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总结是一种思考和反思的方式，通过总结，我们可以更好地了解自己的成长和进步。总结应该针对性地提出问题并给出解决方案，具备实际操作性。下面是一些优秀的总结案例，可以作为写作的借鉴和参考。
我的六年级开头和结尾篇一
我理想的学校是一所非常现代化的学校，但在学校中，又不失童趣。
从学校的自动大门进去，有一个喷水池，它很独特，喷出来的不是水，而是泡泡。这些泡泡五颜六色，绚丽多彩。而这些泡泡组成了四个大字：欢迎大家。
喷水池的四周是一至六年级的教学楼，它们的外形也很奇特：一年级是菠萝形的，二年级是苹果形的；三年级是星星形的，四年级是月亮形的；五年级是橡皮形的，六年级是铅笔形的。
走进教学楼，更有科技化的教室。每个教室、办公室、综合楼的门都是用夹丝网防盗玻璃置成的，门的旁边有一个锁，这个锁是按指纹的。这个锁里面存有全校师生及家委会成员的指纹。教室里的每一张课桌上都有一个银屏，同学们可以不用带书，银屏上会显示知识。而考试也都是在银屏上操作的。教室四周的墙壁，可以根据上课的内容调整图像。而这些技术都是没有辐射的。
午餐是在一座有着三明治外表的建筑里享用的。食堂里有许许多多座位，每个座位的桌子上都有一排花花绿绿的按钮。这些按钮上标明了各种口味。按钮前有一根自动消毒的吸管。按一下你所选择的按钮，就可以吸出这种口味的营养。
这就是我理想的学校，相信以后的科技会实现的，我也会努力去实现的！
我的六年级开头和结尾篇二
升到五年级后，我们班破天荒地换了班主任，以前一到四年级一直是曹老师带的，被曹老师带惯了，突然换个班主任，还真有点儿不习惯呢！
不久我们就见到邹老师了，邹老师是个美丽的女老师，身材恰到好处，过肩的栗色长发自然的微卷起，白皙的皮肤，长长的眼睫毛下一双大眼睛显得温柔极了。衣着好看又十分得体，即不奢侈也不算单调，朴实，素净，有种自然美；举手投足间都透露出十分高雅的气质与教养。
看着眼前这位温柔又美丽的老师，我们心里美滋滋的。以前的曹老师十分严厉，如今换了个温柔的老师，我们班那些调皮的学生差不多发了狂，拼命地玩。但我们做梦都没有想到，一个星期后，邹老师突然把那些疯玩的学生找到办公室去了，让他们又是补作业又是写检讨的，他们简直是叫苦连天，邹老师说才开始教我们班，不了解我们，所以没及时制止，通过这一个星期的师生交流，她已经比较理解我们了，如果以后还是只顾玩不写作业的话，严厉的惩罚还在后头呢！打那以后，我们再也不敢当邹老师是纸糊的了。
邹老师惩罚起人来，十分严厉，但有时她又很温柔，温柔的好象把你泡在了温热的牛奶桶里，简直受宠若惊。
那天，我们班有个同学吐了，邹老师又是安慰他，又是买热水，然后还让他好好休息一会，提醒他回去多注意饮食。
于是，有几个男生私下里说邹老师象孙悟空一样，变幻莫测。
邹老师的微笑是最迷人的，那满是鼓励的微笑和信任的眼神，保准叫你心悦诚服的改过自新。
这就是我们的邹老师，一个温柔善良，工作认真负责的老师。
我的老师有一双炯炯有神的大眼睛，红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切，我特别喜欢她。
我的老师很关爱我们，有一次我生病了，烧的很厉害，我觉的.很头晕，倒在了地上，妈妈立即把我送到了医院，等我醒来后，发现老师和妈妈都在我的身边，我问妈妈老师怎么来得，妈妈说：“你晕倒后老师就来了”，从那以后，老师天天来看我，还给我补习功课，我认真的听，老师讲的可好了，她还给我出了几个题，我全都作对了，老师说：“一定要加紧学习，早日康复，同学们都等着你回去呢。”
