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在总结中，要客观评价自己的成绩，避免过度自夸或自责。切忌拖泥带水，过多的废话会让读者产生困惑和失去阅读兴趣。接下来是一些写好总结的关键要点，希望能对大家有所启发。
奔跑初中作文篇一
秋天的风徐徐地扬起一阵风沙，运动会如火如荼地进行着。我参加了仰面接力赛，第一次参加运动会的我有些紧张，也许怕难、怕累、怕输。
运动会一有了消息，便开始了艰难的训练，同学们在跑道上奔驰，红色砂粒见证着汗水。我在跑道前做好准备，奋力冲刺，半红半白的接力棒也重似千斤，是期许，是梦想，是努力和目标。即使如此依旧超过8秒，我假装笑颜，却不知是否会拖了后退，心中十分忐忑。
每天的训练下，我们之间的配合也逐渐默契，掉棒的次数也越来越少了，我也渐渐地有了信心，目标渐渐地不再那么遥远了。虽然每天都练得汗流夹背，双腿酸痛的却也没有一句怨言。终于在一次训练中我跑出了7秒01的好成绩，我激动得一蹦三尺高。
很快，比赛的日子到了，即使反复检查了鞋带，依然害怕散了。短短的60米跑道却怀着每个人的汗水，目光汇聚在此，我的手心像喷泉一样不停地冒汗，手也不停地抖动着。随着同学们地飞驰。突然，在两位同学接棒中掉了棒，耽误了5秒，我们一下从小组第一跌落至第四名，每个人的心都为之一悬，我做好了起跑姿势，一下就飞了出去，棒稳稳地落在手中了，我却不敢有半分松懈，耳边划过风声，随着同学们的努力，差距渐渐地缩小了，“追上了!”同学们欢呼，我们反超回了第一，最终以2分30秒的成绩结果，我们都激动地说不出话来。
奔跑，在跑道中，在绿茵场上，在人生道路前进中努力，不留遗憾才是赢家!
奔跑初中作文篇二
两千多年前，当奔跑了四十余公里的菲迪皮得斯回到雅典时，世人都为之喝彩。这不仅仅是为一个小国战胜大国而喝彩，更是为一个用生命奔跑、用生命书写奇迹的人喝彩。
在羊山湖畔的仙林迷你马拉松赛场上，我们也用奔跑书写了属于自己的活力与激情。
清晨，当花间还残留着昨夜的露水时，我们已站在跃跃欲试的人群中，静静地等待着发令枪响的那一刻。尽管年龄不同，性别不同，肤色不同，但每一个人的脸上都写满了激动与期待。
突然，传来一声巨响――发令枪响了。大家你追我赶，人人奋勇，个个争先。我也如离弦的箭一般冲了出去。
起初1000米赛程，个个都憋足了劲，每个人的脸都涨得通红，赛跑的队伍移动速度很快。新鲜劲一过，在接下来的赛程中，有的人开始放慢了脚步，有的则干脆坐在了地上，止步不前。
还有一些早已跑不动的孩子，却又不甘落后，他们哭着，嚷着，要大人抱着跑。不常跑步的我，在拼命加速1000米后，早已气喘吁吁，再加上不断地被人赶超，我不禁放慢了脚步。
突然，一个身影从我身边跑过，是爸爸！尽管他已是满头大汗，但他坚毅的脚步始终未停下来。他回头冲我笑了笑，我的心不禁一颤。一想到昔日那个心怀梦想的勇士，一想到他跋山涉水后依然坚强的微笑，眼前的痛苦又算得了什么呢？我不禁又加快了脚步。
当把周围的对手一个一个超越后，我的心情变得愈加轻松起来。我突然能够理解父母平时经常说的奔跑的意义了。其实，在我们人生前进的道路上，并不如想象中的那么艰难，只要坚持奔跑，我们就能够实现自己的理想。
当我携着爸爸的手一起跨过终点线时，一股前所未有的喜悦之情溢满全身。爸爸意味深长地拍拍我的肩膀：“小伙子终于长大了。”我也若有所悟地看着身后仍在奔跑的人群。
是啊，人行天地之间，也是一场长跑。唯有持之以恒，坚持跑到最后，方能笑得最灿烂！
奔跑初中作文篇三
