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方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇一
1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。
2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。
3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。
1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境
2、人手一只塑料袋
让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？
2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？
引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。
3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋
4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇二
我校绿树成荫；是名副其实的一所有着优美环境的绿色学校。在学校开展环保活动，少先队是最好的阵地，也是开展环保教育的最有效的手段之一。根据学生年龄特点并与学校重大活动相结合，开展各种环保教育活动，使我们不但从中提高了环保意识，学到了环保知识，而且还提高了直接参与环保实践的各方面能力和素质。我们以少先队活动为主结合各学科开展活动进行环保活动，逐步深化和丰富了环保活动的内涵和形式，使我校的少先队环保教育活动走上了可持续发展、可操作性的规范轨道。
美境活动的开展为我们学生直接参与环保实践活动提供了机会。我们通过“六个百”活动（即百双小手护街忙，百张小报展风采，百份宣传送社区，百份爱心献自然，百名队员齐学法，百条建议整市容）使学生们全面动员、全员参加；既向群众做了宣传，又达到了提高自己环保意识的目的。
爱唱、爱跳是我们少年儿童的天性，所以少先队员的宣传更容易感染周围的成年人，宣传效果往往很好。我们在社区内开展的“垃圾分类”编排了大家喜闻乐见的“三句半”，利用双休日“雏鹰假日小队”的时间向过往的行人宣传“垃圾分类”、“禁塑令”的重要性。十多个小队、上百名队员，同学们的积极性很高，有的唱歌跳舞，有的分发宣传资料，还有的收集过往行人、购物者手中的废弃物、超薄塑料袋。忙得不亦乐乎，一宣传得满头大汗，受到了过往百姓的注目，使环保意识再一次进入市民的心中。
将学校环保教育中学到的知识用小报的形式汇总、交流。并结合最新的时事动态将各类环保信息整理汇编，制作环保宣传小报，同时将制作的小报先在学校里展出，再挑选优秀作品送社区展出。由于每份在社区展示的小报主编就是社区内的小公民，社区居民读来别有一番滋味在心头。既锻炼了学生搜集信息、筛选信息、运用信息的能力，又将环保活动延伸到社区，充实了社区科普画廊的宣传内容。
世界上有数以万计濒临灭绝的物种，我们每个人都有责任去爱护、珍惜身边的每个生命，让少先队员从身边的小事做起，尽可能的去帮助需要帮助的生命。可以动员少先队将平时生活中可回收的物品收集后义卖，用所得钱款捐献地震灾区。建设好学校的“红领巾环保基地”。
随着“环境千年行动起来”活动的深入，利用假日时间在所属小区清扫环境卫生，并配合市容监察队的叔叔一起开展市容整治活动，对乱贴的广告进行清除。同时结合“我为创城争一分”活动对自立道沿线进行市容卫生整治。
“队队认养小树苗，营造红绿领巾园”是今年“植树节”活动的主题，为了包头迎接文明城市再评选、奥运火炬传递活动，美化、绿化我们的城市，我们通过“利废”来筹集认养小树苗的经费。
通过讲座、广播、板报等宣传阵地向学生宣传有关的法律、法规。学习中央有关可持续发展的文件或在有关基地开展专题教育。一年一度的教师节、新春伊始，老师们惊喜地发现在家校联系本上有同学真诚的祝福，而没有同学送贺卡，因为同学们从学校开设的“贺卡与森林”的讲座中得知每年因为制作贺卡，数以万计的树木将会受到砍伐，少用或不用贺卡就是在保护森林、保护环境。
这就是我们开展“六个百”活动的心愿。我们的活动还在延续，还在发展，有待更好的总结完善。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇三
本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。
1空气污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪声污染
5、光化学污染
调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。
由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。
1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障
2、老师与学生交流很重要
3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人
4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇四
为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。
1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。
2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。
3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。
4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。
5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。
1）出一份环保小报。手抄报采用8k纸，各班主任去学校领取。要求要有报纸名称、分几块栏目、报纸的主要内容和主要特点要突出。
2）以“我与环保”为主题写一篇文章，题目自拟，文体不限，字数800字以内。
3）利用废旧物品，变废为宝。各班组织学生进行“环境污染会给人类带来哪些危害”、“如何变废为宝，为环保做贡献”的大讨论，让全体学生意识到环境污染对人类的危害及如何进行环境保护；然后在全校范围内开展了“用自己的手变废为宝”的活动，同学们可将易拉罐、废纸等回收，这样做，不仅培养了学生勤俭节约的生活作风，同时培养了资源再利用的环保意识。
4）设计一个班级每日环保方案并付诸实施。如：收集废旧电池，设立废旧电池回收箱；垃圾分类装，回收可以再次利用的垃圾；使用节能灯之类的。
1、向学校推荐1-2名环保小卫士。
2、学校择优评选学校环保小卫士，并授予学校环保小卫士称号。
3、小卫士多的班级，作评文明班级重要依据。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇五
设计意图：
幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了《爱护小树苗》这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。
本周主题活动目标：
1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。
2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。
3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。
4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。
5、学习8的形成，知道7添1是8。
6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。
主题活动内容及实施：
活动一：歌曲《小树苗呀快长大》
活动目标：
1、根据歌曲内容，创编表演动作。
2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。
3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。
活动准备：小树苗成长图一张(太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。)
活动过程：
1、观察图片，引出活动内容。
2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。
(1)下小雨的时候，会发出什么声音?