经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾，我的病终于好了，妈妈把我送到学校，正赶上我们班小考，我把题都做完了，不知道对不对，过了一天，老师发卷了，同学们的心情都很紧张，我也包括在内，老师喊到我的名字时，我正在想，耽误了这么长的时间，我肯定没有考好，而老师说我的分数是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的时候，老师说：“一定要继续努力”。我不会让老师失望的。
谢谢你我的老师，我一定会好好学习，用好成绩来回报您。
我们的语文老师姓蒋，是男的，是一位十分有学问的老师。
老师胖胖的，眼睛大大的，鼻子有点高，嘴巴有点大。一次上课，蒋老师让我们用“因为。虽然。但是。所以。”来造句。结果只有一两个同学举手，老师有点生气说：“这个很容易啊，你们怎么就不会呢？”接着就说出了一个句子，让我们来重复。举手的同学明显变多了，但是只有两个同学说对了。老师没说什么，就转去了另一个话题。“有教无类是一段，那么因材施教又是第几段呢？”老师画出一个标号让我们标在关于因材施教的段后。我误会了老师的意思。老师走到我身边，说：“不是这里啊！这一段还没完呢！”我心里感觉有点伤感，因为我真的不明白老师在讲什么。后来，老师又讲解得更详细，我也明白了，心情也慢慢平伏下来。可能是我还不了解老师，对老师说的话还不能快点明白。
每次语文课，我们脑子里都会充满了许多问题：这节课老师会给我们讲什么呢！会不会讲新课呢？虽然如此，但我们却觉得十分快乐。
我的六年级开头和结尾篇三
我的老爸真可以用“聪明绝顶”四个字来形容，因为他真是聪明绝了顶了。老爸的头发很少，其貌不扬的却知识渊博，我问他的问题，他都答的上来。老爸是一个名副其实的书虫。无论什么时候，无论什么地点，他手里都会出现一本书。对于他来说，书就是他生命的一部分。
老爸看了这么多书，知道很多的道理。其中，他对我说的最多的一条就是：碰到了困难，我们要克服它，而不是屈服于它！就在这个星期三，他重演了一遍这句话的含义。
表姐要中考了，这个学期住在了我家。这天，表姐有一道题不会做，就请教老爸。老爸看了就皱起眉头，他边抽烟边苦苦地思考。烟抽完了，他还像塑像一样，一动不动的站着，好像他已经忘了自己，忘记了周围的一切，只是全神贯注地看着这道题。好像过了半个世纪，他才终于坐到了椅子上，随手拿起了一张稿纸，动起笔来。他一会儿紧皱双眉，一会儿挠挠头，一会儿又不停地写。十分钟过去了，半个小时过去了……看来，不是教师的老爸真遇上难题了。随着时间的流逝，我们便陆陆续续地去了自己的卧室。可是老爸还在聚精会神地解题，对他来说，时间已经不存在了，唯一存在的就是这道难题。深夜，我隐隐约约地听到了一阵大笑声，但我又慢慢进入了梦乡。
清晨，我被一阵狂笑吵醒，我起床上楼，发现老爸正在给表姐讲昨天那道题。老爸一脸的倦意，时不时地打个哈欠，可以看出他昨天是多么聚精会神地做这道题啊！他异常兴奋，说：“看，我就说，碰到困难要克服，而不是屈服它，果真不错。”
老爸这种坚韧不拔的品质真令我敬佩，我也要学习老爸的这种品质，做一个坚韧不拔的好男儿。
我的六年级开头和结尾篇四
xx小学这片土地是神圣的，它蕴含了许多道理，包含了许多知识。
踏入校园，一阵清新芬芳的空气就扑鼻而来。伴着这清新的空气，我进入了这神圣的学习乐园。
进入校门，朝左面望去进入眼帘的就是“阳光书屋”四个鲜艳的大字。书屋虽然不大，但它也是我们学习的地方。每当放学，这儿就会有许多同学汇聚在这儿，看一会儿书。下雨的时候，这里更是一个休闲的地方：找到一个合适的座位，拿一本书，安安静静地看起书来，还有美妙的音乐声——雨滴落在玻璃上、地面上的声音，别提有多么轻松悠闲了!
