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计划是为了实现某种目标而制定的详细行动方案，它可以帮助我们合理安排时间和资源，提高工作效率。我们每个人都应该制定自己的计划，以实现个人和职业的成长。做好计划不仅可以让我们更好地管理时间，还可以帮助我们更好地应对各种挑战和困难。在制定计划时，我们可以参考过去的经验和教训，避免犯同样的错误。以下是小编为大家整理的一些制定计划的技巧和经验，供大家参考。首先，明确目标是制定计划的基础，要有明确、具体、可衡量的目标。其次，要制定切实可行的行动计划，将目标分解成具体的任务和步骤，并合理安排时间和资源。此外，要善于调整计划，及时检查和评估计划的执行效果，并根据实际情况做出调整。最后，要保持积极的心态和持久的动力，坚持执行计划，并不断追求进步和完善。
活动计划篇一
为贯彻国务院《全民健身计划纲要》与区教育局关于开展20xx年中小学冬锻活动通知要求,进一步落实“阳光一小时”,促进学生健康成长,抓住冬季锻炼身体的大好时机,在学校中掀起冬季长跑、跳绳活动的体锻热潮,不断增强学生体质,促进德智体全面发展,丰富学生课余体育活动,特制定我校冬锻计划。
20xx年11月底至20xx年2月。
组长:z。
副组长:z。
组员:政教处、团委、体育教师、各班主任。
1、全员参与:人人参加长跑活动,个个有绳并学会跳绳。通过“冬锻”,达到人人耐久力有提高,人人都会跳绳,学生长跑能力和体质都得以增强。
2、量力而行:要循序渐进,逐步增加运动量。
3、天天活动:在校内利用课间跑操及活动课、体育课进行活动,确保学生每天1小时的体锻活动时间。每个学生节假日也要积极锻炼。班级之间举办小型多样的友谊比赛,政教处负责,班主任组织。
4、安全第一:开展“冬季锻炼活动”要把“安全”放在首位,对体弱多病的学生不要勉强,让他们遵医嘱进行锻炼,即使身体健康的学生,亦应根据气候条件和按照循序渐进、持之以恒进行身体全面锻炼的原则,确保安全。
5、积累资料。班级活动资料请各班主任负责收集。
1、长跑-全校学生第十五周改广播操为冬锻长跑,组织形式同往年,各班按七、八、九年级顺序在跑道成逆时针方向慢跑,每天不少于4个来回(约800—1000米)。各班作好记录,活动结束后,看哪个班完成的象征性路程最远,并在普及的基础上选拔出本班优秀长跑队员(每班在20xx年1月7日上报政教处2-3名优秀长跑队员)。
2、跳绳-各班充分利用大课间时间重点练习跳绳(单跳、双跳及长绳)。要求所有同学人人都会跳短绳。全校各班在此基础上选拔人才代表本班参加学校组织的各项跳绳比赛。
3、跳绳、拔河比赛(具体要求见竞赛规程)。
活动计划篇二
手脚协调脚踏车、滑板车。
1.熟悉各类车的的基本玩法。
2.培养孩子的手脚协调能力，控制和灵活能力。
3.增进孩子的动作协调与发展，加强平衡感的锻炼。
4.让腿部肌肉更加结实有力。
5.促进全身血液循环，增强体质，提高幼儿免疫力。
幼儿玩手脚协调脚踏车，能通过手脚的共同合作来骑小车，并在车上保持平衡，通过对脚踏车的熟悉，逐步锻炼幼儿的控制和灵活能力。
幼儿能够通过指令进行简单的骑车动作，如：向前进、后退、快、慢等的训练。
分成两组，每次两名幼儿比赛，看谁骑的又快又好，先到终点者获胜。
分组竞赛形式：
游戏以接力形式进行，幼儿分成两组，每次两名幼儿比赛，游戏开始，幼儿骑脚踏车，从起点骑到终点再按原路返回，换下一位小朋友，哪一组小朋友先全部骑完者获胜。
玩滑板车（学习滑板车的基本操作方法）。
设障碍物，增加滑板车玩法的难度。
活动计划篇三
为了进一步营造“健康、和谐”的校园文化环境，活跃学生的学习生活，调动广大学生参加体育锻炼的积极性，增强班级的凝聚力，促进学生健康、和谐、全面的发展。学校决定开展春季健身活动。
300米×15圆周接力、跳绳、师生篮球友谊赛。
（一）300米×15圆周接力。
1．分组：比赛分三组：初一为甲组，初二为乙组，初三、初四为丙组。
2．圆周接力每班限10男5女，班主任要提前选好参赛同学，督促同学加强训练，各班参赛同学榜次顺序由班主任决定，届时班主任要组织好参赛同学按时到达比赛场地。
（二）跳绳。