八年级李惠聪。如果你在某方面跟别人相比没有什么优势，比如说，没有一个条件优越的家庭背景，没有聪明灵光的头脑，没有胜人一筹的特长等。这时的你就像一个雨中没有伞的孩子，拥有伞的孩子能够享受着与雨伞他们带来的安逸，而你就必须一路奔跑着回家，你要比别人付出更多的努力，才能不怕被雨淋湿。只有努力奔跑，才能获得属于你的那份安逸与成功。
在每个人身上，都有着独特的个性。所以，不管这个时代多么浮躁，总会有沉下心去努力拼搏的人。这些人又何不是没有伞的孩子？或许我们是没有什么过人的优势，但我们有一颗上进的心，有前进的方向和目标，并会为之付出过人的努力，那么，就一定能成功。
奔跑不仅是一种能力，更是一种态度，我们必须高兴的去迎接每一次挑战，去接受每一个让我们刻骨铭心的考验，一次又一次，成功失败如影相随，泪与汗交织体会。这不是我们没有选择，而是我们选择了一条更难走的路，没有伞的孩子就应该选择奔跑。
不容置疑的是，我们都深爱着这个世界，因为他给了我们创造明天的机会，也让一切都有了变好的可能，没有伞的孩子，你不努力怎么知道自己可以做的更好？努力之后，不论结果是怎样的，你总对得起自己，因为你努力尝试过啊，为了不辜负自己的一生，没有伞的孩子，你就应该努力奔跑。所以从现在开始，以奔跑的姿态，向着目的地，启程！
奔跑初中作文篇四
假使你碰到了一场很大的雨，最要命的是你没有伞，你会怎么样，是努力奔跑？还是漫步雨中？这让我想起了一个表面上很有哲理的故事：有两个人在街上闲逛，突然天空下起了大雨，其中一个路人甲拔腿就跑，而路人乙却不为所动，还是坚持原来的步调。
奔跑的路人甲意味着：没有后悔，没有抱怨，勇敢的面对，接受挑战，努力争取，无所畏惧，心中充满理想，对人生充满希望，懂得为自己创造机会，积极主动。漫步的路人乙意味着：消极被动，逃避挑战，未战先输，忍让妥协，丧失机会，一眼可以望到头的人生，逆来顺受，不思进取等。
人生之所以存在不同，是因为我们的想法不同，是因为我们对机会和挑战的定义不同，是选择勇敢的面对，还是选择消极的逃避，就结果而言，我们不敢绝对的判断，但是这两种生活却告诉我们一个很明白的道理，第一种人还有希望，第二种人却只剩下失望。
我们没有傲人的学历，更没有显赫的职业背景，就连供职过的企业也不过是不入流的小作坊，我们没有那些动不动开口就中英文都往外蹦的得瑟，我们更没有那些整天扛个笔记本电脑到处给别人放ppt的瞎屁，我们的每天都过得很平凡，但是我们在向着不平凡而努力。
有人告诉我说：人生要学会知足，但是不要轻易满足。
知足的人生会让我们体会到什么是幸福，什么东西才值得我们真心的去珍惜；而不满足会告诉我们，其实我们还可以做得更好，我们还可以更进一步，也许我们还有更大的机会，一如在雨中奔跑的孩子，我们的知足是我们至少还可以奔跑，这比起很多坐轮椅的人来说，无疑是世界上最幸福的事情了，但是我们不要满足于此，我们更希望有自己的一片晴空，我们努力的向前奔跑，奔向那片自由的天空。
奔跑不单是一种能力，更是一种态度，决定你人生高度的态度。
奔跑初中作文篇五
漫漫人生路，痛苦与快乐并存，但经历过，努力过，终是无悔的。
——题记。
人生如奔跑，人生长跑就像马拉松，需要心灵的坚强和充沛的精力。人生的跑道不是铺满鲜花，花香四溢的林荫大道，而是布满荆棘，崎岖不平的小路。在漫长的奔跑过程中，我们要忍受双脚的疼痛，呼吸的困难，身心的疲惫，还有心中那想要放弃的念头。或许达不到最好，最高的要求，那么学着狮子追上跑得最慢的羚羊。竞争总促使我们前进，尽管无奈，但却还要学习羚羊比跑得最快的狮子还要快。