再往前走，就是花坛了。花坛里弥漫着香气，再加上那耀眼的绿色和五彩缤纷的花朵，真是赏心悦目。
也许你会往右看，那是一个大操场。那里有一个环形跑道，中央是一个足球场，东边是篮球场和排球场，还有一个器械场。记忆犹新的是，我们曾在这里举行过运动会和拔河比赛。我们经常在这儿做广播体操和集体舞，因此，我们的体质一直都很好。那里还有一个神圣的升旗台，现在，神圣的五星红旗正飘荡在空中。
除此之外，我们的学校还有一个餐厅和一个体艺馆，每当需要的时候，那些设备就派上用场了。
我们的学校多么美丽，可我快要离去，为什么时光老人那么无情无义?它没有经过我的同意，就已经把这样的结局设定。xx，我爱你!
我的六年级开头和结尾篇五
若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中深深地眷恋。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你——书，你就是我的最爱。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
儿时，我总爱抱着一本连环画，来回翻阅看。我蹲在地上，抱着被阳光照耀的连环画，一个人呆呆的注视着。当看到白雪公主苏醒，最后于王子过上幸福的生活时，我会吱吱的笑出声来；当看到恶毒的皇后会用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。在连环画的陪伴下，我走过了童年。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相约。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细的咀嚼。在夜深人静的时候，我俩是知己。母亲一次又一次的嘱咐我关灯睡觉，命我与你暂别，可是我做不到。我抱着你，钻进被子里，打开手电筒与你相约，我也会执着的捧起你。在一本本书汇成的海洋中，我即将走过初中三年。
在“清空一鹤排云上”的九月里，我们厮守。
我即将走进高中，走向另一个开始。也许，耀眼的名利不会青睐我，绚烂的权势不会属于我，但我相信，你将会永远陪伴着我，走过无数个无眠的夜晚，走过无数次痛苦与失败。在一本本书连缀成的梦想中，我将凛然的走向未来，拥抱明天。
书，你是我今生今世的最爱。
我的六年级开头和结尾篇六
一米三左右的个子，一个圆圆的脑袋，一双明亮而又炯炯有神的眼睛下面挺着一个小鼻子，一张能说会道的嘴巴，一双灵巧的小手，能折各种漂亮的折纸玩具。不禁有人要问了，这个人是谁呢？告诉大家吧，这个人就是我的弟弟。
在我的眼中，弟弟的性格变化多端，有时像只温顺的小猫，有时又暴跳如雷。但弟弟也非常聪明，会自己设计一些卡片玩，还会发挥出他的奇思妙想，折出一些漂亮的折纸玩具供自己娱乐。总而言之，弟弟的性格多种多样。
记得那次跟弟弟玩跳格子的游戏。玩到一半，弟弟犯规了。我跟弟弟说，他犯规了。但是，弟弟就是不承认，还耍起脾气来，索性不玩了，脸上的表情马上由晴转阴。我和姐姐知道他的脾气，便不和他计较。我和姐姐继续玩。可谁知道，弟弟居然较上劲了，搞起破坏。我和姐姐见此情景，便不再玩了。
这时，婶婶要去菜园，问弟弟要不要去。说也奇怪，弟弟一听要去菜园，马上就答应了。脸上的表情也由原来阴沉沉的，变成了笑容满面。
弟弟虽然有时性格不好，但有时候又是个可爱的小淘气。
那次玩扑克牌的时候，我和弟弟一组，婶婶和姐姐一组。刚开始，婶婶和姐姐的运气可好了，每次都赢。而我和弟弟呢？运气可差了，老是输给她们。
这时，弟弟便拿着牙签盒在姐姐和婶婶的头上转来转去，嘴里还一直念着“坏运缠身，坏运缠身”。这一滑稽举动，把我逗得哈哈大笑。
这就是我眼中的弟弟，一个可爱而又性格多样的弟弟。
我的六年级开头和结尾篇七
我是一个平平凡凡、普普通通的人。虽然很平凡，但是我有一个又红又大的爱心。
放假了，我和爸爸妈妈回到了姥姥家。我怕我的小兔子乖乖饿到了，就把它也带上了。到了姥姥家，我看见院子里有一大片的青草，就把乖乖放在草地上吃草。它的头向我扭过来，好像在说：“小主人，谢谢你让我吃了那么好的青草。”看见乖乖在吃草，我就去看电视了。
过了一会儿，我看见乖乖老是向干柴堆里跑，便想：“它为什么向干柴堆里跑呢？”正当我疑惑不解的时候，妈妈好像看懂了我的心思，对我说：“它可能冷吧。”于是，我就拿了一个干毛巾，先对折，然后再找一根毛线，把毛巾放在乖乖的背上，然后再用毛线系上，小兔子看起来像穿着一件棉袄。看着自己的杰作，我开心地笑了。
还有一件事，是在上个星期发生的。我的同桌早上来了，要用笔。“不好”，听到这个声音，我连忙瞧我同桌的本子。原来是写错字了，可是他没带橡皮。看着他着急的样子，我慷慨地把自己的橡皮借给了我的同桌。
赠人玫瑰，手留余香！所以，我建议大家都做一个有爱心的`人。
我的六年级开头和结尾篇八