1．06级、05级以互助小组为参赛单位，04级、03级以值日组为参赛单位。
2．比赛成绩以1分钟小组人均跳绳个数为准，比赛跳绳学校准备。
（三）师生篮球友谊赛。
1．学生处组织学生篮球队；工会组织教师篮球队。
2．4月初在学校篮球场举行友谊赛。
（四）各班主任要组织同学对活动项目进行积极训练，训练中要注意安全。
（五）各级部、各班级也可自行有计划开展有意义的健身活动。
1．圆周接力活动甲组取前三名，乙组和丙组分别取第一名进行表彰。
2．跳绳比赛每班取前三名小组进行表彰。
活动计划篇四
1.能关注物体的多种特征，对同一种物体进行不同角度的分类，训练思维的灵活性。
2.能用简单的标志记录并表述自己的多种分类方法。
3.体验合作的快乐。
1.经验准备：已有简单的分类经验。
2.物质准备：课件，分类的图片、实物，大小篮子；
人手一份分类板、记录单、笔。
3.活动前，安排好幼儿的穿着。
一、以“小兔搬家”引入活动。
2.引导幼儿观察杯子的不同。
二、分杯子，学习多角度分类。
1.提出多角度分类的任务。
师：要把杯子分到两个盘子里，可以有很多种分法，请小朋友去分一分。
2.出示并介绍分类板和记录单，启发幼儿记录。
师：每分一次，就记一次，要将自己分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。
3.幼儿操作，教师巡回指导。
4.请幼儿介绍自己的分法。
师：请你说说，你一共分了几次，每次是怎样分的？
5.教师梳理并小结。
师一边操作ppt，一边小结：原来这几个杯子可以分四次，可以按颜色分，也可以按大小分，还可以按有没有柄来分，还可以按有没有花纹来分。
三、分组合作自选活动，巩固多角度分类。
1.教师介绍材料和分类要求。
师：请小朋友三个人一组，商量好两个人分，一个人做记录。把准备的材料整理到两个小篮子里，想一想可以怎样分，有几种分的方法？每分一次，就记一次，要将分的方法用标记表示出来；放回篮子，用另一种方法再分，再记录。
2.幼儿分组合作自主操作，教师观察并指导幼儿记录。
3.引导幼儿说说分类的过程和结果。
四、经验迁移：排队。
1.师：如果要把我们班的小朋友分成两组，想一想可以怎么分？
2.引导幼儿说说分类的方法。
3.幼儿进行排队游戏。
去小兔家做客。
活动计划篇五
为进一步做好迎接市食品安全综合考评工作，整顿和规范食品生产经营秩序，保障人民身体健康和生命安全，按照市食品安全委员会的相关要求，结合我市实际，制定本计划。市食品安全委员会各成员单位及各乡（镇）食品安全委员会做好以下工作：
（一）进一步加强对乡镇及农村食品生产加工、流通和消费等各环节的监管，重点抓好各类食品批发市场、集贸市场、个体商贩、小作坊、小商店、小餐馆和学校食堂的整治，有效遏制农村市场的假冒伪劣食品。
（二）进一步推进农村食品安全流通网、监管责任网和群众监督网建设，建立农村专兼职食品安全管理队伍，填补监管空白。
（三）深入推进“无公害食品行动计划”。市质监局、市农业局负责启动我市农业标准化示范区建设工作。
（四）强化农产品质量安全例行监测。由市农业局、畜牧局牵头，有关部门配合，继续开展种植业产品农药残留、畜产品“瘦肉精”和水产品“氯霉素”等质量安全例行监测工作。开展无公害农产品、绿色食品和有机农产品专项监测与认证的抽查工作。
（五）深入开展对农业生产环境、投入品、生产过程的治理。由市农业局牵头、相关部门配合，加强对农业投入品的监管，推广使用高效低残农药、兽药；强化农资产品质量监管，推进农资信用体系建设，加强对农民的服务指导，提高农民科学选购和使用农资水平。
（六）严格食品质量的安全监管。市质监局负责对食品生产加工企业进行普查，健全企业档案，严格证后监管，严查无证生产。认真组织开展强制检验和专项监督抽查，督促企业严格按照标准组织生产、严格出厂检验。实施食品生产加工企业使用食品添加剂备案制度。完善区域监管责任制，对食品安全问题做到早发现、早控制、早处理。
（七）深入开展食品执法打假工作。大力整顿小作坊的安全卫生，规范食品标签标志，加强对非食品用原料的风险监测，严厉打击使用非食品原料加工食品的违法行为。继续实施食品质量安全专项整治工程。推动食品标准建设，提高企业标准化意识。
