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我不是菜鸟范文(18篇)
  • 时间:2023-12-14 17:00:06
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我不是菜鸟范文(18篇)

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我不是菜鸟范文(18篇)
    小编:书香墨

总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处,从而更好地发挥自己的潜力。如何克服困难和挫折是每个人都需要面对和应对的挑战。总结范文可以帮助我们掌握总结的结构和表达方式,提高总结的质量和效果。

我不是菜鸟篇一

我爱篮球,是它给了我自信,是它给了我快乐。我和它是最最亲密的好朋友。

一年级的时候,每一次上体育课,我便看见高年级的大哥哥,大姐姐在玩篮球游戏——“单指旋球”。他们的手指像磁铁一样把球牢牢地“吸”着,很长时间没有掉下来。我非常的羡慕,也学着他们的样子开始旋球。可是没有想到,我刚把球给抛出去,手还没有伸出来,球就已经掉到了地上了。“你个小菜鸟凑什么热闹!”听了别人的嘲笑,我没有气馁,从那以后,每天放学回家做完作业,我就下去玩球、打球。

起初的时候,球还没有得我拍到,就像一个顽皮的娃娃一样“逃跑”了。等我拿到球后便想:我如果就因为这一点小挫折而放弃的话,那跟三心二意的雨滴一样最终一事无成。于是,我又开始了拍球,渐渐的,球儿在我手下成了乖孩子。

一个周末,我邀上了我的几个伙伴去打球。比赛开始了,我拿到了篮球,于是,我熟练地运球,对方大概认为我是个菜鸟,也没到外围防我,在三分线上,我果断地出手投篮,球在空中飞了一段优美的弧线,“唰!”应声入框,一个完美的三分球!他们见了都目瞪口呆,问我是怎么做到的,于是,我便说:“只要坚持不懈的努力,就一定可以成功的。”

篮球,我最最亲密的好朋友,是它给了我自信,是它给了我快乐。如今,我可以自豪地说:“我不是菜鸟!”

我不是菜鸟篇二

“白白一条袋子,轻松擦掉字。”你们猜,这是什么?这就是风靡全球的修正带。

有一天,我修正带用完了,妈妈给我五块钱说:“你到小店去买一个修正带吧!”我说:“知道了,再见了。妈妈我快去快回。”我一蹦一跳的走在马路的一边,一会儿到了商店门口,走进去,我看见有许许多多的文具。我左看右看,终于看到了一个小兔子的'修正带,它的形状像冬天里的雪人,可爱极了。她穿着一件粉白色的衣服,摸起来很舒服,它笑眯眯的,好像在说:“你可真有眼光。”我高兴的笑了。

我把它买回了家,从此它就成了我的好朋友。一天放学回家,我拿出书包和本子开始写字,一不小心写错了字,我立刻把修正带拿出来,放在错字上轻轻的一涂,错误就没有了。我再写上正确的字,它在帮我修改的时候,发出咔咔的声音,好像在对我说:“小主人,你要珍惜我,少写一点错字,否则的话,我很快就会用完的。”于是我写作业更加的认真了。

这就是我的好朋友,它不像课本那样庞大,也不像钢笔那样昂贵,更不像书包那么沉重,不过它帮我改掉错误,让我进步,是我永远的好朋友。

我不是菜鸟篇三

嘿,朋友,你把耳朵侧过来,我告诉你一件事:我班的同学呀,各个都不是人,是神!因为他们都“本领超群”,嗯,不信?看完这个你就信了。

“学神”

一提起学神,那定非高千寻莫属。因为她特别的聪明、机智。从一年级的测试到五年级的期末考试,总分都没有低于第二!

高千寻看着班级炸成了一锅粥,再也坐不住了,她清清嗓子,对大家说:“好了好了,我告诉你们我是怎么做的:如果用三个摆,你会发现连着两个正方体的是多余的,把那个方块儿去掉,再一看,仍然符合的题意。”班级里顿时鸦雀无声,几秒钟之后,一片热烈的掌声久久回荡在教室的每一个角落。

怎么样,“学神”厉害吧!

