当前位置:网站首页 >> 文档 >> 2024年高二数学下学期的教学计划(汇总17篇)
范文文档
2024年高二数学下学期的教学计划(汇总17篇)
  • 时间:2024-01-14 11:46:19
  • 小编:影墨
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
总结能够帮助我们更好地整理思绪,明确目标,为未来的发展制定合理的计划。总结要注意整体性和连贯性,通过恰当的过渡句和承接词使文章内容紧凑有序。以下是一些总结的收集
总结是自我反省的良机,写一篇吧!如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。下面是一些经典的读书推荐,希望能够给大家带来阅读的乐趣。学生应聘兼职自我介绍篇一我
有一个有效的计划可以减少我们的压力和焦虑感。在制定计划时,我们可以借鉴他人的经验和方法,以便更好地完成任务。"这里有一份制定计划的步骤和技巧,供大家参考和学习。
总结不仅仅是一个单纯的总结过程,更是一个自我反省和成长的过程。总结应该突出重点,简明扼要地概括主要内容。随着社会的不断发展,总结写作也越来越重要,希望这些范文能
撰写报告需要进行充分的调查和研究,确保所提供的信息具有可信度和可靠性。报告的内容应该严谨、客观,以事实和数据为依据,避免主观臆断和情绪化的表达。以下是小编为大家
通过撰写报告,可以提升自己的写作和表达能力。在报告写作完成后,我们还应该进行一次仔细的校对和编辑,确保内容的准确和通顺。接下来,我们将分享一些撰写报告的实用技巧
养成好的阅读习惯对提高语文水平非常重要。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和案例。探索总结的相关文献和资料,可以帮助我们更好地理解总结的重要性和写作方法。检讨书不写
通过总结,我们可以挖掘并发现自己的潜力和资源,为将来的发展打下坚实的基础。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和主要内容。如果你正为写总结而犯愁,不妨看看下面这
教案是教师根据课程标准和学生实际情况制定的课堂教学计划,它具有指导性和操作性。教案的运用要熟练自如,能够在教学过程中灵活使用教案。教案范文的分享有助于教师之间的
教案需要体现教师的教学理念和教学风格。如何编写一份高质量的教案是每个教师都需要面对的问题。查阅了一些教学大纲和教材,小编整理了一些实用的教案模板,供大家下载使用
当一个阶段即将结束时,写一份总结可以帮助我们回顾所取得的成就和经验。首先,写总结前要明确总结的目的和对象,确定好要总结的内容范围。基于我们之前的讨论,我精选了一
通过总结,我们可以对自己的表现有一个客观的评估,从而更有针对性地进行下一步的学习和工作。在写总结之前,我们可以先回顾一下相关的经历和活动。这些总结范文涉及到各个
总结是个人成长和发展的必经之路。写总结时可以借鉴已有范文的结构和语言表达方式,但要注意保持自己的风格和个性。请大家在借鉴这些总结范文时注意保持原创性,并根据自己
通过总结,我们可以发现潜在的问题,并及时采取措施加以改进。写作需要从不同角度思考问题,为读者提供多样性的观点。以下是一些总结的范文,欢迎大家一起分享和讨论。教师
总结可以帮助我们从繁忙的生活中抽离出来,思考自己的成长和发展。总结要有明确的目标和重点,注重突出自己在某些方面的优势和不足。希望大家能够从这些总结范文中获得对自
学习不仅仅是为了考试,更重要的是为了提升自我。如何管理时间成为了现代社会中的一项重要技能,我们需要学会合理安排时间。接下来,让我们一起来领略以下总结范文,它们都
实践出真知,通过实际操作我们可以更深入地理解问题。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。在这里,为大家提供了一些经典总结的选集,希望能够对
教案是教师进行教学活动的依据,对于教学的成功非常关键。在编写教案时,我们需要考虑学生的实际情况和学习需求,充分了解学生的基础知识和学习能力,因此教案要具有针对性
总结是一个整理思绪、归纳经验的过程,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观和全面的评估。喜欢总结的朋友们可以阅
总结是反思和思考的重要环节,可以帮助我们深化对事物的理解。在总结中,我们可以适应一些具体的例子和案例,以加强论述的可信度和说服力。为了帮助大家更好地写总结,小编
总结是对过去一段时间内的经验和教训进行归纳与总结的过程。完美的总结应该关注细节,准确地概括和总结出工作和学习的重点和亮点。小编为大家整理了一些优秀的总结写作范文
一个好的计划可以帮助我们明确目标,制定可行的步骤,并增加成功的机会。制定计划时,我们可以先进行试错和调整,以找到最适合自己的计划方式。参考以下范文,可以帮助大家
通过制定计划,我们可以明确自己的目标,激励自己朝着目标不断努力。在制定计划时,我们可以参考其他人的经验和教训,避免重复错误和走弯路。通过参考一些计划范文,我们可
作者在这本书中通过对历史的总结,呈现了一个世界上最大的古代文明之一。写总结时,我们应该注重用词准确,不偏离主题,表达清晰。总结范文中的经验和思考,可以帮助我们更
通过总结,我们可以发现自己的优点和潜力,有助于进一步发展。在写总结时,要注重点出问题的原因和解决方法,提出改进意见。为了给大家提供更多写作思路,小编整理了一些优
诗歌是语文学习中的一种特殊形式,通过欣赏和创作诗歌可以培养我们的美感。面对挑战和困难,保持积极的心态和坚持不懈的精神。以下是小编为大家整理的一些经典案例和成功故
总结是一个提升自己的途径,只有不断总结才能不断进步。可以通过回顾过去的事情,找到关键的事件和经验进行总结。在这里,我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文,供大家
社交网络的兴起给人们的生活带来了便利,但同时也给人们的心理带来了一些负面影响。在进行总结之前,先对所要总结的内容进行分类和整理,以便更好地进行梳理和归纳。范文是
总结是一种对自身成长和进步的记录,通过总结,我们可以看到自己的进步轨迹,同时也可以发现自己的不足之处,从而更好地改进和提升。如何写一篇趣味横生的寓言,需要对寓意
教案要根据学生的学习特点和认知规律来设计,做到因材施教。教案的设计应该注重培养学生的合作学习能力和自主学习能力,以提高学生的学习效果和能力。推荐一些优秀的语文教
总结是对过去所做的一种总结和回顾,通过总结可以发现自身存在的问题和改进的空间。在总结中,我们可以对个人的长处和不足进行评估和反思,有针对性地改进和提升。鉴于总结
通过进行计划,我们可以更好地掌控局势,避免盲目行动和浪费时间。1.如何制定一个实用有效的计划呢?下面给出几点建议供参考。合理的计划将为我们的生活和工作带来积极的
计划有助于我们提前预见可能出现的问题,并采取相应的措施来解决。制定计划时,我们可以确定自己的主要关注点和优先级,以更好地分配精力和资源。最后,希望大家在制定和执
在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一,它可以帮助我们不断改进和追求卓越。有效的记忆方法可以帮助我们更好地学习和掌握知识,你知道有哪些方法吗?希望这
历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。良好的总结应具备简明扼要、准确全面的特点,能够准确传达出所总结的信息。以下是小编为大家搜集的旅游总结,希望对大家的旅行有
适当的总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的目标和计划。总结应该突出事物的核心和要点,不必赘述琐碎的细节。这些总结范文涉及到各个领域和方面的总结,相信对大家会有
总结是对自己工作和学习的一种自我思考和总结,有助于提高自己的自我管理能力。写总结时,我们要注重条理性,合理安排篇章结构和框架。小编精选了一些优秀的总结范文,希望
在总结中,我们可以看到问题与挑战的一面,也能发现机遇与希望的另一面。一个完美的总结,应该包含具体的案例和实际的应用。希望以下总结范文能够给你带来一些思考和启示,
生活中总会遇到各种难题,但我们要学会从中吸取经验教训,并不断成长。总结应该具备逻辑性和条理性,使人一目了然。总结范文中的作者提出了不同的见解和观点,你可以思考这
总结是一个反思的过程,通过总结可以提高我们的思维能力。总结应该具备简明扼要、重点突出的特点,避免冗长和啰嗦。让我们一起来看看以下这些总结范文,或许能对你的总结写
公司经营情况总结表明,我们需要进一步改进营销策略。写总结时要围绕主题展开,突出重点,避免不必要的废话和冗长的叙述。在阅读这些范文的过程中,我们可以发现一些共同的
方案的成功与否往往需要受到各种因素的影响,因此我们需要及时调整和改进。方案的完美需要有合理的时间规划和资源管理,我们应该如何做到这一点?范文中的方案通过详细的步
总结是一种寻找进步方向的有效工具。总结时要注意语言准确性和表达清晰度,尽量避免使用模糊词语。以下是小编为大家整理的传记片段,记录了众多历史人物的传奇故事和伟大成
心得体会是一种记录和分享个人感悟和启发的有效方式。在写作心得体会时,要注意细节的刻画和实证性的支撑,使文章更有说服力。以下是一些关于心得体会写作的技巧和方法,供
自我反思是不断进步的关键,我们应该及时检视自己的行为和决策。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目标和范围。如果您对总结的写作方式和技巧感到困惑,以下是一
大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。可以选择适合的总结方式和结构。接下来是一些总结的典型案例,大家可以参考一下。六年级开学第一天班主任讲话篇一。__班
谨慎制定计划可以减少不确定性,增加成功的可能性。要根据不同的目标,选择不同的计划方式和策略。每个人的计划都有其独特性,以下是一些个性化和灵活性方面的思考。云林中
报告的内容应当包括问题陈述、研究方法、数据分析、结果总结等,以便读者全面了解研究或工作的全貌。编写报告前,我们应该梳理和整理相关资料,并对所要表达的内容进行合理
