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我们需要采取更具挑战性的方法来应对当前的局势。总结中要提到面临的困难和挑战，以及解决的方法和经验。这些总结范文是作者经过反复修改和完善的结果，具有一定的参考价值。
三年级上单元西师大版蘑菇伞篇一
文章想象力丰富，叙述小白兔在下雨的时候突发奇想找到蘑菇当伞安全回家的故事，关于内容详情如下。
六月的一个星期天，阳光明媚，万里无云，小白兔花花去森林里玩。可是六月的天气就像小孩子的脸说变就变，片刻之间乌云密布，紧接着一声雷响，黄豆般大小的雨点稀稀拉拉地落下来，花花心里很发愁，她想：要是被雨淋了会感冒的，得找把雨伞才好。这时她发现一颗大树下面长着一朵大大的蘑菇，兴奋的喊道“啊!有了，我可以用这大蘑菇当伞呀。”花花摘下大蘑菇高高兴兴的回家了。
雨越下越大，兔妈妈在家里心急如焚，担心花花被淋成落汤鸡。“叮咚”门铃响了，兔妈妈急忙打开门一看，原来聪明的花花打着一把蘑菇伞，一点都没淋湿，兔妈妈才知道自己的担心是多余的。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇二
今天我是夜市小记者，在考完试轻松的日子里，逛逛夜市是最好的消遣。今天晚上，就跟着我到夜市去，听听我的夜市连线报导吧!
记者现在走进了人潮拥挤的夜市，哇!好热啊!这种又热又渴的时候，来一杯古早味水果茶，哇!透心凉!真顺畅，口感真好，也消暑了一大半。前面排着长长的队伍是什么?喔!是珍珠奶茶!这也是记者的最爱，虽然热量高，但是珍珠光滑剔透，跟经典奶茶搭配起来，果真是人间美味啊!带着珍珠奶茶逛夜市，继续寻找下一个最爱。
大家都听到我的报导了吧，这可是小记者我经过精心安排和品尝之后，才精挑细选出来的三样美食，也希望大家能和我一起尝尝我郑重推荐的夜市小吃吧。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇三
游戏开始了，刘老师邀请几位同学上台做游戏，并悄悄地把要传递的信息告诉了台下的同学。刘老师把信息传递给了第一个同学，第一个同学去拍第二个同学的肩膀，可是游戏规则是不能说话，只能用肢体语言，所以他手舞足蹈了半天。终于第二个同学胸有成竹地点点头，去拍第三个同学的肩膀，并把两只手伸到头顶做兔子状，第三个同学连看都没看清楚，就做了同样的动作给第四个同学。第四个同学有点丈二和尚摸不着头脑，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸开立在脑袋顶上，我立刻回答是鹿。
听我这么一说，下面的同学都笑破了肚皮。看台上的同学还蒙在鼓里，刘老师宣布了答案，原来是蜗牛啊!我也跟着大声地笑起来，自己说的好玩自己不能笑吗?大家笑得更厉害了。
今天，我们在这节作文课上不仅学到了很多知识，还很快乐呢!
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇四
文中的小羊真是聪明，让我们一看就很喜欢。“镇定”、“笑嘻嘻”把小羊遇到危险时的勇敢、聪明描写得活灵活现，关于内容详情如下。
一天，风和日丽，小羊正在山上吃草。突然，来了一只大灰狼!
大灰狼看着这个又肥又嫩的小羊，想：“这下我可以吃顿美餐了”。
小羊很聪明，他马上镇定起来。大灰狼看他不害怕的样子，想：“他肯定不是一般的羊”。于是就笑嘻嘻的问：“你是谁啊?”小羊说：“我是上帝的坐骑，我跑了九九八十一天，下来吃草充饥。看你真大，不如把你给吃了!”大灰狼一听，天塌下来似的，跑了。
小羊望着走远的大灰狼，捂着肚子哈哈地笑了起来：“上帝的坐骑有这么小吗!”
