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教案中应该根据学生的实际情况合理安排教学活动，注重启发式教学和学生参与。编写教案时，要注重培养学生的综合能力和创新思维。以下是一些编写教案的注意事项和技巧，希望对大家有所帮助。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇一
一只小蚂蚁，爬来又爬去。（左手伸食指，右手做爬来爬去的动作）。
两只小蚂蚁，爬上又爬下。（左手伸食指和中指，右手做爬上爬下的动作）。
三只小蚂蚁，只会爬上下不来。（左手伸食中无名指，右手做往上爬动作）。
四只小蚂蚁，只会爬下上不去。（左手伸四个手指，右手做往下爬的动作）。
五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。（左手伸五个手指，右手做爬上爬下不停留动作）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇二
一根棍，梆梆梆。（在宝宝身上轻轻敲打）。
二剪刀，剪剪剪。（用食指、中指在宝宝身上轻轻夹）。
三叉子，叉叉叉。（食指、中指、无名指分开伸出，轻触宝宝）。
四板凳，拍拍拍。（拇指弯曲，四指并拢，轻打）。
五小手，抓抓抓。（五指分开，然后做抓的动作）。
六烟斗，抽抽抽。（拇指和小指伸开做抽烟状）。
七镊子，夹夹夹。（拇指、食指、中指捏一齐，在宝宝身上捏捏）。
八手枪，啪啪啪。（拇指食指做手枪状，啪啪啪射击）。
九钩子，钩钩钩。（食指弯曲做钩状，在宝宝胸前钩钩）。
十麻花。转转转。（中指搭在食指上，食指伸直。双手转动。）。
温馨小贴士：每次做，宝宝都是笑的花枝乱颤的。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇三
上敲咚咚鼓（双手运动食指），下敲鼓咚咚（双手运动小指）。
上下一齐敲（食指小指同时运动）。
中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。
我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。
大家一齐敲（食指小指一齐运动）。
中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇四
爸爸是司机，开汽车，嘀嘀嘀（双手大拇指单伸出来，向下按）。
爸爸旁边是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷（双手食指单伸出来，做搓衣服的动作）。
个子最高是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰（双手中指单伸出来，向上做投篮动作）。
哥哥旁边是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓（双手无名指单伸出来，做绕圈动作）。
个子最小就是我，我在敲小鼓，东东东（双手小指单伸出来，做敲小鼓动作）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇五
活动目标：
1、理解歌词内容，熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。（重点）。
2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。（难点）。
3、引导幼儿大胆地参与活动，体验与朋友一起游戏的快乐。
活动准备：
手指上画上手指兄妹头像。
活动过程：
一、律动：《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。
二、练声：《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。
三、学唱歌曲《手指歌》。
1、激发幼儿兴趣。
师：今天老师带来了一群小客人，等你们坐好了，老师就把它们请出来。
2、逐一出示手指兄妹。
那小朋友伸出你的手指跟我一起游戏好吗？
3、带领幼儿一起游戏两遍。第二遍老师可以走到幼儿面前和幼儿互动游戏。
4、引出歌曲名称。
这个游戏好玩吗？我们把它唱到歌里去好吗？歌曲的名称就叫《手指歌》。带领幼儿说一遍。现在听老师把这首歌唱一遍。
5、老师示范演唱歌曲。
现在请小朋友跟着老师一起来学唱这首歌曲。
6、带幼儿学唱歌曲。
7、老师弹琴，幼儿边唱边做动作。要求幼儿灵活有节奏的`做出手指动作。
8、老师和幼儿一起边唱边做动作。
9、引导幼儿大胆寻找伙伴或老师一起游戏。
——等下小朋友可以下去找自己喜欢的朋友一起表演好吗？
——引导幼儿和同伴一起表演。
四、评价本课，鼓励幼儿回到家和爸爸妈妈一起游戏。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇六
包饺子（大班）。
小朋友，肚子饿，（拍手三下，手心向内画圈两下）。
洗洗小手，包饺子，（手心相对做洗手状三下，手心向下做捏面状三下）。
切切菜，擀擀面，（左手放平做菜板状，右手模仿刀状，切三下、手心向上做菜板状，右手模仿擀面仗，擀三下）。
捏捏饺子，捣捣蒜，（左手手心向内，右手捏手指，左手放平做菜板，右手做捣蒜状）。
包子那么大，饺子那么长，（双手握拳合在一起，双手出示大拇指合在一起）。
