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学校是人员密集场所，保障师生安全是重中之重。各类突发事件，如火灾、地震、公共卫生事件等，都可能威胁校园安全。因此，制定完善的应急处置预案方案及流程，成为学校安全管理工作的关键。但预案既要全面覆盖各类风险，又要具备实操性，难度不小。为帮学校解决这一难题，这里准备了学校各类突发事件应急处置预案方案及流程5篇，提供实用参考。
学校各类突发事件应急处置预案1
一、总则
1.目的与原则
本预案旨在建立健全学校应对各类突发事件（包括但不限于自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件等）的快速反应机制，确保师生生命财产安全，维护校园稳定。处置工作遵循“预防为主、统一领导、分级负责、快速反应、科学处置”的原则。
2.适用范围
本预案适用于全校范围内发生的各类突发事件，包括但不限于地震、洪水、火灾、食品安全事故、传染病疫情、校园欺凌、群体性事件等。
3.组织机构与职责
应急领导小组：由校长任组长，副校长、各部门负责人及安全保卫部门主管为成员，负责全面指挥协调应急处置工作。
工作小组：下设现场处置组、医疗救护组、后勤保障组、信息发布组、心理疏导组等，具体负责各项应急处置措施的落实。
二、具体预案
1.自然灾害类
地震：启动地震应急预案，组织师生紧急疏散至安全地带，关闭电源、气源，检查并处理次生灾害隐患。
洪水：密切关注气象预警，提前准备防洪物资，组织低洼地带师生转移，加强校园排水系统维护。
2.事故灾难类
火灾：立即启动火灾报警系统，组织师生按预定路线疏散，使用消防器材初期灭火，配合消防部门救援。
食品安全事故：立即封存可疑食品，停止供应，迅速救治中毒师生，配合卫生部门调查处理。
3.公共卫生事件类
传染病疫情：启动传染病防控预案，实施晨午检制度，隔离病患，加强校园消毒，配合疾控中心开展流行病学调查。
群体性卫生事件：如食物中毒等，迅速隔离受影响人员，联系医疗机构救治，调查原因，采取措施防止事态扩大。
4.社会安全事件类
校园欺凌：建立举报机制，及时调查处理，对施暴者进行教育或法律惩处，为受害者提供心理支持。
群体性事件：迅速控制现场，疏散围观人群，开展对话沟通，平息事态，必要时请求公安机关协助。
三、应急响应流程
1.接报与初步处置
接到突发事件报告后，应急领导小组立即启动相应预案，通知各工作小组迅速到位，开展初步处置。
2.现场控制与救援
现场处置组负责控制事态发展，医疗救护组实施紧急救援，后勤保障组提供物资保障，信息发布组负责对外通报信息。
3.后续处理与恢复
事件平息后，组织清理现场，评估损失，总结经验教训，制定改进措施，逐步恢复教学秩序。
4.心理干预与辅导
心理疏导组为受影响的师生提供心理咨询服务，减轻心理创伤。
四、培训与演练
1.定期培训
定期组织师生进行各类突发事件应对知识培训，提高自救互救能力。
2.应急演练
每年至少开展一次全校性的应急疏散演练，检验预案的有效性，提升应急响应速度。
五、附则
1.预案修订
根据实际情况和演练效果，适时修订完善本预案。
2.责任追究
对在应急处置中失职渎职、玩忽职守的，依法依规追究责任。
3.生效日期
本预案自发布之日起生效，解释权归学校应急领导小组所有。
通过上述预案的制定与实施，可以有效提升学校应对各类突发事件的能力，确保师生安全，维护校园和谐稳定。
学校各类突发事件应急处置预案2
一、预案制定目的与原则
本预案旨在建立健全学校突发事件应急管理机制，提高学校应对各类突发事件的能力，确保师生生命财产安全，维护校园稳定。预案的制定遵循“预防为主、防治结合、安全第一、教育优先、快速反应、有效处置”的原则。
二、适用范围
本预案适用于学校内发生的自然灾害（如地震、洪水、台风等）、事故灾难（如火灾、建筑物倒塌、化学品泄漏等）、公共卫生事件（如传染病疫情、食物中毒等）以及社会安全事件（如校园暴力、恐怖袭击、群体性事件等）等各类突发事件的应急处置。
三、组织机构与职责
1.应急领导小组：由校长任组长，副校长、各部门负责人、安全保卫部门主管为成员，负责全校应急工作的统一领导、决策和指挥。