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇五
各处室、各年级组、各班级：
开学已近一个月，全体学生已基本适应了新校区的学习、生活，为加强与家长的联系沟通，听取各方面对学校的建议和意见，经学校研究决定召开全校学生家长会，现将具体事宜通知如下：
一、时间地点。
时间：2017年9月30日下午2:30。
地点：各班教室。
二、会议流程。
第一阶段：校领导广播讲话。
第二阶段：各班班主任自行组织召开班级家长会。
三、要求。
1.各班主任务必及时通知家长，要求所有家长无特殊情况，准时参会，并制作签到表，统计参会情况。
2.各班主任精心准备家长会内容，认真听取家长对新校区办学具体意见和建议。
3.学校集中讲话时间为半小时左右，请各班主任控制好班级家长会时间，以一小时左右为宜，务必于下午4：10前结束(不要过早，也不要过迟)。
4.9月30日下午，学生不上课，通知走读生不用来校，住校生可于家长会结束后与家长一起回家。
5.各班做好家长会书面记录，于10月8日将记录(含签到表)复印件交政教处。
6.各班主任务必提醒家长注意来回交通安全，并告知家长学校公交专线发车时间(下午2:00从各始发站出发，下午4:20从新校区返回)和站点，方便其参会。
本次家长会是搬入新校区以来的第一次全校性家长会，各行政人员、班主任要提前30分钟到达工作岗位，各司其职，各尽所能，发挥我们泾中人的智慧和力量，将本次家长会开好!
特此通知。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇六
我是一个很幽默的男孩儿。我今年九岁，我每说一句话都能把别人逗笑。
我记得有一次，我跟李大勾肩搭背地走在一起。突然，我看见一大堆牛奶撒在地上。可是，我故意跟李大笑嘻嘻地说：“李大，你看地上这一堆奶，肯定是狗妈妈不小心撒出来的。怪不得现在有好多可爱的小狗狗刚生出来，没过几天就死了。原来是它的狗妈妈不小心走在路上把奶撒下来了，回到家才没有奶给刚出生的小狗吃饱，所以那些小狗才死了，对吧!”我刚说完，李大就已经笑的跟鸭子叫一样，笑的上气不接下气。然后用断断续续的气说：“你可真能胡思乱想呀!”这就是我，一个幽默的小男孩儿。
呀!对了，说了这么多，我还没介绍我的长相呢!我长着一双炯炯有神的大眼睛。这双大眼睛下面，长着一双想够尾巴草一样的不起眼的塌塌鼻。大大的耳朵上长着一个小小的粮仓，妈妈说有了这个粮仓，长大就可以不饿肚子，我的耳朵的这个粮仓可真好呀!
我还是一个性格非常开朗的小男孩儿。每天都是那么开心，没有很多烦恼。最后，我想做一个每天都没有一点烦恼的人，快快乐乐地度过没一个艳阳天!
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇七
一天，汽车轮胎洋洋得意地对发动机说：“你看看我，圆圆的多可爱呀;瞧瞧你，又笨重、又黑，多丢人呀。”发动机一听这话就火了，生气的说：“哼!没有我发动机你怎么能转起来?”轮胎听了这话也火了，说：“没有我车怎么能跑起来?”他们俩你一句我一句的急个不停。
正在他们争论的时候，保险杠说话了：“不要吵了，你们俩要合作，没有发动机轮胎不能转动，没有轮胎汽车不能跑，缺一不可。所以，你们俩一定要合作，相互配合，如果不合作的话，汽车就不可能跑直来的。”
轮胎和发动机听了后都认识到了错误，终于握手言和了。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇八
从前，有一条小溪，它很自夸。
一天，它碰到了小河，它说：“我可厉害了，我天天给禾苗送水、给动物解渴，给小石头洗澡……我对大家的贡献可大了，大家都离不开我。”小河说：“你不是最厉害的，大海才是最厉害的。”小溪很不服气，它就和小河一起去看大海。
它们来到了大海里，小溪惊呆了，美丽的大海一望无边，整个海面像蓝玉一样湛蓝，大海深处还有很多的鱼儿在自由的玩耍，海面上航行着无数的船只，有的是运货的、有的是载人的、有的还在开采海底的石油……原来大海这么大，这么美，有这么多的贡献呀。
小溪脸红了，它不好意思的说，以后我再也不自夸了。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇九
作者通过一则童话故事写出了人们要保护大自然的希望，文章通过写老虎变大熊猫的故事引发读者对大自然规律的思考，关于3年级上西师大版5单元作文内容详情如下。
一天，一只饥饿的老虎在森林中寻找食物。突然，老虎发现石头后面有一只大熊猫，正在吃竹子。“哥们儿，请让我把你吃掉吧。我都快饿死了。”老虎有气无力地说。
“吃不得，吃不得。”大熊猫急忙说，“我可是国家一级保护动物。”“我也是国家一级保护动物。”老虎有些犯难，“这可怎么办呢?”