下到水里，喷喷香，（双手依次下落，双手来回摆慌）。
细嚼慢咽不要忙，（双手依次做往嘴里放水饺状，双手互摆）。
啊唔，啊唔全吃光！（张大嘴双手放嘴边、拍手两下，双手放平）。
《梦》(大班)。
萤火虫，（双手手背向前拇指交叉，其余手指抖动向前做飞翔状）。
做个梦，（双手合并放于左脸旁）。
变成小星星，(双手在胸前不停的握拳打开)。
闪在天空中；（双手举过头顶，不停的握拳打开）。
小星星，（双手在胸前不停的握拳打开）。
做个梦，（双手合并放于左脸旁）。
变成小露珠，（双手手指互搭成心形放于胸前）。
亮在草丛中；（双手手指相对不停抖动）。
小露珠，（双手手指互搭成心形放于胸前）。
做个梦，（双手合并放于左脸旁）。
变成萤火虫，（双手手背向前拇指交叉，其余手指抖动向前做飞翔状）。
飞在黑夜中。（双手手背向前拇指交叉渐渐举过头顶，其余手指同时抖动向前做飞翔状）。
《五只猴子荡秋千》(大班)。
五只小猴荡秋千（两手左右摇摆）。
嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）。
啊呜啊呜——。
四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆）。
嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）。
啊呜啊呜——。
三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆）。
嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）。
啊呜啊呜——。
两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆）。
嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）。
啊呜啊呜——。
一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆）。
嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一只手）。
啊呜啊呜——。
没有小猴荡秋千。（双手从胸前翻出）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇七
活动目标：
1、培养幼儿对数字的`理解能力。
2、以小朋友吃饼干为题材，增添游戏的趣味性。
3、发展幼儿的动手能力。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
1、小朋友们的小手。
2、念儿歌{附：手指饼的图片}。
导入：小朋友们今天.....老师给你们带来了一个新朋友就是饼干宝宝，饼干宝宝说要和小朋友们一起做游戏。
活动过程：
2、师幼互动用手指做游戏，阅读儿歌。
3、“十根饼干蹦蹦跳，来了一个小朋友，嗷呜一口，还剩几根?”通过提问让幼儿理解数的多少。
4、教师和幼儿一起玩{2次}再幼儿和对面的小朋友互动。
5、巩固游戏，教师和幼儿再一起练习一次。
活动延伸：
你们喜不喜欢饼干宝宝啊。这个游戏好玩吗?我们回家也可以教爸爸妈妈，爷爷奶奶玩一玩。
附：儿歌。
饼干宝宝。
十根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩九根。
九根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩八根。
八根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩七根。
七根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友，
嗷呜一口，
还剩六根。
六根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩五根。
五根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩四根。
四根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩三根。
三根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩两根。
两根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
还剩一根。
一根饼干蹦蹦跳，
来了一个小朋友。
嗷呜一口，
没有了，
饼干饼干不见了，小朋友们哈哈笑。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇八
上敲咚咚鼓（双手运动食指）下敲鼓咚咚（双手运动小指）。上下一齐敲（食指小指同时运动）。中间开了缝（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
十一、手指打鼓你敲鼓我敲锣（械手上下运动食指，右手上下运动小指）。我敲鼓你敲锣（左手动小指，右手动食指）。大家一齐敲（食指小指一齐运动）。中间开了河（食指、中指向上运动，无名指、小指向下运动）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇九