付出总是与收获成正比。奔跑途中，汗水与眼泪交汇，模糊了双眼，打湿了脸庞，尽管艰辛无比，但是，当遥远的彼岸最终被我们踩在脚下时，当高峻的山峰最终屈服于我们的步伐时，当奔腾不息的河流最终静止于我们的足下时，我们体验到的，不仅仅是一种快感，更是一种发自内心的满足。不要受到外界的干扰，不要在意路有多远，山有多高。当心中萌生出放弃的念头时，想一想，如果羚羊停下脚步，就会被狮子吃掉，如果狮子放慢步伐，就会被活活饿死。不要灰心，不要放弃，只要你不停地奔跑，远方的目的地就会一步一步向你靠近。
人生是一次漫长而遥远的旅行，每个人都在为心中永恒的渴望而不停地奔跑。在漫长的人生跑道上，有无数个起点，也有无数个终点。到达一个终点，仍不能懈怠，必须抓紧时间奔赴下一个终点。在这途中，难免会摔跤，但在哪里跌倒，就要从哪里爬起。不要因一次跌倒而萎靡不振，你若停下，就会被别人超越；不要因困难的阻碍而放慢你奔跑的脚步，你若放弃，将会永远见不到彼岸成功的曙光。人生就是如此，我们就是在这条长龙般的跑道上永不停息地奔跑着，书写着自己的人生。
漫长的人生奔跑，艰辛，畅快，都已幻化成心中最美好的记忆。奔跑，是人生永恒的主题。系紧鞋带，不要犹豫，勇敢向前奔跑吧，在人生跑道上留下你的足迹，抒写下属于你自己的美丽篇章。
奔跑初中作文篇六
突然，沉重的房门被打开，一缕微弱的阳光斜射进来，我听见一阵悉悉索索的脚步声。然后我的被子被人拿走了。这才看清楚来人——是父亲。我看见他一贯严肃的脸流露出痛惜的神情，再往下看手中竟然拿着我童年时的天使——风筝。我有些惊讶，但心中的痛又来了，我开始急切地寻找被子。父亲突然开口说道：“囡囡，我们去放风筝吧！”死一般的沉寂。只叹！此时的我落魄不堪，哪里还有什么心情去放风筝。父亲的痛惜愈加强烈，大概是怕我发觉，他扯出一丝牵强的笑，继而说道：“在你小的时候不开心时，都会和我一块放风筝的。”我在心中感伤到：小时的我，天真烂漫，不愉快痛苦的事只要玩一会儿早会忘却，现在我的忧愁和烦恼越来越多，怎么还会像小时一样呢？。父亲不再说话愣在原地！不再看父亲，我又重新裹上被子，继续颓废消极下去。
我想：人生大概亦如此吧！在你垂头丧气之时，生活给你开了一个小小的玩笑，开始变得不如意了，心中的那阵风儿啊！一时也会吹不起来了，但是不要紧的，只要对人生有足够的坚强，坚持不懈，勇往直前。
相信自己——你就是独一无二的。给自己一个表现自己的机会，大胆自信的在人生之路上奔跑吧！终会将你梦想的风筝送上成功的蓝天高空！
奔跑初中作文篇七
前些天，狂揽十亿票房的新晋男神———井柏然，因为电影捉妖记一炮而红。他说，在他的演艺道路上，从来就没有停止过，他一路狂奔。
细想着，那我呢？我也是一路狂奔着吗？
7岁学习了乒乓球，那个年龄已经有些晚了，我的基础差得很，发球都会伤到自己。我不甘心，我开始驱逐者自己奔跑，一筐球，两筐球……在坚持一下，再练习一筐……我不敢停，我怕一停下来，所有的努力都灰飞烟天。练习着，奔跑着，努力着，我一遍遍的驱逐者自己。终于，在一筐筐白的耀眼的乒乓球里，我的奔跑为我完成了一个个目标。
12岁学习书法，我是一个性情浮躁的孩子，写字总是‘’龙飞凤舞‘’，每次把写好的字交给老师，我总能从老师的目光中看出那或多或少的失望，他的叹气，让我不甘心。于是又一轮驱逐赛开始了，我奔跑着。在墨香里奔跑。我一面跑，一面从一个个方块字里摸索着文化底蕴。我告诉自己，不要停，坚持就是胜利。老师一个会心的微笑告诉我，我的奔跑到达了那个终点。