（八）严格食品经营主体市场准入。市工商局负责严把食品生产经营主体准入关，坚持先证后照，坚决依法取缔无证经营。对涉及食品生产、压滤机滤布销售的企业和个体工商户的经营资格进行全面清理。清理内容包括：证照是否齐全有效、经营事项与登记事项是否一致、年检和验照是否通过等。
（九）加强食品市场的质量监管。市工商局要全面落实食品市场巡查监管制。加强基层工商所食品安全监管制度建设，以基层工商所为主要执法主体，全面加强流通环节食品质量监管工作，对辖区食品经营主体逐户建立健全监管档案和经济户口卡片，建立和落实食品质量监管工作责任制和责任追究制。
市工商局、市卫生局负责按照积极推进、分类实施的原则，要求食品经营者建立并落实食品进货检查验收、索证索票、购销台帐、不合格食品退市、质量承诺以及市场开办者质量管理责任等食品质量管理自律制度；鼓励食品批发市场、滤布大型商场、超市等食品经营者对大宗食品推行“场地挂钩”、“场厂挂钩”措施；大力规范食品包装标识；严厉查处销售有毒有害和假冒伪劣、不合格食品案件。
（十）由市商务局牵头、相关部门配合，加强对生猪屠宰的监管，对全市屠宰企业进行清理整顿，严厉打击私屠滥宰和制售注水肉、病害肉等不法行为。开展酒类市场专项整治。
（十一）推进“食品安全行动计划”，市卫生局负责贯彻落实《食品卫生许可证管理办法》、《餐饮业和集体用餐配送单位卫生规范》，全面实施食品卫生监督量化分级管理制度，严格食品生产经营和餐饮单位卫生许可方面的规范和要求，加大食品卫生监督抽检力度，加强对儿童食品、保健食品和餐饮业的卫生监督检查。
（十二）开展卫生许可专项整治。市卫生局负责严格进行卫生许可证的发放审核和监督。开展对婴幼儿食品、桶装水、膨化食品、食用油等生产企业和学校食堂的卫生许可专项整治，对不符合要求的单位依法予以查处。
（十三）开展餐饮业和农村食品卫生专项整治。市卫生局要强化以农村集贸市场和餐饮单位为重点的农村食品卫生监督检查，严厉查处无卫生许可证生产、经营食品和餐饮服务的违法行为。
（十四）加强食品安全信息工作。启动食品安全信息网络和重点企业的食品安全信息监测网络建设。结合食品安全专项整治工作中的重点品种和环节，选择重大危险因素开展食品安全调查与评价工作。
（十五）健全食品安全事故应急体系，市卫生局、市食品药品监管局负责全面落实《突发公共卫生事件应急预案》、《重大食品安全事故应急预案》，建立健全食品安全事故报告系统，完善事故处理机制。各有关部门要确定各级事故应急责任人，严格执行应急预案规定的各项措施，对延误事故处理时机、行政不作为等行为要追究责任，严肃处理。
（十六）加强对食品安全隐患的监督检查。市食品药品监管局牵头，会同市卫生、质监、工商、商务、农业、畜牧等部门，选择重点地区、重点行业、重点品种，总结重大食品安全事故的规律，建立健全危害因素监控操作规范，提高预防控制能力，加大对食品安全措施落实情况的检查力度和大要案的查处力度，建立健全重大食品违法案件逐级报告制度和案件协查与协作机制。
（十七）全面落实食品安全责任制和责任追究制。各有关部门要按照责权分明、行为规范、监督有效、保障有力的原则，将食品安全专项整治行动的具体任务和工作目标分解落实，认真考核，确保抓出成效。
（十八）加强宣传报道，正确引导消费。通过多种形式开展宣传，普及食品安全知识，提高公众食品安全意识，增强自我保护能力。主重宣传各类放心食品，正确引导消费。建立食品安全专项整治新闻发布制度，及时发布食品安全信息。
活动计划篇六
1）宣传：挂横幅（热烈庆祝中国共产党少年先锋队建队57周年、我以班荣、班以我兴2条）2）环境：下午2点20之前各班将教室公共区卫生打扫干净3）教唱队歌：本周各班音乐课将主要任务是教唱、练习队歌，由各位音乐老师负责4）物品准备：奖品：手工制作赛设奖一等奖7名，二等奖12名，三等奖18名；演讲赛设一等奖6名，二等奖10名，三等奖22名，奖品、奖状若干。
设备：话筒架、记分卡纸、统分表、红领巾若干。
