。家长在教室开家长会，我们在对面的四楼看《熊出没》。
三个老师都讲了后半学期任务和我们在学校的表现情况，老师给我妈妈说：“他的纪律不好，经常和同学打闹。”回家后妈妈给我讲了一些关于安全的小故事。我认识到了这样做的危险。我决定从今天开始再也不打闹了，做一个好孩子！
小学生家长作文篇二
小学生家长评语1：
课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
小学生家长作文篇三
昨天中午我已告知学生回家给家长捎了口信,并且下午又利用短信告知家长今天的家长会8:30分准时开始,可来的人数却不尽人意。尽管有个别家长打电话请假,但仍有十几个家长连电话也没有打,居然就不来参加家长会,实在有点说不过去。
我认为,作为一名教师,尤其是一位班主任,关注孩子的学习情况很重要,但关注孩子的心理成长更重要。家长和老师应及时了解孩子的心理发展,然后有针对性的采取相应的措施。那个家长不希望自己的孩子能出人头地、成龙成风呢?如果家长一味的把自己孩子的缺点和别的孩子都优点相比,那么,你的孩子永远也不会进步,更谈不上成材!
刚
女孩子郭思怡性格内向,不善于与人。
关于打造书香校园、书香班级这一方面,我向家长介绍了本班学生的“读书漂流活动”,倡导没有捐书的学生每人自觉捐一本书,就能看到六十多本书。
在开家长会的过程中,我发现小路边一个学生的抽屉里露出了一本课外书,里面的内容带有明显得暴力倾向,于是,希望家长配合,不要再让孩子带这样的书,而应该看一些有意义的、健康向上的书籍。
最后,我引用了教育专家伊建莉在《好妈妈胜过好老师》一文中的几段话来告诉家长,关于读书的重要性:。
“我不敢说爱读书的孩子学习一定好,但我可以肯定的说,从不读课外书或很少读课外数的孩子小学生一定不会出色。一伙爱读书的孩子和一伙不爱读书的孩子相比,他们的学习差异一定非常明显。”
“阅读量大的孩子,他们一般来说不仅从小。
……。
总之,希望通过这次家长会,在家长的支持和配合下,孩子的学习会有进一步的提高;孩子的心理会健康的发展;孩子的阅读能力会节节拔高!
小学生家长作文篇四
今天下午，查老师在教室里给家长们开了家长会。
我在看电视的时候想：查老师会不会当着妈妈的面批评我呢？
可是，我的猜测都错了，查老师当着我妈妈的面把我表扬了三回！第一是读书最多、识字最多；第二是书写好；第三是守纪律。我心里非常感谢查老师对我的肯定和表扬。读万卷书，行万里路，我要再接再厉，更上一层楼。
听沈老师说：“再过十天就要口算验收了，要是考不了98分以上，如山般的作业‘儿童套餐’等着你哦！”看来我得提高口算速度，争取不吃“儿童套餐”。
小学生家长作文篇五
今天，终于结束了这场让人激动而又担心的期中考试。下午老师布置了一项艰难的作业，让家长在考试卷上签字，我顿时懵了，要把试卷给妈妈签字作文，我才考了五十分，扣了十分呢，完了！
放学了，我担心地回到家。我想要是尽量把语文作业做得好一点，让妈妈开心一点儿，这样她签字的时候就应该不会太生气了吧！于是我非常认真的完成了语文作业，这可能是我上学以来最认真的一次完成作业吧，现在就差一个老妈在考卷上签字了。
我觉得这顿辣条可能逃不掉了，于是我立即分辩道：满分是六十分，扣了十分。妈妈一听顿时语气缓和了许多，轻声说到：下次再考成这样，非常揍你不可。我心生感叹：真是少壮不努力，老大徒伤悲呀，不，不是，是我不努力就要挨妈妈的揍呀！
接着妈妈盯着试卷又给我一顿数落：这种选择题怎么会错呢？这道阅读题你不是读过吗？这篇课文你不是学过吗？。我真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊。我暗暗下定决定，从现在起我一定要认真听讲，努力学习，让妈妈不再担心我的学习成绩了！
小学生家长作文篇六
您好!非常感谢您一直以来对我们学校工作的大力支持。
值此农忙春耕之际，谨向您和您的家人表示最衷心的祝福!您的子女即将结束小学六年的学习生活，走进初中阶段，这也是孩子人生成长中的关键时期。我们都非常关注孩子的成长，渴望能够加强彼此间的相互沟通，共同探讨孩子的未来。
为了让我们更好地做好教育管理工作，我校决定于**月**日下午三点在学校多功能教室召开六年级学生家长会。我们诚挚邀请您能在百忙之中抽出时间前来参加，届时我们将真诚沟通，共同搭建家校联系的平台。促进我校教育管理工作迈上新台阶。家长会上，我们将做好以下几项工作：
1、让您全面了解子女在校的学习生活情况。
2、与您探讨如何配合学校共同做好教育管理工作。
3、听取您对学校的意见和建议。
为了一个共同的目标，期盼您的参与，恭候您的到来!