“跑神”

我们班的跑神吗——哦,是刘思远。他跑越野赛的速度,简直是“行如风”。

四年级时,学校举行运动会,老师让刘思远和另外九个人去参加越野赛。地点是:实验小学一直到傲娇龙再跑回来。这起码也有两公里,如果我去,走到一半就趴下了。“五年级越野赛,预备——开始!”我看到刘思远和那九个在最后面,悠闲地走着。心想:这下完了,取不上名次了,唉,认命吧。然后转过身,和几个同学玩了起来。大约过了十来分钟,听见他们喊:“有人回来了,有人跑回来了!”我凑上去,见刘思远低着头,脸上红得像熟透了的大苹果,汗水湿透了她的衣裳,正喘着粗气,大步大步地跑回学校。

刘思远,真不愧是“跑神”啊!

“活神”

这个活,可不是“活着”,而是“干活”,即“干活能手”。

邴兴骏是个十足的“活神”。每次老师找同学干活,他都特别积极。有一次,雪下的老厚老厚。我们要上分担区清雪,而我们只有十个人带了铁锹。邴兴骏说:“你看,你们带的锹,才这么少,我们的分担区很大,想连续干一天么?我多带了几把,没有带铁锹的过来借吧。还有,雪刚下,用大板锹来推,这样快。”我们很佩服他,都带好工具去清雪。分担区太大了,人太少了。一天只干了一点,还剩下好多。第二天,我们知道一天雪都踩硬了,就带了圆撬。邴兴骏很满意。他耐心地教我们该怎么撬以及一般发生的事故。一会儿,开始清雪了。邴兴骏把圆撬往厚厚的雪里一插,右脚踏着撬,身体向后压,一块雪块就被铲出来了。我们都照着他做。这一次很顺利,没有一点的差错。配合的十分默契。大家望着自己的劳动成果,开心的笑了。

我们班还有著名的“大力神”,拔河加了他战无不胜攻无不克。还有“字神”她的字工工整整、干干净净的。还有……以后慢慢告诉你。

我不是菜鸟篇四

我曾经这样想:我不要大人的约束,我要一个全新的我,真实的我。真实的我喜欢动个不停;喜欢和朋友谈天说地;喜欢干我所喜欢的一切,可这一切都是父母所不允许的。

尽管分数不能说明一切,可在父母的眼里,分儿是命根,分儿是我们在学校所得的唯一成果。我便用分去讨父母的欢心。不知哪位好事的同学,就在教室墙上抒发了自己的感想:考考考,老师的法宝;分分分,我们的命根。

尽管窗外丰富多彩的世界吸引着我,可我不得不做出“清心寡欲”的样子,但“人心在曹营心在汉”。一次,我正思想开着小差,老师偏偏点中了我。我这个“幸运儿”站起来,不得不蒙了一题。咦!居然对了。老师送来一个满意的微笑,但我的三魂吓走了七魄。

尽管我表面平静的`像西湖,心里却像滔滔的扬子江。

尽管我喜欢看多姿多彩的课外书,不喜欢枯燥无味的教科书,可不得不捧着它。

尽管我喜欢自由,可不得不做一只笼中鸟。对我来说,外面的世间是可望不可即。

尽管我幼稚的像孩童,可却表现出一股小大人般的稳重、成熟。

尽管我喜欢音乐,在没人时,我会将音量开的很大,听着舒缓而温馨的歌,我感到轻松自由。可在报音乐兴趣班时,我选择放弃——“你是学生,主要的是学习”妈妈的话在耳边回响。

……。

我不是我,我一旦是我,就会失去父爱、母爱啊!

曾经有这样一种说法:人分三种,第一种适应生活,第二种逃离生活,第三种改变生活。真实的我告诉我:选择第三种。可……可我能做到吗?做不到!哎!我呀!

我不是菜鸟篇五

“亲爱的同学,敬爱的老师……”又是升国旗仪式,上面的同学日复一日朗读着。

“哇,可以了!”我机械地背诵着台词,双手还有模有样地上下舞动。突然,一阵杀气传来,我一回首,定睛一看,不得了,邬媛子一脸怒气地盯着我。

“下课来我办公室。”

“是。”我一改刚才的神气,连忙90度行礼,我可不敢得罪眼前这位。

好容易从老师虎爪下逃脱了,我气喘吁吁地坐在位子上,举目四望,一个人也没有。

“上体育课去了?”我自言自语,马上发现不对,这墙和我们班不一样啊!

“你是哪个班的?”一个声音传入耳畔。

“朕也不知道。”我顺口接上,猛然醒悟,转头,惨了,映入眼帘的是一脸怒气的.数学老师。

“你小子呀,”他冲我走来,“去我办公室!”出班门,我不忘看了一下门牌,噢,是三班。

“咦,你活着出来了?”同学问道。

“嗯。”

“能活过来,厉害。你今天招惹了两位老师,你是不是人啊?”