制定计划可以提前预见到可能出现的问题,从而减少错误和延误。制定计划时,我们要合理安排优先级和时间表。如果你需要一些参考,以下给出了一些成功人士的计划范例,可以帮
报告的成功与否还取决于发布后的沟通和反馈,以不断提高质量和效果。在撰写报告的过程中要注重逻辑清晰和语言流畅,以确保报告易于理解。如果你需要写一篇报告,不妨参考下
只有通过总结,我们才能意识到自己的成长,进一步明确未来的目标和规划。写总结时,可以借助一些写作工具和软件,如思维导图、文字处理软件等,提高写作的效率和质量。时间
合同是民商事领域中最常见的一种法律文书。在起草合同时,应注意用简洁的语言表达清晰的意思,避免产生歧义。如果您对合同的内容不太了解,可以参考下面的样本,了解一般的
通过总结,可以发现问题所在并提出改进的方案。保持客观、全面、真实的态度。下面是一些经典的读书推荐,希望能够给大家带来阅读的乐趣。政教处主任升旗讲话稿篇一各位老师
智者总结经验,愚者重复错误,我们应该如何总结自己的经历?如何进行有效的辩论,让自己的观点更具说服力?这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验,具有一定的参考价值
读后感是读完一本书或一篇文章后对其内容和感受进行总结和评价的一种表达方式。它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,同时也是对作者及其作品的一种致敬和回馈。读后感
作为法律文书,合同具有法律效力,违约则可依法追责。合同应该具备可读性和易懂性,确保双方对合同内容的理解和接受。这里有一些典型合同样本,可供大家参考和学习。版二手
计划需要灵活性,适应环境和情况的变化,并及时进行调整。制定计划时,我们需要建立明确的时间表和时间节点,以便及时掌握进展情况。制定计划是一个需要不断学习和提升的过
教案还应包含教学资源的准备和教学活动的安排,确保教学过程的顺利进行。教案的编写需要根据学生的前置知识和学习能力来确定内容和难度。以下是小编为大家收集的教案范文,
读后感可以是对书中人物、故事情节、主题等方面的思考和评价。在写读后感时,可以适当运用一些修辞手法和文学技巧,提升文章的艺术性和表达力。阅读这些读后感范文,不仅可
总结可以帮助我们梳理思路,找到问题的关键所在,从而更好地解决问题。在撰写总结时,我们需要全面回顾所涉及的方方面面,不可偏颇。建议大家阅读一些相关的总结书籍和文章
报告的内容需要紧紧围绕主题,排除杂乱无章的内容,保持重点明确。报告的结构和内容需要与目标受众的需求相匹配,以确保信息的有效传达。[报告范文链接7]行政文员述职述
总结是反思的结果,更是迎接新起点的砥砺向前。写一篇较为完美的总结,需要充分发挥个人的创造力和思辨能力。以下是小编为大家整理的环境保护知识,一起呵护我们共同的家园
总结有助于思考问题的根本原因,从而更好地解决问题。总结要客观、全面地看待问题,不要只看到成功和成绩,也要看到不足和差距。精选几篇优秀的总结范文,让我们一起探索写
每个人都需要制定计划,无论是在学习、工作还是生活中。了解目标的重要性和紧迫性可以更好地驱使我们去制定计划。下面是一份关于计划编制的范例,供大家参考。幼儿园园务安
合同作为一种法律行为,具有明确的约束力和法律效力。在起草合同之前,可以参考相关的法律文件和合同范本,学习借鉴其经验。合同的撰写可以参考下面的合同示例和要点。电话
报告的语言要求准确、简练、完整,避免使用模糊的词汇和不确定的表达方式。在写作过程中,要合理安排时间,确保每个部分都能得到充分的论证。接下来是一些优秀报告的实例,
6.总结需要客观、准确、深入地总结,不仅注重事实的陈述,还需要深入分析原因和结果。总结要具备可操作性,可以提出切实可行的建议和方案,为未来的改进提供参考。总结范
在职场中,报告是评估和监督员工工作表现的重要手段之一。最后,对报告进行审校和修改,确保语法和格式的正确性。撰写报告时,您可以参考以下范文中的句子结构和语言表达方
做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。如何做一个更好的职场人,提升自己的职业能力呢?请看以下总结,可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法
总结是沉淀经验的过程,可以让我们更深刻地认识自己和他人。在写一篇完美的总结时,我们要注重逻辑性和条理性,准确地表达自己的观点。通过阅读这些总结范文,我们可以学到
总结可以让我们更有自信,更清晰地制定目标。总结要注重文字的准确性和凝练性,避免言之无物的空洞陈述。如果你正在为写总结而苦恼,不妨阅读一下下面这些总结范文,或许能
总结是思维的碰撞,是经验和智慧的结晶。在写总结时,要注重条理清晰,可以按照时间顺序、主题分类等方式组织材料。这是一些别人的总结范文,我们可以从中获得灵感和启发。
合同的内容应当合理、明确、具备可执行性,以保证合同的有效与权益的实现。如何编写一份合同要点清晰、语言准确。以下是小编为大家收集的合同范本,仅供参考,希望能给大家
3.计划可以减少遗漏和混乱,让我们更加有条理地完成任务。一个好的计划应该考虑到各种可能的风险和挑战,并制定相应的预案和对策。这些示例计划可以帮助您更好地了解如何
在商业交易中,合同起着非常重要的作用,确保双方的权益得到保护。合同的条款应当具备可操作性和可执行性。在签订合同之前,务必认真阅读合同内容并提出自己的疑问和建议。
在我们的生活中,制定一个明确的计划可以帮助我们更好地管理时间和资源。制定计划时,我们要考虑到任务的优先级,将重要的事情放在前面,并安排合理的时间。如果你正在为自
通过总结,我们可以发现一些隐藏在琐碎事物背后的规律和原理。如何写一篇思维敏捷的总结呢?在下面的范文中,你可能会找到一些启示和思考的点,希望对你写好一篇总结有所帮
计划是一种指导行动的蓝图,有助于提高工作和生活的效率。那么如何制定一个较为完美的计划呢?首先,我们需要明确自己想要实现的目标和愿景,这可以是一个长期的目标,也可
总结是对过去一段时间内的学习和工作生活等方面进行概括和归纳。总结的内容要避免太过主观,要以客观事实和数据为依据进行总结。这些总结范文是由专业人士精心编写,希望能
总结是对过去一段时间的经历进行提炼和总结,让我们更加明确自己的成长点和不足之处。总结的写作要注重逻辑性和组织性,以清晰的思路和条理性展开。以下是一些经典范文,希
一个好的计划需要考虑到时间、资源、目标等因素,以确保顺利实施。掌握有效的计划制定方法,如SMART原则(具体、可衡量、可实现、相关、有时限)。希望以下小编整理的
合同是法律上约定的双方或多方之间的一致意见,具有法律约束力的文件。在起草合同时,需要注意合同的格式和结构,使其易于阅读和理解。请务必仔细阅读合同的每个条款,确保
总结的目的是为了更好地把握过去的经验,为未来规划和追求更好的发展奠定基础。最后,要仔细审查总结,确保语句通顺,没有错误和遗漏。通过阅读这些范文,我们可以了解到不
总结是对自己经历和经验的总结和总结,有助于提升我们的认知和能力。写总结时要注意语言的规范和准确性,避免使用含糊不清的词语。以下是一份学期学习总结的范文,或许对大
通过总结,可以发现问题所在并提出改进的方案。通过引用他人的观点和经验,增加论述的广度和深度。这是一些经过精心挑选的总结例子,供大家参考和借鉴。大学毕业论文致谢词
了解天文知识的重要性,对我们扩展视野、培养科学素养都有很大帮助。写总结之前要进行多次修改和润色,确保文笔流畅、条理清晰,准确地传达自己的意思。那么,下面请大家看
合同是一种具有法律约束力的协议,用于规定各方之间的权利和义务。合同应包括解决纠纷的机制或争议解决的管辖权。以下是一些常见的合同类型和范本,供大家查阅和参考。全日
日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。在写总结时要注意语法和用词的准确性,避免出现拼写错误和语句不通顺的问题。接下来是一些专家给
总结是对过去一段时间内的工作、学习或生活经历进行回顾和总结的一种方法。在总结中,我们要突出亮点和进步,同时也要坦诚面对自己的不足和需要改进的方面。以下是一些经过
生活中总会遇到各种难题,但我们要学会从中吸取经验教训,并不断成长。通过总结,我们可以找到自己的不足并制定改进计划。以下是一些经典的总结范文,希望能激发大家对写作
演讲稿需要具备清晰的结构、生动的语言和有说服力的论证。写作演讲稿时要保持积极的心态,相信自己的能力并努力展示个人特点和才华。在演讲中,用心与观众沟通是最重要的,
当合同的一方违约时,另一方有权采取法律手段维护自己的合法权益。合同的格式和结构应当清晰明了,方便阅读和理解。想了解具体的合同范文吗?下面是一些常见的合同样本,供
总结可以帮助我们回顾学习过程,提高学习的效果。总结可以适当反思过去的不足,为未来的提升做好准备。如果你正在写总结,以下是一些范文可以给你一些启发。幼儿园小班月总
在法律框架下,合同规定了各方的权利和义务。注意合同中的限制性条款,如竞业限制和保密条款,合理保护各方的商业机密。请您参考以下的合同模板,结合实际情况进行合同的订
总结是一个自我反省和自我评价的过程。要写一篇较为完美的总结,首先要对所总结的内容有充分的了解和把握。下面是一些总结的范文,希望能给大家提供一些启示和参考。员工安
通过总结,我们可以更好地发现并利用资源。写一篇完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。希望大家能够善于借鉴和吸收范文中的写作经验,提升自己的总结写作能力。下雪了
作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法,它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。总结的关键在于找到问题所在,并提出合理的改进方案。精选了一些优秀的总结示范,希望能够给
总结可以帮助我们发现问题,总结经验,提高自我。在写总结时,可以结合自己的实际经验和感悟,增加个人的思考和见解。总结可以帮助我们更好地吸取经验,提高自己的工作效率
总结是一种对过去工作和学习的回顾与总结,更是对未来工作和学习的规划与指导。清晰明确自己总结的对象和内容,以便更好地组织文章结构。以上范文供大家参考,希望能给大家
简而言之,一种特殊的情感体验是由各种因素所产生的一种情感反应。如何进行有效的辩论,让自己的观点更具说服力?希望以下总结范文对您有所启发。人力资源财务类简历篇一。