(2)小青蛙是怎样唱歌的?光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀?
引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。
(3)谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。
3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。
4、幼儿学习歌曲，重难点处(象声词的演唱)让幼儿反复练习。
5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。
活动二：探索活动《树是我们的好朋友》
活动目标：
1、通过各种途径了解树与人类的关系。
2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。
活动准备：
1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。
2、布置专栏“人类的好朋友——树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。
活动过程：
1、讨论：树与我们的关系
(1)树给我们带来什么好处?
(2)教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇六
围绕“植树节”这个大的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢?在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“环保小卫士”为主题的区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。
活动目标：
1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。
2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。
3、培养大胆想象和合作的精神。活动内容与准备：这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。
一、美化家园——玩沙活动准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。
二、变废为宝，废物利用准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。
三、设计环保宣传单准备的工具很简单，提供蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布等等。师可以提供做宣传单这方面的经验及多幅范例。为了能让更多的人投入到环保的行列中来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别人大胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事。同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。
四、制作垃圾分类箱提供的物品也是非常简单的，准备三～六个旧纸箱，红、黄、绿三色宣纸，浆糊、剪刀、水彩笔等。这个区域主要帮助孩子知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种，引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处，知道垃圾分类便于废物的“三用”(废物利用，废物再用，废物循环利用)，丰富孩子的知识，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。
五、环保别动队提供几个篮子，几个“环保小卫士”的标志。这个活动是让孩子真正行动起来，提着篮子去收集垃圾(在幼儿园内)，同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为，提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为，而且这也是宣传环保的一种方式，鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起，从自我做起。区域活动的最后是美化家园——玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品;变废为宝，废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友;设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识;环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中，同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方，起到宣传的作用。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇七
1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。）
1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
1、宣传小组：苏晓慧组长
2、废物回收小组：杨璐组长
3、寻找污染源小组：强文静组长
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？
4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”。
3、颁发奖章。
4、本次活动小结。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇八
活动对象：大班全体幼儿