我想了想对他说:“也许我是藏在一群凡人中的神吧!”

我不是菜鸟篇六

听小果说20xx年的高考自己从一个面无表情的看客变成被人看的演者。蓦的,感觉自己马上也要穿上那演员的华衣便不由得一阵胆战心惊。我,一个蹩脚的演员加上粗拙的演技恐难登那炫丽的舞台。最可怕的是我既没有那些状元们的聪明头脑亦没有韩寒那般的写作天赋,就连一些挑战“名人”只懂“空吼”的小生们勇气也没有。

看着那些自己写下的粗糙拙劣的文字,心中的压抑郁闷居然用这种方式都宣泄不了,自己都同情自己了。

老师说,iq,eq,阿q,这三者的重要性。

他是一个很进步的老师,可在他的言下,阿q的自信,与其说自信不如说他的“精神胜利法”以及自我解嘲我都做不到。一个“创网”的人说模仿安妮宝贝的一些人是斯文败类,我想我就是就是那斯文败类后吧!比他们更落后的。

来“创网”也是那么的偶然,算是误打误撞吧!和他们不一样的是我虽然热爱这个充满个性和表达自己思想的平台,但我并不热爱自己的文字。她笨拙粗鄙不说,更讨厌的是永远带着那么一股怨气与晦暗的色彩。是的,我想我总也摆脱不掉这些。

如果我们不是我们,那么就可以不必去理会那些忧伤,

如果我不是我,那么就可以不必去演出那些疼痛的表情。

我不是菜鸟篇七

习惯了泪水打湿的那些日子。

回头才知道早已失去了回家的路。

漂泊在荒芜的田野。

只有风在耳边哀哀地哭。

这里却永远没有黑暗。

足够让阳光荡涤身上的浊污。

孤单的影子倒挂在枝头。

有一双小鸟欢乐着它们的幸福。

微笑地看着相偎相依。

已经让我得到了一种满足。

只是你不懂得我的酸苦。

没有花儿装点自己狭小的空间。

更不会有花香充满小屋。

倚在床前翻看着已逝的过去。

大部分早已在自卑中模糊。

谁都可以轻易的把我抛弃。

就像风儿吹去一粒不起眼的尘土。

但我总是怀着一个希望。

想踩出一条属于自己的小路。

不需要两边繁花似锦。

只需要有一株能依靠的大树。

我不是菜鸟篇八

每个家长都希望自己的孩子是个乖孩子希望自己的孩子言听计从当然我的父母也不例外。

不是我不乖,只是你们没有发觉,不是我不乖,只是你们并不在乎这其中的过程,不是我不乖,只不过是你们把我和姐姐两个性格完全不一样的孩子放在一起做了比较,不是我不乖我也是个乖孩子只不过是你们没有发现罢了。

爸爸妈妈请你们在心里空出那么一点点位置来观察观察我,你们就知道不是我不乖只是姐姐的形象已经树立在你们的心中了,你们太希望我也一样按部就班走她的路。

不是我不乖,因为我有我自己的想法,我有自己的路要走,我明白自己想要的是什么,青春的路我会按自己的想法去经历,我不想走别人走过的路,爸爸妈妈其实我很乖。

不是我不乖,只是我想走一条属于自己的路,要不然以后后悔都来不及了,请理解我好吗?

我不是菜鸟篇九

让我们邂逅在一起。

只是我们踩着同样的韵脚。

你我以前以后。

走进了同一首诗里。

只为采集墨花。

让我们惬意在。

一朵清词里。

只是因为。

同喜欢一支陶笔。

让你我的手叠加在一起。

只是因为。

你被唐诗的风吹来。

我被宋时的雨淋湿。

让我邂逅江南的画卷里。

只是因为。

在同一个键盘上。

你歌我舞。

用心奏响了同一首韵律。

只是因为。

同喜欢青瓷砚台。

让墨把你我。

粘在了一起。

只是因为。

你的激情,沸腾了四季。

让我纯纯的喜欢上了你。

既然相遇如此多娇。

就让我们。

携手泼墨。

优雅的走进诗里。

执笔,以手写心。

将爱随笔传递。

给四季披一身葱绿。

让天空弥漫诗香。

我只是与你一样。

喜欢诗而已。

我不是菜鸟篇十

生活本来就是一段你争我夺的旅程,很多都不能被我们左右。生命里那一个个优越的身影的确曾经刺痛了我的眼睛,但那毕竟只是曾经。现在的我,早已淡然。一切的纷扰,似是与我无关。因为:我不是天使!

