作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享,希望对大家有所帮助。
小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇一
style="color:#125b86">小学一年级语文《送阳光》教案2教学目标:
1、认识12个生字,会写4个生字。认识竖提、竖折两种笔画和一个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵,培养学生热爱大自然的情感。
教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,激发学生热爱生活的情感,感受阳光的美好与宝贵。
教学难点:理解文中的重点句子:“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。”
教学时间:两课时
教学过程:
第一课时
一、猜谜激趣,导入新课
1、上课之前我们猜一个谜语:一个球,热烘烘,落在西,出在东。生猜:太阳
2、看一看:老师在黑板上板画万丈光芒的太阳
3、说一说:看到太阳你想到了什么?哪些小朋友能给大家讲讲?
4、导入课题:今天我们学习一篇与太阳有关的课文——《阳光》(认识耳朵旁,给“阳”字找朋友。简单理解“阳光”。)阳光给大地带来了生机,给生命带来了活力,也给我们带来了一篇优美的课文,现在我们就一起走进温暖的阳光!齐读课题。
二、初读课文,感知大意
1、现在请小朋友借助拼音宝宝用自己喜欢的方式(可以边读边圈生字宝宝,也可以同桌互读,或者四人小组来合作读)读课文,要求字音读准,课文读通。读的棒的小朋友等一下我们奖励他一个红太阳。开始吧!
2、展示学习成果
(1)你记住了哪几个生字宝宝?是怎么记住的?哪个字最难记住?给小朋友提个醒。
(2)老师现在来检查一下,看看这些生字你能读准确吗?(注意指导“阳、更、长”是后鼻音,“长、晨、谁”是翘舌音。)指名读,咱们开双列火车读、齐读。
(3)你们已经和生字宝宝交上好朋友了,瞧,这些调皮的生字宝宝藏进了下面的几句话中,你能选择最喜欢的一句读给大家听听吗?
早晨,金色的太阳从东方升起来了、
我拉开门,走进了自己的房间。
谁要吃长长的拉面?
金色的田野更像一地金子。(小朋友的表现真棒,瞧,连太阳公公也眯眯笑了)
(4)好词推荐。你认为本课中哪些词语比较好读给大家听一听?
学生推荐给大家的词语可能有“阳光、洒遍、田野……”
三、细读课文,品读感悟
1、读第一自然段,初步感受阳光的宝贵。
(1)文章共有几个自然段?在课本上标一标。
(2)谁愿意来读读第一自然段,其他小朋友听听他哪个词句读得?
(3)评价读书情况。
(4)生自由朗读第一自然段。全班交流:你读懂了什么?(我读懂了阳光像金子。)
(5)为什么说阳光像金子?金子是怎样的?(金黄色,闪亮的,很宝贵)
(阳光也是金黄色的,也是闪闪发亮的,也非常宝贵,所以说阳光像金子。)
(6)教师小结:因为阳光和金子颜色很像,都很宝贵,所以作者说“阳光像金子。
(7)用“像”连接的前后两个事物要有相同点。请学生发挥想象实际运用:
弯弯的月儿像()。()像()。
(8)“洒”是什么意思?(借助动作帮助学生理解)
(9)我们一起再来读读第1自然段,一起再来感受阳光的宝贵。(“金子、洒遍”要读重音)
2、读第二自然段,畅谈阳光的美好。
(1)过渡:当太阳洒遍大地的时候,大地上的一切便开始有了生机与活力,到底有什么变化呢?请小朋友们自己轻轻地读读第2自然段,说说大地有了什么变化?
(2)生谈阳光给万物带来的变化(田里的禾苗更绿了;山上的小树更高了;小河像长长的锦缎了。)
(3)出示句子:田里的禾苗,绿了。山上的小树,高了。
田里的禾苗因为有了阳光更绿了。山上的小树因为有了阳光更高了。
让我们一起来体会阳光的伟大,读第二个句子。(指导朗读“更高了、更绿了”语调要高一些)
(4)是啊,阳光的本领很大。想想看,阳光除了让小树、禾苗、小河发生了变化,他还使哪些东西也发生了变化?
花朵因为有了阳光更______________了。
______________因为有了阳光更______________了。
(生:花坛里的花,因为有了阳光,更红了。生:竹竿上的衣服,因为有了阳光,更干了。生:天空中的小鸟,因为有了阳光,飞得更高了。)
(5)质疑:这一自然段中,你还有什么不明白的地方吗?
预设问题:为什么说:“河面闪着阳光,小河就像长长的锦缎了。”(利用实物锦缎帮助学生理解,锦缎很光滑,很漂亮,微波粼粼的小河在阳光的照射下就像长长的锦缎。)
(6)发挥想象:你觉得小河还像什么?
(7)指导朗读。“长长的”可以用手势来表达
(8)教师引导朗读:在阳光的照射下,万物都发生了变化。田野里的禾苗……,山上的小树……,河面闪着阳光,……。
(9)让学生带着对阳光或喜爱或感谢或佩服的情感,把第2自然段读给好朋友听。
3、感情朗读3、4、5自然段,深入体会阳光的宝贵。
(1)生自由练读第3自然段。
(2)你认为怎样读才能读好?