2024年高二数学下学期的教学计划(汇总17篇)

格式:DOC 上传日期:2024-01-14 11:46:19
2024年高二数学下学期的教学计划(汇总17篇)
    小编:影墨

计划不仅是规划未来,更是为了紧跟时代发展的步伐,不断提升自己的能力和竞争力。制定计划时,要充分考虑自己的能力和资源,合理安排时间和任务的分配。希望通过阅读这些范文,能够给大家带来一些关于计划的启发和帮助。

高二数学下学期的教学计划篇一

(一)情意目标。

(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过含参不等式的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

4、培养学生的观察能力。

(1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性。(2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性。

(三)知识要求。

1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法,不等式的解法;。

2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念。

3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

三、教材简要分析。

1、不等式的主要内容是:不等式性质、不等式证明、不等式解法。不等式性质是基础,不等式证明是在其基础上进行的;不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具,是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体。

2、直线是最简单的几图形,是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。,是直线方程的一个直接应用。主要内容有:直线方程的几种形式,线性规划的初步知识,两直线的位置关系,圆的方程;斜率是最重要的概念,斜率公式是最重要的公式,直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质,以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹,由这些条件可以求出它们的方程,并通过分析标准方程研究它们的性质。

四、重点与难点。

(一)重点。

1、不等式的证明、解法。

2、直线的斜率公式,直线方程的几种形式,两直线的位置关系,圆的方程。

3、椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质。

(二)难点。

1、含绝对值不等式的解法,不等式的证明。

2、到角公式,点到直线距离公式的推导,简单线性规划的问题的解法。

3、用坐标法研究几何问题,求曲线方程的一般方法。

五、教学措施。

1、教学中要传授知识与培育能力相结合,充分调动学生学习的主动性,培育学生的概括能力,是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系,切实面向高考,以五大数学思想为主线,有目的、有计划、有重点,避免面面俱到,减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,坚持循序渐进原则,坚持启发性原则。研究并采用以发现式教学模式为主的教学方法,全面提高教学质量。

4、积极参加与组织集体备课,共同研究,努力提高授课质量。

5、坚持向同行听课,取人所长,补己之短。相互研究,共同进步。

6、坚持学法研讨,加强个别辅导(差生与优生),提高全体学生的整体数学水平,培育尖子学生。

7、加强数学研究课的教学研究指导,培养学识的动手能力。

六、课时安排。

高二数学下学期的教学计划篇二

提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

体现基础性、时代性、典型性和可接受性等,具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。高二下学期必修3有三章(算法初步;概率;统计);选修2—3有三章(计数原理;随机变量及其分布;统计案例);选修4—5(不等式)。

必修3,主要涉及三章内容:

第一章算法初步。

1、算法的含义、程序框图。通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如,二元一次方程组求解等问题),体会算法的思想,了解算法的含义。通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如,三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环。

2、基本算法语句。经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程,理解几种基本算法语句,输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句,进一步体会算法的基本思想。

3、通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学发展的贡献。

第二章概率。

1、在具体情境中,了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性,进一步了解概率的意义以及频率与概率的区别。

2、通过实例,了解两个互斥事件的概率加法公式。

3、通过实例,理解古典概型及其概率计算公式,会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率。

4、了解随机数的意义,能运用模拟方法(包括计算器产生随机数来进行模拟)估计概率,初步体会几何概型的意义(参见例3)。

5、通过阅读材料,了解人类认识随机现象的过程。

第三章统计。

1、随机抽样、能从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题。结合具体的实际问题情境,理解随机抽样的必要性和重要性。在参与解决统计问题的过程中,学会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本;通过对实例的分析,了解分层抽样和系统抽样方法。

2、用样本估计总体。通过实例体会分布的意义和作用,在表示样本数据的过程中,学会列频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图(参见例1),体会他们各自的特点。通过实例理解样本数据标准差的意义和作用,学会计算数据标准差。在解决统计问题的过程中,进一步体会用样本估计总体的思想,会用样本的频率分布估计总体分布,会用样本的基本数字特征估计总体的基本数字特征;初步体会样本频率分布和数字特征的随机性。形成对数据处理过程进行初步评价的意识。

3、变量的相关性。通过收集现实问题中两个有关联变量的数据作出散点图,并利用散点图直观认识变量间的相关关系。经历用不同估算方法描述两个变量线性相关的过程。知道最小二乘法的思想,能根据给出的线性回归方程系数公式建立线性回归方程。

选修2—3,主要涉及三章内容:

第一章计数原理。

计数问题是数学中的重要研究对象之一,分类加法计数原理、分步乘法计数原理是解决计数问题的最基本、最重要的方法,也称为基本计数原理,它们为解决很多实际问题提供了思想和工具。是学习排列、组合和概率理论的基础,也是培养学生数学思维能力的良好素材。

1、重视基本概念教学,正确区分分类与分步,通过具体问题情境和实际事例,让学生不断感悟和总结两个基本计数原理,并能应用两个原理解决问题,分类要做到不重不漏,分步要做到步骤完整。

2、在分析排列、组合应用题时,应充分利用列举法和树形图进行分析,让学生从直观,感性上理解问题,辨别排列与组合问题,总结规律,探究快捷解决问题的途径。

3、通过实例,总结分类加法计数原理、分步乘法计数原理;能根据具体问题的特征,选择分类加法计数原理或分步乘法计数原理,解决一些简单的实际问题。的含义。

第二章随机变量及其分布列。

学生将在必修课程学习概率的基础上,学习某些离散型随机变量分布列及其均值、方差及内容,初步学会利用离散型随机变量思想描述和分析某些随机现象的方法,并能用所学知识解决一些简单的实际问题,进一步体会概率模型的作用及运用概率思考问题的特点,初步形成用随机观念,观察、分析问题的意识。

1、随机观念贯穿于这部分内容的始终。首先要认识离散型随机变量的分布列对刻划随机现象的重要性;其次掌握超几何分布、二项分布是两个非常重要的应用广泛的概率模型。

2、通过实例,理解所有的概念,避免过分注重形式化的倾向。教学中不应简单从抽象的定义出发,机械地模仿,得出概念。重点是理解离散型随机变量及其分布列、均值、方差、正态分布的概念。

第三章统计案例。

学生将在必修课程学习统计的基础上,通过对典型案例的讨论,了解和使用一些常用的统计方法,进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想,认识统计方法在决策中的作用。

1、教学中应该通过生活中详实事例理解回归分析的方法,其步骤为通过散点图,直观地了解两个变量的关系,然后,通过最小二乘法建立回归模型,最后通过分析残差,相关指数等,评价模型的好坏。

2、教学中应用实例分析总结得出独立性检验的意义,并且认真体会独立性检验的基本思路,类似于反证法,会用类比的思想方法得出独立性检验的基本步骤。

3、回归分析注重步骤和过程,鼓励学生经历数据处理的全过程,要尽量使用统计图直观展示两个变量的关系,培养学生对数据的直观感觉,有条件的学校要利用统计软件画散点图、进而直观判断它们是否线性相关,然后在线性相关前提下尝试用线性回归模型来拟合,最后还通过相关指数和残差分析来判断拟合效果。

选修4—5,主要涉及一章内容:

第一章不等式。

在本专题教学中,教师应引导学生了解重要的不等式都有深刻的数学意义和背景,例如本专题给出的不等式大都有明确的几何背景。学生在学习中应该把握这些几何背景,理解这些不等式的实质。主要考察绝对值不等式的解法,这也是我们讲课的重点。本专题特别强调不等式及其证明的几何意义与背景,以加深学生对这些不等式的数学本质的理解,提高学生的逻辑思维能力和分析解决问题的能力。

1、回顾和复习不等式的基本性质和基本不等式。

2、理解绝对值的几何意义,并能利用绝对值不等式的几何意义证明以下不等式:

(1);

(2);

(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:

高二下学期的授课内容为必修3和选修2—3及选修4—5,必修3和选修2—3的前两章在期中考试前完成(约在5月1日前完成);选修2—3第三章及选修4—5在期末考试前完成(约在7月10日前完成)。

提高数学设计探究性课堂教学设计的能力。建立一个充满生命活力的、开放的课堂教学运行机制,使教学设计真正适合学生发展的需要。建立中学数学探究性课堂教学设计的多元化评价机制。提高教师对探究性数学教学设计的评价能力掌握科学的评价方法,推动中学数学探究性课堂教学向前发展。

告知教学目标,讲述;板书或由问题引入等引起注意,激发兴趣。复习旧知识,提问;小测验等激活原有知识。呈现新知识,设计先行组织者、图表;教师讲授;指导学生自学;提供直观教材等选择性知觉新信息。

1、学习兴趣与基础。

经过一段时间的观察和调查,我发现班上有一半学生对数学学习没有兴趣,问其原因,大部分都说数学太难,学不懂,老师讲的都不明白,基础太弱,导致课堂上无所事事。这样越来越对数学没有兴趣。

2、学习习惯。

依赖同学的帮助,作业抄袭等等不良现象。

1、加强基础知识教学。了解到学生目前的学习情况,大部分学生对初中的相关知识掌握不好,利用自习课或课余时间为他们补充初中知识的盲点,加强基础知识。同时在上课的时候,以基础简单题目为主,争取让大部分学生在课堂上有所收获。

2、加强合作学习。对于班级出现的两极分化情况,发动成绩好的学生带动基础薄弱的学生,促使大家共同进步。

算法初步(必修3)9课时。

概率(必修3)10课时。

统计(必修3)8课时。

计数原理(选修2—3)10课时。

随机变量及其分布(选修2—3)15课时。

统计案例(选修2—3)3课时。

不等式(选修4—5)5课时。

高二数学下学期的教学计划篇三

(1)通过分析问题的方法的教学,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,通过数学建模,让学生体会数学就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究函数、等差数列、等比数列的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(5)还时空给学生、还课堂给学生、还探索和发现权给学生,给予学生自主探索与合作交流的机会,在发展他们思维能力的同时,发展他们的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验“发现——挫折——矛盾——顿悟——新的发现”这一科学发现历程法。

1、培养学生记忆能力。

(1)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。

(2)通过揭示立体集合、函数、数列有关概念、公式和图形的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过概率的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过函数、数列的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

高二数学下学期的教学计划篇四

作为一名优异的教师需要对自己的教学工作计划负责,以便于提升学生的能力,同时还能有效提升自己的教学。每一位教师需要根据自己的实际情况而制定,这样才能更加有效的提升整体学生的能力。