我了解一切意味着什么。当那些曾被我引以为傲的人;那些我刻骨铭心的人;那些我倔强执着的诺言,一点点的离我远去的时候,我终于明白:并不是勇敢一点就可以看到未来;并不是执着一点就可以走的更远;并不是努力一点就可以等爱出现;并不是在跌跌撞撞中我似乎忘记了:我不是天使!当她用骄傲的眼神告诉我:“你已经输了”的时候,我就相信她的确比我好,至少她比我坚强!

其实我不是不想成为天使的。在我儿时的梦里,也曾出现过一个挥动翅膀的女孩,圣洁得让我叹服。但是那点小小的冲动还是没敌过残酷的现实:卑微的精灵永远不可能幻化成高贵的天使,就像我曾经那么努力也走不进他的心一样。

真希望拥有天使的魔法,飞向天堂。不是因为天堂的无尽美好,而是为了还我欠的情。偶尔会倚在窗边,细数从我生命里走过的人们。这之中也会有少数天使存在。她们的善良和勇敢足以与天使这个美好的名字匹配。我们曾一起走过一段无知的青春岁月,如今,又怎么去寻找那遗失在青石板上的美好?即使:我不是天使。

当繁花落尽,我已然不去在意自己是不是天使。过往的人啊,可不可以给我一个角落,请不要踏碎老挝的青春。我似是悟透了人生的真谛:没有人需要在偶然路过时承诺什么;没有谁必须在时间海里把握什么;没有人需要向谁认输;没有谁必须把谁记住;错过的,也许是最美好的,但也是注定会被遗忘的!或许该庆幸我不是天使,不必去完成那些无谓的使命。

我不是天使,我不会被谁记住;我不是天使,我不会被谁呵护;我不是天使,我不会让谁付出;我不是天使,我不是谁的赌注;我不是天使,我不做谁的公主;我不是天使,我不是你的全部;我不是天使,却想要有个归宿;我不是天使,却想要被谁守护;我不是天使,却想要唯一承诺。

我不是菜鸟篇十一

曾经,我也以为自己是是个害怕社交的人。因为我平时不喜欢与其他人交流,久而久之,当我听到别人劝我说:“必要的社交还是要有的。”听完他们说的话,我也怀疑起自己来了:“莫非我真的是一个社交恐惧症患者?”

然而,已经长大成人的我不再喜欢盲目跟风,人云亦云,总是有自己内心的坚持。有的时候,我也会怀疑起自己来,“这么努力真的值得吗?”其实我也答不上来,不过自律已经成为了我的一种生活习惯,早就已经不能轻易改变了。

在这里,我想强调的是,我并不是大家想象中的社交恐惧症患者,不过就是自己比较自爱而已,对人对事有自己的坚持,也有自己做事情的原则。虽然有的时候,我也会害怕自己是不是有点儿不合群,但是有的时候,我也想过要努力融入进去,然而,我实在是做不到,于是我选择了安安静静地做好自己的事情,这个时候,长期的努力似乎真的起了很大的作用,我改变了自己的想法,不再刻意在乎别人的看法,就只是认认真真地把自己喜欢做的事情做好而已。

值得庆幸的是,我一直都有在不断地努力,不断地成长,在这个过程中,我遇到了许多优秀的人,在他们的影响下,我渐渐地成为了更好的自己,同时也给其他人带来了很重要的影响。我真的改变了,其实也不能完全说是改变,只是敢于尝试,也敢于做独一无二的自己。这个时候,我还是很不喜欢在公众场合说话,但是我却越来越喜欢现在敢于接受新的挑战的自己。我不再害怕自己的特立独行,也不再担心别人如何看待我。

一时间,我居然真的放下了别人说过的那些不耐烦的话,我渐渐地学会了选择性地交朋友,选择地和人交流,我不是社恐,曾经我也有过怀疑,但是我现在真的能有大大方方地承认,我不是社恐,不过就是做事比一般人更认真而已。