活动目标：
1、幼儿认识红、黄、绿、蓝四色。
2、复习点数1——5。
3、知道一些重要节日，如国庆节、元旦节、春节、儿童节等。
4、发展幼儿十指协调能力。
5、让幼儿区分“1”和“许多”。
活动准备：
1、红、黄、绿、蓝四色彩条若干，可用皱纹纸做成（长度约为手指尖到肘关节）。
2、小篮子若干，根据幼儿人数定。
3、奖励品，（自定）。
4、好听的音乐。
5、一些标志。
活动过程：
一、开始部分。
组织教学（小朋友，你们好，把你们的头抬起来，让我看到你们漂亮的脸蛋！知道我是谁吗？我是某老师，问老师好。真乖！我就是听说你们这个班的小朋友最聪明，最听话，所以呀今天某老师才来和你们一起玩游戏，小朋友们想不想和我一起玩游戏？那好，告诉我，哪个小朋友可以来拍拍我的手？或亲亲脸、抱一抱，我真是太高兴了，我给你们带来了很多好玩的东西，看！）出示奖励品，激起幼儿兴趣。（这些东西呀，老师全要送给你们，就看你们谁最棒！）。
注意：此过程的目的是为了让老师和孩子互相熟悉，拉进距离，老师的一切语言与行动都要表现出亲切、温柔，让幼儿在很短的时间内喜欢上老师，这样在后来的活动中才能积极配合。
二、基本部分。
1、师拿各色彩条抖动，（拿在三分之一处），问幼儿，象什么？积极引导幼儿发挥想象，师可作适当提示，如花，什么花，漂亮的花，幼儿学习“漂亮”一词；本季节菊花开了，可引导幼儿说出菊花。
（1）红色：好，让幼儿找找自己身上和周围还有什么东西是红色的？鼓励幼儿大胆找，在听课的老师身上也可以找，（呀，小朋友好棒，找了这么多红色，想想看，还有什么是红色的）引导幼儿说出“火”，对幼儿进行安全意识教育，教幼儿了解火警电话“119”。
（2）黄色，同上。了解安全标志，如小黄帽等。
（3）蓝色，同上。
（4）绿色，同上。可出示环保标志，让幼儿了解。
2、师小结：（呀，这么多颜色放在一起就是五颜六色，真漂亮）。
3、引导幼儿点数1——5，数出五根彩条，幼儿点数一次。
4、教师说给小朋友们变一个魔术，（将彩条撕起碎片装在小蓝里），并抓起来给幼儿看，彩条变成小彩片罗，引导幼儿想：你们在什么地方看到过这种彩片，知道什么时候可以撒这种彩片？如结婚、过节，过生日，高兴时等等。
5、问幼儿自己想不想变魔术？将幼儿分组去撕彩条，装在篮子里。
6、（小朋友，你们变得很多了吗？到老师这里来，给我看看，比赛看谁快？）让幼儿拿着篮子到自己身边来。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇十
小老鼠，上灯台，（双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。）。
偷油吃，下不来。（双手并拢做爪子状，在头顶一点一点假装偷油。）。
喵喵喵，猫来了，（双手在脸前打开，左右拉动，捋胡子。）。
咕噜咕噜，咕噜咕噜，（双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。）。
滚下——来。（双手用力拍在地上。）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇十一
我有一双小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）。
小手藏起来，小手藏起来。（让宝宝把小手藏在身后）；
小手在哪里？小手在哪里？（留有时间让宝宝想一想）。
小手在那里，小手在那里。（把小手从身后拿出来，拍一拍）。
我有一双小小脚，小脚踩一踩，小脚踩一踩；（让小脚踏踏地）。
小脚藏起来，小脚藏起来。（让宝宝用小手把小脚捂住）；
小脚在哪里，小脚在哪里？（留有时间让宝宝想一想）。
小脚在那里，小脚在那里。（把小手拿开，小脚欢快的踏一踏）。
大班手指游戏饼干宝宝教案篇十二
活动目标。
1、运用多种形式学习儿歌，体验乐趣，感受韵律。
2、调动幼儿的多种感官，发展幼儿的想象力、创造力。
3、巩固认识五个手指的名称，能手口一致地表演《手指谣》。
活动准备ppt课件：有趣的手影。
活动过程。
一、导入。
通过猜谜语活动，激发学习兴趣，引出儿歌主题。
教师说出儿歌谜面：两棵小树十个叉，不长叶子不开花。
能写会算还会画，天天干活不说话。”幼儿猜出各种答案，吸引幼儿的注意力。
让幼儿知道每个人都有一双手，有很多的用途。
二、展开。
1、教师用手指做动作，如将两个食指相对做小鸡的'嘴巴，
让幼儿猜猜教师用手做出的是谁的样子，在干什么？
2、引导幼儿进行尝试活动。
幼儿尝试用小手做动作模仿各种事物互相猜，并发出合适的象声词。
如将两手掌心朝内撑开做小猫的样子，并模仿小猫的叫声“喵喵喵”。
3、学习儿歌《手指谣》。
（1）游戏形式引出儿歌中的内容。
教师利用课件，依次出现儿歌中实物的图片，让幼儿尝试用手指做成模仿动作，
幼儿间互相比比看，谁做得最像，然后再出现课件中手指的模仿动作，并请幼儿说出象生词。
（观看课件）。
（2）通过观看课件，帮助幼儿记忆儿歌，教师与幼儿将儿歌内容进行组合，完整的朗诵。
鼓励幼儿可以边说儿歌边做相应的手指动作。
（3）熟悉儿歌内容后，引导幼儿运用多种形式朗诵儿歌。
将幼儿分成两组进行朗诵。
4、引导幼儿进行创编。
（1）刚才我们用五个手指分别变出了毛毛虫、小白兔、小花猫、老鹰和大灰狼，
请小朋友动脑筋想一想，手指还可以变成什么？
（2）课件演示。
（引导幼儿发挥想象，仿编儿歌，并加上动作进行表演。）。
三、结束部分。
教师与幼儿一同表演手指谣，并请幼儿欣赏手影表演，活动自然结束。