根据本学期学校教务处及教研室的工作方针与计划,以提高数学学科教学质量为核心,全面提高教师个人业务水平,努力做到:求真务实、保质高效,力求突破,促进全组教师的全面发展。

1、传达学校精神,落实工作计划。

学期初,利用备课组会议,传达、学习本学期校教学工作计划和教研组工作计划,做到上情下达,每位教师都了解工作计划和目标。

2、本学期工作重点。

开展互帮互学,促进教师发展。加强常规教学的规范性和实效性,提高工作效率,加强专业理论学习和学术交流,促进教师的专业发展。

2、继续组内听课、评课活动,促进教师间的交流;

3、做好期中、期末、月考评测及分析工作;做好本学期教学总结工作。

1、认真学习新课标,转变教师的教学理念加强教师学习教育教学的理论学习。

以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。

2、转变教师的教学方式转变学生的`学习方式。

教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和对话中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡发现性学习、参与性学习和实践性学习。

3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量。

例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视“二备”和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用。

集体备课,教案基本统一。每次备课都有一个主题,然后集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用,以及渗透运用等,要对重点、难点有分析和解决方法。备课组要做到资源共享,反对个人主义。作业要求分组,学生可根据自己的情况完成相应的作业,并注重作业反馈。

(1)每周的周四下午参加数学组的教研活动,每周的星期五下午第4节为固定的备课组活动时间,每次活动都有一个主题,都有一个中心发言人,都有文字记录。

(2)每位教师每周至少听一节同科目或同科组的课,鼓励多听。

(3)每周面批学生作业一次。

高二数学下学期的教学计划篇五

(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。

(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。

(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识。

(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过含参不等式的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的`创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

4、培养学生的观察能力。

(1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性。(2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性。

(三)知识要求。

1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法,不等式的解法;。

2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念。

3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

1、不等式的主要内容是:不等式性质、不等式证明、不等式解法。不等式性质是基础,不等式证明是在其基础上进行的;不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具,是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体。

2、直线是最简单的几图形,是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。,是直线方程的一个直接应用。主要内容有:直线方程的几种形式,线性规划的初步知识,两直线的位置关系,圆的方程;斜率是最重要的概念,斜率公式是最重要的公式,直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质,以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹,由这些条件可以求出它们的方程,并通过分析标准方程研究它们的性质。

(一)重点。

1、不等式的证明、解法。

2、直线的斜率公式,直线方程的几种形式,两直线的位置关系,圆的方程。

3、椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质。

(二)难点。

1、含绝对值不等式的解法,不等式的证明。

2、到角公式,点到直线距离公式的推导,简单线性规划的问题的解法。

3、用坐标法研究几何问题,求曲线方程的一般方法。

1、教学中要传授知识与培育能力相结合,充分调动学生学习的主动性,培育学生的概括能力,是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系,切实面向高考,以五大数学思想为主线,有目的、有计划、有重点,避免面面俱到,减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,坚持循序渐进原则,坚持启发性原则。研究并采用以发现式教学模式为主的教学方法,全面提高教学质量。

4、积极参加与组织集体备课,共同研究,努力提高授课质量。

5、坚持向同行听课,取人所长,补己之短。相互研究,共同进步。

6、坚持学法研讨,加强个别辅导(差生与优生),提高全体学生的整体数学水平,培育尖子学生。

7、加强数学研究课的教学研究指导,培养学识的动手能力。

(略)。

高二数学下学期的教学计划篇六

通过高二上学期的教学,我发现学生的数学学习情况较为一般,学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。同时,学生对自己学习数学的信心不足,学习积极性和主动性不够,而所学的数学基础知识薄弱,基本概念模糊不清,基本方法掌握得不够扎实,缺乏对基础的理解和研究,没有注意对所学知识和方法及时的复习与巩固,知识积累量不多,而遗忘的速度太快;灵活运用知识分析问题、解决问题的能力差,只会模仿解决一些简单问题,不能举一反三,题目稍微有点变化就束手无策。

针对以上问题的出现,在本学期拟订以下目标和措施。其具体目标如下:

1、获得必要的数学基础知识和基本技能,理解基本的数学概念、数学结论的本质,了解概念、结论等产生的背景、应用,体会其中所蕴涵的数学思想和方法,以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动,体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学的提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心,形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。

1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。

2、通过观察,思考,探究等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

1、教学中要传授知识与培育能力相结合,充分调动学生学习的主动性,培育学生的概括能力,是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系,切实面向高考,以五大数学思想为主线,有目的、有计划、有重点,避免面面俱到,减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,坚持循序渐进原则,坚持启发性原则。研究并采用以五段发现式教学模式为主的教学方法,全面提高教学质量。

4、积极参加与组织集体备课,共同研究,努力提高授课质量。

5、坚持向同行听课,取人所长,补己之短。相互研究,共同进步。

6、坚持学法研讨,加强个别辅导(差生与优生),提高全体学生的整体数学水平,培育尖子学生。

7、加强课外辅导,提高竞争能力。课外辅导是课堂的有力补充,是提高数学成绩的有力手段。

高二数学下学期的教学计划篇七

2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

1、选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生"看个究竟"的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2、通过"观察","思考","探究"等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3、在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

我班学生对整体来说数学比较重视,学习数学的风气比其他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该安静时能安静。平时训练题都是有难度的,学生喜欢做难题,钻研讨论很热烈,但整体来说,成绩不稳定,上学期第一次月考平均分跌到年级居中上,我们的差距在填空和选择,我们上了一周空间向量课,其他班没上,会考和期末考试同时都要复习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上面的同学,尤其是很多学生都考出了好成绩,我是这个班的班主任,所以我关注的不仅仅是数学课,在课间或者其他时间接触的过程中发现我们班有好几个男同学特别活跃,精力非常充沛,课间经常追赶奔跑吵闹,这样的学生有利于活跃班级气氛,但自控能力差,他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不仅影响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。一学期下来,已经有了很大改观,所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精力集中到学习上来,从而改变整个班级的风貌。

1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容"滚动式"编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的课余辅导十分重要。教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生,更不能忽视班上的学困生。

日期周次节/周教学内容(课时)

3月1日~3月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)。

8日~14日26基本不等式(3)测试与讲评(3)。

15日~21日36命题及其关系(3),充分条件与必要条件(2),简单逻辑连接词(1)。

22日~28日简单逻辑连接词(2),全称量词与存在量词(2),复习(2)。

29日~4月5日56曲线与方程(2),椭圆(4)。

6日~12日66椭圆(2),双曲线(4)。

13日~19日76,抛物线(4),复习(2)。

20日~26日86空间向量及其运算(5),立体几何中的向量方法(1)。

27日~5月2日96立体几何中的向量方法(4),小结与复习(2)。

3日~9日106期中考试。

10日~16日116,段考讲评(2),变化率与导数(4)。

17日~23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)。

24日~30日136生活中的优化问题举例(4),定积分的概念(2)。

6月1日~7日146定积分的概念(2),微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)。

8日~14日156复习与测试(4),合情推理与演绎推理(2)。

15日~21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证明与间接证明(4)。

22日~28日176数学归纳法(3),复习(3)。

29日~7月4日186数系的扩充和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)。

5日~11日196期末复习(6)。

12日~13日206期末考试。

(1)课前预习,对所学知识产生疑问,产生好奇心。

(2)听课中要配合老师讲课,满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问,把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐,及时回答老师课堂提问,培养思考与老师同步性,提高精神,把老师对你的提问的评价,变为鞭策学习的动力。

(3)思考问题注意归纳,挖掘你学习的潜力。

(5)把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实生活,如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能对概念的理解切实可靠,在应用概念判断、推理时会准确。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。学生在学习数学的过程中,要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间,以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

高二数学下学期的教学计划篇八

本学期我担任高二四班(文)和高二十班(理)的数学教学工作,为把本学期教学工作做好,制定如下教学工作计划。

一、指导思想:

要立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识上侧重双基训练,全面提高学生的数学素养。把握课本是关键,夯实基础是重要工作,提高学生的解题能力是重要目标。

二、学生基本情况分析

高二四班和高二十班学生的数学学习情况较差,学生自觉性差,自我控制能力弱,因此在教学中需时时提醒学生,培养其自觉性。让学生尽量回归课本,多让学生做题。教学中要从文理两班学生的认识水平和实际能力出发,及时纠正不合理学习方法,注重培养学生良好的数学思维方法,良好的学习态度和学习习惯,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。

三、教法分析

要认真选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,以达到培养其兴趣的目的。通过观察思考,探究等,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

四.教学措施:

(1)注意研究学生,做好高二第一学期与第二学期的衔接工作。同时应放眼高中教学全局,注意高考命题中的知识要求,能力要求及新趋势,这样才能统筹安排,循序渐进。

(2)集中精力打好基础,分项突破难点.所列基础知识依据新课程标准设计,着眼于基础知识与重点内容,要充分重视基础知识、基本技能、基本方法的教学,为进一步的学习打好坚实的基础,切勿忙于过早的拔高,讲难题。

(3)培养学生解答问题的能力,通过例题,从形式和内容两方面对所学知识进行能力方面的分析,引导学生了解数学需要哪些能力要求。

(4)让学生通过单元考试,检测自己的实际应用能力,从而及时总结经验,找出不足,做好充分的准备,抓好尖子生与后进生的辅导工作。

(5)注意运用现代化教学手段辅助数学教学;注意运用投影仪、电脑软件等现代化教学手段辅助教学,提高课堂效率,激发学生学习兴趣。

四、教学进度:

一、指导思想:

在学校教学工作意见指导下,在年级部工作的框架下,认真落实学校对备课组工作的各项要求,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,强化数学教学研究,提高全组老师的教学、教研水平,明确任务,团结协作,圆满完成教学教研任务。

二、教材简析

使用人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学(a版)》,教材在坚持我国数学教育优良传统的前提下,认真处理继承、借鉴、发展、创新之间的关系,体现基础性、时代性、典型性和可接受性等,具有亲和力、问题性、科学性、思想性、应用性、联系性等特点。