(应该把"跳进了"读得响些、快些。应该读出“我”的开心。阳光会跳,就像一只调皮的兔子,要读出调皮的样子来。)
(3)有感情练读。
(4)这么可爱的阳光,你有什么好办法帮我捉住它吗?为什么抓不住呀?
完成填空:谁也捉不住阳光,阳光是你的,是()的,是()的,是大家的。
(5)让我们一起来读一读课文最后一段,这里说“阳光像金子,但比金子更宝贵。”这是为什么呢?
(6)师生讨论:阳光能使植物生长,能使小朋友们长高,可是金子不能,所以阳光比金子更宝贵。
阳光是不能用金钱购买的,是一去不回头的。所以我们说:阳光像金子,阳光比金子更宝贵(出示句子)
四、畅所欲言,升华主题
1、既然阳光这么美好,你想对阳光说什么?
2、教师小结:阳光给了我们生命,给我们带来了光明和希望,它比金子更宝贵,我们要珍惜阳光,珍惜每一天,在阳光的照耀下健康幸福地成长!
第二课时
一、复习导入
1、做游戏。给生字宝宝找拼音朋友。
2、小组内用生字卡片检查生字认读。
二、熟读课文
1、多种方式练读课文,边读边相互指出优缺点。(集体读、个人读、分组读、领读、对读、当小老师读……)
2、配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)
三、指导背诵
1、这篇课文会读了一点也不厉害,会背了才了不起呢!比比哪些小朋友最先把课文背出来!
2、指导背诵第2自然段
(1)这篇课文第2自然段最难了,让我们先来读一读,边读边记。
(2)教师引背第2自然段(田里的禾苗──(生接);山上的小树──(生接);河面闪着阳光──(生接))
(3)请你自己读一读,背一背。
(4)指名背诵。
(5)你能加上动作,一边表演一边背诵吗?
(6)全班一起边表演边背诵。
3、读读其他自然段,试着背一背。
(1)课文其他自然段只有一句话,请你自己读一读,背一背。
(2)指名分段背诵。
(3)给每个自然段加上动作背一背。
4、分小组表演背诵。
四、拓展练习
1、读一读,找朋友
(1)出示:早、星、晨、春、香、阳、晚
(2)自读──指名读──齐读
(3)说说这些字有什么共同特点(都带有偏旁“日”)
(4)你能给这些字找朋友吗?
2、说说你知道的其他带“日”的字。(晶、朝、昔、音、晒等)
五、指导书写
1、出示“也”、“长”、“山”、“出”四个生字,请学生仔细观察,说一说每个字的笔顺和书写应该注意的地方。
2、重点指导“出”的第三笔是长竖,而不是由两个“山”组成的。
3、学生书空四个生字,巩固笔顺,认识笔画“竖提、竖折”。
提醒学生注意:“长”的第一笔是“ノ”;“山”的第一笔是“ㄧ”。
4、跟着老师书写一个字,然。
(教学要求) 1、认识12个生字,会写“也、长、山、出”4个字,认识22个笔画“竖提、竖折”和1个偏旁“耳刀旁”。 2、正确流利地朗读课文,背诵课文。 3、感受阳光的美好与宝贵,培养热爱大自然的情感。 第一课时 一、激情导题 1、出示课文插图,每当太阳从连绵起伏的群山背后冉冉升起,大地上的万物便开始有了生机与活力,小朋友看,这幅图就有一个我们今天要学的生字,能猜出来是什么字吗? 2、教师板书“阳”,学习“阳”,认识“耳刀旁”。 3、给“阳”口头组词。 4、出示课题:阳光。 二、初读课文,认读生字 1、观看课件,听录音范读。 2、自渎课文,要求读准字音,读通课文。 3、检查生字读音。读准“金、晨、进”的前鼻音,读准“阳、更、长”的后鼻音,读准“长、晨、谁”的翘舌音。 4、名学生逐段试读课文,评议。 5、同桌互读。 三、学习课文中的生字 1、学生在文中圈画生字,读一读。 2、同桌互读生字卡片。 3、交流:哪个生字最难记?该怎么记呢? 4、检查生字读音。 四、学习课文1~4自然段 1、学习第1自然段: (1)指名个别读,其他同学注意听,字音是否读准、句子是否读通了。 (2)学习“金”,说说见过的哪些金子做的东西?(出示词卡) (3)这些金制品都是亮闪闪、光灿灿的,谁再来读读这个词? (4)出示“阳光像金线”的图片,观察说说感受。 (5)阳光多像金子啊!所以我们常说“金色的阳光”。 (6)指导朗读。 2、学习第2、3、4自然段: (1)学习第2自然段: ①出示两组句子比较: “田里的禾苗,绿了。山上的小树,高了。” “田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。山上的小树,因为有了阳光,更高了。” ②学生自由读,说说对句子的理解。 ③师生对读。点拨感情:在阳光照耀下,田里的禾苗比原来绿了,山上的小树比原来高了(课件演示:图一,田里的禾苗绿了;图二,田里的禾苗,因为有了阳光,更绿了。理解“更绿”一词。) ④学生个别朗读,突出“更”字。 ⑤全班齐读。 ⑥小河在阳光的照射下是什么样的呢?学生练习读第三句。 ⑦观看课件,感受阳光下的河面波光粼粼,并展开想象:你觉得此时的小河还像什么。 ⑧再读第三句,读出小河的美。 ⑨全班齐读第一、二自然段。 (2)学习第3、4自然段: ①学生运用学法,自读3、4两段。 ②观察课件,理解“跳进”、“捉不住”、“大家的”。 ③指导朗读。 五、有感情地朗读1~4自然段 六、扩展练习 说说阳光可爱吗?为什么? 第二课时 一、复习导入 1、认读生字词。 2、游戏:找朋友。 3、有感情地朗读课文1~4自然段。 二、学习最后一自然段 1、指名学生朗读,评议。 2、小组讨论:说说你对这句话的理解。 3、全班交流、评议。 三、有感情地朗读课文,背诵课文 1、齐读课文。 2、配合设计动作朗读,如:“拉开、跳进”等动作。 3、个别表演读。 4、背诵全文。 四、指导写字 1、学习新笔画。 2、教师范写。 3、学生练写。 4、展示学生作业,总评。 五、实践活动 1、读读说说: (1)小组合作,找出本课或以前学过的带有“日”字旁的字。 (2)开火车读。 (3)给这些字组词,说句子。 2、围绕“假如没有阳光,世界会是什么样”请大家展示自己搜集到的资料,全班交流。 本篇短文以抒情的笔调,描绘了阳光给万物带来了生机与美丽,说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点,文中最后一段理解是教学的难点。 预设目标: 1、感受阳光的美好与宝贵。