我不是菜鸟篇十二

喜欢独立思考的小孩,常被叫做怪胎。

喜欢发表意见的小孩,常被说是捣蛋。

喜欢躲在角落的小孩,常被说是孤僻。

喜欢站上舞台的小孩,常被说是爱现。

大人常常抱怨小孩让他们头痛,

但他们相信吗,他们也常让小孩头痛。

有些事情大人常让我头痛。

我知道对亲戚要打招呼有礼貌,

但是我不想和他们装熟。

我知道对大人的朋友要点头微笑,

但是我不想和他们交际应酬。

但是,如果你对我的朋友和蔼可亲,

那是你们自己要做的唷,我可没逼你们。

小孩不可以嫌弃妈妈煮的菜,

不可以透露妈妈的三围和年纪,

不可以说出爸爸的薪水,

不可以批评爸爸在家里的衣着。

反正就是家丑不可以外扬。

可是,为什么他们老爱把我的糗事告诉别人?

不公平!

大人都说现在的小孩最幸福了,可是,

我的算术老是出错,我的钢琴老是弹错,

我的英文老是拼错,我的注音老是写错,

我一点点的小错都被放大成大错。

大人一天到晚在看我哪里出了错,

可是为什么他们说我是幸福的小孩,

这样说却没有错?

大人天天哭穷,却天天购物。

大人整天抱怨时间不够用,

却花很多时间看电视。

大人常常喊累,却花很多力气对政府生气。

大人只会管小孩,却从来不好好管管自己。

如果我变成大人,一定不要跟他们一样,

如果会跟他们一样,我就不要变成大人......

医生说,看书姿势要正确,光线要明亮,

不可以一直看电视打电动,

要常常让眼睛休息看看远方......

我把这些话都当成耳边风,

因为医生和护士阿姨也都戴着一副大眼镜,

叫别人要乖的人,自己都不乖,

谁理你啊!

我不是菜鸟篇十三

《我不是教你诈》是刘墉众多作品里面最成功的一部之一。现实、真实、有力度,是这部作品的一个亮点。

这个世界上,很难说有永久的朋友,和永久的敌人。

当原来的“互利”变成“互害”,在利益上有了冲突,则原来的朋友可以变成敌人。

当原来的“敌对”变成“共荣”,在利益上可以结合,则原来的敌人可以成为朋友。

在批评任何人之前,都应该想想,是他这个“人”与你对立,还是因为他今天的职位和立场,使他不得不与你对立。进一步想,如果有一天,他卸下这个工作,是不是问题就解决了。

这就是所谓的“对事不对人”!要知道,每个人都有良知,每个人都有眼睛会看、耳朵会听。一个人似乎没有良知,也似乎不看不听,很可能不是“他”的原因,而是因为他处的“位置”,一个成熟的人一定要知道——在看别人立场的时候不可忽略那个“人”。绝对不要用立场否定“人”,或否定“人性”。

因为有一天,你也可能换成对方的立场。你原来的朋友一下此文来源于文秘写作网成了敌人,你原来的敌人,一下此文来源于成为了朋友。

这是《我不是教你诈》里面一个故事中的一个小情节所引发出来的一段很直白却很实在的文字,也许每个人都明白其中的道理,然而却说不来其中的奥妙。我们生活中有着太多太多的.理所应当,有着太多太多的不以为然,其实这就是生活,生活给我们很多,索走得也很多。

就是这样一本简简单单,直直白白的书,讲述的却是贴近生活,贴近你我,贴近大众的一本书。当然,书里还有很多很多经典之处,让我们读者回味的亮点也是无处不在,这本书没有唯一的主人公,没有惊心动魄的故事情节,更没有美轮美奂的此文来源于情故事,但是,我相信,里面一定会有吸引你的地方。

我不是菜鸟篇十四

小时候读过一本书,说女孩是柔弱的天使,需要有人用翅膀来庇护,那时我的同桌,正在狂读这本书,说写得太准了,而我却不这么认为,同桌是一个很喜欢哭的女孩子,一遇到事情就把眼泪当成自己的救命伞,而我则刚好相反。

同桌总说我强悍得可怕,似乎可以打理好一切事情,无论是学习,还是生活,无不井然有序,似乎随时都可以拼进全力向前冲,似乎没有让我特别高兴或伤心的事,似乎我感觉不到累,感觉不到疼痛,感觉不到孤独。