2.应急处置小组：下设若干专项小组，包括现场救援组、医疗救护组、后勤保障组、信息联络组、心理疏导组等，各小组根据突发事件类型迅速响应，开展具体处置工作。
3.班级应急小组：每班设立应急小组，由班主任任组长，负责班级内的初步应急处置和学生疏散等工作。
四、预警与预防
1.信息收集与监测：建立多渠道信息收集网络，包括气象、卫生、公安等部门的信息通报，以及校内师生的反馈，及时发现潜在风险。
2.风险评估：定期进行校园安全风险评估，识别可能发生的突发事件类型及影响程度。
3.宣传教育：定期开展应急知识教育和演练，提高师生安全意识和自救互救能力。
五、应急处置流程
1.信息报告：一旦发现突发事件，立即启动应急预案，第一时间向应急领导小组报告，并视情况向上级教育主管部门和相关部门报告。
2.初步处置：应急处置小组根据事件类型迅速到达现场，进行初步控制，如疏散人群、切断危险源等。
3.专业救援：配合专业救援队伍（如消防、医疗等）进行现场救援，提供必要的物资、信息和协助。
4.信息通报：及时、准确地向师生及家长通报事件进展和处置情况，避免恐慌和谣言传播。
5.后期处理：事件平息后，组织清理现场，评估损失，开展心理干预，恢复正常教学秩序，总结经验教训，完善预案。
六、保障措施
1.物资准备：储备必要的应急物资，包括急救药品、消防器材、通讯设备等，定期检查更新。
2.队伍建设：加强应急队伍建设，定期组织培训和演练，提高应急处置能力。
3.合作机制：与地方政府、公安、消防、医疗等部门建立紧密的应急联动机制，确保快速响应和有效支援。
4.责任追究：对在应急处置中失职渎职、造成严重后果的责任人依法依规追究责任。
七、预案修订与演练
根据法律法规变化、校园实际情况及演练中发现的问题，定期对本预案进行修订和完善。每年至少组织一次全校性的应急演练，检验预案的有效性和可操作性。
以上预案是一个基本框架，具体内容和细节需根据学校的实际情况进行调整和完善，以确保预案的针对性和实用性。
学校各类突发事件应急处置预案3
一、预案编制目的与原则
为确保学校在面临各类突发事件时，能够迅速、有序、高效地采取应对措施，最大限度地保护师生生命安全，减少财产损失，维护校园稳定，特制定本预案。预案编制遵循“预防为主、防治结合；统一领导、分级负责；快速反应、协同应对；以人为本、科学决策”的原则。
二、应急组织机构及职责
1.应急领导小组
组长：校长，负责全面指挥、决策。
副组长：副校长、安全主任，协助组长工作，具体负责现场指挥、协调。
成员：各部门负责人、年级组长、班主任等，负责各自职责范围内的应急处置工作。
2.工作小组
现场救援组：负责现场人员疏散、伤员救治等。
安全保卫组：负责校园安全警戒，防止事态扩大。
后勤保障组：负责物资调配、通讯联络、信息发布等。
心理辅导组：负责师生心理疏导、情绪安抚。
信息报告组：负责向上级部门报告事件进展，收集、整理信息。
三、突发事件分类与应对措施
1.自然灾害类（如地震、洪水、台风等）
应对措施：启动紧急疏散预案，组织学生按预定路线迅速撤离至安全地带；关闭电源、水源，防止次生灾害；评估损害，组织救援。
2.公共卫生事件类（如传染病疫情、食物中毒等）
应对措施：立即隔离病患，通知专业机构介入；加强校园消毒，监测师生健康状况；实施必要的停课措施，配合防疫部门工作。
3.安全事故类（如火灾、建筑物倒塌、交通事故等）
应对措施：立即报警，启动应急预案；组织师生疏散，启用消防设备灭火；封锁事故现场，防止二次伤害；配合专业救援队伍。
4.治安事件类（如校园欺凌、外来人员闯入等）
应对措施：迅速启动安全保卫机制，控制现场；保护师生安全，必要时采取防卫措施；配合警方调查处理。
5.网络与信息安全事件
应对措施：立即切断受影响系统网络连接，防止信息泄露；启动应急响应流程，追踪攻击源；加强网络安全教育，提升防范意识。
四、应急响应流程
1.接报与初步判断：接到突发事件报告后，应急领导小组立即进行初步判断，决定启动相应级别的应急响应。
2.应急响应启动：根据事件类型，通知相关工作小组迅速到位，按照预案开展应急处置。
3.现场处置与救援：各工作小组按照职责分工，开展人员疏散、伤员救治、现场保护等工作。
4.信息发布与舆情管理：后勤保障组负责对外信息发布，确保信息准确、透明，避免不实传言引起恐慌。
5.后期处置与总结：事件平息后，组织评估损失，总结经验教训，完善预案。