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、认识12个生字,会写也、长、山、出4个字。认识2个笔画(竖提,与竖折)与一个偏旁(双耳朵)。 预设流程: 一、初读课文 1、出示课题: 今天,我们要来学习《阳光》这篇课文。你喜欢阳光吗?为什么?(学生说自己的亲身感受。) 2、听师范读: 听了后,你有什么感受。(阳光很美,很宝贵,小作者很喜欢阳光……) 3、自读全文: 5分钟时间朗读全文,可多读几遍。 4、检查朗读: 开火车逐句朗读,要求读准字音。金、晨、进是前鼻音,阳、更、长是后鼻音,长、晨、谁是翘舌音。 5、朗读巩固: 2分钟时间,哪几句不够通顺再多读几遍,或者再读读全文。 二、深入感知 1、阳光像什么?(金子) 2、金子是怎样的?(金黄色,闪亮亮,很宝贵。) 3、为什么说阳光像金子? (颜色像,都闪亮亮的,很宝贵。) 4、为什么说阳光很宝贵? ①学生读句子:田里……山上……河面…… ②指导感情朗读: a、听了他的朗读,你仿佛看到什么?(用自己的话来说画面。) b、选择一句,自由朗读。 c、交流反馈,请三个学生读句子。 d、你最想向谁学习,学着他的样子再读句子。 e、再次反馈,交流朗读。 ③拓展:还有谁因为有了阳光,就更好了。(小朋友,因为有了阳光,更高了。……) 5、阳光有没有跳进过你的窗户?学生说感受。 是的,阳光会你的窗户,我的窗户,他的窗户,阳光是大家的。 6、全文朗读,学生质疑。 为什么阳光比金子更宝贵? (金子不能使禾苗变绿,不能使小树长高。是阳光带给万物生命。) 三、识字写字 1、复习巩固二会字。 ①朗读带生字的词语: 阳光、像金子、田野、更绿、更高、河面、长长的锦缎、早晨、拉开、跳进、谁 ②在文中找到词语划下来,读给同学听。 ③老师报生字,学生在生字表上标序号。 ④形声字练习。 出示:早、星、晨、春、香、阳、晚 找一找,这些字有什么特点。(都和日有关) 组词理解。 2、学写四会字。 ①学习笔画(竖提,与竖折)。 a、自己寻找新笔画。 b、彩色电线演示新笔画。 c、书空笔画。 ②写字练习。 四、扩展练习 1、组词理解:早、星、晨、春、香、阳、晚 2、找找有日的生字。 3、你喜爱阳光吗?写几句话。 数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。 半空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?” 小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?” 大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。” 不久,有花有草的地方,花更红了,草更绿了。没有花没有草的地方,长出了红的花,绿的草。 夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小女孩睡在床上,身旁有个背包,里面装着水果和点心。 月亮又来到另一个家的窗前,只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。 妈妈说:“珍珍,早点儿睡吧,不要太累了,明天你还要去郊游呢。” “妈妈,我不想去了。” “明天还是和大家一起去玩玩吧!” “可是,医生说您的病还没好呢!” 两天后的一个艳阳天,孩子们一个都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。 一年级语文课文册 目录 1、柳树醒了 2 2、春雨的色彩 2 3、邓小平爷爷植树 3 4、看电视 3 5、古诗两首《春晓》《村居》 4 6、胖乎乎的小手 5 7、棉鞋里的阳光 5 8、月亮的心愿 6 9、两只鸟蛋 6 10、松鼠和松果 6 11、美丽的小路 7 12、失物招领 8 13、古诗两首《所见》《小池》 8 14、《荷叶圆圆》 9 15、《夏夜多美》 9 16、《要下雨了》 10 17、《小壁虎借尾巴》 11 18、《四个太阳》 12 19、《乌鸦喝水》 12 20、《司马光》 12 21、《称象》 13 22、《吃水不忘挖井人》 13 23、《王二小》 14 24、《画家乡》 14 25、《快乐的节日》 15 26、小白兔和小灰兔 16 27、《两只小狮子》 16 28、《小伙伴》 17 29、《手捧空花盆的孩子》 17 30、《棉花姑娘》 18 31、《地球爷爷的手》 18 32、《兰兰过桥》 19 33、《火车的故事》 20 34、《小蝌蚪找妈妈》 21 35、选读课文 21 1、柳树醒了 春雷跟柳树说话了, 说着说着, 小柳树呀,醒了。 春雨给柳树洗澡了, 洗着洗着, 小柳枝哟,软了。 春风给柳树梳头了, 梳着梳着, 小柳枝啊,绿了。 春风跟柳树捉迷藏了, 藏着藏着, 小柳絮啊,飞了。 柳树跟柳孩子们玩耍了, 玩着玩着, 小朋友们,长高了…… 2、春雨的色彩 春雨,像春姑娘纺出的线,轻轻地落到地上,沙沙沙,沙沙沙…… 田野里,一群小鸟正在争论一个有趣的问题,春雨到底是什么颜色的? 小燕子说:“春雨是绿色的,你们瞧,春雨落到草地上,草就绿了,春雨淋在柳树上,柳枝也绿了。” 麻雀说:“不对,春雨是红色的,你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杜鹃从中,杜鹃花也红了。” 