现在的我，已经15岁了，背负着的是课业的繁重和师长的期待。夜晚台灯下，我的笔尖驱赶着一个小人，他不停的奔跑，一阵凉风袭来，他打了寒战，继续奔跑，一个大阻碍横在眼前，她咬了咬牙，艰难的奔跑而过，我的笔尖不敢停，笔下的小人也不敢停，他累了，但我仍然鼓励他，坚持下来，不要停，希望就要出现了。我的笔尖有坚定了，他也充满了力量。我看着一落厚厚的书，看看他，我知道我的奔跑击溃了一个有一个夜色寒凉。
很多时候我无法选择，因为不甘心，所以努力；因为不能停止，所以一路奔跑。既然选择了远方，那怕风雨兼程，也要为它奔跑。
奔跑初中作文篇八
星期天早上英语听力模拟测试，老师说让我们早点到学校，可待我出门已是7点44分，按平时的习惯骑车2分钟就到，加上取车放车到教室仍有一两分钟余。但当我把车从车库里推出来时，才惊讶地发现车链掉了——明明昨天下午放进车库还好好的。就那一秒，脑中闪现了无数种方法，上楼向爸爸要公共自行车卡，不行，取放上下楼都要时间。就连叫爸爸送我去学校也不太现实，他还在睡觉。来不及多想，我立马关上车库门飞奔起来。
7点46了，我咬了咬牙，捏着书包就开始狂奔，哦，这该死的胃。风刮得好大，我不禁闭上眼睛，好似赤着脚一般，种种疼痛，难耐从脚板涌上来，直到麻痹了全身，这像不像修行，不该不该，熬不过寂寞，就那一霎那，思想它放空了，好想哭。
7点47分，我又开始行走。因奔跑而紧握着的双手慢慢松开了，因为抓不住的到头来还是抓不住的，有没有听说过，一把沙子你握得越紧，它偏偏从指缝流出，不留一粒沙砾。日期一天天推后，时间一天天减少，我不知道该怎么面对我自己，有时候。那种惶惶，那种因撒种得不到收割的失败感随时要淹没我，呼吸越来越急促，书本里的书本因碰重总发出久违的声音，像是站在站台上，等待属于我的那一辆火车却怎么也望不到它即将发出的鸣笛声。
7点49分，最后的1分钟，来不及多想些什么，只想赶紧，快一点完成我的旅途，把掉下的碎发扎好，深深呼一口气，我迈开步伐，又重新，又真正地奔跑前来。在我很年轻很年轻的时候，曾以为生命的轨迹会是一个饱满的圆，但我最终所得到的，却并不是在第一个站台上所放弃的，而后漫长的一生之中，却再也不没有机会与所丢失的相逢。
7点50分，停下脚步，我已经到了教室门口，赶上了我的火车。纵然，人生有再多的意外，也要用一颗不太意外的心去承担，或许，只有这样才可以证明，你并不是漫漫苍生的一粒红尘。
奔跑初中作文篇九
俗话说：“休息是为了走更长远的路。”每个人抒解压力、沉淀心灵的方式不尽相同，有的人喜欢的休闲活动是打球、爬山，有的人则喜欢听音乐、弹乐器，各式各样、五花八门的休闲活动无奇不有，而我最喜欢的莫过于跑步。
翠绿的幼苗需要阳光的的照射，才能成长茁壮、美丽的花朵需要雨露的滋润，才能绽放、而我们的身体需要多运动，才能长保健康。和跑步的邂逅是源自小学的运动会，当时，因为班上跑步的人才可说是少之又少，体育老师独排众议选择我当200公尺的代表，这下我可慌了，读书还算可以，体能可就差的远，不但手脚不协调，速度也还挺慢的。不过既然选上了，我就抱着死马当活马医的心情来练习。
我每天定时到操场上报到，练习如何手脚协调、减少过弯时的离心力……狠快的，晃眼间就到了运动会，轮到我比赛时，对手们个个跃跃欲试，一副胸有成竹的样子，“踫！”一声，所有的选手有如猛虎出栅、脱僵野马般狂奔而出，有股排山倒海的气势直逼群众，我努力展现自己一点一滴的努力成果，突然，我觉得腰部一紧，两旁一片叫喊声，受到幸运之神的眷顾，我居然拿到了第一名，现在回想起来都觉得有点不可思议呢！