组织纪律：各中队辅导员进出场整队：汪明亮宋明（西）张慧黄阿芳（东）评委：陆龙保彭岩陈丽刘嘉嘉尹剑锋刘萍统分：汪明亮陈盎盎颁奖：陆龙保胡小毛余小春魏伟霞音响播放：李仲玲照相：谈浩主持：胡瀚（157班）串词审核：凌玲队歌指挥：陈科澎（161班）新队员发言：杨颖（173班）升旗手：王婷（156班）护旗手：黄琰晴（159班）郑怀宇（162班）。
1、各班将新队员、参赛选手及有任务的学生坐在各班前面；
2、学生必须穿校服，佩带红领巾校牌（参加演讲的同学除外），严格遵守会场纪律。
4、活动结束，由低年级开始有秩序回班总结；
附：活动流程。
活动计划篇七
为大力开展丰富的课余文化生活，活跃校园文化气氛，积极开展素质教育，树立“健康第一”的指导思想，更好地贯彻学校的教育方针、培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强学生体质，发展学生体育特长，调节紧张的学习气氛，丰富学校文化生活，，推动我校足球运动的开展，进一步提高足球队员的技战术的水平。特制定校足球兴趣小组训练计划。
二、教学目标。
1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。
2、在运动实践中体会足球的配合意识。
3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。
4、进一步提高足球队员的技战术的水平，为足球运动早日成为我校的特色之一做准备。
三、教学措施。
（一）训练时间。
周三下午活动课，训练时间为1个小时。
（二）训练原则。
1.队员应准时参加训练，不得无故缺席。
2.坚持在不影响学习的情况下进行训练，努力做到训练学习两不误。
3.队员们在训练中发扬吃苦耐劳和团结合作的精神。
4.有目的，有计划的针对队员身体情况提高他们的技，战术能力。
5.在训练中注重个人技术的训练，以及队员配合的训练。
6.在身体，技战术训练的同时更要注重队员心理和智力的训练。
四、训练计划及内容。
第一阶段（1-7周）。
一、身体训练。
（一）身体训练的目的。
1．使学生热爱足球。
2．培养学生反应灵敏。并提高身体素质。
（二）身体训练的主要内容。
1．做徒手操。
2．以跑为主的身体训练。
（l）慢跑：15米x2，指导学生跑的动作。
（2）快跑：10米x2、15米x2，要求跑的动作正确。
（3）曲线跑：培养学生的灵敏。
（4）自由跳：培养学生的后蹬方法。
二、足球技术训练。
（一）技术训练的目的。
1．训练学生熟悉球性。
2．让学生准确掌握技术动作要领。
（二）技术训练的主要内容。
1．以带球为主，在带球中学习基本技术动作和带球方法。
2．让学生初步接受和学习传球、接球方法。
3，单一的射门训练和接球后的射门训练。
（三）守门员的训练。
1．手型训练。
2．自由训练。
3．下手球和上手球接法练习。
4、踢手抛球训练。
三、足球战术训练。
（一）战术训练的目的。
l．培养接球和进攻意识。
2．培养阻击和防守方法。
（二）战术训练的主要内容。
1．学习二人一组的传接球和接球后即快速推进，接球后带球过人。
2．学习基本的护球和盯人战术。
3．在小型对抗中体会什么叫“二过一”，在训练中练习“二过一”的战术。
四、游戏和比赛。
（一）目的。
1．通过游戏，提高学生参加足球训练的兴趣。
2．通过小型比赛，领会足球比赛方法，培养学生的`对抗意识。
（二）比赛方法。
1．一对一、二对二的传接球比赛。
2．三对三、五对五的有门踢球比赛。
3．开展“五人制”训练比赛。
第二阶段（8-14周）。
一、身体训练。
（－）身体训练的目的。
1．培养学生的灵敏、速度和跑的能力。
2．让学生学习正确的快跑动作。
（二）身体训练的主要内容。
1．学做简单的专项准备活动。
2．以跑为主的身体灵敏、速度训练，学习快速跑和正确的动作。
（1）慢跑：20米x2、30米x2，要求学生跑的动作准确。
（2）快跑：60米、200米。
（3）曲线跑：用曲线跑绕过障碍，培养学生侧向快速运动，达到灵敏和快速的目的。
（4）变速跑：要求时快时慢跑。
3．跳：学习蛙跳和单足跳。
4．进行游戏比赛。
二、足球技术训练。
（一）技术训练的目的。
1．继续培养学生对足球运动的兴趣。
2．提高带球能力和运球的技术。
3．用各种手段学习传接球技术。
