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写总结是对自己工作和学习的一种负责任的态度。在总结中，我们可以通过举例和引用相关的事实和数据来支持自己的观点。接下来是一些总结范文，希望能为大家提供一些启示和思考的方向。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇一
母亲节到来了，今年我想要送妈妈一件礼物，可是送什么呢?这的确是一件难事，因为我从未听说过妈妈想要什么东西。
在家里也是想不出来的，还不如上街走走，看看有什么可以送的吧!我路过一家鲜花店，里面有着各种色彩鲜艳的花束，我正打算送花，难题来了，我从来都不知道妈妈喜欢什么花，最后，还是放弃了。接着又来到了一家服装店，我看中了一件很漂亮的裙子，可回头想想，妈妈好像从来都不穿裙子的，这个想法又被否定了。我又来到了一家蛋糕店，刚进门，就闻见一股奶油的香味，我想蛋糕应该还不错的，可又想想，妈妈好像不喜欢吃甜的东西吧!我失落的走在街上，我才意识到，原来我是这么的不了解妈妈。我突然停了下来，前面有一个小女孩拉着自己的妈妈，说“妈妈，今天是母亲节哦!祝您母亲节快乐。”女孩的母亲抱着自己的女儿，脸上焕发出灿烂的笑容。我好似想到什么，飞奔回了家。妈妈此时正在厨房洗碗，我拉着妈妈坐到沙发上，给妈妈倒了一杯水，说：“妈妈!祝您母亲节快乐。”
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇二
开篇点题，指出收到的礼物中最珍贵的是破的不成样子的玩偶，从而制造悬念，引起对往事的回忆，关于内容详情如下。
我今年已经十一岁了，每年收到的礼物数不胜数，而最珍贵的礼物——却是一直破的不成样子的玩偶。这只玩偶是我九岁时，姐姐送给我的生日礼物，我非常喜欢，但说起这只玩偶还有一段令人怀念的往事呢!
就快到我生日了，姐姐还不知道送我什么礼物好，急得像热锅上的蚂蚁。结果她在家里苦思冥想，终于想出了一个主意：自己做一只玩偶送给妹妹。她把针、线一大堆的全部翻出来，我吓了一大跳问：“姐姐，你在干什么?”她不慌不忙地回答道：“这是秘密”。不过，为了这只玩偶姐姐也受了不少苦在缝合的时候不小心扎到了手，血都流出来了，可她一如既往。终于一只奇形怪状的玩偶大功告成了。
到了我生日那天，许多人都送来了礼物。有学习用具、衣服、玩具等，看得我眼花缭乱。当我接到姐姐的礼物——一只破破烂烂的玩偶。我刚想问这是不是捡来的，我看到了姐姐手上触目的伤痕，刚到嘴边的话又咽了回去。
因为那是用爱和心意换来的礼物，我最珍贵的礼物——那个破破烂烂的玩偶。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇三
咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一种特别的蕴味，虽苦，却有种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”。
第一次坐在咖啡厅，是在我10岁生日的那天。
人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中希望的影子，只有细细品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒，才能品尝到成功的香甜。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇四
每天放学回家，都会看到楼道布满了蜘蛛网和灰尘。快要过新年的时候，我向爸爸提出自己的想法：请爸爸买一把扫帚，帮大家打扫楼道，让大家干干净净过新年。爸爸爽快的答应了。
一回家，我就开始拿扫帚从6楼往1楼扫。开始扫地了。起初十分顺利，可我扫着扫着，一块黏在地上的口香糖困住了我扫地的步伐，它是全黏在地上的，怎么把它扫掉呢?我拍拍脑袋，就有妙计。我找来一块铁片，把铁片插在沾口香糖的地上一铲，再一扫，那团口香糖就被我扫掉了。我扫完正要上楼时，爸爸来了，原来他是下来检查的。他看到我把地扫得干干净净、一尘不染，惊讶得半天都说不出来，之后对我赞不绝口地说：“不错，不错，地扫的干干净净，回家休息吧。”我听了爸爸的表扬，高兴极了。觉得虽然很累，但累的是我一个人，享福的却是一个单元的人，交换起来很值。
姑姑他们回来了，问：“外面到底是谁扫的?”我说：“是我扫的。”他们直夸我是一个懂事的孩子。
从这次扫地，我明白了做事，不是想象中的那么简单，只要肯动脑，会“大事化小，小事化了”的。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇五
真诚，就如清晨的一滴露水，纯净而透明，也似雨后灿烂的彩虹，完美而不失风采。真诚，是人与人沟通的信息桥，真诚，是为友谊搭建的城堡。人待人，应该真诚。真诚，是一种相信。
记得是4年级的时候了，虽然已经过去两年，可我仍然记忆犹新。刚领通知书那天放学，好友莹跑到我面前，兴致冲冲的说：“圆圆!下一个礼拜五下午咱们去游泳馆游泳吧!”我当时正在帮语文老师整理。
课件。
听见她叫我我便应付似的点点头：“好呀那天你3点多在馆口等我就行了!”莹见我答应匆忙走出教室走前还不忘提醒：“千万别忘了!”