山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人如果没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向；一个人如果没有了理想，就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔；一个人如果没有了理想，就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有理想充实的人，才会对生活充满爱，才会扬起生活的风帆，才会有望获得累累果实，才会发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。
我的理想是什么呢？童年时期的理想大概都是充满离奇色彩的：每每华灯初放的时候，总爱昂首仰望群星闪烁的苍穹，想着自己如果能够自由的去太空尽览宇宙美景那该多好啊；进入少年时期，大概是心随时变，物是人非，脑海里渐渐地对新目标有了更多的憧憬，比如：努把力，将来考个好成绩，考所好大学什么的；直到今天，我才恍惚有了答案我的理想是成为一名救死扶伤的白衣天使。
为什么想当医生呢？说来话长：小的时候，我身体不是太好，经常生病，经常吃药打针；再大些的时候，正好经历了2015年非典肆虐的那个特殊的历史时期，当时恐怖气氛笼罩着全国各地，搅得人心惶惶，每当电视里播出白衣天使们不顾个人安危，日夜奋战在这没有硝烟的战场上时，那一幅幅动人心弦的场景总是深深地感动着我。记得在抗击非典的前线上有这么一位郝医生，从隔离开始就战斗在第一线，大家让他休息，他总是说：我已经上一线这么长时间了，有一定的经验，可以更好的履行我的职责，重新换人危险性太大，我还是再干一段时间吧！这位郝医生已数月未跟家里联系，他把对家的思念深深得埋在心底，全身心地投入到了忘我的工作中。但令人悲痛的是他被传染上了非典，因为发现得太晚，已至危急关头。可这位郝医生在隔离区接受记者采访时，虽然眼含泪水，但却坚定的说：请把我的遗体交给医学组织用于解剖，尽早解决非典疫苗，让更多的病人脱离威胁，早日和亲人团聚他牺牲时虽然年仅36岁，但他用自己年轻的生命践行了一个医务工作者神圣的职责，得到了全国人民的无限敬仰！
郝医生无私奉献的精神深深地打动了我！这让我更加深刻地认识到：医生是多么崇高而又伟大啊！哪里有疾病，哪里就有他们勇敢出击的身影！白求恩、南丁格尔他们都是我崇拜的偶像。我要好好学习，将来搞医学研究，帮助人类战胜癌症等病魔！我要好好学习，当人民需要我的时候，我就义无返顾地战斗在第一线，尽全力挽救人们的生命，还患者以健康的身体！
理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。我坚信，只要为理想不懈努力，总有一天，我会成为一名了不起的医务工作者！
我期待着那一天早日到来！
我的六年级开头和结尾篇九
六年级，压力十分大。想当初一年级时，作业是一个都没有，下课玩得那个叫畅快，看电视看得那个叫爽快……可现在，唉，不忍直视啊！
如今下课铃声一响，走廊里却没有出现曾经雀跃的身影，没有出现曾经欢快的笑声，只有同学们伏在桌上写作业的身影，笔刷刷刷的声音。就算有说话声，那也是同学们三三两两聚在一起讨论各种难题的声音。唉，作业多好烦啊！
六年级，十分烦躁，因为家长变严格了！一回家，家长第一句不是问你在学校里过得好不好，而是问你作业写完了没？好恐怖啊！
每当因作业没写或没带而被登上“小电视”（班级群），一回家，相信你一定会被口水淹死，家长在你耳边唠唠叨叨地说个不停，简直就是“魔音贯耳”，接下来几天，你也一定“回音”不断。如果真的发生了，那么，节哀顺变吧！
六年级，是十分忙碌的一个年级。周末，补习班说：“周末？我的领地，谁都不许和我抢！”一到周末，“补习班”这个词就在我的脑海中晃荡，晃荡……挥之不去。啊，好累啊！我不是在去补习班的路上，就是在上课，四处奔波，忙得不可开交。每到一个补习班，我都要像平复一下跳得很快的心跳，再进入教室。啊，我都受不了了！
时间匆匆流过，转眼间就六年级了，变得忙碌了，压力变大了，家长变严格了，补习班变多了……唉，无奈至极，但毕竟是毕业班，长大了，大家都在努力，都在奔向前方啊！
我的六年级开头和结尾篇十
梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。
“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。
“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。
放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。
我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!