五、培训与演练
定期对师生进行安全教育和应急知识培训，提高自救互救能力。
每年至少组织一次全校范围的突发事件应急演练，检验预案的有效性和师生的应急反应能力。
六、附则
本预案自发布之日起实施，由学校应急领导小组负责解释和修订。
随着法律法规的更新和学校实际情况的变化，预案将适时进行调整和完善。
通过上述预案的制定与实施，旨在构建一个安全、和谐、有序的校园环境，确保每位师生的安全与健康。
学校各类突发事件应急处置预案4
一、指导思想
根据公安河东分局内保科的工作要求，为有效防止各种突发事件和维护我校安全稳定，保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园突发事件应急预案。
二、组织机构
1、组长：校长
副组长：副校长、总务主任、德育主任
组员：全校教职员工
财产安全管理小组：
组长：出纳组员：班主任老师
综合治理安全小组
组长：会计组员：男教师
教学安全小组
组长：教导主任组员：全校教师
2、工作职责
学校发生或接到突发安全事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，同时向河东区教育局“突发事件领导小组”及时报告。要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好学校贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作。
（一）校园内犯罪分子持刀行凶事件应急预案。
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶。
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向值班干部和学校领导报告，并同时拨打110报警。
2、值班干部或任何工作人员立即组织现场人员，迅速建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布学校进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至安全区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，学校应即向教育主管部门报告。
（二）校园内发现可疑人物应急程序。
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班干部和校领导报告。
2、学校保安人员和领导指派人员要立即对此人进行询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问。
4、若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警由警，由警方带走作进一步调查。
5、若可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，学校应当做好此人再一次闯入校园作案的思想准备和预案准备。
6、在整个过程中，学校应采取切实有效的'措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。
7、学校应把事件情况及时向教育行政主管部门报告。
（三）校园内发现可疑物品的应急程序。
本应急程序的要点是：防范易燃易爆有毒有害物品伤害事故
1、收到可疑邮包或发现可疑物品的任何人员都要在第一时间向值班干部和领导报告。
可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。
2、发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它，要禁止在周围呗烟或使用手机，对讲机或发动机动车辆等。
3、学校应当指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品，若不能排除危险物品，应立即打110报警请警方专业人员进行检测和处理。