三、教学任务

本学期上半期授课内容为《选修1-2》和《选修4-4》,中段考后进入第一轮复习。

四.学生基本情况及教学目标

认真贯彻高中数学新课标精神,树立新的教学理念,以“双基”教学为主要内容,坚持“抓两头、带中间、整体推进”,使每个学生的数学能力都得到提高和发展。

高二文科学生共有10个班,其中尖尖班2个,8个平行重点班。尖尖班的学生重点是数学尖子生的培养,冲刺高考数学高分为目标。平行班学生的主要任务有两点,第一点:保证重点学生的数学成绩稳步上升,成为学生的优势科目;第二点:加强数学学习比较困难学生的辅导培养,增加其信息并逐步缩小数学成绩差距。

五、教法分析:

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的`思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

六、教学措施:

1、认真落实,搞好集体备课。每两周进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料《导学案》,要求学生按教学进 1

度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编一份练习试卷,学生完成后老师要收齐批改,对存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好第二课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。尖尖班的教学进度可适当调整,教学难度要有所提升;其他各班要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。备课组也将组织学生上培优班。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的下班辅导十分重要。教师教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生层,更不能忽视班上的困难学生。并根据需要在年级开设数学困难生补充辅导班。

七、教师任务分工安排表

周末试卷出卷以及备课组集体备课主讲人时间安排表

八、教学进度表:

2017—2017学年度第二学期高二数学(文)进度表

九、其他说明

高二数学下学期的教学计划篇九

教材分析:本学期我任教05财会(3)班数学,所选的教材是人民教育出版社职业教育中心编著的《数学(基础版)》该教材是在原有职业高中数学教材的基础上,依据国家教育部新制定的《中等职业学校数学教学大纲(试行)》重新编写的,具有以下特点:大纲对传统的初等数学教育内容进行了精选,把理论上、方法上以及代生产与生活中得到广泛应用的知识作为各专业必学的基本内容。根据大纲要求,把函数与几何,以及研究函数与几何的方法作为教材的核心内容。多数中职学生对学过的数学知识需要复习与提高,才能顺利进入中职阶段的数学学习。这套数学教材编写从学生的实际出发,提高中职学生的数学素质,使多数学生能完成大纲中规定的教学要求,以保证中职学生能达到高中阶段的基本数学水准。

3.增加较大的使用弹性考虑中等职业学校专业的多样性,各对数学能力的要求也不相同,教学要求给出了较大的选择范围,增加了教学的弹性。教材中给出了三个层次:一是必学的内容分两种教学要求(在教参中指出);二是教材中配备一些难度较大的`习题,供学有余力的学生去做,培养这些学生的解题能力;三是编写了选学内容,选学内容主要是深化基本内容所学知识和应用基本内容解决实际问题的能力。

4.注重数学应用意识的培养每章专设应用一节,列举数学在生活实际、现代科学和生产中应用的例子,培养学生用数学解决实际问题的意识和能力。

5.注重培养学生使用计算机工具的能力在大纲中,要求培养学生使用基本计算工具的恩能够里。这就要求学生掌握使用计数器的技能,所以在新教材中增加了用计数器做的练习题。有条件的学生还可以培养学生使用计算机技术教学工作计划本学期使用的是第二册的教材,内容包括:平面解析几何,立体几何,排列、组合与二项式定理,概率与统计初步。每章编写结构:引言,正文(大节、小节、联系、习题),复习问题和复习参考题,阅读材料(数学文化)等。除个别标注星号的选学内容外,都是必学内容。学生情况分析及教学对策:05财会(3)班是我刚接手的班级,因而对学生的情况并不是非常熟悉。从总体上看,该班的学习中坚力量主要在一小部分的女生,其他学生学习积极性较差。在要学习的学生当中,普遍表现出底子薄、基础差的特点,对以往知识的缺漏非常多。因而在教学过程当中,及时补遗、查漏补缺尤为重要。知识引入环节我设置旧知识补遗,先回顾新课所涉及到的旧知识点;对学生的要求以能处理简单的操作题为主。另外,舒适的环境对学生的情绪也有挺大的影响,因而在教学过程中应渗入环境教育,培养学生的环境保护意识。

一、学生基本情况。

二、教学要求。

(一)情意目标。

(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过含参不等式的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

4、培养学生的观察能力。

(1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性。(2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性。

(三)知识要求。

1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法,不等式的解法;

2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念。

3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

高二数学下学期的教学计划篇十

118班66人,115班48人。118班学习数学的氛围很浓。但由于高一的函数部分基础较差,对高二乃至整个高中的数学学习影响很大。数学成绩或多或少都有尖子生,但如果能认真复习函数部分,学生努力,前途无量。如果我们能很好地引导他们,进一步培养他们的学习兴趣。

(a)情感目标。

(1)通过问题分析方法、一个不等式问题的多解、一个不等式问题的多解、一个不等式问题的多重证明的教学,培养学生的学习兴趣。

(2)提供生活背景,让学生体验不等式、直线、圆以及围绕它们的圆锥曲线,培养运用数学学习数学的意识。

(3)探究不等式和二次曲线的本质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,学会小组合作学习中的交流和相互评价,提高学生的合作意识。

(4)以情感目标为基础,规范教学过程,增强学习信念和信心。

(5)给学生时间和空间、班级和探索发现的权利,给学生自主探索和合作的机会,在发展思维能力的同时,培养学生的数学情感、学好数学的自信心和追求数学的科学精神。

(6)让学生体验“发现——个挫折3354个矛盾——个顿悟——个新发现”的科学发现过程的神奇。

(2)能力要求。

1、培养学生的记忆能力。

(1)在研究不等式的性质、平均不等式、思维方法和逻辑模式时,进一步培养记忆能力。让记忆准确持久,快速正确的重现。

(2)通过对定义和命题的整体结构的教学,可以揭示它们的本质特征和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实和具体数据的记忆。

(3)通过揭示解析几何的概念、公式和视值之间的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的计算能力。

(1)通过解不等式和不等式组的训练,训练学生的运算能力。

(2)加强概念、公式、规则的`清晰性和灵活性的教学,培养学生的计算能力。

(3)通过分析方法的教学,提高学生在操作过程中清晰、合理、简单的能力。

(4)通过一题多解、一题多变,培养正确、快速、合理、灵活的计算能力,促进知识的渗透和传递。

(5)利用数字和形状的结合,寻找另一种提高学生计算能力的方法。

3、培养学生的思维能力。

(1)通过用参数求解不等式,培养学生的思维缜密和逻辑思维。

(2)通过多解、多解、多证分析几何和不等式,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过推广和普及不等式培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生数形结合的能力。

(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维和逆向思维能力。

(6)通过典型例题的不同思路分析,培养思维的灵活性是学生掌握思维转化的途径。

4、培养学生的观察能力。

(1)在比较和鉴别中,提高观察的准确性和完整性。

(2)通过对人格特征的分析研究,提高观察深度。

(3)知识要求。

1、掌握不等式的概念、性质和证明不等式的方法,不等式的解法;。

2、通过直线和圆的教学,学生可以了解解析几何的基本思想,掌握。

(2)难点:

1、不等式的解包括绝对值和不等式的证明。

2、角度公式、点到直线距离公式的推导及简单线性规划的求解。

3、用坐标法研究几何问题,寻找曲线方程的一般方法。

1、在教学中,要将传授知识与培养能力相结合,充分调动学生的学习主动性,培养学生的概括能力,使学生掌握数学的基本方法和技能。

2、坚持与高三接触,踏实面对高考,以数学五大思想为主线,有目的、有计划、有重点,避免面面俱到,减轻学生学习负担。

3、加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,循序渐进,启发性。研究并采用基于“发现教学模式”的教学方法,全面提高教学质量。

4、积极参与和组织集体备课,共同学习,努力提高教学质量。

5、坚持听同龄人讲课,取长补短。互相学习,共同进步。

6、坚持学习方法,加强个别辅导(差生和优等生),提高全体学生的整体数学水平,培养尖子生。

7、加强数学研究性课程的教学和研究指导,培养知识的实践能力。

这学期有81个课时。

1、不等式18课时。

2、直线圆方程25课时。

3、圆锥曲线20课时。

4、研究班18小时。

高二数学下学期的教学计划篇十一

做题之后加强反思,做到知识成片,问题成串。日久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。一般说做的题太少,很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此,应该适当地多做题。但是,只顾钻入题海,堆积题目,在考试中一般也是难有作为的。所以要把自己学到的知识合理地系统地组织起来,要总结反思,这样高中数学水平才能长进。

积累高中数学资料随时整理,要注意积累复习资料。把课堂笔记,练习,区单元测验,各种试卷,都分门别类按时间顺序整理好。每读一次,就在上面标记出自己下次阅读时的重点内容。这样,数学复习资料才能越读越精,一目了然。

配合老师主动学习,高一新生的学习主动性太差是一个普遍存在的问题。小学生,常常是完成了作业就可以尽情地欢乐。初中生基本上也是如此,听话的孩子就能学习好。高中则不然,作业虽多,但是只知做作业是绝对不够;老师的话也不少,但是谁该干些什么了,老师并不一一具体指明。因此,高中新生必须提高自己学习数学的主动性。准备向将来的大学生的学习方法过渡。

合理规划步步为营,高中的学习是非常紧张的。每个学生都要投入自己的几乎全部的精力。要想能迅速进步,就要给自己制定一个较长远的切实可行的数学学习目标和计划,例如第一学期的期末,自己计划达到班级的平均分数,第一学年,达到年级的前三分之一,如此等等。此外,还要给自己制定学习计划,详细地安排好自己的零星时间,并及时作出合理的微量调整。

高二数学下学期的教学计划篇十二

本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书(必修)3、选修系列1-1两册全部内容,根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。

1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习,明确高中数学课程的总目标和具体目标,准确把握每一个知识点的教学难度,切实领会新大纲、新教材的意图,力求恰到好处的教学成效。

2、教学应注意突出新课程理念,要突出新课程的教学六环节,特别是情境创设、问题建构、学生活动,但反对盲目套用,要重视让学生体会、发现知识的发生过程,要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创新意识和应用意识,要提高数学探究能力、建模能力和交流能力,进一步发展学生的数学实践能力,这也是新课程标准的核心要求。

3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握,要面向全体学生,绝不能将新授课上成高三的复习课,练习要以课本为主,适当补充难易适中的课外习题,保证学生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图,更要领会《标准》和《教学要求》的精神,准确把握好“度”,切忌将选修内容纳入必修课程。