正因为历经了太多失败,历经了太多风雨,我才能把自己变得坚硬而又强大,才能让自己不受到伤害。

我不需要翅膀也可以飞翔。

我不需要翅膀也可以受到保护。

我不需要翅膀也不会流泪。

我不需要别人给予的翅膀我已为自己编织了最坚硬的屏障我不再害怕失去翅膀因为我已经可以独自承担风雨。

我不需要翅膀。

我不是菜鸟篇十五

拉哈布・萨卡天一副傲骨,追求一辈子活得有尊严、有骨气。一天烈日当空,拉哈布正在走着,一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道:“先生,您需要车吗?”拉哈布转过头,发现那个人瘦的皮包骨,目光里似乎隐含着贪婪的神情。“只有那些没有人性的家伙才以人力车代步。”这是拉哈布坚定不移的观点。

黄包车夫拉着车子跟在他后面,一路不停得摇铃。忽然间,拉哈布的脑子里闪出一个念头:也许拉车是这个穷汉子的`唯一生存手段。拉哈布是个有学问的人,许多概念――资本主义、平等、穷苦人、上帝、劳动分配、农村的赤贫、工业封建主义等,片刻之间都闪进了他的脑海。他又一次回头看了看那黄包车夫――天啊,他是那样的面黄肌瘦!

黄包车夫摇着铃铛,又招呼拉哈布道:“来吧,先生!我送您,你要去哪里?”“去希布塔拉,你要多少钱?”“6便士。”“好吧,你跟我来。”拉哈布继续步行。“请上车,先生。”“跟我走把!”拉哈布加快了脚步。拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地,拉哈布回头对车夫说:“跟着我!”

到了希布塔拉,拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫,说:“拿去吧!”“可您根本没有坐车呀!”“我从不坐黄包车,我认为那是一种犯罪。”“啊?!可您一开始就该告诉我!”车夫的脸上露出一种鄙夷的神情,他擦了擦脸上的汗,拉着车子走开了。

“把这钱拿去吧,它是你应得的!”

“我不是乞丐!”黄包车夫拉着车消失在街的拐角处。

我不是菜鸟篇十六

《我不是教你诈》是刘墉众多作品里面最成功的一部之一。现实、真实、有力度,是这部作品的一个亮点.

这个世界上,很难说有永久的朋友,和永久的敌人。

当原来的互利变成互害,在利益上有了冲突,则原来的朋友可以变成敌人。

当原来的敌对变成共荣,在利益上可以结合,则原来的敌人可以成为朋友。

在批评任何人之前,都应该想想,是他这个人与你对立,还是因为他今天的职位和立场,使他不得不与你对立。进一步想,如果有一天,他卸下这个工作,是不是问题就解决了。

这就是所谓的对事不对人!要知道,每个人都有良知,()每个人都有眼睛会看、耳朵会听。一个人似乎没有良知,也似乎不看不听,很可能不是他的原因,而是因为他处的位置。

一个成熟的人一定要知道在看别人立场的时候不可忽略那个人。绝对不要用立场否定人,或否定人性。

因为有一天,你也可能换成对方的立常你原来的朋友一下此文来源于文秘写作网成了敌人,你原来的敌人,一下此文来源于文秘写作网成为了朋友。

这是《我不是教你诈》里面一个故事中的一个小情节所引发出来的一段很直白却很实在的文字,也许每个人都明白其中的道理,然而却说不来其中的奥妙。我们生活中有着太多太多的理所应当,有着太多太多的不以为然,其实这就是生活,生活给我们很多,索走得也很多。

就是这样一本简简单单,直直白白的书,讲述的却是贴近生活,贴近你我,贴近大众的一本书。当然,书里还有很多很多经典之处,让我们读者回味的亮点也是无处不在,这本书没有唯一的主人公,没有惊心动魄的故事情节,更没有美轮美奂的此文来源于文秘写作网情故事,但是,我相信,里面一定会有吸引你的地方。

阅读刘墉的作品已经很长一段时间了,收获不少,对于很多原本幼稚的思想和观点也改变的成熟了,读他的作品是有收获的,但是从大量的文字中也让我有了自己的看法,所以对于他的作品并不是很没有方向的盲从,下面就来谈谈我对刘墉作品的读后感想。

刘墉的作品百分之九十都是散文、故事的形式,不想我记忆中那种贯穿故事和散文诗中的言情或是肤浅的情节、内容,而是通过很小的故事给予总结、升华。因此,刘墉这种有深度而又不脱离现实的文字很有看头。看他的作品时,我的思想会随着他的文字跳动,他并不把文字写的太过饱满,所以留给我了很大的遐想空间。他对于点滴小事的细腻、敏感令人震惊,加上到位的分析,会使你的疑问瓦解。平心而论,你会在他的故事中找到自己的影此文来源于公务员测试网--文秘频道,他是个可以让人豁然开来的人!