小黄莺说:“不对,不对,春雨是黄色的,你们瞧,春雨落在油菜地里,油菜花黄了,春雨落在蒲公英上,蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论,下的更欢了,沙沙沙,沙沙沙…… 3、邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天,万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里,81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵柏树苗,小心地移人树坑,又挥锹填了几锹土,他站到几步以外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 4、看电视 看电视 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷, 却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧, 咿咿呀呀的,唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷, 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道, 球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球,快射门!” 我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们, 和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房总了出来, 她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛, 让妈妈听音乐,看看舞蹈。 每天,我们全家人都看电视, 我家看电视,可真有些奇妙! 每个人心里都装着一个秘密, 到底是啥?不说你也知道。 5、古诗两首《春晓》《村居》 春晓 孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 6、胖乎乎的小手 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来,拿起画,看了又看,把画贴在了墙上。兰兰不明白,问:“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画,您为什么只贴这一张呢?” 爸爸说:“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!” 妈妈下班回来,看见画,笑着说:“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!” 姥姥从厨房出来,一眼就看见了画上红润润的小手,说:“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!” 兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。她高兴地说:“等我长大了,小手变成了大手,它会帮你们做更多的事情!” 7、棉鞋里的阳光 棉鞋里的阳光 早晨,阳光照到了阳台上,妈妈在给奶奶晒棉被。小峰问妈妈:“奶奶的棉被一点儿也没有湿,干吗要晒呢?” “棉被晒过了,奶奶盖上会更暖和。”妈妈说。 “为什么呢?”小峰又问。 妈妈说:“棉被里有棉花,让阳光钻进棉花里,你说暖和不暖和?” 吃过午饭,奶奶要睡午觉,妈妈收了棉被铺到床上。奶奶脱下棉鞋,躺进被窝,说:“这被子真暖和。”她舒服地合上了眼睛。 奶奶睡着了。小峰想:奶奶的棉鞋里也有棉花……于是,他轻轻地把奶奶的棉鞋摆在阳光晒到的地方。 奶奶醒了,小峰把棉鞋放回床前。奶奶起床了,把脚伸进棉鞋里,奇怪地问:“咦,棉鞋怎么这么暖和?” 小峰笑了笑,说:“奶奶,棉鞋里有好多阳光呢!” 8、月亮的心愿 夜深了,月亮透过窗帘,看见一个小女孩睡在床上,身旁有只装满了水果、糕点的书包。 “明天孩子们去春游,得让天气好起来。”月亮自言自语地说。 月亮又来到一扇亮着灯的窗前,只见一个小女孩正在照顾生病的妈妈。 “珍珍,早点睡吧,不要累着了,明天还得去春游呢。”妈妈说。 “妈妈,明天不去行吗?” “你哪儿都没去过,明天还是和大伙一起去玩儿吧! “不,医生说您明天还得再躺一天。”小女孩边说边给妈妈垫好枕头。 月亮悄悄离开窗户,想了一下说:“明天还是下雨吧!” 两天后的一个艳阳天,孩子们一个不都不少,排着队,愉快地走在郊游的路上。 9、两只鸟蛋 两只鸟蛋 我从树杈上取下两只鸟蛋,小小的鸟蛋凉凉的,拿在手上真好玩。 妈妈看见了,说:两只鸟蛋就是两只小鸟,鸟妈妈这会儿一定焦急不安! 我小心地捧着鸟蛋,连忙走到树边,轻轻地把鸟蛋送还。 我仿佛听见鸟儿的欢唱,抬起头来,把目光投向高远的蓝天。 10、松鼠和松果 松鼠和松果 松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林,摘了一个又一个。每个松果都那么香,那么可口。 忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:如果光摘松果,不栽松树,总有一天,一棵松树也没有了! 没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢?到哪儿去住呢? 对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。 春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。 将来,这里会是一片更茂密的松树林。 11、美丽的小路 美丽的小路 鸭先生的小屋前有一条长长的小路,路上铺着花花绿绿的鹅卵石,路旁开着五颜六色的鲜花。 兔姑娘轻轻地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 鹿先生慢慢地从小路上走过,说:“啊,多美的小路啊!” 朋友们都喜欢在美丽的小路上散散步,说说话。可是过了不久,小路上堆积了许多垃圾,苍蝇在小路上嗡嗡地飞来飞去,美丽的小路不见了。 兔姑娘又从小路上走过,皱起了眉头,说:“呀,美丽的小路怎么不见了?” 鹿先生又从小路上走过,捂上了鼻子,说:“咦,美丽的小路哪儿去了?” 鸭先生也叫起来:“天哪!我的美丽的小路呢?” 他看着看着,忽然一拍脑袋,说:“这都怪我!我一定要把美丽的小路找回来!” 鸭先生推来一辆小车,拿来一把扫帚,认真地清扫小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看见了,也赶来帮忙。