“那我们就一起吃竹子吧。”大熊猫试探性地说。“这……这可以吗?那……那我试试吧。”老虎有些犹豫。
吃着，吃着。突然，大熊猫发现老虎慢慢地变成了一只大熊猫。……。
从此，森林中就少了一只老虎，多了一只大熊猫。小朋友，老虎变成大熊猫，这是好事，还是坏事呢?请你说说看。
三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十
一天课间操后，小作者和同学们在一起玩老鹰抓小鸡，小作者玩的非常的开心，关于内容详情如下。
早上，做完课间操，我们全班同学在操场上玩老鹰抓小鸡。
老师把我们分成四个小组，我那一组，刘浩轩当老鹰，胡一川当母鸡，其他人都当小鸡。小鸡们一个挨着一个躲在母鸡身后，老鹰在母鸡前面虎视眈眈地盯着小鸡，口水直流，恨不得猛扑过来吃了小鸡。母鸡张开“双翅”，拼命保护着小鸡，老鹰抓不到小鸡，气急败坏了。老鹰不甘心，他千方百计想抓到小鸡，左右猛攻，说时迟那时快，离母鸡最近的那只小鸡被他抓到了。母鸡大吃一惊，但是他不甘示弱，一边护着小鸡一边拦住老鹰。小鸡们左躲右闪，紧紧地跟在母鸡后面。老谋深算的老鹰将我们逐个分开，小鸡被甩得远远地。我们落荒而逃，有的因为在奔逃中绊倒了，所以才被老鹰抓到，躲闪不及的也被老鹰抓了。没被抓的小鸡们重新聚集起来，一个拉着一个，紧紧地跟着母鸡，生怕被老鹰抓到。最后，我差点被抓，还好，我灵机一动，一个闪躲，飞快地往前跑去。
我们大家玩得都很疯狂，不过，玩得兴奋的同时，也都很注意安全。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十一
星期一，我们学校举行了一次书画展，书画展设在广播室前面。
下课后，我迫不及待地跑到书画展前，欣赏我们的作品。那里已经围了好多同学。我首先找到自己写的字，感觉写得还不错，因为我写的字平时经常受到老师的表扬。再看看其他同学的，写得也挺好的。尤其是李青青写的字，真让我羡慕死了，那字就像书上印的一样。我想：以后还得好好练字。
欣赏完我们写的字，再欣赏我们画的画，更是让我惊叹。别看我们年龄不大，可画的画还真是丰富，有画国画的，有画水彩，有画油画棒的;有画。
保护树木。
的，有画海底世界的，有画奥运吉祥物—福娃的，有画帮妈妈洗衣服的，还有……我最喜欢刘路画的五福娃。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十二
兔妈妈有两个小孩，一个叫小灰兔，另一个叫小白兔。
有一天，兔妈妈去采蘑菇。小灰兔和小白兔去参加森林里的运动会。
小灰兔找了小乌龟当对手。乌龟跑得慢吞吞的，小灰兔跑得很快，一下子就到了终点。小白兔和小马比，小马跑得可真快啊，一溜烟就不见了。小白兔用尽全力，怎么也赶不上去，小白兔跑输了。
小白兔和小灰兔回到家，兔妈妈也回到了家。小灰兔得意洋洋地说：“我和小乌龟比跑步，我的了第一名。”小白兔难为情地说：“我跑不过小马。”兔妈妈却把蘑菇奖给了小白兔，兔妈妈说：“小白兔敢和高人比，很能干。”
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十三
不知不觉间，春天又来了，春天是一个美丽的，令万物生长的季节。星期六，我来到了小公园。悠悠的春风迎面而来，把沉睡的花悄悄地吹醒了，春风加上扑面的香气，使整个小花园都笼罩在香气中。
干枯了的小草经过春雨的滋润，又再次探出头来，展现出它那嫩绿的身躯。
偶尔有几只从南方赶来的燕子在天空中飞来飞去，好像在提醒人们春天到来了，万物都要生长了。这群小燕子为小公园的春光增添了许多生机。
春风是一把灵巧的剪刀，在柳树的支头上剪出了小小的嫩稚的小芽。小鸟又重新飞回了枝头上，唧唧地为春天的来临欢迎着。
啊!春天，你是最迷人的。
啊!春天，我喜欢你，希望你能大家带来更多的快乐。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十四
教学目标：
1、感态度价值观——热爱大自然，初步树立人于与自然和谐相处的意识。
2、字——13个：巩固学过的字;渗透性识字。
3、语、句——发展创造思维编诗句“在哪里，太阳是怎样出来的?”