至此之后，每有疲累的倾向，我就会到附近的操场，享受挥汗如雨、风驰电掣的快感。跑步，不但可以长高、长壮，更可以使疲惫的心灵得到慰藉，将烦恼全数拋到九霄云外，并得以充满电力的心情迎接每一天的到来。我最喜欢的休闲活动，就是可以和风一同追逐嬉戏的—跑步。
奔跑初中作文篇十
天空，依旧是那种清亮明朗的蓝。灿烂的阳光轻柔地抚摸着我的脸颊。一片片如蝉翼般轻盈的枯叶簌簌地飘落下来，给大地铺上了一层柔美的被褥。满地落叶映入眼帘，它们就这样静静地昭示着秋天的登场。
此时，树叶上的露水才刚刚褪去，我正顺着这片翡翠般晶莹的湖泊独自奔跑。岸边的垂柳依旧保持着婀娜的身姿，只是昔日青翠的柳叶，如今显得苍老了些许。那些曾亭亭玉立于湖中的荷花也早已失去了踪影，只留下一茎茎残荷枯叶去等待与一场秋雨的邂逅。时光荏苒，从春到秋仿佛就是一晃而过的事。岁月流转，许多人，许多物都变了，只剩下一种怅然若失的心情。很多时候，我们不得不接受并承认，人生总是有那么多的无奈。我们无力去左右些什么，只有顺着上苍冥冥之中指给我们的道路坚定不移地走下去。
忽然，一阵清风从我的身边拂过。既而一个娉婷的身影快速地与我擦肩而过，便渐去渐远了。那是一位充满活力与朝气的年轻姑娘，正沿着这片湖泊匀速地跑着。她那乌黑亮丽的长发随着她有节奏的'运动而飘扬起来了，显得楚楚动人。不知为何，这个与我素昧平生且仅在我记忆中留下一个背影的人，竟深深地打动了我。我顿时感到全身都注满了一股强大的力量，它驱使着我不知疲倦地往前跑着。面前的这条路似乎没有尽头，但是如今没有什么能够动摇我前进。
奔跑初中作文篇十一
我是个很喜欢奔跑的人，若我有足够的体力，我宁愿一天二十四小时都在快速奔跑的疾风中度过。我喜欢那条跑向食堂的路，有树叶间斑驳的影子，有在我手里的伙伴微汗的手心。我讨厌系鞋带，那会使我必须蹲下完成一个3—10秒的动作，再站起来。而我站起来时，伙伴也许在前方等着，等你站起来后再次伸出手；也或许她已跑远了。
接着我的奔跑也就没有意义了，不过是为了吃饭罢了。
我还喜欢空旷的食堂。我一直以为我是个喜欢闹的人，但原来我也是喜欢的静的。径直拿出校卡刷下，然后吃饭，听着越来越喧闹的声音，看着越来越杂乱的人群。我无疑是欣喜的，因为那时我便能全身而退，像是我领先他们一个速度一样。当然还有我的伙伴。接着再不奔跑了，我们会慢慢地走，骂着脏话推搡对方，遇到班主任又彬彬有礼。到超市，回教室，最后午休。
奔跑初中作文篇十二
已经是金秋时节，热气却依然在蒸腾，没有一丝凉风。顶着当头的烈日，我们却不敢懈怠，大步走入操场，准备跑操。
“嘟嘟――”体委嘹亮的哨声一响，顿时起到“一呼百应”的效果：“啪――啪――”同学们整齐划一地将书本，放在脚边，端起手臂，准备跑操。“跑步走――”话音刚落，刚劲有力的步伐，便整齐而又厚重地响了起来：“刷刷刷――刷刷刷――”。大家目视前方，神情严肃，昂首挺胸，颇有一番“恰同学少年，指点江山，激扬文字，书生意气，挥斥方遒”的雄壮气概。每班队伍前都是领跑人，他精神抖擞地扛着班旗，雄赳赳地引领着队伍向前向前，鲜艳的旗帜迎风飘扬，好似我们朝气蓬勃、张扬不羁的青春。
广播里伴奏的跑操配乐，强劲有力，斗志昂扬，声势浩大的乐声回荡在整个校园，气势雄浑，振奋人心。“二十二班，勤奋为帆；自信相伴，勇争典范。”、“二一二一，永争第一，团结奋进，所向无敌”、“少年英豪，壮志云霄，看我十四，再创新高”……每班一个方阵，每个方阵都充满着激情与团结。瞧，同学们的步伐更加整齐有力，班级的口号，更是喊得激扬嘹亮，霸气十足。不远处，高二、高三学长们的跑操场地，同样是红旗飘扬，热血沸腾。不过较之而言，其阵势更多了一份沉稳、踏实和执着。此情此景，身临其境的.我大受震动，突然想起了岳飞的一句诗：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！