****学校。
****年**月**日。
文档为doc格式。
小学生家长作文篇七
昨天是家长开放日，也是一年级学生入少先队的日子，小朋友一个个精神抖擞，看了是非常高兴，也想了我们小时候入少先队时那份激动与豪迈。
家长开放日后，我们几个要好的家长与孩子一起去了美食街吃晚饭，孩子们在一起总是有无穷的乐趣，从猜脑筋急转湾到玩人动的植物大战僵尸，总是那么多乐趣。我们家长则谈论者孩子的爱好，孩子的性格，孩子的学习，有了孩子总是那么充实。
小学生家长作文篇八
立足保持作文的原貌，让孩子有自信心。许多家长看到孩子的作文后，总想按自己的思路每句都指出更合适的句子。殊不知，这样的做法使孩子认为他没有表达清楚，挫伤了孩子写作的兴趣，让孩子对写作有惧怕感。语文是一门语言学科，很多字或词有多层意思，当然写作的时候就有很多不同表达方法。倘若家长让孩子改得多了，孩子肯定会觉得自己写得什么都不是，写得再好最终还是会被改掉，失去了写作的信心。这样做无形中挫伤了孩子写作的积极性，长期下去，会导致孩子不敢下笔。孩子写作刚起步，哪怕是文章跑题也好，表达杂乱也好，只要是用心写出自己的真心话，都是在进步。我们应看到孩子这些进步，应该明白保持孩子作文的原貌是给孩子信心的关键。
重点赞赏作文的亮点，让孩子有成就感。孩子的每一篇作文都是孩子的成果，有了成果家长就要表扬。教育界流传着一句名言：赏识意味着成功，抱怨导致失败。我们要学会发掘作文里面的优点，比如有突出的中心思想、题目新颖、描写具体、词语优美等等，实在想不出表扬的，可以说字体工整、书写认真、书面整洁等等。有了这些表扬，孩子认为自己的.写作是成功的，就会有一种成就感，增加孩子创作积极性。
不忘指出作文的错误，让孩子有好习惯。这里的错误主要是指的错别字、标点符号、错用的词等。文字和标点是写作之基本，不可让孩子在这里面犯错误，出现这些错误时家长一定要指出。孩子每天都学会很多生字，但有的字不知如何用，或者说用得不扎实，以至于用错了地方。语文也是一门严谨的学科，一个小标点、一个错误字都可能会造成整篇文章失去光泽。如果我们发现孩子有错别字没有及时指出，孩子就会沿袭原来的做法，错误得不到纠正，所以希望家长批改孩子作文时要留心这些方面。
另有一点，一定要指导孩子不能抄袭别人的作品。抄袭别人的作品是一种不文明的行为，也无益于自己的写作水平提高。遇到好的作品只能借鉴，可以专门收集起来作为范文来收集，当我们收集得多了，看得多了，自然会感觉到下笔有话，心中有词了。
小学生上三年级后，已经正式开始写作文了，家长要紧跟孩子写作步伐，及时点评。以上是我根据女儿的习作情况，针对点评低年级作文的一点不成熟的看法。家长们都希望自己的孩子能妙笔生花，运笔自如地写出好作文，希望我们都能找到属于自己的办法。
由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回？！没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身？！新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中！
陆仟伍佰元学费确是太贵了，像我这样的困难的家庭实在无法支持，希望学校领导能给予助学贷款，使我的子女能安心学好专业。
建议学校领导对有实际困难的学生慎重考虑，是否能提前给予助学贷款！？
**上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。
希望***发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。
从**成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，**在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。