到了那个礼拜五，我早早把这件事给忘了。我和老妈去shopping了，到5点多才从大厦逛出来，乘车回家。经过游泳馆的时候，我突然发现莹站在馆口，这时我才想起来和莹的约定，我叫住司机，匆匆和妈妈解释清楚，在得到妈妈的默许之后，飞快的拉开车门，向那个孤独的身影跑去。莹见我来了，并没有像我想的那样不理我，而是拉住我的手，问道：“你家里有事情吗?我就知道你会守约的!看，我不等到了你吗?呵呵!”我忙问：“你一直在等我?”看到她点点头，我的眼眶不禁红了，鼻头也一酸，断断续续的讲了事情的经过。莹掏出一张纸巾，轻轻帮我擦拭，又摸摸我的头：“其实我一直没有生你的气，真的!我知道你会守约的，因为我是以真诚对待你，也相信你会以真诚回报我，真诚就是我们沟通的桥梁呀~!”我点点头，与她手挽手，一起向车走去。
真诚，是人与人之间的桥梁。它如夜空里的启明星闪烁在我心头，如光明的太阳一直提醒我：人对人要真诚，有真诚一切没问题!
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇六
范文中讲述了水是生命之源，我们的生活离不开水，我们应该爱护我们的水资源，关于内容详情如下。
黑鱼被放生到池塘的那一瞬间，它感到自己自由了。这是一大片的池塘，它在这里认识了水，不，是重新认识了水。
一
黑鱼先前是住在一家菜市场里，那是秃头老人宣布倒闭前最后钓的一条鱼。它是被一位婆婆买下后放生到这里的。比起菜场，这里的环境好多了。池塘水对它说：“你好!”黑鱼也对水说：“你好，我是黑鱼!”黑鱼很激动，他从来没见过这么清的水，它问：“你从哪儿来啊?”真是一条没见过世面的鱼啊!可水还是回答了它：“我是地下水，从地底下来的，我可是没经过污染的!”水指了指岸上的远方：“看。那边原来都是我的朋友!”它顿了一下，“可是……它们现在被人类利用了，都被埋了，都来造一些奇怪的东西了。”黑鱼知道，那是秃头老人天天念叨的“高楼大厦”。水还告诉黑鱼，它每天都会洗澡，每隔几天就下一次水。黑鱼纠正它，那叫雨，淋在水身上痛的叫酸雨……两个人之间你一言，我一语聊得很尽兴。渐渐得，它们两个渐渐熟悉起来。
二
夏天，水涨了许多，由于不受黄土的约束，池塘水扩大了一点自己生存空间。没想到，这却招惹了许多孩子来这里玩耍。
今天，黑鱼和水迎接了一个陌生的朋友。水打了一声招呼：“你好!”那东西不说话。“你好!”黑鱼叫道，可那奇形怪状的东西仍然不回应。这东西在水上沉默了好长一段时间，水和黑鱼把它叫做怪物。后来，接二连三出现了许多“怪物”。黑鱼想起来了，那是人类喝的一种东西。一种液体缓缓地从怪物里流出，溶解在水里。黑鱼闻到一股说不出的臭味。日后，怪物越来越多，水越来越臭，黑鱼不敢再把头露出水面了，它怕被砸到。为了不让黑鱼担心，水瞒了黑鱼一些话，它知道自己要像同类们一样，用人类的话来说，水已经知道它的时间不长了……黑鱼亲眼见过自己的同伴被宰杀，却没有见过这样的场景。
三
黑鱼和水已经成天生活在水深火热之中。这天下午，一群鱼被放入池塘中，黑鱼很是不解。其中一只对它说：“傻瓜!我们今天……谁都活不了!”