他们提着洒水壶,给花儿浇浇水,给小路洗洗澡。没过多久,一条干干净净的小路又出现了。 兔姑娘说:“美丽的小路好香啊!” 鹿先生说:“美丽的小路好亮啊!” 鸭先生对朋友们说:“让美丽的小路一直和我们在一起吧!” 12、失物招领 失物招领 今天,一年级一班的同学去植物园参观。 植物园很大很大,里面的花草树木很多很多。同学们围着园林工人张爷爷,听他介绍每一种花草树木,听得可专心了。 中午同学们三个一群,五个一伙,在草地上吃自己带的午饭。 准备回家了,大家排好队,唐老师严肃地说:“同学们,刚才张爷爷捡到一些东西,是哪些同学丢的,请到我这儿来认领。” 四十双眼睛睁得大大的,四十双小手在各自的口袋里摸着。不一会儿,四十张小嘴一齐喊:“唐老师,我没丢东西!” “不!有不少同学丢东西了。”唐老师说完, 举起一个透明的塑料袋,袋里装着饮料罐、香蕉皮、餐巾纸,还有花生壳。这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。 看到塑料袋里的东西,有几位同学脸红了,那些东西正是他们随手丢在草地上的。他们一个个跑到唐老师面前,领回了自己的“失物”,向不远处的果皮箱走去。 唐老师望望张爷爷,张爷爷望望唐老师,发出了会心的微笑。 13、古诗两首《所见》《小池》 所见 袁枚 牧童骑黄牛, 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。 小池 杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 14、《荷叶圆圆》 荷叶圆圆 荷叶圆圆的,绿绿的。 小水珠说:“荷叶是我的摇蓝。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。 小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。 15、《夏夜多美》 夏夜多美 夏夜,公园里静悄悄的。 水池里,睡莲刚刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。她睁开眼睛一看,是一只蚂蚁趴在一根水草上。睡莲问:“小蚂蚁,你怎么啦?” 小蚂蚁说:“我不小心掉进池塘,上不了岸啦!” “快上来吧!”睡莲弯弯腰,让他爬了上来。 小蚂蚁非常感激,连声说:“谢谢您,睡莲姑姑。” 睡莲说:“今晚就在这我住下吧!你瞧,夏夜多美啊!” 小蚂蚁摇摇头,说:“我得回家。要不,爸爸妈妈会着急的。” 他们的话让正在睡莲叶上休息的蜻蜓听见了。他问:“睡莲姑娘,有什么事吗?” “小蚂蚁想回家,可我没办法送他。” 蜻蜓说:“让我来送小蚂蚁吧!” 睡莲问:“天这么黑,你能行吗?” 这时,一只萤火虫飞来了,说:“我来给你们照亮。” 小蚂蚁爬上“飞机”,蜻蜓起飞了。萤火虫在前面点起了亮晶晶的小灯笼。 蜻蜓飞呀飞,飞过青青的假山,飞过绿绿的草坪,飞到一座花坛前,小蚂蚁到家了。 星星看见了,高兴地眨着眼。 啊,多美的夏夜啊! 16、《要下雨了》 要下雨了 小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷,小白兔直起身子,伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀?” 燕子边飞边说:“要下雨了。空气很潮湿,虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高,我正忙着捉虫子呢!” 是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看,小鱼都游到水面上来了。 小白兔跑过去,问:“小鱼,小鱼,今天怎么有空出来呀?” 小鱼说:“要下雨了。水里闷得很,我们到水面上来透透气。小白兔,你快回家吧,小心淋着雨。” 小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁,就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说:“是要下雨了,我们正忙着搬东西呢!” 小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊:“妈妈,妈妈,要下雨了!” 轰隆隆,天空响起了一阵雷声。哗,哗,哗,大雨真的下起来了 17、《小壁虎借尾巴》 小壁虎借尾巴 小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想去借一条尾巴。 小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼在河里摇着尾巴游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”小壁虎告别了小鱼,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛在树下甩着尾巴吃草。小壁虎说:“黄牛伯伯,您的尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”小壁虎告别了老黄牛,又向前爬去。 小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子在空中摆着尾巴飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您的尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我飞的时候,要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬呀爬,爬回家里找妈妈。小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!” 18、《四个太阳》 四个太阳 我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。 