他的文字很难归纳类型,因此他的作品适合各种年龄段的人阅读,凡是会用心体味故事的人都可以是他的读者,这不过各种经历的人读起来领悟不同罢了。

他的很多文字会给人很多启迪,很励志的文字,并不像许多成年人写给孩此文来源于公务员测试网--文秘频道的文字那样,告诉你人生的路应该怎样走,刘墉的作品讲述着人生路上你颗颗绊脚石的作用,不告诉你他所出现的地点,让你自己去体会、尝试,因为在我看来,只有受过伤害,体会过痛苦的人生才比较只得珍惜,我们就要看着他的作品一步一步认真地走下去,体会每一颗小石头。

刘墉的有些文字的确是露骨的、直白,但是他在讲故事的时候,已经尽量去触碰你所不知道的黑暗,但是又为了你不失去信心,他会把道理讲的委婉一些,但却绝对是真实的!

不管是《创造自己》《肯定自己》《超越自己》的经验之谈,还是《此文来源于公务员测试网--文秘频道就注定了一生的漂泊》的温馨,或者是《我不是教你诈》的贴切,都带给过我不少的感动。读完他的作品。我不会再空想,会多一些实干,而且在思考问题的时候,少了一些徘徊,多了一些尝试着去做的勇气,少了一些对于过去的事情的埋怨,多了一些前进的.勇气。

刘墉是一个从平凡走向辉煌的人,他用自己最真实的一面,用各种身份的不同经历,像多棱镜一样展示着他自己的各方面,让我们在他的文字、作品中也成长着。不说看了他的作品,一定会在人生的企盼上稳赢,但是至少会多一分胜算而且不管对手过么强大,我们都会勇敢走下去。

文档为doc格式。

我不是菜鸟篇十七

行行列列飘逸。

心底的纠缠。

我在等。

就像冬一直在等待初春的融化。

那些低调的灵感。

对于我。

隔江几千里的无奈。

我喜欢荷池里摇曳的姿态。

冬的荷池。

别一番的滋味。

萦绕眉间。

等待一池绿意盎然的伏笔。

没有打破残缺的美感。

剪不断的丝还连。

我想喊。

站在荷池边。

一阵委婉的冬风。

迎面而来。

是否可以吹散压抑心中的叹。

喊出的畅快。

淋漓尽致的表现。

我在等。

坚持给了我需要的。

答案。

我不是菜鸟篇十八

迈着青春激昂的脚步,和着轻快美妙的旋律,我们的商行迎来了她十周岁的生日!从当年那蚌壳里的一粒细沙,长成如今深海里晶圆润泽的珍珠,十年的风雨,铸就了今日的辉煌,十载的奋斗,成就了无数个梦想!

我,一个入行刚满一年的临时工,真切地为我自己能够在商行工作而感到光荣,为我能够有幸伴着商行成长而感到无比的骄傲和自豪!

记得当初来到商行的时候,我也曾经因为自己是临时工的事实而灰心过、迷惘过。在商行,临时工是一个强大的“弱势群体”,这样的说法似乎同前面的表述自相矛盾,但事实就是如此。一线工作的繁重和风险尽人皆知,是绝大多数的临时工在兢兢业业地点数着商行每一分的收入,在一收一付的平凡岗位上洋溢着自己的每一个笑容。从某种意义上说,正是临时工与正式工齐心协力的工作,才成就了商行如此鲜活的今天!可是临时工的所得呢?我们的薪水只是正式职工的一半甚至更少。而各种好的学习、深造的机会更是只向正式工敞开大门!如此的差别,如此的不公,一度几乎让我放弃。我不愿是临时工,因为这会让我感到漂泊不定,找不到依靠;不愿做临时工,因为我厌恶别人知道我是临时工时看我那明显带有色彩的眼神;不想当临时工,因为这样会打击我的自信,使我畏缩不前,得过且过……正当我对“临时工”这个词感到深恶痛绝、忍无可忍时,随之发生的一件事则改变了我的想法,并让我从另一个角度重新认识了“临时工”的涵义。