4、若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校应立即在其周围设置警戒线，无关人员应立即撤离，并采取严密的防范措施。
5、学校应当配合警方组织人员在校园其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。
6、学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教育行政主管部门报告。
（四）饮用水污染事件处理办法。
发现学校饮用水污染，要紧急对水源进行有效隔离，并立即向卫生部门和领导小组报告，同时组织相关人员对中毒者进行救治。
（五）校园爆炸事件处理办法。
学校发生爆炸事件后，迅速组织人员进行救援，并立即向公安等部门和领导小组报告。及时设置隔离带，封锁和保护现场，迅速疏散师生，迅速采取有效措施消除继发性危险，防止次生事故发生。要认真配合公安消防部门做好物证搜寻、排除险情工作，防止再次发生爆炸事故。
（六）火灾事故处理办法。
学校发生火灾事故，第一时间全力组织师生疏散和自救工作，同时立即向119指挥中心和领导小组报告，安排人员配合消防部门组织救人和灭火抢险工作。同时配合医疗机构妥善安置受伤人员。
（七）食物中毒事件处理办法。
学校发生师生食物中毒事件，立即向卫生部门和领导小组报告，并迅速组织人员将中毒者送至附近医院进行救治。
学校各类突发事件应急处置预案5
为确保校园各类突发事件能够及时、迅速、高效、有序地得到处理，保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社会稳定，根据区教育局关于学校制订突发事件应急处理预案的文件精神，结合我校实际，特制定本预案。
本预案所称突发事件，是指突然发生的，造成或者可能造成校园内师生员工生命财产和身心健康的火灾、台风、地震、洪灾、公共卫生、环境污染以及人为的破坏等重大安全事件。
一、组织与指挥
（一）学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。
突发事件应急处理领导小组由学校领导及相关人员组成，校长任组长。
附：突发事件应急处理领导小组名单
组长：
副组长：
成员：
应急领导小组履行下列主要职责：
1、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。
2、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。
3、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。
4、根据需要对事件现场采取控制措施。
5、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。
（二）突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。
（三）学校各有关部门在各自职责范围内，做好突发事件应急处理的有关工作，切实履行各自职责。对部门组织或负责的教育教学活动，活动前应有预见，并根据学校的突发事件应急预案，采取相应的措施，发生事故，主动纳入学校预案工作程序。
（四）应急状态期间，领导小组各成员必须保证通信网络畅通。校内各部门应当根据突发事件应急处理领导小组的统一部署，做好本部门（班级）的突发事件应急处理工作，配合、服从对突发事件应急处理工作进行的督察和指导。
（五）学校内任何部门和个人都应当服从学校突发事件应急处理领导小组为处理突发事件作出的决定和命令。突发事件涉及的有关人员，对主管部门和有关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的措施，应当予以配合。
二、监测与报告
（一）开展突发事件巡视监测。任何人员都有巡视监测学校突发事件的责任，值班教师、教学活动的带队教师、学校安全门卫等人员更有监测学校突发事件的职责，一发现事件或可能发生的'突发事件的苗头，应立即向学校领导汇报。
（二）建立信息报告制度。突发事件发生或有可能发生突发事件的信息，采用逐级汇报制度，事件第一发现人应及时向学校领导汇报，学校应在第一时间向学校主管部门汇报，并随时与上级单位保持密切联系。