4、阅读——正确、流利、有感情的朗读课文。
5、学法和习惯——基本掌握听读识字的方法。
教学重点：
1、通过诵读，感受诗歌的意境，激发学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。
2、听读法识字。
教学难点：
用听读法识字。
教具准备：
多媒体课件，图片式生字卡片。
教学过程：
一.猜谜语，导入新课。
1、师：同学们，你们喜欢猜谜语吗?老师来考考你们。“有位老公公脸庞红彤彤，晴天早早起，傍晚就收工。”对，今天我们就进入太阳月亮这一单元，学习太阳这课。
[说明：创设情境，激发学生的好奇心和学习兴趣。]。
2、齐读课题。
[说明：吸引学生能够参与到学习活动中来。]。
二、初读课文，整体感知。
1、范读课文，学生眼睛看着字，仔细听。
2、自由读课文，指着字读，不认识的字，用笔在下面画个小圆圈。
3、分句教读。学生留意自己不会读的字。
4、同桌互读。不会读的互相教教。]。
5、齐读课文。
[说明：培养学生自主的意识和习惯，在读中落实听读识字。]。
三、理解课文听读识字，指导朗读。
1、谈话引入。“小朋友们，你们想想看太阳是怎样出来的吗?好，老师带你们一起去看看太阳是怎样出来的。
[说明：用语言吸引孩子的注意，激发求知欲。]。
2、出示课件：这是什么地方?对，大海上太阳是怎样出来的?(学生回答)你能象太阳那样跳一跳吗?谁来读太阳在大海上是怎样出来的。(指名读、分男女生读)。太阳是从哪里出来的?从水里怎样出来的?齐读整句。
[说明：让学生在观察中体验，在体验中感悟。在具体情境中识字。]。
3、那么我们来看看太阳还会从什么地方出来呢?点击课件，问：这是什么地方?太阳是怎样出来的仔细看。(学生观察并回答)。谁来读这一句让老师感觉太阳真的是冒出来的`。(指名读)(伴随动作齐读)。
[说明：通过观察和动作体验激发学生的表现欲，达到朗读目标。]。
4、点击课件，问：这是谁?山村里雄鸡在干什么?谁出来了?太阳是怎样出来的?谁能读好这一句，把太阳给叫出来?(指名读、分组读)。
5、看这是什么地方?对，森林里有什么呀?小鸟在干什么?他们唱呀唱，把谁唱出来了?哪组来试试这一句看你们能否象小鸟一样把太阳给唱出来。(分组读、齐读)。
6、注意观察画面会有什么变化?你发现了什么?(学生回答看见的景色)教师：太阳出来了，染绿了草原，叫醒了山村，照亮了森林。让我们面向太阳赞美这美丽的世界。齐读最后一句三遍。
[说明：充满童趣的语言激发学生进一步感受诗歌的意境，加深对诗歌的理解。]。
7、老师也很喜欢这篇课文想和你们一起来读读，我读前面你们读后面好吗?
8、照样子说一句话。例如：教室里，太阳是同学们读出来的。同桌先说一说。个别说，最后组合成一首新诗。
[说明：拓展学习争当小诗人，开发学生的创造思维。]。
四、识字游戏。
1、和字娃娃交朋友。
2、字游戏。
五、总结全文。
1、师：你们喜欢太阳吗?为什么?小结：没有太阳就没有光明，没有太阳就没有生命，没有太阳就没有美丽的世界。
[说明：学习的延伸，既有趣又有意义，又让学生加深了对课文的理解。]。
2、这儿还有一首儿歌，我们来看看它是怎样来赞美太阳的。
[说明：拓展学生的学习空间，开发和利用课程资源。]。
三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十五
小松鼠捡到了一个大梨子.它把梨切下一半,做成了一小提琴.拉出来的琴声好听极了,还带着一古淡淡的清香.狐狸听到了琴声对小鸡说;"我不吃你了,我要去听音乐.'狮子听见了琴声对兔子说:"我不追你了,我要去听音乐."森林里的动物们都赶来听小松鼠在松树下拉琴.优美悦耳的琴声像清水一样流进了动物们的心里.大家都觉得心理甜蜜蜜的.突然,从小琴上掉下一个小音符.掉下的`小音符掉到地里,长出来一棵小绿芽,很快就长成了一棵大树,结出了许许多多的子来.这些梨子做成小提琴.动物们每个人一把,都学会了拉小提!森林里到处都是优美的琴声,到处都是欢声笑语,和快快乐乐的。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十六
我名字是外公和奶奶起的，我叫刘兆华。
名字的“刘”是姓，为什么要姓“刘”呢?因为爸爸姓“刘”，中国的孩子习惯跟父亲同姓。
名字的“兆”是“肇”字的同音字，因为妈妈是肇庆人，但是“肇”字太多笔画了，外公就选了一个暗示“好又多”的“兆”字代替。
名字的“华”是奶奶要求需要有的字，另外“华”字还表示事物最重要、最好的部分，比如精华、才华等。
大家有没有发现我的名字还隐藏着一个秘密呢!就是每个字都是六画，它深含着家人对我的祝福，希望我一生平安、六六大顺。
这篇就为大家整理到这，是否对大家的写作有所启发呢!