水只模模糊糊的记得，那天有无数的人类来看这场钓鱼大战，无数的怪物落进他的身体里，孩子们在岸上兴奋的尖叫着，拿竹竿打着水面。在一声声叫好中，一只只鱼儿沦为这场饥饿游戏的牺牲品。它不解;“人类竟然可以把戏弄鱼儿变成游戏，我看，这就是黑鱼所讲的道德沦丧吧!”它狂笑着，水面翻滚着。一些聪明的鱼儿躲过了鱼钩的吸引力，却永远逃不过一双双邪恶的双手，连黑鱼也不例外。黑鱼被抓走了!它失声痛哭，却挽回不了现实!
末
现在，水的灭绝成了每一条鱼和水的笑谈——“人类把我们灭绝，最终他们将一无所有!”“哈哈哈哈哈!”一群池塘里的鱼笑起来，感到了生命的自由!
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇七
真诚所代表的意思是真实诚恳，没有一点虚假，用意是让人们不论对工作，对家庭，对社会都要诚实，不然没有人相信你，没有人关心你，始终害的人只有你自己。从小说谎，长大后，你的心中会永远抹不掉的污点。从小事做起，不要让你的父母牵缠挂度，不要让你的一生就此毁灭。相信我，你的未来会充满一切生机。
做人要真实诚恳，不要撒谎，要不然就会象妈妈说的一样，不要让谎言成为你一辈子的污点。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇八
珍爱生命。
是永恒的话题。人的生命只有一次，是那么的宝贵，然而生命又是那样的脆弱，在生活中，如果我们不重视危险，就是无视生命的存在。没有安全就没有一切，安全第一，我们每一个同学都应该学会远离危险，防患于未然!
同学们，当我们早上背着书包上学时，听见鸟儿在歌唱，你是否会感到生命是多么可贵!我们每个学生都是活泼的生命。可是，生命是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎、凋谢。
据统计，我国每年有1。6万名中小学生非正常死亡，也就是说，平均每天约有四十名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。导致这么多生命丧失的原因只有一个，那就是：不懂得远离危险，不懂得自护。悲剧谁都不愿意看到!怎样避免，每个人都有责任，都有义务。生命是唯一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。如果想要生命得到保障，我们每个人都应该学会远离危险。
同学们，只有珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能确保自己的生命安全。让我们牢牢记住：珍爱生命，远离危险，从我做起从今天做起，从每一个细节做起!
我的演讲结束，谢谢大家!
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇九
清晨起来，只见外面到处都是落叶，似乎下了一场树叶雨。一股凉风吹来，我不禁打着寒颤。这落叶，这凉风，都仿佛向人们宣告秋天到来了。
秋天，虽然不像百花盛开的春天那样有生气，不像绿树成荫的夏天处处充满生机，也没有千里冰封，万里雪飘的冬天所具有的奇特，但是，秋天以其独特的方式向人们展示着自己的魅力。秋天一些花儿枯萎了，凋谢了，但菊花却迎着灿烂的阳光，盛开怒放。黄的、白的、紫的，像龙飞，像凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。树叶枯黄了，漫山的叶红的像晚霞，像在和寒秋挑战，果真是“霜叶红于二月花”。那风中摇曳的松柏在枯枝黄叶的映衬下显得更加的苍翠。漫山遍野的累累硕果高挂枝头，希望的田野金色麦浪随风起伏，收获的喜悦在勤劳的人们脸上飞扬，丰收的歌儿在万里晴空中飘荡。啊!这秋天是多么美丽，真是让人陶醉!
你一定惊叹这伟大壮观的金色土地吧，你一定喜爱这引人注目的累累硕果吧。然而，我却要高声赞美这极为普通的秋天!