4、教学要注重激发学生学习数学的兴趣,使学生树立学好数学的信心,形成实事求是的科学态度和锲而不舍的'钻研精神,认识数学的科学价值和人文价值,从而进一步树立辨证唯物主义的世界观,实实在在地在培养学生数学素养上下功夫。

5、要尽可能在每学期结束按要求完成教学任务,既不要提前,也不要滞后。以便于全区统一调查测试。要准确理解改革以后的高考新导向和08年广东省高考方案,使教学确实具有实效性、针对性和科学性。

6、系列3的课程可以按讲座形式开设,每本书开设一、两次即可,主要是布置任务以学生自学为主,以拓宽学生的知识面为目的。另外,望能结合教学内容,安排适度的阅读、调研、实践等研究性学习活动。

7、月考单独出题。命题原则是面向全体学生,以课本例、习题为主,采用高考试卷模式,适当渗透高考要求,充分保护学生学习数学的积极性。

8、试卷分值、试卷结构、考试时间待定,难度系数为0.60—0.65。

9、培优补差按分部要求安排。在期末对培训内容进行一次质量检测。

1.充分利用有利条件——课组成员在一个办公室,每天研究讨论第二天的内容,教法。总结当天的得失之处。

2.每周四开本组教研会,集体备课并讨论研究布置下周的教育教学任务。

3.本学期每人上一堂公开课,计划上交教学处。

4.培优补差任务按轮流负责知识点的方法。培优内容为必修五,补差内容为本学期难点。

5.每个知识点的学案,单元检测,假期作业,各种考试试卷轮流出题,具体安排每周课组会上讨论通过。

6.争取做一个课题,具体内容与安排由科组合议。

高二数学下学期的教学计划篇十三

2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力,数学表达和交流的能力,发展独立获取数学知识的能力。

4.发展数学应用意识和创新意识,力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。

1.选取与内容密切相关的,典型的,丰富的和学生熟悉的素材,用生动活泼的语言,创设能够体现数学的概念和结论,数学的思想和方法,以及数学应用的学习情境,使学生产生对数学的亲切感,引发学生“看个究竟”的冲动,以达到培养其兴趣的目的。

2.通过“观察”,“思考”,“探究”等栏目,引发学生的思考和探索活动,切实改进学生的学习方式。

3.在教学中强调类比,推广,特殊化,化归等数学思想方法,尽可能养成其逻辑思维的习惯。

我班学生对整体来说数学比较重视,学习数学的风气比其他学科要好一些,上课该活跃时能活跃,能讨论,该安静时能安静。平时训练题都是有难度的,学生喜欢做难题,钻研讨论很热烈,但整体来说,成绩不稳定,上学期第一次月考平均分跌到年级居中上,我们的差距在填空和选择,我们上了一周空间向量课,其他班没上,会考和期末考试同时都要复习考试时,我们坚持两头兼顾同时抓,我们落后在基本知识,而且试题难度虽然不高相反中等同学这次的成绩倒超过了上面的`同学,尤其是很多学生都考出了好成绩,我是这个班的班主任,所以我关注的不仅仅是数学课,在课间或者其他时间接触的过程中发现我们班有好几个男同学特别活跃,精力非常充沛,课间经常追赶奔跑吵闹,这样的学生有利于活跃班级气氛,但自控能力差,他们都很聪明,但成绩都不太理想,如果长期不改正的话,最后不仅影响他们自己的成长,也必将影响到整个班级。一学期下来,已经有了很大改观,所以我还将更多地关注这类学生,帮助他们纠正不良习惯,将精力集中到学习上来,从而改变整个班级的风貌。

1、认真落实,搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务,提前一周进行单元式的备课,并出好本周的单页练习。教研会时,由一名老师作主要发言人,对本周的教材内容作分析,然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。

2、详细计划,保证练习质量。教学中用配备资料,要求学生按教学进度完成相应的习题,教师要提前向学生指出不做的题,以免影响学生的时间,每周以内容“滚动式”编两份练习试卷,做后老师要收齐批改,存在的普遍性问题要安排时间讲评。

3、抓好课堂,稳定数学优生,培养数学能力兴趣。要培育好本班的优生,注意激发学生的学习兴趣,随时注意学生学习方法的指导。

4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生,教师的课余辅导十分重要。教学中,要尽快掌握班上学生的数学学习情况,有针对性地进行辅导工作,既要注意照顾好班上优生,更不能忽视班上的学困生。

日期周次节/周教学内容(课时)

3月1日~3月7日15一元二次不等式(组)与简单的线性规划(5)。

15日~21日36命题及其关系(3),充分条件与必要条件(2),简单逻辑连接词(1)。

22日~28日简单逻辑连接词(2),全称量词与存在量词(2),复习(2)。

20日~26日86空间向量及其运算(5),立体几何中的向量方法(1)。

27日~5月2日96立体几何中的向量方法(4),小结与复习(2)。

3日~9日106期中考试。

17日~23日126导数的计算(2)导数在研究函数中的应用(4)。

24日~30日136生活中的优化问题举例(4),定积分的概念(2)。

6月1日~7日146定积分的概念(2),微积分基本定理(2)、定积分的简单应用(2)。

8日~14日156复习与测试(4),合情推理与演绎推理(2)。

15日~21日166合情推理与演绎推理(2)、直接证明与间接证明(4)。

29日~7月4日186数系的扩充和复数的概念(3)、复数代数形式的四则运算(3)。

12日~13日206期末考试。

高二数学下学期的教学计划篇十四

以教学大纲,考试说明,教材为依据,进行高二年级的教学工作。立足我校学生实际,在思想上增强学生学习数学的积极性,在知识学习上侧重双基训练,加强对学生创新思维、知识迁移、归纳拓展、综合运用等能力的培养,全面提高学生的数学素养。在此基础上,完成上级和学校下达的各项任务。

1、认真钻研教材、大纲,联系本校实际,有针对性的进行教学。

2、认真做好上学期期末考试的质量分析以及本学期每次的测试试卷的质量分析,对试卷要认真评讲,找出问题及时纠正解决。

3、学生平时作业要认真批阅,帮助学生找出错误原因,督促学生订正错误,以便对学生进行综合分析研究,找出学生在掌握知识和方法上存在的缺陷。

4、认真设计每一个教学环节,针对学生基础知识薄弱的现实,从基础概念,基本方法入手,夯实双基,在此基础上逐步提高。做到精选例题,讲解到位,及时练习,精心批阅,督促改错。

5、利用早自习和晚自习,针对学生在学习中遇到的个别问题进行个别辅导。

最后,希望小编整理的高二数学下学期教学工作计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。

高二数学下学期的教学计划篇十五

(1)通过分析问题的方法的教学、通过不等式的一题多解、多题一解、不等式的一题多证,培养学生的学习的兴趣。(2)提供生活背景,使学生体验到不等式、直线、圆、圆锥曲线就在身边,培养学数学用数学的意识。(3)在探究不等式的性质、圆锥曲线的性质,体验获得数学规律的艰辛和乐趣,在分组研究合作学习中学会交流、相互评价,提高学生的合作意识(4)基于情意目标,调控教学流程,坚定学习信念和学习信心。

(二)能力要求。

1、培养学生记忆能力。

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。

2、培养学生的运算能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的滲透和迁移。(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。3、培养学生的思维能力。

(1)通过含参不等式的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的能力。(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

4、培养学生的观察能力。

2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念。

3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

1、不等式的主要内容是:不等式性质、不等式证明、不等式解法。不等式性质是基础,不等式证明是在其基础上进行的;不等式的解法是在这一基础上、依据不等式的性及同解变形来完成的。不等式在整个高中数学中是一个重要的工具,是培养运算能力、逻辑思维能力的强有力载体。

2、直线是最简单的几图形,是学习圆锥曲线、导数和微分等知识的的基础。,是直线方程的一个直接应用。主要内容有:直线方程的几种形式,线性规划的初步知识,两直线的位置关系,圆的方程;斜率是最重要的概念,斜率公式是最重要的公式,直线与圆是数形结合解析几何相互为用思想的载体。

3、圆锥曲线包括椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质,以及它们在实际中的一些运用。椭圆、双曲线、抛物线分别是满足某些条件的点的轨迹,由这些条件可以求出它们的方程,并通过分析标准方程研究它们的性质。

(一)重点。

1、不等式的证明、解法。

2、直线的斜率公式,直线方程的几种形式,两直线的位置关系,圆的方程。

3、椭圆、双曲线、抛物线的定义,标准方程,简单几何性质。

(二)难点1、含绝对值不等式的解法,不等式的证明。2、到角公式,点到直线距离公式的推导,简单线性规划的问题的解法。3、用坐标法研究几何问题,求曲线方程的一般方法。

1、教学中要传授知识与培育能力相结合,充分调动学生学习的主动性,培育学生的概括能力,是学生掌握数学基本方法、基本技能。

2、坚持与高三联系,切实面向高考,以五大数学思想为主线,有目的、有计划、有重点,避免面面俱到,减轻学生的学习负担。

3、加强教育教学研究,坚持学生主体性原则,坚持循序渐进原则,坚持启发性原则。研究并采用以“发现式教学模式”为主的教学方法,全面提高教学质量。

4、积极参加与组织集体备课,共同研究,努力提高授课质量。

5、坚持向同行听课,取人所长,补己之短。相互研究,共同进步。

6、坚持学法研讨,加强个别辅导(差生与优生),提高全体学生的整体数学水平,培育尖子学生。7、加强数学研究课的教学研究指导,培养学识的动手能力。

本学期共81课时1、不等式18课时。

2、直线与圆的方程25课时。

3、圆锥曲线20课时。

4、研究课18课时。

教学也要未雨绸缪,提前做好授课准备,才能临危不乱。小编准备了,希望你喜欢。一、学生基本情况261班共有学生75人,268班共有学生72人。268班学习数学的气......