在全省举办的《公民道德建设纲要》知识竞赛,从我们商行选拔出选手代表锦州参赛。听说市里把这样的重任交给我行,着实让我振奋不已,骄傲万分。我们支行会派谁参加选拔赛呢?我心里反复想着,既希望自己能有这样的机会得到锻炼,又怕由于我是临时工而没有资格参加。当行领导真的把这项任务交给我时,我反而有些不知所措了。种种滋味一齐涌上心头,是喜悦,是激动,是不敢相信,是忐忑不安,而更多的则是无限的感激。面对行领导这样的信任和关爱,我怎能还以临时工的身份自嘲而碌碌无为、怎能再计较个人得失而不顾商行集体的利益呢?我给自己下了死令:比赛一定要赢!可事与愿违,笔试我们虽拔得头筹,但却在现场比赛中由于临场经验的不足而功亏一篑!赛后,我哭了,怎么也掩饰不住心里的那份难过与后悔。为输了的自己而难过,为没能把握好得胜的机会而后悔,还有更深的则是浓得化不开的歉疚!我辜负了领导的期望,更有负行里的重托。

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读后感是读完一本书或看完一部影片后,根据个人的感受和理解,对作品内容和主题进行表达和评价的一种表达方式。读后感可以帮助我们进一步理解作品内涵,加深对作者创作意图
演讲稿的撰写需要考虑受众的背景、兴趣和需求。在撰写演讲稿之前,可以进行头脑风暴,列出主要观点和要点。通过阅读这些优秀的演讲稿范文,相信大家可以提升自己的演讲水平
教案是教学设计的重要组成部分,能够指导教师进行教学活动的开展。教案的编写要与学生的实际情况和学习需求相匹配。教案的编写和实施是一个不断完善和提高的过程。节日教案
通过这次报告,我将向团队展示我们在项目中遇到的问题及解决方案。在报告的撰写过程中,要时刻关注报告的整体结构和逻辑关系。在下面提供的报告样例中,可以看到作者对问题
方案的实施需要有明确的步骤和时间安排。在制定方案之前,我们需要详细了解问题的背景和现状,以便确定解决的重点。方案的实施需要考虑到环境的变化和反馈,及时做出调整和
总结可以增强我们的思考能力和分析能力,使我们更加成熟和成长。最后,在写总结之前,可以多读一些范例总结,借鉴他人的写作方式和思路,提高自己的写作水平。以下是一些总
演讲稿是通过口头形式向听众传达信息、表达观点、提出建议等的一种书面材料,它可以提高演讲者的口头表达能力,也可以将思想与情感进行较好的传递,我想我们需要准备一份演
读书是一种修行,而读后感则是提炼这种修行中所获得的心得和感悟,让我们能够更好地理解世界和自己。怎样写一篇能够令人觉得震撼的读后感呢?首先,我们应该深入阅读,全面
演讲稿需要事前准备和反复演练,以确保内容流畅,表达地自如,并使得讲稿内容得以记忆。需要有清晰的思路和逻辑结构,使演讲内容条理清晰、层次分明。以下是一些经典演讲稿
总结是我们对过去的一段时间所做的回顾和归纳。提高写作表达的技巧。以下是小编为大家精心整理的经典总结范文,希望能够对大家的写作提供一些启示。洗菜的小学篇一今天,妈
教案是教师在教学过程中为指导学生完成学习任务而拟定的一种明确的教学计划和组织安排。为了编写一份完美的教案,教师应该事先明确教学目标和要求。小编精心挑选的这些教案
报告是一种对特定问题或情况进行分析和陈述的一种书面材料。写报告时要注意逻辑关系的连接,用正确的连接词和段落过渡句,使文稿结构紧密有序。以下是小编为大家收集的报告
编写教案需要考虑学习目标、教学方法和教学评价等要素。教案要注重评价和反思,及时调整教学策略,不断提高教学效果。下面是一份精心编写的教案范例,供教师们参考。环保活
总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活,发现亮点和不足。在撰写总结时,首先要明确总结的目的和对象。下面是一些范例,希望对大家有所帮助。网管转正自我鉴定
教育是培养人才、传承文明的重要途径,但如何进行优质教育是我们所需要思考的。写总结时,我们应该注重细节的把握,对过去的经历进行客观的分析和总结,不可遗漏或忽视重要
文化遗产的保护和传承是传统文化薪火相传的重要保障。在总结中,我们应该准确把握重点和难点。4、通过看范文,我们可以学习到写作的技巧和方法。简述毕业论文致谢词篇一衷
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