眺望整个校园，一片热血沸腾的场景。一切的烦恼，琐事都随着跑操的步伐，流逝到了九霄云外。大家都在奋力向前，你追我赶，毫不示弱。不经意间，我的脑海里，跳跃出两个字来――奔跑。
是的，人生需要奔跑。追梦亦需要奔跑。
奔跑，前方风景独好。
奔跑初中作文篇十三
又下雨了，越下越大，越下越大，似乎永远也不会停歇。
倏忽间，看到几个在雨中奋力奔跑的背影，我想起了她，那个在雨中放肆奔跑的她，那个在黑暗中给予我光明的她。
在她的世界里，似乎从不曾有过阴霾，她的笑容永远是那么甜蜜，她周围总是阳光明媚。
她有一个梦想，并不是多么遥不可及，是一个最简单不过的梦想，她说，她长大后，要做一个爱自己小孩的妈妈，和孩子永远不分离的妈妈。在空荡的屋子里，她的声音显得那么大，灯光投射在她的身上，她的身影那么大，好似一个巨人。当时，我嘲笑她，未来的路那么多条，她偏偏选择了那个一眼便能看到尽头的那条。
忽然，窗外传进一阵雷的轰鸣声，我心中一阵悸动，暴风雨终要来的。
“叮咚”那仍是一个风雨交加的夜晚，她浑身湿漉漉的，几滴雨珠挂在她的发梢上，“滴答，滴答”，哦，那是雨珠，不是她的眼泪。她笑着向我借了几本书回去，她的笑容，依然是那么甜。几天后，我去她家取书，她出去了，她的爸爸便招待我在她的房间里逛逛，这时，她的日记？我篇开那本小册……不可思议。
“轰隆隆”外面的雨更大了。
她的梦想，是那么伟大。她自从生下来，就从未见过她的妈妈。别人依偎在妈妈怀里撒娇时，她抱着玩具熊静坐在一旁；别人遇到挫折向妈妈哭诉时，她昂起头，大步向前……她不伤心，她的妈妈只是去了个美丽的地方——天堂。
她回来了，我捧着她的日记，我走到她的身边，她还是那副浑身是水的狼狈样子，接着，她淡淡说了一句：“没伞的孩子，要努力奔跑。”
窗外，雨停了，一缕缕阳光洒在我身上，天边，出现了一道绚烂的彩虹。
没伞的孩子要努力奔跑。
没伞的孩子要努力奔跑！
漫漫人生中，每一个都会遇到挫折，不要一味想着如何躲避，而要坦然接受挫折，拼尽浑身解数去战胜挫折。渡过漫长的雨季，方能遇见彩虹。
奔跑初中作文篇十四
升入中学，队列队形成为了每日早晨的必修课，它考验我们的耐力，也考验了意志，更考验了我们的团结心。
起初，我们跑的并不整齐，速度时快时慢，前后七扭八歪，口号也不洪亮，低头看脚步，有左有右，更是有的同学累的气喘吁吁，头上冒着豆大的汗珠，被落在了后面。整体看起来感觉像是被打散的蚂蚁，耐力不过关，意志和团结就更别提了，但我们的转变就此也开始了。
作为管乐班，我们比其他人花费了更多的努力和时间去练习，冬日的寒风丝毫阻挡不了我们坚定的决心，一圈、两圈，耐力和意志做到了，可团结一心还有待提高。为了脚步整齐，还用到了鼓吹助力，我们自始至终都在向“排列整齐，口号洪亮”八大个字看齐。训练逐渐有了成果，那天，我们在全年级跑操时被老师表扬到“排列整齐”，还在操场上演示了一遍，当时的我们可谓是“乐不可支，欣喜若狂”，也就成为了年级里的“标模”。
又一个冬日的早晨，队列队形考核来临，我们都统一穿了蓝白色校服，斗志昂扬地站在操场，像一颗颗棋子。棋子化为棋盘，寒风也化为团结热情。听一声号令，清脆的鼓槌声响起，我们的队列如一块蓝白色的方阵，在操场上整齐的移动。一圈、两圈，又一声号令，我们回到了原位，那一刻，激动和自豪涌上心头，虽然还不知结果如何，但我认为我们已经做到耐力，意志，和团结一心最重要的一点了。