我爱这美丽的秋天，更爱这丰硕的秋天。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十
真诚是人与人之间的坦诚相待，真诚是一个人最美丽的外衣。
记得有一次，是星期天的早上，妈妈对我说：“娇娇，今天妈妈有事，你就去你奶奶家吃饭，做作业吧!顺便把这个礼物带上送给你奶奶。”，我说：“好吧。”说完后我就和妈妈一起下楼拦了辆出租车，妈妈一再叮嘱我下车要记住拿上书包和送给奶奶的礼物。我说知道了。一上车叔叔对我微笑着说：“小朋友，把安全带系好，我们准备出发。”出租车开动了，望着这位和蔼可亲的叔叔，我也冲他微笑了一下，不一会儿，出租车开到了奶奶的家门口，叔叔说：“小朋友到了。”我高兴地下了车，一口气冲到了奶奶家门口，奶奶正在门口等着我呢。
奶奶安慰我说，咱们出去看看，会不会掉路上了，等我和奶奶来到小区大门口，突然听见有人喊：“小朋友，这个盒子是不是你的?你好马虎啊，我都等你半天了!”我跑过去一看，正是我送给奶奶的礼物，再看了看这位出租车叔叔，我感激的对他说：“谢谢你叔叔，你真是个好心人。”出租车叔叔笑着说：“没事，这是我应该做的。”说完就发动车消失在车流中。看这位叔叔离去的背影，我非常感动，看来真诚的人有很多。
原来真诚无处不在，让我们一起做最真诚的人吧!让世界变得更美好!
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十一
中国是马的故乡，是拥有着华夏大地的故土，是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代，马成就了辉煌，在近代，马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人，徐悲鸿的马没有傲气，却有傲骨，是多多少少的梦!可现在，马却难行踪迹，偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子，它气喘吁吁，呼吸在一刹拉变的沉重，让人心痛……让人心碎!后面还有它的主人，往往手中挥舞着鞭子，马在吆喝声中渐行渐远……这一切，看在眼里，想救却无能为力!
这是马吗?不!这不是!它们在人类的手下变的那样腐朽，那样可悲!它们被束缚了自由，嘴巴被铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。
可叹，可悲!
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十二
大人们这样说教学思路：
一、谈话导入新课：
同学们，龙不仅是古代中华民族的图腾，更是我们现代化中国的象征。中国人对龙的喜爱凝聚在无数的神话、建筑、诗歌、地名中，更把中国视为龙的化身。下面，我们就一起听听大人们是怎样评价龙的吧!
二、老师感情朗读，学生放飞自己的想象，你仿佛能看到什么?想到什么?
(老师看到你们刚才听的非常的投入，你们能将听到的、看到的、想到的告诉我们吗?学生可以畅所欲言，教师鼓励学生大胆的说出自己的想法。)。
你能结合自己课前查找的资料，来谈一谈自己的理解吗?
(学生可以结合自己查阅的资料：关于龙的神话、建筑、民俗，我国在工业、农业、科技方面所取得的巨大成就等等。)。
三、感悟语言的美。
这是一篇诗歌，听……(放课文的范读录音)。
同学们一定等不及了，也想读读这优美的诗篇，请你们打开书，利用手中的字典、结合课后的生字表解决生字新词，将课文读通读顺。
1、学生初读课文解决生字新词，教师巡回指导。
2、指名学生朗读课文，纠正错误发音，指导个别字的发音。如“搅”(jiao)的读音。
四、深入学习课文。
(这句话有两层意思：一是说长城蜿蜒于崇山之中，形似聚拢;而更深一层的含义是说，长城是世界上伟大的建筑，它凝聚着古代劳动人民----龙的传人的无穷的智慧和汗水。是对古代劳动人民的歌颂。)。
学生有感情的朗读，画出喜欢的句子，在读中悟。找找其中的比喻句。
五、小组交流感悟。
叶公好龙教材分析。