高二数学下学期的教学计划篇十六

以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标,全面改进教育教学方法,更新教育观念,改变传统教学模式,培养学生综合素质,搞好本组教育教学工作,力争高一、高二的常规教学,高三的复习备考工作更上一个台阶。

二、具体措施。

1、相互学习,提高素质。

利用教研备课、活动时间,认真学习有关教育教学理论,继续加强三新学习,吸收最新教改信息,提升教育理论,改进教学方法,同时开展走出去,请进来的办法进行校际交流,专家培训,名师讲座,扩大视野,丰富提高,完善积累,做到善学才能善解,善研才能善教、善教才有高效。

2、开展说课资源共。

教学研究重要的是认真钻研教材内容,吃透教材大纲,这是搞好教研活动,做好教学工作的根本保证。集体备课是发挥集体优势,钻研教材的有效途径,在集体备中,以说课的形式对教材的教学目标、重点、难点及成因、编者意图、教材的前后联系进行阐述,提出突出重点,解决难点的措施,说本单元的备课的内在联系,典型练习的变式训练,解题的规律方法技巧,思想方法的渗透,学法指导等,进行组内教流,互相切磋,发挥骨干教师的传帮带作用。

3、改变课型,注意实效。

结合学校创建,开展“三名”、“四课”活动,有针对性地加强课堂教学内容方法、方式的改革,充分发挥学科指导组的作用,开展多种形式的课型,研究课型。如高一新教材的研究课、高二教学的概念引入课、高三专题复习的研究课等形式上有概念的引入课,例习题课、讲解课、试卷评讲课、专题复习课、多媒体应用课等,以此为纽带带动各组的教研教改活动的开展,加强听课评课的监督与指导,改进教学方法,运用现代教学手段,提升教育理念,明确教育目的,提高教学质量,同时积极组织本组教师参加校级、区级、市级、省级的各类公开课,优质课评比、教案评比、五项技能比赛等,以此促进提高教师的综合素质,丰富教育教学经验。

4、加强管理,落实常规。

根据教育教学的需要,结合学校要求,加强备、教、改、导、考、评、析的教学常规管理与检查。以备课组长、学科指导组为主体,对每位教师的教学情况进行逐一检查、监督、及时反馈、具体指导,对备课组的教学进度的安排,集体备课的落实,单元检测的组织等工作进行检查,使本组教学工作有条不紊,注重实效,各项教学工作全面提高。同时,根据学校的总体安排,结合学校的创建实际,积极参加学校组织的各项教研、教改、比赛等活动,认真准备,争取取得最佳的成绩,为参加上一级组织的相应的比赛,推荐最佳人选,为学校和数学组获得更大的荣誉.

5、勤于总结,深化提高。

通过理论学习,常规培训,鼓励引导教师,结合教学实际,认真总结,积极思考,撰写有关方面的论文,如数学素质教育、创新教育的理论、探讨和实践探索、数学课程标准讨论、典型例题评析、高中新教材教学、教学艺术、教学访谈、教学活动课教学等内容。以此提高教师的理论素养和实践能力,真正提高教育教学质量。

具体安排:

二月份:三新及有关理论学习;新教师听课、评课;

三、四月:示范课、研讨课、优质课等公开课的开展;

五月:组织好学科优秀cai课件比武及高一、高二月考及高三模拟考试。

六月:各备课组期末小结及常规教学检查。

高二数学下学期的教学计划篇十七

(1)在对不等式的性质、平均不等式及思维方法与逻辑模式的学习中,进一步培养记忆能力。做到记忆准确、持久,用时再现得迅速、正确。

(2)通过定义、命题的总体结构教学,揭示其本质特点和相互关系,培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆。(3)通过揭示解析几何有关概念、公式和图形直观值见的对应关系,培养记忆能力。

(1)通过解不等式及不等式组的训练,培养学生的运算能力。

(2)加强对概念、公式、法则的明确性和灵活性的教学,培养学生的运算能力。

(3)通过解析法的教学,提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力。

(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力,促使知识间的漛透和迁移。

(5)利用数形结合,另辟蹊径,提高学生运算能力。

(1)通过含参不等式的求解,培养学生思维的周密性及思维的逻辑性。

(2)通过解析几何与不等式的一题多解、多题一解、通过不等式的一题多证,培养思维的灵活性和敏捷性,发展发散思维能力。

(3)通过不等式引伸、推广,培养学生的创造性思维。

(4)加强知识的横向联系,培养学生的数形结合的'能力。

(5)通过解析几何的概念教学,培养学生的正向思维与逆向思维的能力。

(6)通过典型例题不同思路的分析,培养思维的灵活性,是学生掌握转化思想方法。

(1)在比较鉴别中,提高观察的准确性和完整性。

(2)通过对个性特征的分析研究,提高观察的深刻性。

(二)知识要求。

1、掌握不等式的概念、性质及证明不等式的方法,不等式的解法;