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”队列练习让我们彼此更加团结，也只有团结才能让我们走到这成功的一步。
奔跑初中作文篇十五
“随风奔跑有梦做翅膀，追逐雷和闪电的力量。”从小，我就喜欢奔跑。每当听到这首歌，心中就不由得一震，有一种想要奔跑的冲动。
但我并不喜欢长跑。我不喜欢那种在精疲力竭后咬牙坚持的`感觉。我的奔跑，并没有什么特别的意义，只是为了感受风吹过脸颊时的那份舒适和惬意，累了就歇下，不费丝毫精力。
自从学校把课间操改为跑步后，我们将进行长达800米的跑步运动。也许对于某些人来说不是很长，但对于我这个“短跑运动员”来说，有些难以接受。每一次起跑，心里就有些不安，有些害怕。
“起步——跑”随着老师一声令下，全体同学开始动员起来。我在前排，自然也不例外。
伴着悦耳的歌曲，我们跑着跑着。此时此刻，仿佛音乐加给了我力量。我很轻松地跑完了第一圈，即将跑第二圈。
渐渐地，渐渐地，我感觉腿像灌了铅似的，很难再抬起来；嗓子像针扎一般难过。此时，离终点还有一段不短的距离。许多同学放慢了脚步，我也想和他们一样，休息一会儿，可心中有个声音说：“再坚持一下，马上就要到了。若在此时放弃了，岂不是半途而废了吗？”我顿时信心大增，加快了步伐。
终于，我到达了终点。
其实，人生也像一次奔跑。只有敢于拼搏、咬牙坚持的人们才能到达成功的彼岸。
奔跑初中作文篇十六
奔跑，让生命如夏花般绚烂。
——题记。
奔跑——生命的保护神。
当太阳的第一缕光芒唤醒了沉睡的草原时，羚羊睁开眼睛，所想到的第一件事就是：我必须奔跑得比最快的狮子还要快，否则，我就会被狮子吃掉。而如此同时，狮子脑海里闪现的第一个念头是：我必须要追上跑得最慢的羚羊，否则，我就会饿死。于是羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳进发，一曲美丽的充满了生命力量的关于奔跑的郦歌在广袤的原野上世世代代的流传着。它们，用我们看得见的方式在奔跑着。
当清风的第一抹微凉降临到寂静的森林时，大树舒展绿叶，它告诫自己的第一句话是：我必须把根扎的更深，否则，我就无法汲取更多的营养。而同这一刹那，小草只朝着唯一的目标迈进：必须长得更高，否则，我就无法看到阳光。于是大树和小草挺直腰杆，和着清风招摇。一幅恬静的洋溢着生命张力的关于奔跑的古画在繁盛的森林里延绵不断的铺展。它们，用我们看不到的方式在奔跑着。
奔跑是一种本能，是生命的保护神。地球是一个神圣的母亲，她孕育了世界上所有的生命，并让生命的个体都拥有同一个保护神。只要努力地奔跑，不懈地奔跑，就能生生不息。谁是奔跑的强者，谁就能在母亲的怀抱里生存得久一点。
奔跑——剥开巧克力包装的方式。
生活就像是一盒巧克力，你永远都不知道眼前你所看到的有着精致外表的巧克力是什么滋味。而奔跑，就是剥开巧克力包装的方式。因为只有奔跑，才有足够的冲力让生命摆脱包装的束缚，把最原始最本质的味道在阳光下绽放。因此，作为万物之灵长，日月之精华的我们，应该让奔跑成为实现人生价值的方式，而不仅仅是生存的手段。
但丁说得好，人生下来是为了高翔的。君不见，面对黄州这颗外表平凡甚至有点丑陋的巧克力，多少人望而却步。只有那个长袍飘飘的书生，让自己的心和"大江东去"奔腾不息，让自己的目与公谨一道看“强弩灰飞烟灭”。他用积极奔跑的方式去解读了这颗巧克力，在丝丝的苦涩中品到了“一蓑烟雨任平生”的睿智，品到了“盖将自其不变者而观之，则天地曾不能以一瞬”的达观，品到了“一屡快哉风”的豪迈。他，苏轼，用积极奔跑造就了文坛之主的地位，前后赤壁赋千古传诵。