《叶公好龙》是北师大版五年级语文第二学期第一单元的一篇文言文，这是一则寓言故事。故事主要写了古代的春秋时期，陈国有个叶公，他非常喜欢龙，他家里的梁、柱、门、窗和日用摆设上都雕刻着龙，连衣服被子上也绣着龙，屋里墙壁上也画着龙。天上的真龙知道了，很感动，就来到叶公家拜访他。这条真龙的龙头从窗户探进来，龙尾拖在厅堂里。叶公一见，吓坏了，呼叫着逃走了。现在这也是一个成语，比喻表面爱好某种事物，而实际上并不是真正爱好。
学生分析。
本册书安排文言文的目的是让学生再次感受一下文言文的语言特点，了解祖国悠久灿烂的文化，进一步培育热爱祖国语言文字的思想感情，并为初中学习文言文打下基础。这篇课文短小精悍，文字比较浅显，借小喻大，寓较深的道理于简单的故事之中，具有鲜明的训诫性、讽刺性和哲理性，适合小学生学习。作为五年级的孩子，这是第二次接触文言文寓言故事，已经初步掌握了学习的方法，有了一定的学习兴趣，因此在理解、诵读等方面并不会感到困难。
教学设想与目标。
1、掌握本课生字新词，并能理解其意思。
2、理解课文内容，引导学生通过了解故事意思，体会出课文蕴涵的寓意，从而教育学生要表里如一。
3、有感情的朗读课文，背诵课文，并复述故事。
4、搜集与龙有关的寓言、成语或故事等。
教学准备。
课件、录音机等。
教学重点、难点。
虽然学生接触过古文，但是它与白话文相比，在用词造句上还是截然不同的。学生能否正确的断句，流利的朗读，是首先遇到的困难，因此要把指导学生朗读和背诵作为本课的重点。从理解课文来看，难点在于让学生读懂每句话的意思，理解故事中蕴涵的深刻道理。由此可见，两者相辅相成，互相渗透，利用课件辅助教学为学生提供生动形象的画面，创设情境加强对学生朗读的指导是突破本课教学重难点的关键。
教学过程。
一、成语入手，激趣导入。
1、交流课前搜集情况，引出课题。同学们，能说出有关龙的成语或诗词吗?随着学生的回答，教师相机板书：叶公好龙。
二、初读寓言，整体感知。
1、朗读课文，整体感知。下面请大家自由朗读课文，注意读准每个字的音。(让生自由读，这里要给足时间，让学生读文、认字。提示学生遇到不认识的生字或不会读的句子，可以查一查字典，可以问一问老师，也可以联系上下文猜一猜。)。
2、检查生字认读情况。(课件出示本课的生字)谁来把这些生字读给大家听听?字音都读准了吗?同位之间互相读一读，教师巡视，听出不准的字音，及时纠正。全班齐读一遍。
3、读文感知意思。谁能把课文读给大家听听?其他同学认真听，每一句话都读对了吗?再找学生读，评价、纠正;再用自己喜欢的方式读，想怎么读就怎么读;全班齐读，边读边体会课文的大体意思。
三、回顾学法，合作解疑。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十三
礼物代表的含义很多。在别人生日的时候，你送她一件礼物表示真诚的祝福；在特殊的日子里大家一起娱乐，送给伙伴一件礼物代表一种友好。快要过圣诞节了，我想送给我妈妈一件特殊的礼物。
在12月20日那天下午，我坐在课桌前想应该送一个什么礼物给我妈妈。过了一会儿，我灵机一动，终于想好了。第二天中午，我便开始行动了。我找了一些我最喜欢的珍珠，又在我的盒子里找了一给钓鱼线。我坐在课桌前认真地为我妈妈做礼物，是一条漂亮的项链。我之所以要送给我妈妈一条项链，是因为我感觉我妈妈很辛苦，送她一条项链代表美好的祝福和我们母女间那遮挡不住的爱。
虽然我没花一分钱，但是我妈妈仍然很喜欢，自己做的，意义很深。礼物不是必须花钱买就是最好的。我为了给我妈妈送一件礼物用了我很多时间，说明我是真心的。
到了圣诞节那天，我把做好的那条项链送给了我妈妈，我面带微笑拿着礼物送给她。我送完礼物心里很高兴，因为我把一份美好的祝福送给了疼我，爱我和养我的母亲，我妈妈的脸上也露出了微笑，可以看出我妈妈心里很自豪，自豪有我这样懂事的女儿。
礼物并不仅仅是一个赠物，而是一种发自内心的祝福与一种无私的关怀。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十四
每当妈妈生日，我总会送给妈妈一份礼物。每次送出礼物，总是过几天就忘了，只有第一次亲手制作的礼物在我心里留下了永不磨灭的印象。
在妈妈生日的前几天，我决定送给妈妈一份特别的礼物――一串我亲手制作的珠子项链。