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十七
各处室、各年级组、各班级：
开学已近一个月，全体学生已基本适应了新校区的学习、生活，为加强与家长的联系沟通，听取各方面对学校的建议和意见，经学校研究决定召开全校学生家长会，现将具体事宜通知如下：
一、时间地点。
时间：2017年9月30日下午2:30。
地点：各班教室。
二、会议流程。
第一阶段：校领导广播讲话。
第二阶段：各班班主任自行组织召开班级家长会。
三、要求。
1.各班主任务必及时通知家长，要求所有家长无特殊情况，准时参会，并制作签到表，统计参会情况。
2.各班主任精心准备家长会内容，认真听取家长对新校区办学具体意见和建议。
3.学校集中讲话时间为半小时左右，请各班主任控制好班级家长会时间，以一小时左右为宜，务必于下午4：10前结束(不要过早，也不要过迟)。
4.9月30日下午，学生不上课，通知走读生不用来校，住校生可于家长会结束后与家长一起回家。
5.各班做好家长会书面记录，于10月8日将记录(含签到表)复印件交政教处。
6.各班主任务必提醒家长注意来回交通安全，并告知家长学校公交专线发车时间(下午2:00从各始发站出发，下午4:20从新校区返回)和站点，方便其参会。
本次家长会是搬入新校区以来的第一次全校性家长会，各行政人员、班主任要提前30分钟到达工作岗位，各司其职，各尽所能，发挥我们泾中人的智慧和力量，将本次家长会开好!
特此通知。
二〇一四年九月二十五日。
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三年级上单元西师大版蘑菇伞篇十八
我叫黄雨涵，至于为什么取了这个名字呢?那就听我来说道说道吧!我出生在夏天，绚烂多彩般的季节，夏天的天气说变就变，出生那天刚好窗外下着雨，所以我的名字中也就有了一个“雨”字，再因，我的父母希望我长大以后做一个有内涵、有修养的人，所以最一个字决定为“涵”字。我还是00后的最后两批中的其中一位，我今年才11岁。
人人都说双子座爱玩，什么都想尝试，但做事只有3分钟热度，没有长久之心。这一点，我跟他们描述得一样，也是这样的性格，爱玩、但没有长久性。不管什么事都想尝试一下，就连我弟弟的玩具都不肯放过，每次我弟弟得到一样新玩具的时候，我一定要先拿来自已先玩过，玩还没有一会儿，就失去兴趣了，我又想去尝试别的东东了。我还有点小赖床的习惯，嘿嘿，不过，这是我只有星期七早上才会干的事。
虽然做事不过3分钟，但我做事还是挺认真的，因为我有点强迫症，做事，要么不做，要么做到自已觉得完美。我天性乐观，内心强大，遇见任何事从来都是笑脸面对，因为我知道反正都要面对，哭比笑着面对更沮丧，更做不好。所以，我都是微笑着面对，因为我要对自已有信心，也因为我要从心里面去接受，才会在做时全力以赴做到更好。我的性格开朗、乐观，我身边有一群无话不说的好朋友。
我的梦想是做一位甜品师。因为有一次，我的心情很不好，路过一家蛋糕店，买了一份甜点，当时是最后一份，刚好被我买到了。当我吃了那份甜点后，发现，我的坏心情随着甜品吃完，坏心情也消失了，不知是我买到了最后那份幸运的甜品的愉悦感，还是甜品中的甜度满足了我的味蕾，总之，心情变好了。当第二次去时，这种甜品没有了，第三次去也是……从那以后，我就想做一款蛋糕，让人吃了能快乐的，能开心的蛋糕。每次在家给自已做点心时总喜欢甜的，虽每次都没有像那个蛋糕给我的快乐感，有的时候也会失败，但其本都是成功的，不过，我每次做成功了，会有一种自豪感，因为离我的梦想又近了一步。
这就是我，喜欢吃甜食也很乐观还带一点强迫症的我;喜欢和别人聊天、人缘好的我;带点小暴力、通常很幽默的我;独一无二、与众不同的我，我喜欢现在的我。