愚儿――***识得以长进，承蒙师传管教有方，用心良苦。但愿其儿虚心学习，有志气学好本专业课，为未来的前程奠定好知识基础，成为社会上有用的人才。作为**的父亲敬向各位关照学子的师长以及热情帮助**的同学，表示深深的感谢，祝大家：新年快乐，万事如意！
展览评语与成绩，拜谢导师对**教诲。
**回故里染红发，父为不满，身为中土何必眉洋？拜托导师苦口婆心，努力开导，使其心归我朝也。父母，成才赖导师。望以“锥刺股，头悬梁。”古人为借鉴，方能“乔木栖大雕，严师出高徒。”中华美术，博大精深，艺术生涯，务求精益求精，方达彼岸。拜托导师，**画龙给予点睛。为父望女成凤心切也。
小学生家长作文篇九
回到家，我从书包里拿出期中试卷及答题卡，迈着沉重的步伐移动到妈妈的房门口，心里非常纠结：到底是开呢？还是不开呢？开呢，我就会被妈妈骂一通。不开呢，这试卷老师又让带回来给家长签字。
经过我的再三考虑，我还是决定开吧！当我把手放到锁柄上的时候，我迟疑了一下，想：唉！对啊，我可不可以自己签呢？这时，我的心里存在两个小精灵，一个是天使，一个是魔鬼。天使说：如果你自己签字，老师会认出来的，即使老师认不出来，那万一你的妈妈知道这张试卷要签字，而她又没有签，被妈妈知道后岂不是罪上加罪。魔鬼又接着说道：你自己签没有关系的`，我会在天上保护你，不会被老师和你的妈妈发现的。我这时非常纠结，比想开不开门更加纠结，急得我直挠头，并大声喊道：啊！好烦啊！
我听了，小心翼翼地把试卷递给了妈妈，两手还一直在发抖。只见妈妈拿起试卷，快速地浏览了整张试卷，说：这么简单的题目都做错了，你脑子里在想什么呢？我惭愧地低下了头说：都怪我自己太过于自信，做完了试卷没有再认真检查一遍，做完了试卷就趴在桌子上自娱自乐。要是这个时代有后悔药的`话，那该多好啊！如果真的有的话，我一定要买几百个，几千个吃下去。
通过这次期中考试，我明白了自己的不足，下次考试我一定要认真读懂每一道试题，做完后认真检查，争取考到最理想的成绩。加油！加油！加油！
小学生家长作文篇十
期考试结束了，我把语文试卷给爸爸看，我心里“砰砰″直跳，好像死一般的感觉。周围一片安静，好像电影的恐布分子要现身了。我叹了一口气：“呼―呼―，别怕！”刚走过去又跑开了，考得太差，爸爸会不会签字？我胡思乱想，脑子里出现了乱乱的忆忆。
我咬着牙，掂起脚尖向爸爸的房间走去。轻轻地问：“爸爸你在房间吗？”我推开门，把试卷给爸爸看，喝了茶的爸爸把水吐出来大声说：“考这么差，不该错的你错了，该错的你却不错，你想气死爸爸！”
我低下了头，我想说我去写作业刚出门，爸爸咬牙瞪眼，火冒三丈，横眉冷眼地大声说：“王晓宇！”我一愣，转过身来，心里想：“这回完蛋了！”
爸爸怒发冲冠，脸红得像一个大红苹果，双手打在桌上大声责备我。我吓得尿都要流下来了。爸爸叹了一口气说：“这么简单还错！”我想让爸爸先把字签一下，我又不敢说。我也是哑巴吃黄莲――有苦不能言。我低着头轻轻地说：“还要签字！”爸爸好像是“顺风耳”，爸爸下子从水底上升到水面上说：“你考得这么差，爸爸都怎么好意思签！选择课外阅读题你都错，买得书有什么用，让你多看看有好处！”爸爸越说越生气，恨不得把试卷撕得四分五裂。爸爸的脸像红气球一样，又像泄气了的气球。爸爸说出了口水，我留下了后悔的泪水。爸爸把字签了，气冲冲地走了。
我叹了一口气，石头终于落了，我下次还是考出一个好成绩，从今以后一定做完试卷第一个是检查。
小学生家长作文篇十一
今天下午我们班开了家长会，放学以后我和妈妈一块回了家，路上车很多，雨已经停了，我在路上很饿，我快走到家的时候，看到了烤玉米，把我馋的流口水，我叫妈妈买了一根玉米棒，花了四元钱。妈妈又看到了面包，就去给我买了一包。
回到家，妈妈就问我：“你的英语成绩这么差？是不是没好好学？”我说：“我也不知道！”妈妈给了爸爸一份家长学习资料，爸爸拿了资料就坐在沙发上看了起来。爸爸问我：“你几岁了？”我说：“7岁。”爸爸说：“你怎么不爱动脑筋也不爱学习？”我说：“我想玩有意义的事，不像学习那样，很无聊。”爸爸问我：“什么是有意义？”我说：“就像打游戏。”妈妈说：“学习要好，才能打好游戏。”