经过一个多小时的“艰苦奋斗”，我成功地把珠子项链串好了。看着镜子里自己满脸的汗水和丰硕的成果，汗是咸的，心是甜的'。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十五
森林里，有一只小熊名叫勇勇，它家的树上有一只小鸟，名叫敢敢。一天，他们俩正在听凤凰姐姐讲故事，凤凰姐姐说：“这儿以前有一个大魔头，经常欺负小动物们，所以没人敢惹它。”勇勇和敢敢想为大家报仇，就决定到大魔头的巢穴去，为大家讨回公道。
它们来到大魔头的巢穴，看见大魔头正在呼呼大睡，敢敢想：机会来了。于是就悄悄飞到大魔头身边，用它那尖尖的嘴巴，狠狠地刺向大魔头的眼睛，勇勇趁此机会拿走了大魔头的兵器，大魔头被痛醒了，正准备拿身边的兵器，可兵器早已不在身边，敢敢又用嘴巴刺伤了大魔头的另一只眼睛，大魔头看不见了，到处乱打一通。勇敢两人见此情形，每人从地上捡起一把刀，同时刺向大魔头的胸口。大魔头死后，勇勇和敢敢回到家里，把这个好消息告诉了整个森林，凤凰姐姐说：“只要谁消灭了大魔头，就可以实现自己的三个愿望。”勇勇说：“我要全世界最漂亮的衣服。”突然，勇勇身上一下子变得闪闪发光，闪耀着金色的光芒。敢敢接着说：“我要整个森林都成为我的家，想去哪里就去哪里，无人敢阻拦。”“那最后一个愿望给谁呢?”凤凰姐姐问。小猴说：“那就给熊猫阿姨，让它的病好起来吧!”这时，仰卧在床上的熊猫阿姨一下子变得活蹦乱跳的。
从此以后，小动物们生活得快快乐乐，自由自在，再也没有什么东西可以伤害它们了。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十六
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的给妈妈一个的礼物五年级作文，希望对大家有所帮助。
后天是一年一度的'母亲节，我有一个小小的心愿，那就是给妈妈一个别致的礼物，来表达我对妈妈深深的爱。
送什么好呢？送笔，没什么意义；送化妆品，我手里也没那么多钱；送我做的蛋壳娃娃，那也太幼稚了吧！想来想去，我觉得还是亲手做一张贺卡，最有意义。
想到这儿，我迫不及待地找出画纸、彩笔，我先把画纸剪成一个日记本大小的长方形，然后我在纸的左边画了一个穿漂亮西装，那就是我，捧着一束康乃馨。最后我在右边画了一颗淡红色的心，并在里面写上了祝语：我最美丽的妈妈，有你爱着我，我比谁都富有。我想告诉你，在这个世界上你是我最爱的人，儿子永远深深的爱着你！祝您节日快乐！
母亲节到了，我早早的起床，把这个特殊的礼物悄悄的放在了妈妈的枕边。妈妈醒了见到了礼物，那一刻我看到她的眼睛湿润了，一张小小的贺卡和一点真情的祝愿，就能让我的妈妈如此感动。看来妈妈给儿子的爱是无私、不求回报的！我爱我的妈妈！
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十七
其实，送给妈妈的礼物并不需要重金。只需带给她学习上不断进步的喜讯，只需在妈妈把粗糙的双手放进冰凉的水里洗衣时递去一双手套，只需在妈妈做家务热的满头大汗时递上一条擦汗的毛巾，只需妈妈生病时送上一句体贴的问候，只需妈妈苦闷烦恼时为她讲述一段好笑的故事，只需在吃完美味可口的饭菜后帮妈妈刷刷筷子洗妈刷刷筷子洗洗碗，只需在自己犯了错误后能主动大胆认错，只需在妈妈的生日时唱上《生日快乐》歌，只需在三八妇女节那天为她献上一束康乃馨表达对妈妈的全部爱意……这些用孝心编织成的礼物，都会给妈妈带去无比的幸福！
如果我是一件艳丽的花衣，那么您就是那位制衣的巧手裁缝。作为小学生，虽然我们还不能挣钱回报您，但我们有自己表达爱的方式。
朋友们，相信你一定想好要送给妈妈什么礼物了吧。那么，就快点行动吧！
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十八
礼物，像一阵春风，吹着我们的有效心田：礼物，像火红的太阳，照耀着我们;礼物，更像一阵欢快的小溪，在我们心中流淌。我接受过别人的礼物，也送出过许多礼物，它代表着我的祝福和深深的爱。最难忘的是给妈妈送礼物。