（二）技术训练的主要内容。
1．以带球为主，学习带球的变向动作和过人技术。
2．让学生初步学会二人一组的传接球方法和学习有障碍的传接方法，体会“二过一”传接技术。
3．学习单一射门、接球射门和有阻挡、过障碍的射门技术。
4．学习移动时的传接球。
（三）守门员的训练。
1．继续训练接球手型和倒地接球的护球方法。
2．进行接射门练习。
3．巩固上手球和下手球的接球方法。
4．学习踢手抛球和定位球，要求踢手抛球有指定的落点。
三、足球战术训练。
（－）战术训练的目的。
1．培养接球、传球的集体进攻意识。
2．培养防守和站位，增强集体防守意识。
3．通过练习和比赛，提高比赛的实战能力，为参加校间教学比赛做准备。
4．接自抛球练习：脚内侧身侧、底部和头部四个部位接传球。
（二）战术训练的主要内容。
1．学习二人一球传接球和移动传接球的方法。
2．学习有障碍的接球后带球过人及射门技术。
3．练习盯人、堵截和补位。
4、在训练中学习三人一组的“二过一”战术。
5．学掷界外球。
四、游戏和比赛。
（一）目的。
1．通过游戏和小型比赛，让学生初步理解足球比赛的规则。
2．通过游戏和小型比赛，让学生学习掷界外球的技巧。
3．提高和加强对抗意识，让学生进一步热爱小足球c。
（二）游戏比赛方法。
1，一对一、二对二、四对二传抢球游戏比赛。
2．有门的“五人制”比赛。
3．本校“七人制”比赛和校间友谊比赛。
一、身体训练。
（－）身体训练的目的。
l、通过节奏操训练，促进学生的四肢灵敏、协调能力，提高作的准确性和节奏感。
2、在跑动中提高跑动作的正确性。
（二）身体训练的主要内容。
1、练习节奏操。可根据学生实际自编节奏操内容。
2、加强短跑叨米训练。
3、折回跑，15米x2、15米x4直线跑训练和曲线跑训。
4、耐力跑练习：每周一次，每次跑200米——400米。
5、下肢韧带练习和训练结束后恢复身体的放松练习。
二、足球技术训练。
（一）技术训练的目的。
1．通过带球和带球变化，提高带球和运球的节奏。
2．在传接球训练中加强一脚出球、二脚出球的准确性和分量，同时培养学生在运球时开阔视野。
3．通过对墙踢球和射门训练，让学生进一步掌握正确的脚法，尤其是摆动脚的方法。
（二）技术训练的主要内容。
1．有节奏地快速带球。
2．练习快速带球时的球向变化和继续带球。
3．开展人一球传接球活动。
4．对墙踢球和射门训练。重点练习摆动脚的摆腿和触球的脚型及出球的力量。
5．掌握一人一球的自控球动作。
三、足球战术训练。
（－）技术训练的目的。
使学生树立战术意识，初步掌握传接球和各项战术训练。
的基本技能。
（二）战术训练的主要内容。
1．学习二人一组和三人一组在跑动中交叉传接球战术。
2．学习个人突破战术。
3．学习二人一组传切射门战术。
4．练习沉底传中和包抄战术。
5．练习掷界外球战术。
6．学习比赛中常用的盯人防守和后插上的战术。
四、游戏和比赛。
（一）目的。
1．通过小型对抗性游戏，增强学生参加比赛的欲望。
2．通过自行练习比赛，认识位置职责和加强配合的重要性，提高战斗力。
3．通过校间教学比赛，让学生认识到，只有全面地掌握和运用好技术战术才能使比赛取胜。
（二）游戏内容和比赛方法。
1、一对一射门游戏。
2、四对二传。
3、三对一十传球（二脚出球）。
4、五对五足球比赛（小门）。
活动计划篇八
目前，我国上海、安徽、江苏、浙江相继出现确诊人感染h7n9禽流感病例，截止4月5日17：00共出现16例，其中死亡6例，病例分布于上海（6例，死亡4例）、江苏（6例）、安徽（1例）、浙江（3例，死亡2例），形势较为严峻，开展防控知识健康教育传播活动是防控工作的重要措施之一。现应尽快让广大人民群众对本病防控有个认识，使其能正确掌握本病的'预防措施，根据国家卫生和计划生育委员会《关于加强人感染h7n9禽流感疫情防控工作的通知》、《人感染h7n9禽流感疫情防控方案（第一版）》以及县疾病预防控制中心《关于开展人感染h7n9禽流感防控健康教育传播活动的通知》的要求，为切实做好人感染h7n9禽流感疫情防控工作，保障人民群众身体健康和生命安全，维护社会和谐稳定，现就人感染h7n9禽流感健康教育活动做如下计划：