我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里果子熟了,金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们尝尝水果的香甜。 我画了个红红的太阳,照亮冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。 春天,春天该画什么颜色呢?哦,画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。 19、《乌鸦喝水》 乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢? 乌鸦看见旁边有许多小石子。想出办法来了。 乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里,瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 20、《司马光》 司马光 古时候有个孩子,叫司马光。 有一回,他跟几个小朋友在花园里玩。花园里有假山,假山下面有一口大水缸,缸里装满了水。 有个小朋友爬到假山上去玩,一不小心,掉进了大水缸。 别的小朋友都慌了,有的吓哭了,有的叫着喊着,跑去找大人。 司马光没有慌,他举起一块石头,使劲砸那口缸,几下子就把缸砸破了。 缸里的水流出来了,掉进缸里的小朋友得救了。 21、《称象》 称象 中国古时候有个大官,叫曹操。有人送给他一头大象,他很高兴,带着儿子和官员们一同去看。 大象又高又大,身子像堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:象这么大,到底有多重呢? 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁能提得起这杆大秤呢?”也有的说:“把大象杀了,割成一块一块的再称。” 曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁,他站出来,说:“我有个办法。把大象赶到一条大船上,看船身下沉了多少,就沿着水面,在船舷上画一条线。再把大象赶上岸,往船里装石头,等船下沉到画线的地方,称一称船里的石头,不就知道大象有多重了吗?” 曹操微笑着点点头。他叫人按照曹冲说的办法去做,果然称出了大象的重量。 22、《吃水不忘挖井人》 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个小村子叫沙洲坝。毛主席在江西领导革命的时候,在那儿住过。 村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后,乡亲们在井旁立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。” 23、《王二小》 王二小是儿童团员。他常常一边放牛,一边帮助八路军放哨。 有一天,敌人来扫荡,走到山口迷了路。敌 人看见王二小在山坡上放牛,就叫他带路。王二小装着顺从的样子走在前面, 把敌人带进了八路军的埋伏圈。 突然,四面八方响起了枪声。敌人知道 上了当,就杀害了小英雄王二小。 正在这时候,八路军从山上冲下来,消灭了全部敌人。 24、《画家乡》 画家乡 孩子们爱家乡,也爱画自己美丽的家乡。 涛涛的家乡在海边。他画的海那么蓝,那么宽。一艘艘船上装满了鱼和虾。那个在海滩上赤着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。 山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。 小朋友,你的家乡也一定很美,请你画出来吧! 25、《快乐的节日》 小鸟在前面带路, 风啊吹向我们。 我们像春天一样, 来到花园里, 来到草地上。 鲜艳的红领巾, 美丽的衣裳, 像许多花儿开放。 花儿向我们点头, 小溪欢快地流淌。 它们向我们祝贺, 为我们歌唱。 它们好像在说, 这个世界上, 有我们就更加美丽, 有我们就充满希望。 感谢亲爱的祖国, 让我们自由地成长。 我们像小鸟一样, 等身上的羽毛长得丰满, 就勇敢地向着高空去飞翔。 飞向我们的理想。 唱啊,跳哇, 敬爱的老师, 亲爱的伙伴, 我们一起度过这快乐的时光 26、小白兔和小灰兔 老山羊在地里收白菜,小白兔和小灰兔来帮忙。 收完白菜,老山羊把一车白菜送给 小灰兔。小灰兔收下了,说:“谢谢您!” 老山羊又把一车白菜送给小白兔。小白兔说:“我不要白菜,请您给我一些菜子吧。” 老山羊送给小白兔一包菜子。 小白兔回到家里,把地翻松了,种上菜子。 过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。 小灰兔把一车白菜拉回家里。他不干活了,饿了就吃老山羊送的白菜。 过了些日子,小灰兔把白菜吃完了,又到老山羊家里去要白菜。 这时候,他看见小白兔挑着一担白菜,给老山羊送来了。小灰兔很奇怪,问道:“小白兔,你的菜是哪儿来的?” 小白兔说:“是我自己种的。只有自己种,才有吃不完的菜。” 27、《两只小狮子》 两只小狮子 狮子妈妈生下了两只小狮子。 一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬,非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳,什么也不干。 一棵小树问懒狮子:“你怎么不学点儿本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞地说:“我才不去吃那苦头呢!” 小树说:“那你以后怎样生活呢?” 懒狮子说:“我爸爸和妈妈是林中的大王,凭着他们的地位,我会生活得很好!” 这话被狮子妈妈听到了,她对懒狮子说:“孩子,将来我们老了,不在了,你靠呢?你也应该学会生活的本领,做一只真正的狮子!” 28、《小伙伴》 小伙伴 春游那天,到了中午,小伙伴都在吃午餐,只有玛莎站在一旁。 