那是今年“三八”妇女节的时候，早在前几天我们两头“小鬼”就商量着要给自己的妈妈送礼物。那天天气不太好，但我和施欣悦还是执意要去城里买礼物送给妈妈。一大早，我和施欣悦就开始行动起来。她先到我家我们俩做了装礼物的盒子，然后用彩纸做了些小桃心和五角星装进盒子里面。希下午我和施欣悦又说去买文具，嘿嘿!家长太好骗了，其实我们去给妈妈买礼物了。我们俩到礼品店跳了好长时间有礼品、鲜花、玩具，我千挑万选也选不出送给妈妈的礼物。’具，妈妈才不那么幼稚呢!完小儿科的东西：鲜花，不好往家里拿，会被“敌军’发现的：只剩饰品了，我苦思冥想决定给妈妈买一个卡子。那个卡子是黑色的，上面有许多小钻石，还有一个小桃心，桃代表我对妈妈的爱!我问了价钱后不由一惊，十元钱!“可以低一点吗?”我问阿姨!阿姨说;“好吧!八元吧!”我服了前后小心翼翼得把卡子放进口袋里，到家后，我又把卡子放进礼物盒里。晚上饭吃过，我悄悄把礼物藏在背后走到妈妈面前，忽然我的心跳加快，妈妈会高兴吗?妈妈会生气吗?所有疑问都来了，我像一只小兔子心跳个不停。我下定决心说了声;“妈妈，节日快乐!”并把礼物放在妈妈手中，妈妈像个小孩子掉下了眼泪，妈妈看着我笑了。我心中的一块石头终于落了地。妈妈说：‘‘璐璐，你长大了。’我也落了泪，心中又高心又激动，妈妈把那个卡子当宝贝，还给别人说;‘我的璐璐长大了，这是她送我的!’那语气充满了对我的爱和自己的骄傲和自豪!
没想到，我这一个小小的礼物竟让妈妈这么高兴。因为这个礼物虽不贵重，但它代表我的爱和我对妈妈的一片真诚的心意!
甘肃省酒泉市肃州区泉湖小学五年级王璐瑶。
指导老师：王玉娥。
本文作者：王璐瑶(公众号：北京文鑫。
作文。
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北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇十九
龙的传人教学目标：
1学会本课的五个生字和有关龙的成语。
2了解关于龙的传说故事和形象，理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因，增强民族自豪感。
3体会文章开头和结尾的特点和作用。
教学重点、难点：
理解龙的象征意义以及中国人自称“龙的传人”的原因。
教学用具：电脑课件。
课前准备：查找关于龙的故事，搜集龙的成语、装饰品或等……。
教学时间：1课时。
教学思路设计：
一、激趣引入：
课件播放张明敏的歌曲《龙的传人》，学生猜歌名，引出课题，板书课题(突出“龙”字)。
有人认为龙是一种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。结合你查找的资料说说龙到底是什么呢?学生交流各自资料。
二、了解关于龙的传说故事和形象：
学生在班级交流资料后，引导他们看看书中是如何介绍龙的。找出第二自然段读读，课件展示不同时期龙的形象，从而得出结论：龙只存在于中国人的想象和传说中。
三、探究中国人自称“龙的传人”的原因。
十二生肖中的龙深受人们的喜爱，更备受中国人崇敬，自称“龙的传人”，这是为什么?
请同学们自读四至七自然段，找出答案小组交流后全班交流。
为什么中国人自称“龙的传人”?
因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的，它集各种动物特点于一身，又象征着自由欢腾和完美，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。
指导学生进行朗读，读出中国人对龙的崇敬和喜爱。
四、学习“金钥匙”中的学习方法，积累带“龙”的成语。
阅读“金钥匙”，同位互相出题进行知识的巩固。
积累带“龙”的成语：飞龙在天、真龙天子、金龙献瑞、
龙凤呈祥、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙的传人。
五、体会文章开头和结尾的特点和作用：
文章开头和结尾都出现“龙的传人”，前后呼应，紧扣课题，重点突出。
六、拓展练习：
1关于龙的民间活动：赛龙舟舞龙灯……。
2关于龙的壁画、工艺品、装饰：九龙壁双龙戏珠云龙纹……。
板书设计：
龙的传人。
威力无比变幻万千无所不能。
象征着中国人对自由完美的向往和追求。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇二十
妈妈：您好!