我的六年级开头和结尾篇十一
我整理着凌乱的房间，许多杂物被我一一翻出。我挥一挥手驱散飘浮在空气中的尘埃，打开一个箱子，里面有一个黄色的包裹。我心里一阵波动，似乎记起了什么。我拆开包覆在外的纸皮，只见里面静静放着一架mp3，旁边还有一张发黄的纸条。我拿起纸条一看，顿时明白了，是她送我的。我按下mp3的开关，没有反应，不知是没电了还是坏了。于是我去抽屉里找出一粒尚未用过的干电池，装下，依然能够使用。我心里暗自庆幸，这架mp3少说也有两年了吧，却没有坏。我缓缓戴上耳机，按下mp3里唯一存下的一首录音。耳里传来一阵钢琴声，像清流一般流淌。
我认识她是在两年前，初二的时候。当时，她跟着他的父母搬来这个社区，住在了我家隔壁。我主动过去跟她打招呼，她却不予理睬，我当时扑了个空，自讨没趣。后来发现她也来就读和我一样的学校，但是因为之前尴尬的经历，我也没有去主动和她说话。直到有一天，我在从食堂回班的路上看见她被人欺负，于是我便冲过去替她解围。脱险后，她便默默地走开。静得，就好像不存在似的。
我不禁感到奇怪，为什么她会变得那么孤僻？据刚刚目击她被欺负的同学说，是因为她撞倒了一个人的食物，可是却不发一语，连抱歉都没说，被撞倒食物的同学因而怒火中烧，破口大骂。从这几点来看，她不会与人打交道，对人也总是摆着冰霜般的面孔，似乎写着“生人勿近”。
好奇心真的很可怕。我终于按捺不住，趁她的妈妈出来倒垃圾的时候，向她询问原因。她妈妈见我这么关心，便沉重地将来龙去脉娓娓道出：原来她在以前的学校时常遭到霸凌，各种暴力的手段让她饱受折磨，身心灵都被巨大的压力压迫着。在精神几近崩溃时，她父母为她办了转学，她爸爸也刚好因生意搬到这个社区，顺势就读了这间学校。但是，在霸凌事件后，她就不再对人敞开胸怀，把自己的心封闭了起来。
她妈妈似乎也了解我的用意，笑着说：“我女儿也会弹钢琴哦，你不是也会弹吗？每天放学回来你弹琴的时候，我女儿都很专心听呢。“我眼前一亮，原来如此！
于是，我天天缠着她教我弹琴，甚至还找出一大堆以前没练过的谱要她教我。刚开始她无动于衷睬都不睬，但是或许那些乐谱的魅力真的无法挡，她只好答应了。隔天我做完功课后便走到她的家去。他的钢琴摆在客厅，表面光滑清洁，看来是有受到很好的照顾。我坐在钢琴椅上任由她教我弹。在她教我的时候，我看见她的眼里闪烁出一种希望的光芒，在她那段痛苦的回忆里，是钢琴一直陪伴着她，搀扶着她走了过来。
日子一天天过去，我和她的关系变得越来越好，她变得会和我聊天，也会笑了，但是当她到学校时，还是板着面孔。不过，至少她已经会笑了。我慢慢地灌输她“世上也有很多好人值得你去珍惜”，她笑笑不语。
后来事实证明我的循循善诱是有效的，有一次在学校与她碰面时，她对我和我的.朋友笑了笑，便去找她的朋友了。我们当场愣在原地，不过只有我知道，她已经慢慢好转的原因。
在这段日子里，我们有说有笑，一起弹着琴，真的很开心。不只她开心，我也开心。但是一篇好的故事总有一段令人不舍的结局，短短两年就这样过去了。我们也初三毕业了，准备迎来高中的生涯。只是在毕业典礼的前一天，她和我说她要走了。
她妈妈对我说谢谢，因为我，她女儿能够改变，都是因为我。她很感谢我，给了我一个包裹。我没有打开它，结果没想到时间一久，便被我搁在一旁了。
现在，我拆开这个被我遗忘的包裹，听着这首钢琴曲，是我和她都最喜欢的一首歌。不知道她是什么时候偷偷录下来的呢？我抬头望向窗外，阳光照了进来。好温暖。谢谢你来到我的生命中，我不会忘记这一段友情，会永远、永远记住。
我的六年级开头和结尾篇十二