（三）严格执行学校重大事件报告程序。对于各类突发事件，应迅速判断事件性质，根据事件性质，及时向社会、政府各救治排险机构求救，并向相关的政府职能部门、上级主管部门逐级汇报。在得到指示和未得到指示前，对事故可能影响膳后处理的现场、证件证物等要进行保护。
（四）突发事件向外发布情况，需要经校突发事件处理领导小组同意，在确定性质的基础上以集体形式发布，不得主观臆测、夸大其词，或者须经上级有关部门鉴定核实后作出决定。任何人员都不得瞒报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报突发事件。
三、应急调查与救治
（一）突发事件发生后，校应急处理领导小组及有关部门，负责组织对突发事件进行调查处理。通过对突发事件调查、现场勘验，采取控制措施等，对危害程度做出评估。
（二）突发事件发生后，在进行事件调查和现场处理的同时，学校应当立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。
（三）突发事件发生后，学生管理部门、保卫部门应立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。
（四）突发事件发生后，突发事件应急处理工作领导小组根据需要，可以采取临时停课、放学、疏散等措施，并及时向上级部门汇报事件情况以及采取的应急措施。
（五）突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系家长进行救治。
四、应急预防监控措施
（一）火灾
学校全体师生发现校园火灾均应及时报警，迅速向学校领导汇报。发生在教育场所的火灾，教育活动必须立即停止，并对人员进行安全转移或疏散。如果有伤员，及时抢救。涉火人员必须提交火灾原因的书面报告。补充如下：
1、火势比较大，靠学校自己的力量难以扑灭，应立即拨“119”报警。
2、重点部位或其邻近发生火灾，靠学校自己力量无把握短时扑灭，可能危及重点部位，应立即直接拨“119”报警。同时采取自救措施，转移物品，打开消防通道，疏散人员，隔离电源。
3、一般火灾情况（火势较小、火势发展慢、损失小、靠学校自己力量可以扑灭）应立即组织自行扑火，事后将火灾发生时间、地点、情况、扑火经过、采取的灭火方式和起火原因与后果等以书面形式报上级主管部门。
（二）恶性伤亡事故
当学校内发生人员伤亡的恶性事故时，应立即保护现场，并在第一时间内报告学校领导。对未死亡人员，学校应采取现场急救，无法或无能力救治、或者无法判断伤亡情况，应及时向相关部门（公安部门、医疗救治中心等）报警。
对恶性伤害事故的原因要进行及时调查，实事求是，配合各部门提供相应证据证件。事故的处理根据调查结果以相关法律法规条例处理。
（三）传染性疾病暴发、流行
应当做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似传染病病人，采取就地隔离、就地观察、就地等待医疗部门治疗。加强预防控制措施，防止造成疫情扩散。发生重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物中毒等，应及时采取如下措施：
1、对全校师生员工采取必要的保护措施，发放必要的防护用品。在公共卫生场所完善洗手设备，提供流动水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有师生居所、工作室、人群聚集场所要增加通风的时间和强度。教育师生增加户外活动的时间，注意劳逸结合，增强抗病能力。注意个人卫生，勤洗手，搞好居室卫生，勤晒衣被。
3、建议师生员工尽量避免接待外地来访的客人，各种集体性人员聚集活动推迟或取消，尽量减少不必要的会议和集体活动。
4、一旦发生疫情，严控外来人员进入，教育学生自我保护，限制学生去人员密集的公共场所。对我校外出工作人员、学生实行登记制度，经医院进行必要的身体检查才能复学。
5、学校采取必要的消毒措施。
（四）台风、地震、洪灾等自然灾害
发生自然灾害，必须以生命第一，学校可以采取必要的停学。对影响师生安全教育教学活动，都应及时作出安排，或采取必要的防范措施，在上下学路上可能危及学生生命安全的，应及时告知家长接送或在路上护送，也可以报警。对可预见性自然灾害，应在未发生灾害前，作出安全部署，对不可预见的自然灾害如地震、龙卷风等，应尽力采取保护和自救措施，事后应及时施救，并向事实情况通过汇报程序汇报。