印发二套宣传小页、5套宣传横幅、二张宣传专栏（本院一张、村卫生室一张）。
在本院及村室门诊摆放宣传资料并对就诊人员发放资料。
1、在本院及村卫生室张贴本病知识介绍宣传专栏；
2、到中心小学举办一次知识讲座；
3、在中心小学、政府、卫生院、村商店附近悬挂宣传横幅。
4、到养鸽场进行面对面宣传本病防控知识并发放宣传资料。
在卫生室门口举办一次健康咨询活动。
1、4月8日下午。
村、村。
2、4月9日下午。
村、村。
3、4月17日。
村、村。
活动计划篇九
1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。
2、观察幼儿来园时的情绪。
3、鼓励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。
4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。
1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。
2、观察天气变化，完成天气记录卡。
3、观察植物生长变化，然后给植物浇水。
4、安静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐。
5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。
1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，安静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。
2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确，走队形时不推。
3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。
1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。
2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。
3、值日生收果盘，擦桌子。
美工——有趣的瓶子。
1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜欢的物品。
2、通过对各种投入的材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。
3、在活动中体验亲子合作的愉悦。
1、师生共同收集各种形状的瓶子。
2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。
（一）设置情景，激发兴趣，导人活动。
1、让幼儿观察自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的兴趣。
师：请小朋友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？
（幼儿先说，最后老师进行具体介绍）。
师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？
2、以“瓶子”的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。
师：嘘~~！小朋友你们听听，“瓶子”有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小朋友，你们好！”“很高兴见到你们，不过今天不太好意思，我出门的时候忘了给自己打扮打扮，现在我一定很难看吧！这可怎么办呀？这个样子多难看呀。
（二）引导想象、构思。
1、引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。
2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。