在那漫天花谢花飞中，一抹倩影悄然闪现在石后，几片花瓣浮在她衣上，为她的衣上染上了一抹淡淡的桃红，她伸出手拈起几片碎花，那手指，却白得似雪，衬得花儿更加红了。
“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”想那当年，黛玉同父亲辞别，独自一人到贾家生活，大家都说她像朵冷艳的蔷薇，将浑身尖刺高高竖起，刺伤每一个试图接近她的人，多心多疑。可谁又知道，在她那刻薄冷傲的言语后，满是寄人篱下的伤感。她孤傲也只是她刻意伪装出的表像，她害怕，害怕被人轻视，她将自己化作带刺的蔷薇，却把真实的自己，牢牢的封锁，无人理解的泪，却是为报恩而流，她是可怜的。
“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？”那日黛玉葬花时，她将真实的自己与满地花瓣一同掩葬。她的才华横溢，看穿了凡世；却偏偏看不透这红尘。这注定了她一生的结局，注定了她孤苦一生，香消玉殒，成为封建社会的牺牲品。可，在那个社会中，谁又会去关心她的悲哀？黛玉葬花的身影，宝玉对她许下的承诺，在封建王朝中，却不值一提；真心相爱的两人，被活活拆散；相知相守的承诺，化为飞灰飘离。
这样一个弱女子，在闺阁中了结了自己的一生，与其说她是病死的，不如说她是被“金玉良缘”给害死的，即使在她死时，也无人在她身边，都在准备宝玉的婚事。屋外灯火通明，她的潇湘馆却一片安静，诗稿的碎片在火中飘扬，如火中枯败的落叶，这是心的绝望。
听，黛玉的《葬花吟》从远方传来，似乎在诉说着，她的悲哀……。
我的六年级开头和结尾篇十三
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
我的六年级开头和结尾篇十四
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”就像歌词所唱的那样，老师正在讲台上唾沫飞溅地讲着毕业冲刺计划，我的耳边却想起了这首比我年纪还要大的老歌，我的思绪也随着歌声穿过教室的窗户，飞到了我再熟悉不过的校园。
在我的忙碌中悄然而至，我甚至有点慌乱，有点不知所措。因为我曾经觉得它离我很遥远，很漫长。但是现在，它却实实在在地来了，还带来了毕业、冲刺、分离、伤感……让一切都变得不一样起来。
比如音乐课。音乐课是我最头痛的一门功课了。似乎我从来没有弄明白五线谱是怎么回事，就像妈妈对我唱歌的评价那样：“从唱第一个音符开始，你就已经跑到了遥远的南极洲！”每学期的音乐考试，对我和音乐老师都是一种煎熬。可是最近，我非常惊讶地发现我居然慢慢喜欢上了音乐课，喜欢上了音乐课上的每一首歌，每一个跳动的音符。尽管我唱歌依然跑调，但是我却是那么希望能多上几节音乐课。同学们也似乎对不太起眼的音乐课有了浓厚的兴趣，歌唱得越来越嘹亮、有力……我知道，这种轻松愉快的课堂经历已经不多了。
比如友谊。小学这几年，我收获了各种各样的友谊：有平淡的，有沉厚的；有志同道合的，有臭味相投的，还有既喜欢又讨厌的。最让人难以忘怀的是刚上五年级的那一次，班上一位成绩差、人缘又不太好的同学过生日，他热情地邀请了班上所有同学。最后却只有我一个人勉强去了，因为我是被妈妈“成绩与友谊无关”的话语逼着去的。结果我虽然过了一个最冷清的生日会，却收获了一份最珍贵的友谊。
让我变得多愁善感起来。我想长大想上中学却是那么眷恋我的母校不想离开校园那温暖的草坪午后的球场甚至每一棵树每一株草。
有太多的想与不想……。
我的六年级开头和结尾篇十五
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