小学生家长作文篇十二
期中考试这块沉重的石头落了下来啊，又来一块新的石头，那就是要把试卷给家长签字。我回到家后在书包里找出来了一张期中考试的试卷，把他从我的书包里拿了出来，我慢慢地向爸爸走去，我走过去的时候，心里想着我今天一定会被爸爸打一顿的。我想到这里，心情就低落了下来。
我走到爸爸面前，把试卷递给了他，只见他顿时火冒三丈，脸像一个红苹果。他把眉毛拧得紧紧的。眼睛死死盯着我，连脸上的星星都挤出来了，看得一清二楚。我吓傻了就想到用去大便当借口就要走出去的时候，只听啪一声，爸爸用力地把手拍到了桌子上大叫：田进松！
我回答道：因为我没有认真检查。没认真，我看你是没有让自己认真检查吧，平时叫你多检查，认真检查，你就是不听，每次都被你当成耳旁风，看一看这一次吃亏了吧，看一看，看下次你还敢不敢把我的话当成耳旁风。爸爸说完就把手举了起来，马上就要打到我的时候，他叹了口气，把手放了下来，说：这一次我就先放了你，下一次期末考试，如果还是考这么差，我就不客气了。我听了在心里暗暗的下了决心，下一次的期末考试一定要考好。
小学生家长作文篇十三
在你的笔下，秋日是何等美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋日的美丽与神奇。我何等想对秋日说：秋日啊！化腐朽为神奇的秋日，你使学生的'作文何等优美啊！
你的作文能对秋日的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋日是何等美的季节啊，秋日是收获的季节，秋日是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋日！
小学生家长作文篇十四
看懂并领会影片的内容，能写出自己的感受，结构完整。
一月三零日星期二天气晴。
我有一个小闹钟，是我期末测验结果好，老师奖励我的。它的形状是桃心形，周围是黄色的，里面有一只可爱的小熊维尼，我很喜欢它。每天早上七点，它就叮零零，叮零零叫我起床，好像在说：“快起床，要不就迟到了。”小闹钟一天到晚不停地走，迎来朝阳，送走晚霞，日复一日，从不偷懒。我也要像小闹钟那样，仔细学习，不断进步。
小学生家长作文篇十五
期中考试结束了，老师让回家让家长签字。我想着要妈妈签字，就仿佛是上演一部囚犯向警察求饶的电影！后果自然是“没门。”！
放学后背着沉重的书包回家，心里忐忑不安，也只不过多了一张连1千克都不到的试卷。“家长签字”！“家长签字”！这四个字。，一直在我的脑海里徘徊。我战战兢兢地走到家门口，做好了一场迎接暴风雨的准备。
我推门而入，映入眼帘的是妈妈炒菜的背影。我看着书包里的考卷，却怎么也开不了口，就好像嘴巴上粘了502胶水一样。“妈……妈妈……家长……签字！”我把试卷递给妈妈，让妈妈签字。此时此刻的试卷就像一个定时炸弹，随时都有可能爆炸。妈妈看了一眼分数，脸上的表情由晴转阴再到打雷。妈妈瞪了我一眼，眉毛向上倾斜，眼睛里的怒火，仿佛可以燃烧所有一切。“怎么只考这么点分”！妈妈火冒三丈地问道。我默不作声，妈妈看到后，嘴不停地动着，唾沫横飞，我还揪着试卷，试卷似乎在喊救命。妈妈见我一动不动地站在那又发飙了！只见妈妈的嘴唇上下翻飞着，一串串带着怒气的话语飞奔而出射向我。我手抠着，掌心低头，乖乖地听着妈妈的批评。我的脚忍不住地颤抖，我害怕了。终于，妈妈停了下了“狮吼功”，我心里的大石头也放下了。“我先给你签上，下一次不要错这么多了。”妈妈说道。
唉，下一次，一定要考好，不要让妈妈担心了。
小学生家长作文篇十六
文章的结构使我们一起商量的，事情的经过妈妈不了解，你写的比较清晰，但文章的主题“她真好”的“好”要如何通过语言、神态、动作来体现呢?事情发生过程中自己的心理变化也可以细细地描写，比如妈妈加入的“有谢老师在身边，我的'心里安全了许多，疼痛也减轻了许多”等......