今天是“三八”国际妇女节，我祝您节日愉快，永远年轻漂亮。
妈妈，每年“三八”节，我们班上不少同学的妈妈单位都放假，自从您到社区工作这些年，每逢节假日您都加班加点，更别提你们妇女的节日了。在今天这个节日里，我真不知道送什么礼物，想来想去还是给您写封信，就算是我送给您的节日礼物吧。
妈妈您在社区从事的是民政工作，您常对我说别小瞧社区工作，它直接关系到居民们的切身利益。您每天都和社区内那些生活困难的人群打交道，最了解他们的喜怒哀乐，这些生活困难人群，大部分文化程度低，有不少孤老人，还有吸毒人员，甚至刑满释放人员，党和国家对这些人关心和照顾，以及众多优惠政策，通过像您这样的社区工作者的辛勤工作，传递给这些需要关心和照顾的困难人群。
妈妈每天工作到很晚才能拖着疲惫身体回家，您不仅要承受工作的辛劳，还要忍受一些不讲道理居民的辱骂，甚至殴打。前两天，有一位社区居民要吃低保，可他并不符合相关低户条件，这位居民就很蛮横，他冲进社区办公室，不分青红皂白朝您脸上就是一顿老拳。那天晚上，您回到家时，望着鼻青脸肿的您，我的眼圈红了，我知道您在工作上又受委屈了，您为了，不让我担心，用开玩笑的口吻说：“妈妈这样也不错，就当一次化妆美容吧。”
妈妈您白天工作很辛苦，很晚上回到家里都能听到您洗碗，拖地和洗衣服的声音，我是一个很不爱干净的人，穿的衣服一、二天就要洗，衣服全是油垢。您常讲，每次洗我衣服都想哭，太难洗了。每年冬天，您常在冰冷的水里洗衣服，双手生了冻疮，开了血口，双手变粗糙了。
妈妈，我已记不清有多少次，我生病的时候，您整夜守护着我。就拿不久前寒假的那天晚上，我躺在床上，肚子钻心的疼，您急忙帮我穿好衣服，见我疼的不能走路，妈妈二话不说背着我下了四楼，由于深夜，家门口打不到出租车，妈妈咬着牙背着沉沉的我，在寒冷冬夜，艰难的走了好几站路，才在一个路口打上了一辆出租车，经医院诊断是小肠出淋巴结肿大，从医院挂完水，回到家已是早晨，一夜未眠的您，给我喂完药后，便匆匆地上班去了，妈妈由于，平时我在学校调皮好动，有时招惹小女生，遭到老师和同学的投诉，每当这时，您总是赔着笑脸，向人赔礼道歉。现在我想着这些，心里不是滋味，妈妈我以后再学校一定要少犯错误，不让你为我错误买单。我在一年年长大，我会学会照顾好自己，让您少一份负担和牵挂。
妈妈，当我写完这封信时，您还没有回家，我只好把信放在您枕头上，当您读着这封信时，我已进入梦香，希望我这份节日礼物，您看后能喜欢。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇二十一
今天老师给我们布置一项作业，让我们给妈妈送上“三八”节礼物。我回家写了一手漂亮的字打算送给妈妈，还准备给妈妈画一幅画。
我写完字后，拿起画笔工工整整地画了一幅美丽的画，先画一个大方框，上面画着气球，方框里写着“亲爱的妈妈：感谢您把我带到这个美丽的世界，我已经长大，不让您再操心了，我想对您说‘节日快乐!永远年轻!’您辛苦了!”旁边画了些装饰，一个蝴蝶花环，一棵棵小草，一朵朵绽放的.花，接着又在上面画了烟花，又在方框的旁边画了气球，气球上写着字，左边是“节日快乐”，右边是“永远年轻”，妈妈看了非常感动，说：“宝贝，你真的长大了”，我心里美滋滋的，妈妈又在作业本上签了字，说我长大了，我非常开心。
我打算明天也要给老师送上一份漂亮的作业作为礼物。
北师大版五年级上单元送妈妈礼物篇二十二
我从21世纪来到了22世纪，哇，这里的人用的交通工具都是——马!
这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能可以在天上飞，所以又叫飞马。第二种马可以听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。
忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的国家。”“什么马的国家?”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你可以给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。
我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊!太美了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样子，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊!原来是场梦，如果要是真的那该有多好!我相信，科技越来越发达的，将来一定能培育出会飞的马。
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