2、通过直线与圆的教学,使学生了解解析几何的基本思想,掌握直线方程的几种形式及位置关系,掌握简单线性规划问题,掌握曲线方程、圆的概念。

3、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、方程、图形及性质。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点
总结能够帮助我们更好地整理思绪,明确目标,为未来的发展制定合理的计划。总结要注意整体性和连贯性,通过恰当的过渡句和承接词使文章内容紧凑有序。以下是一些总结的收集
总结是自我反省的良机,写一篇吧!如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。下面是一些经典的读书推荐,希望能够给大家带来阅读的乐趣。学生应聘兼职自我介绍篇一我
有一个有效的计划可以减少我们的压力和焦虑感。在制定计划时,我们可以借鉴他人的经验和方法,以便更好地完成任务。"这里有一份制定计划的步骤和技巧,供大家参考和学习。
总结不仅仅是一个单纯的总结过程,更是一个自我反省和成长的过程。总结应该突出重点,简明扼要地概括主要内容。随着社会的不断发展,总结写作也越来越重要,希望这些范文能
撰写报告需要进行充分的调查和研究,确保所提供的信息具有可信度和可靠性。报告的内容应该严谨、客观,以事实和数据为依据,避免主观臆断和情绪化的表达。以下是小编为大家
通过撰写报告,可以提升自己的写作和表达能力。在报告写作完成后,我们还应该进行一次仔细的校对和编辑,确保内容的准确和通顺。接下来,我们将分享一些撰写报告的实用技巧
养成好的阅读习惯对提高语文水平非常重要。写总结时可以借鉴一些优秀的范文和案例。探索总结的相关文献和资料,可以帮助我们更好地理解总结的重要性和写作方法。检讨书不写
通过总结,我们可以挖掘并发现自己的潜力和资源,为将来的发展打下坚实的基础。写一篇完美的总结首先要明确总结的目的和主要内容。如果你正为写总结而犯愁,不妨看看下面这
教案是教师根据课程标准和学生实际情况制定的课堂教学计划,它具有指导性和操作性。教案的运用要熟练自如,能够在教学过程中灵活使用教案。教案范文的分享有助于教师之间的
教案需要体现教师的教学理念和教学风格。如何编写一份高质量的教案是每个教师都需要面对的问题。查阅了一些教学大纲和教材,小编整理了一些实用的教案模板,供大家下载使用
当一个阶段即将结束时,写一份总结可以帮助我们回顾所取得的成就和经验。首先,写总结前要明确总结的目的和对象,确定好要总结的内容范围。基于我们之前的讨论,我精选了一
通过总结,我们可以对自己的表现有一个客观的评估,从而更有针对性地进行下一步的学习和工作。在写总结之前,我们可以先回顾一下相关的经历和活动。这些总结范文涉及到各个
总结是个人成长和发展的必经之路。写总结时可以借鉴已有范文的结构和语言表达方式,但要注意保持自己的风格和个性。请大家在借鉴这些总结范文时注意保持原创性,并根据自己
通过总结,我们可以发现潜在的问题,并及时采取措施加以改进。写作需要从不同角度思考问题,为读者提供多样性的观点。以下是一些总结的范文,欢迎大家一起分享和讨论。教师
总结可以帮助我们从繁忙的生活中抽离出来,思考自己的成长和发展。总结要有明确的目标和重点,注重突出自己在某些方面的优势和不足。希望大家能够从这些总结范文中获得对自
学习不仅仅是为了考试,更重要的是为了提升自我。如何管理时间成为了现代社会中的一项重要技能,我们需要学会合理安排时间。接下来,让我们一起来领略以下总结范文,它们都
实践出真知,通过实际操作我们可以更深入地理解问题。适当地加入一些修辞手法和修饰语可以增加文章的吸引力和表现力。在这里,为大家提供了一些经典总结的选集,希望能够对
教案是教师进行教学活动的依据,对于教学的成功非常关键。在编写教案时,我们需要考虑学生的实际情况和学习需求,充分了解学生的基础知识和学习能力,因此教案要具有针对性
总结是一个整理思绪、归纳经验的过程,可以帮助我们更好地规划未来的发展方向。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观和全面的评估。喜欢总结的朋友们可以阅
总结是反思和思考的重要环节,可以帮助我们深化对事物的理解。在总结中,我们可以适应一些具体的例子和案例,以加强论述的可信度和说服力。为了帮助大家更好地写总结,小编
总结是对过去一段时间内的经验和教训进行归纳与总结的过程。完美的总结应该关注细节,准确地概括和总结出工作和学习的重点和亮点。小编为大家整理了一些优秀的总结写作范文
一个好的计划可以帮助我们明确目标,制定可行的步骤,并增加成功的机会。制定计划时,我们可以先进行试错和调整,以找到最适合自己的计划方式。参考以下范文,可以帮助大家
通过制定计划,我们可以明确自己的目标,激励自己朝着目标不断努力。在制定计划时,我们可以参考其他人的经验和教训,避免重复错误和走弯路。通过参考一些计划范文,我们可
作者在这本书中通过对历史的总结,呈现了一个世界上最大的古代文明之一。写总结时,我们应该注重用词准确,不偏离主题,表达清晰。总结范文中的经验和思考,可以帮助我们更
通过总结,我们可以发现自己的优点和潜力,有助于进一步发展。在写总结时,要注重点出问题的原因和解决方法,提出改进意见。为了给大家提供更多写作思路,小编整理了一些优
诗歌是语文学习中的一种特殊形式,通过欣赏和创作诗歌可以培养我们的美感。面对挑战和困难,保持积极的心态和坚持不懈的精神。以下是小编为大家整理的一些经典案例和成功故
总结是一个提升自己的途径,只有不断总结才能不断进步。可以通过回顾过去的事情,找到关键的事件和经验进行总结。在这里,我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文,供大家
社交网络的兴起给人们的生活带来了便利,但同时也给人们的心理带来了一些负面影响。在进行总结之前,先对所要总结的内容进行分类和整理,以便更好地进行梳理和归纳。范文是
总结是一种对自身成长和进步的记录,通过总结,我们可以看到自己的进步轨迹,同时也可以发现自己的不足之处,从而更好地改进和提升。如何写一篇趣味横生的寓言,需要对寓意
教案要根据学生的学习特点和认知规律来设计,做到因材施教。教案的设计应该注重培养学生的合作学习能力和自主学习能力,以提高学生的学习效果和能力。推荐一些优秀的语文教
总结是对过去所做的一种总结和回顾,通过总结可以发现自身存在的问题和改进的空间。在总结中,我们可以对个人的长处和不足进行评估和反思,有针对性地改进和提升。鉴于总结
通过进行计划,我们可以更好地掌控局势,避免盲目行动和浪费时间。1.如何制定一个实用有效的计划呢?下面给出几点建议供参考。合理的计划将为我们的生活和工作带来积极的
计划有助于我们提前预见可能出现的问题,并采取相应的措施来解决。制定计划时,我们可以确定自己的主要关注点和优先级,以更好地分配精力和资源。最后,希望大家在制定和执
在工作中总结是提高工作效率、解决问题的重要方法之一,它可以帮助我们不断改进和追求卓越。有效的记忆方法可以帮助我们更好地学习和掌握知识,你知道有哪些方法吗?希望这
历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。良好的总结应具备简明扼要、准确全面的特点,能够准确传达出所总结的信息。以下是小编为大家搜集的旅游总结,希望对大家的旅行有
适当的总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的目标和计划。总结应该突出事物的核心和要点,不必赘述琐碎的细节。这些总结范文涉及到各个领域和方面的总结,相信对大家会有
总结是对自己工作和学习的一种自我思考和总结,有助于提高自己的自我管理能力。写总结时,我们要注重条理性,合理安排篇章结构和框架。小编精选了一些优秀的总结范文,希望
在总结中,我们可以看到问题与挑战的一面,也能发现机遇与希望的另一面。一个完美的总结,应该包含具体的案例和实际的应用。希望以下总结范文能够给你带来一些思考和启示,
生活中总会遇到各种难题,但我们要学会从中吸取经验教训,并不断成长。总结应该具备逻辑性和条理性,使人一目了然。总结范文中的作者提出了不同的见解和观点,你可以思考这
总结是一个反思的过程,通过总结可以提高我们的思维能力。总结应该具备简明扼要、重点突出的特点,避免冗长和啰嗦。让我们一起来看看以下这些总结范文,或许能对你的总结写
公司经营情况总结表明,我们需要进一步改进营销策略。写总结时要围绕主题展开,突出重点,避免不必要的废话和冗长的叙述。在阅读这些范文的过程中,我们可以发现一些共同的
方案的成功与否往往需要受到各种因素的影响,因此我们需要及时调整和改进。方案的完美需要有合理的时间规划和资源管理,我们应该如何做到这一点?范文中的方案通过详细的步
总结是一种寻找进步方向的有效工具。总结时要注意语言准确性和表达清晰度,尽量避免使用模糊词语。以下是小编为大家整理的传记片段,记录了众多历史人物的传奇故事和伟大成
心得体会是一种记录和分享个人感悟和启发的有效方式。在写作心得体会时,要注意细节的刻画和实证性的支撑,使文章更有说服力。以下是一些关于心得体会写作的技巧和方法,供
自我反思是不断进步的关键,我们应该及时检视自己的行为和决策。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目标和范围。如果您对总结的写作方式和技巧感到困惑,以下是一
大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。可以选择适合的总结方式和结构。接下来是一些总结的典型案例,大家可以参考一下。六年级开学第一天班主任讲话篇一。__班
谨慎制定计划可以减少不确定性,增加成功的可能性。要根据不同的目标,选择不同的计划方式和策略。每个人的计划都有其独特性,以下是一些个性化和灵活性方面的思考。云林中
报告的内容应当包括问题陈述、研究方法、数据分析、结果总结等,以便读者全面了解研究或工作的全貌。编写报告前,我们应该梳理和整理相关资料,并对所要表达的内容进行合理
制定计划可以提前预见到可能出现的问题,从而减少错误和延误。制定计划时,我们要合理安排优先级和时间表。如果你需要一些参考,以下给出了一些成功人士的计划范例,可以帮
报告的成功与否还取决于发布后的沟通和反馈,以不断提高质量和效果。在撰写报告的过程中要注重逻辑清晰和语言流畅,以确保报告易于理解。如果你需要写一篇报告,不妨参考下
只有通过总结,我们才能意识到自己的成长,进一步明确未来的目标和规划。写总结时,可以借助一些写作工具和软件,如思维导图、文字处理软件等,提高写作的效率和质量。时间
合同是民商事领域中最常见的一种法律文书。在起草合同时,应注意用简洁的语言表达清晰的意思,避免产生歧义。如果您对合同的内容不太了解,可以参考下面的样本,了解一般的
通过总结,可以发现问题所在并提出改进的方案。保持客观、全面、真实的态度。下面是一些经典的读书推荐,希望能够给大家带来阅读的乐趣。政教处主任升旗讲话稿篇一各位老师
智者总结经验,愚者重复错误,我们应该如何总结自己的经历?如何进行有效的辩论,让自己的观点更具说服力?这些总结范文涉及各个领域的工作和学习经验,具有一定的参考价值
读后感是读完一本书或一篇文章后对其内容和感受进行总结和评价的一种表达方式。它可以帮助我们更好地理解和消化所读内容,同时也是对作者及其作品的一种致敬和回馈。读后感
作为法律文书,合同具有法律效力,违约则可依法追责。合同应该具备可读性和易懂性,确保双方对合同内容的理解和接受。这里有一些典型合同样本,可供大家参考和学习。版二手
计划需要灵活性,适应环境和情况的变化,并及时进行调整。制定计划时,我们需要建立明确的时间表和时间节点,以便及时掌握进展情况。制定计划是一个需要不断学习和提升的过
教案还应包含教学资源的准备和教学活动的安排,确保教学过程的顺利进行。教案的编写需要根据学生的前置知识和学习能力来确定内容和难度。以下是小编为大家收集的教案范文,
读后感可以是对书中人物、故事情节、主题等方面的思考和评价。在写读后感时,可以适当运用一些修辞手法和文学技巧,提升文章的艺术性和表达力。阅读这些读后感范文,不仅可
总结可以帮助我们梳理思路,找到问题的关键所在,从而更好地解决问题。在撰写总结时,我们需要全面回顾所涉及的方方面面,不可偏颇。建议大家阅读一些相关的总结书籍和文章
报告的内容需要紧紧围绕主题,排除杂乱无章的内容,保持重点明确。报告的结构和内容需要与目标受众的需求相匹配,以确保信息的有效传达。[报告范文链接7]行政文员述职述
总结是反思的结果,更是迎接新起点的砥砺向前。写一篇较为完美的总结,需要充分发挥个人的创造力和思辨能力。以下是小编为大家整理的环境保护知识,一起呵护我们共同的家园
总结有助于思考问题的根本原因,从而更好地解决问题。总结要客观、全面地看待问题,不要只看到成功和成绩,也要看到不足和差距。精选几篇优秀的总结范文,让我们一起探索写
每个人都需要制定计划,无论是在学习、工作还是生活中。了解目标的重要性和紧迫性可以更好地驱使我们去制定计划。下面是一份关于计划编制的范例,供大家参考。幼儿园园务安
合同作为一种法律行为,具有明确的约束力和法律效力。在起草合同之前,可以参考相关的法律文件和合同范本,学习借鉴其经验。合同的撰写可以参考下面的合同示例和要点。电话
报告的语言要求准确、简练、完整,避免使用模糊的词汇和不确定的表达方式。在写作过程中,要合理安排时间,确保每个部分都能得到充分的论证。接下来是一些优秀报告的实例,
6.总结需要客观、准确、深入地总结,不仅注重事实的陈述,还需要深入分析原因和结果。总结要具备可操作性,可以提出切实可行的建议和方案,为未来的改进提供参考。总结范
在职场中,报告是评估和监督员工工作表现的重要手段之一。最后,对报告进行审校和修改,确保语法和格式的正确性。撰写报告时,您可以参考以下范文中的句子结构和语言表达方
做好总结可以帮助我们更好地规划和安排未来的学习和工作。如何做一个更好的职场人,提升自己的职业能力呢?请看以下总结,可以帮助你更好地理解时间管理的重要性和实施方法
总结是沉淀经验的过程,可以让我们更深刻地认识自己和他人。在写一篇完美的总结时,我们要注重逻辑性和条理性,准确地表达自己的观点。通过阅读这些总结范文,我们可以学到
总结可以让我们更有自信,更清晰地制定目标。总结要注重文字的准确性和凝练性,避免言之无物的空洞陈述。如果你正在为写总结而苦恼,不妨阅读一下下面这些总结范文,或许能
总结是思维的碰撞,是经验和智慧的结晶。在写总结时,要注重条理清晰,可以按照时间顺序、主题分类等方式组织材料。这是一些别人的总结范文,我们可以从中获得灵感和启发。
合同的内容应当合理、明确、具备可执行性,以保证合同的有效与权益的实现。如何编写一份合同要点清晰、语言准确。以下是小编为大家收集的合同范本,仅供参考,希望能给大家
3.计划可以减少遗漏和混乱,让我们更加有条理地完成任务。一个好的计划应该考虑到各种可能的风险和挑战,并制定相应的预案和对策。这些示例计划可以帮助您更好地了解如何
在商业交易中,合同起着非常重要的作用,确保双方的权益得到保护。合同的条款应当具备可操作性和可执行性。在签订合同之前,务必认真阅读合同内容并提出自己的疑问和建议。

关于我们 | 网站导航 | 网站地图 | 购买指南 | 联系我们

联系电话:(0512)55170217  邮箱: 邮箱:3455265070@qq.com
考研秘籍网 版权所有 © kaoyanmiji.com All Rights Reserved. 工信部备案号: 闽ICP备2025091152号-1