活动时间：每天下午5点10分到5点50分(节假日除外)
活动地点：幼儿园区
活动意义：
环境保护正越来越多地受到人们的广泛关注和重视，而环保教育一直是我们幼儿园的一大特色。为了让幼儿有个美丽优美的环境活动和游戏，，我们就开展过多次环保活动，得到了各位家长的积极配合。给孩子一个展示自我的机会，以及增强孩子和家长的环保意识和文明行为，我们大班组每个班各派十名幼儿，每一周进行轮值，对在园内的不良行为进行监督。培养孩子们的主人翁意识，也给了孩子们自我表现的机会。
活动目标：
1、幼儿的责任感，使幼儿知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽自己的一份力量。
2、在巡视的过程中培养幼儿的自信心和合作意识。
3、让来园的人员自觉形成爱护环境，逐步养成自觉保护周围环境的习惯。
活动准备：
1、文明小卫士和环保小卫士的袖章各五个。
2、十个红色的帽子。
活动过程：
一、每天下午5点十分，让当班的老师带着孩子先在园内进行巡视。
二、每一个幼儿分管一块场地，对不良的现象及时提醒。
三、教师协助幼儿一起查看园内的情况。
四、巡查结束后，老师和幼儿互相反馈轮值的情况。教师进行小结和点评。
五、利用家长资源，一起宣传和保护我们的环境。
六、小结：
今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保和文明的人。
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇九
为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。
二、 活动安排：
1.向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。
2.各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。
3.利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。
4.利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。
5.在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。(1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。)评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。
三、活动时间：
主题班会召开：10月25日
书画、征文作品上交时间(每班不少于三篇。)：11月1日前
学校环保小卫士活动方案小小环保卫士活动方案篇十
我们资中在创卫生城市，我想我们的小朋友也该为资中创卫生城市尽一份力，因此很有必要对幼儿进行环保教育。于是我设计了《环保小卫士》。“标志”作为一种图形符号，以它简单、易懂的特征被现代人所广泛应用。环保标志中的“禁烟”、“禁鸣喇叭”、“垃圾人箱”等标志与幼儿的生活关系密切，是社会性教育的内容之一，幼儿对此兴趣高，参与性强。通过活动，能加强幼儿的环保意识。
（一）活动目标：
1．认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
2．通过各种参与活动，把环保意识转化成环保行为。
3．在看看、听听、画画、讲讲中发展观察力和分析能力。
（二）活动准备：
1．多媒体课件（人体呼吸器官图、灰兔市的整治）。
2．图片两幅（白兔市和灰兔市）、各种标志各一、奖牌1枚、正方形纸、蜡笔人手一份。
（三）活动过程：
1．评比卫生城市（出示白兔市和灰兔市的图片）。
（请幼儿做小评委，相互讨论）
师：你选哪座城市为卫生城市？为什么？
幼a：我选白兔市，因为白兔市地上没有垃圾，很卫生。
幼b：我也选白兔市，因为白兔市很漂亮、很干净。
师：我们给白兔市发奖牌。
师：你们为什么不选灰兔市为卫生城市？
幼：灰兔市的地上到处有垃圾，有许多人在吸烟，汽车司机在大声鸣喇叭。
师：白兔市和灰兔市还有什么不同？。
幼a：白兔市的天空蓝蓝的，飘着朵朵白云。而灰兔市的天空灰灰的。
幼b：白兔市的街道上、商场门口有一些标志，灰兔市没有这些标志。）
2．认识各种标志。
①认识垃圾人箱标志。
师：这是什么标志？表示什么意思？
幼：这是把垃圾扔进垃圾箱的标志，我经常在街上看见。
师：垃圾入箱标志提醒人们什么？
幼：垃圾入箱标志提醒人们不能把垃圾乱扔到地上，要把垃圾扔到垃圾箱里。
②认识禁鸣喇叭标志。
师：这个标志上有什么？表示什么意思？
幼：这个标志上有一只喇叭，有一根斜线，表示不能按喇叭。
幼a：司机们看见这个标志就不能鸣喇叭。因为喇叭发出的声音很难听、很刺耳。
③认识禁烟标志。
师：你在什么地方见过这个标志？它叫什么名字？
幼a：我在商厦里看到过这个标志，它表示商厦不能吸烟。
幼b：我在加油站看见过，它是叫人家不能吸烟的标志。
师：为什么要禁止吸烟？
幼a：吸烟对人体有害，会使人咳嗽，得气管炎。
幼b：吸烟不小心会引起火灾，吸烟会使空气变脏。
演示计算机课件（一）：人体呼吸器官图，感知吸烟对呼吸器官的危害。
师：吸烟的危害真大，我们以后看见别人吸烟应该怎么做？
幼a：我会对他们说：请不要吸烟。
幼b：带他去看禁烟标志。
幼c：叫他不要吸烟，告诉他吸烟对身体有害。
师小结：刚才，我们认识的垃圾入箱标志、禁鸣喇叭标志、禁烟标志，它们都是为了保护环境而设计的，我们称它们为环保标志。
3．整治灰兔市。（出示课件二，灰兔市）
①讨论治理的办法。
师：你想怎么帮助灰兔市，让他们也成为卫生城市？
幼a：我去帮他们捡垃圾。我帮他们打扫卫生。
幼b：让灰兔市向白兔市学习，贴很多标志。
幼c：我想帮灰兔市画一些标志，送给他们。
师：用什么办法最快最好？
幼：用各种标志来帮助他们。
②幼儿制作环保标志（放一段轻松的音乐）
③送标志（演示课件）。
（2）呀，这么多人还在吸烟，我们赶紧给他们送什么标志？
（3）这辆汽车真吵！用什么标志提醒司机呢？
（4）给灰兔市也送一块奖牌。
师：小评委们真能干，帮了灰兔市的大忙，真像神气的环保小卫士。你们知道吗？我们的家乡资中也在创卫生城市，也需要小卫士们好好爱护她。
（四）活动延伸：
给幼儿园拾落叶、给活动室整理玩具柜。