维加问她:“你怎么不吃呀?” 玛莎说:“我把背包丢了,里面装着面包和矿泉水……” 维加一边大口地吃着面包,一边说:“真糟糕!离回到家还有好长时间呢!” 安娜说:“你把背包丢在哪儿了?真粗心!” 玛莎小声地说:“我也不知道。”说着,低下了头。 安娜又说:“你大概是丢在公共汽车上,忘记拿了。以后可要保管好自己的东西。” 这时,安东走到玛莎跟前,什么也没说,把夹着黄油的面包掰成两半,把大一点儿的放到玛莎手里,说:“赶快吃吧。” 29、《手捧空花盆的孩子》 手捧空花盆的孩子 很久以前,有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种,并宣布:谁能用这些种子培育出最美的花,谁就是他的继承人。 有个叫雄日的孩子,他十分用心地培育花种。十天过去了,一个月过去了,花盆里的种子却不见发芽。雄日又给种子芽了些肥,浇了些水。他天天看啊,看啊,种子就是不发芽。 国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过,看着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。突然,国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问:“你怎么捧着空花盆呢?”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了,高兴地拉着他的手,说:“你就是我的继承人!” 孩子们问国王:“为什么您让他做继承人呢?”国王说:“我发给你们的花种都是煮熟了的,这样的种子能培育出美丽的鲜花吗?” 30、《棉花姑娘》 棉花姑娘 棉花姑娘生病了,叶子上长满了蚜虫。啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“啄木鸟伯伯,请您帮我捉虫吧!”啄木鸟摇摇头说:“对不起,我会捉树干上的害虫,不会捉蚜虫。” 青蛙蹦蹦跳跳地来了。棉花姑娘说:“青蛙叔叔,请您帮我捉害虫吧!”青蛙摆摆手说:“对不起,我会捉稻田里的害虫,不会捉蚜虫。” 几只圆圆的小瓢虫飞来了,见到棉花姑娘身上的蚜虫,就大口大口地吃起来,棉花姑娘高兴地说:“谢谢你们帮我捉害虫。你们是谁呀?”小瓢虫说:“我们身上有七个黑点,像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。” 棉花姑娘的病好了。秋后,结满了棉桃,咧开嘴笑啦! 31、《地球爷爷的手》 地球爷爷的手 小猴和小兔是好朋友。 一天,他俩在树下玩,跳啊,唱啊,真高兴!玩了一会儿,小猴说:“小兔,我请你吃桃子吧。” 是啊,树上的桃子又大又红,一定很好吃。 小猴对正在树上的猴爸爸说:“爸爸,请您给我们摘几个桃子,好吗?” 猴爸爸还没有回答,也没有动手,只见几个桃子自己从树上掉下来。 小兔说:“猴伯伯,谢谢您!” 猴爸爸笑着说:“别谢我,这是地球爷爷帮的忙。” 小猴觉得很奇怪:“地球爷爷怎么帮忙啊?” 小兔也说:“是呀,地球爷爷怎么帮忙呢?他又没有手。” 地球爷爷说话了:“不,我有手,而且有很大很大的力气,能让成熟的桃子掉下来,能让踢到半空的足球掉下来……我的手,就是你们看不见的地心引力。” 地球爷爷的话刚说完,几个桃子又从树上掉了下来。 32、《兰兰过桥》 兰兰的爷爷是桥梁工程师。有一天, 他开着小汽车带兰兰去玩。在路上, 他们遇见一条波浪滚滚的大河。爷爷 没有停车,一直向大河里开去。兰兰 吓得闭上了眼睛。 “兰兰,下车看看大桥吧!”听见爷爷的喊声,兰兰才敢睁开眼睛。她一看,原来是一座架在水里的桥,很像一幢长长的房子。 爷爷告诉她,这种桥叫潜水桥,是 用特别结实的玻璃砖造的。 兰兰惊奇地站在潜水桥上,透过 玻璃看见大大小小的鱼游来游去,各种各样的船只从桥顶上驶过来划过去。 兰兰看了一会儿,跟爷爷坐上汽车,来到鲜花盛开的原野上。兰兰下 了车,一边采野花一边往前走,又遇到了一条小河。 兰兰说:“我想去河对岸玩,可是怎么过去呢?” “别急,我带着桥呢!”爷爷打开皮包,取出一包塑料管子,说,“这又薄又结实的塑料管子,打进空气就成了一座轻巧的桥。” 兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。 过了桥,爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了,又自动折 叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。 爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。 33、《火车的故事》 火车的故事 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。 这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。 小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成了内燃机车。再后来,又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快,污染小,真称得上是“绿色环保型”火车了。 爸爸告诉小明,我国的火车不断提速。现在从北京到上海,可以夕发朝至。 听爸爸讲,我国正在修建世界上海拔最高的铁路──青藏铁路。等铁路修成了,火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起的创举! 这天晚上,小明梦见自己成了一名火车司机,驾着新型的高速火车,在祖国的大地上飞驰。 童话故事 一列火车在铁轨上行驶,轰隆轰隆非常神气,自以为跑得最快最快,把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机,“嗡嗡嗡”直叫,飞进云里,把火车甩得老远老远。火车见了十分生气,它不从自己身上找原因,低头对铁轨发了一通脾气:“老兄,全怪你缠住我的手脚,限制了我的速度。”