师：你准备怎么来帮帮它。你是怎么想的？怎样给瓶子打扮？（对于幼儿的想法给予肯定，着重提出表扬想象更丰富的幼儿，并加以深入引导）。
（三）自主选材，想象制作。
1、请家长与幼儿一起按幼儿自己的构思需求选择装饰材料。
师：刚才小朋友都很会动脑筋，你们的新朋友“瓶子”对你们的设计非常的满意，就请你们和你们的爸爸、妈妈一起来给瓶子打扮打扮了。
2、制作过程中，针对个别实际，给予适当点拨、指导。
（四）相互介绍，欣赏作品。
1、介绍作品的名称，鼓励幼儿对自己的作品进行表述。
师：你是怎么给“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？给它起个名字。
2、欣赏作品，并评出最佳作品。
（活动结束后，家长会）。
1、坐在位子上先挽衣袖，边朗读洗手儿歌，边做洗手动作。
2、值日生先解便、洗手，然后帮助分发餐具，感受为同伴做事的乐趣。
3、分组解便、洗手。
4、提醒幼儿用洗手液洗手。
1、介绍饭菜的营养价值及对身体的好处。
2、分组按路线端饭。
3、提醒幼儿不挑食，吃完自己的饭菜，保持桌面和地面的干净。
4、要求幼儿餐后用餐巾擦干净嘴，把餐具整齐地摆放到指定的地方。
活动计划篇十
为了活跃大学生活，提高专业素质，加强学术交流，我们将多方邀请我院老师，法院法官及执业律师等为我校学生进行一次精彩的专业学术讲座。
1、主讲人：待定。
2、主讲题目：待定。
3、讲座流程。
a.学术讲座。
b.答疑解惑。
将采取现场提问的方式向教授们提出相关的疑难或热点问题与教授们一起思考、探讨和研究，激发听总热情，促进师生交流。
4、讲座时间。
5、讲座地点。
公教xxx。
1、宣传栏。
在生活一区宣传栏，写上“热烈欢迎xx，xx教授来我校讲学”的字样。
2、海报。
四张海报，分别张贴在一区食堂门口、一区宣传栏、公教宣传栏，介绍讲座的基本情况，吸引其他院系学生，尤其是选修了二专的学生。
3、通知。
为了准确及时通知我院学生，在要求各班委通知到位基础之上制作一份通知，分别粘贴在学生所住楼栋宣传栏上。
4、多媒体。
在校园网上及时通知讲座事宜，欢迎各院系同学听取讲座，积累知识，丰富知识。讲座完后，及时将文字资料、图片资料、视频资料上传至校园网上。
1、人员。
由学生会具体负责。
3、设备。
与公教管理人员联系好场地，确认投影机、电脑、话筒、音响等设备是否具备、是否良好以及如何操作。
4、摄影。
录制讲座全过程，可以的话链接至网络上。亦需要拍照留念。
5、礼仪。
由女生部出四名礼仪，方便老师与学生进场，并献上鲜花；讲座时及时倒水（水视天气而定）；提问时递话筒等事宜。
6、会场。
讲座前半个小时以内，必须确认会场整洁大方，座位安排有序，电脑正常有序，话筒音质清晰等事项。
1、两束鲜花80元。
2、杯子和水30元。
3、条幅3'150/条场内一条，场外两条。
4、嘉宾路费3'100/人。
5、海报5张'8/张。
活动计划篇十一
为贯彻学校体育工作会议精神，落实“健康第一”的办学思想，全面实施素质教育，倡导科学的生活方式，引导学生养成良好的体育锻炼意识与能力，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天活动一小时，促进学生全面、健康、和谐成长。
我校的体育活动课安排在拓展课程中，每周两节，和体育课交错，保证学生每天有一节整课时间进行锻炼和活动。安排的上课教师主要有体育教师、学科教师等。
运做，充分调动他们的能动性及主动性。并把体育活动纳入评选先进集体和个人的重要条件之一。每学期按月进行有指导的安排如下几个大项目活动：
1．体操类（广播操、韵律操、健美操、徒手操、团体操）。
2．跳远、跳高、摸高等各种跳跃练习。
3．球类运动（以软式排球为主，配以小足球、篮球、羽毛球等）。
4．以踢毽球、跳绳为主，配长绳、沙袋、口袋等）。
１、全体性。体育要面向全体学生，这是一个根本方向。在教学中要发挥好学生的主体地位，真正做到让学生自发、自觉、自主的去积极参与，同时教师在组织过程中也要因材施教，切不可“齐步走”，锉伤学生的兴趣。