（五）环境污染
1、调查学校周边的环境污染源，如化工厂、液化气厂等，如果可能造成环境污染的源头物，因及时向环保部门联系。并备案这些污染源可能产生的污染性质和处理办法。
2、产生环境污染突发事件，应配合环保部门紧急疏散全校师生，并做好学生的思想稳定工作，疏散过程维护好师生的秩序。
3、平时对全校师生进行环保教育和环境污染自护自救教育。
（六）人为破坏
1、加强校园保卫和巡逻，阻止不法人员进入校内。
2、发生爆炸、投毒等恶性事故，及时报警。学校应保护生者，进行人员安全疏散，对伤员进行救治。
3、发生绑架等突发事件，及时报警，并配合公安部门提供相关破案线索。
4、发生打架斗殴致人伤残等突发事件，报警，及时送伤者入医，保护现场，调查原因。
学校各类突发事件应急处置预案6
一、组织机构
为了加强落实此项工作，学校成立校园突发事件应急工作领导小组，下设办公室。
组长
副组长
成员
下设办公室，由z同志兼任主任。
由办公室成立安全应急疏散小分队：
第一分队：分管领导，xx担任分队长。队员、立志楼全体班主任
第二分队：分管领导，xx担任分队长。队员、凌志楼全体班主任
第三分队：分管领导，xx担任分队长。队员、鸿志楼全体班主任
第四分队：分管领导，现代教育技术中心xx担任分队长。队员：电教室全体成员
第五分队：分管领导，实验室xx担任分队长。队员：实验室、图书阅览室全体成员
第六分队：分管领导，宿舍楼xx担任分队长。队员：全体寝室管理员
二、工作职责
1、领导小组全面负责此项工作，领导小组协调各处室、各班的工作，各行其职，积极配合，作好学校的防火，防震等安全工作。
2、政教处负责各小分队日常开展的安全活动；负责全面安全的宣传工作；监督学校的安全工作的实施。
3、总务处检查学校的各个安全隐患，负责购置、悬挂、使用消防器材，保证消防设施的完整好用。
三、工作任务
为了严格落实安全责任制，切实加强安全管理，确保我校师生生命和财产的安全，各应急小分队具体任务如下：
1、立志楼楼梯，由第一应急分队长负责；凌志楼楼梯，由第二应急分队长负责；鸿志楼楼梯，由第三应急分队长负责。凡学生在校上课期间，各班教室前后门不闭锁，楼门必须敞开。各层楼配备紧急事故应急灯和干粉灭火器，在紧急情况下，由各分队队员、任课教师协助分队长组织师生进行有序的安全疏散。
2、现代教育技术中心大楼由第四分队长具体负责，保证楼梯畅通。配置的灭火器经常检查，保证完整好用，在紧急情况下，组织上课学生进行有序的安全撤离。
3、实验室由第五分队长具体负责，保证东西楼梯畅通。实验室配置的灭火器经常检查，保证完整好用，在紧急情况下，组织实验学生进行有序的安全撤离。
4、学生寝室楼由第六分队长负责，保证楼梯畅通，各层配备紧急事故应急灯和干粉灭火器，在紧急情况下，组织学生安全疏散。
三、突发事件应急措施
1、突发事件一旦发生，学校突发事件应急领导小组迅速启动应急指挥系统，成立现场指挥部，初步拟定应急处置方案、措施。
2、指挥部发出紧急集合信号，通电正常情况下用广播系统发出疏散信号，若断电环整个校园鸣锣示警。
3、听到警报各安全应急疏散小分队紧急集结到位，第一时间到达指定位置，实施应急处置方案和措施，现场指挥，稳定事件现场人员的情绪。班中上课的教师尽快组织教室里的学生按照指定的顺序撤离教室，做到不慌张，不拥挤，不叫喊。
4、紧急疏散时楼梯分配：东头两个教室的.学生走东头楼梯，西头两个教室的学生走西头楼梯。疏散顺序：按一楼、二楼、三楼、四楼、五楼的顺序进行。
5、疏散地点以学校操场中心为集结点，体育组全体教师组织所有撤出学生迅速在操场集合，集合顺序按照升国旗队伍排列。
四、其它事项
1、各级人员必须切实明确自己的职责和任务。
2、严禁在上课期间关闭楼梯铁门以及各班前后门锁，严禁在楼梯通道内堆放杂物，阻塞通道。
3、加强用火用电及消防器材的管理，严禁私拉乱接电线。
4、对在突发事件中行动迟缓、工作不力造成严重后果的责任人，将按有关规定追究责任，触犯法律的将移送司法机关依法追究刑事责任。
5、本预案由桃源县昌文中学校园突发事件应急工作领导小组负责解释。