刚才路上我问你，谢老师除了关心你受伤的情况，是不是也在你以后怎么保护自己、怎么体谅同学方面有交流，你说是的，我就擅自给加入了一段，不知道真实的情况是不是如此，你可以继续修改。
很多时候，人们的爱并不是轰轰烈烈的，而是像春风一样就在身边，不炽热却温柔。细细体会生活中的小事，体会对方的感受，丰富自己的情感触角，你的作品会越来越生动。
学校的作文，最近要求家长也写评语，我想也是家长对孩子写作的一种评价吧，而且也有助于孩子对写作结构、字词句段的把握，我每次都很认真，大概源于自己特殊的心理状况--从高中时代，我就可以把一些事情放下完全的不以为然，比如物理，我也一定要对自己有兴趣的事情尽善尽美，既然我参与了儿子的写作，我就会给他更多的指导，或许潜意识里，自己还对自己的写作能力有些许自满的成分。
小学生家长作文篇十七
“叮！叮！叮！”下课的钟声已经敲响了，一些同学正要拔腿向外冲，但是他们刚离开座位，老师就宣布了第n次号令：“今天下午家长会即将拉开帷幕。”“啊！不会吧！”我们异口同声的惊讶道。老师无可置否的点点头。接着，对于家长会的种种形容也活跃了起来，一些肚子里墨水不多的人也会使用“提心吊胆”“胆战心惊”之类的词了，而且对家长会的前一秒做了较为详细的形容，比如“暴风雨马上就要来临，我孤独的站在海边，已经闻到了浓浓的血腥。”之类的多不胜数。
家长会一完，我们大多数人都战战兢兢，慢慢地走在家长的后面，但毕竟也还有心情轻松的，向我们这些成绩一般的，家长呵斥我们几句之后就传达会议精神。但是看看旁边的小唐，只见他的妈妈用雷达也测不到的速度――只听“啪！”的一声，唐的脸上迅速展开了一朵红红的花。我心想：“他现在还好，是‘女子单打’，说不定回家以后还有‘男子单打’和‘男女混合双打’呢！”而我呢？却没有吃到“笋子煎肉”，我老妈看了我的成绩后只说了一句话：“再努力呀！有志者，事竟成。”我听了松了一口气，mygod！还好没有尝到“笋子煎肉”的味道。
这次家长会有人欢喜有人忧愁。欢喜的无非是成绩较好，回去讨赏的。忧愁的无非是成绩不好，回去“讨打的”，对比之下，大家都想要前者，家长们也都望子成龙，望女成风。但是他们殊不知学生的成绩是金字塔形的，在顶尖的也只有一个，家长们应该明白其中的哲理，这样才不会至于出现家长会后“男子单打”“女子单打”或“男女混合双打”之类的悲剧上演，对我们的心灵造成极大的伤害。
小学生家长作文篇十八
掌握了状物的方法，观察细致，联合自己的感受，很好。
一月三一日星期三天气晴。
这几天妈妈病了，很难受。我特别听话，每天自己仔细完成作业。到吃药的时候，我给妈妈拿药，还倒了一杯水。看见地脏了，我主动拿布把地板擦洁净。我还坐在旁边给妈妈讲笑话。妈妈说：“看到宝宝长大懂事了，病就好多了。”听了这话，我心里也美滋滋的。