２、适度性。体育活动课中要安排大量的体育活动。教师在组织内容时要注意适度，不可片面追求高的体能要求，一定要遵循循序渐进的原则，使全体学生都有不同程度的提高。
３、娱乐性。体育活动必须考虑到学生的年龄特点，要培养学生体育兴趣、激发体育理想。这样通过枯燥的练习是不行的，在组织教学中，根据大纲的要求，可多安排一些游戏或是创造性的练习，鼓励学生，使他们在学习的过程中，既得到娱乐，同时也在娱乐中得到锻炼。
活动计划篇十二
幼儿天性是玩，游戏是玩的表现形式。幼儿对角色游戏百玩不厌，他们平时自发的就玩起来，一招一式都能闪现出对现实生活的模仿和创造。由于小班幼儿往往以独自游戏为主，游戏中的交往水平较低，因此与人交往与创造能力还存在明显的不足。为了更大程度地促进幼儿语言的发展，本学期将在角色区的环境创设及材料的投放为切点，来更进一步激发幼儿对角色游戏的兴趣，并有利于幼儿产生交往与合作的愿望，让幼儿在原有的水平上有所提高。
本学期我班共有44名幼儿，大部分幼儿都是第一次来上幼儿园，他们来自不同的家庭，大部分幼儿都是独身子女，爸爸妈妈都非常疼爱，在爸爸妈妈无微不至的照顾下，孩子们的生活经验较少，同时也养成了“我要，我一定要”的坏习惯。在游戏观察中，我发现大部分的幼儿对游戏有着浓厚的兴趣，对什么都好奇，对什么都有兴趣，但孩子的游戏过程依赖于玩具，极易受外界因素的影响，注意时间不长；另外，还有一些孩子对什么都不感兴趣，坐着不动，老师提醒了才任务性的动一动；除此之外，孩子抢玩具的情况也较为明显，孩子们秉着“我要”的坏习惯，对着喜欢的玩具大打出手。为了丰富幼儿的生活经验，为了确保幼儿在游戏中自主性的发挥，老师的设计和指导尤为关键。本学期主要通过自主插牌的形式，引导幼儿自主的选择角色，学习礼貌的与同伴交流沟通，体验角色游戏的乐趣，从而丰富幼儿的生活经验。
1.愿意参与游戏活动，对游戏活动感兴趣。
2.初步学会遵守简单的游戏规则。
3.初步学会扮演家庭成员角色，反应简单的现实生活。
4.学会在游戏中使用礼貌用语。
（一）游戏主题：娃娃家游戏阶段目标。
1.围绕“娃娃家”主题开展游戏。了解娃娃家的物品并掌握其使用方法。
2.萌发幼儿对角色游戏的兴趣，愿意与同伴一起游戏。
3.引导学习抱娃娃的方法及如何给娃娃喂饭、串门等。
（二）游戏主题：娃娃家、西饼店阶段目标。
1.继续学习分工游戏，共同合作扮演爸爸妈妈哥哥姐姐。
2.在游戏过程中能有礼貌的进行交流，沟通。
3.逐步增强孩子的角色意识。
（三）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行阶段目标。
1．在原有的基础上，丰富情境，逐步增强幼儿的角色意识。
2．在老师的指导下，初步进行同伴间的礼貌沟通。
3．培养幼儿爱护玩具，给玩具分类无归原处的意识。
（四）游戏主题：娃娃家、西饼店、银行、（新增设：超市）阶段目标。
1、引导幼儿将物品按类摆放，并回自觉收拾整理。
2、在游戏中培养幼儿同伴间友爱、谦让，合作与帮助，不争抢玩具的意识。
1.根据幼儿的年龄特点，结合本周主题，因地制宜的'进行环境创设。
2.提供良好的游戏环境及丰富的游戏材料，给幼儿丰富的游戏时间。
3.提供插牌等形式，引导幼儿自主的选择游戏内容。
4.在孩子的游戏过程中，教师以朋友的形式参与。刚入园时，孩子没有任何角色意识，教师可以通过心授等方法，引导幼儿进行集体学习，建立初步的角色意识；在以后的活动中，教师可以通过参与游戏或者以旁观的身份进入游戏，帮助幼儿解决游戏中遇到的难题。
5.在平时的谈话及游戏中，教育幼儿爱护玩具，轻拿轻放不损坏。
6.活动的设计，结合本周主题，以贴近孩子生活的角色入手，创设温馨的环境，引导幼儿建立角色意识，初步尝试角色游戏。
7.活动前要求的讲解要简单扼要，用孩子听的懂的话说，尽量直接点；活动后的讲评，可以引导幼儿单个上台操作，引导其他幼儿做做小评委，观察他的对不对，并说说原因，引导幼儿发现闪光点，及时发现并改正错误。
8.整个活动以表演为主，以正面的情绪引导幼儿，给孩子微笑，给孩子鼓掌和言语夸奖，以此来给孩子建立自信心等。
规划的游戏内容有：娃娃家2个，西饼店，超市，鲜花店，礼品店，银行，公共汽车等。（根据幼儿的游戏水平逐渐开展）。