长江后浪推前浪，江山有待人才出。青春是一个奔跑的好时节，生命的巧克力在前方向我们招手，等着我们去剥开，等着我们去品尝。
奔跑是生命的保护神，奔跑是剥开巧克力包装的方式。只要一生奔跑，我们的人生就会充满亮丽和活力！一生无憾。
奔跑初中作文篇十七
在学校，我在为自己的学业不停地奔跑着。从托班到小班、中班、大班，漫长的四年，我学会讲故事了，会跳舞了，我成为了爸爸妈妈的骄傲。到了小学，课程增多了，考试也多了，从单元测验到期中、期末考试，再到各科竞赛，我不敢松懈，一步一步奔跑着，追赶着，超越一个又一个同学，跨越一个又一个年级，如今我已上初一了。
在家中，我在为家人的幸福不停地奔跑着。双休日，家里大扫除，总少不了我的身影，我尽力把家里打扫得一尘不染，为自己的家人创造一个舒适美好的生活环境。
在课外，我在为纯真的友谊不停地奔跑着。和同学主动交流，和朋友结伙郊游，到公园，去田野，游乡村，去爬山……我们从素不相识到形影不离，结下了深厚的友谊。
在路上，我在为书写自己的人生价值不停地奔跑着。从区区小事做起，尽自己微薄之力去帮助那些需要帮助的人，有同学、朋友……爷爷奶奶，还有素不相识的人，给予他们温暖，给予他们帮助，看着他们一张张灿烂的笑脸，我感到自己是多么的快乐，多么的幸福。
奔跑初中作文篇十八
“随风奔跑自由是方向，随风追逐闪电的力量……”一首动听的《奔跑》激发了我们无数人的潜质，让我们奔跑，去追逐属于自己独一无二的力量！
“我现在是我现在是否在奔跑？”是我们每一个人都应该问自己的问题。“奔跑时我们有没有追逐到自己的力量？”是我们在奔跑后应该问自己的问题。如果你一直都在别人前面，但是你却一直没有超越自己的成绩，那么你也只是在原地踏步，并没有奔跑。像你这样，终有一天会被一直在你后边奔跑的人落在后边！
让自己奔跑起来，开发原有的动力。不抛弃，不放弃，哪怕你是一只蜗牛，终有一天也会到达终点，追逐到属于自己的力量。
奔跑初中作文篇十九
优秀作文推荐！奔跑是一种速度，一种力量。
一粒深埋在地下的种子，必须以生命的奔跑历经寒冬，冲破厚厚土层，才能将生命的绿意伸向蓝天。
一滴小水珠，必须流入小溪’奔向江河‘汇入大海，才会永不枯竭，才能称其博大。
一颗蚕蛹，必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦的蜕变，才能变成一只美丽绝伦的蝴蝶，蹁跹于万紫千红的春天。
一块陨石，它必须以奔跑的急速冲向遥远的`大气层，划破茫茫夜空，才能焕发出璀璨迷人的光芒，化为流星，让瞬间成为永恒。鹰击长空，鱼翔浅底，象驰平原，驼走大漠这无不是生命力量奔跑的极致。
于是人类祖先有了对原始力量的图腾崇拜；人类神话中便有了夸父追日的壮烈与传奇；人类史上有了奥林匹克竞技场上体育健儿永远的冲刺；有了海伦凯勒虽然从小双目失明、双耳失聪，却对光明对自由对七彩世界的不懈追寻与飞翔；有了霍金终身瘫痪在轮椅上，却从未停止对宇宙时空、对神秘物理王国探索的脚步。
于是，我们听到了“天行健，君子以自强不息”的感悟与告诫；我们耳畔响起了“人，并不是生来注定要被打败的，你可以消灭他，可就是不能打败他”的坚韧与铿锵。
原来，生命的奔跑不仅是空间的，也是时间的；不仅要超越对手，更重要的是超越自我！
生命不息，奔跑不止。奔跑是蓄积后的爆发，是一种速度、一种力量、一种品质、一种质量和效率。
生活就是这样，人生就是这样，每当太阳升起时，就应该毫不迟疑地向前奔跑。