铁轨没有理睬它,火车还唠叨不息:“如果没有你的束缚,我一定能飞上太空,与卫星比比……” 铁轨忍不住了,耐心地与火车说理:“老弟,我在帮助你安全行车,你的速度不快,怎么能埋怨我呢?” 火车一听更加火了,板着面孔说道:“到了这个地步,你还吹什么牛皮,咱们分道扬镳吧!”说着它开足马力,离开铁轨,正当它想腾空上天飞翔,没想到一个筋斗栽下地,跌得粉身碎骨! 34、《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪找妈妈 池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,快活地游来游去。 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食,就迎上去,问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说:“你们的妈妈有四条腿,宽嘴巴。你们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游,过了几天,长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游,连忙追上去,叫着:“妈妈,妈妈!”乌龟笑着说:“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛,披着绿衣裳。你们到那边去找吧!” 小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上蹲着一只大青蛙,披着碧绿的衣裳,露着雪白的肚皮,鼓着一对大眼睛。 小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了荷叶上。 不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。 35、选读课文 (1)《春风吹》 春风吹, 春风吹, 吹绿了柳树, 吹红了桃花, 吹来了燕子, 吹醒了青蛙。 春风轻轻地吹, 春雨细细地下, 大家快来种树, 大家快来种花。 (2)《好孩子》 好孩子 下雨了。奶奶望着窗户外边哗哗的大雨,心里很着急。她想:京京带着伞,不要紧。小玲忘了带伞,一定要淋湿了。 嘭嘭嘭!有人敲门。奶奶急忙拉开门,小玲跳着蹦着进来了。奶奶摸着小玲的衣服,奇怪地问:“小玲,你怎么没有淋湿呢?” 小玲高兴地说:“是小梅送我回来的。” 奶奶笑着说:“她真是个好孩子!” 噔噔噔!京京跑进来了。他的衣服全湿了,头发上的水珠直往下滴。奶奶心疼地问:“你带了伞,怎么还淋成这个样子?” 京京对奶奶说:“我把伞借给路远的同学了。” 奶奶一边给京京擦头发上的雨水,一边说:“你也是个好孩子!” (3)《象鼻桥》 小河两岸住着许多小动物。每天他们来来往往走过小桥,摘野果,采蘑菇,走亲戚,看朋友,可热闹啦! 一天,大雨冲坏了小桥。桥这边的动物想,让桥那边的动物来修吧。桥那边的动物想,让桥这边的动物来修吧。就这样,你等我,我等你,小桥一直没有修好。 小鸡生病了,不能去河对岸看病。山羊爷爷也不能到河这边看望小孙子了。大家都觉得很不方便。 一天清早,河上突然出现了一座奇怪的桥。啊,原来是两只大象分别站在河的两岸,把他们的长鼻子搭在一起,架成了一座“象鼻桥”。动物们从“桥”上高高兴兴地走过,脚步放得轻轻的,一边走一边唱起了欢快的歌。 两只大象在河边静静地站了好几天,动物们非常感动,也很惭愧。于是,大家齐心合力修建了一座新桥。 为了感谢两只热心的大象,大家给新桥起了个名字,叫“象鼻桥”。 (4)《咕咚》 木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 兔子吓了一跳,拔腿就跑。小猴儿看见了,问他为什么跑。兔子一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’可怕极了!” 小猴儿一听,就跟着跑起来。他一边跑一边叫:“不好了,‘咕咚’来了,大家快跑哇!” 这一下可热闹了。狐狸呀,山羊啊,小鹿哇,一个跟着一个跑起来。大伙儿一边跑一边叫:“快逃命啊,‘咕咚’来了!” 大象看见了,也跟着跑起来。野牛拦住他,问:“‘咕咚’在哪里,你看见了?”大象说:“没看见,大伙儿都说‘咕咚’来了。”野牛拦住大伙儿问,大伙儿都说没看见。最后问兔子,兔子说:“是我听见的,‘咕咚’就在那边的湖里。” 兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚! 大伙儿你看看我,我看看你,都笑了。 (5)《小猴子下山》 有一天,一只小猴子下山来。它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。 小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。 小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。 小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。 小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 3 / 24 小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇二
小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇三
style="color:#125b86">小学一年级语文《送阳光》教案4小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇四
小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇五
小学一年级课文阳光一年级语文阳光教案篇六
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